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第一篇：施工員的實習(xí)報告

一、實習(xí)目的：

將理論與實踐相結(jié)合，用實踐來驗證理論，理論指導(dǎo)實踐，深入施工工地現(xiàn)場，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好?；久鞔_施工單位技術(shù)員的職責(zé)范圍，熟悉與掌握技術(shù)員的各項工作要領(lǐng)，把學(xué)校所學(xué)的理論知識更好的與實際相結(jié)合，提高解決實際問題的能力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間：

20XX年7月15日20XX年8月20日

三、實習(xí)地點：

xx

四、實習(xí)內(nèi)容：

走進施工現(xiàn)場，我決定先去看看鋼筋籠的制作，由于樁長三十米，所以鋼筋籠分為三部分，然后焊接在一起，螺旋箍筋間距，加勁肋長度，吊筋直徑，膠囊有無破損，焊接連接長度等都是重要的質(zhì)量監(jiān)控點，一定要嚴(yán)格按規(guī)定來。鋼筋籠的三節(jié)順序不能顛倒，底部的那節(jié)因為有膠囊，所以好認(rèn)，那么要怎么區(qū)分倒數(shù)第二節(jié)呢?這就要根據(jù)受力來看了，不同部位受力不同，其主要體現(xiàn)在箍筋加密區(qū)的間距。第二節(jié)于最下面一節(jié)連接處的箍筋間距是150，而于最上面一節(jié)連接處得箍筋間距是200，根據(jù)這個特征就可以正確連接鋼筋籠了。因為鋼筋籠的長度很長，根據(jù)圖紙注釋，每隔兩米設(shè)置一個加勁肋，以增加鋼筋籠的整體剛度，加工尺寸應(yīng)準(zhǔn)確，線形保證圓順。主筋和加強箍筋需焊接嚴(yán)禁點焊，以保證骨架的牢固、穩(wěn)定。鋼筋骨架的制作和吊放的允許偏差為：主筋間距±10mm；箍筋間距±20mm；骨架外徑±l0mm；骨架傾斜度±0.5%；骨架保護層厚度±20mm；骨架中心平面位置20mm；骨架頂端高程+20mm，骨架底面高程±50mm。作為現(xiàn)場監(jiān)理，這些尺寸我都得謹(jǐn)記在心，用尺子量測加工好的鋼筋籠，看其箍筋間距，加勁肋間距是否滿足要求。鋼筋籠連接處得焊接長度也應(yīng)符合要求：鋼筋骨架加工時接頭必須彎折，保證主筋焊接時軸線在一條直線上；焊接接頭錯開長度至少1.0m。接頭采用搭接焊，焊縫的長度單面焊不小于10d，雙面焊不小于5d，焊縫必須飽滿且不能有燒傷鋼筋現(xiàn)象，焊渣應(yīng)徹底清除干凈。鋼筋應(yīng)平直，中間無局部彎折；鋼筋表面潔凈，主筋下料保證設(shè)計長度，若需接長，在同一截面上接頭數(shù)量不得超過總量的一半。關(guān)于吊筋，首先得從它的作用來說，因為是灌注樁，成孔后，要吊放鋼筋籠，然后澆筑混凝土。吊筋就是為了方便吊放，而言鋼筋籠一周均勻布置的鋼筋，吊筋應(yīng)用φ16以上的鋼筋加工，每根樁4根。最后還要說一說鋼筋籠底部的膠囊，灌注樁的清孔不可能清得什么也沒有，或多或少會有沉渣和淤泥等雜質(zhì)，因此澆灌混凝土后的樁低，其質(zhì)量就難以保證。為了解決這一難題，在底部裝上膠囊，膠囊里面裝有級配良好的`石子，膠囊上方兩側(cè)各接有一根鋼管，鋼管直接伸出鋼筋籠頂部，并高出地面設(shè)計標(biāo)高一米。等混凝土澆筑完成后，過28天，混凝土基本達(dá)到設(shè)計強度，然后通過高出地面的鋼管向樁底部的膠囊注入水泥漿，在水泥漿的壓力作用下，膠囊破裂，里面的.石子與水泥砂漿混合，從而起到加固樁低的作用。由此可見鋼筋籠下井前膠囊是不能破損的。

