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第一篇：千名教師進(jìn)萬家活動方案

一、指導(dǎo)思想

為推動教育事業(yè)健康、快速和可持續(xù)發(fā)展，深入推進(jìn)黨的十九大精神走進(jìn)基層、走進(jìn)人民群眾。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“關(guān)愛學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生健康、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為主題，大力宣傳黨的教育方針政策和法規(guī)，全面落實國家課程方案，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校繼續(xù)開展2018年千名教師“大走訪”活動，為保證此活動順利開展，特制定本方案。

二、活動目的

家訪是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是教師聯(lián)系家長、了解學(xué)生的一條重要途徑，是學(xué)校教育教學(xué)工作的有效補(bǔ)充和延伸，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。我校結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神、縣委十四屆二次會議和縣人大十七屆二次會議精神，開展千名教師“大走訪”活動，把廣大黨員干部、師生的思想行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十九大確定的各項任務(wù)上來。走訪中，要著眼于推進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化、著眼于解決教育發(fā)展不平衡、不充分的問題。通過走訪，切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想。因此，開展家訪活動不僅促進(jìn)家長與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的學(xué)生教育體系。另外，通過校長走進(jìn)教師家庭，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，樹立教育優(yōu)良形象，從而樹立全系統(tǒng)教育工作者不忘初心、牢記使命，辦好人民滿意的教育思想。

三、活動內(nèi)容

1、開展家校互訪活動。

一是通過家?；ピL，向家長廣泛學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神、教育政策法規(guī)和安全健康常識；二是通過家校互訪，充分了解學(xué)生的家庭成長環(huán)境、生活習(xí)慣、成長經(jīng)歷、家庭表現(xiàn)等；三是通過家?；ピL，向家長介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和品行表現(xiàn)，指導(dǎo)制定有針對性的家庭教育方案；四是通過家?；ピL，介紹學(xué)校辦學(xué)理念，激發(fā)家長關(guān)注學(xué)校發(fā)展、主動參與教育教學(xué)活動的積極性，形成家校合力；五是通過家?；ピL，宣傳教育改革發(fā)展的形勢，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，理解支持學(xué)校教育改革措施；六是通過家校互訪，聽取家長對學(xué)校、教師的意見和建議，及時向?qū)W校及有關(guān)人員反饋，及時采取改進(jìn)措施，提高家長對學(xué)校工作的滿意度。

2、開展學(xué)生成長教師幫學(xué)導(dǎo)行活動。

所謂“學(xué)生成長教師幫學(xué)導(dǎo)行”，即由學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)，年級部具體調(diào)配，學(xué)生根據(jù)需要自行選擇確定幫學(xué)導(dǎo)行教師，每名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)3至5名學(xué)生，利用課余時間與學(xué)生開展一對一的教育活動，重點對學(xué)生的思想品德、弱勢學(xué)科、心理健康、興趣愛好等方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)?；顒舆^程中，要求每個教師必須實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”：一是從單純“教學(xué)”向全面“育人”的轉(zhuǎn)變，教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要對學(xué)生的理想信念、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀態(tài)、處事交友、生活習(xí)慣等給以全方位的關(guān)注和具體入微的指導(dǎo)，實現(xiàn)從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”到“成長導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。二是教師的指導(dǎo)要堅持以學(xué)生為本，滿足學(xué)生自主發(fā)展的需要，進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)生的人生規(guī)范意識和能力。要做好“三個堅持”：一是堅持與學(xué)生定期談心，隨時交流；二是堅持定時聯(lián)絡(luò)家長，形成教育合力；三是堅持形成典型個案分析，交流推廣心得，為學(xué)校教育目標(biāo)的實現(xiàn)提供有力支撐。

四、活動措施與要求

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立頭閘九年制學(xué)?！扒處熯M(jìn)萬戶”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)活動的具體組織與管理。

2、深入發(fā)動宣傳。

一是召開“千名教師進(jìn)萬戶”活動動員大會，進(jìn)行廣泛發(fā)動；二是引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識活動重要性，并自覺投身于活動實踐；三是發(fā)放“致家長的一封信”，引發(fā)家長共鳴，積極參與活動。

