千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告》。
第一篇：行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
通過在單位的實(shí)踐學(xué)習(xí)使所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的社會(huì)能力和處事能力，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年4月1日至20xx年5月28日
三、實(shí)習(xí)單位
xxxx旅游開發(fā)有限公司
四、實(shí)習(xí)單位介紹
xxxx旅游開發(fā)有限公司，公司成立于2008年，主營(yíng)業(yè)務(wù)為：河北省內(nèi)景區(qū)旅游資源和旅游配套項(xiàng)目的開發(fā)經(jīng)營(yíng)等。目前公司共有工作人員47人，有總經(jīng)理1名、副總經(jīng)理2名，中層管理人員6人、導(dǎo)游10人、保安6人、計(jì)調(diào)7人、保潔員10人、其他5人。內(nèi)設(shè)三部一隊(duì)，即綜合管理部、市場(chǎng)營(yíng)銷部、資產(chǎn)財(cái)務(wù)部、保安隊(duì)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程
（一）整理檔案
實(shí)習(xí)的第一天我早早的來到公司的綜合管理部，主管首先讓我做的事情就是熟悉工作環(huán)境。辦公室內(nèi)有一個(gè)專門存放公司各種檔案的柜子，主管讓我先整理公司的檔案，同時(shí)也可以了解公司的人事制度以及公司的其他情況。接下來的一周就與這些檔案文件打交道，把公司整個(gè)檔案分門別類整理好，并建立了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，方便以后能以最快的速度查找到所需要的檔案。文件數(shù)量浩瀚，又要分門別類，分清哪些文件是有用的，哪些是無用的。過程雖然有點(diǎn)艱辛的，但結(jié)果還是讓人滿意的。
（二）辦公設(shè)備和辦公軟件的使用
對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說，打印復(fù)印材料、收發(fā)傳真、文字排版及表格制作等簡(jiǎn)單的工作自然而然的交到我手中。雖說簡(jiǎn)單確也需要有足夠耐心，特別是在文字排版及表格制作上。對(duì)于一些特定的公文有固定的格式，排版用哪種字體、幾號(hào)字體等等小細(xì)節(jié)需要注意。這是之前我所沒有注意的細(xì)節(jié)，以為可以隨心所s的排版。
（三）會(huì)議安排及會(huì)議記錄
與同事一起先做會(huì)前準(zhǔn)備，撰寫會(huì)議通知材料交，并交與參加會(huì)議人員手中。協(xié)助辦公室同事準(zhǔn)備會(huì)議所需物品、布置會(huì)議室。其次是參加會(huì)議并做好詳細(xì)的會(huì)議紀(jì)錄；最后打掃會(huì)議室、整理會(huì)議記錄形成會(huì)議記要初稿。
（四）撰寫材料
撰寫材料初稿。撰寫部份分上報(bào)材料和下發(fā)文件，并交由辦公室主任修改完善，再對(duì)比我寫的材料和經(jīng)主任修改過的材料，找出之間的不足之處提高寫做水平。參與了河北省省級(jí)環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)資金項(xiàng)目申報(bào)材料、河北省文化產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金項(xiàng)目申報(bào)材料等的初稿工作。
（五）修改完善公司規(guī)章制度
在原有的基礎(chǔ)上，與同事一起對(duì)公司規(guī)章制度進(jìn)行了部份的修改完善。對(duì)考勤制度、加班制度、工資制度及部門工作職責(zé)等形成文件，考勤制度要詳細(xì)，包含工作時(shí)間、遲到早退、曠工及事病假等內(nèi)容?？记谌藛T，考勤依據(jù)都要詳細(xì)說明。制定公司各個(gè)部門的業(yè)務(wù)流程，每個(gè)流程落實(shí)到部門負(fù)責(zé)人，各部門負(fù)責(zé)人再把各項(xiàng)工作分配到個(gè)人，使公司制度完善化，工作職責(zé)明確。
（六）完善員工培訓(xùn)計(jì)劃
制定相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)意識(shí)，甚至可以間接產(chǎn)生激烈的晉升竟?fàn)?，同時(shí)提高工作效率，帶動(dòng)工作氣氛，讓培訓(xùn)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。建立經(jīng)濟(jì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并重的多形式、多層次的機(jī)制體系。以崗位價(jià)值為基礎(chǔ)，建立薪酬分配激勵(lì)機(jī)制，與勞動(dòng)成果相應(yīng)，效率優(yōu)先、兼顧公平。以目標(biāo)管理為核心，建立績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制，制度年度工作計(jì)劃和月度工作計(jì)劃并據(jù)此開展工作，分層次進(jìn)行績(jī)效考核。在員工的使用上做到量才用人、用人所長(zhǎng)。
六、實(shí)習(xí)感受與收獲
在實(shí)習(xí)期間，忙碌而又充實(shí)、緊張而又新奇，讓我對(duì)行政管理有了更深的認(rèn)識(shí)。與些同時(shí)也看到了自己身上的不足，也提醒自己在以后的工作中也要善于學(xué)習(xí)和思考。
（一）知識(shí)舍覆蛔
辦公室的工作具有“點(diǎn)多、面廣、事雜”特點(diǎn)。在以后的工作生活中，要繼續(xù)補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)及文秘等方面的知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)對(duì)行政管理專業(yè)上的知識(shí)也有待加強(qiáng)。
（二）人際交往方面有待加強(qiáng)
走出校園，我們所面對(duì)的人從同學(xué)變成了同事、老師變成的領(lǐng)導(dǎo)或是老板。面對(duì)角色的轉(zhuǎn)換，我需要發(fā)大力氣鍛煉社會(huì)交往能力。以后多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的社交能力及人生閱歷。
