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第一篇：優(yōu)秀校長事跡材料

肖xx，19xx年參加工作，曾先后擔任勝利街小學輔導員、勝利街小學教導處副主任、勝利街小學副校長。現(xiàn)分管學校研究性學習教學工作，并擔任六年級研究性學習的教學工作。分管學校的黨建工作、精神文明工作、行風工作、關工委工作和德育工作，作為一名副校長，肖能以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛德育工作，事業(yè)心、責任感強，工作態(tài)度端正，為人正派，踏實肯干，團結同志，無私奉獻，有較高的德育理論水平和較強的工作能力。

肖能認真貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真實施《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，重視并努力搞好學校、家庭、社會“三結合”教育工作，不斷開創(chuàng)了學校工作的新局面。

肖xx忠誠于教育工作，潛心于教育教學研究，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真學習新課標，認真鉆研教材，認真總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義教育活動，使學生愛到良好地品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學生進行教育。

肖xx工作認真細致，積極探索德育工作的新路子。她協(xié)助校長努力推進學校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅持開展每月一主題系列教育活動。認真抓好學生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡，多方配合，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育。根據(jù)新時期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參與賭博、遠離毒品等專題教育活動。并在學生中廣泛開展“我的中國夢”征文、演講活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學年，她堅持繼往開來、循序漸進的工作方式，學校德育工作成效顯著。

肖xx在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學校黨支部委員崗位上，精心設計，讓全體黨員增強使命感，展現(xiàn)新風貌，樹立新形象。扎實推進強基工程。使學校的黨建工作制度化、規(guī)范化。同時認真做好“積子”培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作。充分發(fā)揮一個優(yōu)秀黨務工作者的作用，在楊校長的支持和她的不懈努力下，勝利街小學黨支部開展多項活動，真心實意地為教職工多辦實事、多辦好事，讓每位教職工真正體會到學校大家庭的溫暖，體會到支部、工會對全體教職工的關愛。

一是熱心支持離退休教工小組活動，力爭給老同志“精神上有依托、政治上多關心、物質(zhì)上多支持、生活上多照顧”。

二是積極開展有益教工身心的文體活動，例如，參加勝利辦事處舉辦的轄區(qū)運動會，海區(qū)教育系統(tǒng)籃球、排球、乒乓球比賽。

三是參與支部為教職工辦實事、每年依據(jù)上級部門要求開展“真情送溫暖”的送溫暖活動，了解掌握困難教職工在生活中的突出問題。在春節(jié)期間深入開展節(jié)日走訪慰問活動，對特困教職工進行必要的資助活動;讓他們感到學校大家庭的溫暖。以上這些工作，讓勝利街小學教職工充分感受到組織的關懷，集體的溫暖，學校的深情。近年來，由于工作出色，我校黨支部連續(xù)三年被評為先進黨支支部，有多名黨員被評為先進共產(chǎn)黨員，肖也被海拉爾區(qū)教育局黨總支評為先進黨務工作者。

教學工作是教師安身立命的基礎。身為學校領導的她積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校研究性學習各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課主動參與指導工作。用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬。

肖作為學校的一名領導，從來沒有擺架子，她和藹可親，平易近人，她對學生無私的愛深深地吸引著與她年齡相差四十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長。肖把學生視為子女，把學生家長視為自己的家人和朋友。在學生們心目中是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到事情總愛去找她說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到她悉心的幫助。

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德。”這是肖經(jīng)常說的一句話。她在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了26個春秋。多年的教學、管理實踐使她深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任副校長校長幾年來，她協(xié)助校長很抓“師德、師能、師表”教育，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在肖主持下，學校制定并貫徹落實了《勝利街小學教職工師德行為規(guī)范》，明確提出為人師表、愛崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容，“對教師來講，修養(yǎng)是教育的載體，人格是教育的風帆，境界是教育的起點”。學校每學年都舉行“師德標兵”、“師德師風先進個人”等評選活動，通過正反兩方面的對比，引導廣大教職工脫離低級趣味，克服庸俗，杜絕市儈并要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。每位教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

寒來暑往，肖在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十六載，無論她擔任什么職務，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，她都始終如一的做好本職工作，盡善盡美。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是肖奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

第二篇：優(yōu)秀校長的事跡材料

我秉承真抓實干的優(yōu)良作風，堅持踏踏實實的做人態(tài)度。像一顆火種，播種“快樂”。在我的帶領下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情。我在所摯愛的教育熱土上，播種“快樂”，放飛“夢想”，換來學校教學春色滿園。

