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第一篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案
中華民族歷史悠久，中華文明源遠流長。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步完善學(xué)校德育體系，增進學(xué)生的“五個認同”意識，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤青少年成長之路，傳承文化基因，守護好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實十九大精神，堅持立德樹人根本任務(wù)。通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學(xué)生了解祖國燦爛的文化、悠久的歷史，樹立文化自信，增進對中華民族、中華文化的認同感，打牢思想基礎(chǔ)根基。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，從生活細節(jié)入手，注重實踐養(yǎng)成，不斷豐富展示弘揚中華文化載體，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學(xué)校教育始終。
二、活動主題
“傳承文化基因，守護民族根魂”
三、基本原則
與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與國家通用語言文字教育教學(xué)相結(jié)合；與課堂教學(xué)相結(jié)合；與德育常規(guī)教育相結(jié)合；與“第二課堂”、“興趣小組”活動相結(jié)合。
四、活動內(nèi)容
（一）加強校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人。設(shè)定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化春風(fēng)化雨、潤物無聲的重要作用。利用走廊、教室、辦公室、櫥窗等場所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片、警句、詩詞歌賦等，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境，突出傳統(tǒng)文化氣息，讓學(xué)生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中，營造濃厚的文化氛圍，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操。
（二）以說一口流暢的普通話、寫一手規(guī)范的中國字為目標(biāo)，推進國家通用語言文字教育教學(xué)扎實、有序開展。各學(xué)校結(jié)合師生實際，通過開展“讀、說、抄、寫、評”等活動形式，提高師生讀、說、寫的能力和水平，傳承中華文化，促進國家通用語言文字教育教學(xué)工作的有序推進。讓學(xué)生在字正腔圓、抑揚頓挫的語音中感受漢字的魅力，在橫平豎直、方正規(guī)范的書寫中得到藝術(shù)的浸染。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮課堂主渠道作用。把思想政治工作融入教育教學(xué)全過程，以樹人為核心，以立德為根本。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的`各種道德因素，注重“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，講好“中國故事”。語文、歷史等人文與社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)；數(shù)學(xué)、物理等科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，要重視嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)；藝體類課程中，應(yīng)注意加強審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng)。
（四）和德育常規(guī)教育活動相結(jié)合。抓好學(xué)生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從懂禮貌、講禮儀、尊敬師長、自覺排隊、誠實守信、遵守秩序等學(xué)習(xí)、從生活中的點滴做起，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn)。
（五）過好中國節(jié)日。中國節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念日。利用“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增進各族師生對中華文化的認同；利用重大紀念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀念日開展愛國、愛黨和革命傳統(tǒng)教育，讓愛國主義教育在各族師生心中牢牢扎根。
（六）開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。各學(xué)校結(jié)合實際組織學(xué)生開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《孝經(jīng)》、唐宋詩詞等經(jīng)典誦讀，在朗朗上口、簡明輕快的節(jié)奏和簡短意長的深刻內(nèi)涵中，讓學(xué)生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力。
