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第一篇：查個人自查報告
根據(jù)教體局深入開展“爭做人民滿意好老師”活動安排，針對第二階段“五查五看”活動，自己作為一名中心學(xué)校校長，深感責(zé)任重大?；顒娱_展以來，通過自己的觀察、體驗，逐步對所在的陽店教育產(chǎn)生了深刻的感情，對教育發(fā)展的前景充滿了期待；同時對教育的發(fā)展，也逐漸有了自己的一些理解和想法，希望能夠有機會在陽店教育的崗位上鍛煉自己，體現(xiàn)自身的價值，為自己深愛的陽店教育做出更大的貢獻(xiàn)。
近段時間，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深刻思考，充分感受到“一個好校長就是一所好學(xué)?！边@句話的分量。在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成長。隨著工作經(jīng)驗的不斷積累，對教育管理趨向成熟。但同時，也深刻的感受到在當(dāng)前教育事業(yè)飛速發(fā)展變革的過程中，越來越暴露出自身的一些弱點和不足，感受到自身存在的制約個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的一些“硬傷”，亟待需要通過領(lǐng)導(dǎo)同志們的指導(dǎo)幫助和個人不斷學(xué)習(xí)、反思等途徑去努力彌補或克服。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對比“五查五看”，結(jié)合本身的工作崗位職責(zé)，對比自己平時的實際工作及思想動態(tài)，深入反思本身在思想工作，作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的問題，并對自己進(jìn)行一次深層次的剖析。按照要求，進(jìn)一步提高個人思想境界，明確自己的崗位職責(zé)，增強干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心、事業(yè)心，現(xiàn)將個人思想剖析情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、一個好校長就是一所好學(xué)校
校長既要承擔(dān)起學(xué)校教育改革與發(fā)展的歷史重任，又肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人、促進(jìn)社會文明進(jìn)步的歷史重任。所以校長這個崗位是崇高的，是神圣的，是值得為之奮斗一生，辛苦一生的。
1、校長是學(xué)校管理者、組織者的角色和學(xué)校發(fā)展的決策者。校長管理學(xué)校，首先要決策學(xué)校的.發(fā)展，要根據(jù)社會主義教育方針，從學(xué)校實際出發(fā)，提出校本化的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，描繪學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和愿景，因此，校長的理念、決策，決定了一所學(xué)校發(fā)展的走向。
2、校長是師生員工的服務(wù)者。校長是師生員工的服務(wù)者。從某種意義上說，教育就是服務(wù)，學(xué)校管理就是服務(wù)。要確立學(xué)生是教育對象又是服務(wù)對象、教師是管理對象又是服務(wù)對象的思想。
3、校長是現(xiàn)代學(xué)校教育的研究者、課程改革的領(lǐng)跑者，是師生學(xué)習(xí)的教科書。校長職業(yè)角色具有示范性的作用，其非正式影響力比正式影響力的作用更大，影響更深遠(yuǎn)。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。學(xué)校發(fā)展需要以教育科研為支撐，教育科研必須為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。學(xué)校發(fā)展要求校長成為教育科研的帶頭人，成為研究型的校長。
4、校長還應(yīng)是學(xué)校生計發(fā)展的經(jīng)營者、學(xué)校與社會的協(xié)調(diào)者。學(xué)校管理從某種意義而言又是一種經(jīng)營。校長要具有經(jīng)營學(xué)校的理念和經(jīng)營學(xué)校的本領(lǐng)，努力提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，開源節(jié)流，提高資金的利用率。學(xué)校經(jīng)費都非常緊張，需要投入的地方又很多，
這就要求校長要學(xué)會經(jīng)營，善于“算計”，把資金運用到最合理，實現(xiàn)效益最大化。從這方面來說，校長應(yīng)當(dāng)是學(xué)校生計發(fā)展的經(jīng)營者。
二、校長應(yīng)具備的基本素質(zhì)
作為一位新時期中心學(xué)校的校長，我認(rèn)為必須具備以下幾種素質(zhì)：
1、校長具備良好的道德修養(yǎng)
孔子說：“己身正，不令而行；己身不正，雖令不從”。校長必須以自己的言行在各個方面為全鎮(zhèn)師生樹立典范。以自己強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染師生。其次，校長要一身正氣，兩袖清風(fēng)，公正廉潔，嚴(yán)于律己。時時嚴(yán)格要求自己，自覺抵制各種誘惑，保持公正廉潔。在處理各種問題時，公正無私、一視同仁。
2、校長要具有正確的教育思想。
蘇霍姆林斯基說：“對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是教育行政的領(lǐng)導(dǎo)”。學(xué)校的教育教學(xué)實踐活動需要有正確的科學(xué)的符合教育規(guī)律的理論作指導(dǎo)。校長是否具有正確的教育思想，直接關(guān)系著學(xué)校工作的成敗。因此，校長應(yīng)自覺加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高教育理論素養(yǎng)，形成正確的教育思想。
3、校長必須具備決策指揮能力。
