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第一篇：千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案
一、家訪目的
家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一學(xué)校。隨著學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷深入，我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到家園聯(lián)系的重要性。家訪是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁，它成為教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開展個(gè)性化家庭教育的有效手段。教師通過(guò)家訪促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
二、家訪形式
上門家訪和來(lái)園約談兩種形式。
做法：提前發(fā)放給家長(zhǎng)《家訪工作調(diào)查表》，了解家長(zhǎng)的需求，尊重家長(zhǎng)的意愿確定上門家訪和來(lái)園約談的孩子名單。
三、實(shí)施措施
1、提前預(yù)約家訪時(shí)間，讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備。
2、訪談內(nèi)容：
⑴了解孩子的情況：向家長(zhǎng)介紹孩子來(lái)園的表現(xiàn)（從肯定進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題兩方面進(jìn)行委婉解說(shuō)）；向家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子的生活習(xí)慣（大小便能否自理、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等）、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子有無(wú)過(guò)敏等）、孩子的興趣愛好、家庭教養(yǎng)方式等。
⑵探討育人策略：針對(duì)孩子的具體情況提出教育的方法、策略，取得家長(zhǎng)的`認(rèn)可，使得園所和家庭教育保持一致。同時(shí)互相溝通，及時(shí)鼓勵(lì)，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。
⑶解答教育政策、宣傳南幼辦園理念：對(duì)于家長(zhǎng)提出的一些問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)，并向家長(zhǎng)介紹正確的教育理念，介紹南幼的辦園理念。南幼辦園理念：崇尚“愛心”教育?！坝脨酆亲o(hù)每一個(gè)孩子，用心賞識(shí)每一個(gè)孩子”，園長(zhǎng)、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛孩子。開展特色教育。第一，科技促成長(zhǎng)――培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)為特色，主要是在科學(xué)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日?；顒?dòng)中加強(qiáng)教育，幼兒園每年有科技節(jié)特色主題活動(dòng)，開展提升師幼科學(xué)素養(yǎng)的課題研究，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等。第二，和諧促成長(zhǎng)。南幼注重孩子養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的行為、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是注重班級(jí)孩子常規(guī)教育，通過(guò)禮儀主題、安全健康等主題教育，給孩子們營(yíng)造良好、寬松、友愛、安全的學(xué)習(xí)生活氛圍，在系列活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（本學(xué)期將圍繞“弟子規(guī)”開展禮儀主題活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)積極配合、踴躍參與！并對(duì)現(xiàn)開展的來(lái)園鞠躬點(diǎn)頭問(wèn)早進(jìn)行宣傳教育。另：提醒家長(zhǎng)注意接送安全：每次打卡、有序排隊(duì)、車輛有序停放好等。）
⑷傾聽家長(zhǎng)的心聲：傾聽家長(zhǎng)對(duì)孩子及老師的看法與想法、對(duì)班級(jí)管理及幼兒園管理的意見和建議。
家訪教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長(zhǎng)交談，以先傾聽后探討的方式進(jìn)行，讓家長(zhǎng)感受到家訪的重要性和必要性。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫家訪意見反饋表。
4、拍照。（一個(gè)班級(jí)有2張孩子的場(chǎng)的照片就可）
5、做好家訪記錄。
四、注意事項(xiàng)
1、做好訪前的準(zhǔn)備工作，事先了解孩子家庭的大致狀況。
2、注意自己的衣著和儀態(tài)。
3、訪談的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要恰到好處。
4、師德為先常記在心。
1.有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，教師能為家長(zhǎng)提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議，針對(duì)性強(qiáng)，有助于幼兒形成富有個(gè)性的健康人格。
2.有助于對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒性格的塑造。通過(guò)家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。如：性格內(nèi)向的孩子、生活自理能力差的孩子、單親或離異家庭的孩子等。
3.有助于家教經(jīng)驗(yàn)的分享。家長(zhǎng)中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn)，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過(guò)家訪，教師將這些經(jīng)驗(yàn)介紹給不同的家庭，使好的經(jīng)驗(yàn)得以分享，好的方法得以推廣。
4.有助于教師充分挖掘教育資源，拓寬工作思路。教師通過(guò)走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長(zhǎng)這個(gè)教育資源。
5.有助于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和配合，并積極參與。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師一日的工作強(qiáng)度和難度有了深入了解，明確自身的責(zé)任后，便會(huì)自覺得對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作予以配合。
第二篇：千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案
一、家訪目的
1.通過(guò)家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，確認(rèn)完善家長(zhǎng)信息。
2.使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，家園達(dá)成教育共識(shí)。
3.通過(guò)家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，完成家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。
