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第一篇：土木工程見習(xí)實習(xí)報告
一、實習(xí)目的
1.通過實習(xí)了解并明確土木工程專業(yè)所必須具備的專業(yè)知識，為下一步學(xué)習(xí)找準(zhǔn)方向，彌補(bǔ)自己欠缺的地方。
2.通過實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際，把自己學(xué)到的知識與實際結(jié)合起來，是自己的知識得到更加的鞏固。例如：防線超平與測量學(xué)結(jié)合起來，現(xiàn)場施工與建筑施工結(jié)合起來，建筑圖紙與建筑制圖結(jié)合起來。
3.通過實習(xí)向?qū)＜?、技術(shù)員師傅、工人師傅學(xué)習(xí)建筑工地施工期間的各種技能和一些施工組織設(shè)計的`方法。
二、實習(xí)內(nèi)容
1.看懂實習(xí)工程對象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖;了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解。
2.參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作。
3.學(xué)習(xí)個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。
三、實習(xí)時間
xx年xx月xx日到xx年xx月xx日。
四、實習(xí)地點
xx市x區(qū)x路。
五、實習(xí)概況
x月x日我來到工地上以后，挖土方工程已經(jīng)完工，我是從部分墊層開始進(jìn)行實習(xí)的，因為各施工段的施工進(jìn)度不同，所以我學(xué)習(xí)到了墊層以上的施工過程。
1.地下負(fù)一層防水施工
我所在的工地上的x號樓段區(qū)域已經(jīng)混凝土墊層澆筑完成了，過了x個多星期的養(yǎng)護(hù)后，工人們開始清除表面的垃圾，正好在下過雨后，墊層上被雨水沖刷干凈，接著在一天的傍晚時候，有x名工人師傅拿著噴霧器性質(zhì)的噴射裝置在表面噴射冷底子油。測量好后就開始采用混泥土泵車進(jìn)行保護(hù)層的澆筑，澆筑完后的保護(hù)層上面要用塑料薄膜進(jìn)行覆蓋，為了養(yǎng)護(hù)保護(hù)層，防止開裂。
2.控制標(biāo)高+測量放線
控制標(biāo)高是在每一層都是用水準(zhǔn)儀或者是鋼尺測量標(biāo)記在柱鋼筋上的，每一層都分兩個階段，第一階段主要是粗測，在該層腳手架搭設(shè)完成，為了控制模板制作過程中的標(biāo)高所需要的標(biāo)高。第二階段是校核，主要是在該層混凝土澆筑完成后，并且混泥土初凝后，在該層對柱鋼筋上的標(biāo)高進(jìn)行校核后標(biāo)記，這樣做一方面是為控制該層做裝飾地面時作為控制標(biāo)高使用。
放線簡單來說就是將圖紙上的軸線、柱邊線、墻線、洞口線等線用墨線彈到剛剛澆筑完的樓層面上，進(jìn)而供工人師傅們進(jìn)一步施工使用。
六、實習(xí)心得體會
這次實習(xí)給了我一次很好的鍛煉機(jī)會，使我能將自己的理論知識和實踐學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，但是在工地上我發(fā)現(xiàn)了一些實際與理論不一樣的地方，同時也發(fā)現(xiàn)了很多問題。
第二篇：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)工程實習(xí)報告
一、實習(xí)時間
20xx年x月x日
二、實習(xí)地點
xx市xx機(jī)器人教育學(xué)校
三、實習(xí)單位介紹
xx機(jī)器人教育學(xué)校是以開展機(jī)器人教育為主的，培養(yǎng)中小學(xué)生對于機(jī)器人的興趣的一所民營機(jī)構(gòu)。該教育機(jī)構(gòu)開設(shè)有x家分校，遍布于xx市、xx市等五所城市里，是非常著名的一所學(xué)校。
四、實習(xí)內(nèi)容
我就讀于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，所就讀的專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，如今大學(xué)三年的時間已過，在離校之后，我通過本專業(yè)老師的介紹，在xx機(jī)器人教育學(xué)校里當(dāng)一名實習(xí)老師。在通過簡單的面試之后，我得到了學(xué)校的office，也開始了我的職業(yè)生涯。
雖然是一名實習(xí)老師，而且還是第一天參加這樣的工作，但我并沒有太過緊張與興奮。在第一天上課之前，我就已經(jīng)在家里練習(xí)了無數(shù)次了。學(xué)校里會將每個年級組分一個出好幾個班，就像真正的學(xué)校一樣，大致上是以三歲為一個階段，劃分為一個年級，我所教導(dǎo)的孩子大多數(shù)是十一歲到十二歲之間。
