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第一篇：英語實習(xí)報告
實習(xí)是一個終生難忘的經(jīng)歷，短短的五周時間，從進(jìn)入輕工業(yè)學(xué)院附屬學(xué)校，聽課，備課，寫教案，上課到課后總結(jié)，深刻體會了當(dāng)老師的不容易，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學(xué)們們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從郭老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實踐中得到了許多經(jīng)驗。同時，也意識到了自己身上的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中我會注意不斷借鑒與學(xué)習(xí)，改正不足之處，不斷提升自己。正確認(rèn)識到了自己肩上的責(zé)任和義務(wù)，我愿意為成為一個學(xué)生喜愛的老師不斷努力、不斷奮斗。
關(guān)鍵詞：英語、教學(xué)方法、學(xué)生、老師
時間匆匆流走，在白駒過隙的一瞬間，突然才發(fā)現(xiàn)實習(xí)就要結(jié)束了，對這些可愛的孩子們有著萬分的不舍得。這段終生難忘經(jīng)歷，讓我對我對于教師這一職業(yè)有了更深厚的理解，對于以后的工作的態(tài)度，都有著重大的影響，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身”。親身經(jīng)歷了，才知道其中的真諦。
我實習(xí)的學(xué)校是鄭州輕工業(yè)附屬學(xué)校 ，第一次走進(jìn)學(xué)校的時候就被深深吸引了。首先映入眼簾的是高聳的兩棟的教學(xué)樓，其次是學(xué)校寬敞的'橡膠操場，再就是別具特色花園。到處生機(jī)勃勃，充滿活力。不愧是大學(xué)的附屬學(xué)校，感覺的確很不一樣。
在學(xué)校報到后，我才得知我的指導(dǎo)老師是郭瑞香老師。她專業(yè)知識很好，英語過了專業(yè)八級。教學(xué)經(jīng)驗也很豐富, 人也很和藹可親。學(xué)校里的老師都高度評價她的英語課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也說，“應(yīng)該多向郭老師學(xué)習(xí)”。第一天，還來不及準(zhǔn)備，就被郭老師領(lǐng)到了班級, 當(dāng)時想到就要面對四五十個學(xué)生, 不免還是有點擔(dān)心和緊張。
聽課，這是實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,學(xué)生們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。Miss Guo是整個低年級的英語老師，她教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn), 備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程, 每個部分都有不同的上課手段和形式。大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程, 提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法, 不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣, 教學(xué)的內(nèi)容就算一樣, 方式也可以有很多種, 老師自己授課, 可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種, 比如: Good! Excellent! Wonderful! Well done！等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生, 適當(dāng)?shù)刈屗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力，認(rèn)真聽講。板書的排版也不能天馬行空, 而是要讓學(xué)生一看就明了??這些都是書本上很難學(xué)到的東西。
郭老師說，“備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法讓學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了”。上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實，教態(tài)要自然，講課要生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，在備課的時候我格外關(guān)注細(xì)節(jié)，能
動手制作的教具，我總是會提前準(zhǔn)備。這對一堂課來說真的很重要。作為老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。我們都知道英語是一門外語，對小學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。所幸的是，這所學(xué)校的孩子真的不是一般的基礎(chǔ)好，他們很多都是子弟，英語基礎(chǔ)都普遍很好，很多小學(xué)三四年級的學(xué)生英語甚至達(dá)到了初中水平。所以在準(zhǔn)備上，應(yīng)對這些高水平的孩子，自然要拿出自己的一套方法，不然他們還真會對你的課不感興趣。
寫教案，教案也是教學(xué)前的重頭戲.郭老師先讓我們參考她教案,看了她以前寫的教案，一個章節(jié)，最簡單的教案就有12頁,看得我有點傻眼,而且寫的時候要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去, 就怕到時候忘詞。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了幾個晚上,總算搗鼓出一篇篇像樣的教案。雖算不上精品,但至少在上講臺前要有充足的準(zhǔn)備。