（七）傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。結(jié)合“第二課堂”、“興趣小組”等課外實踐活動，開辟剪紙、書法、國畫、中國象棋、傳統(tǒng)民樂、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)園地，讓學(xué)生在實踐活動中滲透、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
（八）開展“向祖國報告”國家通用語言教育成果展演活動。運用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學(xué)生學(xué)習(xí)國家通用語言文字的感悟和成果，增進文化認同。
五、工作要求
（一）高度重視，認真組織。各學(xué)校要充分認識弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，與國家通用語言文字教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，根據(jù)師生實際制定實施方案，設(shè)置有針對性活動內(nèi)容，有效推進 “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動。
（二）以身作則，以上率下。“育人先達己”，各學(xué)校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，積極為教職工的學(xué)習(xí)、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，鼓勵教師多讀書、讀好書，提升知識修養(yǎng)和文化品味，用“腹有詩書氣自華”的知識涵養(yǎng)和人格魅力做好學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模，做學(xué)生敬重的好教師。
（三）豐富形式，注重實效。各學(xué)校根據(jù)“貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂見的形式，突出活動廣泛化、體驗化、興趣化的特點，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從簡單誦讀到深刻理解，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實踐行動逐步推進，做到內(nèi)化于心，外化于行。
（四）廣泛宣傳，善于總結(jié)。各學(xué)校注重活動宣傳，營造良好的宣傳氛圍。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗和做法，以小結(jié)、簡報、信息等形式報送思政辦。
第二篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案
一、活動對象
高一高二全體學(xué)生（各班派出4名代表參賽）
二、活動時間
xxxx年月日（周）下午第3節(jié)課后
高一段先比，高二段再比
三、活動地點
操場（雨天則在體育館）
四、活動內(nèi)容
①、踢出文化
各班從4名代表中選出1名代表，該同學(xué)連續(xù)踢毽子次數(shù)達到3次，剩下的3名代表才有一次答題機會（問題的內(nèi)容有關(guān)于傳統(tǒng)文化的選擇題）。答對加2分，答錯不計分。限時3分鐘
②、踢出團結(jié)
各班代表圍成一圈，承接前一位同學(xué)踢來的毽子（是用腳，不準(zhǔn)手碰）。1分鐘時間內(nèi)，按踢毽子的總次數(shù)計分
③、踢出贏家
前2輪成績相對落后的班級還有一次逆襲的機會。各班從4名代表中選出2名代表，參與個人抵抗賽。2名代表在1分鐘內(nèi)踢毽子的`總次數(shù)將計入班級團體總分
比賽將根據(jù)3輪比賽總分，每一個年級段分出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并根據(jù)第1輪、第2輪和第3輪的成績選出“傳統(tǒng)文化知識小百科”稱號、最佳團隊獎與最佳選手獎
活動須知：
1、選手不可重復(fù)，且各班選出一名負責(zé)人，負責(zé)活動時的安排、協(xié)作
2、x月x日向各班級發(fā)通知，次日晚自修前各負責(zé)人將本班報名表交至x班xxx處。
3、x月x日下午第三節(jié)課后比賽正式開始，每班代表須于4：15之前到達指定場地，由該地工作人員幫忙就位、排好隊伍。每班代表到抽簽處進行抽簽。
4、問題是關(guān)于傳統(tǒng)文化的。
第三篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案
【活動設(shè)計】
春節(jié)貼春聯(lián)是中國傳統(tǒng)的習(xí)俗，也是中國源遠流長的文化，它更是與我們的生活密切相關(guān)，好多幼兒春節(jié)有和爸爸、媽媽貼春聯(lián)的經(jīng)歷，但他們只是盲目地幫忙，覺得好玩而已，并不了解其中所蘊含的深厚的傳統(tǒng)文化，我們開展此活動旨在引導(dǎo)幼兒通過大膽交流中了解我們中國的傳統(tǒng)民俗文化，發(fā)展語言表達能力，培養(yǎng)民俗自豪感。
【活動目標(biāo)】
1、對春聯(lián)產(chǎn)生興趣，樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2、大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的特征和種類，體驗張貼春聯(lián)的的樂趣。
