千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《六年級有關(guān)解方程的應(yīng)用題》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《六年級有關(guān)解方程的應(yīng)用題》。

第一篇：六年級上冊數(shù)學(xué)列方程解應(yīng)用題訓(xùn)練試題

1.第一個正方形的邊長比第二個正方形的邊長的2倍多1厘米，而它們的周長相差48厘米，求這兩個正方形的面積。

2.山上、山下各有一群羊，如果從山上趕10只到山下，那么山上的羊的只數(shù)是山下的羊的只數(shù)的 2/3；如果從山下趕20只到山上，那么山上、山下的羊的只數(shù)同樣多。問山上、山上各有羊多少只？

3. 現(xiàn)在弟弟的年齡恰好是哥哥年齡的 12，而九年前弟弟年齡是哥哥的 15，則哥哥現(xiàn)在的年齡是多少？

4.梨子、蘋果、桔子、柿子共有100個。如果梨子個數(shù)加4，蘋果個數(shù)減4，桔子個數(shù)乘4，柿子個數(shù)除以4，所得的個數(shù)相等。問四種水果各有多少個？

5.東方小學(xué)原計劃栽種楊樹、柳樹和槐樹共1500棵。植樹開始后，當(dāng)栽種了楊樹總數(shù)的 和30棵柳樹以后，又臨時運(yùn)來15棵槐樹，這時剩下的三種樹的棵樹恰好相等。問原計劃要栽種這三種樹各多少棵？

6.有一個分?jǐn)?shù)，如果分母加上6,分子不變，約分后為 1/6；如果分子加上4，原分母不變，約分后為1/4 。問原分?jǐn)?shù)是多少？

7.一個兩位數(shù)，十位數(shù)字是個位數(shù)字的2倍，將個位數(shù)字與十位數(shù)字調(diào)換，得到一個新的兩位數(shù)，這兩個兩位數(shù)的和是132，求這個兩位數(shù)。

8.王師傅買汽油裝在甲、乙兩個桶里，兩個桶均未裝滿。如果將甲桶汽油倒入乙桶，乙桶裝滿后，甲桶還剩10升；如果將乙桶汽油全部倒入甲桶，甲桶還能再裝20升。已知甲桶容量是乙桶的2.5倍，求王師傅一共買了多少升汽油？

第二篇：年級小學(xué)列方程解應(yīng)用題

列方程解應(yīng)用題 列方程解應(yīng)用題的意義

★ 用方程式去解答應(yīng)用題求得應(yīng)用題的未知量的方法。2 列方程解答應(yīng)用題的步驟

★ 弄清題意，確定未知數(shù)并用x表示； ★ 找出題中的數(shù)量之間的相等關(guān)系； ★ 列方程，解方程；

★ 檢查或驗(yàn)算，寫出答案。3列方程解應(yīng)用題的方法

★ 綜合法：先把應(yīng)用題中已知數(shù)（量）和所設(shè)未知數(shù)（量）列成有關(guān)的代數(shù)式，再找出它們之間的等量關(guān)系，進(jìn)而列出方程。這是從部分到整體的一種 思維過程，其思考方向是從已知到未知。

★ 分析法：先找出等量關(guān)系，再根據(jù)具體建立等量關(guān)系的需要，把應(yīng)用題中已知數(shù)（量）和所設(shè)的未知數(shù)（量）列成有關(guān)的代數(shù)式進(jìn)而列出方程。這是從整體到部分的一種思維過程，其思考方向是從未知到已知。4列方程解應(yīng)用題的范圍

a一般應(yīng)用題；

b和倍、差倍問題；

c幾何形體的周長、面積、體積計算； d 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題； e 比和比例應(yīng)用題。

