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第一篇：普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)
普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)
承儒[普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)"，是基于教育部，以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，針對(duì)高中教學(xué)質(zhì)量實(shí)行在線監(jiān)測(cè)、診斷、導(dǎo)向的現(xiàn)代化、數(shù)字化、智能化評(píng)價(jià)系統(tǒng)。同時(shí)，也是為了順應(yīng)勢(shì)在必行的高考改革。
此評(píng)價(jià)系統(tǒng)以思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面為評(píng)價(jià)指標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)成長(zhǎng)，形成更健康的學(xué)習(xí)觀、人生觀和價(jià)值觀，從根本上提升學(xué)生的分析能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自主能力等，為高校錄取提供比較全面的客觀依據(jù)。
為了確保監(jiān)測(cè)的全面*和科學(xué)*，系統(tǒng)還專門應(yīng)用了[電子成長(zhǎng)檔案袋"，由學(xué)生自己記錄課業(yè)外的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，以真實(shí)客觀的反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。另外，系統(tǒng)還充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立全面、多元的評(píng)價(jià)機(jī)制，形成以學(xué)生自評(píng)和老師、家長(zhǎng)以及其他社會(huì)團(tuán)體評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。
此系統(tǒng)支持支持省、市、縣(市)、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)管理，所形成的高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單，可作為高校招生錄取的重要依據(jù)。
功能:在線監(jiān)測(cè)、采集數(shù)據(jù)、智能分析、診斷結(jié)果
特*:
1、兼容度高
采取定量和定*相結(jié)合的方式，對(duì)原有綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案中復(fù)雜繁多的內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)并提取核心評(píng)價(jià)要素。
2、數(shù)據(jù)維護(hù)方便
支持所有數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出；支持學(xué)籍的異動(dòng)，如轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班、休學(xué)；當(dāng)切換學(xué)年學(xué)期后，學(xué)生可通過(guò)一鍵注冊(cè)自動(dòng)升級(jí)到所在年級(jí)。
3、審核機(jī)制嚴(yán)密合理
支持建立審報(bào)與錄入信息的審核機(jī)制，確保所記錄信息內(nèi)容真實(shí)客觀。
4、評(píng)價(jià)過(guò)程陽(yáng)光透明
支持建立公示制度、完善學(xué)生申訴制度，建立責(zé)任追究與處罰制度，建立和完善科學(xué)有效的整體配套工作機(jī)制，使評(píng)價(jià)過(guò)程陽(yáng)光透明。
5、支持多種教學(xué)模式
既支持傳統(tǒng)的行政班管理，也支持走班制管理。
6、自動(dòng)生成評(píng)價(jià)報(bào)告
利用中文分詞技術(shù)、自然語(yǔ)言處理技術(shù)、中文信息處理技術(shù)，對(duì)所監(jiān)測(cè)的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)相似*聚類、情感分析、提取摘要等工作，最終自動(dòng)形成*的評(píng)價(jià)分析報(bào)告。
7、智能推送評(píng)價(jià)報(bào)告
根據(jù)不同層級(jí)的用戶以及不同崗位用戶的差異*需求，系統(tǒng)采用了互聯(lián)網(wǎng)智能推送技術(shù)，將評(píng)價(jià)報(bào)告自動(dòng)推送至相應(yīng)用戶，并且通過(guò)完善的用戶權(quán)限機(jī)制，可控制特定人群只可以看到特定的數(shù)據(jù)。
8、支持移動(dòng)終端(app、微信接入)
用戶可在移動(dòng)終端上進(jìn)行檔案管理、評(píng)價(jià)(自評(píng)、互評(píng)、評(píng)老師、評(píng)學(xué)生)管理、查看綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告等*作，所有數(shù)據(jù)與pc端實(shí)時(shí)同步。
用戶群:各級(jí)教育部門、教研機(jī)構(gòu)以及高中學(xué)校
服務(wù)案例:
產(chǎn)品四:中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)字化管理平臺(tái)
承儒科技[中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)字化管理平臺(tái)"，是對(duì)中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行在線監(jiān)測(cè)、智能分析、科學(xué)診斷的數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)。