3、初步了解春聯(lián)的演變。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、春節(jié)里幼兒與家長一起貼春聯(lián)的照片。
2、紅紙、毛筆、硯臺等。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、幼兒有貼春聯(lián)的經(jīng)驗
2、了解春聯(lián)的由來和傳說。
3、聯(lián)系會寫春聯(lián)的家長助教
【活動過程】
一、出示春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)的照片，激發(fā)幼兒對春聯(lián)的興趣。
引導(dǎo)語：看看這些照片的`門上都有什么？春聯(lián)是什么顏色的？什么時候家家戶戶門上都要貼春聯(lián)？
二、多媒體展示春聯(lián)演變的照片：桃梗―桃符―春聯(lián)。引導(dǎo)幼兒一起了解春聯(lián)的演變。
討論：為什么春節(jié)或辦喜事的時候門上要貼春聯(lián)？春聯(lián)到底是怎么來的？
請個別幼兒起來講述春聯(lián)的由來，教師小結(jié)。
三、出示各種各樣的春聯(lián)照片，探究春聯(lián)的種類。
1、請小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎？它們分別貼在什么地方？
師小結(jié)：春聯(lián)有好幾種，就好像小朋友，他們都有自己的座位，每個座位上的小朋友都有自己的名字。
2、介紹春聯(lián)的種類和名稱。
春聯(lián)的種類很多，根據(jù)它使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM披、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。
門心和框?qū)拖裎覀儼嗟膬蓪﹄p胞胎，他們大小、長短、字數(shù)是一樣的，分別貼在門板和門框上，且要對稱。
四、暢所欲言我在春節(jié)貼春聯(lián)。
展示小朋友貼春聯(lián)的照片，請小朋友向其他幼兒介紹照片里的他正在貼的春聯(lián)名稱及所貼的。位置，鞏固對春聯(lián)名稱和使用場所的認識。
五、感知、區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。
站立在門外觀看貼在門上的春聯(lián)，右手邊是上聯(lián)，左手邊是下聯(lián)。
六、體驗寫春聯(lián)。
1、家長現(xiàn)場表演寫春聯(lián)，并請小朋友說出其名稱和貼的位置。
2、幼兒體驗用毛筆畫春聯(lián)福娃。
七、組織小朋友給班級的活動室貼上春聯(lián)，鞏固對春聯(lián)的認識。
第四篇：紅色文化活動方案
今年10月22日是中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年紀念日。為了緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，自治區(qū)黨委宣傳部、區(qū)直機關(guān)工委、寧夏廣播電視總臺將于7月上旬至10月聯(lián)合舉辦《紅色經(jīng)典歌曲》主題活動。
一、活動定位
1、活動主題：紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年。
2、活動目的：緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承和發(fā)揚紅軍革命傳統(tǒng)；弘揚長征精神，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記xxxx；唱響主旋律，激勵廣大群眾團結(jié)、拼搏，共建和諧社會，豐富群眾文化生活。
3、活動基調(diào)：傳承、飛揚、鼓勁。
二、組織機構(gòu)
主辦單位：自治區(qū)黨委宣傳部、區(qū)直機關(guān)工委、寧夏廣播電視總臺。
承辦單位：寧夏廣播電視總臺經(jīng)濟頻道。
協(xié)辦單位：衛(wèi)視頻道、公共頻道、影視頻道、經(jīng)濟頻率、交通頻率、都市頻率、寧夏廣播電視報、新消息報、銀川晚報、華興時報。
成立組委會，組委會下設(shè)辦公室，負責(zé)具體工作。
三、關(guān)于《紅色經(jīng)典歌曲》"紅色先鋒"歌唱演員選拔活動設(shè)計
1、選拔活動力爭創(chuàng)新
我們將把舞臺和錄制地點搭建到農(nóng)村、社區(qū)、工廠、學(xué)校、部隊、工地、機關(guān)和觀眾零距離接觸，實現(xiàn)評委與觀眾最大化的結(jié)合，為《紅色經(jīng)典歌曲》主題晚會選拔優(yōu)秀人才，同時擴大《紅色經(jīng)典歌曲》主題晚會的宣傳，提升演唱會的文化品位，讓紅色經(jīng)典歌曲真正走到群眾中去，重溫長征精神，結(jié)合實際更好的領(lǐng)會黨中央提出的"xxxx"。
2、本次選拔活動分五個步驟進行
活動宣傳推廣：電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報；
選手報名：選手演唱歌曲曲目，需在組委會規(guī)定曲目中選擇；
初試：選出每周10進3選手；
周賽：每周10進3（以此類推）；
月賽：每月10進3（以此類推，每月10進3選手有資格參加"紅色經(jīng)典歌曲"主題晚會，并頒發(fā)證書、紀念品、紀念獎）。
四、選拔賽事
1、關(guān)于評委構(gòu)成：
評委構(gòu)成：音樂人、著名歌手、樂評人、電視藝術(shù)文化學(xué)術(shù)界的專家及共同組成群眾評委（專業(yè)人士三人、群眾評委二人）；
比賽類別：比賽類別為美聲、民族、通俗、原生態(tài)、組合演唱、小合唱六個類別，不分職業(yè)歌手和非職業(yè)歌手。
參賽選手年齡：年齡不限。
