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第一篇：課題研究的進(jìn)度計(jì)劃

一、課題名稱：

如何解決學(xué)生在跑動(dòng)過(guò)程中身體前傾角度的問(wèn)題

二、研究背景：

體育課是校園體育工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康、發(fā)育狀況和個(gè)性發(fā)展。

隨著科學(xué)和教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)體育教學(xué)的研究也深入開(kāi)展起來(lái)，這就需要我們體育教學(xué)務(wù)必建筑在科學(xué)的基礎(chǔ)上。中學(xué)階段，學(xué)生正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育階段，從生理到心理狀態(tài)正是迅速發(fā)展時(shí)期，對(duì)于一生中增強(qiáng)體質(zhì)打基礎(chǔ)起著十分重要的作用，抓好體育教學(xué)，加大學(xué)生的興趣，有效增長(zhǎng)學(xué)生體質(zhì)。

三、研究步驟

第一階段（20XX年2月―20XX年7月）調(diào)查研究與制定方案且開(kāi)始實(shí)施研究解決問(wèn)題。研究目標(biāo)主要是解決學(xué)生跑步時(shí)身體前傾角度原因教學(xué)方法的研究、教學(xué)效果評(píng)價(jià)的研究等。

第二階段（20XX年8月―20XX年12月）本階段的研究目標(biāo)主要是鞏固研究課題實(shí)施和對(duì)本課題研究的過(guò)程進(jìn)行資料收集整理、總結(jié)，完成調(diào)查與研究報(bào)告。

四、研究目標(biāo)

1、透過(guò)本課題研究，進(jìn)一步加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》新理念的理解，為在理念與實(shí)踐之間架起橋梁，做些初步探索。

2、透過(guò)本課題研究，讓學(xué)生了解或初步掌握跑步時(shí)上體前傾角度問(wèn)題原因的理論與實(shí)踐知識(shí)。明白在跑的練習(xí)時(shí)注意調(diào)整自己的跑步姿勢(shì)。

3、透過(guò)本課題的研究，針對(duì)“學(xué)生跑步時(shí)上提前傾角度問(wèn)題原因”設(shè)計(jì)及實(shí)施與策略進(jìn)行必須的研究，構(gòu)成有必須科學(xué)性、可行性、推廣性的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

五、研究過(guò)程設(shè)計(jì)

1、準(zhǔn)備階段（20XX.2DD20XX.4）組建課題組。收集有關(guān)材料，組織學(xué)習(xí)，制訂課題方案。

2、研究階段（20XX.5DD20XX.8）根據(jù)課題設(shè)計(jì)方案扎實(shí)開(kāi)展研究工作，邊實(shí)施邊小結(jié)，不斷完善課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)階段研究報(bào)告，認(rèn)真做好課題資料的收集和積累工作。

3、總結(jié)驗(yàn)收（20XX.9DD20XX.10）整理各類資料，完成實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告，迎接上級(jí)有關(guān)部門(mén)的驗(yàn)收。

第二篇：小課題研究進(jìn)度及實(shí)施步驟

小課題研究進(jìn)度及實(shí)施步驟

1、課題研究的準(zhǔn)備階段

（1）制定課題研究方案。（2）教師制定研究方案。

2、課題研究的實(shí)施階段

（1）組織相關(guān)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

（2）在課題組指導(dǎo)下，根據(jù)研究目標(biāo)，組織形式多樣且有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。

（3）抓典型，組織專題研究和階段性成果展示活動(dòng)。

（4）做好課題研究資料積累和建檔工作。

組織課題組的全體成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，文獻(xiàn)研究。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師授課情況進(jìn)行調(diào)查，完成課題開(kāi)題報(bào)告，完善課題計(jì)劃，做好課題研究的理論和實(shí)踐準(zhǔn)備工作。抽樣對(duì)有效教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，撰寫(xiě)有效教學(xué)的案例分析。根據(jù)研究進(jìn)展情況修改有效教學(xué)案例研究的計(jì)劃。

3、課題研究的推廣階段

在初步形成教學(xué)策略模式的基礎(chǔ)上，通過(guò)典型引路，觀摩教學(xué)，案例分析，教師交流等形式，進(jìn)一步豐富完善有效策略的研究模式。

4、課題研究的總結(jié)階段

（1）整理分析研究材料，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

（2）整理終結(jié)研究成果。

（3）總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例，通過(guò)多種形式交流。