此平臺(tái)應(yīng)用了現(xiàn)代的心理與教育測(cè)量技術(shù)、統(tǒng)計(jì)理論和方法，并結(jié)合了學(xué)科教研專家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)研究與應(yīng)用的結(jié)合，確保了理論技術(shù)先進(jìn)、方法手段可靠、測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確。
另外，平臺(tái)系統(tǒng)采用了先進(jìn)的錨題庫(kù)管理技術(shù)、計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試技術(shù)，既能做到針對(duì)知識(shí)模塊的精確診斷，又能形成發(fā)展*評(píng)價(jià)；既可以對(duì)群體進(jìn)行對(duì)比分析評(píng)價(jià)，又可以對(duì)個(gè)體進(jìn)行差異*評(píng)價(jià)。
依托信息化手段，此平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的互聯(lián)互通，極大地縮短了考試測(cè)評(píng)結(jié)果反饋到教育教學(xué)環(huán)節(jié)的周期，能有效增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)*、實(shí)效*，以提高教育質(zhì)量。
功能:在線監(jiān)測(cè)、采集數(shù)據(jù)、智能分析、診斷結(jié)果
特*:
1、先進(jìn)的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)技術(shù)
采用錨題管理技術(shù)，將不同年度不同的試卷進(jìn)行等值關(guān)聯(lián)，并以此形成精準(zhǔn)的發(fā)展*評(píng)價(jià)。
2、領(lǐng)先的監(jiān)測(cè)手段
基于計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試技術(shù)，根據(jù)用戶的反饋動(dòng)態(tài)不斷調(diào)整試題參數(shù)，累積檢測(cè)后得出最真實(shí)的結(jié)果，為學(xué)生的差異化分析提供有效的數(shù)據(jù)支撐。
3、科學(xué)的評(píng)價(jià)理念
運(yùn)用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，引入[加工能力"和[區(qū)域常模"的評(píng)價(jià)理論和方法，形成綜合、學(xué)科、題庫(kù)、卷面、認(rèn)知能力、知識(shí)點(diǎn)、發(fā)展*評(píng)價(jià)等各維度的分析與評(píng)價(jià)，將終結(jié)*評(píng)價(jià)與形成*評(píng)價(jià)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。
4、評(píng)價(jià)分析全面合理
采用絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，可突出有效解釋差異形成的原因，作為改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的客觀依據(jù)。
5、指標(biāo)體系靈活配置
基于模塊化積木式設(shè)計(jì)理念，系統(tǒng)提供了數(shù)量眾多且又可*運(yùn)行的數(shù)據(jù)分析指標(biāo)項(xiàng)。用戶可根據(jù)不同的教學(xué)教研需要，對(duì)眾多的分析指標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行自由搭配組合，以形成有針對(duì)*的分析報(bào)告。
6、自動(dòng)生成評(píng)價(jià)報(bào)告
通過(guò)中文分詞技術(shù)、自然語(yǔ)言處理技術(shù)等，對(duì)所監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)相似*類聚、情感分析、提取摘要等工作，并形成*的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析評(píng)價(jià)報(bào)告，極大地減輕了用戶的工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)也降低了人工*作的失誤率。
7、無(wú)縫對(duì)接閱卷系統(tǒng)
系統(tǒng)具備良好的可擴(kuò)展*，支持國(guó)內(nèi)眾多網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式，為對(duì)接其他平臺(tái)和提升使用價(jià)值提供了可行*，可實(shí)現(xiàn)原有資源的最大化利用。
8、云端服務(wù)、在線共享
通過(guò)和云計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)報(bào)告的無(wú)限共享，用戶可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)登錄系統(tǒng)，進(jìn)行監(jiān)測(cè)和查看評(píng)價(jià)報(bào)告。
用戶群:各級(jí)教育部門、教研機(jī)構(gòu)以及中小學(xué)學(xué)校
服務(wù)案例:
廣州市基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
第二篇：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
課上認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞，開(kāi)闊自己的視野。
積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助。約束自己的行為，尊重身旁每一個(gè)人的想法。可以很快營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍。
我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議，見(jiàn)解獨(dú)特，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問(wèn)題。
