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第一篇：依法治教依法治校自查報告

一年來，學校始終堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率大達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，創(chuàng)設了良好的法制校園環(huán)境。我們的具體做法是：

一、健全機構，明確職責

為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作作為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領導、教師進一步統(tǒng)一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，法制副校長為副組長，其他班子及班主任為成員的普法、執(zhí)法領導組，以教導處為主體，以班主任為骨干，以團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。實行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學校法制安全工作組織網絡，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。

二、建章立制，完善管理

學校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學校各種規(guī)章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。

三、加強學習，提高認識

強化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規(guī)的學習。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現(xiàn)實生活中的重要性。

1、領導在決策中學習，增強依法治校意識

學校領導自覺學習法律法規(guī)，自覺強化法律意識、自覺提高依法辦事的積極性與主動性，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學習，增強依法治校意識

教師是依法治校的關鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。

3、學生在情境中學習，提高法制意識。

要求各學科教師結合教學內容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯(lián)系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。

⑴、在法制課上創(chuàng)設情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。

⑵、在各科教學中滲透法制教育。在開設專課對學生進行系統(tǒng)法制教育的同時，在語文、數(shù)學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據(jù)學科特點，不失時機地滲透法制教育內容，寓法于教。教學過程中關于統(tǒng)計的知識、自然課程中的一些實驗等等內容中都包含著法律知識，利用這些學科知識自然滲透法律法規(guī)，引導學生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設，會自然提高學生的法律素質。

四、成效顯著，收獲頗豐

由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。

1、推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。堅持“學用結合、普治并舉”的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則及學校管理各項規(guī)章制度依法治校，基本形成了各項工作有章可循，違章必糾的格局，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決剎住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化。

2、增強了廣大師生員工的法律觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。一張白紙可繪最美的圖畫。對小學生進行法制教育，是一項投入最小，產出最大的事業(yè)。成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我校在各級領導、社會各界的關心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質旗幟，堅持依法治校，努力使學校成為學生滿意、家長滿意、社會滿意的內涵豐富、特色鮮明的窗口學校。

第二篇：小學民主評議工作總結

我校根據(jù)市糾風辦發(fā)（20xx）02號文件和白發(fā)【20xx】26號文件的要求，為改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業(yè)全面、協(xié)調、健康、持續(xù)發(fā)展，精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，進行了深入、細致的自查自評，情況匯報如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。

（一）建立機構。成立了以謝登貴校長為組長的行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。

（二）制定方案。根據(jù)上級文件精神，結合我校工作實際，制定了《白碗窯鎮(zhèn)中心小學民主評議實施方案》，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項落實。（三）深入發(fā)動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。學校從4月份開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長代表、教師座談會，還通過辦宣傳專欄，利用墻報、簡報、廣播等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。謝校長在學校行風評議動員大會上指出：學校這段時間的中心工作就是抓好行風評議工作，全校教職工要抓住行風評議這一契機，不僅要認真總結這幾年來學校在改革和發(fā)展中的成功經驗，而且更要好好反思，認真查找問題和不足，找出阻礙學校發(fā)展，有損學校形象的問題，并采取對應性的解決措施，提高學校的管理水平和教育教學質量，維護學校的良好形象，為教育系統(tǒng)的行風評議作出自己的貢獻。

二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題。

在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：

一是發(fā)給全校教職工人手一份《四要十不準》和文明禮儀知識手冊；

二是給學生家長和社會人士發(fā)放了《民主評議日常測評表》和《民主評議問卷調查表》，并設置了投遞箱和舉報箱。通過回收統(tǒng)計，家長對我校的行風總體評價是滿意或比較滿意。

三、發(fā)現(xiàn)問題，把握重點，及時整改

經過民主評議活動的深入和學校自查自糾、社會民意調查活動的開展，學校在發(fā)展過程中也暴露出一些問題，歸納起來有以下幾點突出問題：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤?，有些教師教育教學效果還不夠理想。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應新課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。

4、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校規(guī)定的要求與數(shù)量家訪（含電訪、信訪）。

5、學生的作業(yè)負擔還偏重一些、班額過大等不利于學生全面發(fā)展的問題。6、周邊育人環(huán)境不夠好，學校大門口入放學時車多、人多、路窄，交通不太安全，家長意見較大。

7、學校的硬件配套設施滿足不了學校可持續(xù)發(fā)展需要。主要表現(xiàn)在老師的住宿還比較緊張、辦公設備欠缺等。

四、整改措施

1、實行整改責任制。對發(fā)現(xiàn)的問題，學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸責到相關處室，落實到人。實行各部門主任負責制，由主任負責抓好本處室的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強了各部門的責任心。

