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第一篇：軟件公司實(shí)習(xí)報(bào)告

一． 實(shí)習(xí)目的

通過實(shí)習(xí)提高自己的對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，讓自己迅速適應(yīng)社會(huì)，跟上IT前進(jìn)的快速步伐。通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

（一） 提高對(duì)企業(yè)電子商務(wù)的全面認(rèn)識(shí)

調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況，包括企業(yè)發(fā)展歷史，企業(yè)目前的組織機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)流程，企業(yè)規(guī)模，產(chǎn)品情況，企業(yè)效益情況，企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，銷售系統(tǒng)，人力資源管理系統(tǒng)，財(cái)務(wù)系統(tǒng)，供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)等，特別是企業(yè)信息化建設(shè)與管理情況，企業(yè)開展電子商務(wù)及企業(yè)所處的行業(yè)開展電子商務(wù)情況，從而提高對(duì)企業(yè)管理特別是企業(yè)電子商務(wù)的全面認(rèn)識(shí)。

（二） 培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)的技術(shù)技能與商務(wù)技能

切身體驗(yàn)?zāi)壳捌髽I(yè)信息化及企業(yè)開展電子商務(wù)面臨的困難與問題，提高對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)企業(yè)和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。

通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)書本知識(shí)的理解，加強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)，也讓學(xué)生意識(shí)到自身的不足，更加明確下一步的努力方向，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)與動(dòng)力。

通過專業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)的技術(shù)技能與商務(wù)技能，為以后走向社會(huì)，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二． 實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

（一） 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

xxxxx有限公司

1．xxxx簡(jiǎn)介

xxxxx有限公司，是一家以研究性為主導(dǎo)，依托于中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所的高新科技企業(yè)。主要從事智能管理、智能搜索、自然語言技術(shù)和產(chǎn)品的研發(fā)、銷售；智能技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)。

整個(gè)團(tuán)隊(duì)從事海量知識(shí)庫(kù)、自然語言處理技術(shù)、知識(shí)管理研究近20年，擁有多項(xiàng)專利，并成功的將科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，已和NEC進(jìn)行產(chǎn)品級(jí)合作5年，并與廣東移動(dòng)集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)開展合作，技術(shù)實(shí)力已達(dá)到國(guó)際化水平。

已從事自然語言體系結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)多年，產(chǎn)品體系架構(gòu)優(yōu)異，易于擴(kuò)展，業(yè)務(wù)種類越多準(zhǔn)確率優(yōu)勢(shì)越明顯。產(chǎn)品擁有多語言版本，可以擴(kuò)展國(guó)際業(yè)務(wù)。

2. 核心成員

xxx:xxxxx有限公司首席研究員、董事。1993年博士畢業(yè)于中科院數(shù)學(xué)所，1999年7月入選中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”，20xx年被聘為中國(guó)科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師。主持過多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、863項(xiàng)目項(xiàng)目、科技部重大基礎(chǔ)研究專項(xiàng)等，以及企業(yè)橫向合作項(xiàng)目。

研究領(lǐng)域：國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施(National Knowledge Infrastructure，簡(jiǎn)稱NKI)。我國(guó)學(xué)者在

1995年將之取名為“國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施”（NKI），并且于20xx年正式啟動(dòng)相關(guān)的研究工作。

3. 核心技術(shù)

自然語言查詢的處理技術(shù)流程

自然語言查詢的處理流程

自然語言處理技術(shù)讓公眾以最自然的方式表達(dá)自己的信息或知識(shí)需求，并能夠獲得其最想要的精準(zhǔn)信息。

系統(tǒng)利用多項(xiàng)技術(shù)（縮略語識(shí)別、錯(cuò)別字識(shí)別、模糊推理、特征術(shù)語識(shí)別）對(duì)用戶的查詢進(jìn)行三個(gè)層次（語義文法分析、代詞類的短語文法分析、主題詞檢索）的自然語言分析，以獲得對(duì)用戶查詢的正確理解，并利用統(tǒng)一知識(shí)接口從各個(gè)行業(yè)知識(shí)庫(kù)中獲取用戶所確切需要的信息。

多渠道統(tǒng)一的知識(shí)服務(wù)

系統(tǒng)內(nèi)設(shè)立一套通用化的知識(shí)管理建模方案，該方案可以迅速地幫助大型企業(yè)對(duì)龐雜的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行面向客戶化的知識(shí)管理。而該套方案是一般知識(shí)管理系統(tǒng)工具（如MS Sharepoint和IBM Lotus）中所沒有的。

該系統(tǒng)是一種點(diǎn)式或條式的知識(shí)管理系統(tǒng)，因此是一種細(xì)粒度的管理工具。這中

多渠道統(tǒng)一的知識(shí)服務(wù)

細(xì)粒度的知識(shí)管理工具，使得大型企業(yè)更有效，更能從知識(shí)的運(yùn)行中實(shí)時(shí)地掌握企業(yè)的運(yùn)行狀態(tài)，從而更有效地進(jìn)行科學(xué)決策。例如，在客戶的統(tǒng)計(jì)信息、熱點(diǎn)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析、VIP統(tǒng)計(jì)信息等可以在極短的時(shí)間內(nèi)獲得。這是一般知識(shí)管理工具所不支持的。

高性能智能自然語言應(yīng)答系統(tǒng)

對(duì)客戶文字咨詢進(jìn)行預(yù)處理系統(tǒng)（包括咨詢無關(guān)詞語識(shí)別、敏感詞識(shí)別等），然后在三個(gè)不同的層次尚對(duì)客戶咨詢進(jìn)行解析――語義文法層理解、詞模層理解、關(guān)鍵詞層理解。

（二） 崗位介紹

我的職位是知識(shí)工程師。

主要職責(zé)：

1. 編寫關(guān)于系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)知識(shí)的匹配詞模。

2. 根據(jù)測(cè)試計(jì)劃搭建和維護(hù)測(cè)試環(huán)境。

3.執(zhí)行測(cè)試工作，提交測(cè)試報(bào)告。

4.對(duì)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)分析和準(zhǔn)確定位，與開發(fā)人員討論缺陷管理方案。

5.對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)測(cè)試進(jìn)行跟蹤，并提出反饋意見。

6.對(duì)業(yè)務(wù)部門提供相應(yīng)技術(shù)支持，確保軟件質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

三． 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：

（一） 實(shí)習(xí)內(nèi)容

1. 學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)流程，相關(guān)工具的使用。

2. 學(xué)習(xí)知識(shí)工程師的技能，也同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)語言的培訓(xùn)。

3. 編寫測(cè)試計(jì)劃，測(cè)試用例，執(zhí)行測(cè)試，編寫測(cè)試報(bào)告。

4. 根據(jù)分析報(bào)告，來改進(jìn)業(yè)務(wù)中的詞模，提高詞模與數(shù)據(jù)的匹配率。

5. 參加本組例行會(huì)議；參加公司各種培訓(xùn)、考核、技術(shù)交流活動(dòng)等。

（二） 實(shí)習(xí)過程

懷著對(duì)IT行業(yè)的憧憬，我進(jìn)入了鎮(zhèn)江諾尼基智能技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)，我在公司所主要從事智能知識(shí)管理與培訓(xùn)。在實(shí)習(xí)之前，我們進(jìn)行了計(jì)算機(jī)課程的實(shí)訓(xùn)，我選擇了軟件測(cè)試和網(wǎng)頁(yè)布局方向。在此期間老師教給了我們一些.net的基礎(chǔ)知識(shí)，使我對(duì)軟件測(cè)試和網(wǎng)頁(yè)布局有了一定的認(rèn)識(shí)，也更想探尋一下真正的網(wǎng)頁(yè)布局這方面的工作。在我真正投入工作之前，我在網(wǎng)上查詢了許多網(wǎng)頁(yè)布局的相關(guān)要求，了解了作為一個(gè)網(wǎng)頁(yè)布局人員必須耐心，細(xì)心和平和的心態(tài)，他的目標(biāo)是盡可能將網(wǎng)頁(yè)布置的美觀大方風(fēng)格一致，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，盡可能的達(dá)到客戶的需求。

作為一個(gè)智能管理、智能搜索、自然語言技術(shù)和產(chǎn)品的研發(fā)、銷售的公司，不同于一般的那種嚴(yán)肅的氣氛，諾尼基給人的感覺是比較的寬松，公司的人情味也比較濃。對(duì)于我們這一批參加社會(huì)實(shí)習(xí)的在校學(xué)生，也都按照一般公司的標(biāo)準(zhǔn)要求我們，當(dāng)然在這期間對(duì)我們的待遇，如：伙食、上下班的班車接送、業(yè)余文體活動(dòng)等，也對(duì)我們一視同仁，這也是我們真正的體驗(yàn)該公司的生活工作提供了不小的幫助。

