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        電影音樂(lè)賞析論文(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2023-11-07 23:28:28

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        第一篇:電影音樂(lè)審美特征探析論文

        作為現(xiàn)代電影不可缺失的重要組成部分,電影音樂(lè)正在被賦予無(wú)可替代的重要使命。電影音樂(lè)具備音樂(lè)藝術(shù)性和影視藝術(shù)性的雙重審美特征。具體到表現(xiàn)上,主要體現(xiàn)了音樂(lè)的唯美性、情感性、空間性等;電影的蒙太奇性、人屏交互性、畫面?zhèn)鬟f性等。音樂(lè)藝術(shù)性和影視藝術(shù)性獨(dú)特審美表現(xiàn)的相互融合,形成了電影音樂(lè)獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,又具有多種審美特征。

        一.電影音樂(lè)的相關(guān)范疇概述

        1.電影音樂(lè)的分類

        從音樂(lè)素材的獲取與使用來(lái)看,電影音樂(lè)可以分為原著音樂(lè)和非原著音樂(lè)。原著音樂(lè)是專門為該影視作品設(shè)計(jì)的音樂(lè)素材,是劇作家與作曲家以及導(dǎo)演共同構(gòu)思且創(chuàng)作的專項(xiàng)音樂(lè),具有展現(xiàn)影視作品和推動(dòng)電影音樂(lè)發(fā)展的作用;非原著音樂(lè)的使用相對(duì)較為普遍,是在音頻作品中發(fā)掘適合影視作品的既有音樂(lè),由于非原著音樂(lè)的使用更為方便快捷,因此現(xiàn)有影視作品中,使用非原著音樂(lè)占有比例較大。尤其是在電影發(fā)展初期,電影音樂(lè)中的音樂(lè)藝術(shù),主要是由已有的古典音樂(lè)、流行音樂(lè)等進(jìn)行畫面配音,或者對(duì)既有音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單修改,而直接使用,后期逐漸出現(xiàn)異類音樂(lè)。

        2.電影音樂(lè)的表現(xiàn)形式

        音畫關(guān)系是電影藝術(shù)得以成立的基礎(chǔ),音樂(lè)在電影中具有多種表現(xiàn)形式,主要分為畫內(nèi)音樂(lè)和畫外音樂(lè),其中畫內(nèi)音樂(lè)也可以理解為客觀性音樂(lè)或現(xiàn)實(shí)性音樂(lè),畫外音樂(lè)可以理解為功能性音樂(lè)或主觀性音樂(lè)。畫內(nèi)音樂(lè)是對(duì)屏幕畫面中的音源概括,包括各種畫面場(chǎng)景中出現(xiàn)的各種音樂(lè),不僅包括影視作品中的人物的唱、奏等,還包括影視作品中的音樂(lè)會(huì)、舞會(huì)、歌舞、小唱、街頭音樂(lè)等多種形式。畫外音樂(lè)主要是屏幕畫面上沒(méi)有展現(xiàn)發(fā)音源頭,但是卻又有音樂(lè)的匹配;畫外音一般是有劇作家專門為該電影設(shè)計(jì)的音樂(lè),重在為劇情服務(wù),尤其是人物的心理活動(dòng)渲染和環(huán)境變化的烘托等。

        3.電影音樂(lè)的藝術(shù)作用

        作為有聲電影發(fā)展中重要的構(gòu)成因素,電影音樂(lè)從簡(jiǎn)單的音符到復(fù)雜的配樂(lè)、插曲音樂(lè)、主題音樂(lè)等階段,是一個(gè)從單一層面向立體層面轉(zhuǎn)化的過(guò)程,具有渲染人物心理、烘托環(huán)境氛圍、折射時(shí)代氣息,塑造人物、表現(xiàn)敘事、創(chuàng)造情感等多項(xiàng)功能。電影中的音樂(lè)藝術(shù)是受眾在第一時(shí)間接收到的影音訊息,發(fā)展到現(xiàn)階段,電影音樂(lè)成為電影綜合藝術(shù)表現(xiàn)中的重要組成部分,不僅具有強(qiáng)大的塑造功能,還具有推動(dòng)劇情發(fā)展的重要調(diào)節(jié)功能,已成為現(xiàn)有電影不可缺少的部分。同時(shí),電影音樂(lè)也成為音樂(lè)藝術(shù)的一種重要載體。