2、繼續(xù)加強師德師風建設。

3、修訂學校的有關制度。圍繞行風評議、師德師風建設為主要內容，完善學校規(guī)章制度如《白碗窯鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理制度》、《白碗窯鎮(zhèn)中心小學班主任工作細則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性。

4、嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。

5、加強與家長的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生特別是留守兒童的心理健康問題。

6、針對學校硬件存在問題，我們采取了實際而有效的行動：

一是盡量從有限的經費里擠出一部分添置必備的辦公設備。

二是已寫報告向上級匯報解決資金建綜合樓。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

xxx鎮(zhèn)中心小學

20xx年6月22日

第三篇：面山鎮(zhèn)村級組織活動場所管理和使用情況自查報告

四面山鎮(zhèn)村級組織活動場所管理使用情況

自查報告

縣委組織部：

根據(jù)縣委組織部切實落實好村級組織活動場所的建管維護的要求，我鎮(zhèn)于8月20日至23日，對我鎮(zhèn)村級組織活動場所管理和使用情況進行了自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：

一、基本情況

四面山鎮(zhèn)轄27個村（社區(qū)），共175個村（居）民小組，總人口44018人。全鎮(zhèn)幅員面積64.54平方公里。四面山鎮(zhèn)黨委下設23個村黨支部,1個社區(qū)支部,1個鎮(zhèn)機關支部,1個退休支部,5個教育支部,1個非公有企業(yè)支部，2個社會組織支部。共有黨員878名,黨支部書記34名。

二、村級組織活動場所管理和使用工作情況

通過4天的自檢自查過程中我們也發(fā)現(xiàn)了我鎮(zhèn)部分村級組織場所管理和使用存在一定的問題，如管理責任落實不力、作用發(fā)揮不夠充分等現(xiàn)象。其中有12個村的村級活動陣地比較完好，包括廟灣、向陽、總旗、九臺、義安、中橋、新橋、新屋、石塔、前進、興利、天泉、場壩。有大多數(shù)村都存在漏雨、座椅損壞、潮濕、門窗老化等現(xiàn)象，其中包括七里、山華、瓦窯、高洞、金龍、天佛、龍泉、普照、新華。有3個村存在嚴重的漏雨、墻體開裂，地皮損壞、門窗老化、電路不通等嚴重的現(xiàn)

象，其中包括玉屏、魚灣、石壩。下一步，我鎮(zhèn)將針對此次自查暴露的問題，制度整改措施，落實村支書為管理使用責任人，切實加強村級活動場所管理，最大限度發(fā)揮村級活動場所作用。

三、管理使用上取得的經驗和存在的不足

（一）取得的經驗

1、切實加強村級組織活動場所建設。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視村級組織活動建設工作，切實把村級組織活動場所建設工作擺上重要議事日程，認真抓好落實。首先，在鎮(zhèn)黨委、政府指定和統(tǒng)一協(xié)調下，我鎮(zhèn)的村級陣地建設已經圓滿完成。其次，進一步配臵完善村級組織場所配套設施。統(tǒng)一設計制作室內版面、懸掛黨旗等。通過完善設施，更加健全了服務群眾的功能。

2、切實加強村級組織活動場所管理。進一步規(guī)范和完善村級組織活動場所的管理制度以及使用、安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)定，各村采取指派專人管護、委托看護等辦法，做好村級活動場所的供電、供水、防火、防盜和衛(wèi)生保潔等工作，確?；顒訄鏊O施完整、功能完好；明確黨務公開欄、村務公開欄和科普宣傳欄的維護責任人，及時對公開或宣傳的內容進行更新，方便黨員群眾監(jiān)督和學習；建立健全活動場所資產管理、經營創(chuàng)收和運行支出臺帳，按村帳鄉(xiāng)管要求報送活動場所收支帳目，確保實現(xiàn)收支平衡和資產保值增值。