第二篇：計(jì)算機(jī)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)計(jì)劃

3月5日：參觀單位的基本設(shè)施并且通過資料和領(lǐng)導(dǎo)介紹了解單位的文化史和發(fā)展史，對(duì)單位結(jié)構(gòu)和運(yùn)作進(jìn)行一定的了解。

3月6日：對(duì)部門的情況和運(yùn)作方式進(jìn)行了摸底式的了解，包括已經(jīng)開始研發(fā)的政務(wù)系統(tǒng)的進(jìn)度，了解系統(tǒng)的整體構(gòu)思。

3月7日：學(xué)習(xí)環(huán)境變量的配置，以及ECLIPSE的安裝調(diào)試。

3月8日：繼續(xù)理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)表的建立和連接數(shù)據(jù)庫(kù)的幾種方法。

3月9日：系統(tǒng)的復(fù)習(xí)前幾天所學(xué)的知識(shí)，對(duì)照其需求分析和已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能了解自己理論方面的不足，確定努力方向。

3月12日：繼續(xù)深入理解和嘗試部門政務(wù)網(wǎng)站的架構(gòu)方法和功能模塊實(shí)現(xiàn)方法。向師傅和同事們請(qǐng)教相關(guān)問題。

3月13日：進(jìn)行前臺(tái)的設(shè)計(jì)實(shí)際建設(shè)和維護(hù)工作。

3月14日：進(jìn)行細(xì)化前臺(tái)頁(yè)面工作，著手后臺(tái)的編碼和各項(xiàng)連接工作。

3月15日：依然是進(jìn)行后臺(tái)和各模塊功能編碼實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)和嘗試。

3月16日：整體性再次熟悉和測(cè)試自己開發(fā)的系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，總結(jié)自己的所學(xué)和不足，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)目的

搜集與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，了解Web開發(fā)的基本原則，學(xué)習(xí)Web開發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握Web開發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)ASP、SQL等的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，通過實(shí)習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)到的知識(shí)，提高分析、判斷和處理實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。通過理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高處理實(shí)際問題的能力，為將來開發(fā)項(xiàng)目的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

通過本次實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)HTML、CSS、JavaScript等達(dá)到熟練運(yùn)用的地步，同時(shí)應(yīng)該對(duì)XML語言及其應(yīng)用有一個(gè)非常清晰、明了的認(rèn)識(shí)。

本次的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：對(duì)教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)有一個(gè)初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實(shí)現(xiàn)什么功能；對(duì)ASP、SQL的基礎(chǔ)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)；理論聯(lián)系實(shí)際對(duì)ASP、SQL進(jìn)行具體操作；學(xué)會(huì)用SQL建數(shù)據(jù)庫(kù)及所需表格的具體方法；理解連接SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的語句及能正確的應(yīng)用于實(shí)踐；學(xué)習(xí)基于Ajax技術(shù)的RSS閱讀器（Web形式）、基于XML和XSLT的學(xué)生成績(jī)發(fā)布系統(tǒng)、基于Web Services的XML文件上傳和查看系統(tǒng)；完成簡(jiǎn)單的單點(diǎn)登錄系統(tǒng)；軟件初步測(cè)試；了解和初步掌握系統(tǒng)的發(fā)布等。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段、大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的橋梁。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實(shí)習(xí)的以上的優(yōu)點(diǎn)，我懷著一顆真誠(chéng)學(xué)習(xí)的心成為了其中的一員。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我的課題是教學(xué)網(wǎng)站，因此選擇了北京京師要鐸科技有限公司，在公司實(shí)習(xí)期間與網(wǎng)站建設(shè)有關(guān)的知識(shí)我從頭學(xué)起。ASP和SQL Server作為開發(fā)工具都有它們各自的特點(diǎn)，使用ASP不但可以創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)、交互的Web服務(wù)器應(yīng)用程序，而且也可以與HTML頁(yè)、腳本命令和ActiveX組件組合創(chuàng)建交互的Web頁(yè)和基于Web的功能強(qiáng)大的應(yīng)用程序。在SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)中不但了解到它的基本的服務(wù)組成而且通過具體的操作掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝、連接過程。

由于此次Web開發(fā)初步的項(xiàng)目還要和RSS這個(gè)網(wǎng)絡(luò)新寵打交道，所以我們也了解了RSS的相關(guān)知識(shí)。

RSS（Really Simple Syndication）是一種描述和同步網(wǎng)站內(nèi)容的格式，是目前使用最廣泛的XML應(yīng)用。RSS搭建了信息迅速傳播的一個(gè)技術(shù)平臺(tái)，使得每個(gè)人都成為潛在的信息提供者。發(fā)布一個(gè)RSS文件后，這個(gè)RSS Feed中包含的信息就能直接被其他站

點(diǎn)調(diào)用，而且由于這些數(shù)據(jù)都是標(biāo)準(zhǔn)的XML格式，所以也能在其他的終端和服務(wù)中使用。

如果從RSS閱讀者的角度來看，完全不必考慮它到底是什么意思，只要簡(jiǎn)單地理解為一種方便的信息獲取工具就可以了。

如果你用過RSS，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上不過是一個(gè)導(dǎo)航的目錄表而已，你訂閱了一個(gè)RSS，其實(shí)質(zhì)就是從網(wǎng)站上接收了一個(gè)RSS格式的XML文件，然后，你的RSS閱讀器就解釋這個(gè)XML文件，然后（總是有然后）顯示出來，當(dāng)然，在這個(gè)過程中，閱讀器也許會(huì)將其轉(zhuǎn)換為HTML格式文件（如Maxthon就是這樣處理的。）說到底，XML不過是一種保存數(shù)據(jù)的方式，對(duì)數(shù)據(jù)含義的解釋和使用最終都是應(yīng)用軟件的事。

兩天后，Web版的RSS閱讀器設(shè)計(jì)完成了。接下來的是應(yīng)用XML和XSLT技術(shù)的學(xué)生成績(jī)發(fā)布板的設(shè)計(jì)。在這一部分內(nèi)容中，我們學(xué)習(xí)了以下幾種新的技術(shù)：

XSLT：

XSLT的英文標(biāo)準(zhǔn)名稱為eXtensible Stylesheet Language Transformation。根據(jù)W3C的規(guī)范說明書（http：//www。w3。org/TR/xslt），最早設(shè)計(jì)XSLT的用意是幫助XML文檔（document）轉(zhuǎn)換為其它文檔。但是隨著發(fā)展，XSLT已不僅僅用于將XML轉(zhuǎn)換為HTML或其它文本格式，更全面的定義應(yīng)該是：XSLT是一種用來轉(zhuǎn)換XML文檔結(jié)構(gòu)的語言。

XPath：

XPath是XSLT的重要組成部分。在學(xué)XML時(shí)我們已經(jīng)知道XML是一個(gè)完整的樹結(jié)構(gòu)文檔。在轉(zhuǎn)換XML文檔時(shí)可能需要處理其中的一部分（節(jié)點(diǎn)）數(shù)據(jù)，那么如何查找和定位XML文檔中的信息呢，XPath就是一種專門用來在XML文檔中查找信息的語言。XPath隸屬XSLT，因此我們通常會(huì)將XSLT語法和XPath語法混在一起說。

用一種比較好理解的解釋：如果將XML文檔看作一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，XPath就是SQL查詢語言；如果將XML文檔看成DOS目錄結(jié)構(gòu)，XPath就是cd，dir等目錄操作命令的集合。

學(xué)生成績(jī)發(fā)布板完成以后，我們進(jìn)入到了Web開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)階段。

雖然在公司實(shí)習(xí)的時(shí)間是有限的，但是它讓我感觸頗深。首先，公司跟學(xué)校是兩個(gè)不同的概念，在學(xué)校時(shí)除了上課自己的課余時(shí)間比較多，也可以隨意的'安排自己的時(shí)間。但在公司一天的時(shí)間都在工作，這樣的時(shí)間不是屬于自己的，我們必須認(rèn)認(rèn)真真的工作學(xué)習(xí)，否則在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)就很難找到我們的立足之地。

