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第一篇：班組建設(shè)自查總結(jié)報(bào)告
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入班組已經(jīng)大半年的時(shí)間了，這大半年來(lái)我隨著工作的進(jìn)一步深化與此次主題活動(dòng)的開(kāi)展我對(duì)高原明珠班組理解有了更深層次的理解，為了我們班組盡快成為真正的高原明珠，我在此報(bào)告中提點(diǎn)自己的想法與思路，如有不足請(qǐng)首長(zhǎng)與同志們批評(píng)指正。
一、我們的優(yōu)勢(shì)
（1）、高原明珠班組平均年齡24.3歲，除開(kāi)才昂太同志與唐時(shí)勇同志，平均年齡僅在二十二歲，年輕、有活力、有沖勁。
（2）、文化程度相對(duì)較高，大部分同志擁有?？埔陨?，對(duì)接收新知識(shí)，新文化，新技能的能力較強(qiáng)
（3）、工作生活相對(duì)集中，有更多的時(shí)間與精力進(jìn)行集體活動(dòng)。
二、我們的缺陷
前面講到了我們的優(yōu)勢(shì)，下面我就來(lái)談?wù)勎覀兊娜毕莼蛘呤潜∪觞c(diǎn)，當(dāng)然我這篇文章是自查報(bào)告，所以在自查上面多下點(diǎn)筆墨。
（1）、思路不夠清晰，班組一直沒(méi)有形成自共同的奮斗目標(biāo)，“高原明珠班組”的奮斗目標(biāo)是什么？高原明珠班組的建班思路是什么？我們的特*文化是什么？什么樣的標(biāo)準(zhǔn)才能稱得上是“高原明珠班組”？?jī)H僅是因?yàn)楹０胃呙矗?/p>
（2）、員工自我養(yǎng)成目標(biāo)較差，我們的員工很年輕，在這個(gè)年齡段是自我人生觀、價(jià)值觀、世界觀，養(yǎng)成的重要時(shí)段，而我們大部分的員工短期目標(biāo)僅僅是平安工作，三年之后順利到達(dá)自己想去的單位，沒(méi)有形成自我人生的正確規(guī)劃。
（3）、員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知不夠，員工與企業(yè)之間其實(shí)是雙向選擇的，首先員工需要認(rèn)可企業(yè)給自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)或者自我展現(xiàn)的平臺(tái)，而后是企業(yè)對(duì)員工創(chuàng)造價(jià)值能力的認(rèn)可，而我們大部分員工并沒(méi)有看到我們企業(yè)給自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)、平臺(tái)，甚至是社會(huì)地位，僅僅覺(jué)得進(jìn)企業(yè)只是為了父母的心愿或者其他原因。
（3）、宣傳力度較小，宣傳工作我認(rèn)為在班組建設(shè)中必不可少，他起著內(nèi)提士氣、外樹(shù)形象的作用。我常常在網(wǎng)站上看陜西分公司班組建設(shè)中的閃光點(diǎn)，如“小氣班長(zhǎng)小氣兵”等等宣傳班組的文章，在今年過(guò)年的時(shí)候，我慕名前去跟班作業(yè)了幾天，發(fā)現(xiàn)他們的有許多實(shí)際做法我們的班組中也有，比如唐班長(zhǎng)在實(shí)際工作中就很注重各種資源的節(jié)約，但是我們卻沒(méi)有很好的宣傳，而陜西分公司的做法給每一名基層員工腦海里都灌輸了了“小角*、勤工作、上報(bào)紙”的思想，人都是會(huì)有虛榮心的，而正確的利用這種虛榮心就可以提高基層員工干工作的士氣與積極*。
（4）、任務(wù)的不明確*，在我們的班組中常常會(huì)接到一些臨時(shí)*任務(wù)，而我們常常在接受任務(wù)的時(shí)候并沒(méi)有接收到完成任務(wù)的時(shí)間，與完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至最后任務(wù)的下達(dá)者都沒(méi)有去關(guān)心任務(wù)的結(jié)果，這就導(dǎo)致了許多臨時(shí)*任務(wù)的虎頭蛇尾，甚至是能混就混，我很喜歡或者很習(xí)慣原單位的下達(dá)任務(wù)方式，比如：董毅，明天下午三點(diǎn)之前將本次行動(dòng)的具體實(shí)施方案報(bào)大隊(duì)部審批，要求根據(jù)實(shí)際行*目標(biāo)制出科學(xué)合理的行*路線，不擾民，注意保密盡可能繞開(kāi)人員集中的村莊或聚集地。簡(jiǎn)單明了目標(biāo)明確。也極大的提高了完成任務(wù)的效率。
（5）、班組長(zhǎng)的思路，我和唐班長(zhǎng)的私交很好，有共同語(yǔ)言，常常坐在小酒館里一醉方休，我認(rèn)可這位老哥哥，但是卻不認(rèn)可這位班長(zhǎng)，并不是說(shuō)唐班長(zhǎng)的工作能力不好，相反，他的工作作風(fēng)，工作能力，技術(shù)水平絕對(duì)是非常過(guò)的硬！我相信他在任何一個(gè)分公司都是尖子班長(zhǎng)，但是在青藏分公司卻有點(diǎn)吃力，前面我們就講過(guò)我們班組的優(yōu)勢(shì)，這樣的班組組成部分我相信在整個(gè)中石油都是非常少見(jiàn)的，別的班組年齡組成部分一定會(huì)是50、40、30、20的，老中青相結(jié)合，但是我們這支全部由青年人組成的班組就得用新思路來(lái)帶，這群年輕人遠(yuǎn)離繁華的城市，遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，所以班組長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是青年員工思想上的指路明燈、心靈上的避風(fēng)港。不想家才能安心工作，不想家才能踏實(shí)工作，不“寂寞”才能把心留在班組。
（6）、樹(shù)立流程的神圣*。在我剛剛步入工作的時(shí)候，每天走向哨位的時(shí)候都被要求大聲背一遍情況處?的流程。不為別的目的，只為把情況處?的流程神圣*灌輸?shù)轿覀兊哪X海里?，F(xiàn)在我們的工作流程，工藝流程都在墻上了，但是我們真正的去做到了么？如果能做到，我相信我們常常犯的錯(cuò)誤都不會(huì)出錯(cuò)。
以上是我的班組自查報(bào)告，寫(xiě)的不深不細(xì)，或者說(shuō)思路不夠清晰，但是希望這篇不深不細(xì)的文章可以起到拋磚引玉的作用，能給首長(zhǎng)和同志們一絲幫助。
第二篇：個(gè)人作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告
個(gè)人作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告
全區(qū)、街道開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年暨深化效能建設(shè)年活動(dòng)，在機(jī)關(guān)干部職工中開(kāi)展自查活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求，深入剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在一些需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：
一、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí)。即使學(xué)習(xí)也只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作上還有差距。
