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第一篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告
近幾年隨著國家勞動就業(yè)制度和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，為畢業(yè)生就業(yè)“雙向選擇”創(chuàng)造了良好的條件，但同時也使畢業(yè)生承擔了選擇主體的巨大壓力和競爭的嚴峻挑戰(zhàn)?！按髮W生就業(yè)難”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，使大學生的就業(yè)問題逐漸成為學校、家長及學者關注的話題，并成為社會的焦點問題之一。造成“大學生就業(yè)難”的原因是多方面，也是較復雜的，而大學生的就業(yè)去向、擇業(yè)標準與社會需求存在矛盾，是造成“大學生就業(yè)難”的一個不可忽視的原因。了解大學生的擇業(yè)意向，加強對大學生的就業(yè)指導，幫助他們就業(yè)，是一項具有現(xiàn)實意義的重大課題。
近期，我系組建了“大學生就業(yè)狀況調(diào)查小組”，在南京市人才市場對前往應聘的1000名大學生就業(yè)行為和意向進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：
(1)外企是大學生就業(yè)的首選;
(2)大學生期望收益越高就業(yè)概率越低。
一、調(diào)查方式
調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式。本次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，回收有效問卷141份，回收率為94%。
二、問卷內(nèi)容設計
針對畢業(yè)生就業(yè)的主動性、依據(jù)、態(tài)度、所需信息等方面，共設24個選擇題。(見附：畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調(diào)查問卷)
三、調(diào)查對象
問卷調(diào)查對象為10屆畢業(yè)生。
四、調(diào)查分析：五種因素影響畢業(yè)生就業(yè)
通過調(diào)查的結(jié)果，經(jīng)過詳細的分析發(fā)現(xiàn)，影響畢業(yè)生擇業(yè)行為的因素可以分為五類：
因素一：勞動力市場的制度性分割，影響大學生擇業(yè)取向
為了了解大學畢業(yè)生的擇業(yè)取向，調(diào)查小組在問卷中設計了以下一個問題：你意向就業(yè)的地區(qū)是哪里。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，將近八成的學生不愿意到農(nóng)村就業(yè);部分學生愿意去西部就業(yè);大中城市是大學畢業(yè)生就業(yè)的首選;相比較國有企業(yè)，大學畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。
%的大學生愿意到農(nóng)村就業(yè)，而%的學生不愿意去，也就是說有將近八成的學生不愿意到農(nóng)村就業(yè)。從性別來看，男生愿意去農(nóng)村工作的比例比女生高出5個百分點。%的畢業(yè)生表示愿意去西部工作，這比一般人想象的比例要更高些，因為西部地區(qū)并不等于農(nóng)村地區(qū)，特別是從20世紀90年代末期以來，國家西部地區(qū)得到了快速發(fā)展，但與東部沿海地區(qū)相比還顯得落后，因此，65%的畢業(yè)生最愿意到沿海地區(qū)工作。由于學生最看重的是發(fā)展前景，而沿海地區(qū)經(jīng)過20多年的改革開放，無論是經(jīng)濟發(fā)展水平，還是市場化程度，為大學生今后的發(fā)展提供了更多的發(fā)展空間。因此，沿海地區(qū)成為大學畢業(yè)生的就業(yè)首選。
相比較國有企業(yè)，大學畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。調(diào)查小組將單位劃分為8類，即黨政機關、國有大中型企業(yè)、外企、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、高新技術企業(yè)、科研機構、學校和其他。調(diào)查結(jié)果顯示：“外企”是大學畢業(yè)生就業(yè)的首選單位，占近30%。實際上，最近十幾年來，外企一直受到學子們的青睞。隨著計劃經(jīng)濟體制的逐漸消融，“黨政機關”的吸引力較以前相比減弱，但仍有近1/5的學生選擇了黨政機關。究其原因，調(diào)查小組分析認為，除工作相對穩(wěn)定外，在很多人的心目中，公務員是個非常體面的職業(yè)。“高新技術企業(yè)”排在了第三位，超過“國有大中型企業(yè)”，這與我國近年來重視科技發(fā)展，為高新技術企業(yè)制定人才優(yōu)惠政策密切相關，也與高新技術企業(yè)的待遇有關。盡管近年來國有大中型企業(yè)不是大學畢業(yè)生就業(yè)的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學畢業(yè)生的主要力量之一。
調(diào)查小組分析認為，擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結(jié)果。它既受到個人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業(yè)、家庭收入等的影響，更受到社會因素比如勞動力市場狀況、經(jīng)濟景氣程度等的影響。如果大學畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出較大的差異性，則可以說個體和家庭因素的影響大;如果大學畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出很高的一致性，則可以說是社會因素的影響大。從調(diào)查統(tǒng)計可知，大學畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出了比較高的一致性，因此可以推斷社會經(jīng)濟環(huán)境對他們的擇業(yè)意識和擇業(yè)行為產(chǎn)生了較大的影響。
調(diào)查小組認為，現(xiàn)階段大學畢業(yè)生在選擇職業(yè)時存在著明顯的傾向性：大部分同學更看重未來的發(fā)展前景，愿意到東部沿海地區(qū)和城市工作，愿意到市場化程度較高的地區(qū)和單位工作。從大學畢業(yè)生就業(yè)傾向的普遍性可以看出，一種大的經(jīng)濟環(huán)境背景在制約著大學畢業(yè)生的就業(yè)行為。
因素二：家庭經(jīng)濟狀況，是擇業(yè)時形成風險偏好的重要因素
在人力資本投資收益風險約束下，大學生以職業(yè)價值最大化為擇業(yè)目標。大學生擇業(yè)時隨著家庭財富的增多，選擇更具風險性職業(yè)的可能性增加。調(diào)查小組通過對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟狀況不同的畢業(yè)生對待職業(yè)風險的態(tài)度是不同的，外企和高新技術企業(yè)收入相對較高，風險較大，富裕群體在擇業(yè)時更傾向于“外企”、“高新技術企業(yè)”，比其他群體高出3個百分點。而其他群體對收入一般、風險較小的職業(yè)選擇概率較大，如黨政機關、學校和科研部門等。
因素三：聯(lián)系單位個數(shù)越多，就業(yè)概率越高;期望收益越高，就業(yè)概率越低
從工作搜尋的角度分析大學畢業(yè)生的就業(yè)行為，是調(diào)查小組研究大學生就業(yè)問題的另一個切入點。調(diào)查小組通過“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋成本”和“搜尋密度和搜尋廣度”這三個方面，將大學畢業(yè)生工作搜尋行為細化和量化，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，性別、專業(yè)屬性的不同，影響了大學畢業(yè)生的工作搜尋行為。比如，男生的搜尋努力程度要比女生高，非師范類專業(yè)的畢業(yè)生的搜尋努力程度要比師范類專業(yè)的畢業(yè)生高;學校所在不同地區(qū)的畢業(yè)生其工作搜尋行為表現(xiàn)出極大的差異性，東部地區(qū)畢業(yè)生的搜尋努力程度高于中部和西部地區(qū)，而中部地區(qū)的畢業(yè)生期望收益過高是就業(yè)率不高的主要原因。
