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一、課題的提出：現(xiàn)階段在我們在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中廣泛地進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)”的研究，是旨在通過對現(xiàn)行的以知識為主要教學(xué)... [全文]
一、課題研究的背景與意義20世紀(jì)80年代以后，全球經(jīng)濟(jì)一體化，思想文化多元化，社會(huì)生活數(shù)字化等一系列根本性變化對教育產(chǎn)生了前所未有... [全文]
小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的研究開題報(bào)告"小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的研究"開題報(bào)告[2010-4-16 14：36：00|By：無名樹]"小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的研究"開題報(bào)告... [全文]
一、研究的背景：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出要構(gòu)建嶄新的學(xué)習(xí)方式，要“引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)自主、... [全文]
一、課題提出的背景和意義：計(jì)算是人們在日常生活中應(yīng)用最多的數(shù)學(xué)技能，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要素和重要內(nèi)容。而良好的計(jì)算能力更... [全文]
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)心得（2篇）二年級第二學(xué)期的數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是落實(shí)對兒童少... [全文]
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)題目：如何理解估算的意義、如何在教學(xué)中落實(shí)？二、對小學(xué)數(shù)學(xué)專題的說明：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出要“... [全文]
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)課題：說課、講課、評課、集體備課。二、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月----11月。三、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)。四、... [全文]
《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐與研究》課題開題報(bào)告一、課題的提出我們對小學(xué)生活數(shù)學(xué)資源的挖掘與運(yùn)用研究，是在新一輪課程改革的背景... [全文]
一、課題研究的目的意義課堂教學(xué)過程本是學(xué)生提出問題、解決問題的過程，是學(xué)生認(rèn)識和成長的過程，是學(xué)生由不理解到理解，此間經(jīng)常會(huì)有... [全文]
小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇1：2015實(shí)驗(yàn)小學(xué)趣味數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)實(shí)施方案小數(shù)學(xué)大智慧方正縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)趣味數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了豐... [全文]
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