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第一篇：單位紀律作風整頓自查報告

近期，通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料后，我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進的問題。下面就對我的工作問題進行剖析，以備于對癥下藥更好的進行改進。

一、存在的問題

1、思想上：

①作為領(lǐng)導干部，在工作中還不十分善于運用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點燃同志們的內(nèi)在激情、推動工作，存在“兩多一少”現(xiàn)象：對同志們布置硬性任務多，具體指導多，但用理想信念激發(fā)大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。

②一直以來，總認為，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個小小的校級領(lǐng)導無關(guān)，天踏下來有一把手頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，我一個普通的學校副職只要管理好老師，上好課，督促他們管好學生不出問題，完成上級領(lǐng)導分配的工作，國家大事與我關(guān)系不大，不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。

2、學習上：學習的要求和動力不夠。對自己的要求不夠嚴格，還沒有將那種“要我學”的傳統(tǒng)習慣改為“我要學”的良好學習習慣;學習的鉆勁不夠，學習過程中，雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，積極內(nèi)化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;對于業(yè)務學習抓得很緊，但政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)還知之甚少。

3、工作中：

①工作作風方面。存在著一些不深、不細、不實的問題，突出表現(xiàn)在五個方面。一是對抓工作落實上還不深入，忙于臨時性事務，對教學、教研工作整體運行機制謀劃不深;二是安排布置多，深入辦公室、班級督促指導少，多數(shù)工作停留在聽匯報、看材料、召開會議上;三是調(diào)查研究少;四是脫離了教學一線，對教研及校本教材建設(shè)工作投入的精力不多，聽課制度沒有很好堅持;五是服務群眾的意識還不夠，對于涉及教職工切身利益的問題，尤其是教職工關(guān)注的熱點、難點問題，解決的還不到位。

②工作上缺乏耐心和技巧，方法單一。理論聯(lián)系實際上還有差距。對理論的學習較多，但對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到指導教育教學工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。教育和指導老師時，有時簡單粗暴導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導方法。

③創(chuàng)新意識不夠，固步自封。因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其體現(xiàn)在指導教學和教科研上，常是用老一套對待新的教學模式和教科研活動。

④業(yè)務工作方面，存在創(chuàng)新意識和執(zhí)著進取精神力度不夠的問題。突出表現(xiàn)在三個方面：一是在落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)學校教學教研水平的快速提升方面，謀劃不深，措施不夠得力;二是思想觀念、工作方法還習慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，思想解放不夠，創(chuàng)新意識不夠;三是對教學中心工作研究不深入、不系統(tǒng)，往往只重視了學校行政研究安排工作的具體完成和落實上，忽視了用新視角和視野去審視，去創(chuàng)造性地開展工作，在實現(xiàn)教學、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。

4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，自覺遵紀守法、廉潔從政，但滿足于大事不違規(guī)、不越線，有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題，時有陪客、應酬現(xiàn)象，在履行節(jié)約、保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。

二、整改目標

1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、進一步加強理論和業(yè)務學習，提高理論和業(yè)務素養(yǎng)。

3、進一步加強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

4、進一步強化宗旨意識。

5、進一步發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。

三、整改措施

學習各種政策和指導，加強自身學習的動力，嚴格要求，積極參加學校和上級組織的各種教育教研活動和學習，提高自己的理論水平，理論聯(lián)系實際，也就提高了自己的實踐能力。強化責任意識，識大局，顧大體。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素質(zhì)，為了教育好孩子，為了辦好讓人民滿意的四中教育，貢獻自己的聰明才智!

1、加強理論學習。著手制訂一個切實可行的學習計劃，準備有計劃、有要求、有目標、有重點地搞好理論學習，積極參加支部學習，緊密結(jié)合思想組織紀律和工作實際，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，加強世界觀改造，從黨員先進性的高度，掌握理論精髓，并學會用新學知識分析問題，判斷是非曲直。在學習中做到“三個結(jié)合”，把學習政治理論和學習現(xiàn)代教育理論結(jié)合起來，同指導實際結(jié)合起來，把學習理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀律、改進作風結(jié)合起來，著眼于對學校建設(shè)、改革發(fā)展實際問題的理論思考，不斷提高自身政治素質(zhì)和運用理論分析解決實際問題的能力。

