千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《師德師風(fēng)自查報告(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《師德師風(fēng)自查報告(合集)》。

第一篇：師德師風(fēng)自查報告

為認真落實“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動精神，進一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，我校對開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進行了一次專項檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象，但也有一些問題。

1、個別教師對自身要求不嚴(yán)，極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認為自己目前的知識水平教幾個小學(xué)生已綽綽有余。

2、個別教師對后進學(xué)生缺乏耐心，對后進學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠，對學(xué)生關(guān)愛不夠。

3、個別教師對小學(xué)教育工作不夠十分熱愛。

二、整改措施

1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會，研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標(biāo)。

動員教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。

2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進一步明確師德建設(shè)的意義。

3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。

4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機制和監(jiān)督機制

校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，工會、教代會開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力。

第二篇：教師個人師德師風(fēng)自檢自查報告總結(jié)

根據(jù)市教育局要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對自己的工作，特別是在師德表現(xiàn)方面做出認真的自查，下面根據(jù)社會和師生對情況的反映以及個人對一些問題的回顧思考和認識，圍繞提出的五個方面做如下總結(jié)報告。

一、關(guān)于貫徹落實黨的教育方針和國家及上級教育政策法規(guī)的問題

學(xué)校能夠堅定不移地認真貫徹黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，進一步明確校長作為學(xué)校法人代表的職責(zé)和學(xué)校整個管理層的職責(zé)。能認真貫徹《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保_》等法規(guī)文件，做到有法可依、有章可循。并致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人，特別是在實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)上，我們盡努力做好學(xué)校各項工作。用“站著排頭不讓，把著紅旗不放”的精神支撐著我們的德育、教育、教學(xué)、科研及各項工作，取得了比較優(yōu)異的成績。幾年來，在市教育局、市財政局的支持下，不斷更新教學(xué)設(shè)備，完成兩個微機室的更新工作及農(nóng)遠工程，使學(xué)生能夠享受現(xiàn)代化的科技帶來的進步，與世界同步。并且能夠自覺服從和接受上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)，堅持重大問題的請示和匯報制度，工作上不越權(quán)，行為上不越職，下級服從上級，順利完成了上級教育行政領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。在新課程改革和學(xué)?？颇吭O(shè)置上能夠嚴(yán)格按照新課程綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，保證了國家課程、地方課程他校本課程的嚴(yán)格實施和執(zhí)行。在教師培訓(xùn)、學(xué)生行為規(guī)范等方面都能夠以教育法規(guī)政策為依據(jù)，能夠在不違背國家方針政策的前提下調(diào)動教師和學(xué)生積極性，取得了比較好的工作效果。

我們嚴(yán)格遵照市教育局和教師進修學(xué)校的“教研年”方案進行操作，每周對教師進行業(yè)務(wù)、政治培訓(xùn)，不斷加強教師素質(zhì)的培訓(xùn)，每個教師都順利完成“六個一”工程，在基本能力教學(xué)方面我們走在市直前邊，形成了比較好的教學(xué)氛圍，但在角色教育資源課程開發(fā)和利用研究上，我們還要全校上下探索研究，形成獨特成熟的做法，起到龍頭帶頭作用。

二、關(guān)于實施素質(zhì)教育的問題

我認為“素質(zhì)教育就是促進學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展，張揚個性、因材施教”，作為校長我始終在帶領(lǐng)教師實踐素質(zhì)教育的策略和思想。體現(xiàn)在教育教學(xué)工作上，我們能夠積極推進新課程改革，注意總結(jié)新課程的經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷完善課程教學(xué)。始終堅持教書育人和促進學(xué)生全面發(fā)展的教育思想，并努力實踐之。學(xué)校始終堅持德育的首要地位，并切實貫徹以德育人的治學(xué)思想，能夠根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)生的思想發(fā)展實際選擇開展豐富的有意義的教育活動，合理安排學(xué)生的特長小組和文體活動時間，保證學(xué)生的健康發(fā)展。多年來，學(xué)校堅持到“校外活動基地”進行角色體驗活動，積極開展科研課題研究，國家“九五”、“十五”“角色教育課題”順利結(jié)題，“十一五”國家社科基金規(guī)劃課程“角色教育資源的開發(fā)和利用”正在進行之中。經(jīng)過全校教師及學(xué)生的努力，學(xué)校素質(zhì)教育處處開花：多次禪連臨江市中小_動會團體冠軍，舉辦的大型文藝晚會、故事演講會、詩歌朗誦會也受到上級領(lǐng)導(dǎo)及老百姓的好評，各學(xué)科競賽也是碩果累累，為上級部門及學(xué)校輸送了大量特長人才。教師參加各級各類競賽、“做課”獲省、市級表彰上百次,學(xué)校接受各級各類檢查均受到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評，曾被評為“省未成年人教育先進單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“省健康促進?！?、“白山市師德建設(shè)先進?！?、“科研示范基地”、“白山市先進基層黨組織”、“白山市精神文明先進單位”、“白山市、臨江市師訓(xùn)先進單位”“臨江市教育督導(dǎo)先進單位”等。

