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        金工實(shí)習(xí)報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-10 08:29:07

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        第一篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告

        兩周的金工實(shí)習(xí)最終落下了帷幕,經(jīng)過(guò)這兩周的學(xué)習(xí),我們獲得了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認(rèn)識(shí),金工實(shí)習(xí)報(bào)告――張新。動(dòng)手本事在實(shí)踐中得到了鍛煉,對(duì)理論知識(shí)水平的認(rèn)識(shí)也隨之得到了加強(qiáng)。

        這次的金工實(shí)習(xí),既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型、車(chē)工、銑工等制造工藝,還了解了數(shù)車(chē)、數(shù)銑、數(shù)控線切割等線代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝,同時(shí)還對(duì)Solidworks、Powermill等軟件的使用有了初步了解,同時(shí)還學(xué)到了消防,火場(chǎng)逃生的基本知識(shí)。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺,多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個(gè)重要組成部分。

        在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過(guò)程中所需注意的安全問(wèn)題,看著那一個(gè)個(gè)活生生的例子,事實(shí)也證明這是十分必要的,在隨后的實(shí)際操作過(guò)程中,我們都提高了警惕,努力使自我動(dòng)作合乎安全規(guī)范。我們也認(rèn)識(shí)到,只要操作步驟,動(dòng)作合理規(guī)范,拋開(kāi)客觀因素,是幾乎沒(méi)有什么危險(xiǎn)的。最初,我們所學(xué)習(xí)的是車(chē)工和銑工這兩種制造工業(yè)中最基礎(chǔ)的工藝,對(duì)這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和認(rèn)識(shí)。剛剛接觸到機(jī)器時(shí),我們的心里尚是有一些忐忑,但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們認(rèn)真地操作機(jī)器,仔細(xì)打磨著凝結(jié)著自我心血和汗水的勞動(dòng)成果,盡管加工出來(lái)的東西不盡人意,但我們的心中還是充滿(mǎn)了愉悅,體會(huì)到了實(shí)習(xí)所帶給我們的歡樂(lè)。

        隨后,我們學(xué)習(xí)了Solidworks,Powermill這兩種軟件的使用。它們都是此刻廣泛使用的兩種圖形處理軟件,具有方便、簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn),因而獲得廣泛的應(yīng)用。尤其是Powermill,我們經(jīng)過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)加工零部件,并在電腦上進(jìn)行模擬加工,一邊模擬找出程序中的錯(cuò)誤,一邊進(jìn)行改正和完善,方便、快捷。

        同時(shí),我們還接觸到了比較尖端的快快速成型技術(shù),只需在電腦中繪制好模型,利用特殊石膏材料,便可迅速完美無(wú)缺地將模型制造完成。這在國(guó)內(nèi)尚屬尖端,還未大規(guī)模推廣使用,但我以看到了未來(lái)它將要發(fā)揮的巨大作用。同時(shí),我們接觸到將傳統(tǒng)車(chē)床與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的數(shù)控車(chē)床,它主要包括數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割三種,只需提前編寫(xiě)好程序,機(jī)器便能夠自動(dòng)加工,無(wú)論是加工精度還是工作效率都得到了極大的提高。它讓我看到了在新時(shí)代的環(huán)境下,用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)對(duì)傳統(tǒng)工藝進(jìn)行改造所將創(chuàng)造的巨大價(jià)值,即使是所謂“夕陽(yáng)”產(chǎn)業(yè),也還有極大的潛力和價(jià)值,來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。

        同時(shí),我們實(shí)習(xí)了熱處理和鑄工這兩個(gè)工種。它們都算是比較有歷史的工種了,因而也散發(fā)這別樣的韻味。雖然它們相對(duì)而言比較臟和累,但初次接觸的我們卻很感興趣。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱、保溫、冷卻,以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),從而獲得所需性能的一種工藝。我們明白了它各步驟的原理以及具體操作方法。懂得了根據(jù)所需不一樣零件的形狀、大小、材料及其成分和性能要求,來(lái)采用不一樣的熱處理方法,如退火、正火、淬火、回火等。另外,我們還學(xué)會(huì)了經(jīng)過(guò)火花來(lái)辨別鋼的含炭程度,對(duì)鋼的顯微組織的觀察方法以及對(duì)鋼的硬度的測(cè)定方法。鑄造是一種熔煉金屬,制造鑄型,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得必須形狀和性能鑄件的成型方法。初看鑄工,似乎很是簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單的原理卻能鑄造出不簡(jiǎn)單的零件。