其次是紀(jì)律方面，在學(xué)校的時(shí)候隨著上課鈴響進(jìn)課堂那是很正常的事，甚至有的同學(xué)會(huì)遲到，老師只是批評(píng)兩句警告下次注意，但在公司每天必須在規(guī)定的上班時(shí)間之前到達(dá)公司以刷卡的形式進(jìn)行監(jiān)督，遲到次數(shù)少的有相應(yīng)的懲罰措施一般都是扣除獎(jiǎng)金，遲到次數(shù)多的就得“另謀高就”。

此外，公司還有一些技術(shù)性資料是保密性質(zhì)的，這就要求我們遵守基本的職業(yè)道德必須對(duì)其進(jìn)行保密，所有這些我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候都是沒有接觸過的問題。隨著時(shí)鐘一分一秒的走過，我們也在不知不覺中長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就要離開學(xué)校、進(jìn)入社會(huì)參加工作。周圍的環(huán)境在不斷變化著，我們的責(zé)任也在不斷變化著，這就要求我們必須要很強(qiáng)的適應(yīng)能力，要努力認(rèn)真的工作。

由于公司是主要是做網(wǎng)站的，所以我們利用大概一周的時(shí)間對(duì)ASP和SQL Server 20xx進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在這里帶我的師傅只是很粗略的給我們講講或者干脆直接告訴我們應(yīng)該學(xué)會(huì)哪兒什么時(shí)候檢查。這時(shí)才真正感受到了在學(xué)校時(shí)老師耐心的教我們一點(diǎn)一滴知識(shí)時(shí)的珍貴。真后悔在學(xué)校時(shí)不應(yīng)該那么浪費(fèi)時(shí)間。但是現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)到自學(xué)能力的重要性，認(rèn)識(shí)到“活到老學(xué)到老”的真諦。

本系統(tǒng)通過ASP編程與SQL Server 20xx數(shù)據(jù)庫(kù)相結(jié)合的技術(shù)手段組裝完成基于B/S模式的教學(xué)網(wǎng)站?；舅枷胧前颜麄€(gè)網(wǎng)站的建設(shè)分成若干個(gè)階段，嚴(yán)格遵照軟件開發(fā)的步驟先進(jìn)行調(diào)查研究、之后是需求分析、整體規(guī)劃、編寫代碼、軟件測(cè)試等。在整個(gè)實(shí)施過程當(dāng)中還必須注意每個(gè)階段都盡量做好并寫成文檔，還要注意頁(yè)面友好、可用性強(qiáng)等特點(diǎn)。這樣就會(huì)給以后的調(diào)試和維護(hù)工作帶來極大的方便，也容易達(dá)到用戶滿意的效果。

基于ASP的學(xué)習(xí)網(wǎng)站在改進(jìn)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，通過一種新的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的模式為學(xué)校創(chuàng)造一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教學(xué)管理突破時(shí)空限制提高學(xué)習(xí)效率和標(biāo)準(zhǔn)化水平，使學(xué)校管理者、教師和學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)完成教與學(xué)的管理。

將網(wǎng)上教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工方式應(yīng)用于教學(xué)管理中協(xié)助辦公是當(dāng)今的發(fā)展趨勢(shì)，不僅節(jié)省了大量的時(shí)間，還提高了工作效率同時(shí)也方便了學(xué)生。以致于每個(gè)人都可以不受時(shí)間、空間和地點(diǎn)的限制而自由學(xué)習(xí)，以較低的付出得到高質(zhì)量的教育。它提供了豐富的知識(shí)庫(kù)與信息庫(kù)，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到讓學(xué)習(xí)者主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)的目的，實(shí)現(xiàn)自己獲取知識(shí)、自我更新知識(shí)的理想目標(biāo)。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和普及，學(xué)習(xí)網(wǎng)站必將在教育科研的各個(gè)方面發(fā)揮越來越重要的作用。

幾年的大學(xué)生活，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)習(xí)期間每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時(shí)間考慮其它事情。在這期間，我上網(wǎng)查閱了一些計(jì)算應(yīng)用知識(shí)并對(duì)畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解，為接下來的畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備，提高了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。

而對(duì)我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。

五、實(shí)習(xí)日志

3月5日

今天是到公司報(bào)到的第一天，早上8：20來到公司，在于主任的帶領(lǐng)下參觀了一下公司，一一向員公見面互相人識(shí)。于主任之后安排我在他旁邊實(shí)習(xí)。桌上一臺(tái)電腦，一些資料。我學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化，對(duì)公司的運(yùn)行有了一定的了解。接著拿出工作計(jì)劃書重新思考我們這次實(shí)習(xí)主要：ASP、SQL的基礎(chǔ)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)；并能理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)會(huì)用SQL建數(shù)據(jù)庫(kù)及所需表格的具體方法；理解連接SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的語句及能正確的應(yīng)用于實(shí)踐；通過具體的網(wǎng)站設(shè)計(jì)使所學(xué)的知識(shí)能很好的應(yīng)用于實(shí)踐。

3月6日

從今天開始我便按照實(shí)習(xí)計(jì)劃逐步展開了學(xué)習(xí)，首先是對(duì)ASP基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，ASP是一種服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，可以用來創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)或web應(yīng)用程序，是一種簡(jiǎn)單、方便的編程工具。通過學(xué)習(xí)對(duì)其提供的幾種內(nèi)置對(duì)象有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。利用這些對(duì)象還可以從客戶端瀏覽器中獲得信息或者向客戶端瀏覽器發(fā)送消息。同時(shí)查看了一些公司已完成的網(wǎng)站，開拓了視野，豐富了自己的資料庫(kù)。

3月7日

通過學(xué)習(xí)，自己已經(jīng)對(duì)ASP的基本知識(shí)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)SQL Server 20xx，了解到它由三個(gè)基本服務(wù)組成，為了保證這些服務(wù)能夠正常運(yùn)行，必須為每一個(gè)服務(wù)分別指定一個(gè)用戶帳戶。它是一種具有客戶機(jī)/服務(wù)器架構(gòu)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品，即可以用于普通的聯(lián)機(jī)事物處理環(huán)境，也可以用于決策支持的聯(lián)機(jī)分析處理環(huán)境。聯(lián)系到做網(wǎng)站的需要，最重要的是學(xué)會(huì)如何建立新的數(shù)據(jù)庫(kù)，建立新的表。利用這一天的時(shí)間我學(xué)會(huì)了SQL Server 20xx的一些理論知識(shí)并能正確的運(yùn)用于實(shí)踐。從而在以后的網(wǎng)站開發(fā)中能正確、準(zhǔn)確的運(yùn)用這幾種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。之后，我安裝了IIS和Dreamwaver，并測(cè)試成功。

3月8日

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)ASP和SQL Server 20xx的理論知識(shí)有了一定的了解，今天我有針對(duì)性的瀏覽、學(xué)習(xí)了一些和本次設(shè)計(jì)相關(guān)的網(wǎng)站，借見他們的思想、方法，從而構(gòu)建出自己的網(wǎng)站的風(fēng)格、樣式。

3月9日

今天是這周的最后一天，可行性研究之后就進(jìn)入了需求分析的階段，該教學(xué)網(wǎng)站所運(yùn)行的環(huán)境有了初步的確定，對(duì)該網(wǎng)站的各個(gè)模塊應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了具體的描述，對(duì)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)所需表的建立也有了一個(gè)具體規(guī)劃，這樣在真正的動(dòng)手做網(wǎng)站時(shí)就有據(jù)可依，嚴(yán)格的按照需求分析當(dāng)中的要求一個(gè)模塊一個(gè)模塊的有計(jì)劃的進(jìn)行。這樣就避免了進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)的盲目性。我把這一周所學(xué)的知識(shí)又系統(tǒng)的學(xué)了一遍，認(rèn)識(shí)到自己不足的地方，我明白要想真正的掌握知識(shí)就必須一點(diǎn)一滴的積累，明白無論做什么事情只要自己肯努力，再加上信心、耐心、細(xì)心就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)，獲得最終的成功。

3月12日

新的一周開始了，學(xué)習(xí)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識(shí)之后，今天向于主任請(qǐng)教了一些做網(wǎng)站的方法、問題。于主任認(rèn)識(shí)講解了做每一個(gè)網(wǎng)站的過程及所遇到的一些技術(shù)性的困難。以一個(gè)網(wǎng)站為例著重介紹了一些模塊的具體實(shí)現(xiàn)方法及應(yīng)注意的問題。之后，我做了一些靜態(tài)的頁(yè)面。主要包括用戶登錄、用戶注冊(cè)、教師隊(duì)伍、課程描述、課件瀏覽、留言板等功能。本來以為一個(gè)頁(yè)面也沒什么應(yīng)該是比較容易吧，可是做起來才知道美工的重要性。經(jīng)過自己耐心的設(shè)計(jì)一天的工夫幾個(gè)頁(yè)面的設(shè)計(jì)便圓滿結(jié)束。