（三）做事要勤勞肯干、認(rèn)真細(xì)心
問題的解決、能力的提升都要從肯干開始，不去實(shí)踐，一切只能是空想。實(shí)習(xí)期間由于我的疏忽，給同事和工作造成了不小的麻煩。認(rèn)真完成每一個(gè)工作的小細(xì)節(jié)，是減少工作量、防止返工的有效方式。
（四）理論付導(dǎo)
在這次實(shí)習(xí)中，我充份了運(yùn)用《辦公自動(dòng)化》、《行政管理學(xué)》及《應(yīng)用文寫作》等專業(yè)知識(shí)來解決工作中遇到的問題。經(jīng)過實(shí)踐，充分認(rèn)識(shí)到“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”這兩句話的意思。理論與實(shí)踐之間的差距就只是一步之遙，卻失之千里。通過實(shí)踐才能深化、理解理論知識(shí)。
（五）完成了實(shí)習(xí)目標(biāo)
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我熟悉了行政管理工作最基本的一些職責(zé)。實(shí)習(xí)期間也充分的運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，積極工作，認(rèn)真高效的完成各項(xiàng)工作。通過向前輩的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了實(shí)踐技能，更加適應(yīng)社會(huì)需求。
（六）工作得到單位認(rèn)可、
實(shí)習(xí)結(jié)束后，可以轉(zhuǎn)正成為正式員工是對(duì)我實(shí)習(xí)期間工作的最大的肯定。我也接受了這份工作，成為了一名正式員工，迎接接下來更多的工作挑戰(zhàn)和機(jī)遇
第二篇：工商本科社會(huì)實(shí)踐及畢業(yè)論文撰寫要求
河北廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”
經(jīng)濟(jì)學(xué)科工商管理類
工商管理專業(yè)（本科）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則
（試行）
中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)中央電大開放教育的精神和中央電大工商管理專業(yè)（本科）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱要求，搞好工商管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，特制定開放教育試點(diǎn)工商管理專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。
本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)生論文兩項(xiàng)內(nèi)容。實(shí)踐細(xì)則具體要求如下：
一、社會(huì)實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理實(shí)踐活動(dòng)，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，推薦以下三種方式，三種方式可任選其一：
（一）社會(huì)實(shí)踐的方式
1、社會(huì)調(diào)查
由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)市電大審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）。
2、管理實(shí)踐
由市電大或?qū)W生選定項(xiàng)目，報(bào)市電大審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事管理實(shí)踐活動(dòng)，形成有關(guān)方案或成果。項(xiàng)目的類型可以是市場(chǎng)分析、制定商業(yè)計(jì)劃、營(yíng)銷策劃、推銷或談判等。
3、模擬實(shí)驗(yàn)
中央電大提供模擬實(shí)驗(yàn)軟件。該軟件是構(gòu)建一個(gè)樣本企業(yè)的動(dòng)態(tài)經(jīng)營(yíng)模擬平臺(tái)，學(xué)生扮演特定的角色參與到企業(yè)的各種活動(dòng)中去，完成其選定的一項(xiàng)任務(wù)。本軟件由五個(gè)部分構(gòu)成：經(jīng)營(yíng)決策管理、人力資源管理、營(yíng)銷管理、生產(chǎn)動(dòng)作管理和財(cái)務(wù)管理。
由市電大指導(dǎo)各教學(xué)班以小組的形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小組以2--3人為宜。
（二）社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容
工商管理專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、營(yíng)銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)（參考題目另外提供）。
（三）社會(huì)實(shí)踐的要求
1、工商管理專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。
2、開展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校（學(xué)校以上）提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師。實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。最好安排學(xué)生的寒暑假時(shí)間。