        二.電影音樂(lè)的審美特征

        1.電影音樂(lè)美感的非獨(dú)立性

        電影音樂(lè)與傳統(tǒng)音樂(lè)美感審美方式上有著諸多不同,電影音樂(lè)之所以是電影音樂(lè),是因?yàn)橐栏接谟耙曌髌范挥懈由羁?、擴(kuò)張的生命屬性。對(duì)于普通音樂(lè)的認(rèn)知而言,必然被賦予更多的音樂(lè)屬性。電影藝術(shù)無(wú)論是時(shí)空還是時(shí)間,都是相互依附,畫面與音樂(lè)素材的共融融合共同構(gòu)成了電影唯美成果。電影音樂(lè)的美感并非獨(dú)立存在的,極端的分析開來(lái),電影音樂(lè)喚醒了人類感知力的立體屬性。在電影的藝術(shù)表現(xiàn)中,使用的音樂(lè)與畫面的關(guān)系往往更加的緊密,尤其是電影中原創(chuàng)的音樂(lè)作品,沒(méi)有電影的襯托,或許并不具備同樣的生命力與感召力,而失去影視作品的電影音樂(lè),必將難以在歷史的長(zhǎng)河中充滿擴(kuò)張力。普通的音樂(lè)能夠流傳的因素主要源于自身的生長(zhǎng)屬性,從一開始誕生即擁有自身的受眾群體,而電影音樂(lè)是伴隨著影視作品而誕生的,先入為主的審美原則必將對(duì)其審美層次和審美群體所接納,而脫離開來(lái)重新定位,必會(huì)因失去畫面受眾的群體而失去相應(yīng)的生命力。因此,電影音樂(lè)的審美特征難以獨(dú)立存在,必將伴隨著影視畫面的具象化表達(dá)而加深觀眾對(duì)審美對(duì)象的感受。

        2.音畫結(jié)合的互動(dòng)性

        電影音樂(lè)與影視畫面的最普遍審美特征就是“音畫同步”,是影視畫面與音樂(lè)旋律相互融合、彼此互動(dòng)滲透、節(jié)奏步調(diào)一致的常見依存關(guān)系。不論是從傳播學(xué)上的考量還是心理學(xué)上的考慮,音樂(lè)元素都是影視畫面、人物對(duì)話、文字穿插、音響烘托等其他元素?zé)o法表達(dá)的元素。影視畫面?zhèn)鬟_(dá)給受眾是直觀的、富有沖擊力或吸引力的視覺(jué)美感,而音樂(lè)的附加更增添了受眾感官上的立體感受。畫面與音樂(lè)的統(tǒng)一協(xié)調(diào),讓受眾產(chǎn)生心靈上的共鳴,讓渲染的氛圍更加具有喚起性。在《菊次郎的夏天》電影中,主人公正男和菊次郎在受困于車站時(shí),一段小提琴音樂(lè)隨之響起,伴隨著鋼琴聲兩者與影視畫面相融合,將受眾帶入一個(gè)凄美的雨夜,隨后響起的大提琴再次奏響了影片的主題,將受眾的心境仿佛帶入到了一段深沉而又布滿哀怨的記憶中,在記憶中,主人公尋找著自己的母親,而與之相伴的大提琴奏樂(lè)更是讓受眾沉寂在尋找中,在奏樂(lè)臨近尾聲部分,伴隨著雨滴的減小,歡快的小提琴奏樂(lè)將受眾從沉寂拉向歡樂(lè),這段人們熟悉的小提琴旋律讓深沉的回憶包袱放下,重新振作起來(lái)繼續(xù)奔向希望的道路。這種音畫融合的特性,激活了畫面的單調(diào)與直白,讓畫面更具有想象空間和立體質(zhì)感,實(shí)現(xiàn)了兩者相互襯托下的具象化。在《天使愛美麗》電影中,同樣的古典手風(fēng)琴音色和悠遠(yuǎn)的旋律猶如一陣微風(fēng),將歐式特有的典雅和浪漫撲面而來(lái),歡快的音樂(lè)如同女主人天真爛漫的性格特點(diǎn),活靈活現(xiàn),像天使一樣可愛。這些電影音樂(lè)之所以充滿美感,是“音畫同步”的.接觸效果,如果將音樂(lè)與畫面割裂開來(lái),無(wú)論是畫面還是音樂(lè)的美感都將大打折扣,也難以成為彼此領(lǐng)域的經(jīng)典之作。

