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第一篇:教育調(diào)查報(bào)告
1.問卷調(diào)查法
所謂問卷調(diào)查,就是把要調(diào)查的內(nèi)容設(shè)計(jì)成問答卷,發(fā)放給調(diào)查對象作答,然后收集回問卷,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,從而得出結(jié)論的調(diào)查方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是:
①適應(yīng)范圍廣。許多調(diào)查都可以采用這種方式。
②省時省力。這種方法可直接發(fā)放問卷給調(diào)查對象或郵寄給調(diào)查對象,不會過多地占用他人和花費(fèi)自己的時間。
③便于統(tǒng)計(jì)分析。問卷都有統(tǒng)一的答案供選擇,因此統(tǒng)計(jì)分析較容易,結(jié)論也會有一定的科學(xué)性。問卷法也有自己的不足:
a.缺少與調(diào)查對象的親密接觸和指導(dǎo),答卷內(nèi)容有限,還可能填寫不全,不利于收集詳細(xì)資料,
b.問卷受調(diào)查對象的心理、意愿、水平等的影響比較大,問卷的回收率可能會低,進(jìn)而影響統(tǒng)計(jì)分析。一份問卷應(yīng)包括問卷題目、問卷導(dǎo)語和說明、調(diào)查問卷題目、結(jié)束語或調(diào)查情況記錄幾個基本部分。
一般來說,問卷的題目就是研究的課題,在問卷上標(biāo)明課題可以讓調(diào)查對象明確調(diào)查者的意圖,如“學(xué)生課外作業(yè)情況調(diào)查”,如果覺得題目會影響答卷,也可省去,然后在指導(dǎo)語里對問卷目的作出說明。
問卷導(dǎo)語和說明。這部分要寫成書信形式,用語要親切簡明。包括兩部分內(nèi)容,導(dǎo)語部分是向調(diào)查對象說明調(diào)查的目的。意義、內(nèi)容、保密措施等,以便獲得調(diào)查對象的支持與合作。說明部分主要是向調(diào)查對象介紹問卷如何填寫。
調(diào)查問卷題目。這部分可以分為兩個方面,一是關(guān)于調(diào)查對象的年齡、年級、性別、地域等情況。一是根指想要獲得的材料設(shè)計(jì)的問答題,這是問卷的核心。
結(jié)束語主要是對調(diào)查對象的致謝語,有時也可省略。有的問卷調(diào)查者還要在卷后設(shè)置調(diào)查情況記錄,把有關(guān)情況記錄在內(nèi)。以供統(tǒng)計(jì)分析時參考。
2.訪談?wù){(diào)查法
訪談法是調(diào)查者對調(diào)查對象通過訪問談話的形式獲得調(diào)查資料的一種方法。訪談又有集體訪談和個別訪談之分,正式訪談和非正式訪談之分。如果從搜集資料的目的來說,又可以分為專門性訪談和輔助性訪談。訪談法比起問卷法來簡便易行、靈活性大,訪談?wù)吣苡行д{(diào)換情境,一能獲得更大的倩息。缺點(diǎn)是花時間較多,受調(diào)查對象影響和制約較大。所收集的資料會帶有被訪者個人主觀因素。此外,訪談?wù)邆€人的氣質(zhì)、學(xué)識、技巧也會影響訪談效果。
訪談的基本步驟包括擬訂訪談方案、約見訪談對象、實(shí)施訪談計(jì)劃、告別訪談對象。
(1)擬訂訪談方案。要做好調(diào)查研究工作,無論采取哪種方式、都要事先擬訂好方案。訪談方案的內(nèi)容包揭訪談目的、訪談對象、訪談順序、訪談中要提出的問題等。
(2)約見訪談對象。為了使訪談能頎利進(jìn)行,事先要對所確定的訪談對象進(jìn)行聯(lián)系,讓訪談對象有心理準(zhǔn)備,在時間上也好作出安排,以避免被拒絕的尷尬。約定的方式主要有三種。一是寫一封誠摯的書信,向被訪者講明訪談的目的、意圖以及調(diào)查課題的意義,求得被訪者的支持與合作;二是由被訪者親友預(yù)約并引見,這樣可以融洽氣氛,消除被訪者的戒備心理;三是電話聯(lián)系,如果彼此有過交往或了解。采用這種方式可以開誠布公地說明自己的目的意圖。見面后應(yīng)應(yīng)熱情有禮貌地自我介紹,并讓對方善意地理解你的訪問,營造良好的談話氛圍。
