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        新入職醫(yī)生年度個(gè)人工作總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2022-05-12 16:04:20

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        第一篇:新入職醫(yī)生培訓(xùn)大綱

        自學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入我院新入職醫(yī)生培訓(xùn)大綱(試行)

        一、從學(xué)校到醫(yī)院是人生一個(gè)跨度極大的轉(zhuǎn)變,應(yīng)告誡這些醫(yī)生,自學(xué)是把自己

        鍛煉成一個(gè)合格醫(yī)生的基本途徑。

        二、醫(yī)院從人才培訓(xùn)考慮,制訂如下培訓(xùn)計(jì)劃:

        1.“月子計(jì)劃”:剛?cè)肼毜谝粋€(gè)月。

        前兩周“跟帶”,即全程跟著老師,學(xué)習(xí)老師的診療活動(dòng)。

        后兩周“輔教”,即自己看病,老師逐一復(fù)查。

        2.周年輪訓(xùn):包括基本技能訓(xùn)練和三個(gè)科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

        基本技能包括:特檢2周、視光2周、門診治療室1周、病案室1周三科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí):青光眼、白內(nèi)障、眼底病三科安排其中一科3個(gè)月。整形、淚道、眼肌三科安排其中一科3個(gè)月。

        角膜、準(zhǔn)分子兩科安排其中一科3個(gè)月。

        3.??婆嘤?xùn):

        第一年基礎(chǔ):規(guī)范病歷、處方和??漆t(yī)療文書記錄,會(huì)做各科操作,能管理病房。

        第二年:會(huì)做本科小手術(shù)。

        第三年:會(huì)做本科中等手術(shù)。

        4.理論學(xué)習(xí):

        (1)全國高等醫(yī)藥院校教材“眼科學(xué)”。

        (2)愛爾眼科系列叢書。

        (3)北大醫(yī)學(xué)院“眼科學(xué)”。

        5.外文學(xué)習(xí):能順利閱讀專業(yè)英文期刊,每季度能完整翻譯一篇不少于2頁

        的專業(yè)外文。

        三、通過四年工作學(xué)習(xí),應(yīng)基本達(dá)到??浦髦吾t(yī)師業(yè)務(wù)水平。必要時(shí)由學(xué)術(shù)委員會(huì)通過實(shí)際操作考核和理論測驗(yàn)進(jìn)行評審。

        武漢愛爾眼科醫(yī)院2010年6月16日

        第二篇:大學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告

        一、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練

        我每學(xué)期承擔(dān)一次科組公開課,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,20xx年在英語教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。

        二、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

        備――備教綱,備教材,備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,向備課教研要質(zhì)量,努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深,選材內(nèi)容貼近生活,預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。

        輔――輔優(yōu)生、輔差生,重點(diǎn)輔“邊緣“學(xué)生。

        考――不超綱,不離本,考題靈活,開發(fā)思維,迅速反饋,及時(shí)補(bǔ)漏。

        三、注重教法改革

        不斷探索英語教學(xué)規(guī)律,大膽嘗試新的教學(xué)方法,開展了情趣英語教學(xué)方法,求異思維教學(xué)法,交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)新法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上,我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練,運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具,幻燈片,創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,活躍氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,改變教師壟斷課堂惡習(xí),真正形成以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外,我總是不厭其煩地講課,分析、帶讀,讓他們能懂,會(huì)用。

        教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的整體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終,以培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力,應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為目的,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教。對待課堂、課外作業(yè),我總是及時(shí)批改,并詳細(xì)作好批注,對于普遍錯(cuò)誤,在全班反復(fù)講解,直至弄懂為止。對個(gè)別學(xué)生作業(yè),有針對性進(jìn)行面批,幫助他們釋疑解惑。在聽說方面,為了提高學(xué)生聽說水平,除了課前幾分鐘聽說訓(xùn)練外,我常讓學(xué)生唱聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,成立英語活動(dòng)小組,開辦英語沙龍,組織英語朗讀和演講比賽,猜迷、排演英語話劇,開展英語征文,鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生每月讀兩本英語課外書。英語教學(xué)活動(dòng)化,活動(dòng)交際化,豐富了英語知識(shí),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力,拓寬了學(xué)生視野。

