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第一篇：化工實(shí)習(xí)報(bào)告

我們大學(xué)生已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的，因而目前對(duì)外界的了解只能是很膚淺的。但是我們顯然不應(yīng)該等到走出校門后再去深入地了解社會(huì)。如果我們帶著僵硬的書本知識(shí)走向社會(huì)，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。眾所周知，對(duì)于只有理論知識(shí)的我們，對(duì)于對(duì)工廠具體實(shí)踐過程一無所知或者所知甚微的我們來說，實(shí)習(xí)是多么的重要啊。同時(shí)對(duì)于我們立志于做一番事業(yè)，為我們的國(guó)家和民族貢獻(xiàn)力量的熱血青年來說，大學(xué)期間進(jìn)工廠實(shí)習(xí)以及接觸社會(huì)也是非常必要的。只有我們對(duì)實(shí)際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識(shí)地在大學(xué)期間多學(xué)一些對(duì)社會(huì)有用的東西，從而我們走出社會(huì)后才能更快地適應(yīng)社會(huì)，更好地為人民服務(wù)。在者當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只要知識(shí)，沒有經(jīng)驗(yàn)或者經(jīng)歷；只有理性的認(rèn)識(shí)，沒有感性的認(rèn)識(shí)；只會(huì)書本上的紙上談兵，沒有實(shí)踐的親身經(jīng)歷，必將為社會(huì)所淘汰，因此，對(duì)于已經(jīng)擁有充分理論知識(shí)的來說，實(shí)習(xí)無疑是為我們將來獲得一份理想工作的法寶。一切事物只有親身經(jīng)歷了，只有親身嘗試了，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)才會(huì)更加的深刻，更加的深入。因此，從以上幾個(gè)方面我們可以得出把理論用于實(shí)踐的實(shí)習(xí)是非常的必要的。

為了今后實(shí)際工作的需要，為了接觸廣闊的社會(huì)，豐富我們的知識(shí)和閱歷。進(jìn)工廠實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的辦法，為此我們進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的主要目的是使我對(duì)與專業(yè)密切相關(guān)的化工容器的制造有進(jìn)一步的了解。

我所在的實(shí)習(xí)單位是荊州市五環(huán)容器制造有限公司。它位于湖北省荊州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)漢宜高速公路入口處，北接318、207國(guó)道，南臨長(zhǎng)江鹽卡深水碼頭，交通便利，氣候宜人，電力充足。公司占地面積 19000平方米，5000平方米的雙跨鋼結(jié)構(gòu)車間，現(xiàn)有壓力容器制造所需要的成型設(shè)備、起重設(shè)備、焊接設(shè)備、檢測(cè)設(shè)備、加工設(shè)備及工裝、儀器、檢驗(yàn)與試驗(yàn)裝置共70臺(tái)（套）。主要生產(chǎn)貯運(yùn)、分離、反應(yīng)、換熱等非標(biāo)容器設(shè)備和D1、D2類壓力容器，5―50000立方米油罐，1000―50000立方米氣柜，有一支技術(shù)過硬、素質(zhì)良好的職工隊(duì)伍。

開始實(shí)習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)安全這個(gè)項(xiàng)目，看到那么多真實(shí)的工業(yè)安全事故讓我們對(duì)接下來近一個(gè)月的“噩夢(mèng)”簡(jiǎn)直不敢想象，如果真的不幸在這里實(shí)習(xí)的時(shí)候出點(diǎn)什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝”的話，那不是……我們大家都為此捏了一把汗?！半m然實(shí)習(xí)中是會(huì)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險(xiǎn)性的機(jī)器，在高轉(zhuǎn)速高壓力的情況下稍微一不小心就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的，然而只要我們按照操作規(guī)范以及老師的指導(dǎo)來做的話是不會(huì)出現(xiàn)以外的……”聽完老師的介紹我們總算可以稍微放心一點(diǎn)，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過去了……

由于我所的實(shí)習(xí)工種是化工容器質(zhì)量量檢測(cè)員，所以實(shí)習(xí)的第二天工廠對(duì)我們進(jìn)行了半天的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了質(zhì)檢注意事項(xiàng)。比如要求我們?cè)俅问煜び嘘P(guān)壓力容器法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)；以及與公司的質(zhì)量相關(guān)的方針和質(zhì)量目標(biāo)，要求我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的各項(xiàng)規(guī)章制度。與此同時(shí)老師還要求我們熟悉壓力容器制造、檢驗(yàn)流程，能編制各類質(zhì)量檢驗(yàn)文件，確保其正確性、真實(shí)性和完整性；下午，終于由工人師傅帶領(lǐng)著我們開始了對(duì)化工容器的質(zhì)檢。

化工容器質(zhì)檢的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是資料審查。而資料的審查又包括三部。分別是設(shè)計(jì)資料（設(shè)計(jì)文件至少包括設(shè)計(jì)計(jì)算書和設(shè)計(jì)圖樣。）；原材料（原材料應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定，具有材料證明文件。）；產(chǎn)品合格證及所檢測(cè)容器的說明書（鋁制罐體應(yīng)有產(chǎn)品合格證及罐體說明書。）。在實(shí)習(xí)的前三天，我們幾乎每天都是看設(shè)計(jì)資料及相關(guān)容器說明書。查找并閱讀與我們所檢項(xiàng)目相關(guān)的資料。

此后的一周我們便是對(duì)化工容器質(zhì)檢的第二個(gè)環(huán)節(jié)：也就是結(jié)構(gòu)檢查，它包括一下幾個(gè)方面。對(duì)于封頭型式：可采用折邊平封頭、碟形封頭、橢圓形封頭等，不允許采用無折邊平封頭。對(duì)于罐體截面：應(yīng)為橢圓形、帶圓弧矩形或圓形。對(duì)于焊縫布置：封頭各種不相交拼接焊接接頭之間的最小距離應(yīng)不小于封頭名義厚度的3倍，且不小于100毫米。封頭由瓣片和頂圓板拼接制成時(shí)，焊接接頭方向只允許是徑向和環(huán)向。相鄰圓筒的縱向焊接接頭的距離或封頭拼接焊接接頭的端點(diǎn)與相鄰圓筒的縱向焊接接頭的距離均應(yīng)不小于名義厚度的3倍，且不小100毫米。對(duì)于開孔補(bǔ)強(qiáng)：JB/T4734-20xx《鋁制焊接容器》第8條。補(bǔ)強(qiáng)圈補(bǔ)強(qiáng)或整體補(bǔ)強(qiáng)。對(duì)于罐體與封頭連接：焊接接頭應(yīng)為全焊透結(jié)構(gòu)形式。對(duì)于罐體內(nèi)防波板：罐體內(nèi)應(yīng)設(shè)橫向防波板。兩個(gè)相鄰的防波板容積不大于3立方米，鋁、鋁合金或非金屬應(yīng)不大于2立方米。每個(gè)防波板的有效面積應(yīng)大于罐體橫截面積的40%，防波板的安裝位置應(yīng)使上部空間面積小于罐體橫截面積的20%，必要時(shí)可設(shè)縱向防波板。防波板應(yīng)連接牢固、不易脫落，無明顯移位，相鄰兩塊防波板的孔的中心線不應(yīng)重合。以上幾個(gè)環(huán)節(jié)便是我每天反復(fù)檢測(cè)的。每天都是反復(fù)的使用比如探傷儀等。這樣的生活在剛開始兩天感覺還很新鮮。但隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，我們也終于沒有什么耐心了。但工廠就是工廠，就是我們非常的厭倦這種生活，也不允許我們對(duì)化工容器的質(zhì)檢有半點(diǎn)馬虎。因?yàn)槲疑钪医裉斓鸟R虎可能導(dǎo)致明天的事故。于是，每天我還是認(rèn)真的履行自己的職責(zé)；做好自己的工作。當(dāng)然在對(duì)于我遇到相關(guān)不是很熟習(xí)或者不知道的國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我也是積極的查找相關(guān)資料，請(qǐng)教相關(guān)師傅和老師，力爭(zhēng)不留疑問，不馬虎解決問題；力爭(zhēng)不僅要知其然，還要致知其所以然。也是正是有這這種精神，我也取得了工廠師傅的嘉獎(jiǎng)。

