千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《師德師風問卷調查表(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《師德師風問卷調查表(大全)》。

第一篇：師德師風建設調查問卷

師德師風建設調查問卷

學校：

一、全年你學校是否召開過家長會？共召開幾次？是否對教師道德情況進行過評議？你認為教你們的哪些老師師德優(yōu)良？哪些老師比較差勁？為什么？

二、你學校樹立的師德標兵是誰？請說上兩三條的典型事跡？

三、你在生活、學習、心理、身體健康等方面有困難嗎？是哪方面？幫助你的老師是誰？

四、學校是否舉辦過戒除不良網(wǎng)隱不良習慣簽字承諾活動？什么時間舉辦的？效果怎樣？

三、在空格中填上有下列行為的老師？

1、補課收費

2、酒后上課

3、辱罵學生

4、體罰學生

5、散布不正確言論

6、上課離崗

7、對學生行為不文明

8、上課接打手機

9、輔導不耐心10作業(yè)批發(fā)不認真舉報電話：******

芒山鎮(zhèn)中心校

2012年12月20日

第二篇：師德師風調查問卷總結

哆來咪幼兒園師德師風建設民主監(jiān)督調查問卷總結

2012—2013第二學期

為爭創(chuàng)師德師風建設先進幼兒園，樹立人民教師良好形象，全面提升教師職業(yè)道德水平，進一步弘揚高尚的師德風范，增強教師愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表的責任感和使命感，更好地“教育幼兒，服務家長”。我園開展了師德師風建設“家長問卷調查”，問卷中就幼兒園教師的工作態(tài)度、責任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對老師的意見和建議等方面展開調查。為確保調查信息真實，幼兒園采取了無記名形式進行調查。在問卷中學生及家長積極參與，進行了客觀公正，認真地填寫，給老師們提出了寶貴的意見和建議。從調查的結果來看，總體情況很好，沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風的現(xiàn)象，我校學生及其家長對教師師德師風建設比較滿意。針對這次活動總結如下：

在對家長的問卷調查中，教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費等現(xiàn)象的評價都是100%的滿意。對教師對孩子的關心了解以及孩子喜歡老師的程度上達到90%以上。通過反省我們的工作，我們的教師在很多時候還是更注重了教學工作而忽略了和幼兒談心聊天這樣的工作。這些不僅僅是班主任的疏漏，是全體教師應該引起重視并立即改正的一點。

通過教師問卷和教師提案以及教代會，老師們積極為學校出謀劃策，提出了不少合理化建議，增強了主人翁精神，為學校的師德師風建設做出了自己的貢獻。

總之，通過這次師德師風民主監(jiān)督調查，我校教師的精神面貌有了一定的飛躍，加強了學校、家庭、社會的溝通和交流，家長、學生都給予學校高度的評價。

第三篇：師德師風調查問卷

###幼兒園教師師德師風調查問卷

尊敬的小朋友家長：

您好！為進一步了解教師師德師風、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學習氛圍，請您根據(jù)對幼兒園的了解，本著實事求是的態(tài)度填寫本問卷調查表，并把問卷按時送回！感謝您的參與幫助！