調(diào)查小組通過對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：大學畢業(yè)生聯(lián)系單位個數(shù)每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學畢業(yè)生著重聯(lián)系單位個數(shù)每增加一個，其接受工作的概率將提高%。從“第一年期望的月工資水平”的系數(shù)符號和“搜尋成本”的系數(shù)符號反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。
因此，調(diào)查小組建議大學畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。在現(xiàn)實的市場經(jīng)濟中，盡可能地挖掘勞動力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資標準定得過高，將會影響就業(yè)效率。工資攀比和“漫天要價”以及不切實際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學畢業(yè)生時望而卻步。
因素四：社會資本影響就業(yè)意向和求職行為
目前，大學生畢業(yè)時主要面臨三種選擇：就業(yè)、繼續(xù)上學(包括在國內(nèi)和國外上研究生)或不就業(yè)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，打算就業(yè)的畢業(yè)生占大多數(shù)，決定繼續(xù)深造的學生也占據(jù)相當?shù)姆蓊~，在做出這種選擇前途的決策時，畢業(yè)生的父母及其家庭的情況對其選擇會有一定影響。父母的職業(yè)等級越高，畢業(yè)生往往選擇繼續(xù)學習而不急于就業(yè)。也就是說，積累了一定社會資本的家庭，有能力為子女繼續(xù)求學提供穩(wěn)定的經(jīng)濟資助。
調(diào)查小組同時發(fā)現(xiàn)，家庭社會經(jīng)濟地位較高的畢業(yè)生，不愿意選擇去黨政機關和事業(yè)單位，而更加偏好去企業(yè)單位。其中，父母職業(yè)等級和收入的影響作用相當顯著，而母親的學歷和職業(yè)對畢業(yè)生這一選擇的影響比父親更為突出?？梢?，家庭狀況較好的學生比較偏好去機制相對靈活的企業(yè)單位求發(fā)展，而家庭狀況越差即擁有的社會資本越少的學生，選擇去穩(wěn)定的黨政機關單位的可能性更大一些。
就業(yè)意向關系到大學畢業(yè)生在求職過程中所持有的價值判斷標準和心理特征，在很大程度上受到畢業(yè)生所掌握和了解的信息量多少的影響，而社會資本是開拓信息渠道的重要工具，可以為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，提升競爭實力，增加求職的“砝碼”。調(diào)查小組在研究中發(fā)現(xiàn)，有%的學生認為社會資本是獲取就業(yè)信息的重要途徑，僅次于招聘會(%)和網(wǎng)絡媒體(%);%的學生認為社會資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會(%)，排在第二位;認為社會資本是自身競爭優(yōu)勢的學生占%，而%的學生可能由于家庭社會經(jīng)濟地位較低而意識到社會資本是自己在求職競爭中的不利因素。
由此調(diào)查小組得出結(jié)論：社會資本的影響，使得大學畢業(yè)生對“前途的選擇”不僅僅是個人的決策，而是整個家庭在所處的社會經(jīng)濟地位上做出的集體決策。
因素五：區(qū)域經(jīng)濟和城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，造成大學畢業(yè)生極化現(xiàn)象
在調(diào)查研究中，調(diào)查小組還發(fā)現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：大學畢業(yè)生就業(yè)極化現(xiàn)象加劇了高素質(zhì)勞動者的區(qū)域和城鄉(xiāng)分布不均衡，短期內(nèi)有利于東部發(fā)達地區(qū)和大中城市的經(jīng)濟發(fā)展，減弱了中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展能力，但從全局來看，提高了資源配置的效率。從微觀角度來看，它提高了畢業(yè)生的人力資本回報率，也對東部地區(qū)和大中城市的非國有經(jīng)濟的發(fā)展注入了新的活力。經(jīng)過二十多年的改革，市場機制已經(jīng)成為我國資源配置的基本手段。大學畢業(yè)生就業(yè)極化現(xiàn)象是市場機制作用的結(jié)果。大學畢業(yè)生就業(yè)選擇的極化現(xiàn)象，加劇了高素質(zhì)勞動力的地區(qū)分布和城鄉(xiāng)分布的偏斜，進一步加大了區(qū)域和城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的差距。
五、政策建議：深化體制改革，加強就業(yè)指導
我國已采取鼓勵大學生到基層工作、自主創(chuàng)業(yè)等5項政策來幫助大學畢業(yè)生就業(yè)：
一、鼓勵大學畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作，充實城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位。政府實施“大學生志愿服務西部計劃”，從高校畢業(yè)生中招募志愿者，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等單位服務兩年。
二、鼓勵各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企業(yè)聘用高校畢業(yè)生。
三、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。提供稅費優(yōu)惠和小額貸款，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓、開業(yè)指導、政策咨詢、項目論證和跟蹤輔導等服務。
四、做好就業(yè)指導和服務工作。
建立健全大學生就業(yè)服務信息網(wǎng)絡，提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導等服務。五、實施“高職(大專)畢業(yè)生職業(yè)資格培訓工程”，對需要培訓的應屆高職(大專)畢業(yè)生進行職業(yè)技能培訓和技能鑒定。
以上一些大的方面，就本次調(diào)查看到的具體情況，調(diào)查小組提出如下具體性的建議：
建議一：深化體制改革，減少勞動力流動障礙;降低創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)
大學畢業(yè)生就業(yè)難是我國整個就業(yè)問題的一個組成部分。為此調(diào)查小組建議，要繼續(xù)深化體制改革，減少勞動力流動的體制性障礙。雖然目前我國省會及省會以下城市都已取消了對應屆大學畢業(yè)生的進人指標、戶口指標等的限制，但對于已經(jīng)工作的大學畢業(yè)生流動則遠非是無限制的，特別是對那些已去農(nóng)村和西部地區(qū)工作的畢業(yè)生，若要再回到城市工作，則會面臨一系列的困難。因此，不僅要為應屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境，而且要為往屆畢業(yè)生的工作轉(zhuǎn)換創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境。另外，要降低大學生畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)，這既能推動經(jīng)濟增長，又能增加就業(yè)。