3、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄，寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容包括：調(diào)查對(duì)象情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)等。調(diào)查報(bào)告的撰寫要求：資料、數(shù)據(jù)翔實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，敘述清楚，結(jié)論有說服力，字?jǐn)?shù)不少于3000字。調(diào)查報(bào)告的提交要使用標(biāo)準(zhǔn)稿紙，規(guī)范裝訂，并附有調(diào)查過程或活動(dòng)記錄。
4、進(jìn)行管理實(shí)踐的學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目要求列出活動(dòng)提綱，作好活動(dòng)記錄，提交完整的項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目成果，其中參加推銷或談判活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)寫出工作體會(huì)及總結(jié)。學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)管理實(shí)踐的具體情況進(jìn)行項(xiàng)目報(bào)告的撰寫。項(xiàng)目報(bào)告的撰寫要求：有現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)構(gòu)合理，資料翔實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。提交的項(xiàng)目報(bào)告使用標(biāo)準(zhǔn)稿紙，裝訂規(guī)范，并附有活動(dòng)記錄。
5、采用模擬實(shí)驗(yàn)軟件的學(xué)生，須進(jìn)行選題，作好實(shí)驗(yàn)記錄。
6、以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成的情況說明，調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)須在5000字以上。
（四）指導(dǎo)教師
1、社會(huì)實(shí)踐必須配備指導(dǎo)教師。
2、指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有中級(jí)技術(shù)職稱的專業(yè)工作者。外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)（含）以上職稱。指導(dǎo)教師資格由市電大負(fù)責(zé)審查、甄選和確定，并報(bào)省電大備案。
3、一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人左右為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量根據(jù)情況酌減。
4、在本校教師力量不足的情況下，可以向社會(huì)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。
5、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好社會(huì)實(shí)踐的全過程。
6、指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間原則上不低于6學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。
（五）社會(huì)實(shí)踐考核與成績(jī)?cè)u(píng)定
1、社會(huì)實(shí)踐的考核內(nèi)容
（1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)。
（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。
2、社會(huì)實(shí)踐的考核標(biāo)準(zhǔn)
社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。
對(duì)于管理實(shí)踐，活動(dòng)過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成項(xiàng)目指定要求者為合格；活動(dòng)過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，沒有完成項(xiàng)目指定要求者，如果能對(duì)活動(dòng)過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。
3、社會(huì)實(shí)踐的成績(jī)?cè)u(píng)定辦法
（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見。
（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評(píng)定，一名為指導(dǎo)教師，另一名為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。由教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告，工作總結(jié)等）的成績(jī)整理和認(rèn)定，市電大負(fù)責(zé)審核。
（3）成績(jī)不合格者，可申請(qǐng)重做一次。 （4）模擬實(shí)驗(yàn)由軟件自動(dòng)生成成績(jī)。
4、調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。
二、畢業(yè)論文
（一）畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)范
畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)論文的成績(jī)與學(xué)生能否畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)。為保證畢業(yè)論文指導(dǎo)寫作、答辯質(zhì)量，本專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯執(zhí)行“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開展開放教育（本科）工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯工作規(guī)范?！?
