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第一篇：地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

課程實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)題目：地圖學(xué)野外實(shí)習(xí)

學(xué) 院：＿公共管理學(xué)院 專 業(yè)：＿土地資源管理＿ 班 級：＿ 土管141 學(xué) 號：＿ 1400870151 學(xué)生姓名：＿＿ 彭應(yīng)永 指導(dǎo)教師：＿＿ 芮延龍

2016年

6 月

2 日

貴州大學(xué)課程實(shí)習(xí)報(bào)告 第 1 頁

地圖學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

2016年6月2日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

貴州大學(xué)西校區(qū)后校門口雷打坡附近地帶

三、實(shí)習(xí)目的

《地圖學(xué)》是土地資源管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程。地圖學(xué)是以地圖信息傳遞為中心的，探討地圖的理論實(shí)質(zhì)、制作技術(shù)和使用方法的綜合性科學(xué)，同時(shí)，地圖學(xué)也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過實(shí)習(xí)，鞏固和擴(kuò)大加深學(xué)生在課堂上所學(xué)的地圖學(xué)知識，全面地檢測學(xué)生對知識的掌握程度和應(yīng)用能力，加深對數(shù)字地圖的理解、學(xué)會掌握基本比例尺的地形圖與影像圖結(jié)合的使用及定位等，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)立思考、理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。

四、組員構(gòu)成

彭應(yīng)永 、趙佳龍、吳楠陽、龍海濤、冉紅兵、陳深志

五、實(shí)習(xí)所用工具及材料

1：1萬地形圖，1：5萬地形圖，影像圖，指北針。

六、實(shí)習(xí)過程

（1）觀察點(diǎn)個(gè)數(shù)為4個(gè)。

第一個(gè)觀察點(diǎn)：貴州大學(xué)西校區(qū)后校門打靶場； 第二個(gè)觀察點(diǎn)：花溪水庫保護(hù)碑； 第三個(gè)觀察點(diǎn)：黔豐駕校交叉路口： 第四個(gè)觀察點(diǎn)：雷打坡山腳下田埂上。 （2）行經(jīng)路線如圖所示：

貴州大學(xué)課程實(shí)習(xí)報(bào)告 第 2 頁

七、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)過程中我們總共停留的四點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)的實(shí)習(xí)內(nèi)容具體如下：

觀測點(diǎn)一：貴州大學(xué)西校區(qū)后校門打靶場

1、定向，定點(diǎn)及對照地物：

首先拿出花溪1：1萬地形圖并用指北針定向。具體方法：把地形圖放平，把指北針的邊緣靠近圖紙的內(nèi)（外）邊框線，水平轉(zhuǎn)動圖紙，直至指北針指針與邊框線接習(xí)近平行，這樣即可大致準(zhǔn)確地判斷出方向。定向過后，可通過打靶場以及周圍山頭，地勢起伏狀況，行走的距離進(jìn)行大致的定點(diǎn)等； 利用西區(qū)后校門旁有懸崖的高山，打靶場前的“半洼地”以及打靶場對面山頂有水池的山頭等特征地形確定準(zhǔn)確地理位置。

2、問題及處理方法：

由于地圖沒有及時(shí)更新，有些現(xiàn)在存在的地物在地圖上并沒有標(biāo)記出來，這將使我們在具體定點(diǎn)方向受到一定的困擾，但是有影像與地形圖的輔助，在一定程度上幫助了我們判斷自己所處的位置；對于我們所處點(diǎn)的具體位置不太明確，只能找到大概位置，并不能做到具體定位；通過芮老師教會我們?nèi)绾卫玫匚飦頊?zhǔn)確判斷位置，利用周圍山頭，通過“后方交匯”的計(jì)算原理確定自己所處位置，

貴州大學(xué)課程實(shí)習(xí)報(bào)告 第 3 頁最后確定了自己的地理位置。

觀測點(diǎn)二：花溪水庫保護(hù)碑

1、定向，定點(diǎn)及對照地物：

根據(jù)從打靶場到該觀測點(diǎn)的大致距離和基本行進(jìn)路線，特征地物進(jìn)行確定位置；利用周圍山頭（有電桿的山頭）；兩山鞍部位置以及遠(yuǎn)處雷打坡確定的此觀測點(diǎn)的地理位置。

2、問題及處理方法：

由于地圖制圖時(shí)對該區(qū)域的制圖誤差較大，致使我們在該點(diǎn)的定位花了較長的時(shí)間，圖上的位置定位與實(shí)際地理位置還是有一定的差異。結(jié)合影像圖花了較多時(shí)間定位不出準(zhǔn)確位置，經(jīng)過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的分析，確定此圖存在一定的制圖誤差。