2、加強黨性鍛煉。堅強的黨性觀念是黨員干部先進性的根本要求，黨性觀念就是要堅持黨的先進性，站在黨的立場上，維護和堅決執(zhí)行黨的政治紀律和組織紀律。作為一名黨員干部，要始終堅持堅定的理想信念，堅持不懈地為黨的最終理想和階段目標而努力奮斗。要時刻牢記“兩個務必”，自覺發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，寬于待人，嚴于律已，積極參加組織生活會、民主生活會，堅持理論學習制，堅持民主集中制，自覺維護班子的團結(jié)和統(tǒng)一。

3、強化宗旨意識。進一步樹立全心全意為師生服務的宗旨觀念，把“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀體現(xiàn)到具體的教育教學工作之中，貫徹到全心全意為師生服務的實踐之中。把“師生答應不答應、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為自己工作的出發(fā)點、立足點和歸宿點。近期要切實落實好教學中心地位，樹立一切為教學著想的意識。要時刻把學校的利益放在心上，經(jīng)常深入到辦公室和教室中，多深入教學一線，多聽課、多和教師談心，加強服務與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議，體察他們的思想、工作和生活，從他們身上吸取營養(yǎng)，了解他們的困惑和要求并盡力幫助解決，把廣大教師作為事業(yè)發(fā)展的能動力量，調(diào)動大家的工作積極性。

4、采取積極有效措施，抓好教育教學管理。緊密結(jié)合學校教學實際，以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為宗旨，規(guī)范教學管理，推進教風、學風、考風建設(shè)，切實提高教學質(zhì)量，確保實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

①加強宣傳教育。通過宣傳教育，達到領(lǐng)會目的意義，明晰任務要求，用文件精神指導教學工作，規(guī)范教學行為，提高思想認識之目的。廣泛、深入、細致地進行堅持以教學為中心這一工作指導思想的宣傳教育，強化各處室、各方面為學生服務、為教師服務、為教學服務意識;形成尊重知識、尊重人才、尊重教師的氛圍;彰顯教師的辦學主體地位和為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格畢業(yè)生的`辦學宗旨。

②完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學工作的文件原則指導下，對我校原有相關(guān)文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務和新要求，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全包括教學計劃、教研計劃、教學管理、教師工作等項內(nèi)容的規(guī)章制度。把“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念落實在教書育人的主渠道上。

③嚴肅教學紀律。教師必須做到課前用心備課和準備教案;不允許上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著講課(極少數(shù)特殊情況除外);不允許擅自調(diào)(停)課。原則上每位教師每學期調(diào)課次數(shù)不得超過3次(上級統(tǒng)一安排的活動除外)。需調(diào)課要事先報經(jīng)級部和教務處批準。要嚴格請假制度。對管理不嚴，隱瞞不報的，要追究相關(guān)人員的責任。

④培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導教師樹立對學生高度負責的精神，根據(jù)學生知識水平和認知能力，調(diào)整教學內(nèi)容，改進教學方法，使學生學有所獲、學有所長、學有所成。授課要足時，常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘，技能課教師在課堂上要巡回輔導學生。

⑤加強教學科研。大力倡導結(jié)合本校教學實際和教育教學發(fā)展所需，開展教育教學科研活動，鼓勵教改實驗，提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體，推動教研活動深入進行。

⑥優(yōu)化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實工作、關(guān)心學生、勤于鉆研、教學效果好的優(yōu)秀教師。在職稱晉級、工資晉升、獎金分配等方面堅持正面導向，堅持物質(zhì)獎勵、榮譽鼓勵并重，向優(yōu)秀教師傾斜。

⑦營造良好學風。要把對學生學習過程的管理放在學生管理的突出位置上，各方面通力協(xié)作，抓緊抓實。教師在課堂組織中，是學生管理的第一責任人，必須做到節(jié)節(jié)點名，并將情況及時向級部反饋。要以負責的態(tài)度管理學生，維護課堂紀律，擴大課堂效果。要當堂及時布置、認真批改學生作業(yè)，并將學生完成作業(yè)情況納入學業(yè)成績之中。

⑧嚴格考試紀律。以考風促學風，以學風促校風。落實批評、教育、復考制度，對于不遵守校規(guī)校紀，嬉戲?qū)W業(yè)的學生要按照有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

5、加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，堅決按黨的紀律和要求辦事，不搞特殊化。一是自身帶頭，嚴格遵守學校紀律，出滿勤，帶好班，不搞特殊化;二是在吃喝招待、用車等方面嚴于律己，按制度辦事;三是發(fā)揮模范帶頭作用，要求老師做到的，自己首先要做到;自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時間的考驗;四是帶好隊伍，從嚴治教。加強思想整頓、紀律作風整頓，樹立學校形象，提高工作效率。