上課，小學(xué)生的課堂，可以充分看到小學(xué)生活潑，好動，淘氣的一面，有的時候會叫你哭笑不得！在這種情況下，對于一個實習(xí)生來說，要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個課堂是很難的。清楚地記得第一次上課的情景，由于緊張，剛開始說話有些結(jié)巴，但很快就適應(yīng)下來了。在愉快的學(xué)習(xí)中，第一堂課以勝利而結(jié)束。后來上課，運(yùn)用的基本上是五步教學(xué)法。在不是很活躍的班里上課時，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我盡量會把warm- u！弄得很有意思。唱歌會伴上動作，讓學(xué)生們積極配合我上課。課中還經(jīng)常運(yùn)用游戲教學(xué)，寓教于樂。而在活躍的課堂上用的是鼓勵教學(xué)法。而且針對不同的年級，運(yùn)用不同的方法帶動他們快樂地學(xué)習(xí)。運(yùn)用實物教學(xué)的方法，學(xué)生課堂上特別用功，教學(xué)效果十分理想。因材施教的方法也得到驗證。實踐證明，這些方法真的很實用，學(xué)生在課堂中的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我驚訝不已。
課后，作為一個老師，在作業(yè)批改方面當(dāng)然也要下功夫。第一次拿到三年級學(xué)生的作業(yè)時還是大吃了一驚?，F(xiàn)在的孩子真的了不得，相當(dāng)一部分的孩子英語寫的特別棒。跟英文字帖真的沒多大區(qū)別。不過，有些孩子真的很驕傲，經(jīng)常會很粗心地寫漏字母或單詞，還有標(biāo)點符號。對于這些就得在仔細(xì)上下功夫了，不是一個大的對號就完了，得仔細(xì)看，四線三格都得嚴(yán)格地按照規(guī)格來寫，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。有的孩子的的作業(yè)寫得真的很完美，對于這類孩子，當(dāng)然不會忘了獎勵，貼畫算是孩子們最喜歡的東西了。
讓我印象尤為深刻的是，老師真的很需要細(xì)心和耐心。那么多班級，好幾百本作業(yè)本，老師都要認(rèn)真批改。隨堂練習(xí)也是很重要的作業(yè)。個別的孩子有拖拉的習(xí)慣，老師還真的很耐心，好多次中午放學(xué)了，我們還在陪著學(xué)生寫作業(yè)，孩子要不就是忘寫了或者個別的不會寫空著。在這時候，老師當(dāng)然不能閑著，一個個指導(dǎo)，直到班級的都收上來。隨意地在學(xué)校食堂吃飯，中午午休的時間肯定是沒有了，這時候回到辦公室準(zhǔn)備下午的課。剛開始的幾天還真有些不適應(yīng)，不過很快就適應(yīng)了。同時也覺得這樣做從心底會涌出一種幸福的感覺。
郭老師在管理上還真有法寶，尤其是在課堂管理上，讓我萬分欽佩，同時也讓我大開眼界。她的課不失嚴(yán)肅，但也不缺少活潑?？梢娝娴氖窍铝斯Ψ蚩偨Y(jié)平時上課的細(xì)節(jié)。小學(xué)生多好動啊！你要他們45分鐘都老老實實坐在位置上不動時很難，即使坐著也未必能集中精力聽講。作為老師當(dāng)然要有自己的法寶了，在孩子們想說話的時候，讓他們大聲對著同桌復(fù)述課文，背誦Let’s chant! 的部分這樣一來過了癮，又在這種過程中學(xué)到了東西。講故事和對話部分，讓孩子們有充分表現(xiàn)的機(jī)會，讓孩子們多發(fā)言，鍛煉他們說的能力，同時不
時表揚(yáng)他們。這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)積極性更加高了。孩子們是越表揚(yáng)越好學(xué)??！在我上課的時候，當(dāng)然不會忘記把這些法寶拿出來，同時在上課表現(xiàn)很好的學(xué)生，都會得到我的紅花。課后，也不會忘了和孩子們交流，好學(xué)的孩子在下課后還會找老師背課文，這種孩子更應(yīng)該得到老師的肯定。只要方法是正確的，成效當(dāng)然很好，整個班級的學(xué)習(xí)氣氛都會變濃厚。
要注意師生關(guān)系的處理，有修養(yǎng)、有學(xué)識、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公平公正的老師最容易受到學(xué)生的喜愛。如果一個學(xué)生喜歡一個老師，對老師上的這門課就會有濃厚的興趣，這門課的成績一般都會很不錯。在平時的與學(xué)生相處中，格外注意關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，在我要離開的時候?qū)W生們都戀戀不舍，估計這就是原因吧。
真正體驗了才知道，在學(xué)生進(jìn)步的時候，老師在背后默默付出了多少汗水。郭老師，把所以孩子家長的手機(jī)號碼都統(tǒng)計起來，一個個加為飛信，每天下午都會按時地給每個學(xué)生的家長發(fā)作業(yè)。讓家長一起陪著孩子學(xué)習(xí)。在與家長溝通這個問題上，指導(dǎo)老師真的做得很好，80后的老師，在運(yùn)用科技方面，比前輩們還是稍微先進(jìn)些。老師隨時都可以和家長們溝通，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。在受到老師和家長同時的關(guān)心和督促，這些孩子日益進(jìn)步。沒有蠢學(xué)生，在受到關(guān)注下，他們都會漸漸進(jìn)步成長。上學(xué)期末，郭老師帶的班的英語整體水平明顯提高，這都是努力付出的結(jié)果啊！當(dāng)然，看到學(xué)生們的進(jìn)步，這是對老師辛勤付出最好的回饋。
實習(xí)老師，是個很特別的存在。還清楚地記得第一次被班級里學(xué)生叫宋老師好的時候的那種錯愕，然后自如反應(yīng)，點頭示意。仿佛重回小學(xué)時代一般，只是是以一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己了，這種感覺很奇妙，一種職業(yè)的自豪感油然而生，被尊重，被喜愛的感覺是那么地有成就感。在這五周時間里，總覺得時光的腳步是那么地匆忙，讓我來不及記住每一個學(xué)生的笑臉，只是他們一聲聲“宋老師好！”時刻在耳邊回蕩，讓我在空閑的時間里不忘拿出來回味。