觀測點(diǎn)三：黔豐駕校交叉路口

1、定向，定點(diǎn)及對照地物：

根據(jù)從上一個(gè)點(diǎn)到此觀測點(diǎn)的距離和方向上的大致估計(jì)，結(jié)合影像圖確定出我們的地理位置，由于此觀測點(diǎn)的地理位置比較特殊，處于一個(gè)三岔路口，在圖上很容易就找到了我們所處的地理位置，觀測點(diǎn)所在1：5萬地形圖上的條帶號是18，中央經(jīng)線是105°，平面直角坐標(biāo)是（2926.35，18664.50），在1∶1萬地形圖上的條帶號是36，中央經(jīng)線是105°，平面直角坐標(biāo)是（2926.26，36365.33）。

2、問題及處理方法：

由于制圖時(shí)間距現(xiàn)在年限較長，此觀測點(diǎn)1：1萬地形圖上的主、次道路與現(xiàn)在的實(shí)際情況相反；同時(shí)此路的級別較低，在1：5萬地形圖上很難找到該觀測點(diǎn)。

第四個(gè)觀察點(diǎn)：雷打坡腳下田埂上

1、定向，定點(diǎn)及對照地物：

結(jié)合影像圖和從上一個(gè)點(diǎn)到該點(diǎn)的大致方向可以基本確定我們處于雷打坡腳下的大致位置，利用對面的3個(gè)山頭，運(yùn)用后方交匯的定位方法確定準(zhǔn)確位置。

2、問題及處理方法：

但是由于該點(diǎn)并非完全處于山腳下，導(dǎo)致我們在判斷準(zhǔn)確位置時(shí)產(chǎn)生了疑

貴州大學(xué)課程實(shí)習(xí)報(bào)告 第 4 頁惑，不能快速的判斷出該點(diǎn)的準(zhǔn)確位置。最后在老師的引導(dǎo)下，利用周圍的特征地形對該觀測點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。

八、感受及對今后實(shí)習(xí)工作的建議

通過此次地圖學(xué)野外實(shí)習(xí)，不僅綜合運(yùn)用到了平時(shí)在課堂上所學(xué)到的知識，而且還學(xué)到了很多新知識，熟練的掌握了前方交匯、后方交匯的原理及應(yīng)用。通過這次野外實(shí)習(xí)，使我們對地圖學(xué)這門課程有了一個(gè)比較深入的了解，對這門課程的知識有一個(gè)系統(tǒng)性的概括掌握。

結(jié)合自己專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，可以看出我們需要具備的專業(yè)知識基本技能是很多的，僅僅是此次的實(shí)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們不僅要知其然，而且更要知其所以然，理論與實(shí)踐相結(jié)合才會更容易讓我們掌握這方面的知識；專業(yè)的基本技能是就業(yè)必備的條件，所以我們要把專業(yè)技術(shù)學(xué)扎實(shí)，做到“別人不會的我會，別人會的我精”。

第二篇：地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)院：資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：

姓名：蔡寶龍學(xué)號：

時(shí)間：

12級地理科學(xué)120904009 2013年6月

一、實(shí)習(xí)目的:

《測量地圖學(xué)》是地理科學(xué)專業(yè)的主干課程。地圖學(xué)是以地圖信息傳遞為中心的，探討地圖的理論實(shí)質(zhì)、制作技術(shù)和使用方法的綜合性科學(xué)，同時(shí)，地圖學(xué)也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。因此，在教學(xué)安排上，我們集中一周的時(shí)間進(jìn)行地圖學(xué)實(shí)習(xí)。

通過實(shí)習(xí)，鞏固和擴(kuò)大加深學(xué)生在課堂上所學(xué)的地圖學(xué)知識，全面地檢測學(xué)生對知識的掌握程度和應(yīng)用能力，加深對數(shù)字地圖的理解、掌握基本數(shù)字地圖制作的方法，鍛煉地圖設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)立思考、理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有：

①熟悉MapInfo系統(tǒng)；

②結(jié)合專業(yè)背景及課程要求，進(jìn)行普通地圖設(shè)計(jì)；

③應(yīng)用MapInfo軟件制作普通地圖；

④進(jìn)行專業(yè)內(nèi)容的專題地圖設(shè)計(jì)；

⑤應(yīng)用MapInfo軟件制作專題地圖，

⑥寫作實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)遇到的問題及解決方法：

問題：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、MapInfo中的許多工具不懂得使用 電腦經(jīng)常死機(jī)，網(wǎng)上鄰居鏈接不上 描居民點(diǎn)的位置不夠精確，經(jīng)常漏畫 操作過程不能進(jìn)行“節(jié)點(diǎn)自動追蹤” 湖泊、政區(qū)曲線沒有閉合 數(shù)據(jù)有時(shí)候保存不了 給政區(qū)上顏色出現(xiàn)多個(gè)相鄰政區(qū)顏色相同