5.常見的一般應(yīng)用題

一、以總量為等量關(guān)系建立方程 練一練

① 降落傘以每秒10米的速度從18000米高空下落，與此同時有一熱汽球從地面升起，20分鐘后傘球在空中相遇，熱汽球每秒上升多少米？

② 甲、乙兩個進(jìn)水管往一個可裝8噸水的池里注水，甲管每分鐘注水400千克，要想在8分鐘注滿水池，乙管每分鐘注水多少千克？

③ 兩城相距600千米，客貨兩車同時從兩地相向而行，客車每小時行70千米，貨車每小時行80千米，幾小時兩車相遇？

④ 兩地相距249千米，一列火車從甲地開往乙地，每小時行55。5千米，行了多少小時還離乙地有27千米？

⑤ 買5個本子和3支鉛筆一共用去10.4元，已知鉛筆每支0.9元，每本子多少元？

⑥ 服裝廠要做984套衣服，已經(jīng)做了120套，剩下的要在12天內(nèi)完成平均每天做多少套？

⑦ 某生產(chǎn)小組9個工人要生產(chǎn)1926個零件，每人每小時可生產(chǎn)20個，工作5.5小時后，要求剩下的任務(wù)必須在4小時內(nèi)完成，每人每小時必須生產(chǎn)多少？

⑧ 電機(jī)廠計劃生產(chǎn)1980臺電動機(jī)，已經(jīng)生產(chǎn)了4天，每天生產(chǎn)45臺，由于改進(jìn)了技術(shù)，以后每天比原來增產(chǎn)15臺，實(shí)際完成任務(wù)需幾天？

二、以總量為等量關(guān)系建立方程 練一練

① 學(xué)校買來乒乓球和藍(lán)球一共135個，買來的乒乓球是藍(lán)球的8倍，兩種球各多少個？

② 有一個上下兩層的書架一共放了240書，上層放的書是下層的2倍，兩層書架各放書多少本？

③ 圖書館買來文藝科技書共235本，文藝書的本數(shù)比科技書的2倍多25本，兩種書各買了多少本？

④ 甲、乙、丙三人為災(zāi)區(qū)捐款共270元，甲捐的是乙捐的3倍，乙是丙的兩倍，三人各捐多少元？

⑤A、B兩個碼頭相距379.4千米，甲船比乙船每小時快3.6千米，兩船同時在這兩個碼頭相向而行，出發(fā)后經(jīng)過三小時兩船 還相距48.2千米，求兩船的速度各是多少？