接下來的第三周我便是熟悉化工容器質(zhì)檢的第三個(gè)環(huán)節(jié)就是幾何尺寸檢查。主要是長(zhǎng)度的檢查直線度。對(duì)于長(zhǎng)度：總長(zhǎng)度偏差不得大于設(shè)計(jì)長(zhǎng)度的0.5%，且不大于60毫米。對(duì)于封頭與筒體尺寸：成形封頭的加工允差不應(yīng)大于jb/t4746-xx《鋼制壓力容器用封頭》的要求。筒節(jié)長(zhǎng)度應(yīng)不小于300毫米。筒體橫截面尺寸及偏差：殼體同一斷面上最大內(nèi)直徑與最小內(nèi)直徑之差，應(yīng)不大于該斷面設(shè)計(jì)內(nèi)直徑的1%，且不大于30毫米。當(dāng)被測(cè)斷面位于開孔處或離開孔中心一倍開孔內(nèi)直徑范圍內(nèi)時(shí)該斷面上最大內(nèi)直徑與最小內(nèi)直徑之差，應(yīng)不大于該斷面設(shè)計(jì)內(nèi)直徑的1%與開孔內(nèi)直徑的3%之和，且不大于35毫米。直線度：筒體直線度不應(yīng)大于筒體長(zhǎng)度的0.1%。罐體人孔和液體注入口：人孔內(nèi)徑不小于500毫米，注入口內(nèi)徑不小于200毫米（封閉式裝卸的除外）。人孔蓋和液體注入口蓋的封閉墊片，應(yīng)采用耐用或耐酸堿橡膠或相應(yīng)耐腐蝕材料制作，其性能應(yīng)分別符合hg/t2183和gb/t539的規(guī)定。人孔蓋和液體注入口蓋的緊固螺栓的數(shù)量應(yīng)與直徑相匹配，不得少于8個(gè)，強(qiáng)度應(yīng)滿足承壓要求。厚度：罐體壁厚應(yīng)符合gb18564第4.1.8.1條（a）的要求。和第二周一樣，第三周我們也是重復(fù)上述步驟。對(duì)于不懂的問題和不懂的技術(shù)資料，我們也是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極的去查找資料，詢問師傅。認(rèn)真的檢測(cè)好每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

接下來的是第四周我便是熟悉化工容器質(zhì)檢的第四個(gè)環(huán)節(jié)即表面質(zhì)量環(huán)節(jié)化工容器質(zhì)檢的第五個(gè)環(huán)節(jié)試驗(yàn)。它包括錯(cuò)邊量、棱角度、咬邊、表面凹凸、表面缺陷五個(gè)小的環(huán)節(jié)。我們所檢測(cè)的錯(cuò)邊量的要求是：殼體上縱、環(huán)向焊接接頭的對(duì)口錯(cuò)邊量應(yīng)不大jb/t4734-xx《鋁制焊接容器》表10-2的要求。對(duì)于棱角度的要求是：圓筒對(duì)接縱向焊接接頭的棱角，用弦長(zhǎng)等于1/6di且不小于300毫米的內(nèi)或外樣板檢查，其值e不得大于（0.1δn+2）毫米，且不大于5毫米；圓筒對(duì)接環(huán)向焊接接頭形成的棱角，用長(zhǎng)度不小于300毫米的鋼直尺檢查，其值e不得大于上列數(shù)值。對(duì)于咬邊的要求：焊接接頭咬邊的連續(xù)長(zhǎng)度不得大于100毫米，焊接接頭兩側(cè)咬邊的總長(zhǎng)不得超過該條焊接接頭總長(zhǎng)的10%；咬邊深度不得大于0.5毫米；高合金鋼制容器不得有咬邊。對(duì)于表面凹凸的要求是：罐體表面不應(yīng)有明顯的異常凹凸。對(duì)于表面缺陷的要求是：罐體內(nèi)外表面應(yīng)無裂紋、明顯劃痕或腐蝕凹坑等損傷缺陷，修磨處的深度不應(yīng)超過所用材料厚度的負(fù)偏差。這個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)考驗(yàn)人的環(huán)節(jié)，它需要我們有足夠的耐心，足夠的仔細(xì)，足夠的認(rèn)真去檢測(cè)。其過程是枯燥無味的，也是充滿樂趣的?？菰镌诿刻於际沁@樣的重復(fù)，每天都是使用同樣的儀器，同樣的過程。有趣在每天我們都能有新的感受，對(duì)知識(shí)有新的.了解；每天都有不同的新得。雖然很枯燥，但樂在其中。化工容器質(zhì)檢的第五個(gè)環(huán)節(jié)是試驗(yàn)。我所在的荊州五環(huán)容器有限公司是在72kpa的壓力下，罐體承壓試驗(yàn)，不得滲漏和永久變型。

最后我們還用兩天時(shí)間對(duì)整個(gè)質(zhì)檢過程做了全面的回顧。把整個(gè)過程聯(lián)系起來質(zhì)檢。從孤立的檢測(cè)到最后一條線的檢測(cè)。使我們對(duì)整個(gè)過程又有了一次重新的認(rèn)識(shí)。此外，在了解、熟悉和掌握質(zhì)檢員所應(yīng)有的能力之外。此次實(shí)習(xí)還讓我熟悉了一定的與工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能培養(yǎng)的相關(guān)的知識(shí)。這樣不僅提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，還提高了我們的興趣。這次實(shí)習(xí)，它還讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！第五培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

當(dāng)然實(shí)習(xí)除了收獲了知識(shí)，開拓了眼界之外，也還是有些許遺憾的：比如因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間有限，有些實(shí)習(xí)工種我們沒有機(jī)會(huì)接觸。比如我本人對(duì)那個(gè)化學(xué)容器的加工制造就非常感興趣啦，可惜沒有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，所以一直很遺憾。

整個(gè)實(shí)習(xí)雖然只有短短的一個(gè)月，但它對(duì)我今后的發(fā)展是非常重要的。此次實(shí)習(xí)磨練了我的意志；鍛煉了我的毅力。不僅使我在專業(yè)方面有了更刻的感性認(rèn)識(shí)，而且還使我獲得了專業(yè)以外的許多知識(shí)。比如熟悉了許多相關(guān)的國(guó)家特種設(shè)備容器的制造標(biāo)準(zhǔn)等。以前在書本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是總是孤立的。從來就沒有把它聯(lián)系到工廠當(dāng)中去。其實(shí)任何一個(gè)容器都只是工廠的一部分。它的好壞，它的波動(dòng)都會(huì)對(duì)整個(gè)工廠起著至關(guān)重要的作用。此次實(shí)習(xí)使一直用孤立的眼光去看問題的我，到現(xiàn)在會(huì)用聯(lián)系發(fā)展的眼光去看問題的我。其間，真的是收獲無比、感受頗深。在公司的一個(gè)月時(shí)間里，我脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，我還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

最后我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。也要感謝相關(guān)老師和師傅對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。通過本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn)，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義----從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。