2、比賽項目：
演唱比賽：每位歌手初賽時演唱一首曲目，周賽、月賽時演唱兩首曲目，曲目長度規(guī)定在４分鐘以內(nèi)，超長扣分。曲目在組委會規(guī)定曲目中選擇。
知識考核：進入周賽、月賽的歌手進行綜合知識考核?？己酥R范圍限定在紀念紅軍長征勝利７０周年基礎(chǔ)知識范圍之內(nèi)。
演唱伴奏帶：參賽均采用伴奏帶，伴奏帶由參賽歌手自備，dat數(shù)碼帶、cd盤、md盤等均可。伴奏帶可帶人聲伴唱。允許人聲現(xiàn)場伴唱和特色樂器現(xiàn)場伴奏，伴唱、伴奏由參賽歌手自己準(zhǔn)備。進入周賽、月賽的歌手可更換曲目。其伴奏帶需提前交大賽組委會。
3、評分辦法
記分標(biāo)準(zhǔn)：按百分制記分，總分１００分。其中演唱９９分，綜合素質(zhì)１分。
4、比賽程序
比賽分選拔賽、周賽、月賽三個階段進行。
a、選拔賽
報名條件：年齡不限、身份不限。
比賽目的：從報名群眾中選出符合周賽條件的`選手，每周選出10名，按時間順序安排比賽時間。
b、周賽
比賽條件：初賽勝出選手，每周安排10名參加比賽，3名勝出，獲得周賽資格。
比賽目的：周賽勝出的12名選手參加月賽，3名選手勝出。
比賽及錄制地點：農(nóng)村、社區(qū)、工廠、部隊、工地、學(xué)校等。
比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。
c、月賽
比賽條件：周賽勝出選手，每月安排12名參加比賽，3名勝出。
比賽目的：月賽勝出的12名選手參加《紅色經(jīng)典歌曲》主題晚會，并獲紀念品。
比賽及錄制地點：農(nóng)村、社區(qū)、工廠、部隊、工地、學(xué)校等。
比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。
d、獎項設(shè)置
比賽經(jīng)過20場――26場決出15名獲勝者，獲得參加《紅色經(jīng)典歌曲》主題晚會特邀演員，并頒發(fā)證書、獎品。設(shè)最佳臺風(fēng)獎、最有潛質(zhì)獎、最佳表演獎
、最佳上鏡獎（重獎）。比賽設(shè)評委紀念獎、一、二、三等獎，其他獎項（待定）；
獎品設(shè)置：（待定）
e、賽事規(guī)模
本次活動在周、月賽的熱力持續(xù)下，把《紅色經(jīng)典歌曲》主題晚會推向高潮，本次活動宣傳手段動用平面海報、展版、橫幅、掛件等，舞美、燈光絢麗時尚，比賽全程將有多家媒體宣傳。
五、關(guān)于本次活動的時間
本次《紅色經(jīng)典歌曲》主題晚會暨"紅色先鋒"歌唱演員選拔活動，啟動時間擬定7月上旬，歷時3個月，最后主題晚會擬定于10月21日在寧夏體育館舉行。
具體時間安排如下：
1、活動啟動時間：XX年7月4日（推廣宣傳）
2、活動報名時間：XX年7月10日
3、活動初試時間：XX年7月16日
4、活動每周第一輪10進3選拔（錄像）7月19日
第二輪10進3選拔（錄像）7月26日
第三輪10進3選拔（錄像）8月2日
第四輪10進3選拔（錄像）8月9日（以此類推）
5、每月第一輪10進3選拔（錄像）8月16日（以此類推）
6、活動合唱方隊組建排練時間：9月上旬
7、活動演出排練時間：10月8日
8、活動演出舞美、燈光裝臺時間：10月16日
9、活動演出彩排時間：10月18―10月19日
10、演出時間：10月21日
11、播出時間：10月22日
六、主題晚會演出陣容
1、老一代有影響的藝術(shù)家
2、本次活動選拔歌手
3、一線建設(shè)者、普通勞動者等
4、各市縣、工礦、部隊、學(xué)校組織合唱
第五篇：中學(xué)紅色文化建設(shè)實施方案
紅色文化建設(shè)實施方案
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為核心，以深化學(xué)校紅色文化建設(shè)為主線，全面落實教育局《關(guān)于加強特色學(xué)校建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，打造特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異、水平一流的文登天福山中學(xué)。
二、工作目標(biāo)
通過“紅色文化建設(shè)”，進一步營造“綠色、和諧、積極、向上”的文登天福山中學(xué)，構(gòu)建特色鮮明的文登天福山中學(xué)文化氛圍，打造文登天福山中學(xué)文化品牌；進一步推進新課程改革，實施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，進而提高文登天福山中學(xué)核心競爭力，實現(xiàn)“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，再創(chuàng)文登天福山中學(xué)輝煌”的宏偉目標(biāo)。
三、實施原則
堅持“紅色文化建設(shè)同新課程改革、德育工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣相結(jié)合”的三結(jié)合原則。具體實施過程中要做到：“硬件、軟件并舉，以軟件建設(shè)為主；外延內(nèi)涵齊抓，以內(nèi)涵挖掘為主；共性特色并重，以特色建設(shè)為主”的操作原則，結(jié)合天福山中學(xué)實際，“整體規(guī)劃、分項實施、逐步完善”，杜絕形式主義，務(wù)實高效地進行。
四、具體目標(biāo)任務(wù)：
（一）學(xué)校環(huán)境
1、校園凈化
1.1目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)更加舒適整潔、優(yōu)美宜人的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。1.2工作任務(wù)：