3、切實發(fā)揮村級組織活動場所作用。為充分發(fā)揮活動場所作用，各村堅持兩委工作和各項活動的經常化，不斷拓展村級

活動場所在民主管理、黨員教育、服務群眾、活躍文化、暢通信息等方面的功能。具體來說就是要發(fā)揮好四個作用，一是發(fā)揮好組織陣地作用。全面推行“四議兩公開一監(jiān)督”工作法，提高村級組織規(guī)范化建設水平，真正將村級組織活動場所建成黨員干部和群眾的決策議事中心；二是發(fā)揮好教育陣地作用。定期組織開展黨員和群眾學習培訓、實用技能培訓、勞動力轉移培訓等專項培訓，特別是要充分利用遠程教育網了解信息，學習技術，提高致富本領，真正發(fā)揮活動場所教育培訓的功能；三是發(fā)揮好服務平臺作用。推行村干部輪流坐班制，定期接待群眾來信來訪、接受村務、黨務咨詢等，充分發(fā)揮活動場所管理農村、服務群眾的功能；四是發(fā)揮活動陣地作用。我鎮(zhèn)部分村已建立了農家書屋，設立了黨員活動室、文化活動室，正做到了“一室多用”。同時，利用民間傳統(tǒng)節(jié)日，組織村民開展文體活動，努力營造文明、健康、和諧的生活風尚。

（二）存在的問題

1、發(fā)展不夠平衡。由于所處的地域不同，經濟基礎不同，各村的村級陣地建設進展情況也不平衡，村與村之間存在著很大差異。村兩委重視且經濟條件相對較好的村，對村級陣地建設投入資金多，陣地建設規(guī)范，功能比較完善，作用發(fā)揮也較好；但經濟條件較差的村則恰恰相反，村辦公室場所十分簡陋，穩(wěn)定性很差。

2、資金缺乏保障，建設水平較低。由于資金無保障，雖然有陣地，但有的村辦公設施比較落后，多是一些舊桌子、舊凳子。特別是有的村只有場所，但設施還不夠健全，不能夠適應形勢發(fā)展的需要，不能夠滿足農民群眾特別是農村黨員的需要。

3、活動開展較少，作用發(fā)揮不充分。有的村雖然重視村級活動場所的房屋和配套設施建設，卻不善于利用陣地開展工作，使村級活動場所中看不中用。有的村只是利用村級陣地辦辦公、開開會，利用場所組織黨員活動、開展培訓少。個別村對黨員活動室采取了混合式的布臵，既有黨建的，又有經濟的，既有計生的，又有綜治的，“功能”很多，卻不能夠充分發(fā)揮其作用。

4、思想不夠重視，認識不夠到位。個別村黨組織在認識上存在著重經濟輕黨建的偏差，在具體工作中出現(xiàn)了 “一手硬、一手軟”的現(xiàn)象。有的村認為只要帶領群眾發(fā)展好經濟就行了，陣地建設既費人力、財力，又沒有直接的效益，不如不建，結果是經濟沒有發(fā)展起來，支部凝聚力、號召力也受到了影響。

四、下一步工作打算

（一）進一步加強學習教育，發(fā)揮“培訓中心”的作用 要依托活動場所，定期開展黨內組織生活和學習教育活動，使其成為黨員群眾培訓中心。把村級組織活動場所建設與農村黨員干部遠程教育站點結合起來，組織黨員群眾學習、上網，開展實用技術培訓，讓黨員群眾學習政策法律、了解致富信息、掌握致富技術，在活動場所“坐得住、學得懂、用得上”。

（二）進一步健全管理制度，發(fā)揮“ 議事中心 ”的作用

要依托活動場所，健全各種管理制度，開展民主管理活動，使其成為村民議事中心。通過建立議事決策、財務公開、民主評議黨員干部等制度，建立村務財務公開欄。定期在活動場所召開黨員會議和村民代表會議，討論決定村里的重大事項，對黨員開展民主評議。

（三）進一步開展文體活動，發(fā)揮“ 活動中心 ”的作用 要依托村級組織活動場所，建立必要的公共文化設施，利用農閑時節(jié)，組織農民群眾開展體育健身、閱報讀書、文藝演出等活動，不斷完善、豐富和活躍農民群眾的文化生活，使其成為群眾活動中心。

（四）進一步拓寬聯(lián)系渠道，發(fā)揮“服務中心 ”的作用 要依托村級組織活動場所，建立服務制度，構建服務平臺，完善服務網絡，暢通服務渠道，使其成為群眾服務中心，為農村群眾提供優(yōu)質、便利、快捷的服務。使村黨組織結合產業(yè)發(fā)展，引導致富能力強的黨員、村民組成科技協(xié)會、養(yǎng)殖業(yè)協(xié)會、種植協(xié)會等農村經濟合作組織，為群眾提供技術指導、產品信息、務工信息等服務，努力提高農民進入市場的組織化程度，更好地發(fā)揮農村廣大黨員在聯(lián)系和服務群眾中的作用。