我一九九四年畢業(yè)于錦州第一師范學校。任教于凌海市第四小學。2000年被任命為凌海市第四小學大隊輔導員，2010年擔任教導主任，2012任育才學校教學副校長。但我是一個離不開課堂，離不開孩子的人，所以至今為止，除了教學管理工作，一直擔任語文科的教學工作，26年如一日。一人雙職，曾被評價我為“凌海教育第一人”，并成為了很多人效仿的樣版。

在老師們的眼中，我是一個快樂的傳播者，是個不知疲憊的“機器人”。每天都是那樣開心。我說因為喜歡自己的工作所以快樂；因為愛孩子們所在喜歡課堂。所以每天忙完教學管理工作，又匆匆走進課堂。而且每一件事又都做的井井有條。

在語文教學中大膽探索，勇于創(chuàng)新。沿著課改的新思路走出了一條有自己特色的“快樂創(chuàng)新高效”教學模式。在錦州市“小荷杯”“創(chuàng)新杯”“新星杯”教學大賽中獲得一等獎。先后被認命為“凌海市語文學科帶頭人”、“錦州市語文學科帶頭人”、“遼寧省語文學科帶頭人”。擔任教學領導之后也一直擔任一個班的語文教學工作，每周15課時的教學量。每學期為教師們做一次公開課。在進修學校做示范課。與教師們一起形成了學校的語文教學模式，并在凌海市語文組教學模式大賽中獲獎。所教班級成績一直名列年級前茅，在2008年錦州市統(tǒng)考中我校獲凌海市第一名，所教六年兩個班名列凌海市第三名。

在當大隊輔導員的十年中，還一直擔任班主任工作。這期間學校被評為“錦州市級紅旗大隊”，“遼寧省紅旗大隊”。我一手創(chuàng)建的“愛心永駐”――“大手拉小手”“與沈家臺城鄉(xiāng)手拉手”等系列活動受到了上級的好評并一直延續(xù)下來。我也先后被評為凌海市“優(yōu)秀班主任”，錦州市“德育三項全能”班主任，錦州市“優(yōu)秀中隊輔導員”。參加“省百名師德標兵”演講比賽。被評為“省師德標兵”。

從事教學管理工作以來，我明確自己的職責，當好校長的助手。我立足課程改革，創(chuàng)造性地開展本職工作。面對新形勢，新要求，新觀念我在不斷加強自身建設的同時，我滿腔熱忱地為廣大教師服務，全身心地指導和幫助年輕教師的教學工作，努力提高年輕教師的教育教學水平。當好教師的帶頭人，學生的引路人。我經(jīng)常深入到教師中間，和他們共同探討、研究如何備課、如何上好一節(jié)課。經(jīng)常對教師進行跟蹤聽課，熱心為教師導課、評課。每次聽課后，都及時與教師交換意見，在充分肯定優(yōu)點的同時，真誠地指出教學中的不足，和教師共同探討改進教學的方法，使教師心悅誠服。近十年來在我的指導帶動下，有四名老師獲得錦州市學科教學大賽一、二等獎；每學年都有教師被選派在進修教研會上做示范課。在“一師一優(yōu)課”的中，我校一人獲全國優(yōu)質(zhì)課，三人獲省優(yōu)質(zhì)課，多人獲錦州市優(yōu)質(zhì)課。平臺中我校教師參與人數(shù)，上傳資源均在凌海市名列前茅。學校獲一師一優(yōu)課先進集體。在“抗疫線上教學中”我組織小學部全體教師進行線上直播教學、測試、活動。上傳公眾號視頻四十余個，得到到家長的認可，真正做到了停課不停學。在今年“雙杯”賽中，我校兩人參加錦州市大賽，分獲一二等獎。

我是一名科研型的業(yè)務校長，多年來，一直承擔國家級、省級科研課題的研究工作，其中國家級課題《小學生數(shù)學素養(yǎng)評價研究》《語文教學課內(nèi)和課外閱讀與積累》已經(jīng)結題。我的科研成果《《激情導趣，遨游書?！肥珍浻凇吨行W教育教學管理創(chuàng)新與實踐》《創(chuàng)新樣本教研制度，享受教育幸?！肥珍浻凇哆|寧省普教干訓》期刊中。

