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        老師師德個人自查報告(范文六篇)

        發(fā)布時間:2022-07-21 09:03:44

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        第一篇:老師師德個人自查報告

        本人1998年參加工作,先后在多所村小工作,也在鎮(zhèn)政府抽調過,XX年秋調入中心小學,主抓政教工作至今,屈指算來工作已XX年了。6月2日全鎮(zhèn)小學召開師德師風工作會議后,按照會議要求,聽會的每一位同志都要寫一份師德師風方面的自查材料,當時我和畢主任他們幾個還開玩笑的說,本人自參加工作以來,歷史清白,從來沒有向學生家長要過禮,從來沒有到校外輔導班補過課,在新農(nóng)小學工作的時候,有一次兩個學生給我拿了兩筐雞蛋,還讓我給送回去了,這樣的同志還自查什么?

        真的是這樣嗎?絕對不是,看來我是多么的狹隘和無知啊。如果簡單地認為師德師風工作出了問題就是指:有償家教、有償辦班、有償補課和搞第二職業(yè);歧視侮辱、體罰或變相體罰學生;向學生和學生家長索要財物等等幾項社會上眾人皆知的熱點問題,那我們真的是錯了,師德師風問題是一個多么廣闊的題目呀,他包含的內容實在是太多了。具體來說,師德師風工作應該在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面具體體現(xiàn)。我們每個人都想一想,在這八個方面,又有誰還敢說自己沒有問題呢?

        回想這十三年來:

        相關的教育法規(guī)我懂得多嗎?我認真學了嗎?

        當看到自己的工資低的時候,就沒有動搖過嗎?不是也想過跳槽嗎?不然到鎮(zhèn)政府抽調干什么呀?

        真正達到熱愛每一個學生了嗎?沒有體罰和變相體罰過學生嗎?那為什么總會有學生說:肖主任對這個學生好,對那個學生不好呢?還不是不能平等待人嗎?

        嚴謹治學了嗎?每次上課之前是否都準備好了嗎?不也產(chǎn)生過敷衍塞責思想嗎?

        和領導之間,是老師之間真正達到團結協(xié)作了嗎?有些時候不也來點個人主義嗎?

        對每一位家長都做到尊重了嗎?是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢?

        真正做到廉潔從教了嗎?沒有吃過學生家長的飯嗎?

        為人師表?這一條就更有問題了,沒有說過臟話嗎?沒有在課堂上打過電話嗎?

        唉,想一想,真是慚愧。

        當看到一個小孩子從小就會說臟話的時候,我們都會說:他家的大人肯定說臟話,還會說,什么大人,什么孩子??墒俏覀儺斃蠋煹臑槭裁淳筒粫胍幌耄河惺裁礃拥睦蠋?,就有什么樣的學生呢?我們的學生們,每天除了和家長呆的時候比較長之外,和我們的老師呆的時間就是最長的了,當我們的“德”和“風”出現(xiàn)了問題,還會指望我們的學生學不會嗎?一個只會答00分而在品行和性格上狹隘自私,只認金錢的人,還能指望他們干什么呢?

        師德、師風工作任重道遠,真到了不抓不行的程度了,讓我們借著這次工作會議的東風,共同努力,共同改進,還我們小學教育一塊凈土!

        第二篇:老師師德師風自查報告范文

        最近一個階段,本人通過師德師風整改的學習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習,我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性?,F(xiàn)對照《洛陽教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》,《洛陽市中小學教師師德十不準》,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析

        一、查自己在熱愛學生方面

        愛與責任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,更多地關愛“欠發(fā)展的學生”,平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

        不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學生時,我心躁氣急,對此類學生有時難免惡語相擊,大聲訓斥,偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害,這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。

        二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

        在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想?!狈e極實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發(fā)展,以達成教學相長之目的。

        不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學往往受情緒支配。

        三、查自己在為人師表方面

        作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

        不足之處:工作作風不夠深,我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā),關心學生的生活,分擔學生的疾苦,服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益,想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性,滿足于完成任務;作風上,不夠嚴謹,工作責任心不夠強,對于犯錯的學生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學的新理論,沒能結合學生實際情況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,而對于學生提出的問題和意見不聞不問??傆X得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學生了。。