3月13日

今天重新對(duì)該網(wǎng)站的各個(gè)模塊應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了具體的描述，對(duì)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)所需表的建立也有了一個(gè)具體規(guī)劃，這樣在真正的動(dòng)手做網(wǎng)站時(shí)就有據(jù)可依，嚴(yán)格的按照需求分析當(dāng)中的要求一個(gè)模塊一個(gè)模塊的有計(jì)劃的進(jìn)行。這樣就避免了進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)的盲目性。之后，我在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立了數(shù)據(jù)表。總之通過今天的學(xué)習(xí)我了解到不但要根據(jù)不同的客戶設(shè)計(jì)頁(yè)面的特點(diǎn)而且更懂得了后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性?？梢哉f幾乎每一個(gè)動(dòng)態(tài)功能的實(shí)現(xiàn)都離不開跟數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。

3月14日

今天我在IIS中加入了一些功能代碼。連接了相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。一開始就把我給能的一塌糊涂。根本一點(diǎn)思路也沒有，盲目的連接了一個(gè)用戶登錄隨之而來的就是好幾個(gè)連接的錯(cuò)誤。再次向于主任請(qǐng)教有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)連接的問題。在主任的認(rèn)識(shí)詳細(xì)的指導(dǎo)下我成功的連接了用戶登錄、注冊(cè)、教師人員的添加、修改等模塊。各個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)的最基本的思想都是相通的，相信通過自己的努力一定會(huì)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)其它模塊的功能。

3月15日

今天的任務(wù)仍然實(shí)現(xiàn)各各模塊的功能。首先做了網(wǎng)上課堂的設(shè)計(jì)。把課件上傳到網(wǎng)上課堂模塊上。這部分實(shí)現(xiàn)比較容易一些，接下來做的在現(xiàn)交流模塊就比較費(fèi)勁的。通過查看資料、向同事請(qǐng)教最終通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了基本功能，但是還有很多的漏洞，還需要再加以完善。一天下來，自己覺得很充實(shí)，往往那一小小的功能運(yùn)行通過后自己會(huì)有成功的喜悅。

3月16日

今天是本次實(shí)習(xí)的最后一天，面對(duì)即將過去的實(shí)習(xí)生活，我更加珍惜這最后的時(shí)光，抓緊每分每秒爭(zhēng)取把設(shè)計(jì)做的完善些。忙碌一天后，此時(shí)整個(gè)網(wǎng)站將接近尾聲，面對(duì)即將結(jié)束的學(xué)習(xí)，面對(duì)即將告別的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我不禁有種依依不舍的感覺，謝謝你們給我這次實(shí)習(xí)的空間，給我學(xué)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，在這短短的兩周內(nèi)，使我受益匪淺學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，感受到團(tuán)體協(xié)作精神的可貴。

有了這次的經(jīng)歷，相信在自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)中和以后的工作中自己一定能做好相關(guān)的工作。

第三篇：軟件工程的實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)際，掌握軟件開發(fā)的一般過程，軟件的生命周期和作為一個(gè)開發(fā)人員就應(yīng)具備的基本潛力，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)提高觀察問題、分析問題、解決問題的潛力。

二、企業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

深圳市百盛佳信息咨詢有限公司

三、實(shí)習(xí)時(shí)光

20xx年12月5日――20xx年4月5日

四、實(shí)習(xí)資料

1、java軟件開發(fā)

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在Internet飛速發(fā)展的這天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。目前系統(tǒng)的架構(gòu)一般有c/s架構(gòu)和b/s架構(gòu)，但是c/s架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)，每升級(jí)一個(gè)版本，客戶端都需要自我下載更新，而b/s架構(gòu)不需要，因?yàn)樗腔跒g覽器的。因此b/s架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)，在Internet上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語言潛力。除了帶給自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。這天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來越難以見到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。

全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們能夠透過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，透過網(wǎng)絡(luò)人們能夠共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源。“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步理解。

（一）、實(shí)習(xí)過程遇到的困難

1、一進(jìn)入企業(yè)，就立刻被分配開發(fā)任務(wù)，我的任務(wù)是質(zhì)量信息管理系統(tǒng)的一個(gè)功能點(diǎn)，PDI退改車，有新增，刪除，查詢，審核，統(tǒng)計(jì)的操作。該系統(tǒng)使用的是struts2springibates模式，一開始什么都不明白，oracle數(shù)據(jù)庫(kù)沒用過，jquery框架沒有用過，ibates框架沒用過。所以給我的開發(fā)帶來了很大的困難。

2、在第二個(gè)項(xiàng)目中，我的開發(fā)任務(wù)是，一線通管理系統(tǒng)中的設(shè)備查詢，設(shè)備修改，還有一些報(bào)表的功能，發(fā)運(yùn)環(huán)節(jié)主要異常事件，銷售部工單月統(tǒng)計(jì)報(bào)表，儲(chǔ)運(yùn)部工單月統(tǒng)計(jì)報(bào)表等等，這些報(bào)表功能都需要有折線圖和餅狀圖，還要有導(dǎo)出excel的功能，而我對(duì)于如何生成折線圖或餅狀圖，如何導(dǎo)出excel，從未接觸過，這些都是這次開發(fā)中的難點(diǎn)。

3、在益凌進(jìn)銷存系統(tǒng)中，也就是第三個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)槭莿倓傞_始，所以主要的'任務(wù)是做設(shè)計(jì)，就是把那些業(yè)務(wù)流程圖轉(zhuǎn)化為靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。這事看起來好像不難，不就是做靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)嘛！

當(dāng)初我是這樣想的！

但是到真正做的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了其實(shí)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，例如，如何抽象數(shù)據(jù)字段，也就是說，別人給你一張真實(shí)的業(yè)務(wù)表，你該如何把那些有用的字段顯示在你的界面上，業(yè)務(wù)流程中的每個(gè)點(diǎn)之間又有沒有關(guān)系，這些都需要你去想的問題。初次接觸，所以做起來也很棘手。

（二）、如何解決問題：

作為一個(gè)開發(fā)人員，遇到這些問題是在所難免的，因?yàn)楹芏嗉夹g(shù)都在不停的更新，你要不斷的去學(xué)習(xí)，要有學(xué)習(xí)新知識(shí)的潛力，而且如今網(wǎng)絡(luò)資源是如此的豐富，只要在internet上搜索一下，很多問題都會(huì)迎刃而解。

Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)單的應(yīng)用，jquery框架和ibaties框架的應(yīng)用也是透過網(wǎng)絡(luò)資源一邊學(xué)習(xí)一邊應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)我的目的的，當(dāng)然也少不了跟同事的溝通。對(duì)于那個(gè)報(bào)表中用到的折線圖和餅狀圖，我們采用了一個(gè)叫Jfreechat的框架，關(guān)于如何應(yīng)用，也是從網(wǎng)上獲取相關(guān)例子，然后經(jīng)過我們的加工，就很順利的解決了問題。透過這次，感覺收獲還是挺大的。對(duì)于進(jìn)銷存管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)問題，我壓根就什么都不懂，看了一段時(shí)光的業(yè)務(wù)流程圖，還是不明白要做什么，要在網(wǎng)頁(yè)界面上體現(xiàn)哪些字段，每個(gè)界面之間又有什么聯(lián)系，這些都不太明白。

“這些東西要靠自我想的”，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人跟我說了，之后他就跟我說了一大堆如何抽象字段，要把每個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)的關(guān)系理清，然后再透過他們的關(guān)系抽象有用的字段。聽他說了之后，恍然大悟，原先是這么一回事。之后，每次遇到不懂的，就立刻去和他溝通。完成了這些設(shè)計(jì)，我感覺我對(duì)軟件開發(fā)，又有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我意識(shí)到溝通在軟件開發(fā)中真的是一件很重要的事。

六、實(shí)習(xí)心得

經(jīng)過為期4個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，令我更深一步的了解和學(xué)習(xí)了軟件開發(fā)的一般過程，不再是以前那樣，都不明白軟件開發(fā)是什么東西。對(duì)于一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)他們?yōu)槭裁匆敲炊嗳藖碜?，而這么多人一齊做，代碼又是如何進(jìn)行管理的。對(duì)于每一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，企業(yè)到底用到哪些技術(shù)，他們?yōu)槭裁匆x取這些技術(shù)，我們開發(fā)人員的主要任務(wù)是什么等等，這些概念都漸漸的清晰。

