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小學數(shù)學活動方案

篇1：2015實驗小學趣味數(shù)學競賽活動實施方案

小數(shù)學

大智慧

方正縣實驗小學趣味數(shù)學競賽活動方案

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了

1 / 9 解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：

1、提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力，為學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)。

2、構(gòu)建良好的數(shù)學校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮。

3、通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。

三、活動時間：5月中旬

四、參賽人員：

一至六年級學生，先在班級內(nèi)進行海選，1-3年級每班選出5名同學代表班級參加年級比賽。4-6年級每班選出8名同學代表班級參加年級比賽

五、競賽方式：

由教導處統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。

六、競賽內(nèi)容：

以每學年數(shù)學學科內(nèi)容為基礎(chǔ)，聯(lián)

2 / 9 系生活，進行綜合性的，有效的思維及能力拓展。

七、活動要求

1、命題要求：

口算試題，以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、

“準”、“巧”為特點，適當變化題型。

數(shù)學綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。

根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。

2、一至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。

3、評卷：采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。

4、設(shè)獎：各年級按成績由高到低評出學生個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。班級團體總

3 / 9 分前三名。

5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報教導處存檔。

6、各年級的任課教師要提前做好準備。

八、輔導教師要求：

1．以新課程標準為依據(jù)，結(jié)合本年級教材，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。

2．尊重學生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學生自主性、主動性，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。

3．將數(shù)學知識寓于活動和生活之中，教師適當穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學過程變?yōu)榻鉀Q生活中趣味數(shù)學的活動，讓學生走進生活，在趣味中有所收獲。

4．課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。

4 / 9 力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學，玩數(shù)學，學數(shù)學”。

方正縣實驗小學

2015-2-26

篇2：小學數(shù)學口算比賽活動實施方案

希望小學數(shù)學計算比賽活動方案

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在2012年10月25日舉行數(shù)學競賽活動。

二、活動目標：

為了進一步提高我校學生的計算能力，培養(yǎng)良好的計算習慣，提升學生的創(chuàng)新思維意識，為學生搭建展示、學習、交流的平臺，促進學生數(shù)感的全面提升，學校決定舉行計算競賽活動。學生計算能力是一種非?；竞椭匾哪芰ΑＮ倚W生計算能力普遍相對較差，希望通過訓練、競賽，提高學生計算正

5 / 9 確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂，增加學生自信心，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

三、競賽時間

11月統(tǒng)一進行全校的競賽活動。

四、參賽對象：

1-6年級全體學生

五、競賽方式：

形式：競賽形式，班級內(nèi)選拔前10名參賽。

時間：20分鐘內(nèi)，答對題數(shù)最多者獲勝。

六、競賽內(nèi)容

各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應的口算、簡算題，要求試題

具有一定的靈活性、科學性。

七：紙題、評審

出題：一年級：趙

靜二年級：殷雪蓮

三年級：張

祺四年級：趙海超、張彬

五年級：王麗麗六年級：李

靜

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評審員：全體數(shù)學教師

八、本次活動的要求：

1、每班選出10名同學參加競賽

2、評獎：每年級評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

3、成績匯總：各年級學生競賽后，教師統(tǒng)計出本年級學生的成績與試卷一起上交數(shù)學組存檔。

數(shù)學組

2013年9月2日

篇3：小學數(shù)學口算比賽活動實施方案

小學數(shù)學口算比賽活動

實施方案

2013---2014學年下

一、競賽目的：

為了進一步提高我校學生的口算能力，培養(yǎng)良好的計算習慣，提升學生的創(chuàng)新思維意識，為學生搭建展示、學習、交流的平臺，促進學生數(shù)感的全面提升，學校決定舉行口算競賽活動。

二、競賽時間

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4月25日（本周五）下午14：10~ 15：35統(tǒng)一進行全校的競賽活動。

三、參賽對象：

1-5年級學生（每班10名）

四、競賽方式：

以年級為單位進行競賽。

五、競賽內(nèi)容

各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應的口算、簡算題，要求試題具有一定的靈活性、科學性。

六：制卷、監(jiān)考、評卷

評卷：全體數(shù)學教師

七、考場、評卷地點：多媒體教室

1、考試時間：下午14:10—14:40 ；

2、評卷時間： 下午：15：55~ 16：35。

八、本次活動的要求：

1、制卷要求：各年級出100道口算題，

2、評獎：每年級評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

3、成績匯總：各年級學生競賽后，

8 / 9 教師統(tǒng)計出本年級學生的成績。

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