        另外,經(jīng)過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn),我還了解到在工業(yè)生產(chǎn)中所需注意到的一些安全問(wèn)題,這些都是十分實(shí)用的知識(shí),如搬運(yùn)安全,消防安全以及火場(chǎng)逃生技巧等。我們學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法,保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威脅時(shí)如何安全脫身的技巧,由于以前的不重視,這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是十分匱乏的,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我們有了一種耳目一新的感覺(jué),這些知識(shí)技巧,無(wú)論我們以后從事的是什么職業(yè),對(duì)我們的工作生活中都是大有裨益的。

        金工實(shí)習(xí)僅有短短的十天時(shí)間,十個(gè)工種也只是其中的一部分而已,可是它卻是我們從各個(gè)方面和角度了解了現(xiàn)代機(jī)械制造加工工業(yè)。中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)大國(guó),有世界工廠之稱(chēng),加入WTO,制造業(yè)更是得到了飛速發(fā)展。社會(huì)的要求使得我們更應(yīng)當(dāng)注重金工實(shí)習(xí)。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),鍛煉和培養(yǎng)了動(dòng)手本事,對(duì)理論的理解也得到了促進(jìn)和加強(qiáng),這些都是我們應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)去贏得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

        第二篇:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

        認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告-認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 認(rèn)知實(shí)

        習(xí)報(bào)告范文

        一、實(shí)習(xí)意義和目的

        認(rèn)知實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的主要部分,它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂,它是專(zhuān)業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃,也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際,認(rèn)真觀察,獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí),鞏固所學(xué)基本理論,保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng),培養(yǎng)我們實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,開(kāi)拓我們的視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、

        和解決問(wèn)題的能力。

        認(rèn)知實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門(mén)必修課,通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí),我們要對(duì)機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)建立感性認(rèn)識(shí),兵進(jìn)一步了解本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告范文。通過(guò)接觸實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程,一方面,達(dá)到對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),為了解和工作專(zhuān)業(yè)思想創(chuàng)造條件,在實(shí)踐中了解專(zhuān)業(yè)、熟悉專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、另一方面,鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí),讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí),專(zhuān)業(yè)技能更加過(guò)硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。再有,通過(guò)到工廠去參觀各種工藝流程,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。

        具體,我們應(yīng)該通過(guò)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的:重點(diǎn)參觀四川長(zhǎng)征機(jī)床有限公司的生產(chǎn)流程(設(shè)計(jì)、制造、裝配、調(diào)試、銷(xiāo)售等),了解公司的生產(chǎn)流水線,實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備,工藝,工模具、產(chǎn)品等技術(shù)問(wèn)題,為以后的學(xué)習(xí)和科研積累感性的

        認(rèn)識(shí)。

        二、實(shí)習(xí)要求

        1、實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝,不能穿背心、短褲和拖鞋,以免實(shí)習(xí)過(guò)程中機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對(duì)人身造成傷害。

        2、實(shí)習(xí)期間一定要聽(tīng)從帶隊(duì)老師的指揮,不要擅自離隊(duì),更不要隨意碰觸機(jī)器的按鈕或開(kāi)關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷。

        3、不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等,如因特殊原因不能按時(shí)到達(dá)或者不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長(zhǎng)或者帶隊(duì)老師請(qǐng)假。認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告范文。

        4、實(shí)習(xí)過(guò)程期間,認(rèn)知觀察、思考,認(rèn)真聽(tīng)老師、師傅的講解,遇見(jiàn)不懂得隨時(shí)提出來(lái),做好相應(yīng)的筆記。

        5、實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真,禁止喧嘩打鬧。

        三、實(shí)習(xí)日程安排

        日期內(nèi)容

        7月25日入場(chǎng)教育大致參觀

        7月26日板昌實(shí)習(xí)基地參觀裝配車(chē)間參觀

        7月27日工藝知識(shí)講座加工車(chē)間參觀

        7月28日加工車(chē)間參觀加工車(chē)間參觀

        7月29日數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)

        四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

        簡(jiǎn)介

        四川長(zhǎng)征機(jī)床集團(tuán)有限公司,前身為長(zhǎng)征機(jī)床廠,于1966年由北京第一機(jī)床廠部份內(nèi)遷到自貢,1987年進(jìn)行股份制改制為長(zhǎng)征機(jī)床股份有限公司,1995年公司股票川長(zhǎng)征在深圳上市,1998年經(jīng)轉(zhuǎn)制組建為自貢長(zhǎng)征機(jī)床有限責(zé)任公司,近幾年隨著企業(yè)的發(fā)展,xx年更注冊(cè)為四川長(zhǎng)征機(jī)床集團(tuán)有限公司。

        產(chǎn)品及服務(wù)