在促進學(xué)生全面發(fā)展的問題上，還需要找到一條得心應(yīng)手的教育教學(xué)之路，為學(xué)生一生發(fā)展奠基。

三、關(guān)于教育收費的問題

教育收費問題是很敏感的問題，也是校長一把手的事情，管不好，社會反響會很大。關(guān)于教育收費問題，我校堅持嚴(yán)格的收費和管理使用制度,嚴(yán)格遵守臨江市教育局提出的“十不準(zhǔn)”及“十做到”，實行了中小學(xué)收費管理八項制度，聘請市人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長及學(xué)生代表做義務(wù)監(jiān)督員，通過新聞媒介向社會公開。多年來，學(xué)校從來沒有增加收費項目和標(biāo)準(zhǔn);每個學(xué)期都要在宣傳欄和校園網(wǎng)上公布“致家長一封信”、收費項目與標(biāo)準(zhǔn)，接受社會、家長和學(xué)生監(jiān)督，并印發(fā)收費通知單，讓家長簽字，留出意見反饋欄，對家長的意見認真答復(fù)，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費的問題;學(xué)校財務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行一把手簽字制度，明確資金使用，受到各級檢查部門的一致好評。

四、關(guān)于學(xué)校管理的問題

一所管理混亂的學(xué)校必然不受群眾歡迎。我校在校務(wù)公開方面，常年有公開欄，讓師生知道學(xué)校的大事，保證知情權(quán)。學(xué)校堅持教師大會和代表大會制度，報告和審議學(xué)校的行政管理教育、教學(xué)工作、學(xué)校的財務(wù)收支情況，對教職員工提出的議案給予答復(fù)，并建立年度督辦情況的說明制度。在評選先進、職稱晉級和各方面考核上，學(xué)校堅持民主集中制，充分發(fā)揮教職工參與決策的權(quán)利。學(xué)校建立了教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和日常管理，并有相關(guān)的檢查，成績列年度考核。學(xué)校積極支持教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進修，在財力和時間上給予保證。學(xué)校建立了完善的管理考核制度，最根本的是教職工的考核，堅持根據(jù)實際情況進行合理修改，以此調(diào)動教職工參與教育教學(xué)工作的積極性。

從總體情況看，學(xué)校教師整體素質(zhì)管理能力還有待提高，師德師風(fēng)應(yīng)該不斷加強，使學(xué)校管理工作再上新臺階。

五、關(guān)于創(chuàng)建和諧校園的問題

教育的發(fā)展需要和諧的氛圍和環(huán)境，這是當(dāng)今全社會的主題，學(xué)校教育也不能例外。我校始終在追隨先進的教育教學(xué)理念，在過去繼承的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新的發(fā)展和需要，修改了部分辦學(xué)思想，主要是在辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色上，我們確立了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的努力方向，并把學(xué)校教育教學(xué)置于這樣的“以人為本”的理念之下去實踐，從實踐力度和效果看還是值得肯定的。學(xué)校堅持把教師、家長和學(xué)生的利益放在首位，以制度加人文管理的方法促進教師的專業(yè)發(fā)展，建立了與家長溝通聯(lián)系的渠道，并經(jīng)常指導(dǎo)家長教育學(xué)生配合學(xué)校教育，贏得了社會的好評，在關(guān)心學(xué)生發(fā)展方面，我們始終堅持以規(guī)范促發(fā)展的思想，堅持激勵教育，在教師師德建設(shè)方面，我們堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合，并寫出自查報告和改進措施，收到了良好的效果。教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生的氛圍在學(xué)校已形成風(fēng)氣，教師的良好形象得到社會、家長、學(xué)生的認可，學(xué)生發(fā)展健康向上。學(xué)校還投入大量資金進行校園文化建設(shè)，形成了獨具特色的校園走廊文化，進行了校園硬覆蓋，廁所、樓頂、校門等改造工作，為教師孩子營造了一個溫馨和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，的讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)知識、增長見識、培養(yǎng)習(xí)慣、規(guī)范行為。但在有些細節(jié)問題處理不夠細致，學(xué)校的綠化美化不足，今后應(yīng)加大力度努力改善。