建議二：在高校開設就業(yè)指導專業(yè)課程，加速培養(yǎng)高素質(zhì)就業(yè)指導隊伍
調(diào)查顯示，大學生的就業(yè)意識和對就業(yè)指導的需求正逐漸增強。對于“大學生應該何時考慮就業(yè)”問題，有%的大學畢業(yè)生認為應在四年級，%認為應在三年級，%和%的學生分別認為應在一二年級。而對于就業(yè)指導來說，%的大學畢業(yè)生認為應在四年級開始。由此看來，就業(yè)指導工作并非只是針對畢業(yè)生的，應該把大學生就業(yè)指導列入高校的教育教學計劃之中。調(diào)查中，大學生基本上能夠適應從學生到職業(yè)工作者的轉(zhuǎn)變，但仍有16%的“不知道如何適應”或“不能適應”。
隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入發(fā)展，大學生與用人單位之間的聯(lián)系越來越直接，大學生面臨越來越激烈的競爭。在這種情況下，大學生對就業(yè)指導的需要也越來越迫切，要求也就越來越高。這就需要成立專門的就業(yè)指導機構，建立一支專業(yè)的就業(yè)指導隊伍。大學生就業(yè)指導工作的性質(zhì)和任務，決定了從事這項工作的隊伍在結(jié)構上應體現(xiàn)出跨專業(yè)的特色，要求指導人員具備較高的業(yè)務素質(zhì)和合理的知識結(jié)構。調(diào)查小組建議充分利用高校的知識資源，在高校開設就業(yè)指導專業(yè)課程，開展大學生就業(yè)指導的理論研究，加強就業(yè)指導的學科建設。
建議三：大學生應該正確認識自己，盡快調(diào)整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經(jīng)驗，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。一家用人單位的老板公然聲稱：堅決不用大學剛畢業(yè)的人。在他看來，剛畢業(yè)的大學生身上“毛病”太多，幾乎不可用，以下是這位老板從應屆畢業(yè)生身上挑出的主要問題，看法未免偏激，僅供參考：
①期望值過高;
②心理不穩(wěn)定;
③耐挫能力差這山望著那山高;
④不愿踏實做事高騖遠，不切實際。這個事例說明大學生還應該從自身入手，嚴格要求自己，努力的調(diào)整自己以盡快適應工作單位的需求，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。
部分大學生表現(xiàn)出“五靠”：考大學靠壓；報志愿靠拍(家長定);上大學靠供(家長投資);找工作靠關系(家長運作);選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學的分析，家長憑經(jīng)驗);大學生完全獨立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的在被調(diào)查的群體中占很小比例。
大學生應該不斷的積累工作經(jīng)驗，走“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的路子。有人認為，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境對大學畢業(yè)生愈來愈有利。從2002年起，鼓勵和幫助大學生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的相關政策不斷出臺;同時社會上也啟動了創(chuàng)業(yè)激勵機制和創(chuàng)業(yè)教育，各類創(chuàng)業(yè)大賽競相舉辦，也有不少大學生認為就業(yè)找工作的壓力越來越大，如果有創(chuàng)業(yè)的條件，當然會選擇出來“搏一搏”，但是從普遍意義上看，創(chuàng)業(yè)仍不是大學生的主流選擇?！斑@是因為大學生剛剛走出校園，創(chuàng)業(yè)資金缺乏，社會經(jīng)驗不足?！币徽衅竼挝坏睦峡傔@樣分析，大學生創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境仍不夠成熟，各種措施仍不能夠配套完善，啟動資金不足，注冊、稅收的繁雜，使一些創(chuàng)業(yè)者望而卻步。
建議四：大學畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。
在現(xiàn)實的市場經(jīng)濟中，盡可能地挖掘勞動力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資攀比和“漫天要價”以及不切實際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學畢業(yè)生時望而卻步。
建議五：高校對就業(yè)不理想專業(yè)“動刀”、專業(yè)設置要有前瞻性今年江蘇高校增設的專業(yè)中，多數(shù)是新面孔。譬如江南大學的動畫、信息安全，中國藥科大學的食品質(zhì)量與安全，南京信息工程大學的雷電防護科學與技術，南京財經(jīng)大學的資產(chǎn)評估等等，這些專業(yè)基本是為應對社會需求而增加的。此外，電子、計算機科學、自動化、土木工程等多年來持續(xù)熱門的專業(yè)也備受高校青睞，原因是它們的高就業(yè)率。據(jù)一些高校招生負責人分析，今年各高校新增的專業(yè)主要有兩大趨勢。一是仍然追逐熱門專業(yè)，另外，就是專業(yè)進一步細化。
高校新增專業(yè)要有超前意識，別跟熱門專業(yè)“湊熱鬧”一段時間，南京部分高校相繼傳出將在今年“砍掉”一些就業(yè)不理想專業(yè)的消息，這其中包括一些往年招生火爆的專業(yè)。大多數(shù)的基礎學科專業(yè)就業(yè)率都偏低，但不能說明它們不重要。在對市場信息細致分析的基礎上，做到專業(yè)設置“提前半拍”，才能真正實現(xiàn)專業(yè)設置與社會需求合拍。高校應該正面面對來自就業(yè)和招生的雙重壓力，因此讓專業(yè)設置和就業(yè)狀況掛鉤，將有助于激勵高校提高辦學質(zhì)量，做到圍繞社會需求來培養(yǎng)學生。任何一所高校都不愿意讓一小部分就業(yè)形勢不太理想的專業(yè)影響到學校在就業(yè)市場上的口碑，因此，高校針對市場需要，主動對專業(yè)設置進行優(yōu)化是必然行為。
第二篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告
在村委會換屆選舉中，我縣部分“先富群體”參與競選“村官”的趨勢日益明顯。這些具有經(jīng)濟實力、卻一度遠離鄉(xiāng)村政治舞臺的“先富群體”，在村民主自治進程中脫穎而出成為村級核心人物，如何認識這一新現(xiàn)象，以及如何趨利避害加以正確引導？筆者通過調(diào)查研究，結(jié)合工作實際，提出幾點粗淺的看法。
一、基本情況
所謂“先富群體”，在我縣農(nóng)村而言，主要指先富起來的私營企業(yè)主、個體工商戶或種養(yǎng)大戶。這個群體中大部分對象所擁有的財富規(guī)模都大大超出了普通農(nóng)民，在生活和生產(chǎn)方式上也脫離了傳統(tǒng)農(nóng)民的主要特征，屬于受益于政府富民政策的新型農(nóng)民群體。他們頭腦活絡，思維創(chuàng)新，有實力、有魄力、有能力，有較為雄厚的物質(zhì)基礎，并具備較好的社會活動能力。但長期以來，這部分群體在鄉(xiāng)村的政治舞臺上并沒有扮演重要角色。2002年以來，隨著《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村民委員會選舉辦法》等法律法規(guī)的出臺和村民自治選舉的開展，我縣農(nóng)村“先富群體”的參政意識和參政能力才被極大的激發(fā)出來，并成為民主改革中的一個突出現(xiàn)象。
