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第一篇：研究性學(xué)習(xí)開題報告

課題組的構(gòu)成

組長：

組員：

導(dǎo)師：

課題選擇的緣由

研究性學(xué)習(xí)是我們新課程中重要的一門課程，學(xué)分占的比率也很大，那么這門課會對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生怎樣的影響?對我們的成長有什么幫助?是在浪費我們的時間，謀害我們的年華，還是有益于我們?因此，我們選擇此課程進(jìn)行研究。

課題研究的目的

了解研究性學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)校更好的開展關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的`有關(guān)工作，同時讓中學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)有一個良好的認(rèn)識。且更能深入地了解研究性學(xué)習(xí)對我們學(xué)習(xí)和生活中的種.種行為、語言表達(dá)等方面的影響。最后，讓大家都知道研究性學(xué)習(xí)對我們是利大于弊、還是弊大于利以及在開展中還存在什么問題。

課題研究涉及的內(nèi)容

范圍

一、對中學(xué)生的作用和影響

二、怎樣正確認(rèn)識對待研究性學(xué)習(xí)

三、研究性學(xué)習(xí)的實用性

四、研究性學(xué)習(xí)開展存在的問題

五、中學(xué)生心目中的研究性學(xué)習(xí)

課題研究

擬使用的方法：問卷調(diào)查、校園師生采訪、資料收集、校外有關(guān)部門走訪

課題研究所需的場地、設(shè)施、器材條件、校園、教育局、自行車、照相機(jī)、圖書館、問卷計劃采訪人員

校內(nèi)：主任、各班主任、各指導(dǎo)老師、學(xué)生(抽樣)校外：各家長和相關(guān)的教育部門的工作人員

課題研究的計劃

活動安排

活動時間、活動內(nèi)容、活動方式

一周：了解研究性學(xué)習(xí)、圖書查找、報刊、網(wǎng)絡(luò)

一周：寫閱讀體驗、小組討論交流

三周：校內(nèi)采訪調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查

兩周：分析整理調(diào)查結(jié)果、小組分工合作

三周：社會聯(lián)系、采訪

三周：論文草成、匯總

兩周：確定論文框架、小組討論

三周：成果匯總、小組合作

小組分工

姓名、主要負(fù)責(zé)任務(wù)

xx：資料管理、分析整理

xx：校外采訪

xx：經(jīng)費管理

xx：考勤

xx：網(wǎng)絡(luò)、電腦

xx：論文撰寫，論文設(shè)計，問卷分析、統(tǒng)計

導(dǎo)師意見：同意開題

第二篇：研究性學(xué)習(xí)開題報告

課題名稱：研究消除粉筆粉塵的方法

學(xué)生姓名：曹文欣班級：高一(五)班

同組學(xué)生姓名：高晨曹文欣于蕊賈瀾李順英高天馮佳欣張婷

指導(dǎo)教師姓名：蔡燃

報告完成日期：二零壹五年十二月二日

摘要：粉筆粉塵污染在學(xué)校中的污染應(yīng)當(dāng)引起重視，其對教師和學(xué)生的身體健康產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，如何消除粉筆粉塵污染這個問題應(yīng)該盡快引起各方面人員的重視。本文闡述研制吸塵黑板擦的原理和工作過程。

關(guān)鍵詞：粉筆粉塵嚴(yán)重污染吸塵黑板擦研制

一、課題的提出：

1背景

粉筆教具是目前教學(xué)的必備工具，用它來傳授知識，是最原始和最傳統(tǒng)的主要教學(xué)方法之一，粉筆從其應(yīng)用到現(xiàn)在已有幾千年的歷史，對人類的教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，隨著歷史的進(jìn)步和社會的發(fā)展，人類對粉筆教具的認(rèn)識不斷提高，即粉筆給人類教育事業(yè)帶來進(jìn)步和作出巨大貢獻(xiàn)的同時，也給從事教育事業(yè)的教師及學(xué)生帶來巨大的危害。