機(jī)器人教育，主要是以培養(yǎng)孩子們的興趣為主。我作為學(xué)校里的實習(xí)老師，每天授課的內(nèi)容是不需要自己準(zhǔn)備的，而是由校方下發(fā)，然后讓我們老師根據(jù)內(nèi)容自行發(fā)揮?；旧衔覀兌际且栽⒔逃跇返姆绞皆诮虒?dǎo)孩子們。一邊帶著他們玩樂，一邊教他們一些簡單的知識，組裝機(jī)械人。
學(xué)校里的機(jī)器人組裝是一門很孩子們歡迎的課程，在課堂上，我需要教授這些孩子們?nèi)绾芜B接每一個機(jī)器人的關(guān)節(jié)，這些關(guān)節(jié)各有什么用處，又是處于什么樣的工作情況。以組建機(jī)械臂課程為例，我們需要用到大致四個關(guān)節(jié)齒輪、五個扭矩電機(jī)、一根usb數(shù)據(jù)線、一個座臺、一個機(jī)器爪以及一些連接部件。這是每一個小朋友都有的配件，除此之外，我自己還帶了一臺電腦和一些電池。
我先教他們?nèi)缃駥C(jī)械臂組裝起來。
第一步是將每一個扭矩電機(jī)安裝在基座上，然后將關(guān)節(jié)齒輪裝上，每一個扭矩電機(jī)大小和普通玩具四驅(qū)車的電機(jī)大小是一樣的，但是這個電機(jī)的扭力更大。然后通過關(guān)節(jié)齒輪的連接，將這幾個基座互相勾連起來，組成一個側(cè)著的“M”狀。每個關(guān)節(jié)點都需要一個電機(jī)來進(jìn)行轉(zhuǎn)向工作?；系碾姍C(jī)負(fù)責(zé)左右轉(zhuǎn)到方向，而其它電機(jī)則是用來調(diào)整上下以及與物體之間的距離，機(jī)械爪由兩個電機(jī)負(fù)責(zé)，一個負(fù)責(zé)機(jī)械爪的轉(zhuǎn)向，比如有時候需要抓豎立的物體，那么機(jī)械爪要橫著抓；如果是橫著的物體，那么機(jī)械爪則需要轉(zhuǎn)九十度方向。另一個電機(jī)負(fù)責(zé)機(jī)械爪的抓握。
在經(jīng)過一個多小時的組裝后，小朋友才全部裝好機(jī)械爪，但也有想當(dāng)一部分的組裝是失敗的`，比如電機(jī)卡主無法轉(zhuǎn)動，我將每一個機(jī)械臂都檢查了一遍，將這些失敗的重新再組裝了一次，因為無法正常工作的電機(jī)很容易燒毀。接下來就是通過usb數(shù)據(jù)線進(jìn)行代碼的錄入了。由于每一個電機(jī)都需要供電，但是接線的方式很麻煩，所以由我自己來進(jìn)行接線，但在接線時，我還是會告訴這些孩子們哪根線為正，哪根線為負(fù)，確保他們每個人都能聽懂。將這些線接在一個單片機(jī)上，然后通過電池供電，用程序輸入代碼，憑借著電腦，我?guī)е麄冇眠@些機(jī)械臂抓起來一個空的礦泉水瓶。除了可以手動控制之外，還可以選擇錄入數(shù)據(jù)，就是先控制一遍機(jī)械臂，在這個時候記錄下每一步里機(jī)械臂的工作，最后可以自動化運行。這些小孩子們在我的教導(dǎo)之下，對于機(jī)器人更感興趣了，學(xué)習(xí)興趣更加高漲。
五、總結(jié)
我在xx機(jī)器人教育學(xué)校后，由于表現(xiàn)優(yōu)異，在一個月后，學(xué)校就決定將我轉(zhuǎn)正了。我很喜歡這段時間里的工作，對于這些孩子，我也很喜歡。未來，我想我會在這里和他們相處很久的時間吧。很感謝xx機(jī)器人教育學(xué)校給了我這次機(jī)會，也很感謝我的老師，是他們教導(dǎo)了我，我才能在工作里如魚得水一般。
第三篇：土木工程見習(xí)實習(xí)報告
一、認(rèn)識實習(xí)的目的
了解土木工程的廣闊領(lǐng)域與分類;
了解土木工程的材料、土木工程的結(jié)構(gòu)形式、荷載及其受力路線，了解土木工程的建設(shè)與使用;
了解土木工程的最新技術(shù)成就與發(fā)展總趨勢。
二、認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)容
xx月xx日，這是我們認(rèn)識實習(xí)的第一天，上午8點半我們來到學(xué)校南門，在這里我們有兩個實習(xí)地點。
第一個實習(xí)地點是一座正在建設(shè)中的居民樓，站在樓外，我們可以看出它屬于框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。這種結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用，我們眼前的這座樓房，在此基礎(chǔ)上采用了主次梁結(jié)構(gòu)，即力經(jīng)次梁傳給主梁，在傳給支撐柱，再由柱傳給地基。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料;可以較靈活地配合建筑平面布置，有利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);采用現(xiàn)澆混凝土框架時，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計處理好也能達(dá)到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。但是這種結(jié)構(gòu)的應(yīng)力分布比較集中，在地震時容易遭到非結(jié)構(gòu)性的破壞。