        公司主要從事普通升降臺(tái)銑床、重載式升降臺(tái)銑床、數(shù)控床身銑床、立式加工中心系列、臥式加工中心系列、龍門(mén)加工中心系列、滑枕式加工中心、數(shù)

        控銑床、數(shù)控車(chē)床和大型專(zhuān)用設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售?,F(xiàn)為國(guó)家機(jī)電工業(yè)重點(diǎn)骨干企業(yè)、進(jìn)出口自營(yíng)企業(yè)、省科技先導(dǎo)型企業(yè),在全國(guó)銑床行業(yè)中首家通過(guò)iso9001質(zhì)量認(rèn)證。2002年被省科委確定為首批四川省制造業(yè)信息化示范企業(yè)。

        規(guī)模

        公司現(xiàn)有職工1433人,包括各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員335人,其中國(guó)家級(jí)專(zhuān)家9人,高、中級(jí)職稱(chēng)210人。擁有資產(chǎn)總額

        2、95億元,固定資產(chǎn)0、96億元、流動(dòng)資產(chǎn)

        1、97億元,擁有多臺(tái)國(guó)內(nèi)外高、精、尖加工設(shè)備和檢測(cè)儀器,已具備國(guó)內(nèi)數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)行業(yè)先進(jìn)工藝裝備水平。

        公司在全國(guó)各主要大、中城市建立了營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò),成立了北方地區(qū)銷(xiāo)售總公司、華東地區(qū)銷(xiāo)售總公司、華南地區(qū)銷(xiāo)售總公司、西南地區(qū)銷(xiāo)售總公司。

        公司奉行以高新技術(shù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的差異化、低成本,向客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

        為宗旨的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,倡導(dǎo)一個(gè)企業(yè)、一支軍隊(duì)、一個(gè)家庭、一所學(xué)校的企業(yè)文化,正積極向現(xiàn)代化、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的管理、經(jīng)營(yíng)體制邁進(jìn)。

        公司將通過(guò)與國(guó)外著名機(jī)床廠家合作及自身的技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)品品牌化、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略目標(biāo),爭(zhēng)取通過(guò)努力,將企業(yè)建成國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流、西南最大的數(shù)控裝備生產(chǎn)基地。長(zhǎng)征公司大事記:

        xx年公司銷(xiāo)售收入首次突破3億元大關(guān)。1998年通過(guò)資產(chǎn)重組,實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)制。

        第三篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告

        經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí),我收獲頗多,從每一個(gè)工種中都能學(xué)到很受用的東西,增加了在大學(xué)學(xué)習(xí)階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝知識(shí),同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行各種工程訓(xùn)練時(shí),通過(guò)實(shí)際操作與練習(xí),獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識(shí),初步學(xué)會(huì)了使用各種機(jī)械設(shè)備,有效地提高了我們的動(dòng)手操作能力。通過(guò)老師們的耐心講解,我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用軟件進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作。這半個(gè)月下來(lái),我們都有著很深的感悟,從當(dāng)初的躍躍欲試,到疲憊到叫苦連天,到成功時(shí)的無(wú)比喜悅,都已成為過(guò)去式,我相信,這也會(huì)成為我們的美好回憶。

        這學(xué)期得第一個(gè)工種是數(shù)控銑床,數(shù)控車(chē)床和數(shù)控銑床是數(shù)字程序控制車(chē)銑床的簡(jiǎn)稱(chēng),它集通用性好的萬(wàn)能型車(chē)床、加工精度高的精密型車(chē)床和加工效率高的專(zhuān)用型車(chē)床的特點(diǎn)于一身,是國(guó)內(nèi)使用量最大,覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床,也是是一種通過(guò)數(shù)字信息,控制機(jī)床按給定的運(yùn)動(dòng)軌跡,進(jìn)行自動(dòng)加工的機(jī)電一體化的加工裝備,經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一。

        通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上,具有初步的獨(dú)立操作技能。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,只要輸入正確的程序,車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車(chē)980的編程要求非常高的,編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車(chē)運(yùn)行不了。所以這編程很考驗(yàn)人的細(xì)心和耐心。

        在接下來(lái)的加工中心工種中,我們先是在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路線以及模擬加工工件的形狀。初步掌握了從CADCAM到數(shù)控加工的完整過(guò)程或零件從CAD建模到快速造出原型零件的全過(guò)程,還有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危險(xiǎn)操作動(dòng)作和工作時(shí)的注意事項(xiàng)。

        在PLC實(shí)習(xí)中,我們了解到PLC主要是指數(shù)字運(yùn)算操作電子系統(tǒng)的可編程邏輯控制器,一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng),專(zhuān)為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。它采用一類(lèi)可編程的存儲(chǔ)器,用于其內(nèi)部存儲(chǔ)程序,執(zhí)行邏輯運(yùn)算,順序控制,定時(shí),計(jì)數(shù)與算術(shù)操作等面向用戶(hù)的指令,并通過(guò)數(shù)字或模擬式輸入/輸出控制各種類(lèi)型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程,是工業(yè)控制的核心部分。我們自己動(dòng)手編程序,自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),在完成所有任務(wù)后,對(duì)PLC也有了較深刻的理解。

        給我印象最深刻的是在沖壓工種和模具,我們花了一天的時(shí)間去完成沖壓工種的實(shí)習(xí),相對(duì)于其他工種來(lái)說(shuō),這當(dāng)然不比坐在計(jì)算機(jī)室里編程來(lái)的舒服,但是每個(gè)同學(xué)都能參與到其中,同學(xué)們互相配合,一起思考,到最后我們都能按時(shí)完成任務(wù),當(dāng)然還有老師的諄諄教導(dǎo)。對(duì)于模具,我很感謝老師的指導(dǎo),在畫(huà)圖的時(shí)候給予我一定的意見(jiàn),我們也對(duì)所有模具的結(jié)構(gòu)有了一定的了解。

        當(dāng)然還有快速成型、普通銑床這兩項(xiàng)工種,在快速成型中、我們學(xué)會(huì)了使用Solidworks軟件去設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的工件,掌握了普通銑床的基本操作方式,并能使用普通車(chē)床加工工件的表面。在普通銑床加工過(guò)程中,我們小組組員之間分工合作,很快就加工出了一個(gè)光滑的工件平面,合作真的很重要。

        實(shí)習(xí)期間,許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹磁?。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯(cuò)誤,一遍又一遍的。有些程序特別長(zhǎng),可老師也沒(méi)去計(jì)較這些,只要有一點(diǎn)毛病,就一定要把它揪出來(lái),盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整的更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地跟同學(xué)們演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚,這種精神值得完美每一個(gè)學(xué)習(xí)。同時(shí)十分感謝各工種的老師的耐心教導(dǎo),謝謝他們的辛勤付出。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義非常實(shí)在,它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。

        我們留戀這里!伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過(guò),我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí),我們知道自己還有很長(zhǎng)的路要走,我們還有很多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí),我們學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的機(jī)器操作,學(xué)的更多的是如何去正確面對(duì)自己的工作,如何去正確把握自己的人生!

        第四篇:設(shè)計(jì)行業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、實(shí)習(xí)目的

        實(shí)習(xí)目的是,通過(guò)UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì),學(xué)習(xí)體驗(yàn)UI設(shè)計(jì)相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn),為以后真正走上UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。

        同時(shí)通過(guò)UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí),熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運(yùn)作體系和管理流程,把自己所學(xué)UI設(shè)計(jì)工作崗位理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,鍛煉UI設(shè)計(jì)工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì)交際實(shí)踐能力,并在工作中學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的新知識(shí),對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并提升,以指導(dǎo)未來(lái)在UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。

        二、實(shí)習(xí)時(shí)間

        xx年03月01日~201×年06月15日

        (修改成自己UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間)

        三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

        蘇州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道

        (修改成自己UI設(shè)計(jì)工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))

        四、實(shí)習(xí)單位

        江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)

        此處可以繼續(xù)添加具體你UI設(shè)計(jì)工作崗位實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹

        五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

        我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展UI設(shè)計(jì)崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒(méi)有UI設(shè)計(jì)崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員,實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對(duì)UI設(shè)計(jì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

        在實(shí)習(xí)過(guò)程,單位安排的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo),杜老師是位非常和藹親切的人,他從事UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容,之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí),在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。 畢竟是人生第一次在UI設(shè)計(jì)工作崗位上,所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對(duì)實(shí)際UI設(shè)計(jì)崗位的工作內(nèi)容比較陌生,都不太清楚自己的工作范圍和職責(zé),對(duì)實(shí)習(xí)單位的情況也不太了解,不過(guò)杜老師會(huì)告訴我該怎樣處理自己在UI設(shè)計(jì)崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的UI設(shè)計(jì)崗位工作內(nèi)容,在UI設(shè)計(jì)崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨(dú)立解決,每天把工作做得井井有條。

        在單位實(shí)習(xí)期間,我從事的UI設(shè)計(jì)工作崗位相關(guān)的工作之外,還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門(mén)的日常工作,包括制定計(jì)劃,利用新學(xué)習(xí)的UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識(shí)處理相關(guān)文書(shū)。

        六、實(shí)習(xí)總結(jié)

        對(duì)于第一次在UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的的.我來(lái)說(shuō),還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和UI設(shè)計(jì)工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步,我學(xué)會(huì)了很多UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能,增加了UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

        第五篇:實(shí)習(xí)報(bào)告廣電實(shí)習(xí)報(bào)告

        湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 實(shí)習(xí)性質(zhì):綜合實(shí)習(xí)

        院(系): 包裝與材料工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè):數(shù)字媒體藝術(shù) 班級(jí): 數(shù)媒081姓名:楊文紅 為期四個(gè)星期的綜合實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了。總的說(shuō)來(lái),這次的實(shí)習(xí),不同于以前的任何一次,為期差不多一個(gè)月,收獲也很多。

        本次綜合實(shí)習(xí)由印刷工程系數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)老師負(fù)責(zé),主要指導(dǎo)老師有鐘云飛、張姍姍等等。而為我們這數(shù)媒專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)單位總共有十來(lái)個(gè),學(xué)校非常重視,尤其是鐘云飛老師,他為了我們這次專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)付出了很多,真的非常感謝他。

        我跟王琪、鄒翔分配到了株洲電視臺(tái)法制頻道,我知道這是考驗(yàn)大家在大學(xué)三年里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用能力。每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)老師,我們小組的指導(dǎo)老師是黎雨恩老師。在這里我不得不提下他,他是個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常牛的人,他精通3DSmax、AE、Edius等等數(shù)媒專(zhuān)業(yè)軟件,而且他是一個(gè)非??捎H的年輕人,從不在我們面前擺架子。 在時(shí)間的安排上,我們第一個(gè)星期其實(shí)主要是熟悉環(huán)境,我知道在這里不比以前的實(shí)習(xí),總是會(huì)有老師手把手地教我們?nèi)绾稳プ鍪?,什么時(shí)候要完成什么樣的任務(wù),但是在這里你只能自己找事做,所以我主要是仿效別人,每天按時(shí)上下班,早上來(lái)到辦公司,第一件事就是打掃衛(wèi)生,第二件事就是打開(kāi)電腦,期待著黎老師可以給我們點(diǎn)任務(wù),不過(guò)希望總是落空,不是因?yàn)闆](méi)事可做,而是我自己對(duì)于前面所說(shuō)的三個(gè)軟件都不是很熟悉,所以我不得不自己看視頻教程。

        第二個(gè)星期可能是黎老師覺(jué)得我們可以做點(diǎn)什么事情了,所以他給我安排了做一個(gè)有關(guān)教師節(jié)的展板,我想我可以勝任的,對(duì)于平面軟件我還是非常善于的,可是我終究是個(gè)理科生,在藝術(shù)上的修為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我也做不到黎老師所說(shuō)的“非主流”、“大氣”等等。不過(guò)經(jīng)過(guò)我的反復(fù)推敲和黎老師的指導(dǎo),我還是完成了任務(wù)。不過(guò)在此期間黎老師說(shuō)過(guò)一句話,他說(shuō)只要一個(gè)人在平面上有很大的修為,那么其它的都不在話下。我非常贊同他的話,平面才是基礎(chǔ)根本,我覺(jué)得我要從基礎(chǔ)出發(fā)。

        第三周實(shí)習(xí),我們主要是負(fù)責(zé)完成上次以“快樂(lè)天元,低碳生活”為主題的活動(dòng)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)晚會(huì)的籌備很繁瑣,首先我負(fù)責(zé)的是打印各種獎(jiǎng)狀,這確實(shí)不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,因?yàn)椴煌莫?jiǎng)狀不同的尺寸,而且每張獎(jiǎng)狀的打印內(nèi)容不同,所以之前的排版統(tǒng)統(tǒng)不可以,所以我在這個(gè)獎(jiǎng)狀排版上花了很長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)來(lái)慚愧,在很多常識(shí)性德問(wèn)題上,我表現(xiàn)的像個(gè)白癡。不過(guò)在這次打印當(dāng)中,我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),我相信,只有當(dāng)自己遇到真正的問(wèn)題時(shí),我們才能學(xué)到真正的我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,而且,只有當(dāng)自己犯錯(cuò)后,你才發(fā)現(xiàn)很多很小的事情,需要很專(zhuān)業(yè)的知識(shí)才能去解決它。所以永遠(yuǎn)也不要去小瞧那樣或者你從來(lái)都看不起的問(wèn)題。這個(gè)活動(dòng)中盡管比較累,經(jīng)常做一些打雜之類(lèi)的苦力活,但是我在其中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是最重要,我樂(lè)在其中。 第四周的實(shí)習(xí),我跟鄒翔合作做一個(gè)國(guó)慶片頭,主要用到的是3DSMAX,這是一個(gè)挑戰(zhàn),首先,我們兩個(gè)得擬定樣片制作方案,對(duì)于我們兩個(gè)這樣的能力,我們只能盡可能簡(jiǎn)單地做。然后,我們要完善目前的創(chuàng)意,最后我們就要項(xiàng)目交付,經(jīng)過(guò)完善、細(xì)致的制作,得到的就是符合要求交付條件的設(shè)計(jì)成品。我們兩個(gè)是那種完全不自信的,但是我們還是忍住自己羞愧,還是給主任看了,雖然結(jié)果不怎么樣,但是我們自己還是非常滿(mǎn)意的。

        回顧本次綜合實(shí)習(xí),最大的收獲是,對(duì)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)各個(gè)方面基本上都進(jìn)行了實(shí)踐操作,可以說(shuō)是對(duì)我們對(duì)于數(shù)媒專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合能力的考驗(yàn)與提升。比如我們這組的頒獎(jiǎng)晚會(huì)拍攝與制作,從分工到搜集范例到構(gòu)思,再到寫(xiě)稿子,到配音,到搜集素材,到拍攝,到剪輯,到合成,基本上包含了整個(gè)影視制作的全過(guò)程,所以,在這個(gè)過(guò)程中,我們也充分培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,所有小組成員既有分工又有合作,通過(guò)分工,每個(gè)人都很好地發(fā)揮了自己的強(qiáng)項(xiàng),而在合作過(guò)程中,又學(xué)習(xí)到了自己不擅長(zhǎng)的部分,取長(zhǎng)補(bǔ)短,個(gè)人覺(jué)得,這是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

        感覺(jué)自己學(xué)到了很多知識(shí),充實(shí)了不少。而且,對(duì)于電視節(jié)目包裝這個(gè)以前覺(jué)得有些陌生有些遙遠(yuǎn)的東西,現(xiàn)在也覺(jué)得揭開(kāi)了一層神秘的面紗,有了比較多的了解,我想這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常實(shí)用的。

        通過(guò)本次實(shí)習(xí)時(shí)間,學(xué)到的東西自然是不少的。最首要的一點(diǎn)就是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的操作能力與實(shí)踐能力,在這方面,是有了大大的提高,以前,學(xué)到的東西都是散的,沒(méi)有系統(tǒng)地綜合起來(lái)過(guò),而且也少有機(jī)會(huì)能這樣自己動(dòng)手實(shí)際操作,因此各種技能都是個(gè)一知半解,雖然理論上明白要怎么做,但是實(shí)際操作起來(lái)卻問(wèn)題一大堆,而本次綜合實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們不但每個(gè)人積極參與其中,實(shí)際動(dòng)手操作,而且都通過(guò)各種途徑解決實(shí)際操作中的問(wèn)題,這樣不僅鞏固了理論知識(shí),而且增強(qiáng)了實(shí)際操作能力,真正將理論與實(shí)際聯(lián)系了起來(lái)。尤其是宣傳片的制作這部分,以前在課堂中,老師要求我們做的一些作業(yè),我們都沒(méi)有走完整的過(guò)程,全憑自己的胡拍亂湊,但是這次卻不一樣,在較有經(jīng)驗(yàn)的老師的帶領(lǐng)下,我們分工合作,按照步驟順序地進(jìn)行,明顯對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的提升有很大幫助。

        其次,本次綜合實(shí)習(xí),是個(gè)查漏補(bǔ)缺,取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。才發(fā)現(xiàn)有好多實(shí)用功能,在以前都沒(méi)注意到,以致這次用起來(lái),還走了不少?gòu)澛贰6鴤€(gè)人藝術(shù)素養(yǎng),則更加看出不同人的不同學(xué)習(xí)能力,不過(guò)凡事只有自己肯學(xué),沒(méi)什么不能學(xué)會(huì)的,雖然以前我對(duì)網(wǎng)站一竅不通,但通過(guò)本次綜合實(shí)習(xí),對(duì)于片頭的制作也算是略知一二了,盡管還是個(gè)門(mén)外漢,但至少也是個(gè)開(kāi)始了,以后我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)的,因?yàn)閭€(gè)人感覺(jué)這方面的知識(shí)是很實(shí)用的。

        另外,在本次綜合實(shí)習(xí)過(guò)程中,我更加確定了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,就像是宣傳片和影視片頭及三維建模等的制作,如果不是所有參與者齊心協(xié)力,按時(shí)交好自己的要完成的部分,這些作品也不能夠按時(shí)按質(zhì)按量地做完。而且,往往在做團(tuán)隊(duì)作品時(shí),大家討論得也要更加熱烈,完成的熱情也更高,做出來(lái)的東西也更加完美,因?yàn)檫@里面都是凝聚了大家的努力與心血,這也是人多力量大的體現(xiàn)。

        當(dāng)然,雖然在本次綜合實(shí)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)到了很多東西,但是從中也暴露出很多不足的地方。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握還存在有很多漏洞,這是毫無(wú)疑問(wèn)的。以前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)此類(lèi)型的實(shí)習(xí),因此,對(duì)于專(zhuān)業(yè)上很多理論知識(shí)的理解,只停留在表面層次,沒(méi)有深入體會(huì)過(guò)其中的本質(zhì)含義,造成了在實(shí)際操作中,理論與實(shí)際聯(lián)系不起來(lái),而且,在碰到困難時(shí),還不能很好地運(yùn)用自己平常課堂所學(xué)知識(shí)來(lái)解決,以至于浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力。而要解決這個(gè)問(wèn)題,必須通過(guò)以后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,積累更多的經(jīng)驗(yàn),尤其是要注重理論與實(shí)踐的聯(lián)系,注重實(shí)踐知識(shí)的積累,提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

        還有一個(gè)不足之處,自我感覺(jué)自己在創(chuàng)意方面還不夠,尤其是藝術(shù)素養(yǎng),對(duì)于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),創(chuàng)意是非常重要的,而我卻覺(jué)得我在設(shè)計(jì)作品時(shí),思維還不夠發(fā)散,往往只是循著舊有的思路去設(shè)計(jì)作品。這對(duì)于我各個(gè)方面的提升都是很大的障礙,所以,不管是在哪個(gè)方面,以后我都應(yīng)當(dāng)要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力。同時(shí)在人際交流方面我還是比較遲鈍,做不到完全敞開(kāi)心扉,我急需要加強(qiáng)自己的交際能力,這不光是對(duì)我的學(xué)習(xí),更是對(duì)我以后適應(yīng)社會(huì),提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力有很大的幫助。2

        總的說(shuō)來(lái),本次綜合實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,通過(guò)本次實(shí)習(xí),我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的掌握方面真的是上了一個(gè)臺(tái)階,為我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在此,對(duì)本次實(shí)習(xí)中,我們所有辛苦的指導(dǎo)老師提出真誠(chéng)的感謝,感謝他們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)期間提供的無(wú)私的幫助,感謝鐘老師對(duì)我們組的指導(dǎo),感謝黎雨恩老師的帶領(lǐng),感謝數(shù)媒班同學(xué)們?cè)谶@段期間給我提供的幫助,再次對(duì)以上所有人表示衷心感謝!

        3 學(xué)生姓名:楊文紅 學(xué)號(hào):08404400119 日期:2011年9月24日

        第六篇:工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、 實(shí)習(xí)的時(shí)間

        從5月31日到6月3日

        二、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)

        學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓

        民用建筑

        鋼結(jié)構(gòu)框架

        工業(yè)廠房

        三、 實(shí)習(xí)的目的

        1.通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的理解,使所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

        2.理論聯(lián)系實(shí)際,用實(shí)踐驗(yàn)證鞏固所學(xué)知識(shí),并增加對(duì)這一行業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。

        3.通過(guò)親身參與,培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、自主解決問(wèn)題的能力。

        4. 通過(guò)觀察和親自操作,更好的印證所學(xué)知識(shí),并且了解設(shè)計(jì)過(guò)程中和施工過(guò)程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

        5.了解我國(guó)目前施工的工藝和水平,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ) 。

        6.與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

        四、實(shí)習(xí)的要求

        熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短,僅參與了施工過(guò)程的具體操作。

        實(shí)習(xí)期間要求做到:

        1、認(rèn)真按時(shí)完成老師所布置的任務(wù),仔細(xì)聽(tīng)老師的講解;

        2、仔細(xì)觀察體會(huì),虛心向施工監(jiān)理人員請(qǐng)教,認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)報(bào)告、心得、體會(huì)等;

        3、在實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真整理所得,提煉出對(duì)今后學(xué)習(xí)工作有益的精華;

        4、實(shí)習(xí)結(jié)束前寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。

        五、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

        動(dòng)員大會(huì)是在星期一開(kāi)的,劉老師和王老師跟我們說(shuō)的這次實(shí)習(xí)的要求,希望我們能夠從以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)上來(lái),希望我們多了解場(chǎng)地中工具的運(yùn)用和對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解,然后強(qiáng)調(diào)了要注意安全,進(jìn)而具體說(shuō)了一下行程的安排,周一學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓、周二民用建筑、周三鋼結(jié)構(gòu),周四工業(yè)廠房。

        開(kāi)完動(dòng)員大會(huì),老師就帶領(lǐng)我們來(lái)到了學(xué)校正在建的實(shí)訓(xùn)大樓,并給我們講解了有關(guān)方面的知識(shí),我具體總結(jié)如下:

        梁、柱

        老師講解了屋體的基本組成,柱子、主梁、次梁等。跟我們說(shuō)柱子之間的梁是主梁,主梁上接的梁為次梁。

        預(yù)埋管

        老師在講梁的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)了梁上有很多孔洞,然后老師就告訴我們那個(gè)是A留孔洞,預(yù)留孔洞就是在混凝土施工過(guò)程中在混凝土構(gòu)件上為了設(shè)備安裝、穿管線等等預(yù)先留置的洞口。

        層降縫、伸縮縫

        當(dāng)我們走到兩塊墻體之間時(shí),老師指著中間的一條縫說(shuō),這個(gè)就是層降縫。說(shuō)是因墻體間荷載不同而設(shè)計(jì)的。我上網(wǎng)也查了下,說(shuō)的是指上部結(jié)構(gòu)各部分之間,因?qū)訑?shù)差異較大,或使用荷重相差較大,或因地基壓縮性差異較大,可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí),需要設(shè)沉降縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分,使其每一部分的沉降比較均勻,避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力。這樣做的好處是克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降問(wèn)題。

        講了層降縫后,老師又跟我們講解了有關(guān)伸縮縫的知識(shí),說(shuō)溫度縫也叫伸是為了避免溫度變化引起結(jié)構(gòu)伸縮應(yīng)力,使房屋構(gòu)件產(chǎn)生裂縫而設(shè)置的。告訴我們值得注意的是基礎(chǔ)受溫度影響小,所以不用斷開(kāi),僅地上建筑部分縫即可。

        墻體上的小石塊

        這個(gè)還是我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)老師的,因?yàn)榭吹矫扛由厦娑加袔讉€(gè)凸起來(lái)或凹進(jìn)去的石塊或者是孔,老師看了會(huì)兒,說(shuō)那個(gè)本質(zhì)上是應(yīng)該沒(méi)有的,這可能是施工上面技術(shù)的問(wèn)題。有可能是為了固定什么東西,最后而留在了柱子上面。

        樓梯的澆筑

        在二層的時(shí)候,我們有幾個(gè)學(xué)生把一個(gè)師傅給圍住了,問(wèn)了之后,他說(shuō)他是搞管理的,也進(jìn)一步的解釋到就是教別人應(yīng)該如何做的。他給我們毛概的講了這個(gè)樓房是這嗎建起來(lái)的,之后又指著西邊的方向說(shuō),那邊剛好在做樓梯,說(shuō)可以帶我們?nèi)ツ沁吙纯礃翘菔窃趺磁?,他說(shuō),做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來(lái),之后箍上鋼筋,在用模版給支起來(lái),進(jìn)而從上往下灌混領(lǐng)土進(jìn)去。他說(shuō),混領(lǐng)土不能太干也不能太濕。干了澆不下去,濕了又從模版間流出來(lái)了。

        墻體拉結(jié)筋:

        拉結(jié)筋一般有墻體就要有拉結(jié)筋,拉結(jié)筋,豎向一般是500MM一道, 也就是0.5米。 水平方向一般是砌體均分就可以。有墻體就要有拉結(jié)筋。 連接可以有植筋、預(yù)埋、綁扎等方式。

        建筑圖,結(jié)構(gòu)圖

        在那里參觀了一會(huì)兒,師傅說(shuō)他那里有一些圖紙,可以帶我去看一下,進(jìn)而我也就跟著去了,他展出了建筑圖,結(jié)構(gòu)圖,第一眼看到那些真的給嚇到了,因?yàn)槭堑谝淮我?jiàn)到那么大的圖紙,進(jìn)而用書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)來(lái)解讀那圖紙,才發(fā)現(xiàn)圖紙上的比我們書(shū)上所學(xué)的要復(fù)雜的多。不過(guò)幸運(yùn)的是那師傅不厭其煩的給我細(xì)心的一個(gè)一個(gè)的講,那個(gè)時(shí)候真的特感動(dòng)。上午的時(shí)候,他引著我大概是把建筑圖紙給看完了,我知道了原來(lái)實(shí)訓(xùn)大樓中間原先設(shè)計(jì)的是有個(gè)橫道是可以從中間過(guò)去的,但為了留下幾棵樹(shù)才把它去掉了的。結(jié)構(gòu)圖還是下午和同學(xué)一起過(guò)去看的,又對(duì)課本的知識(shí)加深了一次,我覺(jué)得這次真的獲益不淺!!

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