8、

9、排版的時(shí)候出現(xiàn)字體、點(diǎn)重疊現(xiàn)象 制作專題地圖的時(shí)候圖例、子標(biāo)題漏掉

解決方法：

1、了解MapInfo地圖可視化方法， 熟悉MapInfo操作的主要特點(diǎn)，掌握主要對話框及其交互操作方法；熟悉MapInfo系統(tǒng)基本界面、菜單（文件、編輯、工具、對象、表等菜單）及主要命令菜單、工具欄及主要工具按紐，并掌握其使用、操作方法；掌握地圖對象（點(diǎn)、線、面、注釋）采集、編輯的基本操作方法；熟悉并掌握MapInfo系統(tǒng)“表”及操作方法，掌握地圖分層、管理及操作方法；熟悉、掌握地圖裝飾、渲染。

2、定時(shí)進(jìn)行保存操作

3、視圖放大到2200再進(jìn)行描點(diǎn)，做到仔細(xì)認(rèn)真，盡量不漏畫

4、切換到英文狀態(tài)按下S鍵，打開SNAP鍵

5、描邊線的時(shí)候注意使用邊追蹤，畫完定期檢查是否畫完整

6、多按幾下保存，還是不能解決的話請求老師幫助

7、返回政區(qū)圖層進(jìn)行編輯，找出出現(xiàn)問題的政區(qū)重畫該政區(qū)

8、把各個(gè)圖層的字體、點(diǎn)調(diào)整為適當(dāng)?shù)拇笮?，進(jìn)行多次調(diào)整保證不重疊

9、遇到這樣的問題就只能重新做專題地圖，做專題地圖的時(shí)候要多留意，盡量一次性成功

四、普通地圖設(shè)計(jì)、制作內(nèi)容

普通地圖是用相對平衡的詳細(xì)程度來表示地球表面的地貌、水系、土質(zhì)植被、居民點(diǎn)、交通網(wǎng)、境界線等自然地理要素和社會人文要素一般特征的地圖。

1、編制特點(diǎn)

⑴地圖內(nèi)容的高度概括性：主要任務(wù)，是向用圖者提供制圖區(qū)域自然與社會人文要素分布、類型、結(jié)構(gòu)、密度對比關(guān)系的一般特征。從內(nèi)容上已經(jīng)過大量取舍，表現(xiàn)在地圖上的各種要素在質(zhì)量特征和數(shù)量特征上具有高度概括性。

⑵地圖設(shè)計(jì)的靈活多樣性：從地圖投影、地圖比例尺選擇，地圖內(nèi)容的選取，圖例符號的設(shè)計(jì)，色彩的應(yīng)用，乃至圖面配置設(shè)計(jì)風(fēng)格等，均有很大的靈活性。 ⑶制圖資料種類的多樣性與精度的不均一性：地理圖的比例尺往往比較小，制圖區(qū)域比較大，制圖資料的種類、精度和現(xiàn)勢性都存在很大差別。應(yīng)盡量做到成圖后各部分內(nèi)容的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

2、設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

（一） 編輯設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作階段

（1）深入研究新編地圖的目的用途及主要服務(wù)對象

（2）搜集、分析、評價(jià)制圖資料

（3）認(rèn)真研究制圖區(qū)域的地理特征

（二）正式編輯設(shè)計(jì)工作階段

（1）明確規(guī)定地圖的任務(wù)及質(zhì)量要求

（2）地圖內(nèi)容的選擇和圖例符號設(shè)計(jì)

（4）對制圖資料加以說明

（5）圖面配置設(shè)計(jì)

五、專題地圖設(shè)計(jì)、制作內(nèi)容

專題地圖是把專題現(xiàn)象或普通地圖的某些要素在地理底圖上顯示的特別完備和詳細(xì)，而將其余要素列于次要地位，或不予表示，從而使內(nèi)容專題化的地圖。

專題地圖由兩部分組成：專題內(nèi)容與地理底圖。地理底圖是以普通地圖為基礎(chǔ)，根據(jù)專題內(nèi)容的需要重新編制的。專題內(nèi)容不可能孤立的存在，必須依附于一定的地理基礎(chǔ)，兩者分別處于不同的層面：表現(xiàn)地圖主題的專題內(nèi)容以各種符號組成第一層面，地理底圖則以較淺淡的色彩作為第二層面。兩者在內(nèi)容與形式上具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。地理底圖是專題地圖不可分割的組成部分。