1、畢業(yè)論文的組織管理
市電大成立集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)試點(diǎn)單位集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作全面領(lǐng)導(dǎo)和組織。具體職責(zé)：
（1）根據(jù)省電大工商管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的要求，作好畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)動(dòng)員工作，定期檢查實(shí)踐環(huán)節(jié)的工作進(jìn)度，處理和解決實(shí)踐環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題。
（2）按教學(xué)計(jì)劃安排布置論文選題。
（3）確定合格的指導(dǎo)教師，組織培訓(xùn)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的管理，填報(bào)《指導(dǎo)教師資格審批表》。
（4）審核學(xué)生參加畢業(yè)論文寫作的資格；
（5）組織答辯委員會(huì)和答辯小組，確定合格的答辯教師，上報(bào)畢業(yè)答辯的時(shí)間和具體工作安排，組織論文答辯，監(jiān)控論文答辯過程。
（6）審核整理論文成績(jī)，上報(bào)省電大審核。
2、畢業(yè)論文的的指導(dǎo)教師
（1）畢業(yè)論文寫作必須配備指導(dǎo)教師，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)論文和論文答辯任務(wù)。
（2）電大系統(tǒng)的指導(dǎo)教師必須具有本科和中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師。
（3）在本校師資力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師。外聘指導(dǎo)教師必須具有本科以上和副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類教師或具有高級(jí)技術(shù)職稱的專業(yè)工作者。并參加電大組織的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)。指導(dǎo)教師由各市電大確定，其資格由省電大負(fù)責(zé)審查、備案。
（4）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。其對(duì)論文的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評(píng)閱意見。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交選題寫作提綱、初稿、二稿、三稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加論文答辯，指導(dǎo)過程中的各種意見要點(diǎn)須寫在《畢業(yè)論文工作記錄表》上。
（5）指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文。一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上不得超過10人。
（6）學(xué)生論文完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出四個(gè)級(jí)別（優(yōu)、良、及格、不及格）的建議成績(jī)。
（7）每篇論文的指導(dǎo)時(shí)間不得低于8小時(shí)/人，學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。
3、畢業(yè)論文的要求
（1學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。
（2）畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等符合規(guī)定（祥見格式、標(biāo)準(zhǔn)條款），正文字?jǐn)?shù)以7000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔（由學(xué)生提供磁盤）。
4、寫作時(shí)間
畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。修完全部課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。條件許可的地方可提前安排畢業(yè)論文寫作。
5、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)及格式編排
（1）畢業(yè)論文內(nèi)容包括以下必備項(xiàng)目：封面、內(nèi)容摘要、正文、參考文獻(xiàn)、封底。 封面：封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、專業(yè)、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯日期、成績(jī)等10項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成。
內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性、描述，字?jǐn)?shù)控制在300--500字之間。 目錄：列出論文正文的