        四、查自己在團結協(xié)作方面

        我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。

        不足之處:關心集體還不夠。

        五、查自己在廉潔從教方面

        記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學生推銷教輔資料及其它商品,索要學生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。

        不足之處:無私奉獻精神不強,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,遇事不愿多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。。

        六、查自己在嚴謹治學方面

        今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代,科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學習、相互幫助、不恥下問。

        不足之處:缺乏進取精神,對獲取新知識,鉆研業(yè)務,求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電,忽視了知識更新,學習自覺性、主動性不強。

        今后努力的方向:

        1、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學生,促進學生全面發(fā)展。

        2、認真學習教育教學理論,把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

        3、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

        4、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表。

        5、在工作過程中,虛心聽取學生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

        下階段工作思路:

        1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習,使自己很好地依法執(zhí)教。

        2、提高工作熱情,扎實工作作風,遇到困難要知難而進,不能有任其自然地松懈思想。

        3、在學生管理方面,方法要豐富,充滿熱情,感情投入。

        4、加強協(xié)作精神,課余時間注意與同事和學生進行交流,利于教學工作地正常開展。

        5、在對待同事或者學生方面,要熱情和耐心。

        具體舉措:

        1、加強學習,及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習,把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內容,約束自己,認真整改。從嚴要求自己,把良好的師德帶給大家。

        2、轉變工作作風,努力工作。堅持求真務實的工作作風,以滿腔熱情來投入工作,樹立良好的時間觀念、效率觀念、質量觀念。時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不事張揚,把學校的事當作自己的事來做,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

        3、虛心向別人學習,取長補短,以滿腔的熱情對待自己的教學工作,把同事的忠告變成前進的動力,多與其他教師、學生進行溝通,課堂上要多提問中等生和后進生,課后要主動找這些學生進行談話,及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位,處處為學校著想,事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處,通力協(xié)作,按時完成學校領導交給的各項任務。

        4、認真總結經(jīng)驗,不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》,努力提高自己的管理水平。同時,自己要俯下身來,多聽教師和學生的心聲,做到管理育人、服務育人。

        總之,在今后的教育教學工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。

        第三篇:小學教師自查報告

        在這次師德師風自查活動中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下:

        1、加強學習依法執(zhí)教

        首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡 的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

        2、愛崗敬業(yè)教書育人

        我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計教學活動。

        3、熱愛學生和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。

        在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

        4、尊重家長服務家長

        家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

        5、廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

        經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:

        1、政治學習有些松懈,思想認識不到位。

        2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?,教育教學效果還不夠理想。

        3、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。

        4、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致。

        5、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

        第四篇:教師自檢的自查報告

        首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生,尊重學生的個體差異,平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識,使學生終生受益,用自己精熟的知識吸引學生,用精辟的語言感染學生,用高尚的品德影響學生,成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學生作業(yè)中的錯誤,對于學困生要耐心輔導,幫助他們樹立學習的信心。

        其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種賭博活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結的話;不做不利于團結的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,使學生不僅學到科學知識,而且懂得做人的道理。

        第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結、反思教學。

        總結我在軍王小學一年的教學工作,雖然取得了一點成績,但也存在一些不足之處:

        (1)業(yè)務學習和鉆研放松:

        (2)課堂上對學生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,

        (3)講課過程中,忽視了學生的個體差異,使部分學生失去學習信心。

        (4)課后對差生的輔導不到位。

        希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

        教師是人類文明的傳播者和建設者,是“人類靈魂的工程師”。教師的思想素質和工作好壞,決定著教育的發(fā)展水平和質量。教師的職業(yè)道德,是教師人事教育工作應遵循的行為準則和規(guī)范。是教師工作范圍內特殊的道德要求,師德是人民教師的靈魂,師德水平的高低關系教育的成敗,我們新一屆領導班子充分認識到加強師德建設對我校建設的重要性,并對此項工作給予了高度重視,為提高我校教師的師德水平,結合《遼寧省中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》,我們開展師德建設工作,現(xiàn)就我校貫徹落實《遼寧省中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》工作的情況報告如下:

        一、基本情況分析:

