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電視劇里，三元對英姿說"如果一輩子當小孩，就不用操心那么多事!"小孩子是無憂無慮的。很早的小學是公立的，很輕松。

一次和后面的同學比賽抄寫，結果，為了取勝，我的字越寫越亂。交給老師批的成品，已經(jīng)像一幅抽象畫，襯著綠色的田字格，很搶眼。她在我的本子上狠狠地寫了一個"x"。戴著眼鏡，雙目瞪的特別圓。接著要我重新抄寫。

這也許就是小學里，唯一一次的不高興吧!

放學以后，校門一開，就像放鴿子，不，鴨子似的。花花綠綠的一群孩子沖出校門。小門旁的雜貨店里的阿姨，早就等候多時。被一群孩子圍著嚷嚷"抽獎"早已經(jīng)樂開了花。旁邊米糧店的阿婆不無羨慕的說"這些戇小人，又不會中獎的!"

快快樂樂的過日子，學期期末，還會有老師的小禮品。

后來，進了私立的小學，情況就不同了。等號不用尺劃，作業(yè)格式不對，都會被叫到辦公室里批評。更不用說抽象畫了，壓根不敢。

校服是統(tǒng)一的。不僅這樣，穿什么顏色，穿什么款式，都心驚膽戰(zhàn)的。沒穿對，就會罰站到隊伍后面。有時候，25度的天，還要穿兩套。

不過，如果沒有了老師的監(jiān)管，雙休日，很少攤開書本，去看看書。直到數(shù)學考了60多，才收起玩心。就是這種管制，我才順利進入了初中。

父母在暑假里，讓我去補數(shù)學，天氣很熱，每次到老師家里都是大汗淋漓。有時候真的好累，可是布置的作業(yè)還沒有做好。父母也心疼了，有什么辦法，嘴里說馬上睡覺。后來，先關燈，等他們睡下以后，在開燈。

我想著想著，又想到了那個小孩子的時候。一次路過公立小學，看見許多花花綠綠的孩子，提著塑料袋。上面印著"劍橋少兒英語"什么的。他們稚嫩的的手上，被壓出一道道印痕。他們已經(jīng)和我一樣，面對競爭，面對本不屬于他們的壓力。我還有什么資格說要當孩子呢?也許，面對學習的壓力，會暫時的氣餒。也因為壓力讓我成長，使我變得成熟。學會面對他們，學會克服……