專題地圖的編制程序與地理圖相同，也分為地圖設(shè)計(jì)、地圖編繪、出版準(zhǔn)備三個(gè)階段。

（一）地圖設(shè)計(jì)

在具體進(jìn)行地圖設(shè)計(jì)之前，應(yīng)先了解與確定編圖的目的、任務(wù)及用圖對象，這對選取地理底圖及專題要素的內(nèi)容、表示方法及色彩，考慮圖面配置的方案等都是直接相關(guān)的。地圖設(shè)計(jì)主要包括：

（1） 確定制圖區(qū)域的范圍、地圖的主要參數(shù)

（2） 圖面配置設(shè)計(jì)

（3） 表示方法與資料的分配

（4） 圖例系統(tǒng)與符號的設(shè)計(jì)

（二）作者原圖與編繪原圖

專題地圖的作者，根據(jù)對專題內(nèi)容的理解，用一定的表示方法，將專題內(nèi)容完整、準(zhǔn)確地定位表示在地理底圖上，就成為作者原圖。作者都須遵從編輯設(shè)計(jì)書的基本要求，同時(shí)還應(yīng)提供編圖的原始數(shù)據(jù)及必要的文字說明。

作者原圖是編繪原圖的基礎(chǔ)，編繪原圖的步驟及方法與普通地圖相似，由制圖人員按編繪大綱要求進(jìn)行。原圖編繪之前，應(yīng)先制作地理底圖，再按一定的編圖方法，將作者原圖上的內(nèi)容轉(zhuǎn)繪到地理底圖上。

（三）、地理底圖的編制

1.地理底圖的作用

①建立專題地圖的骨架

②轉(zhuǎn)繪專題內(nèi)容的控制系統(tǒng)

③更深入的提取專題地圖的信息

因此，地理底圖是專題地圖的地理基礎(chǔ)，專題信息的存貯、表達(dá)、傳遞、提取，都必須通過底圖才能實(shí)現(xiàn)。

2.地理底圖的內(nèi)容和類型

地圖內(nèi)容的選取可以有詳有略。底圖內(nèi)容的選取是由擬編專題地圖的內(nèi)容、用途、比例尺以及區(qū)域地理特征確定。

地理底圖是專題底圖的地理基礎(chǔ)，底圖內(nèi)容選取過少就不能發(fā)揮應(yīng)有的作用；但底圖要素畢竟是在第二層次出現(xiàn)的，如果內(nèi)容過于繁雜，反而干擾主題內(nèi)容。這兩種情況都會影響易讀性及專題地圖的整體效果。

專題地圖設(shè)計(jì)就是將專題信息以圖形進(jìn)行表達(dá)與傳輸?shù)倪^程，它可以包括：表示方法的設(shè)計(jì)與選擇，圖例設(shè)計(jì)，圖面配置的總體效果及具體安排，色彩設(shè)計(jì)。這需要設(shè)計(jì)人員充分運(yùn)用設(shè)計(jì)基本原理與方法，通過反復(fù)比較，選擇符合編圖目的的、容易被讀者理解與接受的優(yōu)選方案。專題地圖設(shè)計(jì)是專題地圖編制中非常關(guān)鍵，并且又是十分具有創(chuàng)造性的環(huán)節(jié)。

（四）、專題地圖設(shè)計(jì)

專題地圖設(shè)計(jì)就是將專題信息以圖形進(jìn)行表達(dá)與傳輸?shù)倪^程，它可以包括：表示方法的設(shè)計(jì)與選擇，圖例設(shè)計(jì)，圖面配置的總體效果及具體安排，色彩設(shè)計(jì)。這需要設(shè)計(jì)人員充分運(yùn)用設(shè)計(jì)基本原理與方法，通過反復(fù)比較，選擇符合編圖目的的、容易被讀者理解與接受的優(yōu)選方案。

1、表示方法的選擇

表示方法的選用受到許多因素的影響，這些因素主要包括：被表示物體和現(xiàn)象所要求的精度和定位程度、制圖資料的情況、專題數(shù)據(jù)的特點(diǎn)、地圖的用途、比例尺和區(qū)域特點(diǎn)。

2、圖例設(shè)計(jì)