第二個實習(xí)地點是一個快要竣工的居住房屋工程。還看到灌注樁的施工，灌注樁是先在地上鉆一個長的圓筒型孔，然后灌入混凝土，并預(yù)埋桿塔與基礎(chǔ)連接件的樁基礎(chǔ)。我們看到的灌注樁孔徑為xxmm，深度為30米，采用的潛水鉆機(jī)成孔法，自下而上的將混凝土澆注進(jìn)去的，具有施工時無振動、無擠土、噪音小、宜于在城市建筑物密集地區(qū)使用等優(yōu)點。
xx月xx日，這是我們認(rèn)識實習(xí)的第xx天，上午我們?nèi)チ藊x分校在建的科技樓。xx大學(xué)xx分校在建的科技樓屬于教學(xué)建筑，學(xué)校的科技樓地基采用的是混凝土管樁，這種樁一般在預(yù)制廠用離心法生產(chǎn)。樁徑有φ300、φ400、φ500mm等，每節(jié)長度8m、10m、12m不等，接樁時，接頭數(shù)量不宜超過4個。管壁內(nèi)設(shè)φ12mm~22mm主筋10根~20根，外面繞以φ6mm螺旋箍筋，多以c30混凝土制造?；炷凉軜陡鞴?jié)段之間的連接可以用角鋼焊接或法蘭螺栓連接。
三、認(rèn)識實習(xí)的`感想
短暫的認(rèn)識實習(xí)到這里就算結(jié)束了，xx天的東奔西跑，現(xiàn)場學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多實踐知識。實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書本上沒有的實踐經(jīng)歷。
近距離的觀察、學(xué)習(xí)，讓我對土木工程這門課有了更加全面的認(rèn)識，也掌握了一些很多實用的具體的專業(yè)知識，這對我將來的工作有著重大意義。
最后，我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們，還有工地上無私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員，你們的教誨讓我受益匪淺。請允許我在實習(xí)報告的最后向老師們表示最真誠的謝意。
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第四篇：物聯(lián)網(wǎng)實習(xí)報告
在本次物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)見習(xí)中，老師各個方面講了物聯(lián)網(wǎng)的定義，基本原理，核心技術(shù)，發(fā)展遠(yuǎn)景以及物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)的影響。我們從中學(xué)到了很多東西，讓我們對物聯(lián)網(wǎng)有了更深層的認(rèn)識，更加的激發(fā)了我們學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)是興趣，明確了學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的方向。
從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)，在見習(xí)中對物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景特征和趨勢的了解。認(rèn)識到了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的必然性以及物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的方向與趨勢，弄明白了物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系，物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的延伸，可以說是互聯(lián)網(wǎng)的一種應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大的推動了人類社會的發(fā)展，對促進(jìn)社會信息化，實現(xiàn)工業(yè)化和信息化的融合發(fā)展起到了不可替代的作用。它主要是針對人與人這個特定的領(lǐng)域并且是虛擬的。而物聯(lián)網(wǎng)是通過各種感知設(shè)備，如射頻識別、 傳感器、紅外等，將信息傳送到接收器，再通過互聯(lián)網(wǎng)傳送，通過高層應(yīng)用進(jìn)行信息處理，達(dá)到“感知”的目的。它解決了人與物、物與物之間的交流，它的提出和使用讓人與物、物與物之間的有效通信成為可能，這不僅可以降低管理的成本，而且更為重要的是大大提高物品和各種自然資源使用的效率，是實現(xiàn)社會信息化的重要舉措?；ヂ?lián)網(wǎng)和聯(lián)網(wǎng)的物融合將會帶來更多意想不到的有益效果，最終實現(xiàn)整個生態(tài)系統(tǒng)高度的智能特性和智慧地球的美好愿望。