        3.電影音樂(lè)對(duì)畫面的敘事性

        在電影音樂(lè)的美學(xué)功能中,音樂(lè)對(duì)電影敘事的烘托與渲染作用顯得尤為重要。音樂(lè)在電影敘事中的表現(xiàn)形式大致有情景音樂(lè)、劇情音樂(lè)、背景音樂(lè)等。對(duì)于敘事的情景音樂(lè),音樂(lè)的選取主要是根據(jù)影視畫面的內(nèi)涵而確定,此時(shí)的音樂(lè)對(duì)畫面主要是烘托氣氛和透視畫面本質(zhì),是對(duì)氛圍的進(jìn)一步提升。比如,在《海上鋼琴師》電影中,故事是對(duì)一位誕生于海上的鋼琴音樂(lè)奇才進(jìn)行的講述,通過(guò)不同的音樂(lè)講述其具有爭(zhēng)議的傳奇人生。在畫面的配樂(lè)選取上,主要是大師級(jí)的作曲人,對(duì)不同的畫面和環(huán)境進(jìn)行獨(dú)立原創(chuàng),所創(chuàng)作出的鋼琴為主,管弦樂(lè)和室內(nèi)樂(lè)為輔的樂(lè)章,深深吸引了受眾,并在影視作品之外對(duì)立成為出色的樂(lè)曲。在畫面的配比上,主人公舒緩柔和的鋼琴聲,伴隨著望向窗外“望向自己”女孩的畫面,平靜之中帶有激動(dòng)與驚訝。隨著1900靈動(dòng)的琴聲,將觀眾帶入了他的內(nèi)心世界,講述屬于他的事件,純真而自由,讓受眾紛紛沉浸在音樂(lè)最純粹的歡快中,伴隨著靈動(dòng)的鋼琴聲,主人公傳奇的一生顯現(xiàn)在受眾面前。影視作品自身就是故事的講述者,而音樂(lè)的滲透,讓影片所要表達(dá)的主題更加透徹深刻。電影敘事中,無(wú)論是影視人物還是作品環(huán)境的塑造或是各種情節(jié)的交叉,任何一個(gè)成功的部分都無(wú)法離開音樂(lè)而獨(dú)立存在。通過(guò)優(yōu)秀的電影音樂(lè)不僅對(duì)電影主題進(jìn)行了畫龍點(diǎn)睛,更大的作用就是讓人們更深刻地去理解這部電影的主題。

        4.電影音樂(lè)的片段之美

        電影音樂(lè)相對(duì)于普通音樂(lè)而言,篇幅相對(duì)短小,通常音樂(lè)都是作曲家情感認(rèn)知的完整表達(dá),然而在電影之中的音樂(lè),鑒于電影音樂(lè)難以進(jìn)行完整的“陳述”,只能與影視作品相對(duì)應(yīng)采取片段式的采用,因此電影音樂(lè)具有片段之美的審美特征。在經(jīng)典電影《鋼琴家》選用的音樂(lè)《升c小調(diào)夜曲》中,平靜舒緩的開始,憂傷寬廣的基調(diào),預(yù)示著千百萬(wàn)猶太人的生命即將終止的厄運(yùn)。影視中這個(gè)細(xì)微音樂(lè)片段,正是為德國(guó)軍官的人性與品質(zhì)所做的對(duì)比鋪墊。在影片中,鋼琴家發(fā)現(xiàn)德國(guó)人到來(lái)之時(shí)聽到悠揚(yáng)的《月光奏鳴曲》駐足聆聽時(shí),一方面體現(xiàn)了殺人成性的德國(guó)軍官內(nèi)心中仍然殘留著人性的善良和對(duì)音樂(lè)之美的追求,但另一方面又暗示了德國(guó)軍官劊子手的嗜血本性。這兩首原本具有特定美感的音樂(lè)在影視作品的片段之美,打破了原有的審美特征而煥發(fā)出新的審美特性。對(duì)于影視作品環(huán)境氛圍、人物心理變化的渲染與烘托,既不刻意描繪場(chǎng)景也不特別地去表述主人公的內(nèi)心感受,但是伴隨著音樂(lè)聲音的揚(yáng)起,畫面的定格表達(dá)了更為深邃的穿透性,讓抽象的影視畫面借助音樂(lè)的形象順利的表達(dá)出來(lái),讓人物形象與環(huán)境特征更加生動(dòng)、感人??芍^是片段之中盡顯人性丑惡。