2、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，總希望不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。
3、工作紀(jì)律有待加強(qiáng)。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面樂(lè)于做和事佬，有時(shí)對(duì)本部門(mén)同事中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有大膽地進(jìn)行批評(píng)，對(duì)各種違規(guī)行為處罰不力，防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，自我要求不高，對(duì)一些小問(wèn)題上有所放松。
二、分析問(wèn)題存在的原因
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深
層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有上升到應(yīng)有的高度，停于形式，時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
2、工作方法簡(jiǎn)單。有時(shí)處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
3、紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠高。對(duì)有關(guān)紀(jì)律的條文、規(guī)定學(xué)習(xí)得不夠，對(duì)紀(jì)律、制度的擬定比較多，但對(duì)認(rèn)真執(zhí)行檢查得較少，對(duì)個(gè)別同志不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象沒(méi)有給予及時(shí)批評(píng)，有時(shí)自我要求也不夠高。
由于以上問(wèn)題的存在，最終造成在一些工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作的難度，導(dǎo)致了在工作中有時(shí)不能達(dá)到十分滿意的效果。
三、今后努力的方向
隨著作風(fēng)建設(shè)年暨深化效能年活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)自查活動(dòng)，使我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工
作中，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)以致用。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到三個(gè)落實(shí)，即學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)效果落實(shí)，反對(duì)圖形式，走過(guò)場(chǎng)。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新展形象。
2、秉持高度的政治責(zé)任感，樹(shù)立踏實(shí)的工作作風(fēng)。以高度的使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面。
3、加強(qiáng)工作紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。工作中處處嚴(yán)格要求自己，保持積極進(jìn)取、努力向上的工作作風(fēng)，使自身的綜合素質(zhì)都能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)的需要。
總之，面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn)。
個(gè)人作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告2016-09-1822:22|#2樓
2月10日，聽(tīng)了胡秋騰書(shū)記在“丁橋鎮(zhèn)2012年思想作風(fēng)建設(shè)暨先進(jìn)表彰大會(huì)”上的講話，使我更加充分認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作者作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，社區(qū)工作者的作風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到能否得到廣大群眾的支持和擁護(hù)。所以我要進(jìn)一步促進(jìn)自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，努力增強(qiáng)自身各方面的能力，圍繞胡書(shū)記的講話，進(jìn)行深刻反思，查找自身不足，剖析存在的問(wèn)題的思想根源，并制訂整改措施，明確今后努力的方向。
一、學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，學(xué)習(xí)的積極性不高，求知欲望不夠。平時(shí)雖然比較注重各種文件精神的學(xué)習(xí)，但總是投入的時(shí)間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注得多，與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物，新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作還有差距。對(duì)于政策學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會(huì)，不夠深入細(xì)致。對(duì)其他方面知識(shí)的攝取量也不夠，知識(shí)面不廣、不寬。
二、工作上設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)不高、不思進(jìn)取的，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。工作只求過(guò)得去，得過(guò)且過(guò)，不開(kāi)拓思路，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，沒(méi)有按創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)在進(jìn)行。
三、作風(fēng)浮躁、應(yīng)付了事的現(xiàn)象。做任何事情都缺乏耐心、作風(fēng)浮躁，不鉆研、不深入、不學(xué)習(xí)，工作浮在面上、應(yīng)付了事。
針對(duì)以上自我剖析的情況，在以作風(fēng)整頓建設(shè)為主題的學(xué)習(xí)過(guò)后，進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)照和整改措施如下：
一、深刻體會(huì)。