2012年在高效課堂課程改革實驗中，我校接受了上級教給我們的光榮而艱巨的任務。我作為學校課改小組領導成員，勇于更新教育教學觀念，嘗試新的教學方式，推動本校青年教師在課改實驗中迅速成長。我身先士卒，不辭辛苦，認真撰寫實驗方案，制定計劃，選定年級。并親自己參加課改年級中，帶頭上公開課，示范課。二年多的實驗，讓育才小學部的課堂教學要實現(xiàn)三個轉變，即從“以教定學”轉變?yōu)椤耙詫W定教”，從“以教師為中心”轉變?yōu)椤耙詫W生為中心”，從“以知識為中心”轉變?yōu)椤耙阅芰橹行摹薄?關注課堂，精心研究，強化措施，扎實推進。幾年來，學校的課堂有了明顯的轉型。

在學校的管理工作中，我承擔了學校教育、教學經(jīng)驗的總結工作。撰寫了學校所有參評活動的上報材料。每年的學?？偨Y、經(jīng)驗交流獲得了教育局領導的好評。負責學校公眾號的撰寫、審核工作，把學校的教育教學活動及時上傳，提升了學校知名度，得到了家長和社會的認可。

在各級領導和老師的指導和幫助下，取得了一些成績。我先后被評為“全國優(yōu)秀教師”“遼寧省骨干教師”、 “錦州市骨干教師” 、“凌海市骨干教師、”“凌海市優(yōu)秀業(yè)務領導”；被凌海市政府評選為“巾幗崗位能手”、“凌海市優(yōu)秀教師”；被錦州市政府評為“錦州市優(yōu)秀教師”；“錦州市優(yōu)秀青年教師”。等光榮稱號。被錦州市總工會評為“錦州市勞動模范”?！傲韬Ｊ袃?yōu)秀業(yè)務領導”。

幸福是奮斗出來的，回眸過去，每一個成績的取得，都離不開領導和同事們的支持。在今后的工作中，我會繼續(xù)保持我樂觀的生活態(tài)度，“不馳于空想，不騖于虛聲，逢山開路，遇水架橋?！背煽冎粚儆谶^去，奮斗沒有終點，未來可期，我會帶著我的學生和老師一起幸福下去。

第三篇：優(yōu)秀校長事跡材料

XXX，漢族，男，生于1979年10月，中共黨員，本科學歷，中小學高級教師，1998年7月參加工作，現(xiàn)任XXX縣XXX小學黨支部書記、校長。曾獲得XXX省委、XXX省青少年發(fā)展基金會“希望工程園丁獎”；先后兩次獲得臨夏州委、州政府“園丁獎”；2017年9月，被XXX省人民政府授予“園丁獎”稱號。撰寫的《書香浸潤校園?陽光點亮人生》等多篇論文在省級以上刊物發(fā)表。所在學校先后獲得“全國文明校園”“XXX省德育示范校”“XX州標準化學?！薄叭珖闱蛱厣珜W?！薄癤XX省健康衛(wèi)生學校”“XX州教育系統(tǒng)先進基層黨組織”、并先后兩次榮獲“全州教育工作先進集體”等殊榮。2021年被教育部授予“冰雪運動特色學校”。

自2013年擔任XXX小學校長以來，XXX以務實的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L帶領班子成員，緊跟教育改革時代步伐，經(jīng)過多年的探索，形成了一系列行之有效的管理辦法，確立了“陽光”辦學理念，以“建陽光學校、做陽光教師，當陽光家長、育陽光學子”為四維目標，著力打造“博學、愛生、善導”的陽光教師，精心培育“合作、善思、好問”的陽光學生。擎劃了師生成長方向，為學校立足長遠發(fā)展注入凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、加強學習，在管理模式上狠下功夫

XXX時刻以一名黨員的身份和準則要求自己，狠抓學校黨支部標準化建設工作，帶頭學習黨章黨規(guī)，堅決貫徹黨的教育方針。為了辦好這所新學校，他認真鉆研教育理論，學習先進的教育思想和管理方法。通過學校長期的管理實踐，探索出了“一決策、三執(zhí)行、六落實”的管理模式。

王校長嚴格要求自己，做到小事多溝通，大事多商量。要求教師做到的，必須自己先做到。他為人寬厚，清正廉潔，不搞特殊，在老師們心中樹立了良好的工作形象，引領學校班子成員心往一處想，勁往一處使，在工作上成了密切配合的好團隊，在生活上，王校長把老師們看做自己兄弟姐妹，當有人生病時，他一定會抽時間親身前往探望，問寒問暖，送上一份集體的關愛之心。