以“形成制度、養(yǎng)成習(xí)慣”為重點，定期對辦公室、教室、宿舍進行衛(wèi)生清理。從規(guī)范室內(nèi)物品擺放、杜絕衛(wèi)生死角，窗明幾凈，形成愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。辦公室、宿舍布置要各具特色，形成各具特色的辦公室、宿舍文化。定期、不定期開展優(yōu)秀教室、優(yōu)秀辦公室和優(yōu)秀宿舍等評選活動。
1.3責(zé)任人：叢培昇、王國眾、吳文強
2、綠化美化工作
2.1目標(biāo)：把校園建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的省級綠色學(xué)校。2.2工作任務(wù)：
（1）以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以現(xiàn)有綠色植物、景點為主，適當(dāng)增加綠化面積，提高品種檔次，使校園成為理想的工作、學(xué)習(xí)、休息的場所。
（2）加強對綠化工作目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全校綠化進行養(yǎng)護。
2.3責(zé)任人：張濤
3、人文景觀建設(shè)
3.1工作目標(biāo)：整修、完善：協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、環(huán)境育人的人文景觀。3.2工作任務(wù)：
修繕、整理、更新學(xué)校宣傳櫥窗、每日檢查公報欄；清整學(xué)?，F(xiàn)有雕塑、宣傳壁畫等等。
3.3責(zé)任人：張濤、王國眾。
4、校園信息化建設(shè)
4.1工作目標(biāo)：提高校園信息化水平，充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)在學(xué)校文化建設(shè)中的作用，提升學(xué)校文化建設(shè)的力度和效果。
4.2工作任務(wù)：
對校園廣播、教室廣播進行升級并加強管理、每天都要定時播放。
結(jié)合教育局“班班通”工程和2011年校園信息化建設(shè)工程，進一步完善教室、辦公室多媒體建設(shè)，提高使用效率。完善校園網(wǎng)建設(shè)，努力實現(xiàn)無紙化辦公，提高辦公效率。
4.3責(zé)任人：姜元松、鞠傳華、王永生、徐蘭芳
（二）辦學(xué)理念
天福山中學(xué)以“尚德、求真、敬業(yè)、健身”為校訓(xùn)，以“辦讓人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，堅持“建有文化的校園，塑有思想的教師，育有發(fā)展的學(xué)生，辦有特色的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，倡導(dǎo)“不求人人升學(xué)，但求個個成才”的辦學(xué)思想，全面實施和推進素質(zhì)教育。同時制訂了符合我校實際的“校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”（校風(fēng)：團結(jié) 勤奮 求實 創(chuàng)新；教風(fēng)：博覽群書
精通業(yè)務(wù)
嚴謹執(zhí)教
勇于創(chuàng)新
為人師表
熱情育人；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練
虛心求精
一絲不茍
知難而進）。通過特色學(xué)校建設(shè)，進一步強化“以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量為核心、以優(yōu)秀團隊建設(shè)為重點、以和諧向上的人文環(huán)境”為特色的文登天福山中學(xué)文化和“有紅旗就扛，有第一就爭，團結(jié)合作、相互支持、關(guān)鍵時刻沖得上”的文登天福山中學(xué)精神。
1、項目規(guī)劃
1.1初期工作目標(biāo)：深入總結(jié)文登天福山中學(xué)60年辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合上級文件精神和學(xué)校實際，確定學(xué)校特色項目。通過鞏固特色項目建設(shè)，加強學(xué)校特色建設(shè)，進一步向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進。
1.2特色項目及責(zé)任人：目前確定的特色項目和具體責(zé)任人是 學(xué)校人文化管理和團隊建設(shè)（張賓）學(xué)校課程建設(shè)（畢文勇、姜元松、王慶永）高效教學(xué)管理（畢文勇、姜元松、王慶永）
有效學(xué)生教育（王國眾、吳文強）
特長學(xué)生培養(yǎng)（畢文勇、王國眾）等3個特色項目。
1.3總責(zé)任人：畢文勇
2、組織建設(shè) 成立文登天福山中學(xué)特色建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張賓 副組長：畢文勇
成員：叢培昇、張濤、姜元松、王慶永、王國眾、吳文強、全體班主任和備課組長。
（三）制度文化建設(shè)。
制度文化是校園文化的生命力所在，是可以傳承的校園文化。制度文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的保證。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、共同遵守是制度文化建設(shè)的靈魂，制度文化建設(shè)包括制度建設(shè)、組織建設(shè)和隊伍建設(shè)三個方面：