(3)實(shí)施訪談計(jì)劃。萬事開頭難,訪談?wù)邞?yīng)從被訪者關(guān)心和愛聽的話題入手,進(jìn)人正題后要耐心聽取約該者的談話,即使離題也不要貿(mào)然打斷,而應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r候?qū)Щ卣}。訪談要檢點(diǎn)
自己的言辭。要站在公允的立場。不隨便肯定或否定談話中的問題。訪談?wù)咭龊糜涗?,無關(guān)的內(nèi)容可以不記錄,有疑問的地方要請被訪者指正。
(4)告別訪談對象。訪談結(jié)束后,應(yīng)該對被訪者表示謝意,要給被訪者留下良好印象。訪談有時一次不能完成,或者訪談內(nèi)容整理之中發(fā)現(xiàn)有所欠缺。需要補(bǔ)充,告別時可向被訪者做出說明,以期下次訪談的真誠配合。
3.會議調(diào)查分法
會議調(diào)查法是召集了解情況的人開個會,一向他們了解有關(guān)情況的方法。調(diào)查會要由調(diào)查者親自主持,并按預(yù)失準(zhǔn)備的議題與到會人員一起探討,聽取各方面的意見。毛澤東研究中國社會和中國革命所做的調(diào)查研究,用得最多的方法就是開調(diào)查會。正因?yàn)槊珴蓶|做了大量的調(diào)查研究,對中國社會和中國革命有深入了解,所以。期夠在領(lǐng)導(dǎo)中國革命中做出正確決策,引領(lǐng)中國革命一步一步走向勝利。關(guān)于調(diào)查研究,毛澤東特別強(qiáng)調(diào)了會議調(diào)查的方法,我們還是先來看看毛澤東的《(農(nóng)村調(diào)查)的序言和跋》一文中的一段話:
“開調(diào)查會、是最簡單易行又最忠實(shí)可靠的方法。我用這個方法得了很大的益處,這是比什么大學(xué)還要高明的學(xué)校;到會的人,應(yīng)是真正有經(jīng)驗(yàn)的中級和下級干部,或老百姓。我在湘南正縣調(diào)查和井岡山兩縣調(diào)查,找的是各縣中級負(fù)責(zé)干部鄉(xiāng)尋躲調(diào)查找的是一部分中級干部,一部分下級干部,一個窮秀才,一個破了產(chǎn)的商會會長,一個在知縣衙門管錢糧地已經(jīng)失了業(yè)的小官吏。他們都給了我很多聞所未聞的知識。使我第一次懂得了中國監(jiān)獄全部情形的,
第二篇:小學(xué)見習(xí)教育報(bào)告
班級:xxx
學(xué)號:xxxxx
姓名:xxx
指導(dǎo)老師:xxx
實(shí)習(xí)單位:xxx
實(shí)習(xí)時間:20xx年11月18日-22日
不知不覺,一周的見習(xí)時間就過了,在這期間的收獲和之前預(yù)料的完全不一樣。
在見習(xí)之前,關(guān)于教育的我們都只是簡單的了解一些書上的理論知識,對于某些概念也只是局限于對文字的理解,而沒有體會到它的本質(zhì)價(jià)值。但通過這次見習(xí)實(shí)踐活動之后,讓我對教育有了新的認(rèn)識,也對畢業(yè)出去當(dāng)好一名小學(xué)教師有了更高的信心和期待。
在這次見習(xí)中,我被分到的班級是一年級。對于一年級的小朋友,由于他們各種神經(jīng)發(fā)育都還不成熟的緣故,他們很容易多動、好奇、分心…他們的控制力極差,容易做出不理性的事情。說實(shí)話,在還沒見習(xí)之前,對于那些調(diào)皮的小朋友,我簡直沒有辦法對付。但經(jīng)過這短短一周的見習(xí),通過和那些小朋友的溝通和接觸后,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)教育像一年級這樣的好朋友也是有方法可尋的…
和他們接觸下來看,我發(fā)現(xiàn)他們每個小朋友的性格都不一樣,而面對各種性格的人,我們需要不同的方式管教,例如對于那些特調(diào)皮,上課總愛說話的小朋友,我們除了上課要對他們多加以關(guān)注外,還要對這些小朋友格外的嚴(yán)厲,而那些相對乖的小朋友,雖說我們平時可以少花點(diǎn)時間在他們身上,但我們還是得經(jīng)常鼓勵他們,讓他們也能感受到自己的存在,不管通過什么方式管教孩子,總之,我們的目的都是讓孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。因此,作為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,我們除了要盡教師的那份責(zé)任外,我們還應(yīng)當(dāng)像一位媽媽一樣,對每個孩子都應(yīng)該有無盡的關(guān)愛和呵護(hù)…