二、提高質(zhì)量，在教學研究上狠下功夫

XXX小學建校初，學生基礎知識薄弱，針對這一現(xiàn)象，學校科學采用了小班化教學、小組合作式和“多媒體”教學模式。針對教師教學水平參差不齊這一現(xiàn)象，采取多種措施提升教師素養(yǎng)。成立了語、數(shù)、英和綜合教研組，開展“628+雙輪驅動”教研，充分發(fā)揮名師工作室的引領作用，通過舉辦“陽光杯”教學技能大賽，為老師們的成長搭建了平臺。近年來，4名教師獲得XXX省中小學教學技能大賽獎勵，60多名教師獲得省州縣教學技能比賽獎項。

三、立德樹人，在德育教育上狠下功夫

他始終堅持“以德治校”，把學校的德育工作放在首位來抓，完善德育工作體系，創(chuàng)新德育工作思路，扎實開展“1348”德育工作。

在王校長的提議下，學校開辦了“家長學?！保议L參與學校教育。他創(chuàng)造性的提出了“陽光幣”德育評價機制，在“陽光幣”激勵下，學生自主管理和養(yǎng)成教育有了大幅提高和改善。他是孩子們眼里和藹的“老朋友”，可當有學生去公園摸魚、橫穿馬路等不文明行為被他發(fā)現(xiàn)時間，他一定耐心細致實施教育，絕不會“手下留情”。

四、環(huán)境育人，在校園文化上狠下功夫

王校長根據(jù)學校建筑特點和布局，將學校文化建設規(guī)劃為“一軸三樓三苑兩園一區(qū)”，通過豐富的校園文化建設潛移默化的教育學生，取得了“潤物細無聲”的教育效果。樓廊文化以年級呈現(xiàn)出不同主題，有激勵奮進、疫情防控、詩情古韻、文明禮儀、家鄉(xiāng)美景等，充分發(fā)揮校內(nèi)一樓一品、一墻一景的教育作用。他是校歌《沐浴陽光》的詞作者，主持設計?；?、校旗、吉祥物，開辦校報、微信公眾號，編寫《書香浸潤，陽光育人》校史，豐富了學校精神文化。如今，學校的草坪、花園、涼亭、小徑、走廊、操場……都是良好的育人場所，學校環(huán)境美化“大景怡情，小景怡人”、內(nèi)涵豐富、特色鮮明、體現(xiàn)著人文景觀和自然環(huán)境深度融合。

五、五育并舉，在特色教育上狠下功夫

王校長對小學教育的理解是：學校要有豐富的活動，只有特色的活動才能吸引學生，才能有效地激發(fā)學生學習興趣，在活動中方能錘煉學生品格。他提出了四大活動，

一是開展“小小世界杯”――校園足球聯(lián)賽，我校足球隊曾代表臨夏州參加了全省的小學生足球比賽，取得了優(yōu)異的成績。

二是開展“當家中隊活動”、每天課間操時間組織學生在當家小舞臺展示才藝。

三是開展國學經(jīng)典誦讀，每天早上和中午到校時間為朗誦國學經(jīng)典的書香時刻。

四是開展社團活動，根據(jù)學生愛好，開設足球、合唱、手工制作等15個興趣班，讓學生學有所長。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，教育是一場沒有終點的賽道，辦好一所高質(zhì)量、高標準的學校是教育工作者的接力跑，在“雙減”背景下實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，任務艱巨?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，XXX始終站在教育這塊精神高地上，守望著甜美的夢想，篤行不怠，譜寫著一曲桃李滿園的樂章！

第四篇：優(yōu)秀校長的事跡材料

一所創(chuàng)辦才5年的學校，首屆畢業(yè)生參加中考，就在全區(qū)20多所學校中名列前七；2009年第二屆學生畢業(yè)，更是取得全區(qū)第

一、全市前列的優(yōu)異成績，創(chuàng)造了一個令人驚嘆的奇跡！這所學校就是深圳市福田區(qū)外國語學校。而它的背后則有一位好校長――孫迎到。

2005年9月，福田區(qū)外國語學校建成并投入使用，孫迎到被任命為首任校長。辦學伊始，孫校長沒有把學生的成績放在第一位，而是與大家一起討論，首先把育人目標確定為：“會做人做事，會求知創(chuàng)新，會溝通合作，會關心適應。”

提出這樣的育人目標，與孫迎到20多年的教育經(jīng)驗分不開。1987年畢業(yè)之后，孫迎到就工作在教育教學的第一線：在紅嶺中學擔任兩個實驗班的英語課程，并擔任其中一個班的班主任。6年里，他把這兩個班級從初一帶到高三，學生取得了優(yōu)異的成績，他自己也先后獲得廣東省中小學教育創(chuàng)新三等獎、廣東省南粵教師特等獎、深圳市十佳青年教師等榮譽。