人，孰能無過，過而改之，善莫大焉！

沒有誰，在編寫代碼的過程中永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)，即使他十分的厲害，那也是從不斷的犯錯(cuò)過程中鍛煉出來的，但亦有“犯錯(cuò)”的時(shí)候，因?yàn)樾枨笫遣粩嗟母淖兊模词鼓惝?dāng)時(shí)沒錯(cuò)，但需求改了之后，你的代碼不貼合需求，那也是你的錯(cuò)。有錯(cuò)那當(dāng)然就要調(diào)試咯，以前老是害怕出錯(cuò)，找不到問題所在是件令人煩惱的事。但是當(dāng)調(diào)試的錯(cuò)誤多了之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)一看到相類似的錯(cuò)誤之后，你就會(huì)立即明白這個(gè)錯(cuò)誤是什么原因造成的！

所以，我們不就應(yīng)害怕出錯(cuò)，就應(yīng)把調(diào)試錯(cuò)誤當(dāng)成一種提高個(gè)人潛力的方式。

對(duì)于測(cè)試人員發(fā)回來的bug我們要認(rèn)真的對(duì)待，造成這種bug就證明了我們的思路還是不怎樣的清晰，所以有必要再去看看相關(guān)的資料。溝通是人與人之間傳遞信息的途徑，好的溝通能很完美的傳達(dá)你的思想，你的見解。在企業(yè)中，每一個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)過程一般來說都不是一個(gè)人從頭做到尾的，一般都有分工的，如此一來，溝通就必不可少了，因?yàn)槟阋涯阕龅墓ぷ?，你為什么這樣做，告訴別人，別人才更好的去完成他的任務(wù)。

這次實(shí)習(xí)，是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性工作，學(xué)到了很多東西，我相信對(duì)以后的生活和工作都有很大的幫忙。

第四篇：軟件公司實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

計(jì)算機(jī)組裝及工具軟件實(shí)習(xí)是一門計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)踐性教學(xué)課程，通過計(jì)算機(jī)組裝調(diào)試及工具軟件實(shí)習(xí)可以初步接觸計(jì)算機(jī)硬件的基本組成、安裝調(diào)試方法和相關(guān)常用工具軟件練習(xí)，彌補(bǔ)從理論基礎(chǔ)到實(shí)際操作之間的薄弱環(huán)節(jié)，豐富實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、硬件知識(shí)和實(shí)際操作的興趣。通過本次為期一周的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件方面的知識(shí)和常用的工具軟件使用方法。

二、實(shí)習(xí)要求

1、認(rèn)真查閱參考資料

2、遵守實(shí)習(xí)時(shí)間安排

3、按時(shí)上機(jī)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目

4、遵守機(jī)房規(guī)則和要求

5、按要求認(rèn)真書寫實(shí)習(xí)報(bào)告

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排

實(shí)習(xí)時(shí)間為一周：(201X-4-6 ―― 201X-4-9)

實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

序號(hào) 實(shí)習(xí)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)講課操作其他備注

1、計(jì)算機(jī)基本組成與配置認(rèn)識(shí)22

2、計(jì)算機(jī)硬件的組裝523

3、硬盤分區(qū)工具FDISK使用方法312

4、CMOS 參數(shù)設(shè)置方法312

5、常用DOS命令312

6、其他常用軟件的使用624

7、成績(jī)?cè)u(píng)定44

8、報(bào)告撰寫44

合計(jì)(學(xué)時(shí))309138

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

成績(jī)包括平時(shí)檢查、出勤情況、分項(xiàng)測(cè)試、實(shí)習(xí)報(bào)告四部分組成。

最終成績(jī)由以上各項(xiàng)成績(jī)綜合評(píng)定，以上四項(xiàng)占總成績(jī)比例如下：

平時(shí)檢查：15% ;出勤情況：15%;

分項(xiàng)測(cè)試：50% ;實(shí)習(xí)報(bào)告：20%;

如平時(shí)出勤或者實(shí)習(xí)報(bào)告不合格則總成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

評(píng)定結(jié)果為：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。

五、相關(guān)說明

1、 本實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)內(nèi)容由指導(dǎo)教師先講解，然后學(xué)生動(dòng)手操作。

2、 本實(shí)習(xí)中有部分內(nèi)容需要進(jìn)行分項(xiàng)考試確定分項(xiàng)成績(jī)。

3、 實(shí)習(xí)內(nèi)容中的時(shí)間安排為參考學(xué)時(shí)，可根據(jù)具體實(shí)習(xí)進(jìn)程做適當(dāng)調(diào)整。

六、參考資料

1、佟偉光《多媒體計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》 高等教育出版社

2、電腦報(bào)《裝機(jī)圣手》 重慶出版社

七、實(shí)習(xí)總結(jié)

本次計(jì)算機(jī)硬件實(shí)習(xí)，我組順利的完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容，課設(shè)過程中大家分工明確，且互相合作。我們先從問題根源入手，以理論為基礎(chǔ)進(jìn)行操作、解決問題，課程設(shè)計(jì)中每一部分都由全體小組成員共同完成，成功的完成本次實(shí)習(xí)任務(wù)體現(xiàn)了我們小組的團(tuán)隊(duì)精神，相信在以后的課程設(shè)計(jì)中我們小組還會(huì)做得更好。

在這次課設(shè)中，使我感受頗深的是，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事，要想學(xué)有所用，在學(xué)習(xí)中就不能有一點(diǎn)馬虎的地方，每個(gè)問題都要研究得明明白白，這樣才能在實(shí)踐中占領(lǐng)先地位。在學(xué)習(xí)上也要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、信心和細(xì)心。課設(shè)中，面對(duì)著復(fù)雜的課程設(shè)計(jì)操作，不免讓人煩躁，但我們也深刻感受到煩躁解決不了問題只會(huì)帶來更大的麻煩，所以后來我們都做到了心平氣和的努力去做報(bào)告，盡量努力做到讓錯(cuò)誤的量降到最少。同時(shí)我們也希望老師能夠給我們多次提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到的知識(shí)有所用，也讓我們知道如何去應(yīng)用，提高我們的實(shí)踐能力。同時(shí)我們也相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中, 實(shí)習(xí)這段時(shí)間所學(xué)到的知識(shí)我將會(huì)得到更好的運(yùn)用并且這次實(shí)習(xí)使我們對(duì)計(jì)算機(jī)有了更濃厚的興趣，對(duì)未來來的學(xué)習(xí)也有了信心和方向，我們都會(huì)用百分百的熱情去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。

第五篇：計(jì)算機(jī)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)計(jì)劃

3月5日：參觀單位的基本設(shè)施并且通過資料和領(lǐng)導(dǎo)介紹了解單位的文化史和發(fā)展史，對(duì)單位結(jié)構(gòu)和運(yùn)作進(jìn)行一定的了解。

3月6日：對(duì)部門的情況和運(yùn)作方式進(jìn)行了摸底式的了解，包括已經(jīng)開始研發(fā)的政務(wù)系統(tǒng)的進(jìn)度，了解系統(tǒng)的整體構(gòu)思。

3月7日：學(xué)習(xí)環(huán)境變量的配置，以及ECLIPSE的安裝調(diào)試。

3月8日：繼續(xù)理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)表的建立和連接數(shù)據(jù)庫(kù)的幾種方法。

3月9日：系統(tǒng)的復(fù)習(xí)前幾天所學(xué)的知識(shí)，對(duì)照其需求分析和已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能了解自己理論方面的不足，確定努力方向。

3月12日：繼續(xù)深入理解和嘗試部門政務(wù)網(wǎng)站的架構(gòu)方法和功能模塊實(shí)現(xiàn)方法。向師傅和同事們請(qǐng)教相關(guān)問題。

3月13日：進(jìn)行前臺(tái)的設(shè)計(jì)實(shí)際建設(shè)和維護(hù)工作。

3月14日：進(jìn)行細(xì)化前臺(tái)頁(yè)面工作，著手后臺(tái)的編碼和各項(xiàng)連接工作。3月15日：依然是進(jìn)行后臺(tái)和各模塊功能編碼實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)和嘗試。

3月16日：整體性再次熟悉和測(cè)試自己開發(fā)的系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，總結(jié)自己的所學(xué)和不足，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)目的

