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        職稱專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2022-04-23 12:44:01

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        第一篇:職稱專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)

        我于*年7月畢業(yè)于*師范學(xué)院*系*專業(yè),大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。*年7月至今在*中學(xué)任教,一直擔(dān)任高中生物課的教學(xué)工作,并多年從事高三的生物教學(xué)和班主任工作,現(xiàn)任生物教研組組長(zhǎng)。從教十余年如一日,抱定為了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的信念,身在三尺講臺(tái),心系千秋偉業(yè),勤勤墾墾,任勞任怨,出滿勤,干滿點(diǎn),出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。由于成績(jī)出色,多次被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"模范班主任"。

        、思想政治方面:

        忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),全面貫徹教育方針;愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);在教學(xué)工作中,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,真正體現(xiàn)"讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展,讓更多學(xué)生成才"的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。具有較高的師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德,在工作中尊重學(xué)生、理解學(xué)生,平等地對(duì)待學(xué)生,自己也深受學(xué)生愛戴。在xx至xx年連續(xù)三年被*市教育局評(píng)為"師德先進(jìn)個(gè)人"或"模范教師",并于xx年被*市政府記三等功一次,xx年、xx年和xx年三次被*市政府給予"嘉獎(jiǎng)"獎(jiǎng)勵(lì)。xx年還被*市教育局評(píng)為"*市師德師風(fēng)標(biāo)兵"。

        二、教學(xué)工作:

        在教學(xué)工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。多年來認(rèn)真研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真組織教學(xué),積極探索新的教學(xué)方法,在教學(xué)中聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)成績(jī)。在教學(xué)中平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)總能耐心地幫助每一位有問題的學(xué)生,所帶班級(jí)的成績(jī)一直名列同類班級(jí)前茅,歷年來先后有幾十名學(xué)生被名牌大學(xué)錄取,在教學(xué)中,與時(shí)俱進(jìn),配合學(xué)校的教學(xué)改革,大膽探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教學(xué)模式,編寫了與之相配套的學(xué)案,受到了同組老師和學(xué)生的好評(píng)。在教學(xué)中積極進(jìn)行多媒體課的研究與嘗試,并取得了累累碩果,多次在學(xué)校課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。并于xx年在邢臺(tái)市高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。xx年多媒體課件《dna是生物的主要遺傳物質(zhì)》在邢臺(tái)市教學(xué)課件(cai)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。從思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、幫助、指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),xx年被學(xué)校聘為青年教師指導(dǎo)教師,已把多名年輕老師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干、。認(rèn)真做好學(xué)生奧賽的培訓(xùn)和組織工作,xx年所培養(yǎng)的學(xué)生韓英坤榮獲全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽邢臺(tái)市一等獎(jiǎng),xx年所培養(yǎng)的學(xué)生宋高玲、李征輝分別榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)和河北省三等獎(jiǎng)。

        三、學(xué)科培訓(xùn)和教研:

        具有堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教育理論基礎(chǔ),能熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段,具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),注重教師專業(yè)發(fā)展,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。于xx年參加了河北師范大學(xué)組織的高中教師新課程培訓(xùn),以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧撕细褡C書。具有較強(qiáng)的教研能力,做為生物教研組組長(zhǎng),帶領(lǐng)全組成員,同力協(xié)力,做好本學(xué)科的教學(xué)、教研工作,期間參與了全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)研究》的子課題《綜合運(yùn)用多媒體對(duì)發(fā)揮學(xué)生主體作用促進(jìn)其智力、技能發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》的科研工作,并在河北省"十五"課題科研成果評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),所寫論文《讓"生活"走進(jìn)生物學(xué)課堂》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《生物學(xué)教學(xué)》xx年第12期。在教學(xué)工作中,配合不同學(xué)段的教學(xué)要求,編寫了指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的文章,并在學(xué)校的校報(bào)《南中周報(bào)》教學(xué)版上發(fā)表,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并提高了自己的理論水平。

        四、班主任工作。

        在多年的班主任工作中,勤勤懇懇,堅(jiān)持以人為本的原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,從不因某些同學(xué)以前犯過錯(cuò)誤或成績(jī)差而另眼相待。對(duì)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂于和學(xué)生交往、交流、交朋友,常說:"和學(xué)生在一起,有種年輕的感覺"。在班會(huì)時(shí)常常利用自己的經(jīng)歷去感染學(xué)生,要求他們誠(chéng)實(shí),激勵(lì)他們上進(jìn)。對(duì)于違犯紀(jì)律的學(xué)生能曉之以理、動(dòng)之以情,讓學(xué)生認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,提高自我約束力。正是這樣的不求回報(bào)的付出,在工作中總能得到學(xué)生的理解和支持,各項(xiàng)班級(jí)工作進(jìn)行得有條不紊,所帶班級(jí)成績(jī)也一直名列前茅,多次被學(xué)校評(píng)為"精神文明班"。xx年所帶的高一(21)班被*市教育局評(píng)為*市級(jí)先進(jìn)班集體。xx年又被邢臺(tái)市教育局評(píng)為邢臺(tái)市級(jí)先進(jìn)班集體。

        第二篇:職稱述職報(bào)告

        本學(xué)年,本人擔(dān)任高一(12)、(18) 班數(shù)學(xué)課教學(xué)和十八班主任工作。一學(xué)年來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),圓滿地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

        一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

        一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,積極參加各種形式的培訓(xùn)、教研活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

        二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

        一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不缺席。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

        三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

        本學(xué)年,本人強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課25節(jié),超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

        四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平。

        在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

        五、加強(qiáng)協(xié)調(diào),狠抓群體育人工作。

        從教導(dǎo)處工作的分工,本人主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)的各項(xiàng)工作,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求,在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        六、正視自我,明確今后努力方向

        1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

        2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。

        3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力。

        4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

        5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。

        6、加強(qiáng)與科任教師之間的聯(lián)系,共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

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