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第一篇：寢室文化策劃書

一、活動目的：

大學(xué)生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學(xué)生基本群體組織相對于其他學(xué)生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進(jìn)一步推進(jìn)寢室文明建設(shè)，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，我院將舉辦以溫馨、和諧、個性為主題的寢室文化節(jié)。更好地加強我院學(xué)生的文明修養(yǎng)，提高宿舍文化的品位，陶冶學(xué)生情操，創(chuàng)造綠色環(huán)境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活。

二、活動主題：

心隨我動，家隨我秀！

三、活動宗旨：強化寢室日常管理，增強寢室團隊意識，豐富寢室文化生活，促進(jìn)寢室同學(xué)友誼。

四、參賽對象及要求：

1、各個學(xué)生寢室均可報名參賽。

2、報名的寢室必須推薦一名寢室負(fù)責(zé)人，認(rèn)真組織好本寢室的布置，報名后做好參評準(zhǔn)備

五、報名時間：

4月19日至4月21日

六、活動內(nèi)容：

(一)1、寢室杯3v3籃球賽（男子）

A活動時間：四月下旬午休時間比賽B活動地點：籃球場

C活動細(xì)則：

（1）體育部組織比賽，并檢查隊員的學(xué)生證。

（2）參賽隊員身穿不同隊服，以便裁判辨認(rèn)。

（3）本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行，另附比賽規(guī)則一份，給個參賽單位

(4)賽后由體育部統(tǒng)計比賽結(jié)果，并記錄。

D分?jǐn)?shù)評定：第一名50分，第二名45分，第三名40分，其余寢室30分。

2、雙人羽毛球比賽（女子）

A活動時間：4月下旬

B活動地點;羽毛球場

C活動細(xì)則：

（1）比賽直接采取淘汰賽，一個寢室為一個單位，對陣雙方事先是隨機排好。

（2）比賽全部采用單位得分制，枚舉采用十一分制，獲勝一方必須贏得兩分以上，三局兩勝制，當(dāng)比賽到十九分時，先到二十九分者獲勝。

（3）比賽規(guī)則：由于場地及選手水平有限，講規(guī)則簡化為，接球一方?jīng)]有回拍打中或發(fā)球一方將球發(fā)出邊線，碰網(wǎng)即對方得分。

（3）比賽過程中一律服從裁判員判罰，如有不服從裁判員裁判者，由體育部決定，情節(jié)嚴(yán)重者將取消比賽資格并給予紀(jì)律處分。

D分?jǐn)?shù)評定：第一名50分，第二名45分，第三名40分，其余寢室30分。

（二）雙人跳繩比賽

A、活動時間：4月下旬

B、活動地點：理學(xué)院門前

C、活動細(xì)則:

1以寢室為單位參賽，每個寢室選出兩名隊員參賽。

2活動采取淘汰制，以100秒計時，完成次數(shù)最多的為勝利進(jìn)入下一輪。

3比賽過程中服從裁判判罰，如有異議，由體育部裁決。D分?jǐn)?shù)評定：第一名30分，第二名28分，第三名26分，以此類推，第六名20分，其余寢室18分。

（三）“文明寢室”評比

A活動時間：4月下旬

B活動形式：生活部對所有參賽寢室按照各項指標(biāo)進(jìn)行評比，取前幾名作為“文明寢室”。

C評比要求：

1、寢室環(huán)境評比主要檢查寢室日常衛(wèi)生狀況，該部分通過平時檢查結(jié)果和文化節(jié)期間臨時隨機抽查完成。

2、有健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個性，體現(xiàn)溫馨氣氛；

3、寢室內(nèi)整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方；

4、不破壞寢室內(nèi)物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫；

5、寢室的裝飾物、張貼畫等應(yīng)符合大學(xué)生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果（加4分）

D分?jǐn)?shù)評定：第一名50分，第二名45分，第三名40，其余寢室30分。

七：工作原則

1、公平、公正、公開的原則

2、堅持以事實、數(shù)據(jù)、原始資料為依據(jù)，堅持標(biāo)準(zhǔn)和評定程序，做到評定合理，獎懲有據(jù)，按時公布，接受監(jiān)督。