時(shí)代在發(fā)展，世事在變遷，社會(huì)在進(jìn)步，不學(xué)習(xí)是無(wú)法抓住時(shí)代發(fā)展的脈搏的，跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐就談不上更好的為人民服務(wù)，把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來(lái)，將工作不斷推向高質(zhì)量。在解放思想上求突破，要自加壓力，要敢想敢干，要有超越的勇氣。今年我還報(bào)讀了社會(huì)工作專業(yè)的專升本課程，在提升自己學(xué)歷的同時(shí)，更希望能多學(xué)習(xí)些關(guān)于社會(huì)工作方面的知識(shí)，并能更進(jìn)一步提高自己今后的工作成效和成果。
二、要勇于進(jìn)取，突破創(chuàng)新。
牢牢把握發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新才有生命力、才會(huì)對(duì)開(kāi)創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機(jī)遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅(jiān)持用發(fā)展的辦法解決勞動(dòng)保障工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。要切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，做事高標(biāo)準(zhǔn)，遇事敢負(fù)責(zé)，直面矛盾，破解難題，做到困難面前趕上、矛盾面前敢管、風(fēng)險(xiǎn)面前敢闖。
三、要求真奉獻(xiàn)、踏實(shí)工作。
牢固樹(shù)立公仆意識(shí)、大局意識(shí)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、工作態(tài)度，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，深入群眾，把工作的著力點(diǎn)放到研究群眾關(guān)心的問(wèn)題上，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
以上幾個(gè)方面就是我在工作作風(fēng)整頓建設(shè)過(guò)程上自查到的問(wèn)題，或許還有我自己都沒(méi)有及時(shí)察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要同志們?cè)谶M(jìn)一步學(xué)習(xí)討論中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)。我愿在大家的關(guān)心和帶領(lǐng)下一道在開(kāi)拓中前進(jìn)，在
前進(jìn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進(jìn)取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中去！
干部作風(fēng)建設(shè)年個(gè)人自查報(bào)告2016-09-1810:29|#3樓
自2015年10月任職以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和幫助下，我在理論水平、業(yè)務(wù)能力等方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、江-澤-民同志“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，在同事們的幫助下，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想狀態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深刻認(rèn)識(shí)到自己在理論學(xué)習(xí)、工作開(kāi)展方面還存在不少問(wèn)題，與領(lǐng)導(dǎo)們的要求相比、與工作的需要相比，還有一定距離。為警示自己，立足整改，以利工作，現(xiàn)報(bào)告自查情況如下：
一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)
（一）系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠。黨的理論博大精深，完整地、系統(tǒng)地進(jìn)行把握，把握其科學(xué)體系和精深實(shí)質(zhì)，無(wú)論是生活中、學(xué)習(xí)中，還是工作中都會(huì)受益無(wú)窮。平時(shí)工作開(kāi)展地緊湊、生活中事務(wù)的繁瑣，導(dǎo)致了多年來(lái)沒(méi)有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。工作忙碌的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，常用老眼光、老經(jīng)驗(yàn)、老辦法去對(duì)待和處理新問(wèn)題；對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
（二）常常滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。在工作的開(kāi)展過(guò)程中，常常因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容的.瑣碎而出現(xiàn)僅僅只能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，說(shuō)一步走一步，缺乏一個(gè)針對(duì)自己工作的科學(xué)的工作體系，不能統(tǒng)籌地利用時(shí)間、空間、物力和財(cái)力，有層次感地開(kāi)展工作，經(jīng)常忙中出錯(cuò)；缺乏對(duì)工作的
主動(dòng)性的深入了解，對(duì)工作內(nèi)容的理解上有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致事倍功半，思想不夠解放，主觀能動(dòng)性不高。
（三）停留在工作中，缺乏溝通和協(xié)調(diào)。平時(shí)只顧忙著做好本職工作，缺少與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通交流，對(duì)周圍發(fā)生的事情關(guān)注較少，沒(méi)能更主動(dòng)地幫助同事，幫助同事有針對(duì)性地想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
二、問(wèn)題的危害及產(chǎn)生的原因
諸多的存在嚴(yán)重地影響了工作開(kāi)展，導(dǎo)致了工作開(kāi)展缺乏效率，工作精力投入大，工作成效?。蛔陨砉ぷ鞯拈_(kāi)展中，缺少一個(gè)統(tǒng)籌的工作機(jī)制，經(jīng)常是事倍功半，甚至忙中出錯(cuò)；工作中缺乏溝通和協(xié)調(diào)，與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流少，極其有限地幫助別人解決問(wèn)題，而自身工作也經(jīng)常是閉門(mén)造車，嚴(yán)重影響工作效率和工作質(zhì)量。
問(wèn)題產(chǎn)生的原因是多方面的，有主觀方面的因素，也有客觀方面的因素存在，追根溯源，主要原因是主觀方面的。