第二篇：化工實(shí)習(xí)報(bào)告

校外的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來只一周校外實(shí)習(xí)給我們帶來好多影響，讓我們感覺對(duì)我們的專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，首先我感覺我們學(xué)習(xí)的專業(yè)在社會(huì)上有一定的價(jià)值，通過我我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)可以創(chuàng)造社會(huì)的需要，從而也是社會(huì)對(duì)我們化工專業(yè)的認(rèn)可，化工是我們生活中重要的一部分，也是不可缺少的一部分。非常感謝學(xué)校能給我們這樣的一次機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ト齻€(gè)不同性質(zhì)的有關(guān)化工的工廠去實(shí)訓(xùn)，讓我們親自去感受我們的專業(yè)在社會(huì)中的位置，和生活中的需要。更重要的是讓我們有對(duì)我們專業(yè)認(rèn)識(shí)的念頭，讓我們對(duì)化工專業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，讓我們對(duì)我們學(xué)習(xí)專業(yè)有了明確的方向。首先介紹一下化工行業(yè)在中國(guó)的現(xiàn)狀。

化工行業(yè)現(xiàn)狀：

化學(xué)工業(yè)是一個(gè)多品種的行業(yè)，許多產(chǎn)品產(chǎn)量小，生產(chǎn)企業(yè)多。絕大多數(shù)產(chǎn)品低水平重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重，生產(chǎn)過剩，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)長(zhǎng)期嚴(yán)重供過于求，給我國(guó)化工產(chǎn)品出口市場(chǎng)造成很大的壓力。同時(shí)，隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的不斷深化，越來越多的企業(yè)獲得了自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)，有力地推動(dòng)了化工對(duì)外貿(mào)易的增長(zhǎng)。但是，由于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛建立，許多配套改革尚未完善，又由于企業(yè)缺乏外貿(mào)人才和經(jīng)驗(yàn)，因而在我國(guó)對(duì)外貿(mào)易中也出現(xiàn)了不少問題：多頭對(duì)外，力量分散；低價(jià)銷售，自相殘殺；魚目混珠，無序競(jìng)爭(zhēng)。這不僅使我國(guó)化工對(duì)外貿(mào)易損失巨大，也極大地影響了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的形象。

化工是新材料產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，我國(guó)已把發(fā)展精細(xì)化工作為戰(zhàn)略重點(diǎn)。在剛過去的20xx年里，由于受金融危機(jī)的沖擊，國(guó)內(nèi)各類化工品價(jià)格全年跌幅都超過20％，其中跌幅最大的是硫磺，跌幅高達(dá)82.50％，精細(xì)化工類的草甘膦跌幅在76％。化工品價(jià)跌的同時(shí)，20xx年下半年我國(guó)整個(gè)精細(xì)化工行業(yè)發(fā)展明顯放緩。目前我國(guó)精細(xì)化工生產(chǎn)企業(yè)約8000多家，主要分布在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海灣地區(qū)，生產(chǎn)的產(chǎn)品品種數(shù)達(dá)30000種以上，年產(chǎn)量約1300多萬噸，年產(chǎn)值約3900億元，精細(xì)化率約為40%。然而，我國(guó)的化工技術(shù)水平僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)80年代末、90年代初的水平；企業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品品種少，市場(chǎng)精細(xì)化工產(chǎn)品僅能滿足需求的45%，很多產(chǎn)品需要進(jìn)口，精細(xì)化工的新領(lǐng)域亟待開發(fā)。

精細(xì)化工細(xì)分領(lǐng)域主要產(chǎn)品方面，20xx年1至11月份，醫(yī)藥全行業(yè)收入完成6561億元，同比增長(zhǎng)26%，完成利潤(rùn)總額645億元，同比增長(zhǎng)29%，增速較20xx年同期下降32個(gè)百分點(diǎn)；農(nóng)藥全行業(yè)總產(chǎn)量173.7萬噸，同比增長(zhǎng)14.9%，產(chǎn)品銷售率達(dá)到97%，同比提高0.97個(gè)百分點(diǎn)，產(chǎn)銷兩旺；涂料制造業(yè)全行業(yè)產(chǎn)值688133萬元,同比增長(zhǎng)19.3%；油墨行業(yè)產(chǎn)值39.7萬噸,同比增長(zhǎng)12.8%；染料全行業(yè)收入659117萬元,同比增長(zhǎng)2%；專用化妝品制藥業(yè)產(chǎn)值4384909萬元，同比增長(zhǎng)30.5%。20xx年國(guó)內(nèi)日用化工產(chǎn)品消費(fèi)主流轉(zhuǎn)向國(guó)產(chǎn)品牌，由于生產(chǎn)成本提高，國(guó)內(nèi)外日用化工產(chǎn)品價(jià)格大幅上漲，20xx年各類化妝品稅率大部分同時(shí)下調(diào)至5%。隨著我國(guó)宏觀調(diào)控的政策改變，以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，精細(xì)化工細(xì)分領(lǐng)域各產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景依然看好。

農(nóng)藥、染料、涂料等傳統(tǒng)精細(xì)化工領(lǐng)域快速發(fā)展的同時(shí)，一些新領(lǐng)域精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)和應(yīng)用也取得了巨大進(jìn)步。

展望未來，我國(guó)十分重視精細(xì)化工的發(fā)展，把精細(xì)化工、特別是新領(lǐng)域精細(xì)化工作為化學(xué)工業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一和新材料的重要組成部分，列入多項(xiàng)國(guó)家計(jì)劃中，從政策和資金上予以重點(diǎn)支持?！丁笆晃濉被瘜W(xué)工業(yè)科技發(fā)展綱要》將精細(xì)化工列為“十一五”期間優(yōu)先發(fā)展的六大領(lǐng)域之一，并將功能涂料及水性涂料，染料新品種及其產(chǎn)業(yè)化技術(shù)，重要化工中間體綠色合成技術(shù)及新品種，造紙化學(xué)品，油田化學(xué)品，功能型食品添加劑等列為“十一五”精細(xì)化工技術(shù)開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)?？梢灶A(yù)見，隨著我國(guó)石油化工的蓬勃發(fā)展和化學(xué)工業(yè)由粗放型向精細(xì)化方向發(fā)展，以及高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我國(guó)精細(xì)化工自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)技術(shù)能級(jí)將得到顯著提高，成為世界精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)。

第三篇：化工類實(shí)習(xí)報(bào)告

1.前言概述

20xx年8月31日，在我院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們來到青島膠南市恒源化工廠開始了為期十天的“化工原理見習(xí)”。本次實(shí)習(xí)主旨在于：針對(duì)我們上學(xué)期開設(shè)的化工原理課程，實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、更好的鞏固所學(xué)的化工原理知識(shí)、提高實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。

青島市恒源化工廠于1968年籌建，1969年建成投產(chǎn)。90年代初引進(jìn)美國(guó)的硝酸生產(chǎn)設(shè)備，后逐漸增加硝酸鈉、硫酸鈉、有機(jī)硝基苯、苯胺等產(chǎn)品的生產(chǎn)項(xiàng)目。逐漸成為以苯胺為龍頭產(chǎn)品的的大型化工企業(yè)。工廠現(xiàn)有職工200余人，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值7億多元，上繳利稅20xx多萬元，并棲身于青島市民營(yíng)企業(yè)二十強(qiáng)、全國(guó)化工企業(yè)五百強(qiáng)。20xx年本廠成功收購膠州市化肥廠并成功實(shí)現(xiàn)該廠的轉(zhuǎn)型。

本次實(shí)習(xí)我們主要是學(xué)習(xí)兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產(chǎn)車間的化工流程。

該車間主要產(chǎn)品為硝酸納和亞硝酸鈉，所用的原料是氨氣和氫氧化鈉，所經(jīng)過的工藝流程有：氧化、吸收、蒸發(fā)、結(jié)晶、轉(zhuǎn)化。

2.各崗位任務(wù)

2.1氧化崗位

該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將原料之一的氨氣經(jīng)與空氣的高溫氧化后生成氮氧化物，作為下一步吸收的原料。

2.2吸收崗位

該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物--氮氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn)氮氧化物的吸收，生成最初的鈉鹽。

2.3蒸發(fā)崗位

該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將吸收崗位產(chǎn)生的鈉鹽反應(yīng)液進(jìn)行蒸發(fā)飽和，以形成過飽和溶液，用于下一流程的結(jié)晶。

