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第一篇：給排水的實習報告
給排水實習報告通過在給水排水專業(yè)三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的知識有了較系統(tǒng)全面深入的把握，在此基礎上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習：廈門校區(qū)建設工地、華僑大學校區(qū)給水管網改造和泉州泉南自來水有限公司。期間通過現(xiàn)場參觀、聽報告、看施工圖紙、向工地領導、工程技術人員的請教以及同學間的討論交流，對本專業(yè)的認識從理性認識上升到感性認識。
一、工程概況：
廈門校區(qū)建設工地位于廈門集美區(qū)，緊挨著集美大道，交通便利。校區(qū)總建設面積為80萬平方米，總投資20億元人民幣。其中第一期（XX年）建設用地1160畝，建設校舍總面積30.9萬平方米，總投資8.3億元；第二期（20xx年）建設用地840畝，校舍建設總面積30.4萬平方米，總投資8.1億元；遠期建設面積20萬平方米。我們到廈門剛實習時的工程進度大致如下：綜合教學樓群工程、學生公寓一期工程、學生餐廳一期工程、學術交流中心都已經建設完成，內部設施正在安裝中，圖書館一期工程正在加緊建設中，中水處理構筑物的設備間剛拆掉模板、1#污水處理池正在拆模、2#污水處理池的混凝土正在養(yǎng)護中，校區(qū)內的排水管網、消防管網正在緊鑼密鼓的進行中，校區(qū)內的小橋、橋墩也剛在澆注中。總體上說，廈門校區(qū)的整體建設工程是完成前的趕工階段。
華僑大學校區(qū)給水管網改造是對華大西區(qū)的改造，是為適應校園發(fā)展的需要。整個工程是采用人力勞作為主，機械化程度很低。從挖溝，下管再到回填土都是人工完成的。
泉州泉南自來水廠有限公司，是一家自動化程度相當高的水廠。我們到此主要是學習水廠的管理制度，水廠的水處理工藝。
二、實習內容：
1、廈門校區(qū)建設工地：
由于廈門校區(qū)正在加緊趕工建設，工程種類多，我們可以學到很多有關本專業(yè)的工程施工方法。因工程量較大，有多個施工隊負責施工，我可以從學到同一工程的不同種施工方法，這是實習的一大收獲?，F(xiàn)將在廈門校區(qū)建設工地的實習收獲做如下敘述：
（1）土方工程施工：
①、溝槽、基坑開挖：
a、土方開挖前的準備工作
為方便工程的正常開展和保證施工的安全運行，施工方在土方開挖前做了以下工作：一是、拆除了施工區(qū)內有礙施工的障礙物；二是修建臨時的供水、供電管線及設施；三是利用已搭建的臨時工棚、倉庫。
b、定位放線
定位放線是采用水準儀和經緯儀來實現(xiàn)的。在測定后用石灰粉在要開挖的地面上做上記號，以提高機械開挖時的效率，達到縮短工期的效果。
c、溝槽、基坑開挖
在確定好邊坡系數(shù)后，就可以開挖了。本工程采用反鏟單斗挖土機挖掘。此法具有操作靈活，挖土、卸土可在地面作業(yè)的特點，可以開挖停機面以下的土壤，不需設置進出口通道。我見到挖土機是在溝側開挖，也就是挖土機沿溝槽一側直線移動挖土。我認為這種方法能將土棄于距溝邊較遠處，可供回填使用，但穩(wěn)定性較差，且不好控制邊坡。
當挖槽達到一定深度或到地下水位以上時，要開始設支撐，然后逐層開挖逐層支設。但是綜合教學樓群工程旁的化糞池基坑，因為沒有設支撐，在下大“雨后發(fā)生的塌方。這是必須引起注意的，這不但影響工程進度，而且容易造成工程事故。
第二篇：工程類實習報告
一、生產實習目的
使學生了解和掌握基本業(yè)務知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業(yè)課程內容，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，在實際中調查研究、觀察問題、分析問題，以及解決問題的能力和方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。
