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第一篇:幼兒教師師德師風自查自糾的心得體會
全縣教育系統(tǒng)開展師德學xx活動,這是加強我縣中小學教師職業(yè)道德建設,切實規(guī)范教師從教行為,增強廣大教師教育育人、為人師表的自覺性,大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質,塑造良好的師德形象,高標準的完成育人使命。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自學xx以來,幼兒園教師面貌大為改觀,職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善,現(xiàn)將本次師德學xx總結如下:
一、領導垂范,組織健全
師德師風學xx活動受到了幼兒園領導的高度重視,幼兒園在第一時間組織召開園務會議,統(tǒng)籌全局,制訂了詳細、可執(zhí)行的實施方案,并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學xx任務、學xx意義,確定了學xx的地點、時間、內容、形式,準備了專門的學xx筆記本、學xx資料等。在接下來的時間里,幼兒園領導率先垂范,每位班子成員負責一個小組的學xx與討論,全園的學xx熱情高漲,學xx效果顯著。同時,成立師德教育領導小組。領導組統(tǒng)一部署師德教育活動,每項活動做到心中有數(shù),指導到位。
二、精心組織,具體落實
班主任工作學xx,認真學xx優(yōu)秀班主任典型事跡。德先進典型學xx。認真學xxxxxx的先進事跡。師德規(guī)范和規(guī)章制度學xx。負面案例反思。教師宣言。本次師德學xx的形式靈活多樣,通過自學、專題講座、師德建設討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,開展園本培訓。
三、認真學,受益甚多
通過這次學xx,使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。教師思想素質明顯提高,通過師德師風學xx活動,大家從根源上找出自已的不足,端正了學xx態(tài)度,自覺加強理論學xx,努力提高自身素質。聽大家談談各自的學xx體會,看到她們在崗位上的工作成績,更看到了她們思想上進步和業(yè)務上的提高。
通過學xx和分組討論,教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識,大家一致認為:熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系,是提高教育質量的前提。所以,在暑期培訓期間,教師們利用空余時間走進了幼兒家庭,與家長交流教育思想,了解幼兒狀況,把老師的愛送到了每個幼兒家中。師德學xx活動推動了我園精神文明建設,形成了領導關心下屬,同事間和睦相處,班級之間互相學xx,互相幫助,共同進步的良好風氣。
師德教育是一項長期工程,我們將一如既往地抓好師德師風建設,為使我園教育教學再上一個臺階而努力。
第二篇:幼兒園師德師風自查報告
根據(jù)上級指示要求,XX學校把“治庸問責”活動開展的如火如荼,大家結合教育工作實際,將教育師德師風工作落到實處。
(1)深入學習貫徹
治庸問責工作推進會召開后,我認真學習漢陽區(qū)教育局黨委《關于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》,從思想上充分認識到“治庸問責”是提高教育教學質量和人民滿意度的重要舉措,是提升教師素質,營造風清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉,我要用治庸問責的精神來自我要求,自我約束,并落實到教育教學的工作中,用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴,展現(xiàn)良好的教師形象!以昂揚向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學各項工作。
(2)明確崗位任務。
教師也是人民公仆,公仆就是要全心全意為主人服務。政府的一切權力來自人民,必須為人民負責,受人民監(jiān)督。因此,教師要牢固樹立法治和服務的理念,教書育人,必須準確理解家長難在何處,愁在何事;必須傾聽學生和家長聲音,尊重民他們,解決其憂?!坝埂辈】此菩〔。c大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線,但是“庸”導致辦事效率低下,傷害學生和家長感情,而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,此種“亞腐敗”的負面影響力不小。
(3)抓好工作。
結合教育工作實際,將掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來,切實增強學習教育的實效。對學生要抓好行為習慣和學習習慣的培養(yǎng),注重基礎,面向整體,狠抓落實,提高均分;對八年級的學生要細化管理,加強溝通,明確目標,穩(wěn)定上線生,盯緊臨界生。同時要求所有教師要將責任意識貫穿到教育教學的每一個細節(jié)中,牢固樹立教育教學質量意識,充分調動學生學習的積極性,樹立學生學習的主體意識,想方設法努力提高課堂教學質量。
我們一定要反復學習,不斷反思,把工作做得更好!
第三篇:幼兒園師德師風自查報告
師德建設是一項常常性、長時間性的思想政治工作,是建設高水平教師隊伍,辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要,十制止、十不準”》的文件精神,進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設,提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神,構成“團結互助、忘我奉獻、開辟創(chuàng)新”的園風,“專心工作、愛心育人、真誠服務”的教風,以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力進步教師隊伍的整體素質。近兩周來,我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相干內容,每位教師根據(jù)上面的內容進行了師德自查,通過這次活動收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況總結以下:
一、領導重視,狠抓思想教育不放松
開園以來,我園高度重視師德師風工作,把師德師風工作納進了幼兒園工作的重要議事日程,前后屢次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們,組織教師學習相干師德工作的相干文件,學習《教師法》、《教育法》、等相干法律等。通過學習,使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀遵法,樂于奉獻的自覺行為。
二、捉住重點,自查自糾
針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施展開自查自糾。
1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。
2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。
3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式,接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)視,幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。
4、展開師德師風家長問卷調查,對調查中發(fā)現(xiàn)的題目學校及時給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職提升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來,有效地增進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查,以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的重要根據(jù)。
三、自查自糾情況
通過展開師德師風自查自糾,我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。
總之,師德建設是一項系統(tǒng)工程,是我園教師隊伍建設的一項長時間歷史任務,不可能一揮而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可延續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結經(jīng)驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷進步師德水平。
在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學習,積極工作,加強修養(yǎng),提升教育品質,努力使教職工成為為人民服務的教師,讓人民群眾滿意的教師。