通過見習(xí)我認(rèn)識到了物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀以及整體發(fā)展過程，當(dāng)前，全球主要發(fā)達(dá)國家和地區(qū)均十分重視物聯(lián)網(wǎng)的研究并紛紛拋出與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的信息化戰(zhàn)略。世界各國的物聯(lián)網(wǎng)基本都處在技術(shù)研發(fā)與試驗階段，美、日、韓、歐盟等都投入巨資深入研究探索物聯(lián)網(wǎng)，并相繼推出區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃。 我國在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的布局較早，中科院早在十年前就啟動了傳感網(wǎng)研究。在物聯(lián)網(wǎng)這個全新的產(chǎn)業(yè)中，我國技術(shù)研發(fā)水平處于世界前列，中國與德國、美國、韓國一起，成為國際標(biāo)準(zhǔn)制定的四個發(fā)起國和主導(dǎo)國之一，其影響力舉足輕重。
當(dāng)前，中國“十二五”規(guī)劃已經(jīng)明確提出，發(fā)展寬帶融合安全的下一代國家基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)將會在智能電網(wǎng)、智能交通、智能物流、智能家居、環(huán)境與安全檢測、工業(yè)與自動化控制、醫(yī)療健康、精細(xì)農(nóng)牧業(yè)、金融與服務(wù)業(yè)、國防軍事十大領(lǐng)域重點部署。但目前我國物聯(lián)網(wǎng)還處在零散應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)啟動期，距離大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化推廣還存在很大差距。
見習(xí)中了解了語音識別和語音合成技術(shù)以及云計算的發(fā)展現(xiàn)狀。智能語音，作為三種人機(jī)交互技術(shù)之一，在云計算時代獲得了更多關(guān)注，伴隨著社會信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的發(fā)展趨勢，語音技術(shù)的應(yīng)用可以深入到社會生活的幾乎所有行業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)時代，語音技術(shù)將使人機(jī)交互進(jìn)入新時代。
我對嵌入式有了深刻的認(rèn)識，了解了嵌入式技術(shù)的特點及應(yīng)用，對物聯(lián)網(wǎng)有了新的看法。嵌入式是一個物聯(lián)網(wǎng)項目中物體端嵌入的'專用計算機(jī)技術(shù)，是一個可裁減、低功耗、高可靠性、按需定制的計算機(jī)。我們可以用嵌入式概念這樣定義物聯(lián)網(wǎng)：它是基于互聯(lián)網(wǎng)的嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)就是計算機(jī)應(yīng)用的一種形式，賦予物體嵌入式系統(tǒng)，它才具備上網(wǎng)的條件。物聯(lián)網(wǎng)=嵌入式系統(tǒng)+互聯(lián)網(wǎng)。這讓我對嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)以及它們之間的聯(lián)系有了清楚的認(rèn)識，對我將來學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)有了很大的幫助。
中美認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng)比較。見習(xí)中認(rèn)識到物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)、印刷技術(shù)與媒體、物聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)、在中國誰控制了物聯(lián)網(wǎng)、智能電網(wǎng)的三個層面、實現(xiàn)智能電網(wǎng)的要素、開放才能共享、合作與封閉、形式與內(nèi)涵以及長尾理論。
見習(xí)中我認(rèn)識到物聯(lián)網(wǎng)的核心是整合四大技術(shù)：傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息決策技術(shù)和執(zhí)行體系。在中國傳感專家控制了物聯(lián)網(wǎng)，也就是說物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)是主要是傳感技術(shù)，傳感器屬于物聯(lián)網(wǎng)的神經(jīng)末梢，成為人類全面感知自然的最核心元件，各類傳感器的大規(guī)模部署和應(yīng)用是構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)不可或缺的基本條件。在以后的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)中，我會更加關(guān)注傳感技術(shù)，從而更好的掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