4.聽取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。
二、家訪時(shí)間
1.每學(xué)期初：3月份、9月份；
2.每學(xué)期末：6月份、12月份；
3.根據(jù)需求不定時(shí)進(jìn)行；
4.每學(xué)期家訪任務(wù)周期為一月，各班班主任根據(jù)班級(jí)情況，提前制定《班級(jí)家訪時(shí)間安排表》（附件1），并上報(bào)。
三、家訪形式
1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流；
2.校外幼兒與家長(zhǎng)在幼兒園進(jìn)行約談；
3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。
四、家訪內(nèi)容
1.了解孩子家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。
3.了解掌握特殊幼兒，有針對(duì)性地幫助他們克服困難，健康成長(zhǎng)。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與與配合幼兒園各項(xiàng)工作，完成班級(jí)家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。
五、工作要求
1.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。
教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識(shí)，要明確家訪工作的重要意義，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系。做好家訪工作計(jì)劃，并對(duì)每名幼兒的家訪內(nèi)容進(jìn)行備課（附件2），做到個(gè)性化、有針對(duì)性的家訪，帶著素材與資料進(jìn)行家訪。
2.做好記錄，反饋交流。
各班對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，《家訪記錄》（附表3）要實(shí)事求是，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的'意見和建議及時(shí)向園內(nèi)匯報(bào)（附件4、5），并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)。
3.做好匯總，制定家園共育計(jì)劃。
第三篇：千名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育政風(fēng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展全市“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（合教[20xx]4號(hào)）和蜀山區(qū)教體局《關(guān)于開展全區(qū)“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（蜀教體[20xx]4號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校行政研究，決定在全校開展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)宗旨
以合肥市成功創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)學(xué)校品質(zhì)提升試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，以教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、學(xué)校樹形象為目標(biāo)，進(jìn)一步提升全校教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展，使廣大學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、參加人員
我校全體教職員工。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）家訪對(duì)象：
家訪的學(xué)生家庭比例不少于全校學(xué)生數(shù)的20%，重點(diǎn)走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生等。
（二）家訪形式：
上門家訪。
（三）家訪內(nèi)容：
1、溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。著重了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、家務(wù)勞動(dòng)、尊重長(zhǎng)輩等表現(xiàn)情況；全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以賞識(shí)學(xué)生、正面教育為主，多提針對(duì)性建議，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的教育措施和方法。
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育人觀。向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，講解科學(xué)育人知識(shí)、家庭教育方法以及心理健康知識(shí)等。幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，掌握正確有效的教育方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的家庭教育工作。
3、征求家長(zhǎng)意見和建議。廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校等方面的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門反映，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作，進(jìn)一步提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。
4、到走訪對(duì)象家中開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
（1）對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭積極宣傳國(guó)家及省、市、區(qū)的學(xué)生資助政策。
（2）在自愿的前提下，為困難學(xué)生家庭提供適當(dāng)物質(zhì)幫助（資金或者物品），解決生活中最迫切的實(shí)際困難，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。
（3）為走訪對(duì)象提供政策咨詢、市場(chǎng)信息、科技教育服務(wù)等方面的支持，幫助其盡快脫貧致富。
四、活動(dòng)安排
（一）發(fā)動(dòng)階段（即日至20xx年1月14日）
認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，成立組織，制定實(shí)施方案。
做到“五個(gè)明確”：明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時(shí)間，明確家訪的對(duì)象。在深入調(diào)查、了解學(xué)生情況后，由班主任確定需要家訪的學(xué)生名單并安排對(duì)應(yīng)的家訪人員和大體的家訪時(shí)間。同時(shí)，將相關(guān)信息登記造冊(cè)上報(bào)學(xué)校辦公室和政教處。
（二）實(shí)施階段（20xx年1月15日到2月28日）