再次就是聽了一周的課之后,對于講課這方面,我也收獲了不少。
就說一年級吧,因?yàn)樗麄儗λ季S性的東西不敏感,所以上課的教師應(yīng)該多少用實(shí)物性的教具,直接讓學(xué)生觀看,然后再慢慢的理解。還有就是講話的速度一定要慢,而且要簡單明了,容易理解。但對于高年級的學(xué)生,對待的方式課稍加調(diào)整。還有就是對課堂任務(wù)的安排要合理恰當(dāng),同樣,也就一年級的學(xué)生談?wù)劙?。對于一年級的小朋友,我們講授的內(nèi)容應(yīng)該要相對較少,而多半的時間應(yīng)該讓學(xué)生在游戲、合作、等一系列的課堂活動中收獲知識。而其中的課堂活動可以是由教師根據(jù)此節(jié)課需要學(xué)生掌握的知識而特意制作的…
在見習(xí)期間,我還發(fā)現(xiàn)一個重要的問題,那就是教師為了抓升學(xué)率,很多班級的美術(shù)、音樂等課都不上,那么,這究竟是好還是壞呢?以我所見,學(xué)生考重點(diǎn)中學(xué)固然是好事,但就為了這個而放棄上那些本該上的課的話,那他們的損失是不可補(bǔ)償?shù)摹4蠹叶贾?,音樂、美術(shù)等藝術(shù)課不僅能使學(xué)生的精神從緊張的學(xué)習(xí)中的以放松,還能使學(xué)生的全面發(fā)展得到更好的體現(xiàn),對他們的潛能挖掘、創(chuàng)新能力的發(fā)展,人格的健全都有好處。
作為一名教師,處理好學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也是值得我們倍加注意的,諸多學(xué)校事件證明,在這個數(shù)字時代、科技高度發(fā)展的時代,學(xué)生的壓力也隨著日益增大,心理承受能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前的人們?,F(xiàn)代的許多孩子都太要強(qiáng),不愿意落后別人一步,所以盡管是低年級的孩子,同學(xué)之間也可能存在嫉妒之心,因?yàn)楦鞣N媒體和社會因素的影響,有許多孩子甚至有瞧不起家庭、成績等方面沒自己好的同學(xué)等。關(guān)于孩子的一系列不良因素和同學(xué)之間的諸多矛盾,只有教師在及時的糾正和輔導(dǎo)的情況下,學(xué)生們才會提早的意識到自己的錯誤并加以改正。因此,作為學(xué)生的老師,我們還應(yīng)該多觀察學(xué)生平時的一舉一動,及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,然后和學(xué)生的家長多溝通,共同解決學(xué)生的問題。因此,為了減少學(xué)生之間的矛盾,為了同學(xué)之間能和睦相處,共同快樂的學(xué)習(xí),教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和心理問題的及時輔導(dǎo)。
還有一現(xiàn)象,就是學(xué)生的安全問題,俗話說:“身體是革命的本錢”,所以無論是誰,生命的安全都是最重要的。因此,作為一位教師,做好學(xué)生的安全工作也是相當(dāng)重要的。
在這次見習(xí)過程中,雖然只是短短的一個周,但我收獲了前所未有的教育精神,使我從實(shí)踐中去體會教育對于人內(nèi)的意義和奇妙。我也對班主任的工作有了大概的了解,對學(xué)校的組織有了個大概的認(rèn)識,對教育新一代有了更充分的準(zhǔn)備。
最后,我想說的是在見習(xí)的過程中,雖然每天都很辛苦的在兩個學(xué)校之間奔波,但就在這段時間里,我們都和那些小朋友有了感情,這又讓我們重拾了一份快樂,所以這次見習(xí)我們的收獲是極大的。
以上就是我見習(xí)期間的心得體會,也是我一周辛苦見習(xí)的成果。
我還想說的是:感謝學(xué)校能給與我們這次寶貴的機(jī)會,讓我們得到如此難得的鍛煉;也感謝帶領(lǐng)我們見習(xí)的老師的陪伴,因?yàn)橛兴麄儯覀兊囊娏?xí)才這樣順利和成功。為此,我們會倍加努力,繼續(xù)探究,爭取在教育的事業(yè)上更上一層樓!