        XX鎮(zhèn)XXXXXX學校是伴著QN鄉(xiāng)合并到SS鎮(zhèn)應運而生的,成立于2002年3月1日,它是在原QN初中和QN中心小學基礎上合并而成的,整改報告《教師自檢自查報告》。校長由原中心校校長JQ同志擔任,初中部幾名中層以上的領導也全是新手,新班子面對的是一個典型的農(nóng)村薄弱初中。學校有教職工36人,9個教學班,在校生354人。教師隊伍人心渙散,幾屆中考成績不盡人意,造成學苗大量流失,學生輟學,加上殘墻斷壁,可謂是一個典型的生產(chǎn)隊形象。

        造成教師隊伍人心渙散的原因主要有以下幾個方面:1、我鄉(xiāng)財政沒錢,拖欠教師工資長達將近一年,而且工資標準較低,使教師生活陷入困境,為了生濟,無遐鉆研業(yè)務。2、從學校本身說,沒有其它收入,只有一點學費,更談不上教師福利待遇,當今社會當領導的不能給同志造福,工作也難以開展,管理上的不到位造成此種情形。

        二、主要工作措施及效果

        鑒于以上的基本情況,為了轉變教師隊伍散漫,轉變社會上對教師的看法,徹底改變QN初中的薄弱落后的情況,政府及學校新班子予以高度和重視,把加強教師師德建設作為我校工作的重點。

        (一)博采古今師德,開創(chuàng)師德新風范。

        中華民族是一個具有優(yōu)良師德傳統(tǒng)的民族。歷代都有一些師德高尚的典范,在生活中我們號召以先輩們?yōu)榘駱?,向他們學習,召開了《我心目中的師德楷?!费葜v。大家心目中的師德楷模從古至今都有,如:我國春秋時代的著名思想家、教育家--孔子,學習他把畢業(yè)生獻給教育事業(yè)的無私奉獻精神,學習他教育學生要有高尚的道德情操、精神境界,讓他們不要過分追求物質享受,以及他身教重于言教,以身作則,學而不厭,誨人不倦的崇高師德。又如:現(xiàn)代教育家--陶行知。學習他從教幾十年,踐行著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的誓言。

        本次演講,老師們講的內容很豐富且深刻,并表了決心,使全體教師也受到了深刻的師德教育。

        在學期末,我校也樹立了師德典型,有年近50歲的YZF老師,她帶病堅持工作聽眾組織安排,同時又是我鄉(xiāng)優(yōu)秀黨代表。LB老師,妻子得了重病,而他辦理入院事后及時返校,不耽誤學生上課,并認真上好每一節(jié)課。WXH老師家中不慎失火,他把維修工作都安排給親友,沒有耽耽擱學校的任何工作。

        (二)加強理論學習,提高師德水平。

        知識的來源就是學習。教師要給學生一杯水,自己必有一桶水,并且是一桶活水,我想這里不僅指文化知識的學習,還有師德修養(yǎng)方面。

        我們組織教師學習了“十六大”的精神,同志們又談了各自的看法。我們又組織教師學習了社會主義教師道德理論。學習后同志們深受啟發(fā),又很鼓舞。

        (三)在教育教學中,提高自己的道德境界。

        實踐是檢驗真理的唯一標準,教師提高自己的思想品德境界的過程,也正是知行統(tǒng)一的過程。因此說,教育實踐是教師道德修養(yǎng)的必由這路。

        我校全體教師掌握了一定的師德理論,并把它運用到教育教學實踐之中。

        1、身教感染學生。

        每位教師在上班期間都能做到著裝得體、整潔、大方,不穿袒胸露背、無袖上衣和超短服,不留怪異發(fā)型,基本上不化妝,更談不上濃妝艷抹。在控輟活動中,我校動員回幾位在社會上逗留多日的學生,他們的裝束就很不得體,明顯是社會風流人物的打扮,經(jīng)說服教育,更重要的是我們給他們舉了學校老師的裝束也不過如此的例子,是老師的身教感染的他們,還給他們少男、少女的清純本色。

        2、為人師表、廉潔從教。

        放假前,我們帶領全體教師學習凌教委頒發(fā)的有關教師有償補課的文件,并在每位教師簽訂責任狀,效果很好,我校沒有一位教師進行有償補課。但學生有問題可以找老師請教;如:九年級LY同學經(jīng)常去S老師家咨詢,其他給老師打電話尋部非決難題,不向學生及家長索取財物,從中可以看出我校教師的奉獻精神。