（一）理論學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，流于形式，敷衍了事。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、政策法規(guī)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能知識(shí)，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中思想重視程度不高，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)筆記做的少，學(xué)習(xí)中缺乏思考，對(duì)理論的學(xué)習(xí)更多的是停留在了表面上，沒(méi)有把握理論知識(shí)的精髓，沒(méi)有發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的作用，知識(shí)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，自身將學(xué)習(xí)變得形式化。這些問(wèn)題的存在是因?yàn)槲覜](méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和正確的體現(xiàn)學(xué)習(xí)成效的學(xué)習(xí)反饋制度，有理論學(xué)習(xí)的求知欲，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用科學(xué)的立場(chǎng)、觀念和方法指
導(dǎo)工作，更談不上用發(fā)展的眼光去研究新情況、新形勢(shì)、新方法，建設(shè)性地解決問(wèn)題。
（二）主動(dòng)性較差，對(duì)自我要求低，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。的現(xiàn)象作為一名黨員，對(duì)自己的要求不夠高，偶爾會(huì)有“事情多、工作忙、時(shí)間緊，能完成眼前本職工作就不錯(cuò)了”之類的想法，沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)展工作，更沒(méi)有深入研究一個(gè)適合自己工作內(nèi)容的工作流程或工作機(jī)制，導(dǎo)致工作時(shí)間完不成而需要經(jīng)常加班。
（三）因循守舊，仍然缺乏迎難而上、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神。雖然工作的開(kāi)展能勉強(qiáng)合格，但自身理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，這就導(dǎo)致了在工作的開(kāi)展中有畏難的現(xiàn)象，在工作任務(wù)堆積過(guò)多的情況下，還會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)的情況。這就是因?yàn)樗枷肷弦蜓嘏f，仍然缺乏迎難而上、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神。
三、整改措施
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要像對(duì)待工作一樣，制定詳細(xì)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，并擠出時(shí)間去落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化武裝自己的頭腦，提高個(gè)人理論修養(yǎng)，增強(qiáng)分析、解決問(wèn)題的能力，結(jié)合工作實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)際工作。
（二）克服時(shí)間困難，加強(qiáng)溝通交流。要在工作的開(kāi)展中克服時(shí)間上的困難，盡可能主動(dòng)地與同事們交流，幫助周圍的同事分析、解決實(shí)際問(wèn)題，為工作的開(kāi)展?fàn)I造一個(gè)互幫互助的良性環(huán)境。
（三）嚴(yán)以律己，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為一名黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代步伐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于觀察和總結(jié)，提高創(chuàng)新意思、進(jìn)取意識(shí)，做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)室推動(dòng)科學(xué)跨越發(fā)展的重大舉措，是促進(jìn)社會(huì)和-諧的必然要求，是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的迫切要求，在活動(dòng)的開(kāi)展中，我會(huì)繼續(xù)針對(duì)自己的不足之處，嚴(yán)格落實(shí)整改措施，不強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，切實(shí)保證活動(dòng)效果。
沂南縣統(tǒng)計(jì)局石金強(qiáng)
二一二年五月十三日
思想紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告2016-09-1818:27|#4樓
按照我局《關(guān)于開(kāi)展干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)》的安排，通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)交流，就對(duì)照思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)要求，對(duì)照自身?xiàng)l件，認(rèn)真剖析，深刻反思，認(rèn)識(shí)到自己在以下三個(gè)方面存在不足，具體剖析如下：
1.學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)，“三識(shí)”不夠。有學(xué)識(shí)沒(méi)見(jiàn)識(shí)，更缺乏膽識(shí)。沒(méi)有學(xué)識(shí)會(huì)智慧不足；沒(méi)有見(jiàn)識(shí)會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足；沒(méi)有膽識(shí)會(huì)能力不足。增長(zhǎng)學(xué)識(shí)就是要靠多種方法學(xué)習(xí)各種知識(shí)；增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)就是要多出去，多交往，多體悟；增長(zhǎng)膽識(shí)則要大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。今后要拓寬自己的學(xué)識(shí)，不斷提高自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平。增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，不斷提高應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。歷練自己的膽識(shí)，提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂推橇Α?/p>