今年上半年，根據(jù)《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村民委員會選舉辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定以及縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，全縣342個村開展了第七屆村委會換屆選舉工作。據(jù)統(tǒng)計，在這次換屆選舉中，全縣共有選民218295人，其中屬“先富群體”所占的比例不到10%，但在全縣新當選的338位村委會主任、683位村委會委員當中，屬“先富群體”的比例卻分別高達40.2%和20.9%，在經(jīng)濟相對發(fā)達的城郊村，比例更高，如：天馬鎮(zhèn)48個村共選出村委會主任48人，村委會委員94人，其中屬“先富群體”的分別占52.1%和27.7%。
“先富群體”已經(jīng)成為當前村級基層組織的一支生力軍，究其競選動機，總的可以歸納為三大類：一是謀求經(jīng)濟利益。爭當“村官”或是為保護自己的既得利益，或是為創(chuàng)造更多的財富機遇，甚至不排除部分企圖尋機“撈一把”的目的。二是為圖政治名聲?！吧潭鴥?yōu)則仕”。生活富裕起來的人關心政治、參與政治，這是社會發(fā)展的必然趨勢。在我國，“官本位”思想依然存在，光宗耀祖、出人頭地的心理還是根深蒂固的。村主任雖不在國家行政官員的序列，但也是農(nóng)村的一方“首腦”，是一種地方權力的象征。三是為民造福，希望通過擔任“村官”為群眾更好地辦一些實事，干一番事業(yè)。人的基本物質(zhì)需求滿足后，就會產(chǎn)生諸如實現(xiàn)自身價值、貢獻社會等更高層次的精神需求。一些農(nóng)村“富人”在事業(yè)上、財富上有所斬獲后，立志改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，以此來回報社會。這種心態(tài)是“先富群體”參政的最積極動因，也是“先富群體”參政的主流。大多數(shù)情況下，三種動機并非涇渭分明，而是相互交織、相互滲透，因此形成了多樣化的參政行為。
二、利弊分析
“富人”村官的治理方式在發(fā)展村集體經(jīng)濟、加快農(nóng)村建設方面已經(jīng)產(chǎn)生了積極的推動作用和明顯的效果，表現(xiàn)在：在發(fā)展思路上，“富人”村官敢于大膽創(chuàng)新，善于挖掘當?shù)刭Y源優(yōu)勢，在開展農(nóng)業(yè)開發(fā)、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構、招商引資等活動中，培養(yǎng)了村民的市場意識，推動了農(nóng)村的市場化進程；在脫貧致富奔小康的新農(nóng)村建設中，他們積極規(guī)劃，建設基礎設施與配套設施，改變村容村貌，表現(xiàn)出富于開拓的精神與非凡的工作魄力，為農(nóng)村發(fā)展打下良好的基礎；以富人為核心的治村班子，管理主動，完成任務快，勇于改革陳規(guī)陋習推行“新政”。如天馬鎮(zhèn)城郊某村歷來是個散班子、亂攤子的“老大難”村。2002年先富起來的葉某當選為村委會主任后，憑借良好的群眾基礎，利用本村地處城郊的良好區(qū)位，鼓勵群眾發(fā)展蔬菜大棚種植，大力改變村莊的面貌，修膳村集體活動場所，凝聚了人心、團結(jié)了班子。但從全縣來看，部分“先富群體”在參政的過程中也暴露了一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在四個方面：
第一、參政行為不規(guī)范。一是參選的方法不規(guī)范。如在今年村委會換屆選舉過程中，我縣城郊某村兩位“富人”為競選主任，各花10多萬元費用給選民送錢、送物，后因涉嫌賄選，最終退出了競選。二是施政決策短期化。在具體施政過程中極易出現(xiàn)搞政績工程、超村級財力舉債建設等短期行為。如：天馬鎮(zhèn)某村主任為了爭取再次當選，在任職的最后期限內(nèi)，不惜花40多萬元村集體資金來硬化村里的所有道路。
第二、兌現(xiàn)承諾不積極。在競選時，為了獲得村民的支持，“先富群體”往往“財大氣粗”，在群眾面前公開承諾出資修路搭橋、為村民代繳各種應交款、改善村民福利待遇等，有的甚至不惜違反政策法規(guī)規(guī)定信口開河。當選后，他們或忙于個人事務，經(jīng)商辦廠、承包工程，疏于兌現(xiàn)承諾，或由于客觀條件的限制，根本就不可能兌現(xiàn)，對群眾不關心、不重視，對群眾反映的問題一拖再拖，把自己所作的承諾拋之腦后。
第三、履行職責不認真。一是“先富群體”雖然家在農(nóng)村，但由于接觸農(nóng)村事務少，不熟悉農(nóng)村情況，對村民自治的程序方法、政策法規(guī)一知半解，不知如何去履行職責。二是在處理村務過程中，將個性作風帶入工作中，使管理、決策、監(jiān)督等各項制度流于形式。三是以自己為中心，不接受領導，不配合工作，甚至與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府分庭抗禮，對某些政策不執(zhí)行或不配合執(zhí)行。如對計劃生育、殯葬管理等“得罪人”的工作，能拖就拖、能躲就躲，以免得罪選民。
第四、自身要求不嚴格。由于“先富群體”工作和生活經(jīng)歷多樣，往往思想政治意識淡漠，組織紀律松散，將一些不健康的行為方式帶入日常工作中。有的注重在錢上做文章，善于跑關系，搞權力尋租，以關系強化自己權威，撈取私利。有的習慣于一言堂，辦事不按程序，決策獨斷。
第三篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告
做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關千家萬戶切身利益，涉及全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展與和諧穩(wěn)定大局。多年來，XX區(qū)認真貫徹落實國家和省、市關于高校畢業(yè)生就業(yè)的各項政策，突出做好實名登記、就業(yè)推介、創(chuàng)業(yè)引領、技能培訓、扶貧援助等各項重點工作，努力促進高校畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)、充分就業(yè)，取得了明顯成效。
一、基本情況
XX區(qū)位于XX市東北部，總面積1018平方公里，轄9鎮(zhèn)、1街、268個行政村(居)，總?cè)丝?2萬。20xx年，全區(qū)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生回生源地報到實名制登記497人，實現(xiàn)就業(yè)457人，就業(yè)率91.95%;2012年，實名制登記613人，推介就業(yè)547人，就業(yè)率89.23%，就業(yè)形勢基本穩(wěn)定。具體工作中主要采取了以下措施：
(一)完善責任體系。區(qū)委、區(qū)政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，將其作為就業(yè)工作考核的一項重要指標，寫入了各鎮(zhèn)(街)年度考核目標責任書，逐級簽訂，層層落實。健全完善了聯(lián)席會議制度，明確了各成員單位職責，每季度召開一次聯(lián)席會議，分析研究高校畢業(yè)生就業(yè)工作形勢與對策，形成了政府主導、部門協(xié)作、社會參與、整體聯(lián)動的良好機制。
(二)發(fā)揮政策效應。出臺了《XX區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃實施方案》，要求人社、財政、工商、稅務、金融等部門通力合作，從拓寬就業(yè)渠道、擴大扶持范圍、提高擔保貸款額度和社保補貼標準等方面，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務和堅強支持。20xx年以來，累計支出專項見習經(jīng)費、就業(yè)補貼和扶持資金80余萬元，提供小額擔保貸款100余萬元，減免各類稅費26萬余元，撥款額、覆蓋面越來越大，政策對高校畢業(yè)生就業(yè)的巨大推動作用得以充分體現(xiàn)。
(三)強化就業(yè)服務。將全區(qū)高校畢業(yè)生納入勞動99版系統(tǒng)管理，實現(xiàn)了一點錄入，全網(wǎng)共享，定期更新，動態(tài)管理，按照五年培訓規(guī)劃，定期組織高校畢業(yè)生就業(yè)觀念和就業(yè)技能培訓，加大就業(yè)推介力度。區(qū)人力資源服務中心安裝了大型電子信息發(fā)布屏，各鎮(zhèn)(街)設立了信息公開欄，定期發(fā)布求職、招聘信息。20xx年以來，走訪企業(yè)50余家，組織座談20余次，積極開展就業(yè)援助月、春風行動、大中專技校招聘周、周三招聘日等系列主題活動，為高校畢業(yè)生提供區(qū)內(nèi)外用工崗位2000多個，達成意向800多人。