3、評定條件和標(biāo)準(zhǔn)有其基本的穩(wěn)定性，但也可根據(jù)實際情況，對有關(guān)項目作適當(dāng)調(diào)整，著重導(dǎo)向性，注重實效。

4、以寢室為單位，以分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)

5、以寢室為評定單位，對各寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、設(shè)計等方面操行分情況進(jìn)行匯總，按照分?jǐn)?shù)匯總結(jié)果進(jìn)行評定。

八、工作程序

1、確定集中評比檢查的人員名單。

2、準(zhǔn)備各類檢查所需的評分表、宿舍分布表等資料。

3、到宿舍檢查。

4、匯總評分表，組織專人進(jìn)行統(tǒng)計。

5、審核統(tǒng)計結(jié)果。

6、安排獎懲事宜。

7、通報評比結(jié)果及獎懲紀(jì)錄。

8、資料整理。

9、評比結(jié)果上交系里

九、獎項設(shè)置：

一等獎2名

獎品：鞋架

二等獎4名

獎品：拖布

三等獎6名

獎品：垃圾桶

十、活動費用預(yù)算：

鞋架：2*15=30元；拖布：4*12=48元;6*4=24元

總預(yù)算：30+48+24=102元

本活動由生活部,體育部聯(lián)合組織

負(fù)責(zé)人：王明超李龍

第二篇：校園文化建設(shè)活動策劃書

為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中小學(xué)德育工作實施方案》的文件精神，結(jié)合我校實際，制定《xx學(xué)校校園文化建設(shè)活動實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，開展豐富多彩的校園文化活動，形成校園文明新風(fēng)尚，創(chuàng)建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書香校園”，高質(zhì)量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

1、著力打造以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè)；

2、以主題活動為目標(biāo)，開展“知守則，背守則，行守則”活動；

3、以班級建設(shè)為切入點，建立溫馨活潑的學(xué)校文化；

4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化。

三、基本內(nèi)容

(一) 精神文化：圍繞“盡可能讓每天一個學(xué)生健康發(fā)展”辦學(xué)目標(biāo)，形成“實 活 樂”的良好校風(fēng)。

（1）以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，促進(jìn)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧。

（2）融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

（3）出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在安全、禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)優(yōu)異。

（4）豐富的班級活動。開展富有創(chuàng)新性的班隊活動。

（二）師生文化

1、教師文化 教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”；注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺；關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。

2、學(xué)生文化 根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立xx湖作文集等學(xué)生活動陣地；重大節(jié)日開展主題教育活動；成立各種興趣小組。

3、德育陣地 規(guī)范升國旗和國旗下講話的程序，使之成為師生形象的展示平臺，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責(zé)任意識和榮譽感。

（三）物質(zhì)文化：

1、校區(qū)環(huán)境：

一是各處類標(biāo)志清晰美觀。

二是校園內(nèi)宣傳警示牌，醒目美觀，體現(xiàn)文化內(nèi)涵。

三是校園凈化、綠化、美化。

2、班級環(huán)境：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：墻壁張貼字畫、守則規(guī)范等；教室專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓(xùn)；黑板左側(cè)張貼課程表、學(xué)生值日表、課表、作息時間；勞動工具定點存放。

四、保障措施

1、制定方案、分步推進(jìn) 學(xué)校開展的各項校園文化活動，均要預(yù)先制定方案，并且要抓好落實。

2、開展多元教育活動，營造學(xué)校的人文環(huán)境。

（1）開展“知守則、背守則、行守則”活動。學(xué)習(xí)了解守則，遵照守則行事活動。

（2）常規(guī)校園文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下的講話，班會，入隊儀式，開學(xué)典禮均做到莊嚴(yán)鄭重，形式新穎，內(nèi)容充實。

（3）開展創(chuàng)建活動。在四月份開展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創(chuàng)建評比活動。

第三篇：班級建設(shè)策劃書

一、活動主題

創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、活動指導(dǎo)思想

以班級文化建設(shè)為重點，以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)富有特色的班級文化，以構(gòu)建和諧、文明的班集體為目標(biāo)，形成班級文化與個性發(fā)展、社會實踐時代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢，充分發(fā)揮學(xué)生團隊的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員、學(xué)生骨干的先鋒模范作用，體現(xiàn)校園文化特色和班級特色，書香氛圍濃厚，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。

