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第一篇：自查報告

本階段我們課題研究小組完成了課題研究的實施工作，組織了六次課題組教研活動，專題網(wǎng)站繼續(xù)制作，在此基礎上課題組的化學教師利用專題網(wǎng)站上了12節(jié)網(wǎng)絡整合課。

具體如下：

一、完成了預計劃的實施工作

（1）課題教研 按照課題研究計劃、實施方案以及任務分配，明確各人責任。認真學習化學新課程標準和信息技術與學科整合理論，探究網(wǎng)絡整合課的實施方法。 重點是加強宣傳，明確什么是學習策略教學及其研究目的：初步探索建設中學化學校本網(wǎng)絡資源的方法，新的網(wǎng)絡課堂教學模式，研究其教學活動的基本方法、途徑、策略等，同時以該課題研究為契機，探索建設各學科校本網(wǎng)絡資源的方法，以提高教學質量。

（2）組織培訓 為了提高學科教師的現(xiàn)代教育技術水平和理念，我們在全校進行計算機應用知識、上網(wǎng)技巧，軟件應用等培訓。據(jù)統(tǒng)計集體學習18次。不少教師積極自學一些新的網(wǎng)絡教學理念等。通過這些學習極大地提高了研究人員的理論水平和計算機技能，一批具有全新教學理念和制作水平的教師脫穎而出。

二、研討網(wǎng)絡整合課教學的實施

在網(wǎng)絡教學中，教師是學生學習的指導者、組織者與合作者。通過網(wǎng)絡教學活動，教師初步樹立起了網(wǎng)絡教學的新型教學觀念。專題網(wǎng)站模式是大家公認的中小學課堂教學的基本模式。 網(wǎng)上的資源非常豐富，也非常雜亂，如何在茫茫的資源中快速地找到合適的學習資料呢？在學科專題網(wǎng)站教學模式教學中，可以把學習的自主權放給學生，這樣非常利于開展研究性學習和自主學習。

特點：專題網(wǎng)站是根據(jù)一節(jié)課或是把所需的學習資源（網(wǎng)絡課件）按一定的方法進行分類，上傳到局域網(wǎng)或因特網(wǎng)站供教學使用。在該模式中，學習者可以分門別類地了解較全面的學科專題知識，更容易地得出知識的規(guī)律性，更好地把握知識體系。

環(huán)境：建設專題網(wǎng)站，提供針對某學科、某專題的較全面的圖、文、音像資料，并對這些資料進行必要的分類和整理。

問題：資源由教師代為搜集，受其觀點、資料所限，容易限制學生思維的活躍性。專題網(wǎng)站內容較雜，區(qū)分、提取重要的資源難度增大，部分資源甚至會起干擾作用。

三、專題網(wǎng)站建設實施

1、建設化學專題網(wǎng)站，根據(jù)原定計劃，設計網(wǎng)站基本結構以及包括哪些模塊。使用frontpage和dreamwaver開始制作首頁以及各子頁框架。

2、繼續(xù)上網(wǎng)收集各種優(yōu)質化學資源，整理、歸納。

3、根據(jù)化學課程制作適合教學使用的課件。

四、討論中值得深思的問題

1、網(wǎng)絡課堂教學的能力：網(wǎng)絡教學模式是一種新型的教學模式，沒有任何經驗可談，只有不斷探索――實踐――再探索――再實踐，摸索出路子來。

2、學生的信息處理能力的提高也是阻礙網(wǎng)絡課堂教學的因素。

3、網(wǎng)絡教學設計與學習平臺的建立：本課題的研究目標之一是建立中學化學教學網(wǎng)站，進行網(wǎng)上學習，這涉及到軟件的開發(fā)與應用，工作量不但大，而且專業(yè)，僅靠教師的研制有很大的難度。最好有專用的網(wǎng)絡教學設計平臺，以達到最佳的媒體使用效果和更有效的跟蹤評價學習過程。

第二篇：自查報告應該怎么寫

通過教師作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了自主自覺的政治學習。

2、學習上缺乏積極進取精神。

總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得不夠多，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。存在著一種不著急的心里，在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱相關資料，語言表達欠精煉。

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

2、加強業(yè)務學習，提高素質。

加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

3、構建教師文化，隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

正如陳校長所說：眼界決定境界，思路決定出路，細節(jié)決定勝負，心態(tài)決定選擇，選擇決定人生，方向決定未來。通過這次剖析，我更加意識到，做為一名教師，作為一名行政干部，一定要時刻提醒自己，多學習，常反思，嚴以律己，全力以赴，做到最好。

第三篇：自查報告

我公司對測繪工作情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

XXXX市XX水利勘測設計有限責任公司成立于20xx年7月5日，并取得了省測繪局頒發(fā)的丁級測繪資質證書。我公司現(xiàn)有人員9人，其中測繪專業(yè)技術人員5人，從事測繪工作相關專業(yè)技術人員4人;我公司現(xiàn)有RTK2臺、電腦2臺、 S1水準儀一臺及其它設備。

我公司全體測繪工作人員受到工程測量專業(yè)培訓，做到一專多能，完全能勝任本業(yè)務范圍內的測繪工作，通過了興安盟國土資源局測繪管理科的認定，取得了丁級測繪資格證書，從事工程測量。

二、測繪活動基本情況

我單位自開展測繪業(yè)務以來，由于為丁級單位，人員、設備相對還比較薄弱，所以我們嚴格按照測繪資質許可的業(yè)務范圍進行工作，從沒有以其他單位的名義從事測繪活動，也堅決不允許其他單位以本單位的名義從事測繪活動，在接收到測繪項目后，堅決認認真真地獨立完成，從不轉包測繪項目。對于涉密成果，我公司堅決按照國家和上級測繪主管單位的有關規(guī)定和要求對涉密成果采取保密措施，堅決維護國家的利益。

我公司始終堅持遵守國家有關測繪行業(yè)的各項法律法規(guī)及規(guī)章制度，積極維護測繪行業(yè)的科學性和權威性。