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第一篇：作風建設自查報告
迤那鎮(zhèn)關(guān)于開展“作風建設年”活動第一階段的自
查報告
為深入貫徹落實《中共貴州省委、貴州省人民政府關(guān)于開展作風建設年、環(huán)境建設年、項目建設年的決定》（黔黨發(fā)〔2010〕14號）、《中共畢節(jié)地委、畢節(jié)地區(qū)行署關(guān)于開展作風建設年、環(huán)境建設年、項目建設年的實施意見》（畢地黨發(fā)〔2010〕38號）和威黨發(fā)〔2010〕19號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)認真開展作風建設年活動，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、領導高度重視，成立領導機構(gòu)。
為更好完成省委、地委、縣委和鎮(zhèn)黨委關(guān)于在領導干部中開展“作風建設”活動進一步做好新形勢下群眾工作的要求，組織動員全鎮(zhèn)領導干部迅速行動起來，深入到提速發(fā)展和服務群眾的第一線，幫助基層和群眾排憂解難，最大限度地組織群眾、發(fā)動群眾、服務群眾，齊心協(xié)力落實好黨委、政府提出的各項任務，奮力推進迤那經(jīng)濟社會發(fā)展歷史性跨越的良好局面。經(jīng)黨委、政府會議研究，成立了 “作風建設”活動領導小組，以鎮(zhèn)黨委書記曾珊任組長；鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長馬武登，鎮(zhèn)黨委副書記、紀委書記孟發(fā)國任副組長；黨委委員、人大主席楊明君，黨委委員、政法書記鐘聲，黨委委員、人武部長楊勇，黨委委員、副鎮(zhèn)長趙斌，黨委委員、副鎮(zhèn)長虎尊凡等為成員的領導小組；領導小組下設辦
公室在黨政辦，孟發(fā)國（兼）任辦公室主任，馬佑琴、王彬、嚴華、楊雪、盧會為成員，負責日常工作。
二、認真落實，制定工作方案。
為更好完成省委、地委、縣委政府關(guān)于認真開展“作風建設”活動的工作部署，鎮(zhèn)黨委、政府班子成員討論、研究，決定全鎮(zhèn)開展“三看、三查、三評”活動，進一步做好新形勢下群眾工作的要求，組織動員全鎮(zhèn)領導干部迅速行動起來，深入到提速發(fā)展和服務群眾的第一線，幫助基層和群眾排憂解難，最大限度地組織群眾、發(fā)動群眾、服務群眾，齊心協(xié)力落實好黨委、政府安排部署的各項任務，奮力推進迤那經(jīng)濟社會發(fā)展歷史性跨越的良好局面。
三、加強宣傳力度，開展宣傳活動。
注重宣傳、營造氛圍。充分運用橫幅、標語、簡報等途徑，全面及時反映“作風建設”活動的好做法、好經(jīng)驗、好典型。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，曝光作風建設中的典型案件和事例，切實起到教育和警示的作用，為活動開展營造良好氛圍。
1、在火車站對面已做兩條關(guān)于作風建設年的宣傳墻體標語。
2、在轉(zhuǎn)運站人員車輛頻繁通過的地方有兩條橫幅標語。
3、在2010年12月25號，趕集天印發(fā)300份關(guān)于作風建設方面的宣傳資料。
四、求真務實，著力安排工作部署。
1、2010年12月20日召開了動員大會，對作風建設進行了動員部署工作安排。鎮(zhèn)黨委書記曾珊對作風建設工作作力主要講話，強調(diào)全鎮(zhèn)工作人員要統(tǒng)一思想、提高認識，轉(zhuǎn)變作風、深入基層、深入群眾。在作風建設年活動開展中，鎮(zhèn)黨委政府對干部作風不實、不作為、亂作為等行為要進行嚴厲查處，對個別干部因作風不實、辦事效率低下導致工作延誤的事情，在鎮(zhèn)干部大會上作通報批評，嚴厲查處，有效杜絕干部作風不實、不作為、亂作為情況的發(fā)生。
2、鎮(zhèn)黨委、政府領導班子和各黨工委、村、鎮(zhèn)直各部門認真學習威黨發(fā)〔2010〕19號文件和迤黨發(fā)〔2010〕75號文件精神，關(guān)于《迤那鎮(zhèn)領導干部學習“三看、三查、三評”活動的實施方案》。
3、安排各黨工委、村、鎮(zhèn)直各部門加強對作風建設的宣傳力度，以廣告標語、群眾交談、簡報等多種形式加以宣傳，設立作風建設舉報箱和舉報電話，接受群眾的監(jiān)督。
五、加強監(jiān)督力度，促進作風建設步伐。
為了作風建設快速、高效、高標準的實施，鎮(zhèn)黨委政府對作風建設實行分管到人責任到人的制度，做到了時間、人員、精力“三集中”,使作風整頓建設各階段工作扎實有序。
六、查缺補漏，及時整改。
（一）查缺不漏。 鎮(zhèn)領導班子通過“自己查、相互提、領導點、群眾評”等方式廣泛征求意見建議，發(fā)放問卷調(diào)查50份、征求意見表20份、
召開鎮(zhèn)黨委、政府領導班子，各黨工委、村、鎮(zhèn)直各部門和群眾代表座談會1次、設立意見箱1個，梳理歸納出突出問題3條。
1、解決群眾問題不及時，遇到問題踢“皮球”。
2、個別領導干部思想認識不足。
3、學習力度不強。
（二）整改措施。針對自查出的突出問題，我們及時建立了整改臺賬，深刻剖析存在問題的根源，逐項制定了切實可行的整改措施，明確了牽頭領導和整改責任人，明確了整改目標，明確了整改時限。遵循“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，對目前已具備整改條件能夠解決的問題，立即整改；對群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，限期整改。目前，自查出來的問題已全部整改。