校長是一所學(xué)校的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者。無論是各學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定，還是具體環(huán)節(jié)的實施，都要求校長具有較高的決策計劃能力。校長是否能有效地正確地決策，直接關(guān)系著學(xué)校各項工作的成敗，所謂“一著不慎，滿盤皆輸”，說的就是一個錯誤決策帶來的嚴(yán)重后果。
4、校長要具有創(chuàng)新意識
校長應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不要默守陳規(guī)，要敢于沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理模式。敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新，另辟蹊徑，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育理論，啟動思維的創(chuàng)造力，樹立創(chuàng)新意識和觀念，創(chuàng)造一套適合本鎮(zhèn)各學(xué)校發(fā)展、高效運轉(zhuǎn)的教育教學(xué)管理模式。
5、校長要有多元化的知識層面
知識是經(jīng)濟的基礎(chǔ)，經(jīng)濟是知識的依托。作為一名校長，不僅要有迎接各種挑戰(zhàn)的能力，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實頭腦，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。包括廣博的學(xué)識、完備的教育管理知識、具有多渠道獲取信息并運用信息的能力、掌握一般的法律、法規(guī)知識等。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略，使自己真正武裝起來。
三、自身存在的不足及今后努力方向
（一）存在的問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，主動學(xué)習(xí)的自覺性不高。對政治理論鉆研的不深、不透，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作上還有差距，把握形勢、了解大局不夠透徹。
2、對上、對內(nèi)溝通交流方面做得還很不夠。因為工作忙，極少向領(lǐng)導(dǎo)主動匯報自己的工作和思想，對各校校長老師的管理方面，溝通相對較少，不能及時了解老師們的工作及生活情況，更好地服務(wù)于教師。
3、在解放思想方面還不夠大膽，不敢闖，墨守成規(guī)。要么坐井觀天，淺嘗輒止，要么小進(jìn)則滿。缺少危機意識，還存在無過就是功的思想。
4、不善于運用科學(xué)發(fā)展觀的方法開展教育教學(xué)工作。在教學(xué)管理上還不夠科學(xué)。學(xué)校教科研工作的開展、青年教師隊伍的建設(shè)方面，都還沒有取得突破性進(jìn)展。需要個人在率先垂范和科學(xué)管理培訓(xùn)上不斷提高自己的覺悟和水平。
（二）今后努力方向：
1、加強學(xué)習(xí),從政策、法律法規(guī)方面及學(xué)校管理、教科研研究等方面，都需要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新形勢下的工作需求。堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)理論的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實際緊密結(jié)合起來，與工作中遇到的難點結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧鸩叫纬上到y(tǒng)科學(xué)持續(xù)的學(xué)校辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想，將學(xué)校中長期規(guī)劃做到科學(xué)合理，具有先進(jìn)性、持續(xù)性和前瞻性。
第二篇：政治紀(jì)律自查報告
自
查
報
告
黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規(guī)則，是黨最重要的紀(jì)律，是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，按照市委安排部署，我積極參加理論學(xué)習(xí)，密切結(jié)合自己的思想、工作和生活實際，現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、遵守政治紀(jì)律情況
自參加工作以來，我嚴(yán)格遵守黨的各項政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論和基本路線，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。在社會熱點難點問題頻發(fā)的今天，堅信黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立廉潔自律的意識，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。
二、工作作風(fēng)情況
在工作中，我嚴(yán)格遵守廉潔自律的規(guī)定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；沒有私自從事營利活動的行為；遵守公共財物治理和使用的規(guī)定。沒有假公濟私、化公為私的行為；奉公守法，做到了講究艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，揮霍公款、鋪張浪費。自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，規(guī)范著自己的行為。
三、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面