三、活動對象

國際教育學(xué)院會計084班全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容

（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)

（1）積極調(diào)動同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，使同學(xué)們在課堂上踴躍發(fā)言，課余時間查閱收集資料，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)實踐能力。

（2）要求班級的每名同學(xué)注意保持教室和宿舍衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

（二）班級制度文化建設(shè)

班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是構(gòu)建文明、和諧班級的根本保證。班級建設(shè)制度主要包括班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級管理制度、促進(jìn)學(xué)生成才成長制度等班級制度。

1、班風(fēng)建設(shè)制度

以“積極進(jìn)取，求新務(wù)實”的良好班級建設(shè)思想為指導(dǎo)。在班級工作中充分分發(fā)揮同學(xué)們的積極主動性，共同為班級建設(shè)增磚添瓦，加強同學(xué)與班干部、同學(xué)與同學(xué)之間的相互溝通、相互幫助，增強班級同學(xué)的凝聚力和榮譽感。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、文明建設(shè)制度

（1）加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，尊師重道。

（2）重視學(xué)生安全教育，加強學(xué)生人身安全、財產(chǎn)安全和心理健康教育，全面提高學(xué)生的安全意識。

3、班級管理制度建設(shè)

（1）要求每一位同學(xué)上課不遲到、不早退。在課堂上尊重老師的教學(xué)成果、不說話，不隨意打斷老師的正常教學(xué)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

（2）要求班級的每個宿舍的每一位同學(xué)遵守宿舍紀(jì)律，按時就寢，不在宿舍使用違章電器，尊重宿舍管理員的勞動成果，節(jié)約用水，講究公共衛(wèi)生。

4、促進(jìn)學(xué)生成才成長制度

結(jié)合會計專業(yè)的特點，班級積極提倡、鼓勵同學(xué)們多學(xué)習(xí)，多實踐，以良好的學(xué)風(fēng)為指導(dǎo)，促進(jìn)個人成才成長。學(xué)風(fēng)指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法內(nèi)容。

（1）加強課堂管理，使同學(xué)們做到不早退、不遲到、不曠課。

（2）嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）加強導(dǎo)師和學(xué)生之間、同學(xué)之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，及時解決學(xué)習(xí)中存在的問題，促進(jìn)學(xué)生成績盡快提高。

第四篇：寢室文化簡介

寢室文化是在一些文化層次相當(dāng)，但性格各異的大學(xué)生之間相互適應(yīng)和沖突中形成的。一般說來大學(xué)生寢室文化的內(nèi)容包括，寢室精神文化、寢室物質(zhì)文化和寢室行為文化。

寢室文化具有相融和諧的特點，寢室中的每個成員，他們來自于各個地區(qū)。不同的家庭，而每個成員身上所體現(xiàn)的各地方文化背景不同，因而各自流露出來的文化傳統(tǒng)就不同。

加上個人的生活習(xí)慣、興趣愛好、性格等方面的不同，但大家都在集體生活中共處，不同的文化背景在這里得到了交融。因此寢室文化在內(nèi)部成員文化背景上的顯著特征便是它的相融協(xié)和性。

此外還有以下特點一是校園書卷氣較濃，二是呈現(xiàn)出跟時尚趕潮流的傾向，三是反映出浮躁情緒，四是帶有強烈的俗文化色彩。

第五篇：校園文化建設(shè)活動策劃書

自“校園文化建設(shè)年”“校園文化建設(shè)提高年”活動開展以來，各單位緊緊圍繞校園文化建設(shè)的主題，結(jié)合學(xué)校工作實際和教育工作的特點，做了大量工作，取得了一定的成效。為進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)工作深入開展，經(jīng)研究決定，，在全市教育系統(tǒng)開展“校園文化建設(shè)鞏固年”活動。為保證各項工作的順利開展，制定本方案：

開展“校園文化建設(shè)鞏固年”活動是促進(jìn)校園文化建設(shè)水平提升的重要舉措，是校園文化建設(shè)工作意識的新提高和工作目標(biāo)的新定位，是校園文化建設(shè)工作力度的新加強。各級各類學(xué)校要把校園文化建設(shè)工作作為教育考核的新任務(wù)，分解到各個職能部門，深入到每項教育工作環(huán)節(jié)，貫徹到學(xué)校整體工作中去。