2.4結(jié)晶崗位

該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將蒸發(fā)崗位產(chǎn)生的過飽和溶液進(jìn)行冷卻結(jié)晶，并將形成的晶體和母液的混合物進(jìn)行離心分離，最終得到產(chǎn)品和母液。

2.5轉(zhuǎn)化崗位

該崗位可以說是一個(gè)中間循環(huán)崗位，其任務(wù)是將結(jié)晶崗位產(chǎn)生的母液（含未反應(yīng)的堿液）與鈉氧化物反應(yīng)，進(jìn)一步生成鈉鹽，并將本崗位產(chǎn)生的鈉鹽送入蒸發(fā)崗位重復(fù)進(jìn)行上述工藝，本崗位是生產(chǎn)循環(huán)的中間載體。

3.各崗位工藝原理

3.1氧化崗位

該崗位的工藝原理為：氨氣與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氮氧化物。

反應(yīng)方程式：

3.2吸收崗位

該崗位的工藝原理為：氮氧化物與堿液反應(yīng)生成鈉鹽。

反應(yīng)方程式：

3.3蒸發(fā)崗位

該崗位的工藝原理為：物理反應(yīng)，在吸收崗位中生成的鈉鹽溶液進(jìn)入到蒸發(fā)器（管殼式）中，由蒸汽加熱使該溶液蒸發(fā)掉多余水分形成過飽和溶液。

3.4結(jié)晶崗位

該崗位的工藝原理為：物理反應(yīng)，在蒸發(fā)崗位中形成的過飽和液體進(jìn)入到冷卻器中，經(jīng)過水冷卻使過飽和溶液降溫，鈉鹽冷卻結(jié)晶，形成晶體和殘余液混合物，將此混合物送入到離心機(jī)中，經(jīng)過離心分離，分離出硝酸鈉和亞硝酸鈉晶體以及殘余液。

3.5轉(zhuǎn)化崗位

該崗位的工藝原理為：該崗位主要為硝酸和堿液反應(yīng)生成鈉鹽、氮氧化物與堿液反應(yīng)以實(shí)現(xiàn)氮氧化物的吸收。

反應(yīng)方程式：

4.各崗位工藝指標(biāo)

4.1氧化崗位

4.1.1 氧化率〉=80% 氨濃度9—11.5%

4.1.2 氣氨壓力0.05—0.25Mpa 氨緩沖罐壓力0.04—0.08Mpa

4.1.3 鉑網(wǎng)溫度700-800`C 出口氮氧化物溫度180—240`C

4.2吸收崗位

4.2.1 中和液堿度1—5g/l

4.2.2 中和液含量260—500g/l

4.2.3 中和液比例：一次〉=20：1 二次〉=10：1

4.2.4 控制各塔液位《=20xxmm

4.2.5 控制循環(huán)液堿度《=140g/l

4.3蒸發(fā)崗位

轉(zhuǎn)化液進(jìn)入溫度：60`C、中和液進(jìn)入溫度：50`C、蒸汽溫度120`C、蒸發(fā)器壓力： 0.4Mpa

4.4結(jié)晶崗位

冷卻水進(jìn)入溫度;20`C、 冷卻水出來溫度：30`C、蒸汽：0.4Mpa 160`C、 料液：常壓 90`C

4.5轉(zhuǎn)化崗位

5.各崗位工藝流程

5.1氧化崗位

該崗位是將原料之一的氨氣經(jīng)與空氣的高溫氧化后生成氮氧化物，來作為下一步吸收的原料。主要用的設(shè)備有：濾空式過濾器、羅茨風(fēng)機(jī)、氣氨儲(chǔ)罐、素瓷過濾器、廢熱鍋爐、氧化爐、吃放氣緩沖罐。該崗位的工藝流程為：空氣經(jīng)過油份過濾器和素瓷過濾器除去其中的雜質(zhì)和無用氣體，將含主要成分為氧氣的氣體送入氧化爐中，氨氣經(jīng)過油份過濾器和氣氨儲(chǔ)罐、素瓷過濾器送入到氧化爐中，在氧化爐中，氨氣和氧氣反應(yīng)生成氮氧化物，生成的氮氧化物經(jīng)過廢熱鍋爐和廢爐氣包吸收熱量、冷卻后送入到儲(chǔ)氣罐中備用。

影響因素：氣氨的質(zhì)量、氣氨的壓力、鉑網(wǎng)的質(zhì)量、操作原因、設(shè)備故障、分析故障

控制程序：4.1.1正常操作時(shí)，控制氨閥操作，保證氨濃度，使?fàn)t溫保

持正常波動(dòng)范圍。

4.1.2調(diào)節(jié)鍋爐水位和壓力，保證鍋爐正常運(yùn)行。

4.1.3正常檢查測(cè)試表的知識(shí)參數(shù)，反先變化及時(shí)調(diào)整。

4.1.4注意觀察氨壓力，及時(shí)聯(lián)系調(diào)度調(diào)整。

4.1.5嚴(yán)格按工藝操作，將指標(biāo)控制在工藝范圍內(nèi)，做好原始記錄。

4.1.6加大巡查力度，杜絕意外事故。

4.1.7按時(shí)排污，保證氣氨質(zhì)量。

5.2吸收崗位

該崗位是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物-氮氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn)氮氧化物的吸收，生成最初的鈉鹽。主要設(shè)備有：吸收塔、輸液泵。該崗位的工藝流程為：氧化崗位產(chǎn)生的氮氧化物經(jīng)輸氣管進(jìn)入吸收塔中與塔中的堿液反應(yīng)生成鈉鹽既為粗產(chǎn)品。

影響因素：溫度的變化、藥品實(shí)效、分析失誤、操作不當(dāng)、社別故障。

控制程序：5.2.1嚴(yán)格控制各塔堿液濃度在工藝范圍內(nèi)，防止掛塔并控制液位。

5.2.2在即將送中和夜時(shí)要勤分析，控制堿液1—5g/l，防止呈堿性或堿性偏高影響中和液質(zhì)量。

5.2.3正產(chǎn)生產(chǎn)時(shí)吸收崗位人員應(yīng)認(rèn)真操作，不能讓中和液呈酸性腐蝕容器及循環(huán)泵，同時(shí)要防止操作不當(dāng)造成尾氣超標(biāo)污染環(huán)境。

5.2.4分析后的料液要注意回收，不能亂丟以防誤食造成亞鈉中毒，戴好防護(hù)用品。

5.2.5注意循環(huán)水泵的潤(rùn)滑、電機(jī)電流是否正常，并做好評(píng)細(xì)紀(jì)錄。

5.3蒸發(fā)崗位

該崗位是將吸收崗位產(chǎn)生的鈉鹽的反應(yīng)液進(jìn)行蒸發(fā)飽和，以形成過飽和溶液，用于下一流程的結(jié)晶。主要設(shè)備為：蒸發(fā)器。工藝流程為：吸收崗位中生成的鈉鹽溶液進(jìn)入到蒸發(fā)器（管殼式）中，由蒸汽加熱使該溶液蒸發(fā)掉多余水分形成過飽和溶液。

5.4結(jié)晶崗位

該崗位是將蒸發(fā)崗位產(chǎn)生的過飽和溶液進(jìn)行冷卻結(jié)晶，并將形成的晶體和母液的混合物進(jìn)行離心分離，最終得到產(chǎn)品和母液。主要設(shè)備為：冷卻器、離心機(jī)。工藝流程為：蒸發(fā)崗位中形成的過飽和液體進(jìn)入到冷卻器中，經(jīng)過水冷卻，過飽和溶液降溫，鈉鹽冷卻結(jié)晶，形成晶體和殘余液混合物，將此混合物送入到離心機(jī)中，經(jīng)過離心分離，分離出硝酸鈉和亞硝酸鈉晶體，以及殘余液（即為母液）。形成的鈉鹽晶體既為最終產(chǎn)品。