三、以相差數(shù)為等量關(guān)系建立方程 練一練：

① 新華書店發(fā)售甲種書90包，乙種書68包，甲種書比乙種書多1100本，每包有多少本？

② 一籃蘋果比一籃梨子重30千克，蘋果的千克數(shù)是梨子的2.5倍，求蘋果和梨子各多少千克？

③ 兩塊正方形的地，第一塊地的邊長比第二塊地的邊長的2倍多2米，而它們的周長相差56厘米，兩塊地邊長是多少？

④ 小亮購買每支0.5元和每支1.2元的筆共20支，付20元找回404元，兩種筆各買了多少支？

⑤ 甲、乙兩數(shù)之差為100，甲數(shù)比乙數(shù)的3倍還多4，求甲、乙兩數(shù)？

⑥ 兩個水池共貯水60噸，甲池用去6噸，乙池又注入8噸水后，乙池的水比甲池的水少4噸，原來兩池各貯水多少噸？

⑦ 師徒兩人共同加工一批零件，徒弟每天做30個，師傅因有事只做了6天，比徒弟少做了3天還比徒弟多做12個零件，師傅每天做幾個？

8食堂買的白菜比蘿卜的3倍少20千克，蘿卜比白菜少70千克，白菜、蘿卜食堂各買了多少千克？

四、以題中的等量為等量關(guān)系建立方程 練一練：

① 甲廠有鋼材148噸，乙廠有112噸，如果甲廠每天用18噸，乙廠每天用12噸，多少天后兩廠剩下的鋼材相等？

② 一個兩層的書架，上層放的書是下層的3倍，如果把上層的書放90本到下層，則兩層的書相等，原來上下層各有書多少本？

③ 甲車間有54人，乙車間有48人，在式作時，為了使兩車間人數(shù)相等，甲車間應(yīng)調(diào)多少人去乙車間？

④ 超市存有大米的袋數(shù)是面粉的3倍，大米買掉180袋，面粉買掉50袋后，大米、面粉剩下的袋數(shù)相等，大米、面粉原各多少袋？

⑤ 某校有苦于人住校。若每一間宿舍住6人，則多出34人；若每一間宿舍住7人，則多出4間宿舍。問有多少人住校？有幾間宿舍？

⑥ 甲倉所存的面粉是乙倉的3倍，如果從甲倉運(yùn)走900千克，從乙倉運(yùn)出80千克，則兩倉所存的面粉相等，兩倉原有面粉各多少千克？

⑦ 有 箱桔子，甲箱的重量是乙箱的1.8倍，如果從甲箱中取出1.2千克放籬乙箱，那么兩箱的重量相等了，原來甲乙兩箱各多少千克？

⑧ 一個通訊員騎自行車要在規(guī)定的時間內(nèi)把信件送到某地，他每小時15千米查以早到24分鐘，每小時騎12千米要遲到15分鐘，規(guī)定時間是多少？他去某地的路程有多遠(yuǎn)？

⑨ 一列火車從甲地開往乙地每小時 50千米，一小時后另一列火車也從甲地開往乙 地每小時行60千米，結(jié)果兩列火車同時到達(dá)乙3地，甲、乙兩地相距多少千米？

⑩甲級糖每千克16.60元，乙級糖每千克8.80元。商店用80千克甲級糖和若干乙級糖混合后平均每千克售價14.00元，乙級糖要多少千克？

五、以較大的量或幾倍數(shù)為等量關(guān)系建立方程 練一練：

① 修一條水渠計劃需70人挖土，50人運(yùn)土，而實(shí)際上挖土人數(shù)是運(yùn)土人數(shù)的3倍，問從運(yùn)土的人中調(diào)多少人去挖土？

② 電力公司現(xiàn)有職工1240人，比五年前的6倍不多40人，五年前電力公司有多少人？

③ 有兩堆煤，甲堆有32噸，乙堆有57噸，以后甲堆每天增加4噸，乙堆每天增加9噸，幾天后乙堆的煤是甲堆的2倍？

④ 甲乙兩廠用同樣的原料生產(chǎn)同樣的產(chǎn)品，甲廠有720噸，乙廠有540噸，兩廠同時生產(chǎn)并每天都用去20噸，多少天后甲廠所剩的原料是乙廠所剩原料的2倍？

⑤ 甲乙兩個工程隊，甲隊原有240人，乙隊原有168人，因工作需要將甲隊的人數(shù)調(diào)整到乙隊的2倍，應(yīng)由乙隊抽調(diào)多少人到甲隊？

⑥ 兄妹兩人各有錢若干，如果兄給妹20元兩人錢數(shù)就相等，如果妹給兄25元，則兄的錢是妹的2倍，問兄妹兩人各有多少錢？

⑦ 兄妹有相等的存款，如果兄給妹160 元，那么妹的存款是兄的3倍，求兄妹兩人存款之和？

⑧ 弟弟今年5歲，哥哥今年18歲，幾年后哥哥的年齡是弟弟的2倍？

⑨ 父親今年45歲，兒子今年15歲，幾年前父親的年齡是兒子的11倍？

⑩甲原有的錢是乙的4倍，若甲給乙40元則甲的錢是乙的3倍，甲、乙現(xiàn)有錢各多少？

六、根據(jù)題目中條件選擇解題方法 練一練：

① 地球繞太陽一周要用365天，比水星繞太陽一周要用的時間的4倍多13天，水星繞太陽一周要用多少天？ ②

③ 某廠計劃今年生產(chǎn)機(jī)器480臺，比去年的2倍少30臺，去年生產(chǎn)機(jī)器多少臺？

④ 世界上最小的鳥是蜂鳥，一只蜂鳥重2.1克，一只麻雀的體重比蜂鳥的50倍多1克，一只麻雀衙多少克？

⑤ 我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星重173千克，比美國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星的2倍還重0.38千克。美國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星重多少千克？