2005年7月，孫迎到擔負起福外的籌建工作。他回憶說，那段時間只能用“辛苦”兩字概括。除了體力的勞累，他還一直在思索：辦一個什么樣的學校？培養(yǎng)什么樣的學生？在國內(nèi)教育界，一所學校被冠以“外國語”，就意味著是一個品牌。福外的中長期定位是“區(qū)域內(nèi)的品牌學?！保J為，不應該把學生的考試成績作為評價學生的首選，首要的是讓學生“成人”，即讓他們成為有禮貌、有教養(yǎng)、自覺做事的人。

一所新學校，建立規(guī)章制度，以制度來剛性管理是必不可少的，但在福外，人文管理、情感管理也無處不體現(xiàn)。辦公室主任曹桂臣向記者講了這樣一件事。一天上午，老師們正在備課、上課，某老師突然接到老家的電話：老人病危，速回！這位老師一下子就懵了，不知道該怎么辦才好。孫校長得知情況后，馬上告訴他，先放下手頭的活兒，趕緊回去。至于請假手續(xù)，等處理完事情后再回來補。學校還請旅行社為他訂好機票，到機場就能搭上航班。另外，諸如老師們的子女升學入讀、畢業(yè)求職等看似“份外”的事，都積極幫助解決。曹主任說，這些看似小事，卻能給教師莫大的激勵，從某種意義上說，感情留人比增加工資的吸引力更大。

在孫迎到的帶領下，福田外語辦學5年，成績斐然。中考成績2008年首屆開門紅；2009年、2010年再創(chuàng)新輝煌，成為全區(qū)、全市的新力軍；2009年通過規(guī)范化督導評估，先后獲得深圳市辦學效益獎、“陽光體育”先進學校、教育系統(tǒng)先進單位等獎勵。

第五篇：優(yōu)秀校長事跡材料

李志強，男，47歲，中國共產(chǎn)黨黨員，中師學歷。連續(xù)14年任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長，他以“教學思想是辦學的靈魂，教育質(zhì)量是學校的生命，教學管理是辦學的關鍵”為辦學理念。多年來，學校被縣政府命名為“花園式學校”、市教委命名為“校園建設示范?！?、縣級“教學管理、教學成績先進?！?，他本人也先后被評為省、市級優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，做廉潔自律的表率。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。董莊初中的師生清楚地記得，20xx年11月的一天下午，李校長騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會議，在路上為避讓車輛，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動流淚，都爭著搶著攙扶李校長上下樓。

為控制學生因貧輟學，李校長組建了“貧困生基金會”，他帶頭拿出1000元錢，作為基金。在他的帶動下，全校師生先后為基金會注入基金達6000余元，解除了貧困生的后顧之憂，使全校的學生鞏固率一直保持在98%。

李校長無私奉獻、勤政廉政、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)，在全體師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在學校基建期間，工程承包隊的工頭，多次拿出千余元錢送給校長，李校長每次都把領導班子成員召集在一起，當著大家的面，把錢入到學校的帳面上，并風趣地說：“這是工程隊捐資助教的款”。他在公務活動中，始終做到合理開支，手續(xù)清楚。

二、科學管理，注重實效，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

在學校管理上，李校長有一整套經(jīng)驗。他結合現(xiàn)代教育理念，對教師的教學工作采取了一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結（總結教師教學的成功與失敗）的教師管理模式。對學生的日常管理采取了全員管理（即班主任、任課教師人人參與）、全方位管理（即學生的學習、生活、紀律、衛(wèi)生等）、全程管理（即制定計劃、組織實施、總結評價）的操作化學生管理模式，并對學生進行自知（學會自主學習、掌握道德行為方式）、自練（自己主動求學、自覺訓練規(guī)范行為）、自評（學生進行自我評價）的“三自”教育活動，使學校的教與學形成了特有的日常管理模式。

為使學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，順利通過“普九”驗收，在鎮(zhèn)撥款嚴重不足的情況下，他首先拿出3000元，然后調(diào)動全校教師積極借款，硬是建起了一座22間、總面積達726平方米的高標準多學科實驗室和多媒體綜合電教室，使學校的實驗教學工作與現(xiàn)代教育技術的應用上了一個新的臺階，也使學校的整體形象發(fā)生了深刻的變化，向現(xiàn)代化學校邁進了一步。

三、關心他人，嚴于律己，做一名優(yōu)秀的校長。

李校長身為一校之長，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關心教師，情系師生，樂于助人。有一次冬夜，一位教師發(fā)高燒，李校長知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。去年春天，一位老師經(jīng)濟拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽說后，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂。

李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。

李校長，創(chuàng)新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚。