千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《arcgis軟件基礎(chǔ)實習(xí)報告(推薦3篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《arcgis軟件基礎(chǔ)實習(xí)報告(推薦3篇)》。
第一篇：arcgis實驗報告
一、實驗?zāi)康模?/strong>
（1）熟練掌握arcmap的基本操作及應(yīng)用
（2）了解及應(yīng)用arcgis的分析功能模塊arctoolbox
（3）加深對地理信息系統(tǒng)的了解
二、實驗內(nèi)容
實驗二講解了視圖數(shù)據(jù)的顯示與管理
實驗八講解了圖表與報告創(chuàng)建使用和圖版設(shè)置與地圖整飾。創(chuàng)建圖表與使用圖、表創(chuàng)建報表與使用報表和圖版設(shè)置與地圖整飾。
通過這學(xué)期的arcgis實習(xí)，讓我體驗到了arcgis功能之強(qiáng)大，也讓我對arcgis有了一個整體的認(rèn)識。也讓我知道了地理信息系統(tǒng)是做什么的，他能解決什么樣的問題。比如運(yùn)用arcgis的強(qiáng)大的分析功能做一個選址問題。就拿實驗六來說，我們利用緩沖分析和疊置分析來完成選址問題。剛開始做實驗時我就在思考，它是怎樣去完成這樣一個問題的呢？對于每個購房者第一個思考的問題當(dāng)然是周圍的環(huán)境，所以當(dāng)然就要避開主干道的噪音干擾了。這就的用arcgis中強(qiáng)大的緩沖分析了。緩沖區(qū)分析(buffer)是對選中的一組或一類地圖要素（點、線或面）按設(shè)定的距離條件，圍繞其要素而形成一定緩沖區(qū)多邊形實體，從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)在二維空間得以擴(kuò)展的信息分析方法。所以我們第一步要做的就是提取主干道。提取主干道是在交通網(wǎng)絡(luò)圖層的屬性表選擇。具體步驟：在右下角的`打開 option 選項中，在菜單中選擇 select by attributes，在 select by attributes 對話框中，左邊選擇“type”，雙擊將其添加到對話框下面 sql 算式表中，點中間“=”，再單擊 get unique values 將 type的全部屬性值加入上面的列表框中，然后選擇“st”屬性值，雙擊添加到 sql 算式表中，單擊 apply 按鈕，就將市區(qū)的主要道路選擇出來了。第二步自然就是主干道噪音緩沖區(qū)的建立。
（1）在使用緩沖區(qū)分析之前，我們先加載緩沖區(qū)分析工具，操作如下：選擇主菜單中“toolscustomize”命令，進(jìn)入“command”標(biāo)簽。
（2）在“command”對話框選中categorie框中的“tools”，然后在右邊的“commands” 框中選擇“buffer wizard”，將其拖動到工具欄上的空處，出現(xiàn)緩沖區(qū)圖標(biāo)。然后根據(jù)操作完成主干道噪音緩沖區(qū)的建立、商業(yè)中心影響范圍建立、名牌高中的影響范圍建立和名勝古跡的影響范圍建立。這樣做是建立滿足個至條件的緩沖區(qū)圖層。然后把個個滿足條件圖層進(jìn)行綜合，這也就是下一步的疊置分析了。疊置分析是地理信息系統(tǒng)中常用的用來提取空間隱含信息的方法之一，疊置分析是將有關(guān)主題層組成的各個數(shù)據(jù)層面進(jìn)行疊置產(chǎn)生一個新的數(shù)據(jù)層面，其結(jié)果綜合了原來兩個或多個層面要素所具有的屬性，同時疊置分析不僅生成了新的空間關(guān)系，而且還將輸入的多個數(shù)據(jù)層的屬性聯(lián)系起來產(chǎn)生了新的屬性關(guān)系。先進(jìn)行交集操作。打開 arctoolbox，在“analyst tools”下選擇“overlay” 下的“intersect” 操作，將商業(yè)中心的緩沖區(qū)、名牌高中的緩沖區(qū)和名勝古跡的緩沖區(qū)分別添加進(jìn)來，單擊“ok”，從而獲得同時滿足三個條件的交集區(qū)域。接著進(jìn)行擦除操作。為便于購房者的選擇有更大的余地，更直觀地，綜合上述四個因子，對整個市區(qū)進(jìn)行分等定級，這樣我們做的擇房分析就完成了，心里頓時有一種成就感，也體會了arcgis的強(qiáng)大之處。
剛上大學(xué)時就有學(xué)長跟我們說arcgis有著強(qiáng)大的功能，加上自己對地理的熱愛，更加讓我對地理信息系有著濃厚的興趣。在上地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論和實驗之前，急想知道地理信息系統(tǒng)是干什么的，他到底能解決什么樣的問題等等。想去弄清楚他，學(xué)好他，征服他。然而看看越來越對gis迷茫了。直到開了地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論和實驗課讓我對gis有了初步的了解，大體上知道gis能做些什么了。通過這學(xué)期的實習(xí)讓我體會到了arcgis的強(qiáng)大之處。這也讓我明白要想學(xué)好gis我還得發(fā)一番功夫，雖然現(xiàn)在還有的不懂，但只要我們有信心，肯努力，我相信我們能學(xué)好的。通過實習(xí)讓我懂得理論的重要性更明白理論與實踐結(jié)合的重要性。gis在迅速發(fā)展，我覺的作為gis人應(yīng)時刻關(guān)注gis的發(fā)展動態(tài)，讓我們更快更好的掌握和應(yīng)用gis去解決生活中的問題。