(四)加強創(chuàng)業(yè)引領。深入開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地的認定工作，結(jié)合ybc工作開展，依托經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和各鎮(zhèn)(街)特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，選定生產(chǎn)規(guī)模大、經(jīng)濟效益好、帶動作用強的20余家企業(yè)作為見習基地，全面實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，對離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生實施創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)技能培訓，以自主創(chuàng)業(yè)帶動積極就業(yè)。目前，已落實高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)引領35人，其中，2名高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)，固定資產(chǎn)突破了1000萬元，解決就業(yè)200余人，回饋社會提供見習崗位40余個。
(五)開展扶貧援助。把零就業(yè)高校畢業(yè)生家庭作為改善民生的重中之重，逐級落實援助責任，積極實施結(jié)對幫扶，確保動態(tài)消零。2012年，根據(jù)省、市《人力資源和社會保障基層公共(就業(yè))服務平臺建設規(guī)劃》有關精神，面向社會公開招聘了25名就業(yè)困難家庭的高校畢業(yè)生，充實到了區(qū)、鎮(zhèn)兩級基層平臺。
(六)多方促進就業(yè)。近年來，積極開展公務員、事業(yè)編招考工作，先后招錄400余名高校畢業(yè)生進入各級機關事業(yè)單位。努力響應省、市關于選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生開展三支一扶活動的相關通知精神，結(jié)合區(qū)情實際，累計提供三支一扶接納崗位95個，一定程度上促進了高校畢業(yè)生就業(yè)。
二、存在問題
隨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、結(jié)構調(diào)整的深入推進，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，還存在以下問題：
(一)崗位供求矛盾仍然存在。我區(qū)目前總?cè)丝?2萬，其中，近30萬人生活在農(nóng)村。近年來，隨著農(nóng)村生產(chǎn)方式和技術的革新，一部分農(nóng)民成為富余勞動力，開始向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移;由于農(nóng)業(yè)產(chǎn)能比較低、農(nóng)村環(huán)境比較差，新達到勞動年齡的一部分農(nóng)村青年不愿意從事農(nóng)業(yè)勞動，開始向城鎮(zhèn)集中;受金融危機影響，通過勞務輸出到外地務工的一部分農(nóng)民又陸續(xù)返鄉(xiāng);受企業(yè)破產(chǎn)改制和產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整等諸多因素影響，企業(yè)下崗失業(yè)職工增多(近期，僅東風毛巾廠、農(nóng)機二廠等老企業(yè)一次性進入失業(yè)程序的人員就達600多人)。加之高校畢業(yè)生人數(shù)居高不下，甚至有愈來愈多之勢，我區(qū)作為一個革命老區(qū)、貧困山區(qū)，經(jīng)濟總量較小、基礎薄弱，區(qū)內(nèi)廠礦企業(yè)就業(yè)崗位挖潛有限，機關事業(yè)單位編制有限，新增就業(yè)難度較大。
(二)能力結(jié)構性矛盾比較明顯。從當前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢看，傳統(tǒng)的勞動密集型企業(yè)比例下降，新上的能源建材、機械制造、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游觀光等項目科技含量和機械化程度較高，體力型勞動者的就業(yè)空間越來越小，高校畢業(yè)生就業(yè)的空間相對來說大大擴展。但是，部分高校畢業(yè)生所學專業(yè)、實際能力和市場需求嚴重脫節(jié)，一些高校畢業(yè)生校內(nèi)所學專業(yè)與生產(chǎn)實際根本不對接，純屬花拳繡腿，有些高校畢業(yè)生校內(nèi)學習態(tài)度不端正，導致能力不足、眼高手低，知識結(jié)構不健全、專業(yè)知識不系統(tǒng)、綜合能力不突出，造成高校畢業(yè)生就業(yè)難和廠礦企業(yè)招工難的問題并存，有事沒人干和有人沒事干的現(xiàn)象同時存在。
(三)就業(yè)期望與客觀實際沖突嚴重。一部分高校畢業(yè)生就業(yè)觀念存在偏差，走出校門后，自身期望值偏高,受傳統(tǒng)觀念的影響，在就業(yè)方向的選擇上，不愿吃苦受累，追求虛榮面子，一是想到國家機關事業(yè)單位工作，二是想到大型企業(yè)從事管理工作，三是缺乏自主創(chuàng)業(yè)意識與能力，不能準確自己定位，不愿放下架子從基層做起，從工人做起，因此喪失了在普通工作崗位上就業(yè)、成長的機會。另外，不排除一些私營企業(yè)用工制度不合理，在工資福利、社會保險等方面存在問題，讓高校畢業(yè)生不能接受。
(四)基層公共就業(yè)服務體系建設仍需加強。區(qū)、鎮(zhèn)(街)兩級人力資源市場的硬件建設和設施配套，由于財政緊張等客觀因素的影響，功能還不是很完善，社區(qū)就業(yè)平臺沒有實現(xiàn)全覆蓋，制約了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作的開展。由于經(jīng)濟薄弱、財力有限，不能完全按照政策規(guī)定的范圍和標準兌現(xiàn)社會保險補貼、崗位補貼和職業(yè)培訓補貼，在一定程度上也影響了相關高校畢業(yè)生就業(yè)政策的落實。
三、工作建議
影響高校畢業(yè)生就業(yè)的因素涉及方方面面，全面做好此項工作，需要政府、用人單位、高校畢業(yè)生及社會各界共同努力。
(一)大力發(fā)展經(jīng)濟，擴展就業(yè)空間。穩(wěn)步推進區(qū)內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型，扎實開展產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，積極發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，增加企業(yè)對高校畢業(yè)生的吸納力;不斷加強鎮(zhèn)域經(jīng)濟建設，支持各鎮(zhèn)(街)依托特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，做大做強，提供更多的就業(yè)機會。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，尤其是金融、保險、營銷、餐飲、旅游及生產(chǎn)服務業(yè)，為高校畢業(yè)生提供適合的就業(yè)崗位。
(二)特設公益崗位，提供就業(yè)機會。積極挖掘基層、公共服務崗位，繼續(xù)加大人才支農(nóng)、支教、支醫(yī)的力度，選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生充實到農(nóng)村一線、社區(qū)基層和困難邊遠地區(qū)工作，完善相關人員的管理制度，提供基本的工作條件和業(yè)務支持，加強考核培訓，健全機關事業(yè)單位面向基層服務人員定向招考的提升機制，確保高校畢業(yè)生愿意到基層公益崗位上去，呆得住、干得好。