各年級(jí)、各班要按照學(xué)校的活動(dòng)方案和計(jì)劃于20xx年1月15日全面啟動(dòng)家訪活動(dòng)，在積極組織教師走進(jìn)學(xué)生家庭的同時(shí)，也可主動(dòng)開展“結(jié)對(duì)幫扶”、“親情連線”、“知心驛站”等各種家校溝通活動(dòng)，建立健全家校溝通聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校要做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣和廣泛宣傳這次活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型。
為使走訪過(guò)程有記錄、活動(dòng)成效看得見，各年級(jí)、各班要做到活動(dòng)有臺(tái)帳，教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長(zhǎng)人人可聯(lián)系。
（三）總結(jié)階段（20xx年3月1日到3月12日）
要積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣我校開展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，充分利用校報(bào)、校園廣播、網(wǎng)站、宣傳欄等載體，搞好典型宣傳和跟蹤報(bào)道，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，要以日記、調(diào)研文章、紀(jì)實(shí)故事、活動(dòng)照片等形式將活動(dòng)成果展現(xiàn)出來(lái)。
認(rèn)真總結(jié)本單位活動(dòng)開展情況，書面總結(jié)于20xx年3月10日前報(bào)送到區(qū)教育體育局組人科。
五、相關(guān)要求
（一）高度重視。開展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的新舉措、提高教育質(zhì)量的新要求，也是轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹立我區(qū)教育良好形象、改進(jìn)教育教學(xué)方法的重要舉措。學(xué)校成立了以王瞻權(quán)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，王義峰、王立柱、梁蕾副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，宋方達(dá)書記為監(jiān)督組組長(zhǎng)，其他各處室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體分工詳見附件。
（二）精心組織。學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際落實(shí)各項(xiàng)保障措施，認(rèn)真組織和指導(dǎo)各年級(jí)、各班級(jí)教師以高度責(zé)任感投入到這次活動(dòng)中來(lái)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要率先垂范，全面了解活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)解決活動(dòng)中存在的困難和問(wèn)題。
（三）嚴(yán)格紀(jì)律。所有家訪人員要嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪過(guò)程中要對(duì)學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵(lì)為主，注意了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，能當(dāng)場(chǎng)解答的當(dāng)場(chǎng)解答，不能解答的及時(shí)反饋給學(xué)校。
（四）加強(qiáng)督查。
1、此次活動(dòng)，區(qū)教育主管部門將成立督查組，通過(guò)明察暗訪、上門檢查、問(wèn)卷調(diào)查、匯報(bào)交流等多種形式，深入學(xué)校及時(shí)了解、指導(dǎo)、督促活動(dòng)的開展。區(qū)教育體育局也將對(duì)各校活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果將及時(shí)予以通報(bào)。
2、我校要高度保持一致，進(jìn)行有效地活動(dòng)及檢查評(píng)估和督導(dǎo)。學(xué)校根據(jù)教體局部署和安排，該活動(dòng)直接納入教師過(guò)程考核、師德考核。
第四篇：千名教師訪萬(wàn)家方案
一、家訪目的
1.通過(guò)家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，確認(rèn)完善家長(zhǎng)信息。
2.使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，家園達(dá)成教育共識(shí)。
3.通過(guò)家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，完成家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。
4.聽取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。
二、家訪時(shí)間
1.每學(xué)期初：3月份、9月份；
2.每學(xué)期末：6月份、12月份；
3.根據(jù)需求不定時(shí)進(jìn)行；
4.每學(xué)期家訪任務(wù)周期為一月，各班班主任根據(jù)班級(jí)情況，提前制定《班級(jí)家訪時(shí)間安排表》（附件1），并上報(bào)。
三、家訪形式
1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流；
2.校外幼兒與家長(zhǎng)在幼兒園進(jìn)行約談；
3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。
四、家訪內(nèi)容
1.了解孩子家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。
3.了解掌握特殊幼兒，有針對(duì)性地幫助他們克服困難，健康成長(zhǎng)。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與與配合幼兒園各項(xiàng)工作，完成班級(jí)家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。
五、工作要求
1.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。
教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識(shí)，要明確家訪工作的重要意義，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系。做好家訪工作計(jì)劃，并對(duì)每名幼兒的家訪內(nèi)容進(jìn)行備課（附件2），做到個(gè)性化、有針對(duì)性的家訪，帶著素材與資料進(jìn)行家訪。
2.做好記錄，反饋交流。
各班對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，《家訪記錄》（附表3）要實(shí)事求是，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向園內(nèi)匯報(bào)（附件4、5），并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)。
3.做好匯總，制定家園共育計(jì)劃。
第五篇：學(xué)校千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案
為加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，促進(jìn)學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。根據(jù)雁塔區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際情況，為確?；顒?dòng)科學(xué)、有序、實(shí)效開展，制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