第二篇：arcgis實驗報告
實習(xí)目的：
通過學(xué)習(xí)arcgis這款gis應(yīng)用軟件熟練我們的實際應(yīng)用能力，深入理解gis軟件應(yīng)用的核心部分，通過熟練arcgis能掌握類似相關(guān)軟件操作，加強(qiáng)動手能力。
實習(xí)過程：
1.對arcgis軟件整體掌握，并與之前各類軟件操作對比和學(xué)習(xí)。
2.具體對軟件操作掌握空間數(shù)據(jù)的采集與組織、數(shù)據(jù)的處理與變換、數(shù)據(jù)的可視化表達(dá)。
的空間分析能力的掌握：矢量數(shù)據(jù)的空間分析、柵格數(shù)據(jù)的空間分析、三維分析、地統(tǒng)計分析、水文分析等。4.掌握arcgis的空間分析建模。
實習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們選擇了《地理信息系統(tǒng)分析與應(yīng)用》第三章作為實習(xí)內(nèi)容，本章內(nèi)容分別為：初識arcgis、農(nóng)田保護(hù)區(qū)域分析、度假村選址、屏幕矢量化及拓?fù)浣◣?、投影轉(zhuǎn)換及圖形裁剪、注記及屬性編輯與連接、燕麥試驗田選址、商店選址評價、土壤肥沃度分析、統(tǒng)計圖表、網(wǎng)絡(luò)分析、arcgis中dem 的建立及應(yīng)用。
以下是實習(xí)內(nèi)容截圖
3.1 初識arcgis 1啟動arccatalog
2.在arcmap 中加載數(shù)據(jù)
3.圖層操作
（1）放大、縮小
4、改變drelief圖層的顯示圖例
6．改變dsoils圖層的顯示圖例
3更改地圖顯示比例尺
4、將arccatalog 右側(cè)窗口中的water use 圖層拖到 arcmap 中。
3.2農(nóng)田保護(hù)區(qū)域分析
3.2.1 問題和數(shù)據(jù)分析
1.問題提出
有一塊受洪水影響的地區(qū)。政府為了保護(hù)土地，決定在河流北岸建一個水壩。我們的任務(wù)是找出水壩保護(hù)的農(nóng)田范圍。
3.2.2連接并添加數(shù)據(jù)
1.連接并添加數(shù)據(jù)，并改變dsoils
和
drelief 圖層的地圖符號。
3.1.5 找出洪水淹沒區(qū)域
在本例中我們需要找出所有高程低于8米的區(qū)域。利用
柵格計算器（raster
112
3.1.6 尋找可耕種區(qū)域
3.1.7 確定水壩保護(hù)的可耕種區(qū)域
314
3設(shè)置地圖單元
516 選擇記錄為area 字段賦值
718
2將選中區(qū)域保存為一個新圖層
920
4.122
3重分類
4查看重分類結(jié)果
324
3.3.4 確定坡度小于3%的區(qū)域
3.3.5 提取年平均溫度高于 16.5 攝氏度 的區(qū)域
526
3．4屏幕矢量化及拓?fù)浣◣?/p>
添加了控制點
將cropline圖層設(shè)定為編輯狀態(tài)
數(shù)字化
728
3.5投影轉(zhuǎn)換及圖形裁剪
3.5-5 裁剪結(jié)果 cropcov
930
3.7 燕麥試驗田選址
3.7-5 加載roads 和 hydro 特征類
3.7-28 計算地塊總價
3．8 商店選址評價
3.8-11 設(shè)置重分類邊界值
132
3.9-19 建立一個標(biāo)準(zhǔn)差圓
3.10 統(tǒng)計圖表
3.10-8 趨勢線
334
3.12 arcgis 中 dem 的建立及應(yīng)用
3.12-4 離散點生成的dem
536
738
940
實習(xí)心得體會
在這次軟件操作實習(xí)中，我們按照課本的指導(dǎo)，親自體驗了如何用arcgis實現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集與組織、數(shù)據(jù)的處理與變換、數(shù)據(jù)的可視化表達(dá)。空間分析能力、矢量數(shù)據(jù)的空間分析、柵格數(shù)據(jù)的空間分析、三維分析、地理統(tǒng)計分析、水文分析等。
在一個個案例與任務(wù)中。我們熟悉了軟件的操作，軟件可以實現(xiàn)的功能，了解到了gis可以幫助我們解決生活中哪些方面的問題。這使課堂理論與實際緊密聯(lián)系，幫助我們更好地理解了gis知識。在軟件的使用過程中，我們訓(xùn)練了自己解決實際工程任務(wù)的能力，提高了專業(yè)技能。這對將來走上工作崗位也有很大的幫助。此外，通過實際操作，書本的知識不再枯燥乏味。在制作一幅又一副功能各異的'圖片，完成書本要求的內(nèi)容中。我們收獲了成功的喜悅，驚嘆于gis的強(qiáng)大功能，這使我們對gis更加感興趣。
地理信息系統(tǒng)為測繪人員提供了一個一體化工具，使我們可以將各種格式和來源的數(shù)據(jù)整合在一起，進(jìn)行維護(hù)和管理、使用動態(tài)地圖來可視化數(shù)據(jù)、關(guān)聯(lián)信息。這不僅讓我們更好的管理和分配資源，還可以進(jìn)行建模和分析工作，使原始數(shù)據(jù)產(chǎn)生更為廣闊的價值。因此要成為一名優(yōu)秀的測繪工作者，除了要熟練操作儀器，掌握各類工程測量的方法外，還應(yīng)該將熟練運(yùn)用常見的gis軟件，借助gis的強(qiáng)大功能為我們的工作、生活創(chuàng)造更多的幸福。