中共四面山鎮(zhèn)黨委 2011年10月12日

村星級化創(chuàng)建自查報告

星級班組建設自查報告

村級組織整頓自查報告

五化五星創(chuàng)建自查報告

村黨組織創(chuàng)星升級工作匯報（共18篇）

第四篇：小學規(guī)范辦學行為自查報告

家長朋友們，新學年以來，我校嚴格按照省、市規(guī)范辦學的要求，認真做好學校各項工作，學校管理水平、教師科研能力、課堂教學質量和學生綜合素質都有了一定提升。為了進一步規(guī)范辦學行為、推進素質教育、提升學校內涵，學校需要您更多的意見和建議，因此我們設計了如下一些問題，與您溝通交流，便于我們及時整改，謝謝您的合作！

1.您對孩子在校的課程設置和作息時間了解嗎？（）

A、非常了解B、有一點了解C、不了解

2.您孩子每天的家庭作業(yè)一般在多長時間內完成？（）

A、沒有課后作業(yè)B、半小時C、1個小時以內D、1小時以上

3.您孩子每天的睡眠時間大約是（）

A、8小時不到B、8小時C、9小時D、10時及以上

4.您認為我校有違規(guī)補課（利用節(jié)假日或放學后時間集中補課）現(xiàn)象嗎？（）A、有B、沒有C、不知道

5.您的孩子課外參加了有償培訓班（或補習班）嗎？是否有本校老師任課？

A、參加了有本校老師B、參加了沒有本校老師C、沒有參加

6.我校老師是否向您的孩子推薦過培訓班或把您的信息提供給培訓機構？（）

A、沒推薦B、推薦過C、沒印象

7.您對學校關于校園安全、文明等工作（如接送時間、車輛秩序、進校規(guī)定等）的舉措的態(tài)度是（）

A、大力支持B、無所謂C、不支持

8.您對學校規(guī)范辦學行為有哪些建議（如作息、課程、就餐、托管、校服、安全、衛(wèi)生、活動等）？

9.您對教師規(guī)范教學行為有哪些建議？

家長姓名：電話：

學生姓名：班級：

第五篇：依法治校自查報告

依法治校自查報告

一年來，我校堅持依法治校、依法辦學，把依法治校與以德立校并舉，本著“循序漸進、逐步深入”的工作原則，堅持以提高廣大師生法律素質為目標，以提高學校辦學水平為出發(fā)點，全方位加強依法治校工作，從而有力地保證了學校各項工作的順利開展，推動了學校的改革和發(fā)展，增強了全校師生的法制觀念和民主意識，形成了依法治校的育人氛圍。我們的具體做法是：

一、提高認識，完善工作機制。

馬橋中學全體教工在上級領導的關心、幫助下認真學習、深刻領會有關教育法律，法規(guī)的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據(jù)依法治教、依法治校工作要求，統(tǒng)一思想、提高認識，積極推進依法治教、依法治校的進程。

1、統(tǒng)一認識，明確目標。

隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我校領導統(tǒng)一認識，把依法治校放在學校工作的重要議事日程上來，納入學校的總體規(guī)劃，努力打造法治校園，把人際和睦、師生共進作為學校的辦學目標，構建和諧校園。

2、建立機構，扎實推進。

我校強化領導，健全領導組織機構，成立以鄭強校長為組長的依法治校領導小組，聘請了馬橋派出所所長劉貴為我校法制副校長、聘請馬橋城管執(zhí)法支隊等有關部門以及家長代表參加領導小組，構建由學校德育處、教導處、總務處等有關科室主要人員組成的工作小組，各盡其職，分工合作，責任到人。

通過學習《教育法》、《教師法》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等法律法規(guī)，從嚴自律、深刻反思、注重實戰(zhàn)、評估反饋、獎優(yōu)罰劣，使我校的依法治校逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。

二、建章立制，構建法治校園。

只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化，構建法治校園。

1、建章立制，規(guī)矩繪方圓。

根據(jù)《教育法》學校制訂了辦學章程，對學校組織機構、辦法方向、教育教學工作、教師的權利義務、校園管理等都作出了明確規(guī)定，在此基礎上形成了一整套學校管理制度。

狠抓制度建設，根據(jù)我校實際，對教師制定了《馬橋中學教師一日常規(guī)》、《馬橋中學教師流程管理百分考核條例》、《馬橋中學教職工月考核條例》、《文明綠色辦公室評比條例》等，《馬橋中學教育、教學成果獎勵條例》等，各科室、辦公室都訂有一定的規(guī)章制度，各專用教室，如實驗室、計算機室、圖書室等都訂有相應的規(guī)章制度，對學生制訂了《馬橋中學學生一日常規(guī)》等，通過管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化。每月進行教師工作考核，從師德師風、教育工作、教學工作、工作績效幾個方面入手進行考核，抓住每一次的檢查考核，促進教師形成依法治教的自覺行為，考核后及時反饋，針對每一個細微的失誤進行整改，以達到不斷提高的效果。