在專業(yè)見習(xí)期間，老師為了豐富我們的見識、開闊我們的眼界以及讓我們早點了解物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和就業(yè)要求。
通過這幾天聽講座報告，我深深地感受到了物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的必要性與緊迫性，物聯(lián)網(wǎng)作為新興產(chǎn)業(yè)將是一次世界的巨大改革，物聯(lián)網(wǎng)涉及社會各個領(lǐng)域，滲透之廣，現(xiàn)在的物聯(lián)網(wǎng)處于萌芽狀態(tài)，急需大量的物聯(lián)網(wǎng)人才參與其中，而我們作為物聯(lián)網(wǎng)的前期學(xué)員，此時的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展急需我們的力量，因此我們應(yīng)該努力學(xué)好物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識，熟練掌握物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)出一份微薄之力的。
第五篇：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)工程實習(xí)報告
一、實習(xí)公司
xx教育科技有限公司是物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)――xx科技集團(tuán)下屬子公司，成立于20xx年，致力于面向全國高校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研的校企深度合作，是xx科技集團(tuán)回報社會、回報教育的直接執(zhí)行者。
xx時代教育科技有限公司依托xx科技集團(tuán)深厚的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景，與高校合作成立校企聯(lián)盟，形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系。該體系致力于打通人才供應(yīng)端和人才需求端兩個系統(tǒng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場需求無縫鏈接，助力高校培養(yǎng)出一系列物聯(lián)網(wǎng)高端人才、創(chuàng)新型人才及實用型人才。滿足社會對科研、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的各種類型人才需求。
二、實習(xí)崗位
PC端開發(fā)，開發(fā)一套PC端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。
三、實習(xí)項目要求
PC端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。本系統(tǒng)通過xx和xx模擬量采集模塊提供電源輸入。溫濕度傳感器的溫度和濕度輸出線分別接到xx模擬量采集模塊的通道1和通道2（通道具體接線可以更換）。溫濕度傳感器的輸出為模擬量的xxmA通過輸入至xx模擬量采集器后轉(zhuǎn)換為數(shù)字量。xx采集模塊與PC之間通過xx轉(zhuǎn)xx模塊進(jìn)行連接。PC端應(yīng)用程序以xx協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)通過向xx模擬采集模塊上溫濕度傳感器對應(yīng)的地址和通道發(fā)送數(shù)據(jù)讀取命令后，xx采集模塊讀取相應(yīng)的數(shù)值后返回給PC端應(yīng)用程序。
四、任務(wù)完成情況
本系統(tǒng)旨在PC的xx平臺下通過xx串口實現(xiàn)遠(yuǎn)程環(huán)境溫濕度的實時監(jiān)控。整個項目所有要求圓滿完成，完成了xx版的開發(fā)，并在此基礎(chǔ)上增加了xx版的開發(fā)，實現(xiàn)了在PC平臺上通過xx模擬采集器獲取遠(yuǎn)程溫濕度信息。整個項目包含設(shè)計文檔及使用文檔、源代碼，設(shè)計文檔記錄了一整套項目設(shè)計概要、流程和規(guī)范，使用文檔詳細(xì)描述了用戶如何使用的一本說明書，源代碼是整個項目的編碼實現(xiàn)。
五、自我鑒定，成果描述
本人性格開朗，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在團(tuán)隊中，我會以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與團(tuán)隊共發(fā)展共進(jìn)退，在項目中體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮可以發(fā)揮的全部。