1、進一步堅定“責任沒有借口”的工作理念。要通過這次“作風建設年”活動，系統(tǒng)學習上級的有關(guān)文件和規(guī)定，牢固樹立“責任沒有借口”的工作理念和“執(zhí)行力看工作能力”的工作態(tài)度，理清工作思路，明確工作發(fā)展方向，真抓實干，埋頭苦干，爭取工作有一個大的突破。
2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執(zhí)行各種規(guī)章制度，帶頭貫徹上的各項規(guī)定，在作風建設中自覺接受群眾的監(jiān)督和檢驗。
3、進一步加強學習，提高工作能力。在今后的工作中，樹立終身的學習理念，堅持學與用結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，始終保持高昂的工作
態(tài)度和工作決心，高調(diào)做事，低調(diào)做人，積極主動創(chuàng)造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負群眾的期望和托付。
總之，通過干部作風建設年活動的開展，使全鎮(zhèn)作風建設得到了根本上的轉(zhuǎn)變，基本實現(xiàn)了“工作作風明顯改善、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀律明顯加強、發(fā)展步伐明顯加快”的目標，有力地促進了我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。
第二篇：作風建設自查報告
作風建設自查報告
為轉(zhuǎn)變工作作風，樹立良好的教師形象，形成優(yōu)良的工作作風，做到為人師表，教書育人。我校近期開展了學習“中央八項規(guī)定”、“貴州省十項規(guī)定”、“貴州教師誓詞”以及“嚴肅工作紀律整頓干部作風的若干規(guī)定”等的專題活動。以提高教師的廉潔作風和嚴謹治學、吃苦耐勞的工作作風。通過本次學習，我在思想和行動上都有了很大的轉(zhuǎn)變，但還存在這樣那樣的不足，總結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
思想上對政治學習認識不深刻，雖常參加政治學習，但思想上未引起高度重視，理論與實踐不能統(tǒng)一。以至于在本次的學習中，出現(xiàn)了：（1）艱苦奮斗的精神有待加強，（2）、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固，（3）、學習理論知識的深度不夠等問題。我深思，自己作為一名基層的教育工作者，以前總是不理解基層教育的深刻意義，以至于在思想、行動上都比較散漫，不夠負責。但通過本次活動的學習，是我深刻意識到，個人的情緒、行動和價值觀，直接影響著一代人，特別是對于農(nóng)村地區(qū)，邊遠山區(qū)的孩子的前途，將斷送于自己手里。這是一名教師最大的錯誤。
所以，在今后的教育工作中，我應該時刻以一名人民教師的標準來要求自己；以本次活動中涉及到的各項規(guī)定來約束自己；以山區(qū)孩子們渴求知識的眼神來告誡自己。在以后的教育事業(yè)中，做到作風上廉潔公正、兩袖清風；工作上淡泊名利、嚴謹治學；行動上一定要為
全體學的美好未來做打算，時刻以“貴州教師誓詞”的標準來要求自己的一言一行，一舉一動。
第三篇：作風建設自查報告
自本學期以來，根據(jù)教育局有關(guān)教師作風建設通知的要求，按照中心校安排部署，我校進行了教師作風建設整頓活動，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。認真對照自己平時的思想動態(tài)及實際工作，查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學工作。特進行了自查自糾：
1、思想上覺悟不高，認識不夠?？傉J為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。
2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。
3、教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關(guān)心、愛護較少，缺少耐心。
4、工作作風不扎實，易受學生影響。總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
1、要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業(yè)務學習，政治學習，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質(zhì)，為熱電小學的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
第四篇：紀律作風整頓自查報告
我認真學習了教育局關(guān)于教師作風整頓工作的講話，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、工作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研對于已教過的`知識，從不深挖有哪些問題和不足。
授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細。經(jīng)常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、政策理論水平不高。