個人能夠始終站在“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的高度,從保持自身先進(jìn)性出發(fā),同時堅持不懈地抓好政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。努力堅持時事政策的學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀各級文件,確切了解上級和市局黨委的決策和意圖,正確把握黨的基本方針和政策。在工作中時時保持清醒的政治頭腦,在討論有關(guān)具體問題時,能堅定的站在黨的原則立場上,堅持真理,講真話,說實話。在工作之余,堅持學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、科學(xué)發(fā)展觀理論、法律知識、科技知識和經(jīng)濟知識,以不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)變能力,適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
對照要求，我還有幾個方面做得不夠:理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒有很好的學(xué)以致用。甚至認(rèn)為理論空虛，離自己很遙遠(yuǎn)，沒有興趣，有時間也不能靜下心來學(xué)習(xí)。同時，理論聯(lián)系實際不夠。沒有真正的學(xué)以致用，沒有有效促進(jìn)和創(chuàng)新自身的工作。二是工作能力與領(lǐng)導(dǎo)要求不相適應(yīng),缺乏吃苦精神、缺乏鉆研精神、缺乏求實精神。在工作能力上還有“軟”的表現(xiàn)，不愿惹人，愛當(dāng)好人，反正你好我好大家好，一團和氣；在工作作風(fēng)上還有“散”的表現(xiàn)，不求有功，但求無過，存在著應(yīng)付過關(guān)，敷衍塞責(zé)的問題。這種精神狀態(tài)在很大程度制約著工作質(zhì)量和效率的提高。
今后要發(fā)揚成績，改正缺點。一是做到加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平,增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性。夯實自身的思想基礎(chǔ),增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是不斷加強黨性修養(yǎng),時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),正確對待地位、名利、權(quán)力,自覺執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定,少琢磨組織上給了我什么,時刻想著我為黨和人民做了什么,做到老老實實做人,踏踏實實做事。三是在實際工作中,嚴(yán)格按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé),不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力。嚴(yán)以律己,不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律,強化廉政自律工作。虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的批評意見,自覺接受人民群眾的監(jiān)督。
第三篇：政治紀(jì)律自查報告
政治紀(jì)律自查報告范文
本文是關(guān)于政治紀(jì)律自查報告范文，僅供參考，希望對您有所幫助。
政治紀(jì)律自查報告
根據(jù)省、市局《關(guān)于開展兩項法規(guī)貫徹執(zhí)行情況專項檢查的通知》文件精神，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》(以下簡稱兩項法規(guī))和《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》等文件, 圍繞遵守“八個嚴(yán)禁”、“52個不準(zhǔn)”和“39個不得”等重點內(nèi)容,全面檢查、反思和剖析了個人在貫徹落實《兩項法規(guī)》方面的情況。現(xiàn)將自我檢查情況匯報如下。
一、貫徹落實《兩項法規(guī)》情況
《兩項法規(guī)》的頒布實施,明確規(guī)定了
“五個必須”“八個禁止”、“52個不準(zhǔn)”和“39個不得”,對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在履職、生活、家庭、作風(fēng)、干部任用等各個方面作出明確規(guī)定,是黨員干部積極履職、廉潔從政的行動指引,更是黨員干部勤政廉政的標(biāo)桿。《兩項法規(guī)》的頒布實施,再次體現(xiàn)了中央反腐倡廉毫不動搖與堅強堅決的信心,同時也體現(xiàn)出我黨加強黨的制度建設(shè)的嚴(yán)密性和科學(xué)性。《兩項法規(guī)》的內(nèi)容具體,要求嚴(yán)格,操作性強。作為剛剛履任新職的黨員干部,在工作中能夠把貫徹落實《兩項法規(guī)》作為當(dāng)前和今后一個時期首要的政治任務(wù)貫徹到思想深處,落實到行動中去。個人始終堅持先學(xué)一步,多學(xué)一點,學(xué)深一層,通過原文研讀、撰寫體會文章、記錄學(xué)習(xí)筆記等多種形式,力求學(xué)透、學(xué)深、學(xué)細(xì),全面把握《兩項法規(guī)》的精神實質(zhì)和具體要求,堅持每天抽出一定時間上政府網(wǎng)和國家局內(nèi)部網(wǎng)站,瀏覽學(xué)習(xí)相關(guān)條款的解讀,逐條對照檢查,不斷深化學(xué)習(xí)和加深理解，不斷加強作風(fēng)錘煉和黨性修養(yǎng),個人作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)。
二、自查自糾情況
本人在工作和生活中能夠堅持講黨性、講原則、講真理,以身作則、身體力行, 能夠始終嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和經(jīng)濟工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行中央和行
