千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《庸懶散慢科室自查報告(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《庸懶散慢科室自查報告(合集)》。

第一篇：治理庸懶散浮拖自查報告

為了貫徹落實我院開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）業(yè)務學習方面

1、作為一名普通員工自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質(zhì)在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。

（二）、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，滿足于面上不出問題。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。

三、整改措施

隨著“庸懶散”專項治理活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和”“三個代表”重要思想，認真學習相關(guān)理論和法律法規(guī)。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。

樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：

一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。

二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。

三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

第二篇：教師庸懶散慢個人自查報告（精選6篇）

自查報告要怎么寫，很多人第一次寫自查報告沒有什么經(jīng)驗，那么小編收集整理了一些“教師庸懶散慢個人自查報告（精選6篇）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

教師庸懶散慢個人自查報告（精選6篇）(篇一)

自從我院開展集中整治“庸懶散貪”專項治理活動以來，本人認真學習了中央、省、縣有關(guān)治理“庸懶散貪”問題的文件精神，并在認真學習的同時，圍繞思想作風治理的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作和思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

1、理論學習不主動、不深進。往往以工作任務比較重或者工作頭緒多忙于事務工作為理由，不能自覺主動抽時間學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。經(jīng)常是與工作關(guān)系密切的學的多，與工作關(guān)系不大的學的少，分析情況和處理問題有時憑主觀臆斷和經(jīng)驗。

2、服務意識有待加強。當手頭工作多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹。

3、批評與自我批評開展得不好，工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也較少主動請其他人正面點出。

4、工作被動落實多，主動超前少。在多項工作同時進行的時候，時間緊，任務重，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)造性不夠。

存在問題的主要原因

經(jīng)過剖析，自己感到這些問題的存在雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。

2、為人民服務的意識不足，沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，換位思考做得不夠。

3、怕得罪人，不愿碰硬，不去做批評和自我批評。

4、對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有用創(chuàng)新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，工作缺乏創(chuàng)造性。

整改措施

針對自己在工作中存在的問題，我將在今后的工作中，認真反思，加以改進。具體做到以下幾點：

1、提高對學習知識重要性和迫切性的認識，以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需要。

2、想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不憑主觀臆斷行事。以高度工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務。

3、要敢于講實話、講真話，重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。工作中既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。

4、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的'經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新措開創(chuàng)工作新局面。嚴格要求自己，樹立嶄新的工作奮斗目標，積極肯干，努力將國土工作做到更好。

教師庸懶散慢個人自查報告（精選6篇）(篇二)

自我校開展治理庸懶散貪活動以來，本人認真學習領(lǐng)會上級及學校有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身教育教學工作實際，堅持自己業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風，進步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

一、主要問題：

1、理論學習重視程度不夠。在理論學習上搞實用主義，與工作有關(guān)的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，雖然平時政治學習都能積極參加，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有領(lǐng)會精髓實質(zhì)，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有充分發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、創(chuàng)新意識不強。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏創(chuàng)造性。不能針對威海實際，提出自己的思路和建議，而是過多地借鑒周邊地區(qū)做法，開拓創(chuàng)新的精神不強。

3、工作主動性不夠高。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，沒有把工作提前做實、做深、做細。有時還因為工作難度大，出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去想新辦法，解難題，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研、知難而上的精神。

4、工作作風不夠扎實。對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，不注意總結(jié)和積累。在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作效率不高，而且缺少計劃性和預見性，“臨時報佛腳”的現(xiàn)象時有發(fā)生。工作中存在本位主義思想，從教育發(fā)展的全局和大局考慮較少，認識和解決問題存在片面和不足的現(xiàn)象。還存在好人主義思想，處理問題時，明知有些方法不妥，但礙于上下級情面，關(guān)系單位情面，便不再堅持，對下屬的管理方面也同樣存在好人主義思想，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。

5、為民服務觀念不牢。對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致為民服務的公仆意識有所淡化，沒有切實做到為群眾所想，急群眾所急。

二、整改措施

1、進一步加強理論學習。結(jié)合剛剛下發(fā)的《關(guān)于建立學習日制度的通知》要求，組織科室人員積極參與學習，認真準備學習內(nèi)容，拓寬知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，不斷豐富專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗。

2、進一步強化創(chuàng)新意識。把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活。要進一步強化爭強當先的意識，牢固樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想。工作中要勇于打破老框框、老套路，創(chuàng)造性地工作。要針對科室工作實際，提出新的思路和建議，不斷開拓創(chuàng)新、提高效率。

3、進一步提高工作主動性。對待工作要主動、積極，要又好又快，不能只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，要善于思考，勤于動腦，要把工作提前做實、做深、做細。財務科的工作主要是加強與財政部門的溝通聯(lián)系，積極爭取各項財政資金，這項工作難度相對比較大，要針對實際情況，主動地去想新辦法，解難題，以刻苦鉆研、知難而上的精神去認識和處理問題。