(三)完善基層平臺，優(yōu)化就業(yè)服務。完善人才資源市場服務功能，進一步整合優(yōu)化，建立統(tǒng)一、規(guī)范、高效的人力資源市場，加強與周邊區(qū)(市)人才市場的通聯(lián)互動，實現(xiàn)資源信息共享，提高就業(yè)服務效能。積極籌措資金，打造設施設備標準化、人員隊伍專業(yè)化、管理服務規(guī)范化、工作手段網(wǎng)絡化的人力資源和社會保障公共(就業(yè))基層服務平臺，建設半小時就業(yè)服務圈，加強就業(yè)推介和勞動維權，努力為高校畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務。
(四)加強引導幫扶，推動自主創(chuàng)業(yè)。對有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)思路和創(chuàng)業(yè)能力的高校畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)指導服務，結(jié)合ybc工作的深入開展，大力提供政策咨詢、項目指導、技能培訓、小額貸款等一條龍服務，鼓勵高校畢業(yè)生投身種植、養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品加工、商貿(mào)流通、電子科技等各項產(chǎn)業(yè)。加強見習基地建設，做好高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的跟蹤服務指導工作，確保高校畢業(yè)生能夠成功創(chuàng)業(yè)、持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)步提升。
(五)實施就業(yè)援助，促進充分就業(yè)。設立促進高校畢業(yè)生就業(yè)基金，強化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助，把困難高校畢業(yè)生及時納入困難人員就業(yè)援助范圍，在政策規(guī)定的范圍內(nèi)，積極予以安置。對接收就業(yè)困難高校畢業(yè)生的各類企業(yè)，尤其是中小企業(yè)和民營企業(yè)，提供財政、稅收、金融、社保等方面的優(yōu)惠政策，以吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。
(六)深化教育改革，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。各大院校要積極探索構建適應經(jīng)濟發(fā)展與社會形勢的實用人才培養(yǎng)模式，完善課程設置，把創(chuàng)業(yè)教育引入國民教育體系。當前的高校教育已經(jīng)從精英教育變成大眾教育，學校和社會要積極引導高校畢業(yè)生及其家長轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，理性地認識就業(yè)形勢，先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展，要更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，正確定位，樹立積極主動的就業(yè)觀念，不等、不靠、不挑揀、不依賴，實現(xiàn)就業(yè)的多樣化。
第四篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告
一、擇業(yè)行為分析
1、求職途徑與簽約時間。本科生最經(jīng)常使用的就職途徑以校內(nèi)招聘會、校外網(wǎng)站及熟人或老師推薦等方式為主。簽約時間主要集中在4、5、6月份，僅在5月份就有15.19%的畢業(yè)生確定了簽約單位。
2、擇業(yè)空間。統(tǒng)計結(jié)果表明，2008屆本科畢業(yè)生人均拿到3.34個offer，稍多于07屆均值（2.94個），說明我校2008屆畢業(yè)生繼續(xù)保持著高就業(yè)競爭力。其中，獲得過獎學金的同學求職過程中收到的offer數(shù)明顯多于一般同學，可見用人單位對學業(yè)成績是非常看重的，學業(yè)成績與就業(yè)競爭力成正比。
3、擇業(yè)價值觀。在08屆本科畢業(yè)生擇業(yè)時考慮的因素中，薪資福利排在首位，其次是個人成長空間及工作內(nèi)容等個人職業(yè)發(fā)展因素。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，08屆本科畢業(yè)生中有36.1%工作內(nèi)容與專業(yè)高相關，中等相關的有37.0%，低相關的占18.1%，無關的僅占8.9%?？梢姶蟛糠直究飘厴I(yè)生從事的是專業(yè)對口的工作。
4、專業(yè)契合度。比較各學院發(fā)現(xiàn)，學生工作內(nèi)容與所學專業(yè)呈高相關的學院有醫(yī)學、建工、電氣、計算機、經(jīng)濟、法學、機能；呈中等相關的有公管、藥學、材化、管理、理學、傳媒、外語學院；呈低相關的有信息、教育、人文、環(huán)資、生工食品學院。
5、就業(yè)競爭力。從我校08屆畢業(yè)生對就業(yè)競爭力各項指標的自己評價來看，基本上對工作適應能力和人際交往能力自己感覺良好，尤其在學習能力和團隊合作能力方面表現(xiàn)出較強的自信心，調(diào)查報告《本科畢業(yè)生調(diào)查報告》。不足的是，我校畢業(yè)生對自身外語能力的評價普遍不高，提示我校在英語口語培訓方面須要加強。
6、招聘標準。用人單位在選聘時，越來越重視畢業(yè)生的面試表現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在畢業(yè)生眼中，用人單位面試時最關注的三項分別是表達與溝通能力、分析思考能力以及言談舉止。相當數(shù)量的畢業(yè)生把專業(yè)背景、面試表現(xiàn)、學習成績以及相關實習經(jīng)歷視為自己被單位錄用的重要原因。而高達40.67%的調(diào)查對象認為自己被現(xiàn)單位錄用首要歸因于其面試中的突出表現(xiàn)。
二、起薪分析
1、實際月薪基本情況分析。2008屆畢業(yè)生月薪均值（不包括年終獎）約為3268元，與07屆（3210元）無顯著差異。我校2008屆畢業(yè)生的薪酬分布情況為：實際月薪值在4000元以下的畢業(yè)生占到76.7%，（其中2001-3000元占38.2%，3001-4000元占28.4%）；2000元以下的有10.7%，6000元以上占5.2%。相比2007屆畢業(yè)生在2000以下的占到20.7%，2008屆本科畢業(yè)生起薪有小幅上漲，但是隨著物價指數(shù)上揚，并和企業(yè)年度平均調(diào)薪幅度相比，應屆畢業(yè)生的漲幅情況依然處于低位。
2、專業(yè)背景。我校各學院本科畢業(yè)生的起薪水平相差較大，計算機學院、材化學院本科畢業(yè)生的平均起薪08屆均較07屆有了大幅度提高，而其他學院基本無變化。08屆起薪值最高的三個學院是計算機學院（5115.38元）、建工學院（3560元）、經(jīng)濟學院（3406元）。
4、工作地點。不同工作地點的本科畢業(yè)生之間的起薪有極其顯著差異。其中在上海市就業(yè)的畢業(yè)生月薪（4122元）最高；北京、江蘇的人均月薪也在4000元以上。浙江省的起薪（2975元）最低，其中杭州市3048元，寧波市3143元，除杭州、寧波市外的浙江省其他地區(qū)均值為2692元。
5、單位性質(zhì)。08屆我校本科畢業(yè)生就業(yè)于企業(yè)的月薪均值最高（3413元），其余不同性質(zhì)的單位月薪均值分別為科研設計單位（3132元）、政府機關單位（2936元）、其他事業(yè)單位（2935元）、醫(yī)療衛(wèi)生單位（2722元）、中/初等教學單位（2700元）和高等教學單位（2500元）。
6、企業(yè)類型。不同企業(yè)類型的本科生起薪差異顯著，其中三資企業(yè)起薪最高（3852元），國營企業(yè)次之（3379元），民營企業(yè)最低（3148元）。盡管三資企業(yè)依舊獨占鰲頭，但與國營、民營企業(yè)薪酬差距較07年有所減小。國營企業(yè)、民營企業(yè)這三年的薪資水平是穩(wěn)步增長的，尤其是國營企業(yè)這三年均有明顯增長。