5.5轉(zhuǎn)化崗位

該崗位可以說是一個(gè)循環(huán)崗位，是將結(jié)晶崗位產(chǎn)生的母液（含未反應(yīng)的堿液）與鈉氧化物反應(yīng)，進(jìn)一步生成鈉鹽，并將本崗位產(chǎn)生的鈉鹽送入蒸發(fā)崗位進(jìn)行上述工藝，本崗位是生產(chǎn)循環(huán)的中間載體。主要設(shè)備及儲(chǔ)罐有：轉(zhuǎn)化罐、母液罐、酸塔、一次中和液槽、堿槽。工藝流程為：經(jīng)結(jié)晶崗位分離出的母液（主要含硝酸）進(jìn)入到一次母液槽，有輸液泵將這些硝酸從一次母液槽中輸送到蒸發(fā)崗位，再經(jīng)過蒸發(fā)、冷卻、離心后進(jìn)一步提出產(chǎn)品結(jié)晶，分離出二次母液，而慈母液輸送到二次母液槽中，一次母液和二次母液進(jìn)入到轉(zhuǎn)化罐中與堿液反應(yīng)進(jìn)一步得到鈉鹽，在輸送到蒸發(fā)崗位，依次進(jìn)行蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、離心。酸堿反應(yīng)產(chǎn)生的氮氧化物氣體進(jìn)入到酸塔（含堿液）中吸收以防止污染。

6.崗位生產(chǎn)設(shè)備作用和原理

6.1氧化崗位

該崗位主要用的設(shè)備有：濾空式過濾器、羅茨風(fēng)機(jī)、氣氨儲(chǔ)罐、素瓷過濾器、廢熱鍋爐、氧化爐、吃放氣緩沖罐。

濾空式過濾器：主要用于過濾空氣中的雜志和浮塵

羅茨風(fēng)機(jī)：用于輸送空氣

氣氨儲(chǔ)罐：儲(chǔ)存氨氣

素瓷過濾器：過濾空氣及氨氣

廢熱鍋爐：用于吸收氮氧化物的多余熱量

氧化爐：氨氣和氧氣進(jìn)行氧化反應(yīng)

馳放氣緩沖罐：用于輸送氫氣

6.2吸收崗位

該崗位主要設(shè)備有：吸收塔、輸液泵

吸收塔：氮氧化物和堿液的反應(yīng)場(chǎng)所

輸液泵：輸送液體

6.3蒸發(fā)崗位

該崗位主要設(shè)備為：蒸發(fā)器

蒸發(fā)器：將鈉鹽液體加熱蒸發(fā)形成過飽和溶液

6.4結(jié)晶崗位

該崗位主要設(shè)備為：冷卻器、離心機(jī)

冷卻器：將鈉鹽過飽和液體用水冷卻，使其結(jié)晶析出

離心機(jī)：將析出晶體的混合液離心分離出晶體和母液

6.5轉(zhuǎn)化崗位

主要設(shè)備及儲(chǔ)罐有：轉(zhuǎn)化罐、母液罐、酸塔

轉(zhuǎn)化罐：用于母液和堿液的反應(yīng)

母液罐：儲(chǔ)存一次和二次母液

酸塔：用于吸收氮氧化物，以防止污染

7.總結(jié)

實(shí)習(xí)的十天時(shí)間很快的就過去了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國(guó)的早期建廠的化工廠由于技術(shù)含量相對(duì)比較低，屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，各項(xiàng)生態(tài)指標(biāo)不可能達(dá)到現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國(guó)化工行業(yè)相對(duì)比較落后的一個(gè)現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國(guó)還有很大的發(fā)展空間。也就是說我們這一代的化工專業(yè)的學(xué)生也有很大的發(fā)展空間。第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們私人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)產(chǎn)間一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開始我們都覺得不可思議，對(duì)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必須靠自己的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些！這時(shí)我們就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了,因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來的收獲。

和我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯墓と藥煾滴幕讲皇呛芨撸骄歉咧挟厴I(yè)，但是在通過長(zhǎng)久的實(shí)際工作，他們的經(jīng)驗(yàn)和熟練程度是我們這些大學(xué)生在課本上得不到的，所以，今后走入社會(huì)，我想我首先應(yīng)該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實(shí)實(shí)的工作，去積累自己的經(jīng)驗(yàn)，增加自己的知識(shí)！但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個(gè)很大的制約性因素，他們可能在這個(gè)崗位上干了很多年，可以說比他們的領(lǐng)導(dǎo)干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠(yuǎn)是他們工作生涯中的一道障礙，從這當(dāng)中，我知道了知識(shí)的重要性，它是我們不斷學(xué)習(xí)的基石，也是我們前進(jìn)的資本，我想通過實(shí)習(xí)我會(huì)更加珍惜自己的學(xué)習(xí)。

總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己！

第四篇：南京實(shí)習(xí)報(bào)告

第一部分地質(zhì)地貌

一實(shí)習(xí)目的

自然地理野外綜合實(shí)習(xí)是高等院校地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱中有明確規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容之一，觀察與實(shí)踐是學(xué)習(xí)、研究地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、土壤學(xué)和植物學(xué)等的重要方法，因此，野外實(shí)習(xí)對(duì)于自然地理學(xué)就有著特別重要的意義。

自然地理野外綜合實(shí)習(xí)的目的分為四個(gè)方面：

首先，印證課堂上學(xué)習(xí)的本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)并提高學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和獨(dú)立研究的能力以及運(yùn)用專業(yè)理論的方法進(jìn)行分析問題、解決問題的能力；

其次，手機(jī)第一手資料，為杰斯相關(guān)相信愛國(guó)和自然演化規(guī)律、了解實(shí)習(xí)地的地質(zhì)地貌演化過程；

第三，發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)并激發(fā)興趣點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。

第四，開闊視野，增加閱歷，為將來相關(guān)專業(yè)研究打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

二實(shí)習(xí)方法

1、踏勘法。通過對(duì)實(shí)習(xí)的線路的觀察和資料分析，了解地質(zhì)地貌等的總體特征。

2、定量研究與定性分析相結(jié)合的方法。

3、地圖法。利用已有的地形圖資料，天主調(diào)查取得相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行專業(yè)分析。

三實(shí)習(xí)的相關(guān)課程

實(shí)習(xí)課程包括本科期間學(xué)習(xí)的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地貌學(xué)、生物的力學(xué)、土壤學(xué)等課程。主要內(nèi)容包括：礦物和掩飾的識(shí)別，地質(zhì)地貌類型與構(gòu)造巖石的關(guān)系、了解土層分布、火山活動(dòng)及其產(chǎn)物的特點(diǎn)、河流與地貌形成、生物與地理特征間的關(guān)系、不同的土壤類型與母巖間的關(guān)系等。

四實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)安排

根據(jù)資源與規(guī)劃學(xué)院實(shí)習(xí)課程計(jì)劃，本次本科二年級(jí)綜合自然地理野外綜合實(shí)習(xí)安排在11月初進(jìn)行。根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)條件，結(jié)合我院實(shí)際情況，實(shí)習(xí)地選為南京及其周邊地區(qū)，主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，按照點(diǎn)、線、面相結(jié)合的原則設(shè)計(jì)具體實(shí)習(xí)線路。

實(shí)習(xí)出發(fā)前兩天：開準(zhǔn)備動(dòng)員會(huì)；實(shí)習(xí)前室內(nèi)輔導(dǎo)，進(jìn)行野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。