水下混凝土灌注樁的另一項關(guān)鍵工序就是泥漿護壁，泥漿護壁的好壞直接影響到否順利成孔。泥漿對孔壁的靜壓力和泥漿在孔壁上形成的泥皮可以有效地防止孔壁坍塌。泥漿還具有攜渣和冷卻、潤滑機具作用，具有一定粘度的泥漿可以攜同泥渣一起排出。泥漿可以作機具的潤滑和冷卻劑，在沖洗機具的同時，也冷卻的機具。防止孔壁坍塌或剝落，并維持挖成的形狀不變。泥漿護壁鉆孔灌注樁的施工方法：一，工藝流程：鉆孔定位→埋設(shè)護筒→鉆機就位→校正水平垂直→成孔清孔→放鋼筋籠導(dǎo)管→二次清孔→澆筑混凝土→留取試塊。二，樁孔定位：施工前，根據(jù)樁的軸線，引出每個樁位的十字中心線，中心線用小釘釘牢在樁孔附近的木樁上，樁位偏差控制在10mm以內(nèi)，且標(biāo)樁埋設(shè)牢固有醒目標(biāo)記。三，護筒埋設(shè)：護筒一般應(yīng)用工具式鋼護筒，采用回轉(zhuǎn)鉆時，內(nèi)徑比鉆頭直徑大100mm，上部開高設(shè)1～2個溢漿孔，護筒的位置埋設(shè)準(zhǔn)確和穩(wěn)定，護筒與坑壁之間用粘土填實，護筒排漿口與泥漿溝相通，護筒中心線與樁位線偏差不大于50mm，護筒在粘性土中埋深1.0米，護筒上口高出地面100～200mm，為壁免泥漿面上下浮動，沖刷孔壁引出引起坍孔，保持孔內(nèi)漿面高出地下水位1.0m以上。四，鉆機就位：鉆機就位保持平衡，在鉆進作業(yè)時，不發(fā)生傾斜移位，事先在兩個方向用經(jīng)緯儀測定鉆桿垂直度，使鉆桿垂直度偏差控制在0.2%以內(nèi)，鉆頭對孔準(zhǔn)確，鉆頭中心與護筒偏差不大于15mm。五，制備合格泥漿：泥漿材料用塑性指數(shù)Ip17的粘土，自來水如井水、河水時，其PH值為7～9，加適量的膨潤土，分散劑和增粘劑攪拌而成，泥漿循環(huán)系統(tǒng)設(shè)置循環(huán)池、儲漿池和沉淀池，其布置按三倍的出土量計算現(xiàn)場安排一輛車，隨時外運泥漿，泥漿在存放過程中不斷地用泵攪拌循環(huán)池泥漿，使之保持流動狀態(tài)，由專職檢查人員每天按規(guī)定時間對泥漿進行檢查，每天檢查不少于兩次，現(xiàn)場檢查兩個指標(biāo)：比重和含沙率，泥漿的技術(shù)指標(biāo)符合：比重：1.1～1.3；含沙率不大于4%；膠體率95%以上；粘度：18～22s；Ph值≥6.5。六，成孔與清孔：可根據(jù)具體工程情況選用泥漿正循環(huán)和反循環(huán)方法作業(yè)，不同類型的土層采用不同的鉆頭，一般粘性土、淤泥和淤泥質(zhì)土及砂土，選用魚尾鉆或籠式鉆頭，穿過不厚的砂夾卵石或在風(fēng)化巖石層鉆進時，選用鑲焊硬質(zhì)合金刀頭的籠式鉆頭，錐角可小些，必要時采用組合牙輪鉆頭或沖式鉆頭，在鉆孔過程中，每前進5米左右，測量一次孔壁的垂直度。直到設(shè)計孔底標(biāo)高，經(jīng)常對孔深、孔徑、樁孔垂直度進行檢查，確保能夠滿足設(shè)計要求，即進行清孔，清孔時要保持孔內(nèi)泥漿面不降低，防止縮孔、塌孔，在鋼筋籠入孔與安放導(dǎo)管后，混凝土灌注前，對孔底用優(yōu)質(zhì)泥漿二次清孔，使沉淀物漂流溢出，灌注前孔底沉渣厚度不大于100mm。成孔后的下一步工序就是鋼筋籠吊放了。鋼筋籠預(yù)選按設(shè)計圖紙制作成型，為保證鋼筋籠在運輸、吊裝過程中不發(fā)生變形，用螺旋或焊接環(huán)形箍筋，每隔2米加設(shè)一道加強箍筋，并逐點與主筋焊牢，鋼筋的保護層用預(yù)制混凝土小圓盤套在加強箍盤上，既可防止下放鋼筋碰撞孔壁，又起控制鋼筋籠保護層作用，鋼筋籠吊起并垂直扶正后，沿導(dǎo)向鋼管緩緩下放，不得碰撞孔壁，如下放困難應(yīng)查明原因，不得強行下放，成孔后盡快安放鋼筋籠，以減少孔底回淤，頂面和底面標(biāo)高符合設(shè)計要求，誤差不大于±50mm。鋼筋籠下放屬于隱蔽工程，因此需要現(xiàn)場旁站。籠子下放后就該澆筑混凝土了，混凝土澆注前，復(fù)測孔底沉渣厚度，混凝土導(dǎo)管搭配及組裝需根據(jù)孔深事先進行計算，確定合理的搭配利于混澆灌和導(dǎo)管的拆卸，導(dǎo)管上口與混凝土儲料斗下口直接相連，且高于泥漿面3米，儲料斗內(nèi)混凝土儲存量必須滿足剪塞要求，首次灌注時混凝土導(dǎo)管底端以一次埋入混凝土0.8～1.2米為準(zhǔn)，混凝土應(yīng)連續(xù)澆注，嚴(yán)禁中途停工，在灌注過程中經(jīng)常用測錘探測混凝土面的`上升高度，并適時提升逐級拆卸導(dǎo)管，根據(jù)實際情況嚴(yán)格控制導(dǎo)管的最小埋深，以保證樁身混凝土的連續(xù)均勻，混凝土灌注的上升速度不小于2m/h。灌注時間控制在埋入導(dǎo)管中的混凝土不喪失流動性的時間內(nèi)，必要時加入適量的緩凝劑?；炷翝仓儆陉P(guān)鍵工序，因此需要現(xiàn)場旁站，混凝土灌注過程中還要監(jiān)督施工方的試塊選取，每根樁應(yīng)取一組標(biāo)準(zhǔn)試塊。