第五篇：大學生就業(yè)問題調(diào)查報告
科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，深入分析我國發(fā)展的階級性特征，總結(jié)我國發(fā)展實踐，準確把握世界發(fā)展趨勢，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。它強調(diào)的是堅持以經(jīng)濟建設為中心?，F(xiàn)中國的經(jīng)濟正在快速地發(fā)展，但在人口基數(shù)如此龐大的國家，并且隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇，大學生就業(yè)問題成了一個嚴峻的問題。
對于此次大學生就業(yè)問題的調(diào)查報告，在學院的問卷調(diào)查中，以全院學生為主要調(diào)查對象，共發(fā)出20份調(diào)查問卷，實收20份，回收率達到100%。
在被問及學生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有21.0%的大學生對自己的專業(yè)較滿意，有66.6%的大學生不清楚，有10.0%的大學生比較不滿意，有2.4%的大學生對自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。
對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關的行業(yè)。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導致只有21.0%的學生對所學專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因為對大學生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個同學對某種專業(yè)很有興趣，但社會需求相對比較少，此時可能會產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差，從而對所學專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。但對于對就業(yè)的認識與了解的問題上他們有大部分則表現(xiàn)得很茫然，從這表明他們對現(xiàn)階段中國的就業(yè)情況不是很了解。
金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調(diào)查分析大學生就業(yè)狀況，從中探討解決大學生就業(yè)難的方法，以及大學生如何正確樹立就業(yè)觀。
在面臨就業(yè)問題的前提下，首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)。當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的就業(yè)觀。大學生要有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，也要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)。當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。第三，正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當前大學生可利于人才交流會、網(wǎng)絡資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉(zhuǎn)變就業(yè)觀――先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。
在當今一職難求、就業(yè)壓力巨大的階段，找一份相對穩(wěn)定的工作讓自己的經(jīng)濟獨立是大學生的首選，將理想和現(xiàn)實有機地結(jié)合起來力爭在工作的逐步調(diào)整中找到適合自己發(fā)展的職業(yè)是大學生實現(xiàn)人生價值的關鍵階段。工作沒有高低貴賤之分，只要心中有理想自身有行動，身處逆境仍可為大事。心中不滅的理性才是成功的動力，矢志不渝的努力一定換來需要的東西。
畢業(yè)生們面對激烈的市場競爭，一定要正確認識自己自身的價值和分析就業(yè)形勢，明確自身發(fā)展方向并清晰定位。要樹立正確的就職觀念，不挑三揀四。積極爭取適合自己的就業(yè)之路。在不同性質(zhì)、不同規(guī)模、不同層次、不同待遇的單位發(fā)揮才智和作用。并以合格的政治素質(zhì)、良好的道德素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)、掌握的科學文化知識和技能及以較強的工作能力素質(zhì)，為社會做出更大的貢獻。
面對當下各行各業(yè)都出現(xiàn)了人才緊缺的現(xiàn)象。高校畢業(yè)生人數(shù)在大幅度增加，而就業(yè)的難度也在響應地增加。及時掌握就業(yè)信息，把握市場需求的發(fā)展態(tài)勢，時刻處于備戰(zhàn)狀態(tài)，為自己將來的前途做好充分的準備，以便在畢業(yè)時能夠順利找到適合自己的工作。所以，此次的調(diào)查報告具有極其重大而又深遠的現(xiàn)實意義。
第六篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告
20xx年大學生就業(yè)形勢有喜有憂。與往年相比，今年企業(yè)的招聘數(shù)均比去年上升不少，薪酬也普遍提高。但教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說20xx年是我國經(jīng)濟最困難的一年，20xx年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。
看到師哥師姐為找工作忙碌不停的身影，我不禁也為自己的前途擔憂起來。很想和他們聊聊，可總是沒有一個合適的機會。這次有幸借助我們的課題作業(yè)來一同走進他們，聽聽他們的求職感言，了解目前的就業(yè)形勢，讓我們對自己有一個更清醒的認識吧。
一.調(diào)查計劃與設計
1.調(diào)查目的：在目前就業(yè)形勢并不樂觀的情況下，20xx年畢業(yè)的我們也時刻關注著現(xiàn)在的就業(yè)形勢。而本次針對即將畢業(yè)的學長們所做的調(diào)查將有助于我們更清晰的認識社會的發(fā)展需求，擬定自己就業(yè)立足點。
2.調(diào)查方式：問卷調(diào)查：共發(fā)放60份;收回有效問卷58份
資料調(diào)查：部分通過查閱資料作為參考、借鑒
3.調(diào)查對象：哈爾濱劍橋?qū)W院20xx屆本科生(二本、三本)其中性別比例：男生48.3%(28份)，女生51.7%(30份)
專業(yè)結(jié)構：人力資源管理專業(yè)15.5%(9份)市場營銷
專業(yè)34.5%(20份)，計算機專業(yè)15.5%(9份)，機械或材料專業(yè)34.5%(20份)，4.調(diào)查時間：本學期14-15周
另附頁：《哈爾濱劍橋?qū)W院20xx年應屆畢業(yè)生就業(yè)趨勢調(diào)查問卷》
二.調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
就業(yè)形勢分析
1.學生普遍感覺就業(yè)壓力大，而這種壓力來自于各個方面。
對于當前的就業(yè)形勢，68.9%的學生認為形勢嚴峻;在認為阻礙就業(yè)的最主要因素中，24.1%認為就業(yè)人數(shù)多;20.7%認為社會需求崗位少;15.5%認為企業(yè)條件要求太高;19%認為自身能力不足;12%認為就業(yè)選擇渠道太窄;8.7%選擇其他。
2.今年參加過招聘會的理工類學生比文科類學生對就業(yè)前景更為樂觀、男性整體比女性更為樂觀，女性在招聘中仍然處于劣勢。
被調(diào)查的學生中，參加過各種招聘會的比率為100%。學生在對自己將來的發(fā)展前途的態(tài)度上表示樂觀的，其中機械和材料專業(yè)占85.5%;計算機專業(yè)占66.7%;市場營銷專業(yè)占80%;其它專業(yè)的占77.8%，女性占66.6%;男性占78.5%。