1、制度建設(shè)。目標(biāo)：結(jié)合上級文件精神和學(xué)校實際，集中集體智慧進一步修訂完善各項規(guī)章制度，依法治校、依法治教，建立良性的競爭機制和公平的競爭環(huán)境。任務(wù)：（1）修訂完善《文登天福山中學(xué)教師考核辦法》、《文登天福山中學(xué)職員工人考核辦法》、《文登天福山中學(xué)班級考核管理辦法》、《文登天福山中學(xué)教研組考核評估辦法》《文登天福山中學(xué)獎金和表彰名額分配辦法》、《文登天福山中學(xué)教師工作行為規(guī)范》、《文登天福山中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》等核心制度。（2）結(jié)合教育局“校園文化建設(shè)年”、教研中心“校本教研”、“課堂教學(xué)活動月”、“小專題研究”等活動，制定文登天福山中學(xué)《校園文化建設(shè)年實施方案》、《校本教研制度》、《課題申報、管理制度》、《集體教研制度》等，保證各種活動規(guī)范、深入、高效、持久開展。
2、組織建設(shè)。成立文登天福山中學(xué)校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組
長：張賓
副組長：畢文勇
成員：叢培昇、張濤、姜元松、王慶永、王國眾、吳文強
3、隊伍建設(shè)。
目標(biāo)：打造一流教職工隊伍，重點加強班主任隊伍、教研組長隊伍、青年教師隊伍建設(shè)，學(xué)校各項制度確保落實，保證校園文化建設(shè)扎實、長效。
方法和步驟：
（1）班主任隊伍建設(shè)：①結(jié)合市優(yōu)秀班主任評選，大力表彰優(yōu)秀班主任（表彰決定、宣傳欄、校報、校刊、賀信禮品送到優(yōu)秀班主任所在的村委會、居委會或家長手中），樹優(yōu)秀班主任榜樣。使全體班主任學(xué)有榜樣，行有典范。②開展班主任經(jīng)驗交流活動，資源共享、互相學(xué)習(xí)、共同提高。③繼續(xù)實行班主任每周一早例會制，交流一周的班級管理工作；實行每月班主任例會制，總結(jié)一個月的學(xué)生管理工作情況，做到全校班主任
工作情況始終處在相互交流相互學(xué)習(xí)狀態(tài)中，提高班主任隊伍素質(zhì)，提高班級管理水平。④為班主任訂購《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍和《班主任》雜志，引導(dǎo)班主任讀書學(xué)習(xí)；采取《我和我的學(xué)生》班主任教育敘事征集活動、校報開設(shè)《班主任工作心得》專欄等形式，引導(dǎo)班主任及時回顧反思，提升班主任管理水平。采取有力措施鼓勵班主任建立個人網(wǎng)頁、開通個人博客。⑤及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀年輕教師，采取跟班協(xié)助管理、擔(dān)任副班主任等形式，培養(yǎng)班主任第二梯隊，探索班主任培養(yǎng)新形式，克服“現(xiàn)用現(xiàn)培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用”的傳統(tǒng)模式。
（2）教研組長隊伍：
①結(jié)合市優(yōu)秀教研組評選，樹優(yōu)秀教研組榜樣，大力表彰。②利用經(jīng)驗交流會、校報校刊等形式，開展教研組長經(jīng)驗交流活動，提供相互學(xué)習(xí)、相互提高的機會。③除堅持每周開展教研活動外，要每月利用月考分析會的時機，要求教研組長進行教研組工作月總結(jié)、計劃，同級部不同學(xué)科組相互交流，每月舉行一次或以上全校同學(xué)科教研活動，提供三個年級同學(xué)科組交流平臺，資源共享、互通信息，互相學(xué)習(xí)，互相促進。④大力支持學(xué)科組外出學(xué)習(xí)、提高見識、開闊眼界，學(xué)習(xí)他人長處，融合到本學(xué)科教學(xué)中去，提高學(xué)科教學(xué)水平。
（3）青年教師隊伍：青年教師是決定現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和將來學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。學(xué)校高度重視青年教師隊伍建設(shè)：①繼續(xù)開展“文登天福山中學(xué)教壇新秀評比”活動，為青年教師提供展示自我的平臺。對優(yōu)秀青年教師進行大力表彰，樹立典型，形成良好的競爭激勵機制。②青年教師培養(yǎng)工作由專門領(lǐng)導(dǎo)（張啟忠主任）負責(zé)，青年教師實行科研處、各級部雙重管理體制，保證在具體教學(xué)、個人成長等方面都有人管。③青年教師同特級教師、優(yōu)秀教師拜師求藝，一幫一，落實責(zé)權(quán)利等關(guān)系。④每月一次青年教師會，每會一專題，每會解決一問題，保證培養(yǎng)工作連續(xù)性。⑤領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的隨機聽課重點傾斜，聽后必須評課，保證效果。
責(zé)任人：畢文勇、姜元松、王慶永、王國眾。
（四）校園文化活動。
豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設(shè)的有效載體和形式。學(xué)校要開展多種活動，即從“響起來、唱起來、動起來、活起來”等可操作層面入手，豐富校園生活、活躍校園氛圍、構(gòu)建和諧校園。
1、響起來：九月份校園廣播開始，早起床后、早中晚飯后三個時段開播，經(jīng)過精心挑選并嚴格審批播出內(nèi)容，以輕音樂、配樂詩、配樂散文、新聞、科普知識、心理知識等為主。10月份開始，每周定時開放教室電視，如利用不休息的周六下午自由活動時間等。
2、唱起來：9月份組織學(xué)生上午、下午課前集體唱歌，學(xué)唱《八榮八恥歌》，培養(yǎng)
