千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《詩歌朗誦比賽實(shí)施方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《詩歌朗誦比賽實(shí)施方案》。

第一篇：朗誦比賽活動方案

一、目的：豐富校園文化生活。

提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長。

二、比賽方式：配樂朗誦

三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。

四、比賽要求：脫稿，背會全文；

口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；

感情充沛；

配樂合適。

五、參賽對象：初一、二學(xué)生。

六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3―5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；

下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。

決賽時，初一二全體師生參加。

七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；

參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；

參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。

第二篇：詩歌大賽活動方案

一、指導(dǎo)思想：

中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

二、實(shí)施目標(biāo)：

1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。

三、活動主題：

誦讀古詩詞，傳團(tuán)隊(duì)精神

活動時間：20xx年11月28日10：00---11：30

四、活動場地：

學(xué)校中院

五、活動組織

1、活動主持：Xx老師

2、組織加分：Xx老師

3、場外布置與安全管理：Xx老師

4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

六、參賽對象：

4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。

七、參賽內(nèi)容：

節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦

八、參賽形式

1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11―20號，六年級必答題21--30號）。

2、合作題：每一組答兩個題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。

3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。

九、評獎形式

按小組合計(jì)得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。

第三篇：詩歌大賽活動方案

研討方式：朗誦、評選

活動地點(diǎn)：班級教室

預(yù)期目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

2、提高學(xué)生朗誦水平;

3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力

難點(diǎn)估計(jì)：學(xué)生挑選詩歌

活動步驟及過程：

1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng);

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

活動注意事項(xiàng)：

1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;

3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力;

資料來源：

學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料

附 表

詩歌朗誦會選材表

我喜歡的詩：

我喜歡它的原因

演講評比表

評委:

姓名演講內(nèi)容(3)普通話是否標(biāo)準(zhǔn)(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(jì)(10)

詩歌朗誦會獲獎表

第一名：

第二名：

第三名：

第四篇：詩歌朗誦演講比賽活動方案

詩歌朗誦演講比賽活動方案 （2015-2016學(xué)年第一學(xué)期）

一、活動宗旨：

為了提升學(xué)生的閱讀習(xí)慣，貫徹落實(shí)教體局下發(fā)的三個指導(dǎo)意見，檢查這學(xué)期讀書效率，學(xué)校決定組織各年級學(xué)生開展詩歌朗誦、故事演講比賽， 通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞、文學(xué)的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。 活動主題：吟誦詩詞，講述經(jīng)典，書香校園。 活動目標(biāo)：

二、實(shí)施目標(biāo)：

1、通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

3、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。

三、參賽對象：一——六年級所有學(xué)生。

四、活動時間：2015年12月3日下午

五、活動要求：

1、學(xué)生參賽的詩詞，故事是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦，講述。 從詩詞，故事內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。

2、參賽采取年級先后為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦，講述。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時間為3——5分鐘

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

六、活動步驟及過程：

1、教務(wù)主任宣布詩歌朗誦、故事演講會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng)；

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌和故事，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌和故事的原因。

3、各班組織學(xué)生將收集到的詩歌、故事相互交流，并互相朗誦、講述，作好準(zhǔn)備；

4、全體老師擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；

5、在班級中舉行詩歌朗誦會、故事演講會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀者參賽，各班推薦三名選手參賽；

6、詩歌朗誦和故事演講優(yōu)勝者請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎。

第五篇：詩歌朗誦比賽活動方案

“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

1．喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化；

2．配合初中語文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

二、活動規(guī)則：

1．先各班舉行初賽，每班最優(yōu)秀的進(jìn)入決賽；

2.、形式不限：個人、兩人、多人小組均可。

3、.朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；

（3）語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；

4、獎項(xiàng)設(shè)置：決賽將評出

一、

二、三等獎若干名，優(yōu)勝獎若干名。

三、活動時間、地點(diǎn)：

1．預(yù)賽：2009年9月24日，各班教室；

2．決賽：2009年9月27日下午第八節(jié)或晚自習(xí)，多媒體教室。

四、評分事項(xiàng)及評委名單：

1．總分10分，評分時去掉一個最高分和最低分，取平均分；

2．評委名單：

五、組織單位：校團(tuán)委、初中文科組