⑥ 某廠今年燒煤50噸，去年燒的煤比今年的2倍少10噸，去年燒煤多少噸？

1.甲乙兩堆煤共100噸，如果從甲堆運(yùn)出10噸給乙堆，這時甲重量是乙的1.5倍，甲乙兩堆原來各有多少噸煤？

2.第一個正方形的邊長比第二個的2倍多1厘米，它們的周長相差24厘米。求這兩個正方形的面積各多少。

3.一塊長方形菜地，長是寬的5倍，如果寬增加8米，長減少2米，求原來長方形菜地的面積。

第三篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案列方程解應(yīng)用題

教學(xué)重點(diǎn)

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的找出題目中的等量關(guān)系．教學(xué)難點(diǎn)

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的找出題目中的等量關(guān)系．

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．

1．求未知數(shù)．

×＝－＝÷＝

1－＝÷＝1－＝

解方程求方程的解的格式是什么？

2．找出下列應(yīng)用題的等量關(guān)系．

①男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍．

②梨樹比蘋果樹的3倍少15棵．

③做8件大人衣服和10件兒童衣服共用布31.2米．

④把兩根同樣的鐵絲分別圍成長方形和正方形．

我們今天就復(fù)習(xí)運(yùn)用題目中的等量關(guān)系解題．（板書：列方程解應(yīng)用題）

二、復(fù)習(xí)探討．

（一）教學(xué)例3．

一列火車以每小時90千米的速度從甲站開往乙站，同時有一列貨車以每小時75千米的速度從乙站開往甲站，經(jīng)過4小時相遇，甲乙兩站的鐵路長多少千米？

1．讀題，學(xué)生試做．

2．學(xué)生匯報（可能情況）

（1）（90＋75）×

4提問：90＋75求得是什么問題？再乘4求的是什么？

（2）90×4＋75×4

提問：90×4與75×4分別求的是什么問題？

（3）÷4＝90＋7

5提問：等號左邊表示什么？等號右邊表示什么？對不對？為什么？

（4）÷4－75＝90

提問：等號左邊表示什么？等號右邊表示什么？對不對？為什么？

（5）÷4－90＝75

提問：等號左邊表示什么？等號右邊表示什么？對不對？為什么？

3．討論思考．

（1）用方程解這道應(yīng)用題，為什么你們認(rèn)為這三種方法都正確？

（等號的左右表示含義相同）

（2）列方程解應(yīng)用題的特點(diǎn)是什么？

兩點(diǎn)：

變未知條件為已知條件，同時參加運(yùn)算；

列出的式子為含有未知數(shù)的等式，并且左右表示的數(shù)量關(guān)系一致

（3）怎樣判定用方程解一道應(yīng)用題是否正確？（方程的左右是否為等量關(guān)系）

4．小結(jié)．

（1）小組討論：用方程解應(yīng)用題和用算術(shù)方法解應(yīng)用題，有什么不同點(diǎn)？

（2）小組匯報：

①算術(shù)方法解應(yīng)用題時，未知數(shù)為特殊地位，不參加運(yùn)算；用方程解應(yīng)用題時，未知數(shù)與已知數(shù)處于平等地位，可以參加列式．

②算術(shù)方法解應(yīng)用題時，需要根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，列出用已知條件表示求未知數(shù)的量；用方程解應(yīng)用題時，根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系，列出的是含有未知數(shù)的等式．

（二）變式反饋：根據(jù)題意把方程補(bǔ)充完整．

1．甲乙兩站之間的鐵路長660千米．一列客車以每小時90千米的速度從甲站開往乙站，同時有一輛貨車以每小時75千米的速度從乙站開往甲站．經(jīng)過多少小時兩車相遇？