搜集與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，了解Web開發(fā)的基本原則，學(xué)習(xí)Web開發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握Web開發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)ASP、SQL等的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，通過實(shí)習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)到的知識(shí)，提高分析、判斷和處理實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。通過理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高處理實(shí)際問題的能力，為將來開發(fā)項(xiàng)目的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

通過本次實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)HTML、CSS、JavaScript等達(dá)到熟練運(yùn)用的地步，同時(shí)應(yīng)該對(duì)XML語言及其應(yīng)用有一個(gè)非常清晰、明了的認(rèn)識(shí)。本次的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：對(duì)教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)有一個(gè)初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實(shí)現(xiàn)什么功能；對(duì)ASP、SQL的基礎(chǔ)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)；理論聯(lián)系實(shí)際對(duì)ASP、SQL進(jìn)行具體操作；學(xué)會(huì)用SQL建數(shù)據(jù)庫(kù)及所需表格的具體方法；理解連接SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的語句及能正確的應(yīng)用于實(shí)踐；學(xué)習(xí)基于Ajax技術(shù)的RSS閱讀器（Web形式）、基于XML和XSLT的學(xué)生成績(jī)發(fā)布系統(tǒng)、基于WebServices的XML文件上傳和查看系統(tǒng)；完成簡(jiǎn)單的單點(diǎn)登錄系統(tǒng)；軟件初步測(cè)試；了解和初步掌握系統(tǒng)的發(fā)布等。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段、大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的橋梁。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實(shí)習(xí)的以上的優(yōu)點(diǎn)，我懷著一顆真誠(chéng)學(xué)習(xí)的心成為了其中的一員。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我的課題是教學(xué)網(wǎng)站，因此選擇了北京京師要鐸科技有限公司，在公司實(shí)習(xí)期間與網(wǎng)站建設(shè)有關(guān)的知識(shí)我從頭學(xué)起。ASP和SQLServer作為開發(fā)工具都有它們各自的特點(diǎn)，使用ASP不但可以創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)、交互的Web服務(wù)器應(yīng)用程序，而且也可以與HTML頁(yè)、腳本命令和ActiveX組件組合創(chuàng)建交互的Web頁(yè)和基于Web的功能強(qiáng)大的應(yīng)用程序。在SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)中不但了解到它的基本的服務(wù)組成而且通過具體的操作掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝、連接過程。

計(jì)算機(jī)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告3

一、實(shí)訓(xùn)目的

隨著會(huì)計(jì)電算化的`普及，審計(jì)人員正面臨著如何審查電子數(shù)據(jù)和提高審計(jì)工作效率及數(shù)據(jù)分析能力等多重壓力，審計(jì)人員只有熟練掌握了計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)理論的方法才能適應(yīng)信息化發(fā)展的需要。而當(dāng)今社會(huì)，掌握計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)技術(shù)已經(jīng)成為每個(gè)審計(jì)人員必須具備的一項(xiàng)能力。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)不僅僅教會(huì)了我們?nèi)绾螌?shù)據(jù)更好的分析和檢查，使我們將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，更是為我們以后的工作打下了基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

在計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)課上我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了如何將系統(tǒng)初始化及如何做好事先的審計(jì)準(zhǔn)備工作。并進(jìn)行審前調(diào)查了解綜合模型預(yù)警、分錄模型預(yù)警、賬戶模型預(yù)警。在審計(jì)實(shí)施階段做好各項(xiàng)賬證查詢工作如科目余額表查詢、明細(xì)賬查詢、輔助賬查詢以及憑證查詢。同時(shí)進(jìn)行科目的趨勢(shì)、結(jié)構(gòu)、對(duì)比分析和對(duì)方科目分析與摘要分析等。再在每次工作后做好審計(jì)底稿分析審計(jì)結(jié)果。生成審計(jì)報(bào)告。

審計(jì)檢查：提供幫助審計(jì)人員檢查財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的檢查工具，包括“余額方向檢查”、“科目對(duì)沖檢查”、“重復(fù)業(yè)務(wù)檢查”、“電算化內(nèi)控檢查”、“同科目（不）同金額檢查”等功能。

綜合模型預(yù)警：可將用戶日常運(yùn)用的綜合查詢方法存儲(chǔ)為模型。執(zhí)行時(shí)（可選擇全部或部分執(zhí)行），可將符合條件的數(shù)據(jù)篩選出來，篩選結(jié)果常表現(xiàn)為審計(jì)重點(diǎn)或疑點(diǎn)，起到預(yù)警作用。模型支持用戶自行定義，并可存儲(chǔ)為新模板。

分錄模型預(yù)警：通過定制異常分錄對(duì)應(yīng)關(guān)系，將不符合會(huì)計(jì)處理常規(guī)的分錄存儲(chǔ)為模型。調(diào)用執(zhí)行，起到預(yù)警的作用。

賬戶模型預(yù)警：通過定制指定賬戶的余額、發(fā)生額波動(dòng)比率，設(shè)定條件存儲(chǔ)為模型，可將賬戶余額或發(fā)生額波動(dòng)過大的月份篩選出來，起到預(yù)警的作用?？颇口厔?shì)分析：可展示選定科目在年度期間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化情況，根據(jù)會(huì)計(jì)科目的類別，設(shè)置數(shù)據(jù)分析選項(xiàng)，可以是“期末余額”、“發(fā)生額”、“累計(jì)發(fā)生額”。趨勢(shì)分析以兩種形式展現(xiàn)，一為直觀的圖表形式，趨勢(shì)分析多用線形圖展示，也可設(shè)置其他類別圖形；二為數(shù)據(jù)表形式，列示出選定科目在年度內(nèi)各月份的數(shù)據(jù)及增減率情況。

科目結(jié)構(gòu)分析（縱向分析）：對(duì)選定科目在指定年度月份區(qū)間內(nèi)的明細(xì)項(xiàng)目構(gòu)成情況進(jìn)行分析。

科目多單位分析（橫向分析）：對(duì)多個(gè)一級(jí)科目或明細(xì)科目的某一年度中的某一個(gè)月份各個(gè)科目所占比重的分析。如果當(dāng)前審計(jì)項(xiàng)目中有多家被審計(jì)單位，可對(duì)多家單位的同一會(huì)計(jì)科目進(jìn)行分析，查看各家單位所占比例大小。

科目對(duì)比分析：根據(jù)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理原理，一般而言，某會(huì)計(jì)科目常與另一會(huì)計(jì)科目的變動(dòng)存在規(guī)律性，比如存在變動(dòng)的趨同性，我們稱兩個(gè)科目存在關(guān)聯(lián)性?？颇繉?duì)比分析即用作關(guān)聯(lián)科目間的比率情況進(jìn)行分析。

對(duì)方科目分析：對(duì)方科目分析可對(duì)選定科目的對(duì)方科目構(gòu)成情況進(jìn)行分析，根據(jù)對(duì)方科目的構(gòu)成情況，分析與選定科目相關(guān)賬務(wù)處理情況，可進(jìn)一步分析出各類業(yè)務(wù)的發(fā)生情況，起到突出審計(jì)重點(diǎn)，節(jié)約審計(jì)時(shí)間，提高審計(jì)效率的作用，其為審計(jì)分析的一個(gè)重要工具。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)

這次的計(jì)算機(jī)輔助實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)是學(xué)校給我們的一次機(jī)會(huì)，讓我們能在進(jìn)入社會(huì)之前能提前接觸審計(jì)工作軟件從而讓我們?cè)谝院蠊ぷ髦心軌蚋玫孛靼讓徲?jì)的方法及原理使我們不至于手忙腳亂更不至于因?yàn)椴粫?huì)軟件而受阻。也能讓我們更好的從事審計(jì)工作。

計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的時(shí)間雖然不是很多，但通過老師詳細(xì)認(rèn)真的講解也讓我們切實(shí)了解到審計(jì)的重要性，也讓我們深刻了解到現(xiàn)實(shí)的會(huì)計(jì)工作中想要弄虛作假并不是那么的容易。我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中一定要做到認(rèn)真仔細(xì)誠(chéng)實(shí)守信。實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平常進(jìn)修的理論學(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)根底上進(jìn)一步鞏固已學(xué)根本理論及使用學(xué)問并加以分析進(jìn)步，學(xué)會(huì)將學(xué)問使用于實(shí)際的辦法，進(jìn)步分析和處理成績(jī)的能力。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過自身實(shí)踐，重新過濾了一遍所學(xué)知識(shí)，讓我學(xué)到了很多在基礎(chǔ)課本上根本不會(huì)體驗(yàn)到的知識(shí)。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，收獲頗豐。同時(shí)對(duì)于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。作為一個(gè)會(huì)計(jì)班的學(xué)生要認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)做賬并不是只是做給自己看的也要認(rèn)真仔細(xì)的做好每一步，不然稍有差池都會(huì)被審計(jì)人員發(fā)現(xiàn)。