實習(xí)讓我知道，作為老師需要激情也需要耐心。激情與耐心，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。少了青澀，多了無數(shù)的成熟。上臺不再臉紅了，變得更細(xì)致耐心了。實習(xí)的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？機(jī)會靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己成長了。不僅改掉了以前睡懶覺的習(xí)慣，變得更勤快更好學(xué)了。實習(xí)五周下來，身上掉了不少肉，一點都也不心疼，因為在精神層次上，我得到了很大的提高。老師，人類靈魂的工程師，對少年一代的健康，全面成長起著關(guān)鍵性的作用。教師這一職業(yè)扮演著很多角色，“傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母與朋友的角色，研究者的角色”?！笆陿淠?，百年樹人”要當(dāng)好一個好老師，當(dāng)然要在自己身上下功夫。通過實習(xí)，認(rèn)識到了自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中，不斷注意積累，取長補(bǔ)短。
“ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯逃且孕挠?，以德育德，以人格教育的活動。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加注意自己道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范作用。在教學(xué)的過程中不僅是簡單的知識講授，還要注重對學(xué)生德育的培養(yǎng)，讓他們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。在以后的教學(xué)中，教學(xué)相長，不斷學(xué)習(xí)，聽取學(xué)生的反饋意見和要求。增加人格魅力，不斷提高自身的知識水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力，不斷前進(jìn)。
第二篇：實習(xí)報告英文版
position: recruiting manager of the testing department
duty: this august i found a new job which is a recruiting manager of a famous software company. because of the operation of our company is providing world-class it solutions to global clients. so every position requires good english communication skills including mine. in this job i lead a hiring team and be responsible for supporting staffer needs of the testing department. the latter half of the year is the busiest period, because many new projects have been processing. almost all the project teams are short of hands. software outsourcing is an agreement that provides deadlines for completion of the work. if we could not find employable engineers in time, the vender must change the order to other competitory company. in order to drive for quality hire with short cycle time. i communicate with testing projects leaders to know every projcet’s distinctive characteristic, technical details, position salary and tensity of the task. then list a rate of progress, arrange recruiters in charge of different project according this plan. for expedite the recruiting progress, i also take on the role with responsibility for adobe and emc (clients’ company). define the job and recruiting action plan. choosing resumes, interviewing with candidates and commending qualified candidates to attend client’s final test are my daily grind, to most effectively coordinate with staffing processes. if the candidates pass the final test, we will announce correlative dept to transact procedure. implement testing department staffing processes to ensure compliance. up to last month our recruiter team has hired seventy eight qualified staffers including i found the nineteen engineers.