業(yè)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“四大紀(jì)律、八項要求”，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺接受黨組織和廣大干部職工的監(jiān)督，自覺按照五項規(guī)定、八條紀(jì)律要求規(guī)范自身行為。嚴(yán)格遵守《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項規(guī)定。基本不存在“八個禁止”、“52個不準(zhǔn)”和“39個不得”的行為。工作中嚴(yán)格依法依紀(jì)辦事、不循私情，堅持秉公辦事、不謀私利。堅持精打細(xì)算、厲行節(jié)約,堅決反對鋪張浪費和大手大腳現(xiàn)象。作為一名黨員,在日常生活中,始終牢記黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份,講操守、重品行,正派做人、公正處事,發(fā)揚謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的作風(fēng),能夠保持良好的心態(tài),淡泊名利、淡泊官位,做到知足常樂。遵照“律己者足以服人”的古訓(xùn)，在日常工作中，對自己要求比較嚴(yán)格，自覺做到謙虛謹(jǐn)慎，始終守住一個原則：堂堂正正做人、清清白白為政、踏踏實實干事。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。涉及個人利益的時候，做到不爭、不貪、不占，時刻提醒自己自省、自警、自勵。注重培養(yǎng)高尚的精神追求,擺脫低級趣味,個人基本上沒有不良生活習(xí)氣。較好地保持了共產(chǎn)黨員的政治本色。
學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。個人能夠始終站在“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的高度,從保持自身先進(jìn)性出發(fā),同時堅持不懈地抓好政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。努力堅持時事政策的學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀各級文件,確切了解上級和市局黨委的決策和意圖,正確把握黨的基本方針和政策。在工作中時時保持清醒的政治頭腦,在討論有關(guān)具體問題時,能堅定的站在黨的原則立場上,堅持真理,講真話,說實話。在工作之余,堅持學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、科學(xué)發(fā)展觀理論、法律知識、科技知識和經(jīng)濟知識,以不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)變能力,適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
工作作風(fēng)方面。堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效,始終保持滿腔熱忱,富有激情,充滿智慧,奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)和強烈的工作激情,認(rèn)真踐行“四要五講”,堅持以“實”為本,以“干”為先,力戒張揚、力戒浮躁,團結(jié)和帶領(lǐng)單位的同志專心致志干事業(yè),一心一意謀發(fā)展。
在思想作風(fēng)方面。作為一名基層黨員干部，受組織培養(yǎng)教育多年，具備一定的政治素質(zhì)，能在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定黨的信念，堅決
執(zhí)行黨的各項方針政策和國家局、省局事關(guān)企業(yè)改革發(fā)展的政策規(guī)定以及各項廉潔自律規(guī)定。
政治紀(jì)律自查報告范文
根據(jù)縣紀(jì)律檢查委員會下發(fā)的《關(guān)于對貫徹落實〈中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例〉等黨內(nèi)法規(guī)和嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩工作開展督查的通知》(〔xx〕-50號)文件要求，本局黨組高度重視，按照“通知”要求，全面深入抓好《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的貫徹落實,嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，按照通知精神，逐項對督查內(nèi)容進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、貫徹落實情況
(一)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》貫徹落實情況
一是抓原文學(xué)習(xí)。組織全體黨員干部對《條例》進(jìn)行原原本本進(jìn)行研讀，對規(guī)定逐章逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，深刻理解、全面把握《條例》的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，把握好問責(zé)工作的核心要義，準(zhǔn)確把握問題的依據(jù)與原則、主體與對象、內(nèi)容與情形、方式與程序等主要內(nèi)容;二是抓日常自學(xué)。將《條例》印發(fā)到每一位干部職工，要求干部職工結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對《條例》進(jìn)行自學(xué)，并作好學(xué)習(xí)筆記。同時要求全局黨員干部手抄一遍《條例》，熟記條款。通過日常自學(xué)，加深了對《條例》的學(xué)習(xí)了解，對貫徹執(zhí)行好《條例》起到了積極的推動作用;三是抓學(xué)習(xí)動員。對貫徹《條例》進(jìn)行了認(rèn)真安排部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《條例》，要求全體黨員干部要知曉《條例》、熟悉《條例》，釋放了有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的強烈信號。