大家訪活動(dòng)以“走進(jìn)家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標(biāo)，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，健全家校共建的良性互動(dòng)溝通機(jī)制，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)目標(biāo)
深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：
1．通過(guò)家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。
2．通過(guò)家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。
3．活動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”，即參與對(duì)象覆蓋全體教師、家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。
4．活動(dòng)效果力求“四個(gè)面對(duì)面”，即“學(xué)生情況面對(duì)面溝通，教育政策面對(duì)面解答，育人策略面對(duì)面探討，家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽”，從而達(dá)到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密，教師與家長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長(zhǎng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）家訪重點(diǎn)。
大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難家庭；二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。
（二）家訪內(nèi)容。
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，與家長(zhǎng)探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的方法與途徑。
（三）家訪形式及時(shí)間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流的方式，登門家訪重點(diǎn)針對(duì)六類特殊家庭學(xué)生。也可將個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)入學(xué)校面對(duì)面的交流與溝通。除此之外，也可以結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺(tái)和方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪時(shí)間無(wú)特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后，選擇學(xué)校無(wú)重大集會(huì)及教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，并提前和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約。各班家訪活動(dòng)小組成員一同前往。
說(shuō)明：各班主任為各班大家訪活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。
（五）活動(dòng)步驟。 此次家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：
1．制定計(jì)劃階段。（5月中旬）
在活動(dòng)開始階段，以班為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分類整理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定班級(jí)家訪計(jì)劃，做到“五個(gè)明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時(shí)間，明確家訪的對(duì)象，明確解決的問(wèn)題，使計(jì)劃符合實(shí)際，內(nèi)容具體，操作方便；做好“四個(gè)”了解：要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長(zhǎng)，提高家訪的實(shí)效。
2．推進(jìn)實(shí)施階段。(5月下旬――9月底)
結(jié)合工作實(shí)際開展家訪活動(dòng)，并認(rèn)真填寫《家訪手記》。集中活動(dòng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作，建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展全員定期家訪活動(dòng)。
五、工作要求
（一）明確家訪任務(wù)。登門家訪重點(diǎn)是針對(duì)六類特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)行家訪活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無(wú)論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次，其中對(duì)六類家庭學(xué)生登門家訪不少于1次。
（二）力求取得實(shí)效。 教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn)，以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，堅(jiān)決反對(duì)在家長(zhǎng)面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)；要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)學(xué)生不同情況采取因材施教措施，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長(zhǎng)；要注意收集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見和建議，深入分析社會(huì)家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認(rèn)真填寫《家訪手記》（見附件）。通過(guò)文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對(duì)學(xué)生中存在的共性問(wèn)題要及時(shí)歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法。
（三）嚴(yán)守家訪紀(jì)律。教師在家訪過(guò)程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔；不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求；不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢、物饋贈(zèng)；不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱向家長(zhǎng)公開，掌握家訪在家訪活動(dòng)中的違紀(jì)違規(guī)情況。如違反相關(guān)紀(jì)律要求，經(jīng)核實(shí)將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。
（四）確保出行安全。教師家訪前要向年級(jí)行政負(fù)責(zé)人報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車輛”，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知年級(jí)行政負(fù)責(zé)人。