圖例是地圖上所使用全部地圖符號的說明。圖例對地圖信息傳遞的全過程都具有重要意義。圖例設(shè)計(jì)應(yīng)遵循一些基本要求，其中最主要的是圖例符號的完備與一致性，以及圖例系統(tǒng)的科學(xué)性。完備性主要指圖例應(yīng)包括圖幅中所有出現(xiàn)的專題符號。圖例符號的一致性，對點(diǎn)狀、線狀、面狀符號有不同的含義：對點(diǎn)狀符號是指在形狀、尺寸、色彩、結(jié)構(gòu)等方面與圖內(nèi)相應(yīng)符號要保持嚴(yán)格的一致，而對線狀面狀符號而言，情況就比較復(fù)雜，可以理解為圖面與圖例符號相對應(yīng)圖形變量的同類性。圖例系統(tǒng)的科學(xué)性表達(dá)了多種含義，主要在于能設(shè)計(jì)出專題內(nèi)容的科學(xué)體系，如各要素的層次及相互關(guān)系，指標(biāo)的分類分級，轉(zhuǎn)換成圖例系統(tǒng)的順序位置，明確標(biāo)出質(zhì)量概念及其所代表的數(shù)值、單位等。此外，圖例符號的設(shè)計(jì)還應(yīng)考慮藝術(shù)性、易讀性以及便于制作等。

3、圖面內(nèi)容的安排

（1）符號及圖形的清晰與易讀；

（2）整體圖面的視覺對比度強(qiáng)；

（3）圖形突出于背景；

（4）圖形的視覺平衡效果好；

（5）圖面設(shè)計(jì)的層次結(jié)構(gòu)合理

4、色彩與網(wǎng)紋設(shè)計(jì)

地圖設(shè)色對提高地圖的清晰性和易讀性，增加整體圖面的視覺對比度，增強(qiáng)地圖的表現(xiàn)力，突出圖形在背景上的輪廓，協(xié)調(diào)圖形的視覺平衡效果，增加地圖的層次結(jié)構(gòu)，都有明顯作用，是專題地圖圖形設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。地圖的色彩設(shè)計(jì)具有不同于藝術(shù)作品的原則，它必須在色彩基本原理基礎(chǔ)上，充分考慮地圖內(nèi)容、用途以及表示方法，經(jīng)過制圖者的創(chuàng)意，取得圖面設(shè)計(jì)的色彩效果。

應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

（1）注意用色的雙重意義（象征意義、用色習(xí)慣）

（2）用色上的可分性與和諧性的統(tǒng)一

（3）色彩設(shè)計(jì)時(shí)，對大小不同的圖形面積采用不同的設(shè)色方法。

（4）色彩的數(shù)目及其組合的情況.六、實(shí)習(xí)心得

一周的地圖學(xué)實(shí)習(xí)很快的過去了，在這一周時(shí)間里白天的大部分時(shí)間都是要盯著電腦畫地圖，有時(shí)候總會邊做邊抱怨實(shí)習(xí)怎么會這么累，但是班級的同學(xué)都能在“苦中作樂”，按時(shí)完成任務(wù)。原計(jì)劃的五天畫地圖，同學(xué)們利用中午的休息時(shí)間繼續(xù)奮戰(zhàn)，在三天多的時(shí)間里大部分人都基本完成了任務(wù)。在這次的實(shí)習(xí)過程中，增進(jìn)了同學(xué)們之間感情，平時(shí)很少講過話的人，在你遇到問題提出問題的時(shí)候都能夠主動熱情地互相幫助，這對班級和諧融洽的氣氛有著促進(jìn)作用。在這次實(shí)習(xí)的過程或多或少地鍛煉自己獨(dú)立思考的能力，做事更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樵诋嬚^(qū)、湖泊、河流需要有耐心。總之這是一段值得懷念的實(shí)習(xí)生活。

七、成果地圖

第三篇：地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

2013級地理科學(xué)專業(yè)

學(xué)院：資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 時(shí)間：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期

- 1 –學(xué)號：120904003姓名：許金杰

《地圖學(xué)》實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

1.了解Mapinfo地圖可視化方法，熟悉Mapinfo操作的主要特點(diǎn)，掌握主要對話框及其交

互操作方法；

2.熟悉Mapinfo系統(tǒng)基本界面、菜單（文件、編輯、工具、對象、表等菜單）及主要命令

菜單、工具欄及主要工具按鈕，并掌握其使用、操作方法；

3.掌握地圖對象（點(diǎn)、線、面、注釋）采集、編輯的基本操作方法；

4.熟悉并掌握Mapinfo系統(tǒng)“表”及操作方法，掌握地圖分層、管理及操作方法： 5.熟悉、掌握地圖裝飾、渲染

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、運(yùn)行MapInfo，打開柵格表，熟悉MapInfo系統(tǒng)基本界面：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄

2、熟悉文件菜單、命令的使用方法，及其相關(guān)聯(lián)打開的主要對話框的交互方法，鞏固MapInfo表、MapInfo工作空間概念；

3悉主工具欄，繪圖工具欄主要工具按鈕的使用方法；

4熟悉圖層控制對話框的交互操作，了解增、刪圖層及圖層狀態(tài)控制的基本方法； 掌握主工具欄，繪圖工具欄主要工具按鈕的使用方法，練習(xí)點(diǎn)（含注釋）、線、面等地圖對象輸入、編輯的基本操作方法；