存在的問題：對《條例》的學(xué)習(xí)不夠深入，對《條例》學(xué)習(xí)還是不夠重視，集體組織學(xué)習(xí)《條例》活動雖然能按時參加，但是平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際不夠深入。
整改措施：進(jìn)一步加強《條例》學(xué)習(xí)，增強黨性修養(yǎng)。把加強《條例》學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，同時結(jié)合學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅定。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴(yán)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
意見及建議：加強《條例》學(xué)習(xí)，強化黨性黨紀(jì)觀念，不斷轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
(二)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》貫徹落實情況
堅持在學(xué)習(xí)領(lǐng)會、建章立制、宣傳引導(dǎo)上下功夫，推動管黨治黨要求落到實處、見到實效;注重學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)會精神到位。把《準(zhǔn)則》列入黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和內(nèi)涵。及時開展集中學(xué)習(xí)，局黨組書記和班子成員先學(xué)一步、學(xué)深學(xué)透，推動黨員干部全面理解、準(zhǔn)確掌握《準(zhǔn)則》精神。
存在的問題：學(xué)習(xí)不夠深入。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》實質(zhì)內(nèi)容，僅僅停留在了解一些規(guī)定的部分章節(jié)、條款上，沒有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，真正投入學(xué)習(xí)的時間不多，做不到擠時間學(xué)習(xí)。
整改措施：深入學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》，鼓勵黨員干部互相交流學(xué)習(xí)心得，經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，把理論學(xué)習(xí)與實際工作和生活結(jié)合起來，加深記憶。
意見及建議：進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。
(三)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》貫徹落實情況
召開局黨員大會專題學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，研究討論貫徹落實的具體措施。《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》是新形勢下全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的重要保障，要學(xué)深悟透，切實履行肩負(fù)的責(zé)任，增強接受監(jiān)督的政治自覺。
一是準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù)。緊緊圍繞確保黨章黨規(guī)黨紀(jì)有效執(zhí)行、維護(hù)黨的團結(jié)統(tǒng)一展開監(jiān)督，著力解決黨的觀念淡漠、組織渙散、紀(jì)律松弛，管黨治黨寬松軟等問題。
二是認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)。按照黨組全面監(jiān)督和黨支部日常監(jiān)督、黨員民主監(jiān)督以及發(fā)動群眾監(jiān)督的原則要求，堅決克服事不關(guān)己、高高掛起的思想，認(rèn)真履職，各負(fù)其責(zé)，切實對黨、對單位集體負(fù)責(zé)。
三是主動適應(yīng)在監(jiān)督下工作。堅持從我做起，從現(xiàn)在做起,經(jīng)常開展批評和自我批評，敢于正視問題，積極改正缺點錯誤，敞開胸懷，以聞過則喜的態(tài)度，主動接受來自方方面面的監(jiān)督，努力把自身的工作做好、做到位。
存在問題：抓日常學(xué)習(xí)和教育監(jiān)督還不夠。
整改措施：加強日常學(xué)習(xí)和教育監(jiān)督，定期和不定期開展學(xué)習(xí)情況督查。
意見及建議：全體黨員干部要邊學(xué)邊抄筆記，加強加深對《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的記憶，把學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際生活結(jié)合起來。
二、嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩工作情況
本局黨組始終嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，通過組織加強學(xué)習(xí)，讓本局政治紀(jì)律嚴(yán)起來，把政治規(guī)矩守起來，黨員干部才能團結(jié)統(tǒng)一，心往一處理，勁往一處使。爭做表率和踐行者，要時刻保持清醒的頭腦，繃緊嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的弦，不斷增強政治歸屬感和看齊意識，始終聽黨話，跟黨走，自覺與黨中央保持高度一致。