總之，我會在今后的工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經(jīng)驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的校級領(lǐng)導，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫師生尊敬的好領(lǐng)導!并為之奮斗終生。

第二篇：正風肅紀自查報告

按照縣紀委《關(guān)于印發(fā)的通知》精神，為進一步加強切實解決執(zhí)行不力、侵害群眾切身利益問題、行政行為不規(guī)范問題專項整治，結(jié)合我院實際進行自查，現(xiàn)就開展專項整治工作以來的情況匯報如下。

一、工作重點

(一)進一步全面強化三項建設(shè)

1.加強法院服務型黨組織建設(shè)。以服務基層、服務群眾、服務發(fā)展“三個服務”為創(chuàng)建主題，積極轉(zhuǎn)變服務觀念，寓管理于服務之中，構(gòu)建完善黨內(nèi)服務體系，充分調(diào)動我院黨組織和黨員服務基層、服務群眾、服務發(fā)展的積極性和主動性，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的組織保障。

2.加強法院隊伍建設(shè)。堅持從嚴治警、從優(yōu)待警，大力加強法院隊伍的紀律作風建設(shè)，強化干警的廉政教育和日常監(jiān)督管理，加大違法違紀案件的查辦，不斷提高政法隊伍維護人民合法權(quán)益、維護社會公平正義、維護社會和諧穩(wěn)定、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的水平，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的高素質(zhì)法院隊伍。

3.加強法院執(zhí)法司法效能建設(shè)。認真落實首問責任制、限時辦結(jié)制、責任追究制、錯案責任追究制，對群眾要求法院解決的困難和問題認真對待，精心研究，縮短回復時限，提高服務效能。進一步加強和改進服務群眾的方式，尤其是法院的立案大廳、基層法庭等窗口部門積極探索服務職能的整合，實行一人多崗、延時服務，方便群眾、提高實效。加強流動法庭巡回辦案、送法下鄉(xiāng)的工作力度，創(chuàng)新工作方式，切實落實司法為民宗旨，積極推行“一次辦成法”、“一站式工作法”，實現(xiàn)辦事環(huán)節(jié)最少、辦事時間最短、辦事質(zhì)量最優(yōu)、辦事效率最高。

(二)扎實做好六項集中整治

1.開展窗口服務整治。重點整頓立案大廳、窗口部門和基層法庭干警服務態(tài)度差、辦事效率低的問題。對群眾反映的執(zhí)法服務“冷、硬、橫、推”現(xiàn)象，要落實到具體人頭，責令其限期整改;對到期整改不力的，視情調(diào)離崗位或給予處分。

2.開展警容風紀整治。重點整頓少數(shù)干警有令不行、有禁不止、精神萎靡、自由散漫、著裝不規(guī)范、工作“稀、拉、松”、慵懶推諉和言行舉止不端、涉足不健康娛樂場所等問題。對違反禁令的嚴肅處理，及時進行通報。

3.開展警車管理整治。全院所有警用車輛已完成安裝GPS衛(wèi)星監(jiān)控系統(tǒng)。重點整治法院警車私用和使用警車從事非警務活動，警車亂停亂放，非執(zhí)行緊急公務亂拉警笛、闖紅燈，警車、警牌流入社會等問題。對違規(guī)使用警車造成不良影響的，以及因交通違法導致惡性事故的，從嚴從重追究當事人責任，并從牌證發(fā)放、日常管理等環(huán)節(jié)嚴格進行倒查追責。

4.開展執(zhí)法突出問題集中整治。重點針對社會影響大、群眾反映強烈的案件、久拖不決案件、涉法涉訴信訪案件認真開展梳理排查，逐一建立臺帳，限期整改，實行案結(jié)銷號，并嚴肅追究相關(guān)責任人責任，切實維護訴訟當事人合法權(quán)益。并在糾正過程中舉一反三，完善防范機制，提升辦案水平。

5.開展違法違紀集中查處。公開設(shè)立舉報網(wǎng)站，第一時間受理符合要求的網(wǎng)絡舉報，對群眾舉報的干警違法違紀線索，組織專門力量，逐一查實，確有問題的要建立專案，一查到底。以“零容忍”的態(tài)度，堅決查處司法不公、司法貪腐。該紀律處分的要給予紀律處分，該清退的要下決心清退，該追究法律責任的，移交司法部門處理。對自查自糾、主動向組織報告的，可視情節(jié)從寬處理;對頂風違紀的，要從重處理，決不手軟。