第一天：早晨乘客車從曲阜經(jīng)徐州至南京，途中觀察沿線景觀變化。下午到達(dá)南京前觀察六合瓜埠火山。

第二天：南京湯山、棒槌山、孔山、大石碑。

第三天：燕子磯、三臺(tái)洞、玄武湖。

第四天：小茅山、中山植物園。

第五天：南京地質(zhì)博物館、長(zhǎng)江大橋。

第六天：南京大屠殺紀(jì)念館、雨花臺(tái)。

第七天：返校

第五篇：化工類實(shí)習(xí)報(bào)告

一、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間

20xx.7.7—20xx.8.23

二、 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

中國(guó)石化揚(yáng)子石油化工股份有限公司PTA廠、均苯四甲酸二酐實(shí)訓(xùn)裝置、煤制甲醇實(shí)訓(xùn)裝置

三、 實(shí)訓(xùn)目的與內(nèi)容

1、實(shí)訓(xùn)目的

通過到為期7周的實(shí)訓(xùn)，了解車間生產(chǎn)情況，從而加強(qiáng)實(shí)際生產(chǎn)觀念，并逐步把已學(xué)的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系起來，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識(shí)，并為教授化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn)，了解本專業(yè)的一些實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識(shí)面，并培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)際的工作作風(fēng)，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作能力，加深對(duì)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的教學(xué)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

在短短的七周時(shí)間里我們?cè)谀匣旱睦蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了揚(yáng)子石化化工廠的精對(duì)二苯甲酸生產(chǎn)工藝，均苯四甲酸二酐生產(chǎn)工藝及操作、煤制甲醇生產(chǎn)工藝及操作，并且初步了解了化工廠的生產(chǎn)流程及運(yùn)轉(zhuǎn)概況。

四、實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì)

頂崗培訓(xùn)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的年輕老師的一門重要實(shí)踐性課程。通過頂崗培訓(xùn)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來。它增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。為我們自己的教學(xué)工作崗位，起到指引作用。

頂崗培訓(xùn)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì)，而頂崗培訓(xùn)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉，從而可以更好的把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成教學(xué)語言傳授給學(xué)生。

對(duì)我們學(xué)院來說，頂崗培訓(xùn)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)教學(xué)活動(dòng)有著最直接的聯(lián)系，頂崗培訓(xùn)可以讓我們逐漸完成從純理論教師轉(zhuǎn)變成雙師型教師的過渡。

因此頂崗培訓(xùn)是國(guó)家為把我們這些從事職業(yè)教育的教師轉(zhuǎn)變成技能型教師，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它是校內(nèi)教學(xué)的提升?？梢哉f，對(duì)于我們學(xué)院的大中專學(xué)生來說，

一個(gè)有企業(yè)背景的老師來給他們授課是很重要的。教師頂崗培訓(xùn)的成功與否，直接關(guān)系到我們教出來的學(xué)生以后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和前途。

我們先后去揚(yáng)子石化PTA化工廠頂崗培訓(xùn)，之后我們又回到南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行煤制甲醇半實(shí)物半仿真實(shí)訓(xùn)、最后又來到南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外教學(xué)工廠進(jìn)行均酐實(shí)訓(xùn)。通過這三大塊的實(shí)訓(xùn)讓我從不同的角度對(duì)化工廠得以了解，起初，因?yàn)槭浅醮谓佑|各個(gè)流程工藝，在工作的起步階段就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職教生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

通過頂崗培訓(xùn)，拓寬了我的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)梳理歸類，不斷進(jìn)行總結(jié)糾正。增強(qiáng)了從書本學(xué)不到的人際交往能力，合作能力，語言表達(dá)和溝通能力，并了解到當(dāng)前化工企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景隨著時(shí)代發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通過頂崗培訓(xùn)，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有感情才會(huì)有水平，面對(duì)這份來之不易的頂崗培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我倍加珍惜，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成為努力學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，不斷在鞭策和引導(dǎo)自己，積極上進(jìn)，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。逐步完成角色的轉(zhuǎn)化，漸漸退去身上作為一個(gè)教師的傲氣，開始有了幾分社會(huì)人的成熟與干練，適應(yīng)了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識(shí)上有了新的進(jìn)展和突破，思想意識(shí)上有了新的認(rèn)識(shí)和提升，學(xué)會(huì)思考與辯證的去看待問題。零距離的親身感受化工企業(yè)文化和精神所在，實(shí)踐出真知，事實(shí)雄辯的解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅(jiān)定了自己的選擇，明確了為之不懈奮斗的理想和目標(biāo)，在今后的工作和前進(jìn)道路上，以信仰和理念為精神驅(qū)動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進(jìn)取，在自己的崗位上不斷做出新的成績(jī)，用自己優(yōu)異的業(yè)績(jī)來回報(bào)學(xué)院以證明自己對(duì)它的忠誠。

我在南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)可以分為三個(gè)階段概括。第一階段，培訓(xùn)，安全培訓(xùn),技能培訓(xùn)，規(guī)章紀(jì)律培訓(xùn)等等，第二階段，跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐，解決在現(xiàn)場(chǎng)工作中遇到的各種問題，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作專業(yè)技能，第三階段，學(xué)會(huì)獨(dú)立在現(xiàn)場(chǎng)工作以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)情況。

對(duì)于我們沒有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)人員來說，沒有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，所以在工作的開始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在某些操作使用和保護(hù)上，我深切的感受到科技進(jìn)步的巨大推動(dòng)力。這一方面彰顯了科技進(jìn)步對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用，另一方面也在催促我們要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果，適應(yīng)現(xiàn)代化的需要。

為期2月的頂崗培訓(xùn)，是近距離接受化工企業(yè)文化，是迅速成長(zhǎng)，脫胎換骨；是理論聯(lián)系實(shí)際，專業(yè)知識(shí)付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我發(fā)展的平臺(tái)的；是珍惜機(jī)遇，努力工作，時(shí)刻以一名化工廠正式員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。在這半年的頂崗培訓(xùn)中，感觸良多，收獲頗豐。

在這段的時(shí)間里，我成功的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)者到工人的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，以下是我的幾方面收獲總結(jié)：

思想收獲：通過這次頂崗培訓(xùn)，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像以前那樣茫然，那樣幼稚了，我開始學(xué)會(huì)用工人的思維去思考問題處理事情，不光為自己思考，也采用了換位思考的方式為別人思考。我的世界觀和價(jià)值觀也變得成熟了，不再做白日夢(mèng)，而是懂得了通過腳踏實(shí)地的工作去實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，給社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，也是很公平的，一份付出就會(huì)有一份收獲，不要幻想未來，要做一個(gè)有思想的實(shí)踐者。我體會(huì)了作為一個(gè)社會(huì)工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力，對(duì)自己所管的的區(qū)域或工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事，不然給公司造成的損失是我們個(gè)人彌補(bǔ)不了的。

作風(fēng)收獲：在培訓(xùn)的期間，我學(xué)會(huì)了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)，作為現(xiàn)場(chǎng)操作員，平時(shí)沒什么大事但會(huì)有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的處理，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，快速響應(yīng)，不能拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。

勞動(dòng)紀(jì)律收獲：南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院給了我們頂崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們就得嚴(yán)格按照南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時(shí)上下班的良好習(xí)慣，按時(shí)出勤，不請(qǐng)假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時(shí)盡心盡力，遵守職業(yè)規(guī)范。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品等。通過履行這些勞動(dòng)紀(jì)律，我覺得自己最大的收獲就是自律。在學(xué)校有規(guī)章制度監(jiān)督我們的行為規(guī)范，而在企業(yè)里沒有人會(huì)去教你如何做，完全憑自己的素質(zhì)和意識(shí)，但是當(dāng)你違反了企業(yè)規(guī)定時(shí)，收到的直接就是罰款單了。所以，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律是一個(gè)企業(yè)人員具備的最基本的素質(zhì)。

安全意識(shí)收獲：我的工作大多數(shù)在現(xiàn)場(chǎng)，而現(xiàn)場(chǎng)到處都是管道、閥門等，所以安全是一個(gè)非常重要的方面，每次進(jìn)出現(xiàn)場(chǎng)，我們都穿戴好工作服，帶好安全帽，杜絕安全隱患，工作中看到了那么多的安全事故，接受了那么多的安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了那么多的安全