根據(jù)全國部分調(diào)研資料顯示，隨著社會進(jìn)步和社會節(jié)奏的加快，教師職業(yè)病率呈逐年上升的趨勢，職業(yè)病呈現(xiàn)多樣化方向發(fā)展，其中粉塵引起的塵肺以及各種急慢性呼吸道疾病是中國目前職業(yè)病中最主要，危害最嚴(yán)重和最廣泛的一種。中小學(xué)教師呼吸系統(tǒng)慢性病患病率較高，常見為慢性咽炎和聲帶疾病。由于粉塵中含有致癌物質(zhì)，我國疾病預(yù)防中心資料顯示，我國3800萬名專職教師癌癥發(fā)病率占到了全國癌癥總發(fā)病率的20%，為普通群體的8倍強(qiáng)。

通過系統(tǒng)動力模型對教室粉塵的分布及危害作出研究后發(fā)現(xiàn)，在講臺3m的直徑空間內(nèi)，工作環(huán)境競與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴(yán)重程度極為相似。

粉筆從其化學(xué)成分構(gòu)成上來講，主要成份為碳酸鈣(石灰石)和硫酸鈣(石膏)，少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等。以粉筆的化學(xué)酸堿度來看屬于弱堿性物質(zhì)，從其物理性質(zhì)即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學(xué)成分，濃度、分散度、比重、形態(tài)、硬度、溶解度等來看，在整個教學(xué)過程中產(chǎn)生大量粉塵，長時間飄浮在空氣中，嚴(yán)重污染室內(nèi)空氣，危害師生的身心健康，危害具有現(xiàn)代特征的現(xiàn)代教具如幻燈機(jī)、投影機(jī)、電腦以及實驗室等重要設(shè)備，影響這些設(shè)備的性能，使用質(zhì)量和壽命。同時由于大量使用必然需要開采大量的石灰石、礦和石膏礦，這樣會造成環(huán)境污染和生態(tài)的破壞。

粉塵對師生呼吸系統(tǒng)包括肺、上呼吸道的危害以及對其它器官和組織的危害包括對眼睛、皮膚、耳朵的危害，還容易誘發(fā)其它器官的疾病，如對肝、腎、骨、腎臟等組織損害明顯。

粉筆粉塵具有較強(qiáng)的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細(xì)粉塵上而被帶入學(xué)生肺部，從而促成急性和慢性炎癥的發(fā)生，從而引起學(xué)生群體集體感染呼吸道和其它流行病。學(xué)生在聽課過程中，室內(nèi)和細(xì)菌總數(shù)等衛(wèi)生指標(biāo)逐漸惡化，會與微細(xì)粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對師生健康的危害。

2目的

我們之所以研究消除粉筆粉塵的方法，目的是可以減輕粉筆粉塵對教師、學(xué)生以及其他人的危害，使大家生活在一個健康的環(huán)境里。

二、課題研究的內(nèi)容：

1課題資料的收集過程

我們8個人一起討論分工，于蕊和賈瀾去采訪了一些專家和化學(xué)老師對粉筆粉塵對人們的影響的看法，以及粉筆粉塵中的有害物質(zhì)對人們的危害，并采納了他們的意見與建議。剩下的組員一起查閱相關(guān)書籍和通過網(wǎng)絡(luò)來了解粉筆粉塵對環(huán)境的污染和消除粉筆粉塵的一些方法，大家有的寫論文，有的把圖片和word文檔存在文件夾里，有的.打印了資料帶來了相關(guān)的書籍，分工都很明確，大家也很團(tuán)結(jié)。