6.加大執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)力度。以“三大平臺”建設(shè)為契機，以司法公開促司法公正，讓審判在陽光下進行。規(guī)范、健全各項執(zhí)法活動、每個職位、崗位、各個步驟環(huán)節(jié)的操作性程序規(guī)定，尤其要對照修改后的刑事訴訟法和民事訴訟法，細化和規(guī)范辦案、審判程序。針對執(zhí)法不文明以及庭審不規(guī)范、不廉潔等重點問題，進一步制定完善相應的行為規(guī)范，統(tǒng)一細化行為標準。進一步推進、完善量刑規(guī)范化、案例指導等制度，最大限度的限制和規(guī)范裁判標準。要進一步加強執(zhí)法信息化建設(shè)，推進科技法庭的規(guī)范應用利用科技手段有效規(guī)范執(zhí)法流程。

(三)進一步推進專項審判工作

1.開展打擊危害食品安全違法犯罪專項行動。充分發(fā)揮刑事審判職能作用，嚴厲打擊制假售假、添加有毒有害物質(zhì)、生產(chǎn)銷售劣質(zhì)食品等食品安全領(lǐng)域違法犯罪和瀆職等食品安全監(jiān)管領(lǐng)域違法犯罪，有效震懾和遏制違法犯罪，保障人民群眾食品安全;集中力量，依法從重從快的審理歲末年初多發(fā)高發(fā)的搶劫、搶奪、入室盜竊、盜搶機動車、詐騙、、玩忽職守犯罪，增強人民群眾安全感;謹重、快審快結(jié)涉災后重建案件以及拖欠農(nóng)民工工資的案件，加大執(zhí)行兌付力度，維護農(nóng)民工合法權(quán)益。

2、開展涉法涉訴信訪積案化解專項行動。對涉法涉訴信訪積案進行梳理排查，逐案分析研究，明確責任主體，限定辦理期限，能夠化解的及時化解，存在問題的堅決糾正。

(四)著力建立健全七項專門制度

1.建立健全審判、執(zhí)行公開制度。以“三大平臺”建設(shè)為契機，進一步拓展執(zhí)法公開范圍，對照有關(guān)規(guī)定進行全面梳理，除法律規(guī)定保密的事項外，執(zhí)法內(nèi)容、程序、依據(jù)、結(jié)果都必須公開;進一步豐富公開方式，堅持內(nèi)外有別，依靠科技手段推進審判公開，確保群眾及時知曉、方便查詢、得到限期回復;進一步完善人民法院主動接受外部監(jiān)督的制度機制，形成更加暢通的監(jiān)督渠道。建立完善審判工作的社會評議制度，把群眾評價作為評判執(zhí)法工作的重要標尺。

2.建立健全執(zhí)法責任制度。針對不同職能和崗位特點，出臺符合執(zhí)法辦案規(guī)律的錯案責任追究以及違法責任追究辦法，明確責任追究范圍、責任劃分、承擔主體、追究程序、監(jiān)督等內(nèi)容，明確法官對負責辦理案件的終身負責，促進法官強化執(zhí)法辦案責任意識，規(guī)范執(zhí)法行為，努力提升審判質(zhì)量。

3.建立健全執(zhí)法便民制度。認真梳理已經(jīng)推出的以及下一步將要推出的各種執(zhí)法便民利民措施，充分運用藏漢雙語制作簡明易懂的說明，通過多種渠道向社會公開，使群眾廣為知曉，充分聽取群眾意見和建議。對廣受好評的要繼續(xù)堅持、深化并推廣，對效果不佳的要根據(jù)群眾意見認真加以改進，對將要推出的先行試點再正式推出，讓人民群眾每一次到法院辦事、在每一次同法院干警打交道中，都感受到真誠、文明、高效、優(yōu)質(zhì)的服務。

4.建立健全廉潔執(zhí)法制度。加強重點執(zhí)法崗位廉政風險防控，建立紀檢工作與執(zhí)法辦案具體業(yè)務工作之間的關(guān)聯(lián)機制，形成前期梳理風險點、中期動態(tài)跟蹤監(jiān)控、后期超前處置的廉政風險防控流程。建立執(zhí)法監(jiān)督與作風監(jiān)督的關(guān)聯(lián)機制，把執(zhí)法巡視與作風巡察有機結(jié)合，全面開展執(zhí)法巡視和作風巡察。健全干警個人廉政檔案制度，綜合利用執(zhí)法巡視、作風巡察結(jié)果以及信訪、舉報受理等掌握法院干警廉潔信息，本院紀檢部門按照干部管理權(quán)限建立干警個人廉政檔案，以制度促公正、保廉潔。