知識(shí)，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。

“安全第一”是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于我們個(gè)人來說，活著，才是一切的`前提和基礎(chǔ)而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會(huì)健康發(fā)展，和諧發(fā)展。面對(duì)每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性?？墒请[患不排除，安全這根弦繃得再緊也會(huì)有受傷害的時(shí)候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如安全員講的那樣，安全是一切的保障，安全對(duì)于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事化工工作，一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，這是時(shí)代的呼吁，是眾望所歸。因?yàn)檫€有什么比幸福的活著更重要。

培訓(xùn)期間，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助之下，我學(xué)會(huì)了更多在學(xué)校學(xué)不到的東西和知識(shí)，將理論知識(shí)有效地應(yīng)用與實(shí)踐中。

在倒班師傅身上我學(xué)會(huì)了如何與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力完成我的工作。同時(shí)，我仍然沒有忘記學(xué)習(xí)，有時(shí)間我就學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)。

時(shí)刻保持良好的精神和工作狀態(tài)，積極創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)，提出自己的合理化建議。利用空余時(shí)間，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，深入學(xué)習(xí)。

在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)與人溝通和交往。虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何處理緊急事故，增強(qiáng)管理能力。

從學(xué)校進(jìn)入工作崗位，身處的環(huán)境在改變，自然會(huì)產(chǎn)生比較。書本上的知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作，理論與實(shí)踐，認(rèn)知想象與勞動(dòng)體會(huì)之間或多或少的會(huì)存在一些差距，同時(shí)，通過比較也會(huì)更加理性的看待自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)用三只眼去看問題。

頂崗培訓(xùn)是我們真正變成雙師型教師的開始，也是我們真正踏上職業(yè)教育崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會(huì)更順利，曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约旱闹R(shí)已經(jīng)夠多，但是接觸到實(shí)際后，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

培訓(xùn)的日子讓我收獲了我所教大學(xué)課本上沒有的知識(shí)，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會(huì)了真正意義的理論聯(lián)系實(shí)際，也學(xué)會(huì)了保持自強(qiáng)不息和持之以恒的良好心態(tài)。

頂崗培訓(xùn)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì)的機(jī)會(huì)，通過頂崗培訓(xùn)，我受益匪淺，

第六篇：輕化工程實(shí)習(xí)報(bào)告

XX大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)（實(shí)踐）名稱 學(xué)

院

（系） 學(xué)

號(hào) 姓

名 學(xué)院（系）指導(dǎo)教師

輕化工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)

2016年8 月

12日 保定圣雪絨羊絨制品有限公司實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為了主要的軟肋。為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)院要求我們?cè)谑罴龠M(jìn)行為期3周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，以便提高自己的生產(chǎn)實(shí)踐能力，為即將到來的秋招做好準(zhǔn)備！

實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在輕化工程專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

響應(yīng)學(xué)院要求，伴著悶熱的天氣，我和孫夢(mèng)、魏淼、袁倩倩、樓超前等幾位同學(xué)來到了位于河北省保定市順平縣的圣雪絨羊絨廠開始我們?yōu)槠?5天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。由于魏淼和她的家人提前跟廠里的領(lǐng)導(dǎo)交接過，廠方表示很歡迎大學(xué)生來到工廠中實(shí)習(xí)或工作。

實(shí)習(xí)單位：

保定圣雪絨羊絨制品有限公司位于河北省保定市順平縣新興工業(yè)開發(fā)區(qū)，是一家集山羊絨收購、分梳、染色、紡紗、針織、成衣為一體的大型綜合企業(yè)。旗下有上海 盛世絨羊絨制品有限公司、保定盛世絨羊絨紡織品有限公司兩家全資子公司。公司嚴(yán)格以ISO9001:2008國(guó)際質(zhì)量管理體系為核心，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)全過程質(zhì)量 控制，過硬的產(chǎn)品質(zhì)量成就了公司品牌在行業(yè)中的良好形象。同時(shí)，公司注重環(huán)境保護(hù)，通過了ISO14001:2004國(guó)際環(huán)境管理體系認(rèn)證；通過了環(huán)球服裝生產(chǎn)社會(huì)責(zé)任組織機(jī)構(gòu)WRAP驗(yàn)廠認(rèn)證，努力改善紡紗廠、針織廠普通員工生活待遇和保障人權(quán)自由是公司義不容辭的社會(huì)責(zé)任；羊絨紗線通過了美國(guó)MST CCMI認(rèn)證。目前主導(dǎo)產(chǎn)品 為無毛絨、紗線、以及羊絨衫、羊絨褲、羊絨毯、羊絨內(nèi)衣、羊絨披肩、羊絨手套等系列羊絨制品。

公司成立以來始終堅(jiān)持創(chuàng)新的生產(chǎn)理念，不斷引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和管理理念，目前公司擁有先進(jìn)的意大利OCTIR梳毛機(jī)和德國(guó)STOLL電腦橫機(jī)等國(guó)際 一流的羊絨加工設(shè)備500余臺(tái)套，檢測(cè)儀器60臺(tái)套，年產(chǎn)無毛絨500噸、羊絨紗線400余噸，羊絨制品160余萬件，并為國(guó)內(nèi)外眾多知名品牌提供OEM 訂單生產(chǎn)。

公司已建成了覆蓋全球的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，除國(guó)內(nèi)市場(chǎng)外，產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷北美、日本、西歐、東南亞及港澳等地，是國(guó)內(nèi)10大專業(yè)生產(chǎn)中高檔羊絨制品民營(yíng)企業(yè)之一。

公司現(xiàn)有員工800余人，其中專業(yè)研發(fā)、技術(shù)人員98人，研發(fā)技術(shù)人員95％以上具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，是一支年輕、充滿活力、充滿創(chuàng)造力的高素質(zhì)團(tuán) 隊(duì)。公司始終堅(jiān)持質(zhì)量第一、誠信至上的創(chuàng)業(yè)宗旨，大力弘揚(yáng)“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、拼搏、發(fā)展、合作、共贏”的企業(yè)精神；堅(jiān)持“產(chǎn)品品質(zhì)至上、視客戶為 上帝”的服務(wù)理念；以嚴(yán)格的企業(yè)管理、過硬的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了眾多國(guó)內(nèi)外朋友的支持與厚愛。

實(shí)習(xí)日期：2016.6.20~2016.7.5

實(shí)習(xí)內(nèi)容詳述：

在保定圣雪絨羊絨制品有限公司實(shí)習(xí)的半個(gè)月里，我跟大家一起參觀了解了企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備，學(xué)習(xí)了企業(yè)文化同時(shí)見識(shí)和參與了一部分羊絨衫的制作過程，了解了其工藝流程，主要如下：

收羊絨→洗絨→選絨→梳絨→質(zhì)檢→（重新梳絨）→高溫高壓染色→碾壓成線→倍碾→成紗→制衣→洗滌→縮絨→熨燙→打包成袋

【水洗和分梳】

我們?cè)谑峤q車間進(jìn)行了為期3天的實(shí)習(xí)，了解了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)和操作。羊絨水洗主要是除原絨中所含有脂汗、草屑、砂土等雜質(zhì)，的是羊絨初加工過程中的第二道工序，也是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。水洗絨的品質(zhì)決定了羊絨后續(xù)復(fù)選和分梳加工的難易度和質(zhì)量。復(fù)選是水洗絨的下一道工序，同時(shí)是羊絨分梳前的一道工序，主要是進(jìn)一步去除羊絨中的異質(zhì)、異型、異色的雜質(zhì)，為羊絨分梳做準(zhǔn)備。