2.能力、動(dòng)力和定力，“三力”不均。能力是干事的基礎(chǔ)，決定“能干什么”；動(dòng)力是干事的條件，決定“想干什么”；定力是干事的保證，決定“敢或不敢干什么”，三者具備則決定“干成什么”。有能力沒(méi)動(dòng)力，能力就打了折扣；有能力有動(dòng)力，而沒(méi)有定力則一切白廢。今后要努力提升自己干事情的能力，鼓足干事情的動(dòng)力，煉好干事情的定力，擋得住誘-惑、耐得住寂寞、守得住清貧、坐得住“板凳”，不忽悠、不糊弄、不應(yīng)付了事。
3.想法、說(shuō)法和辦法，“三法”不通。想法，誰(shuí)都會(huì)有，
但自己想得簡(jiǎn)單膚淺，不夠成熟妥貼；說(shuō)法，誰(shuí)都會(huì)講，但自己講得不夠透徹明了、不夠貼切易懂；辦法，誰(shuí)都會(huì)有，但自己操作起來(lái)簡(jiǎn)單粗陋、不夠靈活圓潤(rùn)。今后要努力把自己的想法說(shuō)出來(lái)，而且要“說(shuō)清楚、講明白”，讓人“聽(tīng)得進(jìn)、記得住、用得上”，不至于一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。努力說(shuō)得到人心坎上去，打動(dòng)人、溫暖人、感染人，讓人信服、佩服。盡力把這些想法、說(shuō)法變成一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和辦法，付之于行、見(jiàn)之于效。只有這樣自己才能“三法”相通，不做悶葫蘆、泥菩薩，才能想事情、干事情、干成事。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，通過(guò)這次干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己存在的不足和問(wèn)題，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，彌補(bǔ)自身不足，整改存在的問(wèn)題，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。
第三篇：職工個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告范文
圍繞市委干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
1.思想覺(jué)悟不高：
一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，所以在記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。
2.學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。主要表現(xiàn)為：
1).學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;
2).學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;
3).學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
4).學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)性。
3.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。
潛意識(shí)里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門(mén)專門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4.教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。
普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑――問(wèn)同事。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。
5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。
認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的.學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
6.不善于運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問(wèn)題。
唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的眼光看待和處理問(wèn)題。
7.艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。
犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ袝r(shí)會(huì)放松了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
8.為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。
表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問(wèn)的問(wèn)題時(shí)缺乏耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關(guān)已、高高掛起”的思想。
9.理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。
對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)沒(méi)能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問(wèn)題的主要矛盾時(shí)，有時(shí)沒(méi)分清主次。
10.政策理論水平不夠高。
對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒(méi)有吃透，工作中，難免會(huì)碰到這樣或那樣的新情況、新問(wèn)題，處理起來(lái)時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。
11.責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。
由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它教師工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事也隨便拖到明天干。
12.思想解放程度不夠。
因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，干起工作?lái)仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開(kāi)思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
13.對(duì)工作的熱情度不夠。