三、存在問題
(一)學(xué)習(xí)“兩條例一準(zhǔn)則”深度還不夠。
(二)抓日常學(xué)習(xí)和教育監(jiān)督還不夠。
(三)各項制度的落實有待加強。
四、下步工作打算
(一)加強學(xué)習(xí)“兩條例一準(zhǔn)則”的自覺，把學(xué)習(xí)引向深入。
把學(xué)習(xí)貫徹“兩條例一準(zhǔn)則”與全局的工作有機結(jié)合，對照檢查是否存在“四風(fēng)”反彈、“不嚴(yán)不實”問題;與“兩學(xué)一做”專題教育有機結(jié)合，對照檢查是否達(dá)到了合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，是否與先鋒模范還存在差距;與貫徹落實中央八項規(guī)定、政風(fēng)行風(fēng)要求有機結(jié)合，對照檢查是否存在“不作為、亂作為”、違反“六個嚴(yán)禁”的行為;對照檢查是否嚴(yán)格履行責(zé)任義務(wù)，是否廉政勤政，是否違反黨紀(jì)黨規(guī)，著重破解黨建工作存在的突出問題，解決干部責(zé)任落實不力，作風(fēng)不實等問題。
(二)嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。通過開展領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、黨支部組織生活會，對《問責(zé)條例》明確的“六種情形”開展自查自糾和批評與自我批評;通過黨性教育、警示教育等活動，確保黨紀(jì)黨規(guī)入心入腦，發(fā)揮震懾警示效應(yīng)，喚醒責(zé)任意識，激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神。
(三)黨組班子成員帶頭學(xué)，帶頭遵守執(zhí)行。組織局班子領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，深刻領(lǐng)會。
(四)“兩條例一準(zhǔn)則”學(xué)習(xí)內(nèi)容作專題會議，積極組織在全局開展學(xué)習(xí)。
(五)制定學(xué)習(xí)計劃，把“兩條例一準(zhǔn)則”學(xué)習(xí)納入xx年本局理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求全體干部經(jīng)常性開展學(xué)習(xí)，常態(tài)化學(xué)習(xí)，確保人人參與學(xué)習(xí)、人人知曉內(nèi)容，并把學(xué)習(xí)與招商引資工作有機結(jié)合。
(六)加強日常監(jiān)督，完善相關(guān)制度。局黨組領(lǐng)導(dǎo)對全局黨員干部學(xué)習(xí)、遵守、執(zhí)行“兩條例一準(zhǔn)則”情況定期不定期進(jìn)行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒糾正，并根據(jù)本部門的工作建立健全相關(guān)制度。
嚴(yán)守政治紀(jì)律心得體會
xx在xx屆中紀(jì)委五次全會上強調(diào)，把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置，下面結(jié)合工作實際就如何嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，談幾點心得體會：
一、筑牢“信念觀”
政治上的堅定源于理論上的清醒。作為黨員干部，首先要樹立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的意識，始終得保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護(hù)紀(jì)律，在政治上講忠誠，在組織上講紀(jì)律，在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情。當(dāng)前，發(fā)生在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上的違紀(jì)腐敗案件，根子都是放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，必須加強思想武裝，要把xx系列重要講話精神作為理論武裝的主要內(nèi)容?？梢哉f，有沒有堅定的理想信念，不僅決定著黨員干部的價值信念、行動作風(fēng)，更關(guān)系到黨的純潔性。作為一名市食藥監(jiān)局干部，我一定要加強對政治理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打牢理想信念關(guān)，不斷提高認(rèn)識問題、解決問題的能力，始終保持清醒的政治頭腦，圓滿完成局黨組交給的任務(wù)。
二、筑牢“法紀(jì)關(guān)”
嚴(yán)明的紀(jì)律和法律是黨和國家事業(yè)順利發(fā)展的重要保障。對黨員干部來講，想問題、作決策、辦事情，做到有法有據(jù)，不僅考慮要不要干，更要考慮能不能
干;注意依法用權(quán)，理清權(quán)利邊界，自覺做到秉公用權(quán)、審慎用權(quán)，帶頭學(xué)習(xí)法律、運用法律、掌握法律。不管何時何地都要始終牢記自己是一名黨員干部，要在遵紀(jì)守法上做表率，絕不能認(rèn)為違反紀(jì)律是小節(jié)，不講規(guī)矩是魅力。當(dāng)前一些新的食品藥品法律法規(guī)即將修正出臺，我要利用空閑時間加強這方面的學(xué)習(xí)，多跟業(yè)務(wù)精通的同志交流，自覺做到依法辦事、嚴(yán)守黨的紀(jì)律，始終做到心中有法，遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩。
三、筑牢“道德關(guān)”
“國無德不興，人無德不立”，傳統(tǒng)文化中，讀書、修身、立德不僅是立身之本，更是從政之基。在當(dāng)前，黨員干部要不斷提高自己、完善自己，經(jīng)得住考驗就要在讀書學(xué)習(xí)中錘煉自己的道德操守，提升思想境界。因此，我把加強道德修養(yǎng)作為人生的必修課，管住手中的權(quán)利、不該辦的事堅決不辦，管住自己的欲望、不該要的堅決不要，管住自己的手、不該拿的堅決不拿，管住自己的腿、不該去的地方堅決不去。經(jīng)常用“自重、自省、自警、自勵”和“慎獨、慎初、慎微、慎欲”來要求自己，守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗，始終堅守道德底線。