2研究方法

粉筆粉塵主要是在用黑板擦消除粉筆字的過程中產(chǎn)生，我們主要在粉筆的生產(chǎn)工藝和黑板擦上著手研究消除粉筆粉塵的方法。

1、研究生產(chǎn)無塵粉筆

(1)目前：市面上原始粉筆

(2)改進(jìn)：原始粉筆的改進(jìn)型為無塵粉筆，是在原始粉筆中加入油脂或聚醇類物質(zhì)作粘合劑，再加入比重較大的原料。

(3)好處：使粉筆的比重和體積都增大，不易飛散粉塵。

(4)弊端：在實際應(yīng)用中并不明顯，成本較大，難以推廣。

2、研制吸塵黑板擦

(1)目前：普通布制黑板擦

(2)改進(jìn)：制作出吸收粉筆粉塵的設(shè)備，由一條導(dǎo)管連接著黑板擦和一個小型圓形箱體。

(3)好處：其功能類似于吸塵器，在擦黑板的同時機(jī)器啟動，使飛散的粉塵大部分不向外擴(kuò)張，將粉塵吸進(jìn)容器內(nèi)，易于收集粉塵。

(4)弊端：剛接觸的人使用時感覺不太靈活方便。

我們針對教室講臺前地方狹窄，老師、學(xué)生來往頻繁和學(xué)生活潑好動等的特點，認(rèn)為研制一種使用靈活、方便，又能消除粉筆粉塵功能的黑板擦，即在現(xiàn)有傳統(tǒng)黑板擦的基礎(chǔ)上做一定改進(jìn)，加入吸塵的功能，解決粉塵向外飛揚的問題。我們著手于研究制作吸塵黑板擦來解決粉塵污染的問題。

三、對課題研究進(jìn)行的理論、數(shù)據(jù)等方面的分析

1制作吸塵粉筆擦

吸塵粉筆擦的制作是由大家共同參與討論及挑選材料完成的。吸塵粉筆擦是在注塑殼體的內(nèi)側(cè)，與殼體兩邊平行鑄有兩棱骨、四塊限位擋板，殼體上端面開有通孔，注塑的板擦固定架的螺桿上端車有螺紋，板擦體鑲嵌在固定架下端面凹槽內(nèi)，固定架位于限位擋板中間，螺桿穿過殼體的通孔與鑲有彈簧的上壓蓋以螺紋連接，毛刷安裝在棱骨的凹槽內(nèi)，收塵片安裝在殼體無棱骨對應(yīng)的一邊上。防止了塵土的飛揚，把粉塵收集到一起。

吸塵粉筆擦由于制作成本低廉、使用方便、使用成本低，在學(xué)校中能夠廣泛推廣。使用吸塵粉筆擦能夠有效減少空氣中的粉筆粉塵，凈化教室內(nèi)空氣，有效率達(dá)到80%以上。

2制作過程中遇到的問題

我們就“吸塵黑板擦”課題研究過程中遇到的幾個問題請教蔡老師，并通過與老師討論得到以下解答：

1、黑板擦的原理。答：現(xiàn)在市場上已研制出這種黑板擦，但還未能投入使用。原理大致如下：在黑板擦內(nèi)部裝有一小吸塵器，使用時吸塵器將粉筆灰吸入，并存入內(nèi)部專門收集粉筆灰的容器中，但要定期清理容器。

2、粉筆灰為什么會掉落，為什么有一部分會飛到空氣中？答:因為擦黑板過程中會產(chǎn)生風(fēng)，而粉筆灰很輕，因此可以考慮在粉筆灰中加入一些密度較大的物質(zhì)，使粉筆灰往下落，減少飄散到空氣中。

3、吸塵器原理。答：使吸塵器內(nèi)部空氣流速加快，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將粉筆灰壓入吸塵器內(nèi)。

4、摩擦生熱會不會影響吸引？答：一般情況下不會或影響不大。

5、粉筆灰會不會被磁化？答：因為不是鐵鈷鎳等磁性物質(zhì)，粉筆灰內(nèi)部像小磁針一樣的東西不容易整齊排列，固不會被磁化。因此從電磁吸引方面考慮意義不大。

四、課題研究的最終結(jié)論及其他成果

1基本設(shè)想：

①了解基于粉塵污染日益嚴(yán)重，粉塵污染越來越受到人們的關(guān)注，我們進(jìn)行粉筆灰擴(kuò)散與粉塵污染的研究有關(guān)研究，并對粉塵污染的危害和治理討論、

②粉塵污染;粉筆灰擴(kuò)

③散粉塵來源;環(huán)境保護(hù)

④分析如何防御粉筆灰的危害

⑤現(xiàn)在有許多有關(guān)產(chǎn)品大量涌出但價格很貴有少許缺陷我們想在這方面有些突破

2活動步驟階段主要任務(wù)階段目標(biāo)