第六篇：物聯(lián)網(wǎng)工程認(rèn)識實習(xí)報告精選
12073120 樊逸杰
認(rèn)識實習(xí)報告
作為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)有一年的時間了，雖說還沒有真正開始學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識，但通過上學(xué)期的物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論課與這學(xué)期的認(rèn)識實習(xí)多少對物聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解?，F(xiàn)作此報告以總結(jié)自己對物聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識。專業(yè)概念
2009年1月，奧巴馬對IBM公司的“智慧地球”概念給予了肯定與支持。同年8月，溫家寶總理南下無錫講話提出了“感知中國”一詞，讓物聯(lián)網(wǎng)為大眾所關(guān)注。當(dāng)這個詞匯成為了國家五大新興產(chǎn)業(yè)之一，成為了各大高校爭相申請的熱門專業(yè)時，我們不禁要發(fā)問：這物聯(lián)網(wǎng)為何物？何謂物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在還很難一言以蔽之，大體上認(rèn)為：“物聯(lián)網(wǎng)是一個基于互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)?！?/p>
通過幾年的發(fā)展，現(xiàn)在看來物聯(lián)網(wǎng)無疑做到了十多年來人們一直想做的無線與有線在互聯(lián)網(wǎng)上的有機(jī)融合，通過為物體建立IP地址聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)，自動化技術(shù)的成熟，傳感器與RFID成本降低，以及無線傳感網(wǎng)的建立，下一代的互聯(lián)網(wǎng)也將注定是物聯(lián)化的互聯(lián)網(wǎng)。
跟據(jù)信息生成，傳輸，處理和應(yīng)用的原則，人們把物聯(lián)網(wǎng)分為4層：感知識別層，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層，管理服務(wù)層和綜合應(yīng)用層。下面我對公司參觀的總結(jié)也將依據(jù)這個分層概念。公司參觀
本學(xué)期共進(jìn)行了兩次公司參觀聆聽了一次講座。
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北京久其軟件公司是行程的第一站。作為一家以報表管理與電子政務(wù)軟件為主營項目的民營企業(yè)，久其的發(fā)展可謂飛速。從四人起家到成為一家中小型上市公司，并和政府部門有著密切合作，聽完他們的經(jīng)歷甚至讓我都有了創(chuàng)業(yè)的沖動。不過一時很難將其主營項目歸入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的哪一層，也許有一天財政報表均由底層接收器接收銀行支入支出數(shù)據(jù)傳入部門電腦，再由部門電腦自動整理后上傳到總機(jī)，最后總機(jī)自動打印報表，盡量避免人工輸入，以防誤寫與作假。這樣久其公司就可以擴(kuò)大其經(jīng)營范圍，讓使用其產(chǎn)品的終端機(jī)成為物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層的一部分了。
當(dāng)天繼續(xù)參觀了北京云基地，由于種種原因未能詳盡參觀，只是單單看到了“云箱”——模塊化數(shù)據(jù)中心。管理人員介紹這“云箱”內(nèi)含龐大的數(shù)據(jù)庫，適用于安放在傳感器布點區(qū)域，匯總傳感器收集的大量數(shù)據(jù)。一個云箱配置好后即能將數(shù)據(jù)上傳互聯(lián)網(wǎng)完成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層，也能組織大數(shù)據(jù)完成管理服務(wù)層的內(nèi)容，它在今后的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展之路上有著極大的用武之地。
第二周拜訪的是北京和利時集團(tuán)。本集團(tuán)主營城鐵與高速鐵路自動化系統(tǒng)，講解員逐一展示講解了該集團(tuán)的各個產(chǎn)品，這些產(chǎn)品裝載在列車上，實時匯報著列車的動態(tài)。它們用于收集列車位置以及各項性能指數(shù)，完成了物聯(lián)網(wǎng)感知識別層的任務(wù)，是作為物聯(lián)網(wǎng)車聯(lián)網(wǎng)方向的基石。