我校始終以素質教育為基礎，以學風建設為核心，加強了日常行為規(guī)范管理，注重抓好學生的養(yǎng)成教育。我校德育組、學生會開展每月一主題，每周一重點的專項教育活動，每班強化訓練，狠抓養(yǎng)成，逐步形成習慣，內化為素質。

2、科學民主，管理出效益。

實行依法治校，我校不斷完善學校各項民主管理制度，對關系到學校發(fā)展的重大規(guī)劃、決策都在廣泛聽取教工意見、建議的基礎上由校行政集體研究決定，保證了學校發(fā)展的合理定位及實施的可信度。

學校依法建立了教職工工會和教職工代表大會，充分發(fā)揮教工會和教代會在學校管理中的積極作用。實行校務公開制度，校長信箱，家長學校都為學生、家長架起了參與學校管理的橋梁，完善民主管理制度，切實保證師生依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。 教育收費是社會的一個熱門話題，我校在收費工作中是認真的，一切收費嚴格按照上級教育行政部門的收費規(guī)定執(zhí)行，并在校內懸掛收費公示牌。

三、以人為本，打造和諧校園。

我校以人為本，在管理上體現(xiàn)人文關懷。人人都能體驗到成就感、安全感、歸屬感，形成健康向上、和諧發(fā)展的環(huán)境，努力打造和諧校園。

1、加強法制教育，增強法治意識。

我校加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，開展形式多樣、寓教于樂的活動，利用國旗下講話，確認主題活動，組織社區(qū)服務，邀請校外輔導員作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體規(guī)定：

a、明確學習內容：根據(jù)《加強小學法制教育意見》和《中學生法制教育基本要求》的要求，重點進行有關《交通管理規(guī)則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，對學生進行形象的法制教育。

b、采用多種形式：除專門設立法制課外，法制教育還滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以思品課、社會課、語文課等為主陣地、主渠道，保證這些課程中法制教育內容的落實。

c、校內外、班內外延伸：根據(jù)我校實際，開展形式多校的活動，一是請校外輔導員來校開展法制專題講座；二是舉行一次法制教育主題聯(lián)合會活動；三是走上社會開展法制教育宣傳；四是少年城管隊員的活動；五是開展“我是馬中小主人”、“爭做合格小公民”等活動。

2、加強隊伍建設，提高法治水平。

和諧校園的生存與發(fā)展，老師是根本，班子是關鍵，校長是靈魂。我校各層次領導班子都按照集體領導、民主集中、會議決定的原則，完善并嚴格執(zhí)行班子內部的議事規(guī)則和決策程序，不斷提高按照教育規(guī)律辦學和治校的自覺性、主動性、前瞻性，提高了決策科學化和民主化水平，努力做到“思想同心、目標同向、行為同步、事業(yè)同干，構建和諧校園。”

3、改善人際關系，打造和諧校園。

建立新型的師生、生生關系，實施和諧教育。在增長科學文化素質的同時，通過各種有趣的活動，使學生的德、智、體、美、勞等方面都能和諧共進，使他們在活動中互相學習，互相幫助，形成和諧的同學關系。

此外，我校還開發(fā)了很多教育資源(建立廣播站，舉辦了藝術節(jié)等活動)，為學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，讓學生在和諧的校園環(huán)境中學習、生活，促進他們健康成長和全面發(fā)展。

學校教育不是孤立的，它與社會教育、家庭教育有著密切的聯(lián)系，我校協(xié)調好這三者之間的關系，構建“三位一體”的教育立交橋。我校通過家長學校、家訪、網絡等形式，指導幫助家長樹立正確的教育觀，人才觀，為孩子的健康成長創(chuàng)造民主平等、積極向上的家庭環(huán)境，努力打造學校教育與家庭教育的和諧發(fā)展。

“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”是社會主義法制的基本方針，馬橋中學全體師生將遵循這一方針，在教育局的領導下，堅持走好依法治教、依法治校的征程，將滿懷信心地迎來教育法治的又一個春天。

依法治校示范學校

自查報告

馬橋中學 2008年8月

依法治企 自查報告

依法治區(qū)自查報告

小學依法治校自查報告

普法依法治理工作自查報告

依法治理自查報告（共14篇）