3、家訪對象

家訪對象要有層次。重點是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

4、家訪內(nèi)容

1）了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。

2）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

3）宣傳黨的十九大精神、教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

4）雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗，爭取家長的理解與配合；

5）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

6）征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

5、強(qiáng)化過程管理

一是為學(xué)生建立個人教師家訪紀(jì)實與跟蹤檔案表，記錄學(xué)生的成長軌跡，及時進(jìn)行分析診斷，指導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。二是建立學(xué)校專項活動檔案，積累活動資料，及時分析活動進(jìn)展情況，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高活動水平。

6、落實監(jiān)督考核

學(xué)校制定具體措施對活動效果進(jìn)行監(jiān)督考核，將結(jié)果納入量化考評。對態(tài)度積極、工作認(rèn)真、成效顯著、贏得家長高度贊譽(yù)的教師予以表彰獎勵，在績效考評中予以適當(dāng)體現(xiàn)；對態(tài)度消極、措施不得力、家長滿意度低、違規(guī)違紀(jì)的教師給予通報批評。

7、家訪要求

1）班主任老師每學(xué)期選取10個、其余教師及管理人員選取5個以上學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。

2）家訪應(yīng)認(rèn)真做好計劃。學(xué)生有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪。

3）家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4）家訪時，要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?。談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

5）家訪時做好家訪記錄，撰寫家訪日記。

6)①是教師要利用各種時間積極與家長溝通聯(lián)系，采取登門走訪，電話、書信、電子郵件聯(lián)系，網(wǎng)上交流，邀請家長回訪等方式，深入家庭，與家長深度交流。②是教師家訪要廉潔自律，樹立良好的教師職業(yè)形象，嚴(yán)禁吃拿卡要、假公濟(jì)私。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話，進(jìn)行跟蹤督查。③是家長來訪教師要熱情接待，杜絕冷、橫、硬現(xiàn)象。四是要如實填寫《千名教師大走訪活動周紀(jì)實表》，積累保存有關(guān)資料，及時向有關(guān)方面反饋信息，提高活動實效。

第二篇：千名教師訪萬家活動方案

面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，努力營造有利于學(xué)生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的學(xué)校，結(jié)合我校實際，特制定本家訪活動實施方案。

一、活動主題

走進(jìn)學(xué)生家庭，關(guān)愛學(xué)生成長

二、活動的目的：

家訪以實地走訪為主要形式，各年級家訪以班主任為主，以村委會分村分管、其它科任教師都要參加，盡量做到每個學(xué)生都能家紡。通過家訪宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛學(xué)生教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。

三、活動時間

20XX年11月15日――12月31日

四、活動內(nèi)容和形式

（一）、成立學(xué)校家訪工作小組

（二）、實施辦法

1、家訪主要采取登門走訪的形式；

2、家訪人員以班主任、課任教師為主。年級組分管領(lǐng)導(dǎo)采取分年組、分班級包干的辦法，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。

年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級布置、落實家訪工作計劃；

2、對各年級、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督；

3、及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題，并加以總結(jié)上報學(xué)校；

4、協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。

（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

1、確定家訪學(xué)生名單。首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，重點是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、輟學(xué)傾向的學(xué)生。

2、根據(jù)計劃，組織實施家訪。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪活動有上門家訪或電話聯(lián)系，每次家訪要及時作好家訪記錄。

（四）家訪內(nèi)容

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生的成長。

2、了解學(xué)生（特別是貧困生、單親生、出去打工人員的子女、農(nóng)村留守學(xué)生、三類殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，探求有效的助學(xué)方式；

3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

4、宣講有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、民族團(tuán)結(jié)等方面知識；教育及“交通安全、飲食安全”等安全知識；。

5、聽取家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等

6、每個教師建立一份家訪檔案；

7、搞好活動的總結(jié)評比工作，樹立一批教書育人典型人和事。

對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

五、活動要求

1、加強(qiáng)本活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實。

2、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證，結(jié)合家長的意見，由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。

3、將本活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動的的目的意義，從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動中。

4、將本活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，通過家訪，了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對性的教育教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。

在家訪時教師要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學(xué)生的不同特點，落實好家訪內(nèi)容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭取得最佳效果。

六、總結(jié)階段（20XX年1月底）

20XX年1月底，各班對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報送學(xué)校少先隊部。同時學(xué)校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪記錄作為家訪憑記。