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第一篇：留學(xué)理由書(shū)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)
留學(xué)理由書(shū)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)
一、簡(jiǎn)單的自我介紹：
包括姓名、年齡、最終畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)等。如有工作經(jīng)歷者請(qǐng)簡(jiǎn)述一下工作性質(zhì)。
二、去日本留學(xué)的真正目的或契機(jī)：
要有說(shuō)服力，不能單純寫(xiě)口號(hào)。要根據(jù)每個(gè)人自身的具體情況寫(xiě)明赴日留學(xué)的契機(jī)或真正目的。即：什么事情激發(fā)了你赴日留學(xué)的想法，日本那些優(yōu)勢(shì)吸引你，要詳細(xì)寫(xiě)清。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃：
簡(jiǎn)明闡述一下通過(guò)在日本語(yǔ)言學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，希望考入（升入）理想的學(xué)校（大學(xué)院、大學(xué)、專(zhuān)門(mén)學(xué)校等）。所希望學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)要和自己以前所學(xué)專(zhuān)業(yè)或工作經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)。為什么要去日本學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)？日本在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有那些優(yōu)勢(shì)？去日本學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)起到哪些幫助？畢業(yè)要回國(guó)發(fā)展，不要寫(xiě)畢業(yè)后在日本就職、滯留或只為單純學(xué)習(xí)日語(yǔ)，這在就學(xué)理由書(shū)里比較忌諱?；貒?guó)后的打算只要寫(xiě)明學(xué)以致用就可以了，不用寫(xiě)一些類(lèi)似“做中日友好的橋梁”等口號(hào)。
四、簡(jiǎn)述自己家庭的經(jīng)濟(jì)能力：
主要寫(xiě)明經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、工作性質(zhì)。證明其完全有能力支付申請(qǐng)人在日本留學(xué)期間的一切費(fèi)用。
※日語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)后的計(jì)劃：如果希望升學(xué)，一定要寫(xiě)出學(xué)校名稱(chēng)和學(xué)科?！?jǐn)?shù)要求在600字以上。
※入國(guó)管理局非常重視就學(xué)理由，所以書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要用心，不要參考網(wǎng)上的樣本，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)書(shū)寫(xiě)。
第二篇：留學(xué)理由書(shū)
留學(xué)理由書(shū)
我叫李雨凝，出生于1992年5月24日，今年即將畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)日語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)。我深感自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的知識(shí)還不遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此產(chǎn)生了畢業(yè)以后出國(guó)繼續(xù)深造的想法。
2000年，身為小學(xué)教師的母親隨中國(guó)優(yōu)秀青年教師訪日代表團(tuán)出訪日本。母親回國(guó)后，我通過(guò)照片了解到了大量關(guān)于日本的信息，聽(tīng)到了母親在日本人家暫住時(shí)的生活趣事。幼時(shí)的我感受到了這個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)教育等方面的魅力，因此在很小的時(shí)候就對(duì)這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生了好奇心。高考后，我如愿地進(jìn)入了日語(yǔ)系，為我進(jìn)一步了解日本奠定了良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我用日語(yǔ)與母親曾暫住過(guò)的空野一家人進(jìn)行了書(shū)信來(lái)往。對(duì)我而言，曾經(jīng)只能使用漢語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流，而今可以使用日語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流，這讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有了信心，同時(shí)更加希望能夠有機(jī)會(huì)去日本增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。
我在大學(xué)時(shí)期主修日語(yǔ)課程，同時(shí)包括教育學(xué)方面的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了基本的日常用語(yǔ)。盡管在交流上會(huì)減少一些困難，但是我希望能夠在通過(guò)富士語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)加強(qiáng)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，畢竟學(xué)習(xí)日語(yǔ)應(yīng)當(dāng)?shù)揭匀照Z(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)，才更能提高語(yǔ)言水平。由于從小就受到傳統(tǒng)教師家庭的熏陶，我一直希望自己能夠成為一名教師，因此我選擇了師范日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)放假的課余時(shí)間，我經(jīng)常去一些學(xué)校給孩子們教書(shū)，同時(shí)也時(shí)常與母親討論有關(guān)教育方面的問(wèn)題，發(fā)表一些對(duì)于教育問(wèn)題的思考。我希望自己可以在日本提升對(duì)教育學(xué)的研究。