六、嚴(yán)以律己，自覺遵守政策法規(guī)

作為學(xué)校一班人的“班長”，我身感責(zé)任重大，因此，我時時處處嚴(yán)格要求自己，要求同志做到的，自己先做到，一是不以權(quán)謀私，二是不濫用職權(quán)，三是嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)章，四是作風(fēng)正派，工作嚴(yán)謹(jǐn)，五廉潔自律，率先垂范，六是品行端正、工作踏實。學(xué)校各項工作都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長的一致好評。

雖然在工作中，師德建設(shè)方面取得了一定進步，但存在不足。一是學(xué)習(xí)不夠積極主動，閉時學(xué)一陣子，忙時就學(xué)得少，有時學(xué)習(xí)浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度;二是工作方法有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，雖然出發(fā)點是好的，但有時過于急燥;三是工作中還要加大創(chuàng)新意識，解放思想，創(chuàng)造性地開展各項工作。今后要加大學(xué)習(xí)力度，不斷提高師德修養(yǎng)和理論水平，注意工作方法，以朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情全身心投入到各項工作之中，努力做一名品格高尚、業(yè)務(wù)過硬，讓黨和人民滿意的好校長。

第三篇：教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施

我校的師德建設(shè)，在緊跟師德建設(shè)年的步伐，逐一抓好落實的基礎(chǔ)上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設(shè)在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行，因而取得了較好的效果。

一、打造師魂，讓師德建設(shè)進行在高水準(zhǔn)的定位。

從文化的角度看師德建設(shè)，首先要打造出一個具有學(xué)校鮮明特色的師魂或?；辏且凰鶎W(xué)校的整體形象，而這個整體形象是靠一個一個具體的師德行為來展現(xiàn)的。因而必須以代表社會前進方向的先進文化，來引領(lǐng)和約束教師的行為，這樣師魂才能佇立在高端的水準(zhǔn)上，永恒于師生的心中。我們主要從以下幾個方面為教師樹立師德坐標(biāo)。

1、用現(xiàn)代理念催化教師的心靈，把"生命傳承生命"的教育理念，作為全體教師的核心理念。我校結(jié)合新學(xué)期工作計劃，努力從兩個途徑來更新教師的教育觀念。一是在全校范圍內(nèi)開展新教育觀的大討論，廣泛征求老師們的意見。二是通過教育沙龍、經(jīng)驗交流等形式，從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準(zhǔn)的感性認識。這一作法使教師的師德建設(shè)從自在階段進入了自為階段，極大地提高了廣大教師的主動性和自覺性。

2、提高服務(wù)意識，讓師德內(nèi)涵注入新的文化營養(yǎng)。

在打造師德文化的過程中，我們充分利用制定新學(xué)期工作計劃、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和"文化統(tǒng)領(lǐng)，魅力貫穿"教育模式等途徑，有意識地特別強調(diào)各個部門和廣大教師的服務(wù)意識，并努力在實踐中身體力行抓好落實。

3、人格塑造是師德建設(shè)的終極目標(biāo)和永恒主題。

我們首先從學(xué)校班子做起，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力塑造新時期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，即努力樹立公道、正派、廉潔、務(wù)實、勤勉、慎思、好學(xué)、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導(dǎo)形象，給每個教師以平等的人格和地位，均衡的發(fā)展機會和空間，特別是通過情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑，極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性。

二、傳承師愛，著力打造教師的行為文化。

從我校的核心理念出發(fā)，能否對學(xué)生付出真愛，是把理念和實踐結(jié)合起來，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn)。對此，我們主要做了三方面工作。