5.建立健全考核評價制度。圍繞執(zhí)法責任及查究制度、監(jiān)督制約制度、執(zhí)法信息化、執(zhí)法質(zhì)量和效率體系等建設(shè)，建立法院干警執(zhí)法檔案和量化考核評價體系，研究制定將執(zhí)法辦案質(zhì)量和效率考評結(jié)果與政法領(lǐng)導干部和干警的表彰獎勵、職務升遷緊密掛鉤的政策措施，逗硬執(zhí)行以工作業(yè)績和德能表現(xiàn)為主要依據(jù)的晉升、獎懲、辭退、輪崗交流、雙向選擇、末位培訓等制度，暢通“入口”、疏通“出口”，逐步建立領(lǐng)導干部能上能下的動態(tài)管理機制，鮮明有為者有位、無為者無位的正確用人導向，為業(yè)績突出、群眾公認的干警搭建施展才能的平臺，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良性競爭氛圍。

6.建立健全聯(lián)系服務群眾制度。以開展主題實踐教育活動為契機，進一步深化“掛包幫”活動，健全黨員干部聯(lián)系群眾制度，要與困難群眾結(jié)成幫扶對子;建立健全定期深入基層、深入群眾調(diào)研走訪制度，及時了解群眾對法院工作的新期待，把握法院工作在基層的新情況，促使法院工作更好的適應新形勢、新任務的要求。

二、組織領(lǐng)導

(一)加強領(lǐng)導，強化責任。及時成立由院長為組長、班子成員為副組長，法院各部門相關(guān)負責同志為成員的領(lǐng)導小組，設(shè)立專門辦公室，負責此項工作的開展推進，組建相應的機構(gòu)，對開展切實解決侵害群眾利益問題專項整治活動進行具體安排部署，加強督促指導，推動各項部署要求落實到位。

(二)嚴格督查，推動落實。法院“活動辦”會同紀檢監(jiān)察部門組織開展作風巡察、巡視和暗訪，對我院三項建設(shè)、六項整頓、七項制度等工作開展情況和存在的紀律進行督查，對工作開展不力、紀律突出的地方和部門將隨時予以通報批評。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。

(三)統(tǒng)籌兼顧，有序推進。把開展專項整治活動與踐行黨的群眾路線緊密結(jié)合起來，廣泛聽取社會各界意見，充分爭得廣大群眾的支持和幫助，置于人民群眾監(jiān)督之下。把開展專項整治活動與法院隊伍日常管理工作結(jié)合起來，與法院審判工作結(jié)合起來，通過改進紀律作風，增強服務群眾能力，進一步提升執(zhí)法辦案和服務管理水平。

(四)廣泛宣傳，營造氛圍。把宣傳作為開展切實解決侵害群眾利益問題專項整治活動的重要內(nèi)容和有力抓手，制定專門的宣傳方案，加強與電視臺、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的聯(lián)系，大力宣傳專項整治活動的重大意義、先進典型、好的做法和經(jīng)驗，向社會公布查處的違法違紀案件情況和反面典型;堅持開門評風，廣泛聽取群眾意見，開展?jié)M意度調(diào)查測評，充分展示活動成果，營造良好的社會氛圍。

第三篇：紀律作風大整頓自查自糾報告

通過學習《于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想紀律作風整頓的實施方案》一文件后，我結(jié)合自身思想、作和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。

一、存在問題：

對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：

（1）工作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研

對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細。經(jīng)常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

（2）滿足于現(xiàn)狀，學習不夠積極主動

對于一個黨員來說，我對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務能力足以應付學生。對于業(yè)務學習，政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深。尤其是學習筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證。

（3）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

（4）創(chuàng)新意識不夠，固步自封

工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是"穿新鞋走老路"尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學生。

二、分析原因

（1）思想態(tài)度上

思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過。

（2）行為習慣上

我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

三、整改措施

（1）加強學習

無論是業(yè)務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐。更應在學識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發(fā)展的需要。

（2）改變習慣

多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質(zhì)保量。

（3）提高覺悟

時刻銘記自己是一名黨員，一名教師，要為其他教師和學生起模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，服從領(lǐng)導分配，加強責任心和上進心，不甘落后，嚴格要求自己。

總之我會在今后工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經(jīng)驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學生尊敬的好老師。