一、二級(jí)標(biāo)題名稱和對(duì)應(yīng)頁(yè)碼 正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論），本論、結(jié)論部分組成，這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文應(yīng)以若干層級(jí)標(biāo)題來標(biāo)識(shí)。正文字?jǐn)?shù)為7000---10000字為宜。
參考文獻(xiàn)：作者在寫作中使用過的文章、著作名錄。 封底：由指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，論文答辯小組意見兩部分組成
（2）文字圖形一律從左至右橫寫橫排。使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。 （3）論文各部分的編排式樣和字體字號(hào)要求是：
文頭：封面頂部居中3號(hào)宋體加粗，上下各空一行，固定內(nèi)容為“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文”。
論文標(biāo)題：2號(hào)體加粗，文頭下居中，上下各空二行。
論文副標(biāo)題：小2號(hào)黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。
作者、學(xué)校、專業(yè)、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯日期、成績(jī)、項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體、內(nèi)容用5號(hào)黑體。
目錄：加起頁(yè)，項(xiàng)目名稱用三號(hào)黑體，頂部居中，內(nèi)容用小4號(hào)仿宋。
正文文字：論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行，正文文字，用5號(hào)宋體。
正文標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一”、“
（二）”、“1”、“（1）”、“①”，均用4號(hào)黑體。
參考文獻(xiàn)：項(xiàng)目名稱用4號(hào)黑體，在正文后空二行頂格排印，另起行空兩格用5號(hào)宋體排印參考文獻(xiàn)內(nèi)容。
指導(dǎo)教師意見：排在封三上半頁(yè)，項(xiàng)目名稱用4號(hào)黑體，內(nèi)容由指導(dǎo)教師手寫并在指定位置簽署姓名和日期。
答辯小組意見：排在封三下半部，項(xiàng)目名稱用4號(hào)黑體，，內(nèi)容手寫，由答辯機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在指定位置簽署姓名和日期。
（3）畢業(yè)論文一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙打印，邊距為：無頭（上）20mm，地腳（大）7mm，訂口（左）20mm，翻口（右）15mm。
（二）畢業(yè)論文的答辯規(guī)范
1、參加答辯的學(xué)生 申請(qǐng)學(xué)位者和論文初評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。對(duì)論文初評(píng)成績(jī)有疑義者應(yīng)安排答辯。畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進(jìn)行答辯，抽取比例應(yīng)不低于30％。
2、畢業(yè)論文答辯的組織管理
畢業(yè)論文答辯的組織管理工作主要由市級(jí)電大負(fù)責(zé)：
（1）制定答辯計(jì)劃。答辯計(jì)劃內(nèi)容包含：答辯領(lǐng)導(dǎo)小組組成；答辯委員會(huì)、答辯小組人員名單及資格資料（學(xué)歷、學(xué)位證書、職稱證書的復(fù)印件及審批表）；擬定答辯時(shí)間安排；答辯分組情況（包括學(xué)生姓名、論文題目、答辯教師姓名、指導(dǎo)教師姓名等內(nèi)容）；參加答辯學(xué)生資格認(rèn)定表。
（2）召開參加答辯學(xué)生大會(huì)，明確答辯的有關(guān)事宜；
（3）召開答辯委員會(huì)會(huì)議，明確工作程序、答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并組織答辯教師提前閱卷（一般應(yīng)提前3天），預(yù)先擬定答辯中的主要問題及答題思路。
3、答辯委員會(huì)
答辯委員會(huì)須由電大系統(tǒng)的專、兼職教師和外聘專家共同組成。答辯委員會(huì)下設(shè)答辯小組。答辯委員會(huì)應(yīng)于答辯前、答辯中、答辯后分別召開會(huì)議，溝通、協(xié)調(diào)、總結(jié)各答辯組的相關(guān)工作。
4、答辯小組
（1）答辯小組由電大專職教師和外聘專家3至5名組成。
（2）答辯組長(zhǎng)必須持有由中央電大和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的“工商管理專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)審及答辯主持人”資格證書，并對(duì)所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。在指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長(zhǎng)，但可以是答辯組成員。