        四、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師

        無論是在市八中,還是在市五中,這些年來,我是初中畢業(yè)班把關(guān)教師,也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心和幫助青年教師。24年英語教學(xué)探索,我摸索出了許多行之有效的教學(xué)方法,在教研活動(dòng)中,我把自己的教學(xué)心得體會(huì)和盤托出,與同行切磋,共同提高。每年我與青年教師結(jié)對子,平時(shí)有針對性隨堂聽課,及時(shí)評課,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,共同尋求解決的辦法。教研活動(dòng),我跟班聽課,主動(dòng)發(fā)言,指導(dǎo)他們,很多青年教師很快成長,有的能夠得心應(yīng)手,有的成長為業(yè)務(wù)骨干。

        20xx年,輔導(dǎo)青年教師×參加校英語教學(xué)比武設(shè)計(jì)賽中閱讀課二等獎(jiǎng);

        20xx年,輔導(dǎo)青年教師×參加校初中英語計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng);

        20xx年我指導(dǎo)李老師實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),與她一起制作課件,鉆研教材;幫她進(jìn)行觀摩課講評,使她在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng),現(xiàn)在她已成為學(xué)校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng),幫助王老師組織英語朗讀比賽等等。

        五、教研能力

        這些年來,社會(huì)對人才的需求是創(chuàng)新型,復(fù)合型人才,為適應(yīng)國家發(fā)展需要,英語教材也進(jìn)行了改革,英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語教學(xué),求異思維教學(xué),交際教學(xué)法等一系列改革。結(jié)合自己24年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷思考,不斷總結(jié),不斷探討,撰寫了一大批有見地,有份量的論文,并在市級、省級及國家級獲獎(jiǎng):《英語教師在課堂教學(xué)中的角色》20xx年榮獲市教科所英語論文評選三等獎(jiǎng)、《善待后進(jìn)生》榮獲20xx年市教科所英語論文二等獎(jiǎng)、《課堂教學(xué)中的微妙技巧》榮獲20xx年市教科所英語教學(xué)論文評比三等獎(jiǎng)、《淺淡初三英語總復(fù)習(xí)的實(shí)踐與思考》榮獲湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)20xx年優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)、《同中求異,異中求新》榮獲20xx年市教科所優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。論文《英語教學(xué)中學(xué)生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》20xx年第4期,并在20xx年《全國優(yōu)秀教師外語教學(xué)與研究》論文評選中榮獲一等獎(jiǎng),并合著《中學(xué)生英語》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營――決勝中(會(huì))考》。

        六、繼續(xù)教育

        這些年來,我積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),先后參加市教育學(xué)院初中英語教師崗位培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)、市教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)(兩次)等,并獲得國家普通話水平測試二級乙等、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試初級、計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試高級、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)。為了不斷提高英語水平能力,本人長期堅(jiān)持自學(xué)函授,并獲得了函授本、??莆膽{。

        七、教育教學(xué)主要成果

        一份耕耘,一份收獲。從教24年,被評為中教一級13個(gè)年頭了,這些年來,我忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,傾心教育,樂于奉獻(xiàn),我在學(xué)生和教師、家長心目中享有較高的威信,獲得了良好的聲譽(yù),我的工作得到學(xué)校充分肯定。

        從教24年來,我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,但是學(xué)海無涯,在教學(xué)工作上更是如此,我堅(jiān)信,憑著我對本職工作的熱情和執(zhí)著,我今后的教育教學(xué)與理論研究之路一定會(huì)越走越廣,我會(huì)耕耘不息,矢志不移。

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