        5.音畫非同步的對(duì)立美感

        電影音樂(lè)與影視畫面在“音畫同步”方面是早期和現(xiàn)下主流的審美組合,新生代叛逆族的成長(zhǎng)讓“音畫同步”之外誕生了“音畫異步”的受眾群體,并在時(shí)間的推移中有擴(kuò)大趨勢(shì)。電影音樂(lè)雖然歷史上是與電影畫面同步進(jìn)行的,無(wú)論從音樂(lè)美感角度還是影視畫面?zhèn)鬟f角度,都是同步表現(xiàn)同樣思想的有機(jī)統(tǒng)一,但是從多元化的發(fā)展來(lái)看,“音畫異步”也將是未來(lái)電影產(chǎn)業(yè)或者電影音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的“新生代”,這種對(duì)立的關(guān)系,從表象上看是同步的,這時(shí)的音樂(lè)與畫面都具有雙重的含義,在彼此含義的另一面而言,存在著異步的本質(zhì),但是詮釋的又都是影片所要表達(dá)的多層次化含義。音畫異步的作品較為少見,但是在獲得奧斯卡大獎(jiǎng)的《泰坦尼克》作品中也有細(xì)微表現(xiàn),比如在船體即將下沉的過(guò)程中,歌手以“啊”為代替歌詞,與當(dāng)時(shí)畫面表現(xiàn)的景象已有不同,似乎是通過(guò)簡(jiǎn)單的歌詞來(lái)將旋律更加“悠揚(yáng)”的飄向遠(yuǎn)方。這種音畫不同步的畫面,在諸多的影視作品中都略有表現(xiàn),只是由于先入為主的思維定式難以被受眾所接受,因此也僅僅是某幾個(gè)畫面的展現(xiàn)?!耙舢嫯惒健钡膶?duì)立之美,是表現(xiàn)多層次感的對(duì)立之感,細(xì)分為多層次探討,實(shí)則仍然是劇作家的內(nèi)涵對(duì)應(yīng)。這種對(duì)立的審美特征所傳達(dá)的異樣之美,在未來(lái)多元化發(fā)展中,必然成為“同樣”之美。

        三.結(jié)語(yǔ)

        電影音樂(lè)的多個(gè)審美特征,不是相互獨(dú)立的存在與受眾感官之中,往往是本質(zhì)的一種結(jié)合和延伸,是彼此襯托的相互協(xié)調(diào),更是對(duì)影視作品展現(xiàn)內(nèi)涵的進(jìn)一步抒發(fā)。日益多元化的時(shí)代背景,審美的標(biāo)準(zhǔn)也是多元化分布,多元的審視也早已融入到對(duì)電影音樂(lè)和電影畫面的評(píng)判中。電影音樂(lè)已經(jīng)與嚴(yán)格意義上的藝術(shù)概念日趨模糊,而音樂(lè)的藝術(shù)擴(kuò)張力早已將音樂(lè)藝術(shù)帶進(jìn)了千家萬(wàn)戶,逐漸世俗化、大眾化、日?;浑娪八囆g(shù)伴隨著社會(huì)的進(jìn)步與文明的提升,逐漸走進(jìn)新生代的日常生活中,電影與電影音樂(lè)從古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、另類音樂(lè)一路走來(lái),潛移默化地對(duì)各類受眾產(chǎn)生了重大的影響。比如,多元化的電影音樂(lè)順利地體現(xiàn)了電影畫面的縱深感,甚至完全與影視畫面相異的音樂(lè)配音,在新常態(tài)下的影視作品中將日趨多見。

        第二篇:電影音樂(lè)審美特征探析論文

        摘要:電影音樂(lè)作為電影與音樂(lè)的一種結(jié)合,又被稱之為“背景音樂(lè)”,是電影藝術(shù)中一門重要的象征語(yǔ)言,具有審美關(guān)聯(lián)性,畫面指向性,情感渲染性和視覺(jué)延展性特征,本文通過(guò)對(duì)電影音樂(lè)審美定位及其特征的分析,試圖推進(jìn)對(duì)電影音樂(lè)這種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式理解。