4、進一步加強工作作風轉(zhuǎn)變。對待工作要以高度負責的態(tài)度，做到腳踏實地，同時注意總結(jié)和積累，避免重復工作。在工作標準上嚴格要求，從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。進一步提高工作效率，提高工作的計劃性和預見性。要多站在基層學校角度上看問題，把工作重心關(guān)口前移，多為基層學校想點子、謀計劃。工作中要努力克服本位主義思想，要從教育發(fā)展的全局和大局考慮和處理問題，全面認識和解決問題。

5、進一步樹立為民服務觀念。對待群眾要始終保持熱情服務的態(tài)度，即使手頭工作再多，也不能向群眾使性子，態(tài)度一定要和藹，如遇到需重復解釋的問題時，要有耐心，合理調(diào)整自己的情緒，因為我們代表的是市教育局的形象，代表政府機關(guān)行使為民服務的職能。特別是涉及教育收費問題，與群眾聯(lián)系比較多，涉及的面比較廣，積極協(xié)調(diào)相關(guān)學校，能立即處理的要立即處理，不能處理的要認真做好政策解釋工作。

總之，在今后的工作中，計劃財務科將立足本職工作，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，全面推進，認真把各項工作落到實處。

教師庸懶散慢個人自查報告（精選6篇）(篇三)

庸懶散自糾自查報告

為了貫徹落實我局開展庸懶散治理活動的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則,對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析,找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向.

通過這次的自查自糾，在以后的工作中我要強化責任意識，增強危機感和責任感，把思想用到干事上，把精力集中到工作上。凡是職責范圍內(nèi)的工作，必須盡職盡責地做好，決不推諉扯皮、敷衍塞責;凡是上級及領(lǐng)導交付的任務，必須不折不扣地完成;凡是涉及群眾利益的事情，必須千方百計地辦好。同時，強化能力素質(zhì)學習，提升工作能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的熱情，轉(zhuǎn)變工作作風。要始終對工作保持激情，把敬業(yè)作為立身的資本，把崗位當作實干的舞臺，努力改進思想方法和工作方法。要時刻牢記各項規(guī)定和要求，低調(diào)做人，強勢做事，消除僥幸心理，筑牢思想防線。

專業(yè)技術(shù)學習不夠，自我感覺專業(yè)知識的能力不足，缺乏持續(xù)學習的動力，一些知識深入學習的不夠，浮于表面。工作主動力不夠。很多事情沒有計劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時等事做，往往不能把事情辦成最佳。上進心不足，也影響工作的質(zhì)量與進展。平時要注重加強學習，特別是政治思想與專業(yè)技術(shù)與知識的學習，以不斷提高為人民服務的水平，更好地提高工作的整體質(zhì)量，服務經(jīng)濟與社會的發(fā)展，平時注重加強工作的主動性，為整體工作的發(fā)展排憂解難。做到目標心中存，工作步步進。重振信心，始終以民利益作為工作的指南。把工作的重心放在提高為民服務質(zhì)量與效率上，在自己的工作崗位上不出問題，少出問題，出了問題要及時找出問題的根源，并努力改進，增強完成工作目標的能力，為領(lǐng)導分憂，為民解難為切實轉(zhuǎn)變作風，進一步提高執(zhí)行力，提升工作質(zhì)量、工作效率和工作水平。以解決工作狀態(tài)、業(yè)務能力、工作紀律等方面存在的突出問題為重點，樹立團結(jié)、創(chuàng)新、實干、爭先的工作作風;提高積極主動工作的熱情，加強凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。 重點治理辦事拖拉、工作標準不高、創(chuàng)新能力不強，工作紀律松弛等問題，落實上級要求不到位、不徹底及其影響工作績效、違反工作紀律的行為。重點解決能力平庸、碌碌無為、行為懶惰、得過且過、自由散漫、不守紀律等不作為、慢作為等問題。具體內(nèi)容主要包括：

(一)治庸提能?？朔接棺黠L，以整治不在狀態(tài)、不敢擔當為重點，著力解決精神不振、能力不強、創(chuàng)新不夠的問題。

(二)治懶增效?？朔卸枳黠L，以整治不作為、慢作為為重點，著力解決執(zhí)行不力、效率不高的問題。

(三)治散正氣?？朔⒙黠L，重點解決紀律渙散，遲到早退、工作期間酗酒;上班玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意串崗脫崗，著力解決作風不實、律已不嚴的問題。

通過這次自查自糾的學習，我要以此為契機改掉庸懶散的不良風氣，努力使工作作風不斷轉(zhuǎn)變，精神面貌不斷改觀，工作效率不斷提高。

教師庸懶散慢個人自查報告（精選6篇）(篇四)

按照部門《關(guān)于整治庸懶散浮拖活動方案》的要求，系統(tǒng)學習了有關(guān)的文件精神。通過學習，對自己日常工作中的認識、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結(jié)合自己的工作實際，認真落實，對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，仔細查找自身存在的問題，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：

一、存在問題

(一)治庸方面。固守陳舊的知識，不善于提升新知識。工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。平時的理論學習抓得時緊時松，對理論學習的重要性認識不足，不求甚解，而且沒有發(fā)揚勤奮學習的精神。

(二)治懶方面。平時只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯。平時在教育教學工作中要求學生做的多，而對自己要求的少。批評與自我批評開展得也不好，對于自己的小缺點、小差錯有時得過且過，懶得去徹底改正。

(三)治散方面。有時精神不夠振作，當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導致批評學生時言辭過重，使學生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠?qū)?，日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。

(四)治浮方面。工作中，有時工作作風不踏實、浮躁。特別是當自己工作壓力大、任務重時，常常心浮氣躁。有時學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象、學習不再狀態(tài)時，處理問題缺乏耐心。

(五)治拖放面。對學校的安排、領(lǐng)導交辦的工作，對自己要求不嚴，總認為自己的主要任務是教學工作，只要把教學工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知學校工作一盤棋，往往因為自己的“拖”，影響了學校工作的進度，甚至給學校帶領(lǐng)負面影響，這是自己缺乏大局意識的表現(xiàn)。

二、產(chǎn)生問題的原因

1、思想樹立不牢固。與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運用，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。

2、自身學習不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀的學習、理解不夠透徹和深進。不能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而在認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

3、自我要求不嚴。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有只圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

4、創(chuàng)新意識不強。這是造成工作作風不實、拖沓的直接原因。吸取新知識不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，缺乏求真務實的作風，導致思維上欠創(chuàng)新，標準上欠求真，作風上欠踏實。

三、整改措施

今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進取、扎實有效作為教育教學工作的動力和目標，把轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作能力做為重點，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風方面。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定信念，牢記宗旨，不斷增強師德師風修養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在工作作風方面。愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴謹治學，求實創(chuàng)新。

(一)應該強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，使自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

(二)在教育教學工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣，要通過勤奮學習使自己增強自信心和責任心，增強愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

(三)紀律渙散、作風散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實有效。

(四)作為一名教師要廉潔自律。不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，努力做到廉潔自律。

教師庸懶散慢個人自查報告（精選6篇）(篇五)

近期，我校貫徹上級的文件精神積極開展了庸懶散作風整頓專項活動?！坝箲猩⒏　焙唵蝸碚f就是平庸，懶惰，散漫，浮夸。具體一些就是指業(yè)務不精、能力不強、避重就輕、得過且過，不作為、亂作為、低效益，重權(quán)輕責、自由散漫、謀人不謀事等。本人認真學習領(lǐng)會上級及學校有關(guān)治理庸懶散浮的精神，并結(jié)合自身教育教學工作實際，堅持自己業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細致地查找存在的問題，明確整改的目標和確定努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風，進步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

一、自身存在的主要問題:

1、作為一名教師，自學意識不夠強，沒有"鉆研"精神。不善于"鉆"勁和"擠"勁抓緊點滴用于學習，自己的業(yè)務素質(zhì)在學習方面提高不夠快。

2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

二、我存在以上問題的主要原因是：

1、自身學習不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀的學習、理解不夠透徹和深進。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

2、在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足于完成基本教學任務。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定為教育事業(yè)奮斗終身的思想，遇到教學任務重、出現(xiàn)問題學生、壓力大的時候，容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

3、自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事?，F(xiàn)在缺乏追求優(yōu)秀的精神，自己不要求優(yōu)秀，學生也很難優(yōu)秀。缺乏工作熱情，工作作風不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進，有時有任其自然地松懈思想。

三、整改措施

通過對主要問題的`闡述，更加清醒地認識自己存在的問題，也更加增強了我的改正錯誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下方面進行改進：

1、要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終堅持全心全意為學生的根本宗旨,作為教師，要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，無私地把知識傳授給給每一位學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。

2、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，認真學習教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習自己的業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

3、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

4、堅持求真務實，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。

教師庸懶散慢個人自查報告（精選6篇）(篇六)

一、組織紀律方面

作為一名人民教師，我們就要做好學生學習的榜樣。我們一直要求學生上課時認真聽講，因此你我們在開會時也應該認真傾聽?；叵肫鹨郧暗臅h，我們總是認真記錄關(guān)于自己的任務，而忽視了其他同事的事情，有種“不在其位不謀其政”的思想，現(xiàn)在想來，這是不對的，因為有時會議的內(nèi)容是關(guān)于班主任的，而我們身為代課教師，就應該配合他們工作。為自己的班級服務。還有比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。這些現(xiàn)象我應嚴格反省批評自己。

二、敬業(yè)精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)。而我有時批改作業(yè)不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學方面

教師的職責是教書育人。我作為一名老師，和其他老師一樣都非常注重學生的考試成績，對學生的評價大都以分數(shù)來論英雄，而忽視了學生其他方面的發(fā)展。根據(jù)多元智能理論，學生各方面的`智力不同，我們應該給學生適合自己的教育，而不是僅僅看他們的學習成績。

四、工作方面

在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。

綜上所述，今后，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)。