1、您的孩子今年歲，就讀班（小、中、大）。

2、老師對工作盡責盡職，責任感（）

A、強B、較強C、一般D、差

3、老師對您孩子的關心、愛護程度（）

A、關心愛護B、較關心愛護C、一般D、差

4、老師對您孩子的了解程度（）

A、深B、較深C、一般D、不了解

5、您孩子喜歡老師的程度（）

A、喜歡B、較喜歡C、一般D、害怕

6、老師對您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）

A、沒有B、偶爾有C、經常有

7、老師和您交換孩子在園表現(xiàn)情況的態(tài)度（）

A、好B、較好C、一般D、差

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）

A、沒有B、偶爾C、有

9、老師對幼兒園教育活動方案設計認真程度（）

A．很重視B.較重視C.重視D.不重視

10、老師要求過您的孩子參加有償興趣班或各類輔導班？（）

A．要求過B.隱含提過C、沒提過

11、老師利用職務之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況？

A．沒有B.偶爾C.經常有

12、老師向您的孩子銷售或強制推銷玩具或圖書的情況？（）

A.沒有B.偶爾C.經常有

13、您對您孩子所在學校教師師德師風的總體評價是（）

A.好B.較好C.一般D.差

14、您對學校教師師德師風建設的意見建議。

2013年9月4日

第四篇：教師師德師風調查問卷匯總

師德師風調查問卷總結

一、關于教師形象。

大部分學生認為所在班級的科任教師形象好，個別學生學生認為自己所在班級的科任教師形象一般。

二、關于教師體罰學生的問題。

所有學生學生認為自己所在班級的教師沒有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。

三、關于廉潔從教的問題。

高一年級全部學生認為我們學校的老師沒有進行有償家教或向家長索要財物。

四、關于學生對各班科任老師的總體評價。

（一）高一學生普遍欣賞自己所在班級的老師和班主任。

（二）學生對老師的評價有：

大部分學生對自己任課教師的評價為教學嚴格要求，對學生有愛心，關心學生，工作認真責任心強；為人和善，知識豐富，善于引導學生學習。

（三）學生對老師們的一些意見和建議。

1、某些語文教師對他們的作文能力的培養(yǎng)引導不夠。希望今后能在教育教學過程中多下功夫輔導。

2、有些教師對工作時冷時熱，不是始終如一，工作受個人情緒影響較大，期盼老師能學會控制自己，以更大的熱情投身教育。

3、一些老師需要加強與學生的交流溝通，及時了解學生情況。

五、學生給學校提出的一些意見和建議。

1、建議學校加強安全教育和做好安全防范工作，以免發(fā)生意外事故。

2、學校要加強校園建設和治理。多種些花、草，讓學生們在優(yōu)雅的環(huán)境下快樂地成長。

4、建議學校在經濟許可的情況下，多添置一些教學設備。比如學校的電腦數(shù)量少，班額大，電腦又經常發(fā)生故障，能夠正常地上電腦課。

5、希望學校加強校風、學風建設，對教育教學工作要加強治理，不斷提高教學質量。

6、建議學校積極開展課外活動，豐富孩子們的課余生活；開加強校園文化建設，落實誦讀活動讓學生在濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍里得到熏陶。

7、切實抓好師德師風教育，建立一支具有高尚師德，高素質的教師隊伍，更好地履行教書育人的職責。

以上所述，我們對師德師風問卷調查表進行分析，綜合，歸納的一些情況。問卷中反映的問題，我們將以實事求是的態(tài)度加以對待，我們將有針對性地對年級內部治理、師德師風等方面不斷地改進，不斷地完善，不斷地提高高一年級組廣大教師的師德師風水平和自身素質。

高一年級組 校領導師德師風調查問卷總結

一、共有內容：

學生對校領導普遍反映內容有：工作態(tài)度認真負責；能為學生樹立榜樣；備課扎實，上課認真；關心學生，盡職盡責。

二、張建紅校長：

（一）值得大家學習的：

1、工作認真，盡職盡責。

2、溫和友好，管理嚴格。

3、關心學生，能積極主動聯(lián)系學生。

4、對待學生反映的問題，能及時予以解決。

（二）意見和建議：

1、學生普遍反映普通話不太標準，需要加強。

2、工作中應該講究方式方法。

3、希望能加強學校餐廳管理，為學生營造良好的學習生活環(huán)境。適當降低飯菜價格。

4、增加學生外出實習機會。

5、增加學生實操實訓課程的設置。

三、葛風奎書記

（一）值得大家學習的：

1、治學嚴謹，精益求精。

2、關心學生和老師，工作認真，盡職盡責。

3、以身作則，能為學生樹立榜樣。

（二）意見和建議：

1、要更好的為學生服務，急學生之所急，想學生之所想。

2、加強教師技能方便的培訓和培養(yǎng)。

3、多與學生進行互動。

四、宋建平副校長：

（一）值得大家學習的：

1、工作態(tài)度認真負責，熱愛工作崗位。

2、認真對待每一個學生，關心學生。

3、課堂幽默、嚴格，工作態(tài)度嚴謹。

（二）意見和建議

1、教育學生過程中需要注意方式方法。

2、適當增加學生安全和心理方面的課程。

3、適當增加學生外出實習的機會，增加學生實習實踐。

五、耿國榮副校長：

（一）值得大家學習的：

1、工作態(tài)度認真負責。

2、以身作則，能為學生樹立良好榜樣。

3、溫和友好，管理嚴格。

（二）意見和建議：

1、加強學校后勤工作的監(jiān)督管理，營造良好的校園生活環(huán)境。

2、加強餐廳管理，提高餐廳飯菜質量，適當降低飯菜價格。

3、多與學生溝通交流，及時了解學生需求。

六、郭驊副書記：

（一）值得大家學習的：

1、工作認真，盡職盡責。

2、溫和友好，管理嚴格。

3、備課扎實，上課認真

（二）意見和建議：

1、增加與學生互動，走進學生，了解學生。

2、多想學生宣傳學生學籍管理政策，讓學生做到心中有數(shù)。

3、加強課堂秩序管理，營造良好課堂環(huán)境。

七、王繼宗副校長：

（一）值得大家學習的

1、工作認真，盡職盡責。

2、能為學生樹立良好榜樣。

（二）意見和建議：

1、多與學生交流，了解學生需求。

2、加強實操實訓課程的設置，增加學生動手實踐的機會。

第五篇：師德師風調查問卷

圖布信蘇木中心校

教師師德師風調查問卷

為了做好黨的群眾路線教育實踐活動，樹立良好師德師風，針對教師的平時表現(xiàn)，請您認真、如實、公正的給予評價，并在相應的括號中打上對號。

1.老師是否有接受家長宴請、收受家長禮品或向家長索要禮品的現(xiàn)象？有（）沒有（）

2.老師是否有以營利為目的，向學生或家長推銷學習資料、商品的行為？ 有（）沒有（）

3.老師是否有對學生進行有償補課的行為？

有（）沒有（）

4.老師是否有指責、辱罵家長，在家長面前有意貶低學生的行為？

有（）沒有（）

5.老師是否存在上課時經常接聽或撥打電話的現(xiàn)象？

有（）沒有（）

6.老師在校園內說臟話、粗話，穿奇裝異服，隨地吐痰等。

有（）沒有（）

7.當學生犯錯誤或不完成作業(yè)時，老師是否有體罰或變相體罰學生的行為？ 有（）沒有（）

8.老師是否有用諷刺性的語言刺激或當眾侮辱學生？

有（）沒有（）

9.老師是否有無故缺課或私自調課的現(xiàn)象？

有（）沒有（）

10.老師是否有酒后上課或上課期間抽煙的現(xiàn)象？

有（）沒有（）

圖布信蘇木中心校

2014年月日