四、筑牢“權(quán)利關(guān)”
在中紀(jì)委三次全會上xxxx強調(diào)，作為黨的干部，就要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人，謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大，堂堂正正。因此，在實際工作中，我要牢固樹立紀(jì)律面前人人平等的觀念，按照“法定職權(quán)必須為、法無授權(quán)不可違”的要求，堅決反對特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象，真正把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里。帶頭執(zhí)行政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，始終聽招呼、守規(guī)矩、抓落實，把上級的指示要求、把本級的工作任務(wù)、自身的崗位職責(zé)真正落到實處，讓上級放心，讓基層滿意。
五、筑牢“利益關(guān)”
古人講“吾日三省吾身”，“當(dāng)官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，講的就是自我修煉，守得住清貧、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗，在利益面前必須出于公心，要身體力行察民意、知實情、接地氣，為民謀事，而不是為私謀事，更不能與群眾爭名利。因此，在今后工作生活中我要常思貪欲之害、常思工作之責(zé)，堅持從小節(jié)抓起，強化自律意識，加強自我約束，做到慎始、慎終、慎權(quán)、慎獨，做一個對人民、對事業(yè)、對家庭、對自己負(fù)責(zé)的人。使黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩真正成為永不斷電的“高壓線”。
第四篇：個人自查報告
近期處里開展的三找三看活動，旨在借助此次活動讓廣大職工認(rèn)識到自身的不足，從而通過找差距、找思路、找路徑，突破工作瓶頸。此次活動使我深有體會，對照著自己的日常工作，我認(rèn)識到了自己的不足，也有決心努力改正，現(xiàn)在就自己平常在工作、學(xué)習(xí)等各方面的表現(xiàn)自查如下：
一、存在的問題：
1、在學(xué)習(xí)上，由于我在業(yè)務(wù)部門，平時較為注重實踐經(jīng)驗的積累而忽略了理論知識學(xué)習(xí)。自從從學(xué)校出來可以說就沒有系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)過，雖然有時候也學(xué)習(xí)點理論知識，但還是堅持實用主義為上，對于理論學(xué)習(xí)存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。放到學(xué)習(xí)上的時間也相對較少，精力投入不夠。對國家政策，省市許多會議精神等學(xué)習(xí)的更是太少。
2、在工作上，來建管科有一段時間了，可是有些業(yè)務(wù)還是不太熟練，遇到一些沒有碰見過的情形就不知道如何處理。有時候事情一多，還會粗心，就會出現(xiàn)些錯誤。說到底還是自我滿足盲目樂觀，業(yè)務(wù)不夠精通，不細(xì)心的原因。
3、服務(wù)群眾的態(tài)度不是很細(xì)致。沒有時刻牢記“三心”理念、“四快機制”的服務(wù)宗旨，在給違法違規(guī)的當(dāng)事人解釋相關(guān)法規(guī)政策時容易失去耐心，語氣比較僵硬。
二、問題產(chǎn)生的原因：
分析上述問題存在的原因，有主觀原因也有客觀原因，但關(guān)鍵還是主觀上的。
首先平時雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學(xué)習(xí)的主動性不夠，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒有真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。
其次自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進(jìn)的知識也是發(fā)揮先進(jìn)性具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想，建筑垃圾管理工作專業(yè)性、政策性相對較強，需要有較高的準(zhǔn)確性，需要有較深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識和豐富的相關(guān)知識等。
再次無私奉獻(xiàn)意識不強，工作作風(fēng)還需務(wù)實。工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實作風(fēng)方面，自己還有很大差距。
最后由于工作經(jīng)驗不夠豐富，邏輯思維不夠謹(jǐn)密，思想及理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，致使工作的方式、方法不夠成熟、靈活。
三、今后努力的方向：
1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，堅持把學(xué)習(xí)放在第一位，切實提高自身素質(zhì)。一是加強政治理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十七大以來的重要文獻(xiàn)，深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，樹立正確的人生觀、價值觀，增強自己的責(zé)任感和使命感。其次，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為建管科一員，要不斷豐富自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性，以便更好地完成領(lǐng)導(dǎo)和上級交辦的各項工作任務(wù)。