一是注意發(fā)揚愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)，用典型現(xiàn)身說法。我們既宣傳老典型，也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型，如熱愛學(xué)生、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時代特色的感人事跡。

二是在愛的互動中增強教師的職業(yè)信念。我們努力尋找真愛的途徑，提出了"以愛育愛"的口號，努力通過愛的相互傳遞，愛的給予和回饋，不斷地增強教師終生愛教不辱使命的拳拳之心。在實踐中，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華教師的愛，我們在全校教師公開進行師德承諾后，我們沒有僅僅停留在形式上，而是要求教師們要把師德承諾進一步個性化，具體化。讓老師們深入班級，深入學(xué)生，深入家長，了解學(xué)生和家長最希望自己的老師是什么樣的，應(yīng)該在哪方面有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)深入調(diào)查研究，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容，利用班會時間面向全體學(xué)生進行公開承諾，并請同學(xué)們監(jiān)督。

三是與時俱進，建構(gòu)學(xué)校的行為文化。在師德建設(shè)中，我們努力做好兩件事，第一件事是通過展覽、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚我校"崇真、尚美、求精、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍，提倡人人進取，甘于奉獻，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，努力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、獻身科研、將學(xué)習(xí)作為我校第一需要的書香校園。第二件事是注重自我反思，提倡每個教師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記，通過這些修煉，教師的師德水準(zhǔn)達到了內(nèi)省、慎獨和見賢思齊的境界。

三、展現(xiàn)魅力，把師德建設(shè)落實到實處。

細節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理，而且可以體現(xiàn)為一個學(xué)校的文化表征。細節(jié)管理就是要把工作加以分解，量化。從細小的環(huán)節(jié)上逐一落實。

1、組織落實。我校高度重視師德建設(shè)活動，成立了一把手掛帥的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊配強了專職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導(dǎo)，加強組織落實的作用。應(yīng)該說這是我們師德建設(shè)的一條重要經(jīng)驗。

2、計劃檢查落實。我們在做師德建設(shè)計劃時，從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，進行了詳盡的科學(xué)分析和論證 ，由各口反復(fù)進行錘煉修訂，使我們的計劃既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性，因而顯得十分科學(xué)、務(wù)實、細致、受到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。對開展師德建設(shè)具有良好的開局意義，又具備全面的布局意義，因而顯得十分重要。有計劃、有布置，更需要有跟蹤、有督導(dǎo)、有檢查。如我們活動的各個階段都有檢查，有記錄，有評比，有總結(jié)，重要的文章、方案領(lǐng)導(dǎo)都親自過目。

3、思想落實。我們除了通過多種形式及時落實各項工作，對教師進行師德教育以外，還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大討論，對師德建設(shè)的意義，方法、途徑師德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范 、審美要求進行深入的探討，從而解決了師德建設(shè)的內(nèi)趨力問題。

4、措施落實。在師德建設(shè)的工作中，我們創(chuàng)造性的開展了許多活動，采取了一系列行之有效的措施。

一是搞好制度建設(shè)。我校先后完善了《教師禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，并出臺了新的教師考核辦法，把參加師德活動、學(xué)生測評、家長測評、同行測評等情況綜合起來，衡量每位教師的師德狀況。

二是建立評價機制，一方面我們從學(xué)生評價入手，另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考。

三是豐富教師的行為文化，教給教師個性化的修養(yǎng)方式。

四是創(chuàng)立家長聯(lián)席會議，讓家長委員會和行風(fēng)監(jiān)督員以平等的身份建言獻策，直接參與學(xué)校的管理，共謀學(xué)校的發(fā)展，使我校的師德建設(shè)增加了社會的參與力度。

四、自我反思，今后工作的幾點思考。

1、從文化的角度出發(fā)，全盤思考學(xué)校師德工作，把師德工作作為學(xué)校的科研課題來進行研究。

2、在活動上，繼續(xù)開展家長開放月活動。向家長開放課堂教學(xué)，同前來開會的家長進行座談，聽取意見，改進我們的工作，拓寬交流的渠道。

3、開展名優(yōu)特教師社會服務(wù)日活動。確定名優(yōu)特教師的條件，確立名優(yōu)特教師的名單，在積極參加師德建設(shè)活動的同時，在校內(nèi)進行匯報課，家教輔導(dǎo)，提供咨詢等服務(wù)，解決一部分家長的實際問題。