1、搜集信息資料查閱資料、采訪專家

2、總體構(gòu)思新型黑板擦的設(shè)計

3、設(shè)計圖紙、采購原料設(shè)計圖紙、準(zhǔn)備實驗制作材料

4、實驗制作資料搜集、元件采購實驗制作

5、設(shè)計報告

6、作品展示與推廣成果展示及推廣應(yīng)用

五、組員分配

高天馮佳欣張婷李順英：查找資料搜集信息

于蕊賈瀾：采訪專家采購原料實驗制作總結(jié)結(jié)論

高晨曹文欣：設(shè)計報告PPT制作匯報成果

結(jié)論：吸塵粉筆擦有良好的使用前景，應(yīng)該盡快推廣生產(chǎn)使用。

六、感悟

這次的課題我學(xué)到了很多東西。在這個小集體中感受到了每一個人的友情，配合的十分默契。這是我第一次自主行動的事，但其收獲卻很大。讓我覺得同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)是非常重要的。在這次研究課題當(dāng)中，我們常遇到一些麻煩的事、這些問題讓我不知從那里入手，還有寫道理我們根本聽都沒有聽過、在困難面前我曾想放棄，但在同伴的鼓勵下，我堅持下來了，順利的完成這個課題。謝謝大家的配合與支持！――――曹文欣

通過了這次研究性學(xué)習(xí)，我與大家的友誼更加深厚了，我們互相團(tuán)結(jié)，共同討論，很融洽。這次的課題我學(xué)到了很多東西。比如粉筆灰對人體的危害，如何防治粉筆灰對人類的危害，團(tuán)隊的集體精神。堅持不懈的努力才能做好事情等等。――――高晨

我之所以能夠成功的完成這次研究性學(xué)習(xí)，離不開大家的支持，謝謝同學(xué)們，謝謝我們的指導(dǎo)老師，蔡老師！――――賈瀾

我懂得了堅持不懈，團(tuán)結(jié)一致就能做好一件事情，這次研究性學(xué)習(xí)給我的啟發(fā)很大，我將以團(tuán)結(jié)友愛，堅持不懈的精神做好以后的每一件事情！――――于蕊

第三篇：研究性學(xué)習(xí)報告

一、白色污染的問題

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。隨著社會的發(fā)展。商品經(jīng)濟(jì)、交通、旅游業(yè)的快速發(fā)展。城市數(shù)目的增加和規(guī)模的不斷擴(kuò)大。產(chǎn)生的城市生活垃圾大幅度增長。城市生活垃圾組成中的塑料廢棄物也迅速增加。人們的生活方式由“節(jié)儉型”向“消費型”轉(zhuǎn)變。同時對塑料廢棄物帶來的環(huán)境問題缺乏認(rèn)識。塑料制品被隨意拋棄的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從而引發(fā)了新的環(huán)境問題。白色污染現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。餐飲、運輸和商業(yè)等各個領(lǐng)域都涉及到了白色污染。由塑料袋引發(fā)的“白色污染”一向是世界各國關(guān)注的重要環(huán)保課題。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品（尤其是各種塑料袋）會給環(huán)境帶來嚴(yán)重危害。然而，令人遺憾的是，廣大大學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每一天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了更好處理好人與自然之間的關(guān)系，使人與自然環(huán)境更加和諧共存，我們小組對身邊的白色污染進(jìn)行調(diào)查，從而也使我們更好地了解白色污染的危害性，并決定從自身做起，加大宣傳使更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。

二、校園白色污染防控措施及推薦

1、學(xué)校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。并在白色污染嚴(yán)重的地方（如超市門口、餐廳內(nèi)外等）增設(shè)垃圾箱。

2、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)，建立評分制度，對垃圾回收工作開展的好的'班級進(jìn)行表揚和鼓勵，并且廢物回收的收入也能夠充當(dāng)各班的班費。

3、全校師生應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識，不要隨意扔垃圾，并勇于、敢于對隨地亂扔廢棄物的人提出批評。盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性塑料袋打飯打水等。推薦學(xué)校不要焚燒垃圾，對統(tǒng)一回收的垃圾應(yīng)分類、妥當(dāng)處理。

4、推薦舉行一個征集環(huán)保標(biāo)志的競賽，鼓勵每一個同學(xué)親手動手設(shè)計一個環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方。向全校師生宣傳白色污染的危害，提醒同學(xué)們樹立環(huán)保意識，杜絕白色污染。

5、推薦每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾回收點，將垃圾分類收集。對可回收垃圾進(jìn)行專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常清理，并送交回收站，思考到電池等污染嚴(yán)重的垃圾對環(huán)境的危害，推薦同學(xué)們把廢舊電池等污染嚴(yán)重的垃圾統(tǒng)一回收。

6、學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與環(huán)保部門聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。