2、堅持務(wù)實作風(fēng)，強化宗旨觀念，做服務(wù)人民的表率。一是踏踏實實地做好本職工作。今后更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握建筑垃圾管理等業(yè)務(wù)，創(chuàng)新工作思路，盡心盡力完成立科內(nèi)的各項工作。二在工作作風(fēng)上，要堅持實事求是，要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內(nèi)容，要敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、開拓、創(chuàng)新。
第五篇：個人自查報告
一、道德行為。
師德要求每個教師熱愛人民的教育，在自己的崗位上忘我工作，樹立終身致力于教育的職業(yè)道德。以身作則，以身作則，是教師按照教書育人的目的從事教育工作的基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。作為一名教師，我深深意識到我的言行會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以，我一直很注意自己的言行。在日常工作生活中，遵守社會公德，克服個人主義，注意言行，不講粗話，為學(xué)生樹立榜樣。時刻提醒自己嚴(yán)格執(zhí)法，保持良好的生活習(xí)慣；永遠(yuǎn)以老師的道德行為準(zhǔn)則要求自己，不要穿奇裝異服，處處“做榜樣”。
二、教學(xué)行為。
在教育教學(xué)過程中，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，駕馭課堂的能力差，不斷豐富知識，努力提高能力和專業(yè)水平，想方設(shè)法讓課堂生動有趣，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。重視培養(yǎng)每個學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好人格，與每個學(xué)生建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生的人格。我會學(xué)會發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，堅持不體罰，不變相體罰。根據(jù)學(xué)生原有的知識認(rèn)知水平、獨特的年齡和個性，分別設(shè)計教育過程，通過有效的引導(dǎo)，最終促進(jìn)學(xué)生的成長。
三、教育行為。
教師教育行為是教師教育方法、措施和手段的總和，也是教師教育理念的外在表現(xiàn)。教師恰當(dāng)?shù)慕逃袨閷W(xué)生的心理健康起著積極的作用。教師不當(dāng)?shù)慕逃袨閷W(xué)生的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至導(dǎo)致心理障礙。教師應(yīng)利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。良好師生關(guān)系的建立是在教育交流中形成的，師生之間的相互展示和交流是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。所以我會主動去找學(xué)生，向?qū)W生展示自己，和學(xué)生有親密的感情和友誼。盡可能鼓勵和激勵學(xué)生建立和諧、親密、友好、民主、合作和理解的師生關(guān)系。老師多才多藝，幽默文明，讓學(xué)生對老師充滿敬佩，讓學(xué)生“親老師，信老師的道”。這是我以后努力的方向。
四、學(xué)術(shù)行為。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明和進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來，面臨著比任何其他領(lǐng)域都多的挑戰(zhàn)。要想成為一名真正的教師，必須與時俱進(jìn)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，在實踐中不斷完善和提高自己，成為熱愛、學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。教師要有深厚的文化底蘊，既是博覽群書的“圣人”，也是熟悉專業(yè)書籍的“專家”。老師有文化有底蘊，有底蘊有自信。他們有自信，才能在課堂上有氣場。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。例如，教學(xué)過程是動態(tài)生成的。雖然我在備課的時候已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的事情做了充分的預(yù)設(shè)，但是課堂上仍然有太多的不確定性和意想不到的情況。面對信息多變、資源豐富的課堂，教師應(yīng)扮演傾聽者、重組者、服務(wù)員和推動者的角色。當(dāng)了老師之后，我才真正意識到我的知識真的不多，就像一句話:學(xué)生需要一碗水，那么老師就要一滴滴！這就需要我們做到以下幾點:心中有案，行動上沒有案。我們應(yīng)該在無形的、動態(tài)的教學(xué)中嵌入有形的預(yù)設(shè)，在課堂教學(xué)中不斷捕捉、判斷和重組學(xué)生產(chǎn)生的各種信息，靈活控制教學(xué)過程，促進(jìn)特定情境下教學(xué)過程的有效生成。
因此，作為教育工作者，我們不能再停留在原有的傳統(tǒng)教學(xué)模式上，而是要不斷“充電”，掌握多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法，實現(xiàn)資源共享。
以后我會好好學(xué)習(xí)我教的東西，不斷提高自己的教育實踐，努力成為一個博覽群書的“雜家”，這樣我指導(dǎo)下的學(xué)生才能不斷進(jìn)步。培養(yǎng)有赤誠之心的人，影響有高尚人格魅力的人，塑造有高尚道德的人，努力成為真正的老師！
