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第一篇：個人自查自糾報告

為積極響應(yīng)、認真貫徹落實中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于努力建設(shè)一支堅持信念精通法律維護正義恪守誠信的高素質(zhì)法律工作者隊伍的重要指示精神。我們律師的整頓工作在省司法廳的領(lǐng)導(dǎo)下，及各所的具體安排部署下正如火如荼的開展。通過前一階段的學(xué)習，本人的思想覺悟以及對這次的整頓認識有了很大的提高?，F(xiàn)就本人的自查自糾情況匯報如下：

自xxxx年執(zhí)業(yè)以來，本人忠于憲法和法律，堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格依法執(zhí)業(yè)。能夠尊重同行，從未有詆毀其他同行的行為，一直堅持同業(yè)互助，公平競爭。本人從未在兩個或兩個以上的法律服務(wù)所執(zhí)業(yè)，更沒有私自接受委托，私自收費的情況。接受委托后能夠充分運用自己的專業(yè)知識和技能，盡心盡職地根據(jù)法律地規(guī)定完成委托事項，最大限度地維護委托人地合法利益；在委托授權(quán)范圍內(nèi)從事代理活動，沒有利用委托關(guān)系從事與委托代理的法律事務(wù)無關(guān)的活動；謹慎保管委托人提供的證據(jù)和其它法律文件；不存在與對方當事人或第三人惡意串通，侵害委托人權(quán)益的行為；能夠嚴格保守委托人的商業(yè)秘密及委托人的隱私；從未有以影響案件的審理和裁決為目的，與案件審判人員、檢察人員、仲裁員在非辦公場所接觸，也未向上述人員饋贈錢物，不以許諾、回報或提供其他便利等方式與承辦案件的執(zhí)法人員進行交易；從未向委托人做不誠實宣傳及不負責任的承諾。自執(zhí)業(yè)以來依法取證，不存在偽造證據(jù)、慫恿委托人委托證據(jù)、提供虛假證詞的行為，也未有暗示、誘導(dǎo)、威脅他人提供虛假證據(jù)的行為。

本人自執(zhí)業(yè)以來，在辦理案件時能夠恪守法律工作者的職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律，從無出現(xiàn)阻撓當事人解除委托關(guān)系而進行威脅、恐嚇當事人的行為；更無為法官裝修住宅、購買商品，出資要求法官進行娛樂、旅游活動的行為。本人自執(zhí)業(yè)以來能夠嚴格要求自己，遵守所里的各項規(guī)章制度，積極參加廳里、所里組織的學(xué)習、公益活動。努力作到敬業(yè)勤業(yè)，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握執(zhí)業(yè)所應(yīng)具備的法律知識和服務(wù)技能，不斷提高執(zhí)業(yè)水平，珍視和維護法律工作者執(zhí)業(yè)聲譽，規(guī)范遵守社會公德，注重陶冶品行和職業(yè)道德修養(yǎng)。執(zhí)業(yè)以來從未受到當事人投訴或接受調(diào)查的行為，也無嚴重違背社會公德、經(jīng)查實應(yīng)受到公開譴責的行為，更未有嚴重違背社會公德、經(jīng)查實應(yīng)受到公開譴責的行為。通過以上的自查自糾，本人加深了法律工作者職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)紀律的教育。今后應(yīng)當在日常執(zhí)業(yè)中嚴格要求自己、經(jīng)常做到自查自糾，在遵守法律工作者職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)紀律的基礎(chǔ)上，自我教育、自我約束、自我提高，努力做到更好的適應(yīng)時代和形勢發(fā)展的要求，依法執(zhí)業(yè)、誠信執(zhí)業(yè)。

第二篇：個人自查報告

首先本人在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，同等地對待每位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生畢生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)一絲不茍，及時改正講課中存在的題目，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們建立學(xué)習的信心。

其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上經(jīng)常更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不符合的話，不做與教師形象不相當?shù)氖隆Ｅc人交往，老實取信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。但通過自查反思我也發(fā)現(xiàn)了本身存在的題目。下面對自己的教學(xué)工作反思自查以下：

一、工作作風不夠扎實，做事情輕易浮躁不夠仔細，碰到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對自己的工作要求不高，因此影響了工作效力。

二、缺少學(xué)習的自覺性與主動性。開辟進取的精神不強，自我創(chuàng)新的意識不夠，工作沒有想在前面做在前面。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習沒有做到長時間堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

三、對待學(xué)生不能做到嚴與愛相結(jié)合，對落后生的關(guān)注、鼓勵總是不夠。

四、在教學(xué)實踐中固然能及時發(fā)現(xiàn)題目，但由于本身的惰性不能及時解決，從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣，不能做到盡善盡美。產(chǎn)生這些題目的緣由一是過于放縱自己，沒有對自己提出太高的要求；二是思想過于松懈，不夠高度集中；三是對自己的工作沒有做到勤于思考、公道安排、勇于創(chuàng)新。通過這次深入查找剖析，針對本身存在的題目和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。因此，在今后的工作中一是加強學(xué)習，切實進步思想和工作水平，首先是加強理論學(xué)習，其次要廣泛學(xué)習各方面的知識；二是從嚴治教，加強本身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力干好本職工作；三是振奮精神，以百倍的干勁投身工作中。

1、更新教育觀念，建立幾個意識：

（1）牢固建立育人先做人，君子先正己的意識，要求他人做到，自己果斷要做到。

（2）牢固建立學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作榜樣的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的榜樣。（3）牢固建立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊急感和危機感。

（4）牢固建立主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)劑心態(tài)，明確本身的責、權(quán)、義，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚人梯精神，爭做一位師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師。