五、實習(xí)體會：

走得最快的總是時間，來不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，三年來的努力及付出，隨著本次實習(xí)報告的完成，將要劃下完美的句號。

此次暑假實習(xí)讓我取得了很大的進步，但也讓我知道自己還有許多的不足。這一次認(rèn)識實習(xí)，我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解。

第二篇：施工員的實習(xí)報告

大學(xué)作為從學(xué)生時代進入社會歷練的過渡期，社會實踐活動是一次很好的機會，為了通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，檢驗自己的真實水平，能力能否被社會承認(rèn)，在暑假期間我參加了社會實踐活動。

在進入大學(xué)的第二個暑假期間，我在黃石天園工程質(zhì)量檢測有限公司做了資料員的工作。資料員的工作內(nèi)容主要就是負(fù)責(zé)工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理，參加分部分項工程的驗收工作，負(fù)責(zé)計劃、統(tǒng)計的管理工作，負(fù)責(zé)工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作，完成工程部經(jīng)理交辦的其他任務(wù)。

作為漢語言文學(xué)專業(yè)的我，剛剛接觸這類性質(zhì)的工作，完全不知道怎么辦，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的工作，讓我望而生畏。但是，在接下來的工作中，卻讓我感到溫暖而開心。在同事們耐心的指導(dǎo)下，我知道了如何接收、清點、登記發(fā)放工程項目的所有圖紙，以及將其歸檔，管理這些圖紙。另外， 還要收集整理施工過程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、會議紀(jì)要等資料并歸檔。這些項目資料的整理及管理，需要十分細(xì)心，稍不留神就會出錯。在工作中，我時刻保持著認(rèn)真的態(tài)度，

到7月底的時候，我對我的工作有了一個大致的了解，在復(fù)雜的文檔歸類中考驗了我，在協(xié)助公司的工程進展中讓我對一個全新的'職業(yè)有了新的認(rèn)識。在后面的半個多月里，我在師傅的帶領(lǐng)下協(xié)助他完成工程計劃于統(tǒng)計管理工作。面對一大堆工程量表，從毫無頭緒到慢慢自己開始可以動手做了，只花了一個星期的時間，后面的工作是負(fù)責(zé)對施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總、申報，按月編制施工統(tǒng)計報表：在平時統(tǒng)計資料基礎(chǔ)上，編制整個項目當(dāng)月進度統(tǒng)計報表和其他信息統(tǒng)計資料。編報的統(tǒng)計報表還要現(xiàn)場核實。

在8月中旬的時候已經(jīng)把與項目有關(guān)的各類合同的檔案管理完成好了，老板對我的領(lǐng)悟能力大為吃驚，在一個自己完全不熟知的領(lǐng)域能這么快做好，真的不容易。但我知道這個社會需要的是全能的人，不斷學(xué)習(xí)的人，這樣才不能為社會所淘汰，在黃石天園工程質(zhì)量檢測公司讓我自信不少，我能行。