此次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會(huì)計(jì)人員，不僅要求懂得手工記賬，還要求掌握會(huì)計(jì)電算化，和計(jì)算機(jī)審計(jì)。并且要求我們能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力。使我們真正具備會(huì)計(jì)崗位和審計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第六篇：軟件開發(fā)述職報(bào)告

軟件開發(fā)述職報(bào)告

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時(shí)間以來的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，是時(shí)候認(rèn)真地做好述職報(bào)告了。那么問題來了，述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的軟件開發(fā)述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

軟件開發(fā)述職報(bào)告1

一、總結(jié)：

1、自身定位：在過去一年，是我進(jìn)公司的第一年，也是我工作的第一年，剛開始在我對(duì)工作競(jìng)爭(zhēng)和自身都不甚了解的情況下，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我感覺自己已經(jīng)慢慢對(duì)人與人的競(jìng)爭(zhēng)和自身定位有了深刻的了解，因?yàn)橛辛俗晕夷繕?biāo)，才能感受到自己的壓力有多大！我的目標(biāo)也不只是完成目前所要做的工作而已，要向其它方面拓展學(xué)習(xí)。

2、定下心來，踏踏實(shí)實(shí)：我學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，我的工作也是計(jì)算機(jī)方面的，以前有什么優(yōu)勢(shì)，但是踏入工作崗位后才發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)的只是一個(gè)基礎(chǔ)，只是有些方面或許比別人走的快一步，所以一切都要靠自己。自己要定得心下來學(xué)習(xí)，成功需要耐得住寂寞，不求最快，但求。

3、團(tuán)隊(duì)合作：以前在學(xué)?；蛟S你可以靠一個(gè)取得好成績(jī)，在工作上你必須要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在一個(gè)部門之中，團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要。以前我做有些事都是一意孤行，但現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)自己改變了，多聽聽他人意見，會(huì)犯更少錯(cuò)誤，會(huì)更長(zhǎng)見識(shí)，所以要學(xué)會(huì)與同事之間的合作，做事才更有效。

4、工作情況：在公司一年，對(duì)mes大型系統(tǒng)有了個(gè)大概了解，對(duì)我們所要學(xué)習(xí)的mes已經(jīng)可以說差不多都掌握，條碼打印機(jī)的維修和設(shè)置掌握，a4打印機(jī)大多數(shù)情況可以維護(hù)，pda、條碼槍已掌握，電腦的系統(tǒng)重裝和維護(hù)已掌握，其它基本設(shè)置可以維護(hù)，對(duì)新出來的程序掌握和了解也比較快。

5、課外學(xué)習(xí)：sql該學(xué)的已經(jīng)掌握，c#學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的程序可以編寫，但有時(shí)還要依靠于網(wǎng)絡(luò)和朋友，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。但主要還是以網(wǎng)絡(luò)為主。

二、自身缺點(diǎn)

1、溝通問題：自己的溝通能力只能算一般，因?yàn)閷?duì)于某些事的闡釋還是不怎么好，語言表達(dá)能力有點(diǎn)差，希望通過平時(shí)的交流和溝通來加強(qiáng)。

2、心態(tài)問題：自己對(duì)于做某些事過于著急，一心想急切完成，確反而誤時(shí)，這個(gè)問題一開始就一直出現(xiàn)，現(xiàn)在雖然已經(jīng)基本克服，但也要列入缺點(diǎn)方面，希望以后時(shí)刻注意！

3、學(xué)習(xí)問題：對(duì)于課外學(xué)習(xí)這方面，我在編程時(shí)感覺困難的時(shí)候有時(shí)候就不愿去做，現(xiàn)在雖然已經(jīng)慢慢改進(jìn)上網(wǎng)搜資料和問問朋友，但有時(shí)候還是克服不了自己。

軟件開發(fā)述職報(bào)告2

又到了辭舊歲，迎新年的時(shí)候了，回望即將過去的20xx，展現(xiàn)在我們面前的是一年深淺不一的腳印，不管在時(shí)間這條巨大的畫面上，留下了是優(yōu)美的還是些許凌亂的印記，我們總能驕傲地說，我們走過來。

20xx年是一個(gè)特殊的年份，金融危機(jī)席卷了全球各個(gè)經(jīng)濟(jì)體，在中國(guó)，制造業(yè)受到了不可估量的影響，在這種背景下，百麗提出了“節(jié)約成本”的口號(hào)，將成本開銷，資源利用控制到最優(yōu)化，提升實(shí)力，迎接挑戰(zhàn)。

1、工作匯報(bào)與總結(jié)

資訊部在整個(gè)一年圍繞著“節(jié)約成本”的宗旨，配合各個(gè)部門，本著“服務(wù)公司”的理念，根據(jù)各個(gè)部門提出的需求，新開發(fā)了質(zhì)量管理系統(tǒng)，數(shù)字化管理系統(tǒng)，各個(gè)事業(yè)部m3系統(tǒng)上線等，以及完善改進(jìn)已有的系統(tǒng)：消費(fèi)管理系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)，集成管理系統(tǒng)等。借此契機(jī)，我有幸能參與其中相關(guān)系統(tǒng)的開發(fā)。以下是我根據(jù)時(shí)間和子系統(tǒng)的分類，匯報(bào)總結(jié)20xx年的工作情況。

（新m3報(bào)表子系統(tǒng)）

m3系統(tǒng)的成功上線，絕對(duì)是對(duì)管理部提出的“節(jié)約成本”的理念的最好詮釋。企業(yè)發(fā)展部對(duì)整個(gè)流程的重新梳理，規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接與控制以及我們資訊部的全力配合開發(fā)實(shí)現(xiàn)功能都是這一宗旨的具體體現(xiàn)。我依然很清晰地記得xx年初，那時(shí)候我剛進(jìn)部門不久，因?yàn)閙3系統(tǒng)的上線，整個(gè)部門如火如荼的進(jìn)行著，我看到是全體同事的齊心合力，協(xié)調(diào)合作。我印象深刻的是，那時(shí)在部門例會(huì)上直接分配報(bào)表開發(fā)到個(gè)人，每人4—5個(gè)，雖然對(duì)m3取數(shù)不是很理解，但終究是在分析測(cè)試組的幫助引導(dǎo)下，完成了分配的報(bào)表。也實(shí)現(xiàn)了我也是部門的一份子，為部門出一份力的愿望。

（集成管理系統(tǒng)）

集成管理子系統(tǒng)是對(duì)整個(gè)管理系統(tǒng)各個(gè)模塊全局的控制，在盧成的指導(dǎo)下，我得以完成編碼管理中編碼字段，規(guī)則，方案維護(hù)模塊的開發(fā)，以及后續(xù)多語言維護(hù)模塊的開發(fā)和dbmoto工具重啟模塊的開發(fā)。

（人事管理系統(tǒng)）

在人事管理系統(tǒng)中，涉及不多，主要是前期為鍛煉提高能力而開發(fā)的操作證打印模塊。

（消費(fèi)管理系統(tǒng)）

在隨后的任務(wù)分配上，我更多的精力是放在消費(fèi)系統(tǒng)的熟悉和開發(fā)上，消費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)到的業(yè)務(wù)雖不如人事系統(tǒng)那么復(fù)雜，但把業(yè)務(wù)來龍去脈理清，以及代碼的熟悉也頗需要時(shí)間。對(duì)各個(gè)模塊的作用以及代碼如何編寫成了我前期的主要任務(wù)，主管也是想借此提高我的業(yè)務(wù)理解能力和編程能力?！澳サ恫徽`砍柴工”，只有把刀磨得鋒利了，砍起柴來才能做到游刃有余。期間也練習(xí)過開發(fā)一些簡(jiǎn)單的消費(fèi)報(bào)表，最初的消費(fèi)卡自動(dòng)充值統(tǒng)計(jì)報(bào)表的開發(fā)也確實(shí)夯實(shí)了業(yè)務(wù)的了解。在后續(xù)的工作中，對(duì)卡片管理中因?yàn)闃I(yè)務(wù)的需要增加了外來員工發(fā)卡，外來員工卡號(hào)轉(zhuǎn)換，離職退卡。設(shè)備管理中完成對(duì)消費(fèi)機(jī)設(shè)備余額限制等的程序修改，以及黑名單自動(dòng)下載模塊的開發(fā)。獎(jiǎng)金收支平衡中增加每日卡余額的存儲(chǔ)過程用于結(jié)算每日卡余額以及充值退款補(bǔ)貼模塊（新）的修改。在查詢管理中，完成因增加外來員工和其他補(bǔ)貼類型的報(bào)表的開發(fā)和修改。