對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。
沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。
在工作中，不夠嚴格要求自己。
二、存在問題的原因
1、思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過。
我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。
2、原則意識不強。
總是錯誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。
3、主動意識不夠。
工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、整改措施
1、加強學習。
無論是業(yè)務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐。更應在學識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發(fā)展的需要；改變多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質(zhì)保量。
2、進一步加強自身建設。
要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：
一是共產(chǎn)黨人先進意識；
二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；
三是真抓實干，勇挑重擔；
四是嚴以待已，廉潔自律；
五是服務群眾，奉獻社會。
通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
3、振奮精神，務實創(chuàng)新。
徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
第五篇：紀律作風自查報告范文
在自治區(qū)黨委、廳黨組和中心黨支部的正確領導和精心組織下，按照廳效能辦和中心效能建設領導小組的要求，認真參加了“轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能建設”的活動。在活動中，通過學習有關(guān)文件精神和陳主任在動員大會上的講話，深刻檢查了自己的工作作風、思想作風、組織紀律以及服務意識等方面存在的不足，對查擺出的問題認真進行了深層分析，認識到自身存在一些需要今后加以注意和改進的問題與不足，現(xiàn)將自查的情況報告如下：
一、存在的問題與不足
1.工作作風不強，主動意識和服務欠優(yōu)。這一點具體表現(xiàn)在對工作沒有做細，考慮不全面。對工作只是單純地上傳下達，照搬照套，不用心去思考，怕麻煩不愿意多層次了解問題，有時對同事的問題一問三不知。做事拖拉，不對按時完成工作任務。辦事不夠嚴謹，甚至有時憑想當然辦事，給工作造成不必要的被動和對資源的浪費，比如說有時打印文件時可以雙面打印卻輸出單面;偶爾還自以為某個文件不重要，沒有經(jīng)過辦公室主任就擅自往上呈遞等等。
2.組織紀律不強，缺乏積極的團隊精神。這一問題主要體現(xiàn)在有遲到現(xiàn)象，上班時間吃零食;有時中心組織的活動無故缺席，參與意識不夠;沒有很好地團結(jié)每一位同事，有時和同事說話不講究策略，缺乏藝術(shù)性。
3.思想作風不強，思想上認識不夠。對工作要求和標準只求過得去，只滿足于不出問題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。
二、產(chǎn)生問題的根本原因
在參加效能建設活動學習后，通過自身的認識，自查出的這一系列的問題，除了客觀的因素外，主要還是主觀因素造成的。深入分析起來，主要有兩個方面：
1.學習不夠充分。對學習的必要性認識不足，沒有充分認識學習是自己吸收政治營養(yǎng)的條件，只是憑興趣而學，看自己愛看的書，對工作相關(guān)知識主動學習的意識不強。對相關(guān)的專業(yè)學習也是不求甚解，只知皮毛。在學習方法上也很是欠佳，不能思想聯(lián)系實際。同時向有經(jīng)驗的老同志學習也不夠。
2.態(tài)度不夠端正。沒有樹立科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名黨員，沒有樹立一個黨員應有的形象，在小節(jié)上放松了自身紀律的要求。
3.思想不夠進步。工作上思想呆板，有時靠自我感覺辦事。沒有開闊的視野，對周圍的變化形勢不夠敏感，跟不上形勢的變化，進取意識不強。
三、整改措施
針對自身查找出的上述問題，制定以下整改措施：
1.學習要主動積極。加強理論和專業(yè)學習，認真落實學習計劃。用正確的理論充實自己頭腦，端正思想，提高認識，更新觀念，緊跟時代步伐，適應中心發(fā)展的要求。加強專業(yè)學習，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用。
2.態(tài)度要科學正確。積極努力提高自身修養(yǎng)，改正缺點和不足，改善工作方法，端正工作態(tài)度。遵守各項規(guī)章制度，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，規(guī)范自己。
3.心態(tài)要心平氣和。以平靜的心態(tài)，正確對待領導和在工作中無論上級領導或同事提出批評意見，無論批評意見與事實是否相符，應該用有則改之、無則加勉的態(tài)度正確對待。