5、應(yīng)用MapInfo軟件制作普通地圖；

6、進(jìn)行專業(yè)內(nèi)容的專題地圖設(shè)計(jì)；

7、應(yīng)用MapInfo軟件制作專題地圖；

8、寫作實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)中遇到的問題及解決：

問題1：機(jī)器容易死機(jī)。

解決：自己把握一個(gè)大概時(shí)間定時(shí)保存。

問題2：保存時(shí)更新失敗。

解決：再做一些細(xì)微小修改，然后再保存一次。

問題3：畫圖不夠精確，容易畫歪。 解決：適當(dāng)調(diào)整比例。

問題4：布局由于時(shí)間不夠沒法及時(shí)完成，并且不能以之前的方式保存。

解決：選擇保存工作空間進(jìn)行保存，下次直接開啟保存文件即可接上次工作。

問題5：普通地圖布局時(shí)，各市名稱重疊，遮住標(biāo)記點(diǎn)。 解決：調(diào)整名稱大小及標(biāo)記點(diǎn)大小，再作適當(dāng)?shù)奈灰啤?/p>

問題6：專題地圖顏色過深。

解決：進(jìn)入修改專題地圖，自定義樣式里面的配色

四、普通地圖設(shè)計(jì)、制作內(nèi)容：

1、啟動計(jì)算機(jī)，進(jìn)入Windows桌面。

2、打開資源管理器，在E盤根目錄下新建一目錄，以自己的姓名學(xué)號命名，（如目錄名為“120904003許金杰”）。你所創(chuàng)建的文件要全部保存于該目錄中，而且建立的內(nèi)容要自己備份于U盤中，以后做實(shí)驗(yàn)還要用，最后還要上交作業(yè)。 在做的過程中要隨時(shí)保存。

3、將“\\\\\\\\hyy”共享中的普通地圖和專題地圖的底圖復(fù)制到自己的文件夾中。

4、回到桌面，運(yùn)行MapInfo應(yīng)用程序，進(jìn)入MapInfo，或者點(diǎn)擊“開始-程序-Mapinfo”,啟動MapInfo。

5、在快速啟動窗口中選擇打開表，然后點(diǎn)擊打開。

6、選擇自己文件夾下的普通地圖底圖（即福建省區(qū)劃圖），然后點(diǎn)擊打開。

7、了解mapinfo界面。（菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)、繪圖工具欄、主工具欄和狀態(tài)欄）

8、建立一個(gè)新表，命名為“福建省各縣級市行政區(qū)域圖”，選擇字符型，然后把該表保存在自己的文件夾下。

9、選擇繪圖（Draw）工具條中的多邊形工具，然后順著某個(gè)縣級市的行政區(qū)域邊界粗略畫出邊界，然后再用工具條中的整形工具，將所畫的邊界做精細(xì)處理，使得所畫邊界與底圖的縣級市行政邊界盡量吻合；畫完一個(gè)縣級市后接著畫相鄰的縣級市，這時(shí)候我們要利用“S”然后按住“shift”畫公共邊界，方法是：先點(diǎn)工具條中的多邊形，然后點(diǎn)再公共邊界的一個(gè)端點(diǎn)，按住“shift”點(diǎn)公共邊界的另一個(gè)端點(diǎn)，這時(shí)候公共邊界會變成灰色，放開“shift”，這樣公共邊界就完成了，接下去可以按之前的方法畫出第二個(gè)縣級市的行政區(qū)域；按此方法依次將所有的縣級市行政區(qū)域邊界全部畫出，這樣就完成了福建省縣級市行政區(qū)域邊界圖。點(diǎn)擊保存，并且保存工作空間。

10、新建一個(gè)表，命名“湖泊和水庫”，把邊界線和填充色都調(diào)成藍(lán)色，然后用多邊形畫出湖泊和水庫的邊界，完成后保存表和工作空間；再新建一個(gè)表，命名“河流”，用折線工具

畫出河流，完成后保存。

11、新建一個(gè)表，命名“居民點(diǎn)”然后調(diào)整好大小不同的標(biāo)志點(diǎn)，在居民點(diǎn)圖層上點(diǎn)出所有底圖上的居民點(diǎn)，市級、縣級、鎮(zhèn)級需用不同大小的符號區(qū)分開，并且用“信息”工具附上居民點(diǎn)的名稱，弄完后保存。