二、生產實習內容
正陽河醬油廠
原理：
以大豆、小麥為主要原料，采用傳統(tǒng)天然發(fā)酵工藝，經十余道工序精釀而成，內含多種人體必需的氨基酸、還原糖等營養(yǎng)成份。色澤鮮艷、質純味正、醬香濃郁、咸甜適口，-是烹任各式菜肴、冷拌、餐桌盛宴的佐餐調味佳品。分特級、特鮮、精制佳釀優(yōu)級等1有瓶裝及復全薄膜軟包裝，計14個品種。
工藝流程：
制作方法
１、種曲制造
①菌種
②培養(yǎng)：試管菌種→錐形瓶菌種→曲盒種曲(或曲池、曲匾)逐級擴大培養(yǎng)。試管菌種應定期進行純化、復壯。
③質量要求：
感官指標――孢子叢生，黃綠色，無異味，無污染。
理化指標――每克菌種(干基)含孢子數(shù)510**9個以上。孢子發(fā)芽率在90以上。
２、原料處理
①脫脂大豆的破碎
脫脂大豆破碎程度，以粗細均勻為宜。要求顆粒直徑2～3mm，2mm以下的粉未量不超過20。
②潤水
脫脂大豆與麩皮混合蒸料時，脫脂大豆應先從80℃左右熱水進行浸潤適當時間后，再混入麩皮，拌勻，蒸料。
３、制曲
①接種入池熟料冷卻到45℃以下，接入種曲2‰～4‰，混合均勻后，移入曲池制曲
②制曲工藝條件曲層厚度25～30cm，曲料應保持松散，厚度一致，制曲過程當中應控制品溫28～32℃，最高不得超過35℃室溫28～30℃，曲室相對濕度在90以上，制曲時間24h以上。在制曲過程當中應進行2～3次翻曲。
４、發(fā)酵
①鹽水的配制：食鹽加水溶解，澄清后使用。
②拌曲鹽水
鹽水的溫度：夏季45～50℃，冬季：50～55℃；
控制：成曲拌鹽水量使醬醅水分為50～53(移池浸出法)55～58(原池浸出法)。
③拌曲操作
在成曲拌入鹽水時，應當使鹽水與成曲拌和均勻，不得有過濕過干現(xiàn)象。為防止醬醅表層形成氧化層，影響醬醅質量，可采?。?/p>
５、浸出
６、醬油的加熱滅菌
生醬油加熱滅菌溫度視方法不同而異。間歇式加熱65～70℃維持30min；連續(xù)式加熱熱交換器出口溫度控制在85℃。
７、配兌
將頭油及二油按醬油質量標準進行配兌。
８、澄清
將經過加熱滅菌及配兌合格的醬油成品進行靜置澄清。靜置澄清的時間一般應不少于七天。
產量
瓶裝的每天生產1500箱，軟包裝機器有16臺，每臺生產20袋/分，日產量為4000箱，每箱30袋，每袋400ml。
哈爾濱美華生物技術股份有限公司
１、企業(yè)簡介
哈爾濱美華生物技術股份有限公司創(chuàng)立于XX年2月，是以研發(fā)、生產乳糖酶等生物制品為主的民營股份制高新技術企業(yè)，嚴格按GMP要求組織生產，已通過ISO9001：XX質量管理體系認證，現(xiàn)已形成“生產一代、儲備一代、研發(fā)一代”的良性發(fā)展模式。XX年初被國家發(fā)改委列入“振興東北老工業(yè)基地高技術產業(yè)化示范工程發(fā)展專項計劃”。
２、主要產品介紹
中性乳糖酶
系統(tǒng)名稱：β-D-半乳糖苷乳糖水解酶（常用名稱：乳糖酶）
外觀：黃色至淺褐色粉末狀
作用原理：水解乳糖分子中的β-半乳糖苷鍵，使乳糖水解生成葡萄糖、半乳糖并合成少量低聚乳糖。
穩(wěn)定性能：①熱穩(wěn)定性―pH在6。6～7。0條件下，40℃以下比較穩(wěn)定，2小時酶存活率90，超過45℃酶活力呈現(xiàn)不穩(wěn)定，50℃以上很快失活；②pH穩(wěn)定性―pH在6。2～8。6之間穩(wěn)定，低于或高于很快失活。
最適溫度：39℃
最適pH值：pH6。8
金屬離子對酶活力的影響：被Mn2、Mg2激活，被Ca2、Zn2、Cu2、Fe2所抑制。
家用直投式酸奶發(fā)酵劑
家用直投式酸奶發(fā)酵劑系利用分子生物技術將精選出的酸奶專用菌種――嗜熱鏈球菌和保加利亞乳桿菌進行混合純培養(yǎng)，經濃縮、真空冷凍干燥制得。具有菌種純度高、菌體性能穩(wěn)定、使用方便等特點。
低乳糖奶粉
哈爾濱美華生物技術股份有限公司生產的低乳糖奶粉是將鮮牛奶經中性乳糖酶水解后，高溫殺菌、真空濃縮、噴霧干燥的科學方法制成。
３、生產工藝流程