羊絨分梳主要是將經(jīng)過水洗及復(fù)選后的羊絨在加工過程中去除粗毛、浮皮、毛渣，同時(shí)將不同長(zhǎng)度、不同含粗率、不同細(xì)度的羊絨進(jìn)行篩選分類，最后產(chǎn)出不同品質(zhì)的無毛絨供制條和紡紗使用的過程。

通俗一點(diǎn)來說，洗絨就像洗衣服一樣，洗去絨毛內(nèi)的雜質(zhì)、灰塵等。挑絨則是除去雜色的絨，工作量巨大。經(jīng)過挑選的絨要進(jìn)入梳毛機(jī)，一遍一遍的被梳理，除去品質(zhì)不好的絨。一般情況下，需要梳理四遍，梳理后的羊毛質(zhì)地柔軟輕薄。

【染色】

染色是輕化工程專業(yè)的我們實(shí)習(xí)的重中之重，由于我們實(shí)習(xí)時(shí)間有限，我們的主要實(shí)習(xí)時(shí)間安排在打樣間，跟隨公司里的工人師傅學(xué)習(xí)如何制作試樣。

該廠的染色區(qū)有一二兩層樓，一樓為染色車間，其主要染色設(shè)備是利用染色機(jī)及甘油水浴鍋，主要染料是酸性燃料。二樓小樣室的工作主要分為兩部分，即打復(fù)板和打新樣。打新樣是針對(duì)客戶新來樣，客戶提供樣版，我們要選用相同批號(hào)，布種，規(guī)格的布來打樣以確定一個(gè)處方，等客戶確認(rèn)了后再進(jìn)行打復(fù)板。

染色車間的染色機(jī)有很多種，包括成衣染、吊染、絞紗染、散染和筒染，它們各有優(yōu)缺點(diǎn)，比如成衣染和散染只能染一種顏色，吊染容易掉色等。

染色的生產(chǎn)工藝是我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)觀摩的對(duì)象，其具體流程如下：

1、樣品打樣，樣品確認(rèn)。打樣間根據(jù)客戶的要求色號(hào)先設(shè)計(jì)工藝打樣并發(fā)給客戶確認(rèn)，在得到客戶確認(rèn)后，制定下達(dá)詳細(xì)的工藝單給染色車間，這一過程中打樣間就相當(dāng)一個(gè)微型染色車間，這一過程一般需要2-4天時(shí)間。

2、染色工序，是根據(jù)下達(dá)的工藝單，完成染色工藝執(zhí)行。

3、脫水工序，是將染色后的羊絨進(jìn)行脫水，為烘干做準(zhǔn)備，過程相對(duì)簡(jiǎn)單。 4、烘干工序，是將脫水后的染色羊絨按照一定的回潮率進(jìn)行烘干的過程。 另一項(xiàng)更重要的實(shí)習(xí)重點(diǎn)便是大小樣。完整的小樣流程大致是：拿到樣品—翻閱資料庫—找到相似或相同布樣配方—染試樣（配染料、加堿和鹽、加布樣、加水至100ml、小樣機(jī)中旋轉(zhuǎn)、水洗、皂洗、烘干、冷卻）—比色—得到染料配方或進(jìn)一步調(diào)色。整個(gè)過程雖不過分復(fù)雜，卻著實(shí)需要細(xì)心、耐心和毅力。在小樣配方經(jīng)一致通過后，就可以交付擴(kuò)大生產(chǎn)了。但擴(kuò)大生產(chǎn)和小樣效果還是有一定差別的，有經(jīng)驗(yàn)的打樣師傅可以通過染料配比盡量縮減色差。

【后整理】

作為輕化專業(yè)的學(xué)生，我們都知道后整理對(duì)面料的手感的意義，所以在后整理車間，要求也同樣嚴(yán)格。后整理作為紡織品“錦上添花”的加工過程，賦予羊絨面料以色彩效果、形態(tài)效果（光潔、絨面、挺括等）和實(shí)有效果（不透水、不氈縮、免燙、不蛀、耐燃等），改善羊絨面料的外觀和手感、增進(jìn)服用性能或賦予特殊功能。工廠里主要的后整理工序是縮呢、蒸呢和起毛。

1、縮呢整理是利用羊毛的氈縮性使毛織物緊密厚實(shí)并在表面形成絨毛的工藝過程，縮呢可改善織物的手感和外觀，增加其保暖性。縮呢尤其適用于粗紡毛織物。

2、蒸呢整理是利用毛纖維在濕熱條件下的定型性，通過汽蒸使毛織物形態(tài)穩(wěn)定，手感、光澤改善的工藝過程，經(jīng)蒸呢整理后的織物尺寸形態(tài)穩(wěn)定，呢面平整，光澤自然，手感柔軟而富有彈性。

3、起毛是用密集的針或刺將織物表層的纖維剔起，形成一層絨毛的工藝過程，絨毛層可以提高羊絨面料的保暖性，改善外觀并使手感柔軟。

這三種工序在學(xué)校我們都已經(jīng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，雖然原理上我們可能比那些工人知道的更多更透徹，但在實(shí)際操作中，經(jīng)驗(yàn)往往更為重要。工人對(duì)機(jī)器的熟練程度，對(duì)面料的觸感及熟悉程度等，都直接影響著工作的效率和質(zhì)量！

實(shí)習(xí)心得：

過這次實(shí)習(xí)我懂得了很多，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì)，體會(huì)到了工作的快樂，現(xiàn)在步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，也就要真正的和社會(huì)接軌了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，不會(huì)像老師、同學(xué)和家人那樣遷就我，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，去總結(jié)，去在錯(cuò)誤中積累經(jīng)驗(yàn)。我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試，應(yīng)付老師，應(yīng)付家長(zhǎng)，這么做是無濟(jì)于事的，我們實(shí)習(xí)是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，為了以后更好的生活，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而在學(xué)校和在社會(huì)是有很大落差的，我們應(yīng)該由這種準(zhǔn)備，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。通過這次學(xué)習(xí)讓我感觸最深的是我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，以前的我只有被動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而在這次實(shí)習(xí)的過程中我們不斷的詢問工廠的師傅們，將師傅們所講的內(nèi)容記錄下來。工作中我主要熟悉日常工作流程和工藝，其中涉及到的流程比較復(fù)雜，有時(shí)同時(shí)處理好幾個(gè)事情，并且在做這些事情上都缺乏經(jīng)驗(yàn)，在接到每個(gè)信息時(shí)都沒有明確的意識(shí)，哪個(gè)是重點(diǎn)，哪個(gè)是非重點(diǎn)，哪些事情急那些事情不急，這些在缺乏經(jīng)驗(yàn)與車間生產(chǎn)運(yùn)作了解的不透情況下很難準(zhǔn)確把握。當(dāng)然這段時(shí)間是我出錯(cuò)的高鋒期，特別是在對(duì)有些事情處理上缺乏一定的靈活性，對(duì)有些事情考慮的不夠周全，但通過向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，在后期的工作中得到了逐步的改善。像我這樣一個(gè)新人，剛進(jìn)公司和車間，對(duì)一切充滿了陌生和好奇，所以我經(jīng)常追著車間主管和老員工問這問那，他們總是不勝其煩的地解說，我從中學(xué)到許多自己以前所未學(xué)到的東西，從他們那里能夠?qū)W到操作技能與積極向上的工作態(tài)度，所以他們都是我的良師益友，我感謝他們的教導(dǎo)和幫助。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。也許自己會(huì)看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)侯可能會(huì)覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。無論怎樣，自己都要堅(jiān)持！

總而言之，此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，工作的經(jīng)歷也來之不易。這次下到車間的實(shí)習(xí)，也讓自己真正了解到了自己生活中的優(yōu)越感，慢慢放下了原有的偏見和傲氣，成長(zhǎng)成了一個(gè)更成熟理智的大學(xué)生，相信此次實(shí)習(xí)會(huì)令我終身受益。