12、完成縣級市邊界、河流和湖泊水庫、居民點(diǎn)，三個(gè)圖層后，將每個(gè)縣級市填上不同的顏色用以區(qū)分，然后去掉底圖圖層，然后新建窗口，調(diào)整好位置，并且附上底圖名稱“福建省縣級市行政區(qū)域地圖”還有制圖者和時(shí)間等信息，就可以輸出.JPG地圖，保存在自己的文件夾下。

13、打開Windows資源管理器，查看自己建立的文件夾中的JPG格式的地圖，檢查如果有誤則返回MapInfo軟件修改，如果無誤，則完成普通地圖的制作。

五：專題地圖設(shè)計(jì)、制作內(nèi)容

專題地圖是把專題現(xiàn)象或普通地圖的某些要素在地理底圖上顯示的特別完備和詳細(xì)，而將其余要素列于次要地位，或不予表示，從而使內(nèi)容專題化的地圖。

專題地圖由兩部分組成：專題內(nèi)容與地理底圖。地理底圖是以普通地圖為基礎(chǔ)，根據(jù)專題內(nèi)容的需要重新編制的。專題內(nèi)容不可能孤立的存在，必須依附于一定的地理基礎(chǔ)，兩者分別處于不同的層面：表現(xiàn)地圖主題的專題內(nèi)容以各種符號組成第一層面，地理底圖則以較淺淡的色彩作為第二層面。兩者在內(nèi)容與形式上具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。地理底圖是專題地圖不可分割的組成部分。

專題地圖的編制程序與地理圖相同，也分為地圖設(shè)計(jì)、地圖編繪、出版準(zhǔn)備三個(gè)階段。

（一）地圖設(shè)計(jì)

在具體進(jìn)行地圖設(shè)計(jì)之前，應(yīng)先了解與確定編圖的目的、任務(wù)及用圖對象，這對選取地理底圖及專題要素的內(nèi)容、表示方法及色彩，考慮圖面配置的方案等都是直接相關(guān)的。地圖設(shè)計(jì)主要包括：

（1） 確定制圖區(qū)域的范圍、地圖的主要參數(shù)（2） 圖面配置設(shè)計(jì)

（3） 表示方法與資料的分配（4） 圖例系統(tǒng)與符號的設(shè)計(jì)

（二）作者原圖與編繪原圖

專題地圖的作者，根據(jù)對專題內(nèi)容的理解，用一定的表示方法，將專題內(nèi)容完整、準(zhǔn)確地定位表示在地理底圖上，就成為作者原圖。作者都須遵從編輯設(shè)計(jì)書的基本要求，同時(shí)還應(yīng)提供編圖的原始數(shù)據(jù)及必要的文字說明。 作者原圖是編繪原圖的基礎(chǔ)，編繪原圖的步驟及方法與普通地圖相似，由制圖人員按編繪大綱要求進(jìn)行。原圖編繪之前，應(yīng)先制作地理底圖，再按一定的編圖方法，將作者原圖上的內(nèi)容轉(zhuǎn)繪到地理底圖上。

（三）、地理底圖的編制1.地理底圖的作用 ①建立專題地圖的骨架

②轉(zhuǎn)繪專題內(nèi)容的控制系統(tǒng)③更深入的提取專題地圖的信息

因此，地理底圖是專題地圖的地理基礎(chǔ)，專題信息的存貯、表達(dá)、傳遞、提取，都必須通過底圖才能實(shí)現(xiàn)。2.地理底圖的內(nèi)容和類型

地圖內(nèi)容的選取可以有詳有略。底圖內(nèi)容的選取是由擬編專題地圖的內(nèi)容、用途、比例尺以及區(qū)域地理特征確定。

地理底圖是專題底圖的地理基礎(chǔ)，底圖內(nèi)容選取過少就不能發(fā)揮應(yīng)有的作用；但底圖要素畢竟是在第二層次出現(xiàn)的，如果內(nèi)容過于繁雜，反而干擾主題內(nèi)容。這兩種情況都會影響易讀性及專題地圖的整體效果。

專題地圖設(shè)計(jì)就是將專題信息以圖形進(jìn)行表達(dá)與傳輸?shù)倪^程，它可以包括：表示方法的設(shè)計(jì)與選擇，圖例設(shè)計(jì)，圖面配置的總體效果及具體安排，色彩設(shè)計(jì)。這需要設(shè)計(jì)人員充分運(yùn)用設(shè)計(jì)基本原理與方法，通過反復(fù)比較，選擇符合編圖目的的、容易被讀者理解與接受的優(yōu)選方案。專題地圖設(shè)計(jì)是專題地圖編制中非常關(guān)鍵，并且又是十分具有創(chuàng)造性的環(huán)節(jié)。

（四）、專題地圖設(shè)計(jì)

專題地圖設(shè)計(jì)就是將專題信息以圖形進(jìn)行表達(dá)與傳輸?shù)倪^程，它可以包括：表示方法的設(shè)計(jì)與選擇，圖例設(shè)計(jì)，圖面配置的總體效果及具體安排，色彩設(shè)計(jì)。這需要設(shè)計(jì)人員充分運(yùn)用設(shè)計(jì)基本原理與方法，通過反復(fù)比較，選擇符合編圖目的的、容易被讀者理解與接受的優(yōu)選方案。

1、表示方法的選擇

表示方法的選用受到許多因素的影響，這些因素主要包括：被表示物體和現(xiàn)象所要求的精度和定位程度、制圖資料的情況、專題數(shù)據(jù)的特點(diǎn)、地圖的用途、比例尺和區(qū)域特點(diǎn)。

2、圖例設(shè)計(jì)

圖例是地圖上所使用全部地圖符號的說明。圖例對地圖信息傳遞的全過程都具有重要意義。圖例設(shè)計(jì)應(yīng)遵循一些基本要求，其中最主要的是圖例符號的完備與一致性，以及圖例系統(tǒng)的科學(xué)性。完備性主要指圖例應(yīng)包括圖幅中所有出現(xiàn)的專題符號。圖例符號的一致性，對點(diǎn)狀、線狀、面狀符號有不同的含義：對點(diǎn)狀符號是指在形狀、尺寸、色彩、結(jié)構(gòu)等方面與圖內(nèi)相應(yīng)符號要保持嚴(yán)格的一致，而對線狀面狀符號而言，情況就比較復(fù)雜，可以理解為圖面與圖例符號相對應(yīng)圖形變量的同類性。圖例系統(tǒng)的科學(xué)性表達(dá)了多種含義，主要在于能設(shè)計(jì)出專題內(nèi)容的科學(xué)體系，如各要素的層次及相互關(guān)系，指標(biāo)的分類分級，轉(zhuǎn)換成圖例系統(tǒng)的順序位置，明確標(biāo)出質(zhì)量概念及其所代表的數(shù)值、單位等。此外，圖例符號的設(shè)計(jì)還應(yīng)考慮藝術(shù)性、易讀性以及便于制作等。

3、圖面內(nèi)容的安排

（1）符號及圖形的清晰與易讀； （2）整體圖面的視覺對比度強(qiáng)； （3）圖形突出于背景；

（4）圖形的視覺平衡效果好； （5）圖面設(shè)計(jì)的層次結(jié)構(gòu)合理

4、色彩與網(wǎng)紋設(shè)計(jì)

地圖設(shè)色對提高地圖的清晰性和易讀性，增加整體圖面的視覺對比度，增強(qiáng)地圖的表現(xiàn)力，突出圖形在背景上的輪廓，協(xié)調(diào)圖形的視覺平衡效果，增加地圖的層次結(jié)構(gòu)，都有明顯作用，是專題地圖圖形設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。地圖的色彩設(shè)計(jì)具有不同于藝術(shù)作品的原則，它必須在色彩基本原理基礎(chǔ)上，充分考慮地圖內(nèi)容、用途以及表示方法，經(jīng)過制圖者的創(chuàng)意，取得圖面設(shè)計(jì)的色彩效果。應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

（1）注意用色的雙重意義（象征意義、用色習(xí)慣） （2）用色上的可分性與和諧性的統(tǒng)一

（3）色彩設(shè)計(jì)時(shí)，對大小不同的圖形面積采用不同的設(shè)色方法。 （4）色彩的數(shù)目及其組合的情況.六、實(shí)習(xí)心得：

一周的《地圖學(xué)》實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)讓我收獲很多，使我基本掌握并鞏固和擴(kuò)大加深了課堂所學(xué)的地圖學(xué)知識，也全面地檢測了我對知識的掌握程度和應(yīng)用能力，加深對數(shù)字地圖的理解、掌握基本數(shù)字地圖制作的方法，鍛煉地圖設(shè)計(jì)能力。并且讓我學(xué)會了什么叫做耐心和細(xì)心及這門功課到底要學(xué)什么，目的是什么。本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了大家的意志品格，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。總之這次實(shí)習(xí)得到的不僅僅是累，更多的是使自己的意志力和心理素質(zhì)有所提高，雖然每天要從早上八點(diǎn)開始在電腦前坐到下午五點(diǎn)，但是這是我學(xué)會苦中作樂，而且畢竟機(jī)房有空調(diào)...總之很感謝學(xué)院能安排這樣一次的實(shí)習(xí)，我會將這段實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴銘記于心。

附普通地圖、專題地圖成果圖共6張。