我的這一想法的得到了父母的支持，他們也希望我能夠在自己理想的領(lǐng)域里進(jìn)行學(xué)習(xí)并且有所建樹(shù)。同時(shí)我的父母有穩(wěn)定的工作和收入，完全可以支付我在留學(xué)期間的所有費(fèi)用。為了更好地適應(yīng)留學(xué)生活，除了鞏固自己所學(xué)習(xí)的日語(yǔ)知識(shí)外，我還會(huì)再儲(chǔ)備一些有關(guān)教育學(xué)方面的知識(shí)，希望能夠在日本進(jìn)行教育方面的研究，并準(zhǔn)備報(bào)考東京學(xué)藝大學(xué)的教育學(xué)部，將來(lái)學(xué)成歸國(guó)，做一名合格的教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦，同時(shí)努力為中日友好交流貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
在日本留學(xué)期間，我會(huì)遵守貴國(guó)的法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的留學(xué)生。衷心地希望我的留學(xué)申請(qǐng)能夠順利通過(guò)！
第三篇：日本留學(xué)如何寫(xiě)理由書(shū)
最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)
日本留學(xué)如何寫(xiě)理由書(shū)
理由書(shū)的字?jǐn)?shù)大概在400字左右，要條例清晰，不要給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)?？梢园凑障旅娴囊c(diǎn)逐條添入具體內(nèi)容，并聯(lián)貫成文。
１．留學(xué)動(dòng)機(jī)——結(jié)合自己現(xiàn)狀，把向往留學(xué)日本的初衷寫(xiě)清楚。
例：
○ 一直都對(duì)日本的文化、語(yǔ)言感興趣，向往日本留學(xué)。
○ 在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺(jué)得留學(xué)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。
○ 在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語(yǔ)方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈。
○ 得到日本友人的鼓勵(lì)，留學(xué)決心更加堅(jiān)定。
２．留學(xué)目的——來(lái)日本的具體學(xué)習(xí)目的寫(xiě)清楚。(包括為何學(xué)習(xí)日語(yǔ)的理由)
例：
○ 一直以來(lái)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)自己的努力，日語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到何種水平。
資料來(lái)源：教育優(yōu)選 http://www.xiexiebang.com/
最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)
○ 在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語(yǔ)水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時(shí)的不足。
○ 學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)(結(jié)合將來(lái)欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科)，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。
○ 了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。
３．日語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)后的進(jìn)學(xué)希望——對(duì)將來(lái)欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科以及大學(xué)(院)選擇上的志愿。
例：
○ 目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語(yǔ)言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)(院)進(jìn)修何種學(xué)科。
○ 希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱(chēng))。為了考上這樣的大學(xué)，在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，或?qū)I(yè)課知識(shí))
４．大學(xué)畢業(yè)后的進(jìn)路——畢業(yè)后欲留日還是回國(guó)，需跟你前面書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容一致。
例：
資料來(lái)源：教育優(yōu)選 http://www.xiexiebang.com/
最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)
○ 大學(xué)(院)畢業(yè)后希望回國(guó)從事與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語(yǔ)知識(shí)，欲找日資或中日合資企業(yè)就職。
○ 回國(guó)工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。