工作是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度
14.與家長(zhǎng)溝通不夠。
有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏，多一事不如少一事。
15.心態(tài)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，導(dǎo)致了教師職業(yè)價(jià)值觀的弱化;消極的工作心態(tài)，導(dǎo)致教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠。
第四篇：個(gè)人黨員干部作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告
貫徹落實(shí)中央“作風(fēng)紀(jì)律八項(xiàng)規(guī)定”教育活動(dòng)，是局黨委、局針對(duì)部門(mén)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，在全體干部職工中中開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。目的是通過(guò)全員作風(fēng)紀(jì)律的根本轉(zhuǎn)變，以嶄新的精神風(fēng)貌，在黨的十八大精神的指引下，又好又快的促進(jìn)局的發(fā)展。現(xiàn)對(duì)照自身實(shí)際，自查不足，改進(jìn)提高。
一、存在的不足
1、學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。日常工作中，自己雖然能夠自覺(jué)地通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)，但仍感覺(jué)學(xué)習(xí)的效果不好。究其原因：一是學(xué)習(xí)的鉆研精神不夠，對(duì)所學(xué)的東西深入不夠、思考不夠，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合方面做得不好;二是主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，常常是感到缺乏什么，才急急忙忙去學(xué)，有學(xué)習(xí)應(yīng)付的傾向，標(biāo)準(zhǔn)不高;三是沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，目的性不強(qiáng)，沒(méi)有做到學(xué)習(xí)和工作完美結(jié)合。
2、工作中執(zhí)行力偏軟。有想了說(shuō)了沒(méi)做到，沒(méi)執(zhí)行落實(shí)到位的現(xiàn)象。對(duì)一些謀劃好的工作思路，在執(zhí)行過(guò)程中因?yàn)檫@樣那樣的困難和原因，沒(méi)落實(shí)下去，也不去認(rèn)真分析研究，尋找對(duì)策;對(duì)落實(shí)的一些工作，因?yàn)槟芰退枷肷先狈φJ(rèn)真精神，標(biāo)準(zhǔn)不高，質(zhì)量有折扣。
3、原則性不強(qiáng)，有好人主義傾向。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，能夠顧大局，講團(tuán)結(jié)。能夠正確處理團(tuán)隊(duì)、個(gè)人、同事之間的關(guān)系。但工作中有時(shí)也有原則性不強(qiáng)和好人主義傾向。對(duì)一些歪風(fēng)邪氣，認(rèn)為只要不涉及自己，就可以不管，沒(méi)有積極去抵制;干工作想問(wèn)題，有本位主義現(xiàn)象，不能以全局視野的目光考慮問(wèn)題，缺乏系統(tǒng)科學(xué)的工作方法;有瞻前顧后的現(xiàn)象，主動(dòng)性有待提高。有時(shí)認(rèn)為只要干好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作就行，缺乏提高一級(jí)想問(wèn)題，降低一級(jí)抓落實(shí)的精神。
4、作風(fēng)紀(jì)律不夠硬。在自己身上，多多少少存在一些自由主義、個(gè)人主義和浮躁等問(wèn)題。主要表現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏爭(zhēng)第一意識(shí)，有時(shí)候只注重形式不注重內(nèi)容，只注重結(jié)果不注重過(guò)程，只講客觀不講主觀，應(yīng)用辯證法的方法想問(wèn)題、干工作的能力有待進(jìn)一步提高。
5、黨性修養(yǎng)需進(jìn)一步增強(qiáng)。黨性修養(yǎng)是一名共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識(shí)技能方面，按照黨性原則進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善能力。通過(guò)參加強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)活動(dòng)。我深刻感覺(jué)到，自己在理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面。尚需不斷地得到提高。已適應(yīng)局的發(fā)展形勢(shì)和崗位要求。
6、克己慎行、勤儉節(jié)約意識(shí)有待增強(qiáng)。作為一名黨員干部，雖然能夠時(shí)時(shí)刻刻注意維護(hù)黨的形象，但是感覺(jué)還是做得不夠好。在廉潔自律、遵守社會(huì)公德、保持克勤克儉品性、增強(qiáng)職業(yè)道德等方面，仍有很大的提升空間。
二、改進(jìn)措施
學(xué)習(xí)是伴隨一生的事情。尤其在當(dāng)社會(huì)，作為一名普通黨員，只有自身做到不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷完善，不斷提高，才能履行好企業(yè)、家庭、社會(huì)賦予自己的各種責(zé)任和義務(wù)。我將以此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)肅認(rèn)真地審視自身存在的不足，努力完善和改進(jìn)。
1、在學(xué)習(xí)上下功夫。樹(shù)立科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀，學(xué)政治、學(xué)哲學(xué)、學(xué)科學(xué)，學(xué)經(jīng)濟(jì)，學(xué)管理，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神武裝頭腦。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、企業(yè)管理知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，不斷提高自己的政治理論水平和實(shí)際工作能力;努力學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法令和黨的紀(jì)律，嚴(yán)格要求、率先垂范，清正廉潔、恪盡職守，真正做到讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心和職工群眾滿意。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，尤其是要聯(lián)系市場(chǎng)發(fā)展和黨群工作的實(shí)際，著力提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、努力提升政治理論素養(yǎng)。政治理論素養(yǎng)是做好黨群工作的基礎(chǔ)條件。一是努力提高認(rèn)識(shí)、更新觀念。牢固樹(shù)立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是端正態(tài)度、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，謀求全面發(fā)展。摒棄陳舊的思想和雜念，時(shí)刻保持高昂的斗志和穩(wěn)定的思想狀態(tài)，扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷提高工作能力。