7、推薦學(xué)校出臺相關(guān)校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)禁在校園內(nèi)出售販賣一次性塑料袋等白色污染品。并對餐廳集中使用一次性塑料袋的地方進(jìn)行嚴(yán)打嚴(yán)治、集中整治，并定期檢查、抽查，不能只做表面功夫。

8、提倡和推薦同學(xué)們不要購買和使用一次性塑料袋，從根本上杜絕校園白色污染。加大宣傳力度，提高同學(xué)們對白色污染的認(rèn)識和對白色污染防治的緊迫感。

9、要想從根本上杜絕白色污染問題，不僅僅僅要提高全校師生的環(huán)保意識，更重要的是呼吁全社會行動起來，共同維護(hù)我們賴以生存的家園。

三．課題組成員活動感想

通過這次對校園白色污染現(xiàn)狀的調(diào)查，我們課題小組的全體成員都感到受益頗多。校園白色污染已經(jīng)嚴(yán)重的威脅到我們的校園衛(wèi)生，而且也危害學(xué)生的身心健康。大部分學(xué)生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。我們中學(xué)生不就應(yīng)對白色污染這一社會問題不聞不問，而必須要拿出主人翁的精神，從自身做起、從小事做起，用心地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念。

應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就務(wù)必在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此推薦學(xué)校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日"地球日"、6月5日"世界環(huán)境日"時，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識，只有全社會都在講環(huán)保，才會從根本上防治白色污染。

第四篇：高中生研究性報告

一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期已經(jīng)教過的內(nèi)容有：

1、怎樣提問題;

2、怎樣把問題變成課題;

3、如何研究課題;

4、怎樣查找資料;

5、教學(xué)評價;

有些教學(xué)內(nèi)容在本學(xué)期教學(xué)中有涉及，但沒有拿出課時講授，在下學(xué)期的教學(xué)中要作專門的講解，如：調(diào)查與采訪;課題研究結(jié)果的呈現(xiàn)方式等。

二、教學(xué)策略

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。

1、學(xué)生通過基于問題或主題的探究實踐，形成一種積極的、主動的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式;

2、增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)并經(jīng)歷科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力;

3、使學(xué)生獲得親身參與探究活動的體驗，發(fā)展收集、分析和利用信息的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力;

4、使學(xué)生學(xué)會分享與合作，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

從研究性學(xué)習(xí)的含義中我們可以知道，研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)的目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、探究意識、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力、收集信息與處理信息的能力、實踐的能力、合作的能力。研究性學(xué)習(xí)的過程也就是對學(xué)生思維的訓(xùn)練過程，在思維訓(xùn)練中，首先就是訓(xùn)練善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題;其次是思維的目的和方向;第三是開闊思路、知識準(zhǔn)備、選擇方法。對學(xué)生的所有能力訓(xùn)練，都要在學(xué)生參與的活動中進(jìn)行，教師起一個引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。

第五篇：研究性學(xué)習(xí)報告

一、課題

牙齒的構(gòu)造及如何保護(hù)牙齒

二、成員

段艾彤、高于棋、陳岳濤、冷鈺文

三、課題由來

因為現(xiàn)在很多人的'牙齒都有問題，所以我們?nèi)パ揽漆t(yī)院研究牙齒

四、課題目的

讓我們了解牙齒的相關(guān)信息，知道怎么保護(hù)牙齒

五、課題的意義

讓我們了解如何補(bǔ)牙，牙齒不整齊的原因以及危害

六、分工

高于棋查怎么補(bǔ)牙最好

段艾彤查牙齒不齊的原因

冷鈺文查牙齒不齊的危害

陳岳濤查牙齒為什么會長蛀牙？該如何預(yù)防？

全員體驗，當(dāng)小小牙醫(yī)以及檢查牙齒

七、方法與步驟

采用查資料、體驗兩種方法進(jìn)行

準(zhǔn)備階段：全員查資料；實施階段：牙醫(yī)普及關(guān)于牙齒的知識，牙醫(yī)教如何正確刷牙，全員當(dāng)小小牙醫(yī)并相互檢查牙齒；總結(jié)階段，匯總?cè)珕T查的資料做研究性學(xué)習(xí)報告。

八、結(jié)論

牙齒對我們很重要，所以我們要保護(hù)好牙齒