社會主義榮辱觀；學(xué)唱《文登天福山中學(xué)校歌》，培養(yǎng)在天福山中學(xué)讀書的自豪感；大唱健康向上的歌曲，活躍課堂氣氛，陶冶學(xué)生情操。舉行元旦文藝晚會，師生共同參與，謳歌文登教育突出成績，謳歌天福山中學(xué)教師忘我精神、感人事跡，展示天福山中學(xué)風(fēng)采。
3、動起來：（1）學(xué)期初，開展“樹榜樣、學(xué)榜樣、超榜樣”活動，大力表彰優(yōu)秀教師，號召向?qū)O桂香、王曉麗、于作莉三位老師學(xué)習(xí)，給予廣大教師積極向上的精神激勵，以教師職業(yè)為光榮，以天福山中學(xué)教師為自豪。（2）在教師中開展“讀書、學(xué)習(xí)、反思”活動，以實際行動落實教育局“讀書富腦計劃”，開放電子圖書館，向教師推薦、為教師訂購部分優(yōu)秀圖書，通過讀書撰寫讀書心得、教育隨筆、教育敘事并通過校園廣播、電視、校園網(wǎng)、校報?？刃问娇牵_教師優(yōu)秀作品并進行評比，納入個人考核。（3）結(jié)合“讀書、學(xué)習(xí)、反思”活動，結(jié)合工作實際，開展“細節(jié)決定成敗”專題研討會，促使學(xué)校各部門、各項工作都從細節(jié)入手，以抓好每一件小事的每一個細節(jié)去推動部門、學(xué)校工作的開展。尤其是教學(xué)工作，大到教學(xué)管理、小到一節(jié)課甚至課堂提問設(shè)計、導(dǎo)學(xué)提綱設(shè)計使用都要做過細研究。由科研處牽頭，各級部參與，扎扎實實開展九月“課堂教學(xué)月”和“小課題研究”活動?！皩W(xué)校無小事，事事關(guān)教育”使我們從思想上重視我們的工作，“教學(xué)無大事，細節(jié)關(guān)成敗”使我們從行動上落實我們的工作。（4）學(xué)生方面：一是結(jié)合今年9月份第三個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，開展紀念長征勝利70周年活動，學(xué)唱一首歌頌長征精神的歌，寫一篇紀念長征精神的文章，將學(xué)習(xí)長征精神與學(xué)生學(xué)習(xí)和日常行為養(yǎng)成結(jié)合起來，校園廣播、校報?？?、語文教學(xué)全力配合。二是充分利用教師節(jié)、元旦等節(jié)日，開展對老師、父母“感恩活動”，通過給老師和父母一句話、一張賀卡、一個真誠的鞠躬，表達對老師、父母的感激，體會老師、父母的辛苦，進一步和諧師生關(guān)系、家庭關(guān)系；三是發(fā)揮集體智慧，開展豐富多彩的“辦公室文化”“教室文化”“宿舍文化”評比，營造和諧向上的工作、學(xué)習(xí)、休息氛圍，使師生“在參與中受教育，在日常工作學(xué)習(xí)中受熏陶”，人人參與校園文化建設(shè)年活動。四是讓“兩操一課”活起來，針對高中學(xué)生學(xué)習(xí)太累、鍛煉太少的現(xiàn)實，調(diào)整時間表，推遲早晨到校時間，增設(shè)課外活動，課間操、課外活動集體跑操，班主任、體育教師跟班跑步，做到步伐整齊、口號嘹亮，使之成為校園一道亮麗風(fēng)景。五是9月底召開田徑運動會，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生同參與，鍛煉體質(zhì)、活躍氣氛、凝聚人心。
4、活起來：（1）通過宣傳欄、宣傳櫥窗、專題文化長廊讓學(xué)校每面墻壁活起來、會說話；通過“辦公室文化、教室文化、宿舍文化”使每個辦公室、教室、宿舍活起來，使其功能擴展，由工作學(xué)習(xí)休息場所擴展至教育的場所。（2）9月份調(diào)整時間表、課程表，延遲到校時間，每天留有自由自習(xí)，給學(xué)生自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛活起來；開展“小課題教學(xué)研究”、“讀書、學(xué)習(xí)、反思”活動、“細節(jié)決定勝敗”研討會、隨機
聽課、評課、課例研究等活動，使教學(xué)方法活起來。（3）通過“兩操一課”、“師生運動會”、“元旦晚會”等活動，使校園氣氛活起來。
5、責(zé)任人：畢文勇、王國眾、吳文強。
（五）精神文化建設(shè)：
校園精神文化建設(shè)是校園文化的核心，是學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映，是校園文化的最高層次，是我們開展“校園文化建設(shè)年活動”乃至以后學(xué)校追求的目標(biāo)。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系是學(xué)校精神的具體體現(xiàn)。
1、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
目標(biāo)：制定各種制度以后，通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭，群眾參與，共同努力，進一步形成“以身作則、雷厲風(fēng)行、團結(jié)務(wù)實，勇爭一流”的干部作風(fēng)、“勵精、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“虛心、自主、勤奮、善思”學(xué)風(fēng)。任務(wù)：（1）領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭嚴格遵守各項規(guī)章制度。求真務(wù)實，真抓實干。只要有學(xué)生老師在校，就有領(lǐng)導(dǎo)的身影，只要需老師參與的活動，就有領(lǐng)導(dǎo)在場，只要要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到。（2）通過開展“師德建設(shè)年”成果展示、“校園文化建設(shè)年”活動和“樹榜樣、學(xué)榜樣、超榜樣”活動，結(jié)合“細節(jié)決定成敗”專題研討會，落實各種制度要求。