2．甲乙兩站之間的鐵路長660千米．一列客車從甲站開往乙站，同時有一輛貨車從乙站開往甲站．經(jīng)過4小時兩車相遇，客車每小時行90千米，貨車每小時行多少千米？

教師提問：這兩道題有什么聯(lián)系？有什么區(qū)別？

三、鞏固反饋．

1．根據(jù)題意把方程補(bǔ)充完整．

（1）張華借來一本116頁的科幻小說，他每天看頁，看了7天后，還剩53頁沒有看．

_____________＝

53_____________＝116

（2）媽媽買來3米花布，每米9.6元，又買來元毛線，每千克73.80元．一共用去139.5元．

_____________＝139.5

_____________＝9.6×3

（3）電工班架設(shè)一條全長米長的輸電線路，上午3小時架設(shè)了全長的21，下午用同樣的工效工作1小時，架設(shè)了280米．

_____________＝280×3

2．解應(yīng)用題．

東鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)機(jī)械廠有39噸煤，已經(jīng)燒了16天，平均每天燒煤1.2噸．剩下的煤如果每天燒1.1噸，還可以燒多少天？

小結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的不同方法，我們需要具體問題具體分析，用哪種方法簡便就用哪種方法．

3．思考題．

甲乙兩個港相距480千米，上午10時一艘貨船從甲港開往乙港，下午2時一艘客船從乙港開往甲港．客船開出12小時后與貨船相遇．如果貨船每小時行15千米．客船每小時行多少千米？

四、課堂總結(jié)．

通過今天的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？

五、課后作業(yè)．

1．師傅加工零件80個，比徒弟加工零件個數(shù)的2倍少10個．徒弟加工零件多少個？

2．徒弟加工零件45，比師傅加工零件個數(shù)的多5個．師傅加工零

第四篇：六年級列方程解應(yīng)用題練習(xí)題Word文檔

六年級列方程解決問題練習(xí)題

姓名 成績 1、將一個棱長6分米的立方體鋼材熔鑄成一個底面積是48平方分米的圓錐形模具，這個模具的高是多少分米？

2、某建筑隊修筑一段公路，原計劃每天修56米，15天完成，實(shí)際上每天多修4米，實(shí)際用了幾天？

3、甲筐蘋果的重量是乙筐的3倍。如果從甲筐取出20千克放入乙筐，那么兩筐蘋果的重量就相等。兩筐原來各有蘋果多少千克？

4、師徒二人共加工208個零件，師傅加工的零件數(shù)比徒弟的2倍還多4個。師傅加工了多少個零件？

5、新江縣新開通的公共汽車實(shí)行兩種票制，普通車票每張2元，通票每張5元。有一天售票員統(tǒng)計車票收入時，發(fā)現(xiàn)這天共有乘客880人，通票收入比普通車票收入多1740元。問這天購買通票的有多少人？

6、蘋果、梨、桔子三種水果共100千克，其中蘋果的重量是梨的3倍，桔子的重量比梨的一半少8千克，其中有桔子多少千克？

7．一輛汽車，從甲地到乙地．如果每小時行45千米，就要晚0.5小時到達(dá)；如果每小時行50千米，就可提前0.5小時到達(dá)．問甲乙兩地的距離及原計劃行駛的時間．

8．小紅、小喬買了一本習(xí)題集，利用暑假做習(xí)題．小紅做了364道，小喬做了228道后剩下的題目正好是小紅剩下的2倍，問此書共有多少習(xí)題？

9．父親今年47歲，兒子今年20歲，問幾年以前，父親的年齡是兒子年齡的4倍？

10．一個植樹小組去栽樹，如果每人栽5棵，還剩下14棵樹苗；如果每人栽7棵，就缺少4棵樹苗．問這個小組有多少人？一共有多少棵樹苗？