第三篇：英語專業(yè)實習(xí)報告
一、實習(xí)目的
通過本次實習(xí)使我能夠從理論回到實踐，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識，使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)商務(wù)英語筆譯工作者的過程。
二、實習(xí)內(nèi)容
這次實習(xí)主要針對商務(wù)合同的翻譯進(jìn)行重點突破，花了整整幾天的時間才磕磕絆絆的翻譯一個合同，感覺到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的缺點，平時課堂上老師講的用的寥寥無幾，更多的是靠自己查資料來獲取準(zhǔn)確的信息。其中有些既晦澀又在網(wǎng)上很難查的一般都翻譯不了，這些都給剛開始翻譯的我造成了各種各樣的阻礙，往往會遇到原文看不懂或者覺得語法別扭不對的情況，這時候需要更大的耐心和毅力，需要堅持，對商務(wù)合同中的一些專業(yè)術(shù)語進(jìn)行重點突破，查閱各種資料，在網(wǎng)上搜索各種專業(yè)術(shù)語，一點一滴的翻譯，練得多了，慢慢就變的更加熟悉了，速度和質(zhì)量慢慢的有所改善，當(dāng)然和真正意義的筆譯質(zhì)量還是有相當(dāng)?shù)牟罹嗟摹?/p>
工欲善其事，必先利其器。商務(wù)英語筆譯也同樣如此，它需要通過大量的網(wǎng)上資料和翻譯軟件來進(jìn)行協(xié)助翻譯，因此在掌握商務(wù)英語基礎(chǔ)的同時，電腦成為了我們讀取翻譯資料的利器。在實習(xí)的過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，其實很多相當(dāng)一部分的專業(yè)術(shù)語需要我們通過電腦來進(jìn)行翻譯，來完成，基于此我們也有必要掌握一些簡單的電腦知識和電腦軟件，例如文檔等等。看來要作為一名合格的筆譯工作者，電腦知識也是其必要的一個方面。
在實習(xí)的過程中常常出現(xiàn)翻譯質(zhì)量不合格的問題，這些對我們初步介入筆譯領(lǐng)域的初學(xué)者是司空見慣的，沒必要害怕，但同時是必須要引起我們的重視的，所謂熟能生巧，這個工作就更要求我們不斷的進(jìn)行練習(xí)，不斷的進(jìn)行知識積累。這次實習(xí)對我們來說就是一個十分難得的機(jī)會，輔導(dǎo)老師也是希望我們能有更多的機(jī)會去接觸并練習(xí)商務(wù)英語筆譯，這些都有助于我們提高翻譯水平和翻譯質(zhì)量。眾所周知，商務(wù)英語筆譯是很枯燥無味的工作，大部分的時間我們都是花在了凳子上，但是這同時也是對我們的一種挑戰(zhàn)，能鍛煉人的毅力。短短的兩周實習(xí)時間，雖然短暫，但是對我們來說是尤為重要的，要好好的利用這次機(jī)會，認(rèn)真的完成輔導(dǎo)老師給我們的練習(xí)和作業(yè)，不斷的對我們的翻譯能力和思維進(jìn)行鍛煉，嚴(yán)格要求自己，正所謂”不積硅步無以至千里“。對于合同翻譯中的問題要弄個徹徹底底的明白，對于翻譯的質(zhì)量要精益求精，努力克服自己的不足，盡的努力積累經(jīng)驗，為以后的畢業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
三、實習(xí)總結(jié)
通過本次為期一個月的實習(xí)，讓我真正的感覺到了商務(wù)英語筆譯的難度和責(zé)任，我們作為剛剛起步的初學(xué)者距離合格的筆譯者還有相當(dāng)大的一段距離，需要學(xué)的東西和知識還有很多，尤其是專業(yè)知識的欠缺，動手能力的不足等等，我也明白這些不是一天兩天就能彌補(bǔ)的，但是我相信只要通過我不懈的努力是可以不斷縮小差距的，我堅信自己能做到這些。
人們常說：大學(xué)是個象牙塔。確實學(xué)校，學(xué)習(xí)與工作，學(xué)生與員工之間存在著巨大的差距。但這次實習(xí)確實也為我們提供不少學(xué)習(xí)與了解真正筆譯者的機(jī)會，讓我們在腦子里對商務(wù)英語筆譯有個很清晰的概念，再加上以后我們的工作經(jīng)驗，定能在這條道路上創(chuàng)出一片天地，能在這條道路上走的更遠(yuǎn)！
第四篇：英語實習(xí)報告
一、前言：
實習(xí)時間：20xx年2月19日―20xx年4月14日
實習(xí)地點：xxx學(xué)校
實習(xí)目的：成為合格的優(yōu)秀的教師做準(zhǔn)備
實習(xí)任務(wù)：幼少兒全職英語老師
工作的方法：參加培訓(xùn)、模仿優(yōu)質(zhì)課、實際操練
所取得的主要成果：可以控制一小時的課堂、
二、主體：
帶著兒時想成為教師的理想，帶著在xxx獲得的知識，我踏上了教師這一陽光征程，開始了我的實習(xí)之路。教育界有個共識，只要教好小孩你就可以教任何年齡段的人，唯一的問題只是知識儲備而已。由此也不難看出幼少兒英語教育的難度。我很慶幸自己從最難的開始了。
我進(jìn)入xxx外語學(xué)校，一所私人培訓(xùn)學(xué)校。作為其少兒部的一名全職教師，實習(xí)主要有兩項基本工作，其一，周六周日做助教，偶爾踏上講臺;其二，每周三天的時間學(xué)習(xí)教師需要具備的專業(yè)知識、十大基本功、基本技能和教師素養(yǎng)。作為助教，故名思意，既要協(xié)助又要教學(xué)，要協(xié)助外教維持課堂紀(jì)律，必要時將他們的英文翻譯成漢語，保持課堂教學(xué)順利進(jìn)行，還要教好孩子們，幫著外教達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時，作為教師這支隊伍中的新人，自己還不知該如何操縱三尺講臺， 起初的工作便是模仿老師的優(yōu)質(zhì)課，然后試講給師長，試講給同事，試講給朋友，從而得到他們真誠的建議和務(wù)實的幫助。
在xx首先接觸到的是教師應(yīng)具備的基本原則―SOFTEN，這一點將會影響我這一生的教學(xué)。S代表著SMILE,教師要有親和力;O代表著OPEN，教師要放下教案，放下書本，放開表情，放開身體，放開聲音，真正達(dá)到“背”課;F代表著FORWARD,教師要記住身體前傾，為了更好地傾聽學(xué)生，尊重學(xué)生;T代表著TOUCH,對于內(nèi)向的孩子來說，拍拍肩、摸摸頭可能是最好的鼓勵和安慰;E是EYECONTACT,教師目光要掃視全班，跟孩子有目光交流;N代表NOD,是對孩子的肯定。好動好玩是孩子的天性，這就要求老師會講課、操練活動多、能歌善舞、會簡筆畫、會做游戲等。當(dāng)然，孩子的模仿能力也相當(dāng)強(qiáng)，因此，對幼少兒英語教師的語音語調(diào)要求很高，這樣才能保證孩子的發(fā)音準(zhǔn)確，如果老師的發(fā)音錯誤，那么對孩子造成的不良影響將延續(xù)深遠(yuǎn)。
“授之以魚不如授之以漁”，教給孩子們學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)他們的自學(xué)能力比教給他們一成不變的知識更重要。這個概念在我入行的第二周就被教學(xué)總監(jiān)灌輸?shù)絻?nèi)心。在揚(yáng)格，我學(xué)到了對我一生有益的方法，尤其是循環(huán)記憶法、自然拼讀法，這不僅對自己學(xué)習(xí)有幫助而且對學(xué)生也十分有益，因為我們會教給他們好的學(xué)習(xí)方法。同時，作為教師，要強(qiáng)化學(xué)生們的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)意識，讓課堂成為他們盡情展示自己的舞臺。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略恰好也是新課標(biāo)的要求。
我們的課堂是個實實在在的萬花筒，色彩斑斕。各種類型的學(xué)生都有，這就要求教師用心觀察，因材施教，用不同方法對待不同學(xué)生。例如：孔雀型學(xué)生，好表現(xiàn)，上課活躍，對這樣的學(xué)生要讓他做小組長或者小老師，協(xié)助老師教學(xué)，幫助成績差的學(xué)生，體現(xiàn)他的價值，對他就是一種好的控制;還有貓頭鷹型的學(xué)生，這類學(xué)生學(xué)的快，但是很內(nèi)向，積極性不夠，教師要布置一些參與性強(qiáng)的活動，并鼓勵這類學(xué)生多加參與;還有成績較差的、愛搗亂的學(xué)生，在他人眼里這些被冠以“差生”的名義，但作為老師，要給這些學(xué)生更多的關(guān)注、尊重和愛，讓他們感到被尊重、被重視，這些“差生”從內(nèi)心自發(fā)的喜歡你了，慢慢會聽你的話，慢慢會提高自己，那么你的整個班級將得到提高。如果你放棄他，那么你的整個班級的成績就會受這些“短板”影響，于師于生皆無益處。我們身邊的學(xué)生有“牛頓”、有“愛因斯坦”，不要因為我們的一句話語或者一個表情或者一種行為讓“牛頓”和“愛因斯坦”毀在我們手里。家長把孩子送到學(xué)校了，是信任學(xué)校、信任老師，請每一位老師用我們的良心、責(zé)任心為每一花朵澆水、施肥，讓他們在大自然的懷抱中、在我們園丁的懷抱中，健康成長，這才不辜負(fù)家長的信任、社會的期望，也對得起我們的良心。用真心的愛撐起我們教育的這片藍(lán)天!
不斷地模仿優(yōu)秀老師的課，不斷地練習(xí)是每位新入行老師必須做的。取其精華，去其糟粕，是自己得以進(jìn)步的方式。教案的編寫、修改是必不可少的，是自己自信地踏上講臺的保證。編寫教案之余，也是自己充電之時，以便更好地為學(xué)生充入精華的電。
暑期即將到來，培訓(xùn)學(xué)校開始了暑期的大備戰(zhàn)。所以，在培訓(xùn)之余我被派去發(fā)暑期宣傳單。這也是私人培訓(xùn)學(xué)校必須做的宣傳戰(zhàn)。“我是老師還要去做這些?”我?guī)е鴺O大的不滿意隨著市場部出發(fā)了。路上回想著自己這八周以來，一直是周六日做助教，偶爾替哪位請假的老師代次課，而現(xiàn)在居然讓我去發(fā)傳單!似乎我就是不被人重視的蘑菇。但是，再多的抱怨只能讓自己勞心傷神，轉(zhuǎn)變思想很重要。出去發(fā)傳單，可以更多地了解濟(jì)南的道路，更多地接觸家長、學(xué)生，更好地與同事合作，因為我們所做的一切都是為了我們xxx這整個團(tuán)隊的進(jìn)步。團(tuán)隊意識、溝通意識更深地灌入我的內(nèi)心。調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，使自己處于最佳狀態(tài)才能取得應(yīng)有的進(jìn)步。這恰好應(yīng)證了蘑菇的成長：首先要把它放在陰暗的角落，緊接著澆上一頭大糞，然后置之不理，任其自生自滅，只有在這種環(huán)境中長出來的蘑菇才是最好的。做幾天“蘑菇”未嘗不是好事，因為無論你多么優(yōu)秀，一開始都只能從最簡單的事做起。這樣能幫助新人消除一些不切實際的幻想，磨煉意志，從而腳踏實地，茁壯成長?！爱?dāng)所有人都拿你當(dāng)回事的時候，你不能太拿自己當(dāng)回事。當(dāng)所有人都不拿你當(dāng)回事的時，你一定得瞧得上自己。這就是淡定，這就是從容。”
三、結(jié)尾：
八周的實習(xí)很快地過去了，這八周之內(nèi)我學(xué)習(xí)了教師必備的基本技能和基本知識，也領(lǐng)悟到了與人溝通的重要性、調(diào)整自己狀態(tài)的重要性，這些將為我的優(yōu)秀教師夢點亮了一盞燈，照耀著我前進(jìn)的路，帶給我光明，帶給我自信。同時，這八周內(nèi)的實踐次數(shù)尚少，我需要在以后的日子里每天進(jìn)行試講，講給鏡子中的自己，講給同事、朋友，以期不斷提高。在此深刻地感謝石家莊學(xué)院外語系的老師們和濟(jì)南揚(yáng)格外語學(xué)校的教學(xué)主任朱老師，感謝您孜孜不倦地教授給我的學(xué)習(xí)方法、知識經(jīng)驗、為人處事的原則，感謝您耐心地培養(yǎng)。“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，在您的指引下，我會在英語教育之路上更加用心，做一名合格的、優(yōu)秀的、專家型的英語教師。
教育路漫漫而修遠(yuǎn)，吾將上下而求索!只要我在做，我就全力以赴!
第五篇：英文實習(xí)報告
Beijing University of Agriculture
Urban and Rural Development
College
An Report on Internship at (填上公司英文名)____
By
_(填上自己漢語拼音名字)_
An Internship Report
Submitted in partial fulfillment
of the requirements for graduation in Beijing
University of Agriculture Urban and Rural Development College
May 30, 20xx
實習(xí)報告格式要求
1.中英文封面(如上)
2.打印要求：
1.實習(xí)報告一律使用A4紙打印成文。
2.字符間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。
3.段落設(shè)置為“單倍行距”。首行縮進(jìn)2個字符。
4.字號設(shè)置為：
①大標(biāo)題：黑體小二號;
②正文一級標(biāo)題：黑體小三號;
③正文二級標(biāo)題：黑體四號;
④其余漢字均為宋體小四號;
⑤正文中所有非漢字均為Times New Roman字體。
5、頁面設(shè)置頁邊距為上下各2.54cm，左右各3.18cm。
6、裝訂方法：兩枚書釘左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。
3. 實習(xí)報告內(nèi)容及順序：
全文用英語寫成，按下列順序打印成冊：
1. 畢業(yè)實習(xí)報告
前言 (introduction)
(1) 實習(xí)目的 (The Purpose of Internship at ___Name of the Company_______
(2) 實習(xí)時間 (Period of Probation)
(3) 實習(xí)地點 (the Place of Internship)
(4) 實習(xí)單位簡介(the brief on the Company in question)
(5) 實習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于1000字(The contents of your internship at this Company )
(6) 實習(xí)總結(jié)(Conclusion)
2. 附件：學(xué)生專業(yè)綜合實習(xí)考核表(由實習(xí)單位填寫)、學(xué)生專業(yè)綜合實習(xí)考 核表(由實習(xí)指導(dǎo)老師填寫)、畢業(yè)實習(xí)成績表。
3. 商務(wù)英語畢業(yè)實習(xí)報告審批表
具體寫作要求及提交時間表
1. 畢業(yè)實習(xí)報告
前言：按照論文的`Abstract的寫法，簡要闡述一下實習(xí)的內(nèi)容，包括時間、地 點、內(nèi)容等。
(1) 實習(xí)目的：簡要闡述一下為什么選該公司為實習(xí)單位，要解決什么問題。
(2) 實習(xí)時間：要具體，什么時候開始，什么時候結(jié)束。具體上班的時間。
(3) 實習(xí)地點：要具體，在北京的什么區(qū)，實習(xí)地離家遠(yuǎn)嗎?你是如何去上班及
下班的?做地鐵或公交車，上班與上學(xué)，哪個累，有什么體會?
(4) 實習(xí)單位內(nèi)容：具體闡述一下，在實習(xí)期間，你的工作情況，你覺得該工作
對你有什么困難或挑戰(zhàn)，是如何解決的?你從實習(xí)工作中學(xué)到了什么?你喜
歡這項工作嗎?今后愿意從事這項工作嗎?闡述一下那些學(xué)歷比自己高的人是如何工作的?你想干他們一樣的工作嗎?等等，至少1000字。
(5) 實習(xí)總結(jié)：寫一下你從實習(xí)中的體會，以及今后自己的打算。
2. 附件：附件均可用中文填寫，其中包括：學(xué)生專業(yè)綜合實習(xí)考核表(由實習(xí)單位填寫)、學(xué)生專業(yè)綜合實習(xí)考核表(由實習(xí)指導(dǎo)老師填寫)、畢業(yè)實習(xí)成績表(請實習(xí)單位負(fù)責(zé)人對你作個評語)，復(fù)印在A4紙上，作為本實習(xí)報告的附件。
3. 20xx年5月15日交初稿，5月20日至29日交終稿，30日商務(wù)英語專業(yè)負(fù)責(zé)人審批簽字最終定稿。
備注： 下面的《商務(wù)英語畢業(yè)實習(xí)報告審批表》為本畢業(yè)實習(xí)報告的最后一頁。 請按要求填寫。(最后打印時要刪除備注)
北 京 農(nóng) 學(xué) 院 城 鄉(xiāng) 發(fā) 展 學(xué) 院
商務(wù)英語畢業(yè)實習(xí)報告審批表
專業(yè)： 商務(wù)英語 專業(yè)方向： 對外貿(mào)易
第六篇：英語實習(xí)報告
暑假的假期時間一般很長，差不多有兩個月的時間吧。這兩個月是一段很難得的時間，只要你把握好了，可以做很多事情。我想做的事情就是暑假的時候到社會上參加實踐活動，加強(qiáng)自己的能力。
實踐嗎，就是自己出去從事于自己專業(yè)想干或是不相干的實習(xí)，不過目的只有一個，那就是做到鍛煉自己，讓自己的動手能力得到加強(qiáng)，從而在以后的工作學(xué)習(xí)中取得寶貴的經(jīng)驗!賺錢倒是其次。
我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，鍛煉英語聽說讀寫能力，掌握實用的商務(wù)英語技能，實踐和鞏固商務(wù)英語知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出的代價.
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎?
同事相處
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
自學(xué)能力
在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機(jī)知識日新月異，在一個項目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機(jī)語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