        關(guān)鍵詞:電影;音樂(lè);審美;藝術(shù)

        一、電影音樂(lè)具有審美關(guān)聯(lián)性

        為電影需要而創(chuàng)作的音樂(lè)與其他音樂(lè)不同,它并非只追求自身單純的藝術(shù)展演和聽覺(jué)效果而是為整個(gè)電影的敘述邏輯服務(wù)的,是要傳遞該電影在畫面、臺(tái)詞方面無(wú)法傳遞的意涵。當(dāng)音樂(lè)進(jìn)入電影敘事之后,便成為電影的一部分,將與電影鏡頭、臺(tái)詞一同展現(xiàn)人物的性格、情緒以及烘托具體的場(chǎng)景,從而推動(dòng)故事情節(jié)的不斷變化和發(fā)展。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),電影音樂(lè)與電影畫面、鏡頭呈現(xiàn)、人物特征和故事情節(jié)的關(guān)聯(lián)就顯得尤為重要。電影音樂(lè)對(duì)正在發(fā)生的故事情節(jié)起到烘托和反襯的作用,而畫面中的故事則是對(duì)電影音樂(lè)試圖表意的內(nèi)容的一種坐實(shí)、一重具體化的呈現(xiàn)。例如意大利電影《海上鋼琴師》中的配樂(lè)就深刻體現(xiàn)了導(dǎo)演試圖傳達(dá)給觀眾的思考,影片中反復(fù)插入的主題曲《1900'sTheme》只有跟具體的故事情節(jié)、人物和畫面結(jié)合起來(lái),觀眾才能領(lǐng)悟1900對(duì)對(duì)大海、對(duì)置身其中的郵輪的愛與恨,苦與愁。因此,當(dāng)電影音樂(lè)被賦予直觀、生動(dòng)的畫面和栩栩如生的人物形象時(shí),觀眾對(duì)電影音樂(lè)的體悟自然便同故事情節(jié)關(guān)聯(lián)在一起,便能與導(dǎo)演的心思產(chǎn)生共鳴。

        二、電影音樂(lè)具有畫面指向性

        電影音樂(lè)作為電影的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,其內(nèi)容和情感表達(dá)都是圍繞著電影里具體的畫面和故事情節(jié)展開的,即以電影畫面的審美為指向。因?yàn)楫?dāng)音樂(lè)進(jìn)入電影畫面中時(shí),就意味著其基調(diào)必須要與正在發(fā)生的故事情節(jié)相匹配,要么渲染畫面氛圍,調(diào)控劇情節(jié)奏,或烘托人物感情,切換場(chǎng)景過(guò)渡,總之,電影音樂(lè)必須在與電影畫面藝術(shù)和故事情節(jié)相吻合的情況下,才能獲得感官和視聽上的藝術(shù)價(jià)值。另,就電影音樂(lè)的創(chuàng)作來(lái)說(shuō),必須依據(jù)電影主題、情節(jié)設(shè)計(jì)和主題思想來(lái)創(chuàng)作,在此基礎(chǔ)上,電影音樂(lè)還要試圖深化觀眾對(duì)電影具體情節(jié)的認(rèn)知和感受,讓觀眾通過(guò)電影音樂(lè)更加準(zhǔn)確、具體的把握導(dǎo)演在幕后試圖表現(xiàn)的思想實(shí)質(zhì)。所以說(shuō),電影音樂(lè)必須要叢書與電影畫面和故事情節(jié)的發(fā)展。如國(guó)產(chǎn)電影《建國(guó)大業(yè)》中,導(dǎo)演運(yùn)用不同主題風(fēng)格的背景音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)畫面中我軍和敵軍士兵的精神面貌,當(dāng)畫面切換到我軍戰(zhàn)士在前線的奮勇沖鋒時(shí),使用了激昂奮進(jìn)的音樂(lè),以突顯我軍氣勢(shì)如虹的進(jìn)攻場(chǎng)面,當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后一片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)畫面,又使用了悲愴凄涼的音樂(lè)來(lái)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)“一將功成萬(wàn)骨枯”的殘酷并且也試圖引發(fā)觀眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思。

