千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于“大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度”的調(diào)查報告》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)于“大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度”的調(diào)查報告》。
當代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化認可程度及接受情
況的調(diào)查報告
中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶。為了解當代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認可程度及接受情況，本次調(diào)查以安徽師范大學(xué)在校學(xué)生為例，采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷（見附件）的形式，共發(fā)放問卷80份，收回69份，有效回收率86%，調(diào)查數(shù)據(jù)真實有效?，F(xiàn)就調(diào)查結(jié)果作如下報告： 首先將大學(xué)生對傳統(tǒng)文化認可程度及接受情況的現(xiàn)狀作如下分析分析：
一、學(xué)生熱情飽滿 接觸機會不足
青年大學(xué)生對傳統(tǒng)文化有從心底的熱愛，對民族智慧結(jié)晶的崇敬。但是現(xiàn)代文明的沖擊，外來文化的影響，加之市場經(jīng)濟下的浮躁的社會風氣，使之接觸文化的良好途徑越來越少，且許多大學(xué)生也已經(jīng)認識到了這個矛盾。通過對國畫，書法，民族樂器等傳統(tǒng)藝術(shù)掌握程度的調(diào)查，18%學(xué)生有所掌握，51%學(xué)生學(xué)過皮毛，29%的一點不懂。因此我們看出，大部分學(xué)生確實有去接觸傳統(tǒng)藝術(shù)，但精通者卻少之又少，筆者詢問過一部分同學(xué)，都承認文化藝術(shù)的重要，但也表示實在無過多精力和良好途徑去更持久深入的學(xué)習。因此，熱愛精神飽滿，但接觸機會不足，是傳統(tǒng)文化無法廣泛傳承的重要原因。
二、宣傳力度不足
我們立足于大學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)查了大學(xué)生平時所讀的書籍類型，知道他們在專業(yè)之余，大部分還是喜歡閱讀文學(xué)歷史經(jīng)典作品。雖然大學(xué)生獲得傳統(tǒng)文化和歷史知識的途徑和方式很多，如課堂教育、課外閱讀、媒體、課外輔導(dǎo)和課外活動等。但最主要的途徑還是課堂教育，然而，我們學(xué)校對傳統(tǒng)文化開設(shè)的課程卻很少，這無疑讓許多愛好傳統(tǒng)文化的學(xué)生大失所望。調(diào)查同時顯示，課外閱讀、媒體等選項也占了一定的比例，這與近年來進行的教育體制改革和課堂教育改革有很大的關(guān)系。在如今學(xué)業(yè)負擔十分沉重的今天，大家仍不忘留時間于傳統(tǒng)文化確實是難能可貴的。
針對以上調(diào)查得出的結(jié)論，對于當代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化認可程度及接受現(xiàn)狀的情況，筆者做出以下幾點建議：
一、學(xué)校重視對傳統(tǒng)文化課程的設(shè)置
無論文科或是理科、文科，應(yīng)重視傳統(tǒng)文化教育課的設(shè)置，也可在大學(xué)開設(shè)相關(guān)的公共課，組織各種講座和競賽，并根據(jù)需要建立相應(yīng)的文學(xué)協(xié)會或組織，學(xué)校若完全采取自愿的原則，那么許多學(xué)生將無法感受到傳統(tǒng)文化的魅力，而一旦向他們敞開教育的大門，憑借中華傳統(tǒng)文化的巨大魅力，定能讓他們由不自覺到自覺、由沒有興趣到有興趣地參與到學(xué)習傳統(tǒng)文化中去。通過學(xué)習中華傳統(tǒng)文化知識，學(xué)生們不僅能了解中華民族的發(fā)展歷史，更會使他們在學(xué)習中不斷樹立民族自豪感和自信心，激發(fā)其“為中華之崛起”而讀書的信心。
二、著重加強大學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣 可以通過現(xiàn)場的感受，圖片、實物的展示等多種手段讓他們先受
到一種藝術(shù)的感染，使之成為藝術(shù)的感受者，繼而通過對作品的分析解剖，使大學(xué)生從理論上掌握民族文化藝術(shù)的種種特點，直至最后引導(dǎo)他們探尋蘊含在藝術(shù)之中的民族文化精神，領(lǐng)悟到在世界文化的格局中，中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神的獨特魅力。整個藝術(shù)欣賞的過程，就是感知——認知——領(lǐng)悟的審美過程。這種接受藝術(shù)的審美方式，正是高校藝術(shù)教育有別于中小學(xué)藝術(shù)教育的特點之一。通過多種渠道（課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、直接與間接），讓學(xué)生了解中華民族文化藝術(shù)，接受民族藝術(shù)，熱愛民族藝術(shù)，最終為我們悠久的中華民族藝術(shù)驕傲和自豪。對當代大學(xué)生進行藝術(shù)教育與民族傳統(tǒng)文化教育，旨在提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)并使學(xué)生接受中華文化美質(zhì)的熏陶。
三、政府要加強管理，處理好傳統(tǒng)文化和外來文化的關(guān)系
政府要加強對各種社會媒體的管理。不僅要對國家主流文化進行宣傳，還要加強對少數(shù)民族優(yōu)秀文化的宣傳，同時有效控制 “西化”、“韓化”的泛濫，防止國粹變味和中國文化走樣，在宣傳本國文化的基礎(chǔ)上，有選擇地宣傳國外優(yōu)秀文化和新興事物，有必要的話可以對各種媒體建立獎懲機制。資本的力量（權(quán)利）與現(xiàn)在的大眾媒體，特別是電視，形成一個十分龐大和有力的領(lǐng)域，因此，要借大家喜聞樂見的電視娛樂節(jié)目來宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以此來加強大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認同感。
小結(jié)：
在當今這樣一個物欲橫流的經(jīng)濟社會，人們的心態(tài)也日益喧囂和浮躁，同時，面對著外國的文化攻勢政策，繼承和弘揚傳統(tǒng)文化顯得
尤為重要。
作為大學(xué)生的我們也真心希望，國家，社會乃至小到每一個人，都可以清醒的認識到傳統(tǒng)文化對我國發(fā)展與壯大的重要作用。從而及時采取相應(yīng)地措施，積極開拓傳統(tǒng)文化傳播渠道，增進全體社會成員對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛，加強對傳統(tǒng)文化的保護與傳承意識，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化陶冶個人情操，促進社會發(fā)展，讓中國因傳統(tǒng)文化的璀璨光輝更加精彩。