教導(dǎo)處通過嚴謹?shù)慕虒W(xué)過程管理，領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課（每周不少于10節(jié)）發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，規(guī)范教學(xué)過程，研究教學(xué)規(guī)律、提高教學(xué)成績，進一步引導(dǎo)良好教風(fēng)的形成。（3）通過入學(xué)教育、校史教育、參觀校史展室、唱校歌記校訓(xùn)培育樹立學(xué)校榮譽感，使學(xué)生“今天我以天福山中學(xué)為榮”，樹立“明天天福山中學(xué)以我為豪”的決心。通過過細的學(xué)生管理培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。
2、構(gòu)建和諧人際關(guān)系，打造一流文登天福山中學(xué)團隊。2006-2007學(xué)年是我?！昂椭C管理年”，就是通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與，構(gòu)建和諧的干群之間、教師之間、師生之間、學(xué)生之間的人際關(guān)系，每位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都要牢記這樣一句話“在欣賞自己的同時，請學(xué)會欣賞別人”，欣賞自己，使自己更加自信，欣賞別人，使自己更加自省。在自省自勵中奮勇爭先。善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點、善于學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，在感動別人和被別人感動中，愉快地學(xué)習(xí)工作。初步打造形成和諧向上的天福山中學(xué)教職工團隊，形成文登天福山中學(xué)“校園文化建設(shè)”鮮明特色。
總之，學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，通過校園文化建設(shè)年活動，進一步形成“團結(jié)、和諧、健康、向上”校園文化氛圍，打造“團結(jié)務(wù)實、勇爭一流”的文登天福山中學(xué)團隊，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為再創(chuàng)文登天福山中學(xué)輝煌不懈奮斗。
第六篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案
為進一步促進旅游學(xué)院學(xué)生組織精神文明建設(shè)，鼓勵學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升自身文化素養(yǎng)修煉品性，以更好的精神狀態(tài)和飽滿的情緒投入到學(xué)習(xí)和工作中去，特開展主題為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升自身涵養(yǎng)”的`學(xué)習(xí)活動。為使此活動順利開展，特制定本方案。
一，活動目標(biāo)
希望通過開展本次活動，促進旅院五大學(xué)生組織（包括：學(xué)生會，團委，學(xué)生黨總支，勤工助學(xué)中心，青年志愿者協(xié)會）精神文明建設(shè)，鼓勵學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高自身文化涵養(yǎng)，形成正確地人生觀、世界觀。此外，學(xué)生干部學(xué)習(xí)精神可以為全院學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，以促使旅游學(xué)院良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
二，活動內(nèi)容
學(xué)生干部學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的渠道、信息來源可以是多樣化的，但主要是要精讀金書記印發(fā)的報紙以及多多利用漂流書庫。此次學(xué)習(xí)活動以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化為主，認真閱讀，積極思考，用筆墨將所思、所想、所得記錄下來，再通過學(xué)生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。
三，實施步驟
首先，學(xué)生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負責(zé)任人聯(lián)系，告知其本活動的開展，確定各組織負責(zé)督促活動進行的主負責(zé)人，以便后期工作的順利進行。
其次，五大組織每周周日輪流向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件，數(shù)量為五到十篇。擬定五大組織投稿順序為：黨總支團委學(xué)生會勤工青協(xié)。投稿郵箱：wenhuaxuanchuanbu1@。
四，活動要求
1，學(xué)生黨總支文化宣傳部為主負責(zé)方，要確保與各組織的聯(lián)系密切，消息通達度高，促使活動的有力展開。
2，五大組織積極配合學(xué)生黨總支文化宣傳部，避免推卸責(zé)任，拖延提交稿件等事件的發(fā)生。
3，學(xué)生干部之間互相督促，以形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，各組織不定期作讀書交流，分享心得互相勉勵。