就業(yè)傾向分析
1.在畢業(yè)規(guī)劃中，大多數(shù)同學選擇自主尋找工作，此外還有不少同學希望可以得到工作安排。學生選擇趨于分散?？佳新什]有預期中的高。
畢業(yè)打算自己找工作的占31%;可能會聽從家里安排的占13.8%;選擇考研的占20.7%;選擇考公務員的占15.5%;打算出國的占2%;自主創(chuàng)業(yè)的占17%。
2.大學生選擇今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)中比例最高的不是像北京、上海這樣的一線大城市，更多的選擇了中小型的二線城市。
大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占51.7%，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占29.3%、19%。打算到一線大城市發(fā)展的，占17.2%;而更多的選擇像太原之類的二線城市，占38%;選擇返回家鄉(xiāng)的占34.5%;僅僅只有10.3%選擇去西部地區(qū)。
3.被調(diào)查的學生對薪酬待遇要求基本與企業(yè)待遇相對接
對于大學生畢業(yè)參加工作的初期月薪，55.2%選擇800-1200元;36.2%選擇1200-2200元;選擇2200元以上的占8.6%。對求職薪酬(試用期后的工資)20.7%認為在1000-2000之間，43.1%認為在2000-3000之間;22.4%認為在3000-4000之間;13.8%認為在4000以上;而根據(jù)我們在“太原科技大學畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)提供的試用期月薪在1000-2000之間;試用期后的月薪在2000-3500之間(不含各種保險、津貼)
4.學生在選擇工作時最看重的是未來的晉升機會、發(fā)展空間。
在選擇工作時，大學生考慮最多的是，19%選擇企業(yè)的知名度影響力;5.2%選擇企業(yè)管理機制的成熟度;20.7%選擇企業(yè)的工作環(huán)境;24.1%選擇企業(yè)的福利待遇;27.6%選擇企業(yè)的職業(yè)發(fā)展空間;3.4%選擇其他。
5.大多數(shù)大學生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗是大學生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸
在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，70.7%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)生不應該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.5%;認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術的分別占13.8%、20.7%。
就業(yè)需求分析
1.參加過招聘會的同學認為在面試時HR所考慮最多的問題是學生的思考、解決問題以及心理素質(zhì)等軟實力。
在企業(yè)考察學生的眾多要素中被認為最重要的要素，選擇思考、解決問題的能力占75.5%，其次，不斷學習的能力占58.52%;良好的心理素質(zhì)和行為能力占71.16%;,也有49.38%認為學歷、證書很重要，46.47%選擇外表氣質(zhì)、形象。這表明企業(yè)對人才的需求更趨于務實。
2.大多數(shù)學生對職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏足夠的重視
65.5%的大學生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了17.2%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占7.3%。
三.趨勢預測分析
1.畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計我們發(fā)現(xiàn)被調(diào)查的學生普遍感覺到就業(yè)壓力，而這并不是沒有根據(jù)――教育部近日在北京召開20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議。據(jù)了解，明年全國普通高校畢業(yè)生達660萬人，比今年增加約30萬。再加上往年沒就業(yè)的學生人數(shù)，現(xiàn)在急需就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量達700萬之多。大學生畢業(yè)的人數(shù)年年見漲，但每年大學生相關專業(yè)工作崗位不足兩百萬個，也就是說每年有2/3的大學生找不到跟自己專業(yè)相關的工作，大約1/5的大學生根本找不到工作。教育部部長袁貴仁強調(diào)，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。
2.社會崗位需求有所增加，理工回暖明顯，文科形勢不明
放眼望去，今年的招聘市場的確火熱，但從各大企業(yè)的招聘計劃來看，企業(yè)
擴招的崗位類型主要集中在理工科。今年隨著經(jīng)濟危機消退，以往被壓抑的金融、IT等行業(yè)打破疲軟態(tài)勢，人才需求隨之被喚醒。據(jù)前程無憂負責人介紹，隨著技術領域的加速發(fā)展，今年各用人單位技術型崗位的需求量較大，包括機械工程、電氣工程、自動化、計算機科學研發(fā)等職位。
不過相比之下，偏文科類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢還不明朗，法學、傳播學、英語等專業(yè)仍位列較難就業(yè)的專業(yè)中。一些高校就業(yè)辦老師分析“文科看上去很好找工作，什么公司都招，但是以銷售、文員類職位居多?？捎捎谶@些專業(yè)各個高校均開設，畢業(yè)生數(shù)量多，但從社會需求來看，今年沒有明顯增長，為此畢業(yè)生出路比較難，專業(yè)對口率不高?！彼栽谡{(diào)查中理工類學生對就業(yè)前景更樂觀。
3.考研不及考公務員熱
現(xiàn)在許多人認為“有什么都不如有個好工作”。公務員較好的福利待遇，良好的生活保障讓許多大學生為之拼搏，爭著去搶這一“金飯碗”。而相比之下考研就顯得并不那么保險，雖然考驗可以提升自己的能力，獲得跟高的競爭條件。然而三年過后依然要面臨找工作，和剛畢業(yè)的本科生比較，他們發(fā)現(xiàn)自己已然沒有了年輕的闖勁。
4.就業(yè)選擇，大城市不再是唯一
大城市的高房價，高消費水平，快生活節(jié)奏讓許多學生不得不放棄這心神向往
的地方。同時許多中小城市不斷地加強城市基礎建設，改善城市環(huán)境，積極的引進人才。而今年不斷上漲的物價讓大學生們不得不再選擇工作時考慮更多，相比于大城市，中小城市將更有吸引力。
5.大學生對就業(yè)選擇更加理性
大學生一方面對于良好的專業(yè)技術、自身價值的實現(xiàn)、增加從業(yè)經(jīng)驗、薪酬福利比較重視，另一方面，他們對獲取人際關系、培養(yǎng)自己的團隊合作精神以及穩(wěn)定的工作崗位也很看重。這反映了大學生一方面比較注重現(xiàn)實的利益，比如薪酬等，同時也比較關注長遠的發(fā)展，比如從業(yè)經(jīng)驗、人際關系等。因為這些方面是目前職場比較看重的。
四.總結(jié)
本次調(diào)查僅局限于太原科技大學校園內(nèi)，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)并不能充分體現(xiàn)我國現(xiàn)在的就業(yè)形勢，但對于我校大三學生仍有一定的指導作用。現(xiàn)在我國就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，緩解和解決大學生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業(yè)單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。