（3）答辯教師原則上應(yīng)具備教師資格，具有副高職以上職稱。 （4）每個(gè)答辯小組應(yīng)配有一名專職記錄員。 （5）東北財(cái)經(jīng)大學(xué)和中央廣播電視大學(xué)將派出由副教授以上教師組成的答辯指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督的責(zé)任，并有權(quán)審核論文的的成績(jī)。
（三）畢業(yè)論文綜合成績(jī)的評(píng)定辦法
1、學(xué)生論文完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和完成的論文質(zhì)量，給出優(yōu)、良、及格和不及格等四個(gè)級(jí)別的建議成績(jī)。并寫出評(píng)估。指導(dǎo)教師給出的建議成績(jī)?cè)瓌t上“優(yōu)”不超過20%。
2、經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予綜合評(píng)定綜合成績(jī)。畢業(yè)論文的最終成績(jī)“優(yōu)”不超過10%。
優(yōu)：
（1）選題在本專業(yè)研究范圍之內(nèi)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)在理論與實(shí)踐上有參考價(jià)值和對(duì)學(xué)術(shù)研究有現(xiàn)實(shí)意義。
（2）能綜合運(yùn)用所學(xué)管理基礎(chǔ)理論和本專業(yè)有關(guān)知識(shí)技能解決實(shí)際工作中的問題，或在學(xué)術(shù)上有一定價(jià)值。
（3）文章中心思想明確，觀點(diǎn)正確，理論聯(lián)系實(shí)際。 （4）對(duì)所研究的課題有自己的見解或創(chuàng)新。 （5）論據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料可靠完整。
（6）文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，文字流暢。 （7）具有獨(dú)立思考，分析問題和解決問題的能力。 （8）答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。 良：
基本上符合“優(yōu)”要求中的前6項(xiàng)。 及格：
水平一般化，基本符合“優(yōu)”要求中的前5項(xiàng)。 不及格：
基本達(dá)不到“優(yōu)”要求中的前5項(xiàng)，或有下述情況之者：
（1）選題不在本專業(yè)研究范圍之內(nèi)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)在理論與實(shí)踐上無價(jià)值。 （2）理論和基本觀點(diǎn)上有原則性錯(cuò)誤，有關(guān)專業(yè)知識(shí)技能較差，理論脫離實(shí)際。 （3）文章中心思想不突出，結(jié)構(gòu)層次不清，主要論據(jù)不準(zhǔn)確，或論據(jù)、論點(diǎn)和結(jié)論矛盾。
（4）基本內(nèi)容抄襲他人成果，資料不可靠、不完整，加工整理能力差。 （5）沿用已發(fā)表過的文章，而有沒有更深入的展開和重新增補(bǔ)。 （6）他人代寫的文章。
3、畢業(yè)論文綜合成績(jī)由答辯小組認(rèn)定后，記入學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)表中，報(bào)省電大審核。中央電大和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)試點(diǎn)電大的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查。
（四）畢業(yè)論文的學(xué)分
畢業(yè)論文經(jīng)審核，成績(jī)?cè)诩案褚陨希ê┱呓o予5學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。申請(qǐng)學(xué)位者論文成績(jī)必須在良以上（含）。
(五)畢業(yè)論文檔案
畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿、指導(dǎo)記錄等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實(shí)過程。
三、省電大對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)控
1、市電大要制定集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則，報(bào)省電大備案。
2、省電大不定期對(duì)試點(diǎn)電大社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的巡視、檢查實(shí)踐基地的落實(shí)、使用情況。
3、市電大要依據(jù)本實(shí)施細(xì)則制定畢業(yè)論文實(shí)施方案報(bào)省電大備案。省電大不定期組織對(duì)試點(diǎn)電大的畢業(yè)論文檢查有關(guān)落實(shí)、進(jìn)展工作質(zhì)量等情況。
4、省電大將對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行抽查，包括學(xué)生選題、指導(dǎo)教師配備、寫作與指導(dǎo)過程記錄、論文質(zhì)量、成績(jī)?cè)u(píng)定等。