        3、尊重學生人格,不體罰學生。

        我校組織教師認真學習《教師法》,并重點提出尊重學生人格,不許體罰或變相體罰學生,并舉多個發(fā)生此事例的問題的嚴重性,使全體教師得到深刻認識,在教育教學中尚未有此事發(fā)生。

        (四)開展批評和自我批評,不斷完善自我。

        開展批評和自我批評,不僅深化了道德認識,而且使自己的道德行為更自覺,更完善。

        我校在師德建設中開展了批評與自我批評,并堅持高標準,嚴要求,勇于堅持真理,修正錯誤,從自我做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起。

        在此項活動中各位老師分別指出經(jīng)驗和教訓,同時為我校今后工作的開展指明方向。

        三、存在問題及努力方向。

        1、搞好教師福利待遇,不讓老師有后顧之憂,由于歷史的因素,使得兄弟校間教師待遇差距大,使我校教師心理不平衡,解決此問題是教師能否全身心投入的關鍵。

        2、加強思想教育,使每位教師都產(chǎn)生以校為家,與校共存的意識。

        3、賞罰分明,督促全體教師共同進步。

        總之,合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后,由于能按時發(fā)放工資,并有所提高,再加上新班子的齊抓共管以及我校全體教師素質較高,一改了往日散漫的狀態(tài),并處在一種積極工作狀態(tài),大大扭轉了我校在社會中的不良影響。成績只屬于過去,在今后的工作中,我們會為建立一支師德優(yōu)秀的教師隊伍而努力。

        第五篇:教師個人自查報告

        教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此,師德的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。

        一、主要存在的問題:

        1、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。

        當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。

        2、做事缺乏預見性。

        在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。

        3、與任課老師之間的溝通不夠。

        在學生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。

        4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

        日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

        二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:

        1、是自己放松了學習及對自己的要求;

        2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

        3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

        4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻,求全責備,結果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

        5、自身性格比較直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。

        6、平時思考的不夠多,工作方法單一。

        這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

        三、整改措施:

        通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

        1、加強自身建設,提高素質。

        一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。

        二是在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

        2、強化責任,提高效率。

        樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

        3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。

        在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。

        第六篇:小學教師自查報告

        一位著名教育家曾說過:“學高為師,德高為范?!弊鳛橐幻嗣窠處?,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師,要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領學生全面發(fā)展。

        我們術科組老師在學校統(tǒng)一要求下,認真學習國家的政策法令和深圳市對教師要求細則。要求老師們做到遵紀守法,為人師表、以身作則、謙虛謹慎,顧全大局,尊重同志,相互學習,相互幫助,工作認真,關心學生,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。認真鉆研教學大綱和課程標準,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教;堅持教學和研究相結合。

        一、作為一位平凡的老師,我們該如何做呢?

        首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生,尊重學生的個體差異,平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識,使學生終生受益,用自己精熟的知識吸引學生,用精辟的語言感染學生,用高尚的品德影響學生,成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學生作業(yè)中的錯誤,對于學困生要耐心輔導,幫助他們樹立學習的信心。

        其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結的話;不做不利于團結的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,使學生不僅學到科學知識,而且懂得做人的道理。

        第三,教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結、反思教學。

        二、進過自查,發(fā)現(xiàn)如下不足之處:

        1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

        2、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

        3、多媒體教學方面,使用交互式白板教學不夠熟練,只能使用自己的電腦和教本進行教學。

        4、課堂上對學生的要求不夠嚴格,出現(xiàn)一些班級課堂紀律松散,學生學習態(tài)度較差。

        5、課后興趣小組的輔導不夠到位。對學生針對性不強,導致效果不夠顯著。

        三、今后的改進方向:

        1、從思想上、行動上提高自己的工作責任心,思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:不斷加強教育教學的理論知識的'學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

        2、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見和建議,增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象。

        3、加強業(yè)務知識學習,刻苦鉆研業(yè)務知識,努力提高綜合素質,樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到思想業(yè)務兩過硬。

        總之,我作為 一線教師要深刻的認識自己的重要性,隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力!希望老師們在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

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