本公司在黃石的居民安業(yè)工程進度在計劃之內(nèi)，在8月25號的時候我在師傅的帶領(lǐng)下去了施工現(xiàn)場，向銷售策劃提供工程主要形象進度信息，師傅告訴我這個部分的任務(wù)是向各專業(yè)工程師了解工程進度、隨時關(guān)注工程進展情況，為

銷售策劃提供確實、可靠的工程信息。還要搞好工程項目的后勤保障工作：做好文件收發(fā)、歸檔工作。還要做好部門成員考勤管理和日常行政管理等經(jīng)費報銷工作。并且回去后要把公司文字及有關(guān)表格等打印好。保管工程印章，對工程蓋章登記，并留存?zhèn)浒浮?/p>

時間真快，轉(zhuǎn)眼間兩個月過去了，在今年的暑期實習(xí)中我收獲頗多，比起以前在餐館做服務(wù)生的實踐，真是讓我自己都沒有想到，我能在一個完全不熟知的領(lǐng)域通過一個文科生的角度把工程項目方面的工作做的那么出色，8月28號我跟老板提出要辭工了，開學(xué)在即。老板賞識的眼光讓我倍感欣慰，還提出如果有機會期待下次合作。真是一次愉快的暑期實踐。

在這一過程中，我認(rèn)真地觀察和學(xué)習(xí)，初步了解了資料員工作的基礎(chǔ)知識，增長了見識，雖然我是師范學(xué)院的學(xué)生，好像從事的實踐活動牛馬不相及，但從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程磨練自己的毅力與保持良好的工作態(tài)度，這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面的認(rèn)識和經(jīng)驗。 通過在實踐的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。 古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶――酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的時間活動，回首這一個月的實踐期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。

大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

第三篇：土木工程實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

深入了解土木工程施工的實際操作流程和技術(shù)要求。

熟悉工程建設(shè)中各部門之間的協(xié)作關(guān)系和管理模式。

培養(yǎng)解決實際工程問題的能力和創(chuàng)新思維。

二、實習(xí)單位及工程簡介

實習(xí)單位：

工程名稱：

工程地點：

工程性質(zhì)：

工程規(guī)模：

三、實習(xí)內(nèi)容

施工技術(shù)與工藝

學(xué)習(xí)了地基處理、基礎(chǔ)施工、主體結(jié)構(gòu)施工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技術(shù)和工藝。

參與了鋼筋混凝土構(gòu)件的制作和安裝，掌握了鋼筋的綁扎、模板的支設(shè)和混凝土的澆筑方法。

了解了新型建筑材料和施工技術(shù)的應(yīng)用，如預(yù)制裝配式結(jié)構(gòu)。

工程測量與監(jiān)測

協(xié)助進行工程測量工作，包括水準(zhǔn)測量、導(dǎo)線測量和建筑物的定位放線。

參與了施工過程中的變形監(jiān)測，學(xué)會了使用監(jiān)測儀器和數(shù)據(jù)分析方法。

施工組織與管理

了解了施工項目的組織架構(gòu)和管理流程，包括進度計劃的編制、資源配置和成本控制。

學(xué)習(xí)了施工現(xiàn)場的安全管理、質(zhì)量管理和環(huán)境保護措施。

工程圖紙的會審與變更

參與了工程圖紙的會審工作，提出了一些關(guān)于設(shè)計合理性和施工可行性的建議。

跟蹤了工程變更的處理過程，了解了變更對工程進度和成本的影響。

四、實習(xí)收獲與體會

知識與技能的豐富

掌握了更多實用的施工技術(shù)和方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)會了運用測量儀器進行精確測量，提高了數(shù)據(jù)處理和分析能力。

團隊協(xié)作與溝通

與施工團隊的'成員密切合作，明白了團隊精神在工程項目中的重要性。

提高了與上級領(lǐng)導(dǎo)、同事以及施工工人之間的溝通能力，能夠有效地傳達(dá)信息和解決問題。

問題解決與創(chuàng)新

在實習(xí)中遇到了各種技術(shù)難題和施工障礙，通過思考和請教他人，培養(yǎng)了自己解決問題的能力。

觀察到一些可以改進的施工方法和管理流程，激發(fā)了自己的創(chuàng)新思維。

職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃

對土木工程行業(yè)的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識，明確了自己的職業(yè)方向。

意識到不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性，為未來的職業(yè)發(fā)展制定了更明確的目標(biāo)和計劃。

五、總結(jié)

通過這次實習(xí)，我不僅在專業(yè)知識和技能方面得到了顯著的提升，還在團隊協(xié)作、溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面取得了長足的進步。實習(xí)讓我深刻認(rèn)識到土木工程是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域，需要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將以此次實習(xí)為契機，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的土木工程師而不懈奮斗。