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        教師作風(fēng)問題自查報告

        發(fā)布時間:2022-01-13 00:49:58

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        • 文檔分類:自查報告
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        教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,通過本次學(xué)校組織的“管理建設(shè)年活動”的開展,為了進一步提高工作質(zhì)量和效率,提升服務(wù)學(xué)生的水平,我又重新學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護》、《義務(wù)教育法》、《蘭州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)常規(guī)管理的意見》和《蘭州十四中制度匯編》等法規(guī)和工作紀律,在學(xué)習(xí)過程中受益匪淺。針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)校提出的“九種意識”“四個問題”的內(nèi)容,我做了對照檢查,發(fā)現(xiàn)在以下幾個方面還應(yīng)該做得更好:

        1、要增強學(xué)習(xí)意識。通過這次對于新《教育法》《教師法》等法律法規(guī)的再次學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己對一些新的內(nèi)容存在一知半解的問題,平時只有堅持不斷學(xué)習(xí),才能讓自己的精神境界、理論素養(yǎng)適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。

        2、要增強嚴謹意識。通過自查,我認為我在嚴謹方面做的太不夠,工作缺乏創(chuàng)新。對待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),不夠主動積極,在工作中遇到難題時,不善于動腦筋。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和鍥而不舍、刻苦鉆研,持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。

        3、解決“慵懶問題”。當今世界發(fā)展迅速,要適應(yīng)這種變化,只有平時加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,才能做到與時俱進。但是我課余時間業(yè)務(wù)知識的自學(xué)還不太夠,回顧之前,雖然各方面或多或少有一定的提高,取得了一點榮譽,但與優(yōu)秀教師相比還存在差距。歸根到底是“懶”的問題,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

        經(jīng)過本次學(xué)習(xí)與自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心,也找到了今后本人要更加努力學(xué)習(xí)的方向,在今后本人會加強自身修養(yǎng),開拓進取,發(fā)揚主人翁意識,愛校如家,為做一名優(yōu)秀教師而努力!

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