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第一篇：作文集卷首語三年級

今天，林老師一上課就神秘兮兮地問：“你們知道我們的身體上哪個部位觸覺最靈敏呀？”同學(xué)們一聽來了興致，有的說是小手、有的說是鼻子、有的說是眼睛，還有的說是耳朵……“我們來做個實驗驗證一下！”林老師笑了笑，又問了一句，“誰能幫我來完成這次的小實驗呀？”大家都爭先恐后地說：“我能，我能！”老師點了舉手最端正的肖昕怡到臺上當(dāng)老師的小助手又用紅領(lǐng)巾蒙住肖昕怡的眼睛，然后肖昕怡就伸手不見五指，什么也看不見了！

實驗開始了！林老師先拿出一把小刷子，刷了一下肖昕怡的小耳朵，肖昕怡說：“它是一個毛茸茸的東西?！绷掷蠋熡职阉⒆庸室馔り库谋亲由纤⒘怂?，肖昕怡忍不住揉了揉鼻子，想了半天，終于給出了一個答案――腮紅刷。林老師又給肖昕怡摸了摸，肖昕怡仔仔細(xì)細(xì)地摸了一遍，最后給出了正確的答案：“是刷子！”同學(xué)們都為她歡呼起來。

通過這節(jié)課，我知道了我們的手是我們的第二大腦，上面有很多感應(yīng)器，我們可以用它觸摸這個有溫度的世界，同時也開發(fā)我們的“第二大腦”哦！

第二篇：作文集卷首語三年級

在一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。

原來是姐姐家的臘梅花開了，我趕緊往墻角的辣梅跑去，臘梅已經(jīng)開了不少了。光禿禿的枝頭上，這點兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣，在風(fēng)兒中搖曳著，有的花瓣全展開了，好像是請你觀賞呢！這像抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！

這么多的臘梅花，一朵又一朵，看看這一朵很美，看看這一朵也很美，如果把眼前的一棵臘梅樹看作一幅活的畫，這畫家的本領(lǐng)可真了不起！我忽然覺得自己就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在陽光里，一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動，不光是我一朵，一顆顆梅花樹都在舞蹈。風(fēng)過去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在這里，小蜜蜂飛過來，告訴我清早采蜜的樂趣，小鳥在頭上飛過，告訴我昨夜的好夢――

過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！

第三篇：作文集卷首語三年級

今天，我和爸爸、媽媽還有好朋友黃河嘯一起來到了風(fēng)景優(yōu)美的二級電站 。

一路上，我們引吭高歌，不一會兒就到了目的地。我們走上一條好似紅色地毯的小路上，媽媽拿來幾張報紙鋪成一張舒適的小床。爸爸也拿來一把大傘插在報紙中間，接著，我和黃河嘯懶洋洋的躺在“床”上，欣賞著藍(lán)藍(lán)的天空、清清的湖水，和高高的青山。偶爾還會聽到魚躍出水面的響聲，那時，爸爸興奮不已，因為魚兒快要上鉤了。午餐時間到了“桌”上擺滿了各種各樣的美食，有烤雞、面包、饅頭等，我們大飽口福，狼諄⒀實爻云鵠礎(chǔ)Ｃ還阜種櫻桶閹竅鵒恕

突然，我們聽到了爸爸的叫聲：“我釣到大魚了！我釣到大魚了?！蔽覀兗泵ε苓^去，可是，為時已晚，魚已經(jīng)脫鉤了，爸爸心疼的手都發(fā)抖了，一直嘆息。我讓爸爸給我也釣一會兒，過了十幾分鐘，終于到我了，我先在鐵鉤上上了魚餌，使勁地把桿拋了出去，最后終于釣到了兩條魚。黃河嘯也躍躍欲試，但他運氣不是很好，所以沒有收獲，但他還是很開心。

大自然真美麗！投身于大自然，是件多么幸福的事呀！

第四篇：作文集卷首語三年級

今天是清明，春風(fēng)拂面，和煦的陽光普照著大地，讓人感到暖融融的，真是個去戶外游玩的好日子。

在我的倡議下，母親決定騎車帶我去二分廠的老年公寓。我們騎車向城外出發(fā)，離開喧鬧嘈雜的城市，來到空曠的野外，頓覺空氣清新了許多。來到二分廠腳下是大片大片的綠油油的小草，河岸邊的小草猛一看是枯黃的，但在草根處有黃綠色的嫩芽偷偷的探出頭來，星星點，河水很清，有好多小魚在游戲，還有人在垂釣?zāi)兀哆叺牧σ脖淮猴L(fēng)吹得柔柔的，綠絲絳在微風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在歡迎我們。不遠(yuǎn)處樹林的小鳥在輾轉(zhuǎn)圓潤的歌喉，開始呼朋喚友，給春天添了許多生機。