3、增強(qiáng)責(zé)任感，提高執(zhí)行力。責(zé)任感是做好工作的先決條件，責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能干好工作，我將努力增強(qiáng)崗位責(zé)任感，遇事不推諉、辦事不拖拉，迎難而上、知難而進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取;不抱怨、不消極、不懈怠，常懷對(duì)生命的敬畏，對(duì)時(shí)光的珍惜，對(duì)崗位的責(zé)任，為局的發(fā)展積極干好本職工作。
4、不斷改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量。方法得當(dāng)，事半功倍。切合實(shí)際，靈活多樣的工作方法，是提高工作效率，保證工作質(zhì)量的重要途徑。我將通過(guò)不斷地向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向書(shū)本向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，豐富自己的工作方法，努力提高解決問(wèn)題的能力，嚴(yán)格要求自己，以高品質(zhì)的工作質(zhì)量推動(dòng)工作努力上臺(tái)階。
s("content_bottom");養(yǎng)老院消防自查報(bào)告加油站消防自查報(bào)告書(shū)店年檢自查報(bào)告第五篇：干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告
干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回眸過(guò)去這段時(shí)間的工作，有驚喜，也有不足，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份自查報(bào)告。那么大家知道正規(guī)的自查報(bào)告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng);教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校根據(jù)教育局的總體部署，開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，根據(jù)辛局長(zhǎng)的講話精神，針對(duì)以下六個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析：一是大局意識(shí)不強(qiáng)。二是執(zhí)行力不強(qiáng)。三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。四是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。五是紀(jì)律觀念不強(qiáng)。六是廉潔意識(shí)不強(qiáng)。找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。現(xiàn)將自查的主要情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題和不足
到教導(dǎo)處工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此，工作上沒(méi)有大的起色。
二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng);學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”，對(duì)有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題;在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識(shí)掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。
三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在：在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，離領(lǐng)導(dǎo)要求的“一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距，文字校對(duì)工作中，有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時(shí)不及時(shí)、不徹底;對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動(dòng)考慮工作還有欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、整改措施和努力方向
通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題，但并不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。
一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí)，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作;把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對(duì)新情況、新問(wèn)題，大力開(kāi)展調(diào)查研究，確保寫(xiě)出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。
二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的.原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫(xiě)作水平需要提高的實(shí)際情況，加強(qiáng)寫(xiě)作方法理論的學(xué)習(xí)研究。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。
堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏，達(dá)到完美;進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭(zhēng)取早日達(dá)到獨(dú)當(dāng)一面的要求。