○ 或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗(yàn)一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì)，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國(guó)發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。
５．留學(xué)中的經(jīng)費(fèi)支付——非常重要！無(wú)論提出什么樣的經(jīng)費(fèi)支付理由，都需要提出證明這種理由的證明書(shū)以及公證等。
例：
○ 幾年來(lái)工作的積蓄。
○ 父母親屬的支持。
○ 提供上述證明后金額還是過(guò)大，說(shuō)明剩余金額的來(lái)源。
資料來(lái)源：教育優(yōu)選 http://www.xiexiebang.com/
第四篇：韓國(guó)留學(xué)理由書(shū)
韓國(guó)留學(xué)理由書(shū)在申請(qǐng)材料中有較重要的作用。韓國(guó)留學(xué)理由書(shū)要求內(nèi)容詳實(shí)、真誠(chéng)和有感染力，要能夠打動(dòng)韓國(guó)大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個(gè)更好的申請(qǐng)結(jié)果。韓國(guó)留學(xué)理由書(shū)要包括留學(xué)韓國(guó)的動(dòng)機(jī)、留學(xué)韓國(guó)的目的、留學(xué)韓國(guó)進(jìn)學(xué)后的愿望、留學(xué)韓國(guó)畢業(yè)后的打算、留學(xué)韓國(guó)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
360教育集團(tuán)介紹：按照韓國(guó)入國(guó)管理局的規(guī)定：申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)的留學(xué)生必須提供一份自己填寫(xiě)的入學(xué)理由書(shū)，這分理由書(shū)在申請(qǐng)材料中有較重要的作用，很多學(xué)校就是主要通過(guò)理由書(shū)和資金證明文件來(lái)決定是否接受留學(xué)生申請(qǐng)的，所以留學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中要重視入學(xué)理由書(shū)的寫(xiě)作。在進(jìn)行入學(xué)理由書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)。
韓國(guó)學(xué)院入學(xué)理由書(shū)的書(shū)寫(xiě)注意：
1、留學(xué)生在填寫(xiě)與經(jīng)費(fèi)相關(guān)的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義時(shí)，要保障和自己的資金證實(shí)材料內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義相完全一樣。
2、留學(xué)生所填寫(xiě)完成的入學(xué)理由書(shū)上不要有涂抹過(guò)的殘跡，最好是先打好草案，在這以后在施行抄寫(xiě)，防止為學(xué)院留下不嚴(yán)肅對(duì)待或邋遢的壞印象。
3、留學(xué)生在填寫(xiě)入學(xué)理由書(shū)的時(shí)候，要把自己的擔(dān)保人拷貝留底。
4、留學(xué)生在填寫(xiě)正式的入學(xué)理由書(shū)時(shí)要自己親身命筆，不可以經(jīng)過(guò)別人代筆施行填寫(xiě)。
第五篇：留學(xué)日本理由書(shū)
留學(xué)動(dòng)機(jī)：我畢業(yè)于。專(zhuān)業(yè)是土木工程房屋建筑方向。通過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，在打下一定基礎(chǔ)的同時(shí)也對(duì)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。根據(jù)設(shè)計(jì)的不同，它能使一座普通的建筑表現(xiàn)出不同的美麗。畢業(yè)后，我深感所學(xué)的內(nèi)容僅限于對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的了解和簡(jiǎn)單運(yùn)用，以我現(xiàn)在掌握的知識(shí)，根本不能完整的表現(xiàn)出自己腦中對(duì)于美好建筑設(shè)計(jì)的構(gòu)思。竊以為這種狀態(tài)和自己掌握的知識(shí)量過(guò)小有很大的關(guān)系。所以，我想繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。
留學(xué)目的： 日本在建筑上絕對(duì)是亞洲的強(qiáng)國(guó)，優(yōu)秀的建筑師和杰出的建筑作品層出不窮。在房屋建筑的領(lǐng)域，我最崇拜的就是丹下健三和伊東豐雄大師，“ 建筑與城市為有機(jī)共同體，相生相長(zhǎng)，同時(shí)輔以建筑的輕盈，詩(shī)意化緩和因社會(huì)飛速發(fā)展給人們帶來(lái)的負(fù)面情緒” 以上是我想要去日本學(xué)習(xí)并為之努力的方向，期待成為一名給都市人帶來(lái)舒心感的設(shè)計(jì)師。
經(jīng)費(fèi)支付：父母的收入一直很穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)足夠支付我去日本留學(xué)所必要的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我父母也很贊成我去留學(xué)的事。
進(jìn)學(xué)希望：由于日語(yǔ)能力的欠缺，我打算先去日本語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，然后報(bào)考東京工業(yè)大學(xué)理工學(xué)研究科土木工學(xué)/建筑學(xué)專(zhuān)攻。
畢業(yè)后的進(jìn)路：大學(xué)院畢業(yè)后想在日本就職一、二年，期盼進(jìn)入大師的設(shè)計(jì)所學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步了解城市和建筑的相處，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國(guó)發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。