之后云基地的技術(shù)人員受邀前來我校為我們帶來了一場關(guān)于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的講座。如何將海量數(shù)據(jù)高效可靠地組織起來，為上層行業(yè)
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應(yīng)用提供智能的支撐平臺，這是物聯(lián)網(wǎng)管理服務(wù)層的任務(wù)。而管理服務(wù)層的主要特點就是“智慧”，怎樣讓傳感網(wǎng)收集的豐富詳實的數(shù)據(jù)得到最大限度的發(fā)揮就要靠人們充分發(fā)揮自己的智慧了。主講人舉出的一個實例令我眼前一亮，他說現(xiàn)在有美國學(xué)者發(fā)現(xiàn)，通過收集一個人一天不同時刻手機(jī)信號發(fā)出所來自的不同基站的數(shù)據(jù)信息，可以從150萬人中確定出此人。這使得判斷一個人不再單一的憑借身份證，今后從其日常手機(jī)信號所在基站位置信息也可以對其進(jìn)行側(cè)面判斷。而這只能說是冰山一角，由此及彼，大數(shù)據(jù)背后隱藏的可利用之處或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想像，只有不斷拓展自己的視野不斷提升自己的智慧，才能更全面更充分的利用手頭的海量數(shù)據(jù)。
上周，我和張碩同學(xué)一道參加了北京農(nóng)業(yè)展覽館舉辦的科技周活動，現(xiàn)在想來獲益匪淺。雖說科技周活動并非為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而開，但其中很多展品中都或多或少有著物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的影子。這正是物聯(lián)網(wǎng)最后一層綜合應(yīng)用層的前景展示。其中一個展區(qū)的偵查機(jī)器車甚是惹眼，其上配備了攝像頭以及各種先進(jìn)傳感器，據(jù)介紹它已經(jīng)在我軍某些部隊投入使用。在和設(shè)計者的攀談中我了解到了程序模塊化設(shè)計的重要性，偵察車的各種性能都是由存入程序模塊實現(xiàn)的，例如有人詢問它的信號抗干擾能力如何，設(shè)計者說這只需在程序中裝入良好的抗干擾模塊就行了。聽到這話我不禁想到了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課上老師對組件的評價，她說現(xiàn)在一些公司在研發(fā)封裝性更好的組件模塊，隨著組件的不斷完善，以至于日后可供開發(fā)者調(diào)用的函數(shù)庫中的模塊化程序?qū)⒉辉賲^(qū)分語言，Java開發(fā)者將有可能調(diào)用C#的函數(shù)模塊等等。
12073120 樊逸杰
由此看來，也許以開發(fā)維護(hù)中間件為職我們今后的路會越走越廣，正應(yīng)了那句：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我的感受
通過這些時日的參觀與學(xué)習(xí)，以是否存在物聯(lián)網(wǎng)與可否物聯(lián)網(wǎng)化的眼光看待周圍的事物，突然感到物聯(lián)網(wǎng)這個新興的科技詞匯其實離我們的生活非常之近，它是科技文明發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。
孫中山言：“世界潮流 浩浩湯湯 順之則昌 逆之則亡”。在寫此報告期間，我抽空到北京展覽館走了一趟，那里正在召開第十七屆中國國際軟件博覽會。在會場中走走停停，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，參展的半數(shù)以上軟件公司都或多或少在自己的主營業(yè)務(wù)前冠以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)這一名詞，而整個展館幾乎籠罩在物聯(lián)網(wǎng)，云計算，自動化，以及相關(guān)安全這幾個名詞之下。且不論各公司是真的主營物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，還是只打著物聯(lián)網(wǎng)的幌子，大家都看出了今后的趨勢。物聯(lián)網(wǎng)以及WSN技術(shù)作為普適計算的實際延伸，已經(jīng)可以很清晰的看到，它就是郭士納15年周期定律在當(dāng)今的真實體現(xiàn)。
身為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的我又能做些什么呢？時不我待，還像中學(xué)時單單學(xué)好課程做好作業(yè)期末考試順利通過是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有儲備更多的知識，開始著手于實踐，才能為機(jī)遇眷顧。寫到這里，我想我的報告并沒有結(jié)束，而是剛剛開始。參考書目
《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》科學(xué)出版社 劉云浩 2011.3 4