（數(shù)字化管理系統(tǒng)）

與m3系統(tǒng)系統(tǒng)晚一些啟動(dòng)的還有數(shù)字化管理系統(tǒng)，數(shù)字化管理系統(tǒng)對(duì)公司鞋類開發(fā)部的開發(fā)效率以及設(shè)計(jì)理念上起到了革命性的作用，這年公司從國(guó)外買了一套專業(yè)的制鞋軟件，但是這套軟件自帶的材料數(shù)據(jù)庫(kù)根本無法滿足公司開發(fā)部的要求，公司決定由我們資訊部開發(fā)一組完成數(shù)字化管理系統(tǒng)的開發(fā)。我因而參與了數(shù)字化系統(tǒng)前期部分基礎(chǔ)模塊的開發(fā)。在后續(xù)的需求提出后，完成了成品管理中成品設(shè)計(jì)信息關(guān)聯(lián)模塊的開發(fā)，以及鞋楦管理中鞋楦設(shè)計(jì)工作表的開發(fā)。

（質(zhì)量管理系統(tǒng)）

質(zhì)量管理系統(tǒng)開發(fā)需求的到來也加快了我的成長(zhǎng)，最先是產(chǎn)品制程這一部分：返工率維護(hù)，錄入模塊的開發(fā)讓我初步地全新開發(fā)自己的模塊。期間也著實(shí)遇到不少困難，在同事和自己的努力下都一一解決，這一個(gè)過程對(duì)我來說就是成長(zhǎng)鍛煉的過程。隨后面部返工率報(bào)表的開發(fā)數(shù)量之多和取數(shù)之復(fù)雜也讓我學(xué)到了如何編寫更好的優(yōu)化存儲(chǔ)過程。第二部分是實(shí)驗(yàn)室抽檢：在其中和同組的成員聯(lián)合完成開發(fā)皮料，絲帶，鋼勾心等材料的實(shí)驗(yàn)室抽檢模塊的開發(fā)。第三部分是原材料檢驗(yàn)：這個(gè)項(xiàng)目是我和馮振才聯(lián)合開發(fā)，征對(duì)不同材料類型完成了檢驗(yàn)?zāi)K的開發(fā)以及相關(guān)報(bào)表的開發(fā)。

2、個(gè)人總結(jié)

這一年給我的東西我想用有形的和無形的兩部分概敘，有形的當(dāng)然就是技術(shù)水平的長(zhǎng)進(jìn)，雖然其中肯定有很多的不足，但縱向?qū)Ρ?0xx年，我得到了鍛煉，對(duì)于不足的部分，我希望在20xx年繼續(xù)努力加快彌補(bǔ)。無形的就是人性的成長(zhǎng)，在社會(huì)大學(xué)的摔打遠(yuǎn)比在養(yǎng)老院式的大學(xué)校園更能讓人成長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)的看法，對(duì)人際關(guān)系的看法，對(duì)價(jià)值的看法，不再是以前一種近乎浪漫的眼光審視著這一切。社會(huì)的現(xiàn)實(shí)讓你更加學(xué)會(huì)提高，人際關(guān)系的復(fù)雜讓你更加學(xué)會(huì)斡旋，價(jià)值的體現(xiàn)讓你更加學(xué)會(huì)抉擇。

3、結(jié)語

在20xx年，有喜悅也有淚水。有輝煌也有遺憾，輝煌也好遺憾也罷，20xx已經(jīng)過去，在新的'20xx年我堅(jiān)信我們資訊部將團(tuán)結(jié)一心面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為資訊部的一份子，我將以更好的狀態(tài)去迎接它們，和大家共同打造屬于資訊部的輝煌。

軟件開發(fā)述職報(bào)告3

1.本年度工作總結(jié)

通過一年學(xué)習(xí)實(shí)踐，在以下技能上面有了較大進(jìn)步：

1)對(duì)研發(fā)、生產(chǎn)各項(xiàng)環(huán)節(jié)的更清晰認(rèn)識(shí)。經(jīng)過2x2 Triplexer、ECAN CNU、ECAN CLT幾個(gè)案子的歷練，增進(jìn)了對(duì)設(shè)計(jì)預(yù)研，設(shè)計(jì)驗(yàn)證，設(shè)計(jì)導(dǎo)入生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的熟悉程度;同時(shí)，更多參與與各部門間的交流，溝通能力得到鍛煉，增加了處理各種問題的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)歷程和成本產(chǎn)生等有了一個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)。

2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的更深認(rèn)識(shí)。年初花了不少時(shí)間對(duì)Triple play相關(guān)技術(shù)的規(guī)格，以及實(shí)現(xiàn)方案做了很多調(diào)研工作。在實(shí)現(xiàn)方案調(diào)研過程中，查漏補(bǔ)缺，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)更加的完善。硬件上主要有，對(duì)OSI七層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型的更深認(rèn)識(shí)，對(duì)PON網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)有較清晰了解，Ethernet產(chǎn)品的一般實(shí)現(xiàn)方案有較深了解，知道了一些路由及交換產(chǎn)品的一般實(shí)現(xiàn)方案，還了解到VoIP產(chǎn)品的構(gòu)成及實(shí)現(xiàn)方案等等;軟件上主要有，對(duì)Linux系統(tǒng)的更深認(rèn)識(shí)，對(duì)SIP協(xié)議的細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)，對(duì)Router軟件實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)的加深，以及SIP服務(wù)器的移植、使用等。

3)對(duì)產(chǎn)品可靠度設(shè)計(jì)的更深刻認(rèn)識(shí)。包括de-rating，ESD，Hi-pot等設(shè)計(jì)考慮的深入學(xué)習(xí)。

4)對(duì)硬件基本調(diào)試方法的更深刻認(rèn)識(shí)。包括使用萬用表，示波器，網(wǎng)絡(luò)分析儀等設(shè)備對(duì)產(chǎn)品各參數(shù)的測(cè)量，并bug shooting等。

5)一些基本的PCB Layout常識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)如Signal Integrity，Designe For Manufacturing，PCB Fabrication，PCB過流能力考慮等等，都有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

6)對(duì)一些元件的更認(rèn)可認(rèn)識(shí)。在制作采規(guī)及元件選用時(shí)，及時(shí)對(duì)各種器件的基本知識(shí)做了整理，對(duì)電阻、電容、二極管、Power IC等元件有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

2.明年工作計(jì)劃

硬件方面：

1)學(xué)習(xí)硬件調(diào)試、維修。增加數(shù)字電路調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，單片機(jī)常用外圍單元調(diào)試、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)等。

2)繼續(xù)完善各種元件的基本知識(shí)。

3)增加PCB Layout經(jīng)驗(yàn)。

Linux編程方面：

4)Linux Makefile編程、及shell編程繼續(xù)學(xué)習(xí)，以提高工作效率。

5)Linux應(yīng)用編程繼續(xù)練習(xí)。爭(zhēng)取明年一年能熟練Linux應(yīng)用編程!

6)繼續(xù)熟悉Linux系統(tǒng)，可簡(jiǎn)單進(jìn)行移植，裁剪，驅(qū)動(dòng)編程。

以上，結(jié)合公司project，重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。

3.個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

嵌入式技術(shù)應(yīng)用廣泛，比如，可作為設(shè)備的控制模塊，CATV編解碼終端中的應(yīng)用，各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的核心控制器模塊。嵌入式技術(shù)在增加產(chǎn)品附加價(jià)值，如易用性、界面友好性等方面表現(xiàn)突出;同時(shí)，嵌入式技術(shù)又可以快速集成現(xiàn)有技術(shù)，IC，或IP以形成新產(chǎn)品，來滿足市場(chǎng)需求。

綜合公司業(yè)務(wù)范圍，嵌入式技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以及個(gè)人所學(xué)專業(yè)知識(shí)，未來2~3年內(nèi)，定位為嵌入式工程師，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。