        三、電影音樂(lè)具有情感渲染性

        《尚書堯典》中記載著舜的一句話:“詩(shī)言志,歌永言,聲依永,律和聲?!币馑季褪亲髟?shī)以言志,高歌以詠言,作聲以依詠,演律以和聲。電影音樂(lè)作為電影中重要的藝術(shù)語(yǔ)言之一,其關(guān)聯(lián)著整個(gè)影片的故事發(fā)展情節(jié)、不同場(chǎng)景的氛圍環(huán)境以及每個(gè)人物內(nèi)心的感情起伏,因此,在一部經(jīng)典的電影作品中,導(dǎo)演往往會(huì)對(duì)電影音樂(lè)的創(chuàng)作提出極高的要求,合適恰當(dāng)?shù)碾娪耙魳?lè)不僅可以準(zhǔn)確的將電影表達(dá)的思想主題和型塑的人物形象傳遞給觀眾,而且還能起到渲染觀眾感情和烘托影片畫面的作用。電影音樂(lè)對(duì)影片的重要性除了渲染畫內(nèi)人物和畫外觀眾的情緒情感,還烘托著電影的宏觀基調(diào)和微觀情節(jié)的作用,既可以感染觀眾的情緒,還有助于觀眾理解影片的畫面和內(nèi)容。例如在電影《霸王別姬》中表現(xiàn)的作為淋漓盡致,其音樂(lè)隨著程蝶衣和段小樓相遇在不同時(shí)代背景,面對(duì)不同人物時(shí)準(zhǔn)確而精致的抒發(fā)了他們各自心中的感情糾葛,不僅表達(dá)了兩位京劇伶人半個(gè)世紀(jì)的悲歡離合,也引導(dǎo)觀眾對(duì)傳統(tǒng)文化、人的生存狀態(tài)及人性的思考與領(lǐng)悟。

        四、電影音樂(lè)具有視覺(jué)延展性

        事實(shí)上,在一部90-200分鐘的電影中想要表達(dá)導(dǎo)演和編劇的全部思想主旨幾乎是不可能的,由于受制于影片時(shí)間的限制,影片所能展現(xiàn)故事情節(jié)是有局限性的,而如何在計(jì)劃的的時(shí)間、有限的鏡頭和政府的審查中將電影主旨更好的延展下去,電影音樂(lè)則起到了至關(guān)重要的作用,即它能通過(guò)自己的音調(diào)、節(jié)奏、曲風(fēng)引起觀眾對(duì)畫面和故事情節(jié)的聯(lián)想,賦予影片在有限的時(shí)間和鏡頭之內(nèi)變現(xiàn)出一種無(wú)限延伸的意義,觀眾即可在這種開放式的情境中發(fā)揮自己的想象完成對(duì)導(dǎo)演意圖的領(lǐng)會(huì)。因此,電影需要依賴電影音樂(lè)表達(dá)和延展其意猶未盡之處,而電影音樂(lè)則需要依賴觀眾聽覺(jué)來(lái)延展他們視覺(jué)上的想象。例如在電影《秋日傳奇》中,以《LegendsOfTheFall》作為背景音樂(lè),開頭恢弘大氣的交響樂(lè)烘托了畫面的滄桑之感,而后半部分悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的蘇格蘭風(fēng)笛給人一種身臨其境――站在蒼茫草原之中的身心體驗(yàn)。在影片的最后,《OffToWar》響起,預(yù)示著戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,讓人不禁聯(lián)想起整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中那美好、堅(jiān)毅卻又處處遭遇絕境的愛情傳奇,沒(méi)有一句旁白解說(shuō),單憑這一娓娓道來(lái)的背景音樂(lè)便能給觀眾對(duì)故事結(jié)尾無(wú)限的瞎想和思考。這便是電影音樂(lè)對(duì)觀眾視覺(jué)的延展效果。

        五、結(jié)語(yǔ)

        通過(guò)對(duì)電影音樂(lè)的上述四個(gè)審美特征的分析,可以看出電影在作為電影音樂(lè)載體的同時(shí),也得到了電影音樂(lè)對(duì)其思想主題的升華,兩者彼此關(guān)聯(lián),相互襯托,共同構(gòu)成了電影作品――這一獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。只有弄清楚了電影音樂(lè)的審美特征,才能對(duì)電影的藝術(shù)魅力和價(jià)值有更加全面、綜合、深刻的認(rèn)識(shí)。

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