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第一篇:棋藝社團活動總結(jié)
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進,思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增進友誼,陶冶高雅情操。本著“育人為本,全面發(fā)展”的教育理念,我們開展象棋社團活動,取得了一定的`成績,為豐富和發(fā)展我校社團活動起了一定的推動作用。
一、知情統(tǒng)一,激發(fā)興趣。
通過向?qū)W生講述象棋來歷,淵源悠久的歷史,以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事,增長學(xué)生的見識,拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力,增長智力,而且可以促進國與國之間的交流,增進國與國之間的友誼。
二、基礎(chǔ)著手,循序漸進。
在教學(xué)中,我們注重基礎(chǔ),循序漸進。本學(xué)期,我們師生一起從認識棋盤開始,學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子,子力大小的比較,勝負的判定,象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則,較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣,內(nèi)容相對單一,學(xué)起來也比較容易些,學(xué)生較有成就感,基礎(chǔ)較為扎實,棋藝明顯提高。
三、講練結(jié)合,形式多樣。
在活動過程中,我們以練習(xí)為主,老師講解輔導(dǎo)為輔,使學(xué)生在實踐中體會理論知識,提高棋藝。以賽代練,以賽促訓(xùn),極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。蘇霍姆林斯基曾說:“象棋是循序漸進的,邏輯思維的最好學(xué)校;不借助于象棋,難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力?!毕M笃寤顒幽軌蛟谖覀儗W(xué)校得以普及。
第二篇:棋藝社團活動計劃
棋社社團活動計劃
一、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。
二、教學(xué)目標:
本學(xué)期開設(shè)的棋類興趣活動,主要包括象棋、五子棋、跳棋和軍旗,為一部分有這方面愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,以點帶面,促進我校的科技發(fā)展。
三、具體措施
1、利用社團活動時間挖掘一批有潛力的選手,并通過不斷地競爭,使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動,如名局講解,殘局精華等,以便更好地吸引學(xué)生,使他們覺得學(xué)中有樂。
3、不定期地在隊內(nèi)及校內(nèi)舉行一系列的比賽,加強隊內(nèi)競爭意識,激發(fā)隊員的興趣,在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。
4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會,聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進行指點。
5、不斷提高自我素質(zhì),學(xué)習(xí)和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢,以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
四、活動時間安排
五、活動要求
1、社員之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,取長補短。
2、講究活動室和個人衛(wèi)生,保持室內(nèi)安靜和整潔。
棋藝社團活動計劃
一、活動目的
棋類活動是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動,他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。同時,棋類活動還具有娛樂性,有助于寓教于樂,減輕學(xué)生的過重心理負擔(dān)。所以,我們積極開展棋類社團活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我校棋類活動以象棋活動為主,并根據(jù)學(xué)生的興趣開設(shè)五子棋、跳棋和軍棋等棋類活動。
二、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識。
三、教學(xué)目標:
本學(xué)期開設(shè)的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,以點帶面,促進我校的科技發(fā)展。
四、具體措施
1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手,并通過不斷地競爭,使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動,以便更好地吸引學(xué)生,使他們覺得學(xué)中有樂。
3、不定期地在社團內(nèi)舉行一系列的比賽,加強社團內(nèi)競爭意識,激發(fā)社團成員的興趣,在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。
4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會。
五、活動時間 每周四下午社團活動時間
六、活動地點:
五年級一班
七、活動要求
1、社員之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,取長補短。
2、講究活動室和個人衛(wèi)生,保持室內(nèi)安靜和整潔。
3、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動孩子們把棋下好。
QKDS棋類社團活動方案
一、活動目的:
棋類活動是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動,他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。同時,棋類活動還具有娛樂性,有助于寓教于樂,減輕學(xué)生的過重心理負擔(dān)。所以,我們積極開展棋類社團活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我校棋類活動以象棋活動為主,并根據(jù)學(xué)生的興趣開設(shè)五子棋、跳棋和軍棋等棋類活動。
二、活動目標:
1、讓學(xué)生了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化。掌握基本中國象棋的知識和技法,豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平。
三、教學(xué)措施:
1、教師利用通俗易懂的語言,生動的故事進行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、多鼓勵表揚孩子,相信每個孩子都會成為象棋高手,都能把象棋練好。
3、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
四、活動時間安排
每周二下午第二節(jié)課后,課外活動時間。
五、活動地點 棋類社團活動教室
第三篇:社團棋類活動方案
一、活動目標
促進學(xué)校的精神文明建設(shè),豐富同學(xué)們的課外文娛生活,增進同學(xué)們的友誼,提高同學(xué)們的棋藝,切磋棋藝,共同提高。
(一)活動目標
豐富校園文化,促進同學(xué)們之間的棋藝交流與合作,加強學(xué)生之間的交流、溝通、互動,為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機會。
(二)活動地點
xxxx學(xué)院城市學(xué)院學(xué)生飯?zhí)枚?/p>
二、活動內(nèi)容
本協(xié)會舉行一場以“以棋會友,增進友誼,切磋棋藝,共同提高”為宗旨的全院性的中國象棋比賽。本次活動的精神:
遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風(fēng).賽出風(fēng)格,比出水平。
(一)前期準備
1、報名
2、統(tǒng)計報名人數(shù)(分男女組)
3、抽簽進行小組比賽
4、規(guī)定時間集合,清點人數(shù)
5、準備比賽
(二)調(diào)查活動
通過采訪方式,對全院學(xué)生進行活動意見收集,向老師表明意向并征求老師意見。
(三)宣傳活動
比賽前,棋協(xié)于學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報名時間方式等,還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳,并 在學(xué)生廣播站進行宣傳報道,力求做到讓全院的同學(xué)都能夠 獲悉賽事的`相關(guān)事宜。
三、活動安排
(一)前期準備
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學(xué)報名并統(tǒng)計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排
1、11月21日 13:50 所有工作人員就位
2、總負責(zé)人分配現(xiàn)場工作
3、14:00 由棋藝協(xié)會會員布置場地
4、14:15 賽前講解比賽規(guī)則和注意事項
5、14:30 比賽準時開始,現(xiàn)場工作各就各位,
(三)預(yù)期效果
通過這次活動,讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)院同學(xué)的邏輯思維能力,提高同學(xué)們思考問題的全面性,使我們的大學(xué)生活更加充實,使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力,讓更多的人愛好中國象棋,領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采,進一步提高同學(xué)們的象棋水平。
四、競標優(yōu)勢
一)文化優(yōu)勢 文化優(yōu)勢
1、棋文化是中華民族文化的結(jié)晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋是智慧的體操,至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。
2、經(jīng)過長期的發(fā)展、演變,根據(jù)每個朝代的特點進行對其改革,到了隋唐時期出現(xiàn)了雛形,最終在宋代定型為至今的象棋。幾千年來深深扎根于廣大人民群眾中,生生不息。
3、下棋已不僅僅是一種緩解生存與環(huán)境的尖銳沖突、深入內(nèi)心超越苦難的無可奈何的選擇,同時也象征著民族精神 的道路,反映出傳統(tǒng)文化的歷史價值。
(二)社團優(yōu)勢
協(xié)會具備比賽需用的象棋,可以借到比賽需要的象棋