繼續(xù)圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設(shè)鞏固年”為主題，以實踐社會主義核心價值體系、加強未成年人思想道德建設(shè)工作為重點，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛國衛(wèi)生運動，結(jié)合xx教育實際，著眼于學(xué)生成長成才，著眼于校園文化建設(shè)，著眼于教育內(nèi)涵發(fā)展，弘揚主旋律、突出高品位，奮力推進(jìn)德育工作上臺階。

一、以愛國衛(wèi)生運動為載體，凈化綠化美化校園。堅持以中小學(xué)春季愛國衛(wèi)生運動為載體，開展好“凈化推進(jìn)、綠化鞏固、美化提升”工作，創(chuàng)建衛(wèi)生達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)校。各單位應(yīng)在“凈化、綠化”的基礎(chǔ)上，做好校園環(huán)境建設(shè)的“美化”工作，營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實踐美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化”工作水平。

二、以書香校園活動為載體，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。讀書是學(xué)校精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容，要堅持以“構(gòu)筑書香教育人生”為載體，開展好書香校園創(chuàng)建活動，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)?？梢酝ㄟ^校長辦學(xué)理念報告會，青年教師讀書會，教師論壇和教學(xué)反思會等活動，讓“文化立校、科研強師”的辦學(xué)理念深入到每個教職工頭腦中，促進(jìn)廣大師生自身發(fā)展。

三、以文明禮儀教育為載體，提高中小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)。各單位應(yīng)以文明禮儀知識教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以檢查督促為抓手，注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，切實提高廣大學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，做到“三別”、“四帶”。

“三別”即向臟話告別，向陋習(xí)告別，向低級趣味告別；

“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給老師同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。評選“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標(biāo)兵”和“文明禮儀教育示范學(xué)校（基地）”形成積極向上、健康活潑的校園氛圍。

四、以“十六個一”建設(shè)為載體，提升校園文化建設(shè)品位。今年的“校園文化建設(shè)鞏固年”活動以“完善推進(jìn)、鞏固提升”為要求，要努力做到活動有抓手，管理有機制，工作有特色，文化有內(nèi)涵。重點抓好16個文化載體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進(jìn)。學(xué)校建立16個“一”文化載體：一訓(xùn)（校訓(xùn)）、一標(biāo)（校標(biāo)）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報或刊（校報或校刊）、一站或臺（學(xué)校廣播站或電視臺）、一網(wǎng)（網(wǎng)站）、一室（校史陳列室）、一箱（校長信箱）、一廊（校園文化走廊根據(jù)條件）、一話（心理咨詢室電話）、一會（每年至少舉行一次體育會）、一節(jié)（每學(xué)年至少舉辦一次主題活動節(jié)）、一社（學(xué)校學(xué)生社團或每學(xué)科至少建立一個學(xué)生興趣小組）、一委（家長委員會）、一神（學(xué)校精神）。

“校園文化建設(shè)鞏固年”活動，主要按照以下三個階段來推進(jìn)：

宣傳發(fā)動階段：時間安排：1—3月份。主要任務(wù)：立足實際，研究制定“校園文化建設(shè)鞏固年”實施方案。營造氛圍，策劃開展“校園文化建設(shè)鞏固年”各項活動。

整體推進(jìn)階段：時間安排：4—11月份。主要任務(wù)：認(rèn)真開展校園文化的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)工作。扎實開展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育提升工作。切實開展教師文化推進(jìn)工作。

鞏固提高階段：時間安排：xx月份。主要任務(wù)：組織“校園文化建設(shè)鞏固年”活動現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流，通過現(xiàn)場會和研討會等形式相互交流，相互借鑒，相互促進(jìn)，并評選“校園文化建設(shè)示范學(xué)?！眡x所、“書香校園”xx所。各單位要對鞏固年活動進(jìn)行一次全面檢查，總結(jié)活動中取得的經(jīng)驗與存在的不足，寫出總結(jié)報告。參照淮教6號文件規(guī)定、校園文化建設(shè)鞏固年主要工作目錄和德育工作要點，以《xx市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評估細(xì)則》《xx市中小學(xué)書香校園評估細(xì)則》為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，申報“校園文化建設(shè)示范學(xué)?！薄皒x市首屆書香校園”。