我和母親在這樣的田野里走著玩著，被春天的美景所陶醉，我一會蹦蹦跳跳，一會兒在草地上打個滾，不經(jīng)意間，來到大片大片的樹林里，樹都長出了新葉，有的樹上開滿了花，美極了，引來了蜜蜂在采蜜，蝴蝶也飛來湊熱鬧，我高興得在林間穿梭?？吹接泻眯┯稳硕自诹珠g忙著什么，跑去看，原來是在挖野菜，我和母親也加入，母親教會我識別野菜，不一會我就自己會挖了好多，母親說這可是純天然綠色食品，回家做成飯菜香極了。

春天的一切都顯得那么生機勃勃，我愛著美麗的春天！

第五篇：小學(xué)班級作文集教師寄語卷首語

教師寄語

孩提時代是我人生旅途中最難忘的歲月，也是最甜蜜的幸福時光。每每從記憶深處找尋那段彩虹歲月時，卻發(fā)現(xiàn)人們往往只會保存留在照片上的記憶，卻很少有人去關(guān)注兒時的內(nèi)心獨白，留在文字表達(dá)上的記憶。因此，想到了收集孩子們平時練習(xí)時寫下的作文，作為他們十歲的生日禮物，但愿能帶給他們永遠(yuǎn)的快樂！

希望這本小冊子能表達(dá)所有人對孩子們成長的一種關(guān)注，留住成長中那些稚嫩而又質(zhì)樸的語言，讓它成為孩子們在經(jīng)歷人生風(fēng)雨后，還能找回當(dāng)初那最簡單而又最純真的空靈表達(dá)，不至于迷失。

這本作文集里收錄了我們“云松班”所有孩子的作文，有的孩子可能天生善于表達(dá)，語言豐富，而有的孩子也許生性內(nèi)斂，拙于言語，呈現(xiàn)給大家的畫面感不夠強，但不管怎樣，對孩子們來說，他們的每一次作文都是最無邪的語言，也是內(nèi)心再次的冼禮，靈魂的又一次捕捉，對每個孩子來說都是他們的杰作。因此，尊重每一個孩子，尊重他們的話語權(quán)，也就尊重了他們的成長體驗，我想，這就是我要做的。

我相信，只要我們用心去做，對每個孩子來說都是一種認(rèn)同和鼓舞。相信這本小冊子會帶給他們一些不一樣的啟迪，能讓他們的每一步都走得那么踏實，那么堅定，能讓他們留住童年的美好，那段閃光的足跡！

第六篇：作文集卷首語三年級

今天，我們學(xué)校組織了秋游活動------參觀印象園，同們學(xué)聽到這個消息后很都很高興，個個手舞足蹈，都很想趕快到達(dá)目的地。

在歡歌笑語中，終于到達(dá)了我們期待的旅游勝地--嶺南印象園。大家迫不及待地下了車，排好隊伍，在我們老師的帶領(lǐng)下走進了嶺南印象園。

嶺南印象園是典型的嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格建筑群落，民居依水而建，或窄門高屋， 或鑊耳高墻。悠長的青云港，古樸的趟憂門，精致的滿洲窗，小溪蜿蜓，池塘清澈，處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。

我們興致勃勃的參觀著嶺南印象園，其中我最喜歡的是金魚池塘，池塘里住著五顏六色的金魚，有紅色的，有黃色的，有橙色的，還有黑色的……這些金魚姿態(tài)各異，有的突然從石縫里鉆出來，好像在在思考什么問題；有的兩只挨著在一起像在說悄悄話；還有的躍出水面像在比賽跳高。當(dāng)我們?nèi)鱿卖~食的時候，它們就爭先恐后地?fù)尦贼~食，看的我們哈哈大笑。

嶺南印象園給我們大開眼界，從中我還了解了廣繡，珠繡，廣彩，木雕，欖核雕……的無限魅力，讓我不由自主地愛上了嶺南印象園。

歡迎你來嶺南印象園，細(xì)細(xì)游賞，相信你一定會贊口不絕。