配料罐――→種子罐――→發(fā)酵――→管式離心機――→無菌室――→凍干――→產品檢驗
４、生產設備圖示
哈高科大豆食品有限責任公司
１、企業(yè)簡介
哈高科大豆食品
有限責任公司是哈爾濱高科技（集團）股份公司投資興建的全資子公司。公司于1999年3月動工，XX年6月正式建成。是集科研、開發(fā)、生產、經營為一體的大型現(xiàn)代化綜合性大豆深加工企業(yè)。
2、主要產品介紹
大豆分離蛋白
哈高科大豆分離蛋白是以低溫豆片為原料，采用美國90年代先進設備和生產工藝，通過浸出――分離――酸沉――水洗――老化――中和――噴霧干燥等生產工藝精加工而成的高科技產品。
大豆組織蛋白
大豆組織蛋白是以大豆浸油后經低溫脫溶的白豆片為原料，采用瑞士進口設備及自動生產線，經粉碎――擠壓膨化――干燥――包裝工藝加工而成。年產量7000噸，為目前全國最大規(guī)模。
第三篇：焦化廠實習報告
一、實習目的：
1.過焦化廠的生產實踐，弄清楚焦化廠的組成，生產過程和主要設備。了解焦化工業(yè)發(fā)展情況及其在國民經濟中的作用，并組織參觀與本專業(yè)有關的廠礦，為專業(yè)基礎課的驗證，專業(yè)課的學習建立感性化的認識。
2.過實習培養(yǎng)學生的生產實踐觀念和理論聯(lián)系實際學好專業(yè)的主動性，增強學生觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題提出問題的能力，開闊學生的眼界，增強對專業(yè)的熱愛，樹立牢固的專業(yè)理想。
二、實習過程學習方法：
結合焦化廠生產實際情況和認識實習的特點，要求每個人重點比較深入的掌握，了解每個重要工段，生產原料及產品，生產工藝設備及其與其他工段車間的聯(lián)系等，結合全廠參觀和廠方工程技術人員的講課，全面認識實習的任務，達到實習的目的。
三、實習心得體會
焦化廠是一個環(huán)境比較特殊的場合，高溫強腐蝕對設備的正常運作帶來嚴重的考驗，設備復雜多樣，檢修質量的好壞直接關系到公司的經濟利益和社會效益，因此做好設備的日常維護尤為重要，這就要求我們在實際操作過程當中要發(fā)揚‘5s’管理，專業(yè)點檢人員和操作人員明確平常點檢的主要部位，認真檢測軸承的振動、溫度(不大于環(huán)境溫度+40℃)、異音，觀察潤滑油油位和冷卻水量，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，把握好設備的檢修周期，制定嚴格的檢修制度和檢修計劃，形成一定的規(guī)律運作，同時提升操作人員的技能水平，保證產量穩(wěn)步提升和設備正常運行。
通過這一年多的工作時間，我對現(xiàn)場的運作越來越清楚，對機器設備也越來越熟悉，與同事們也是越來越親近，隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。
通過這一年的努力學習，我深刻認識到：細心、嚴謹是機械維護人員所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定機械維護人員平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態(tài)度應該是我工作作風方面最大的收獲;回首過去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為誡。比如：缺乏積極和別人探討的勇氣。
遇到問題，喜歡自己裝在心里，而不能把自己的意見和想法展現(xiàn)出來。還有，我的語言表達能力有待加強?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干?，F(xiàn)在看來，這樣是遠遠不夠的，我需要面對更多的人，需要與別人溝通。一年的時光已匆匆離去，充滿希望的一年正向我們走來。路正長，求索之路漫漫，公司XX年的宏偉目標已擺在我們面前，我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力。
第四篇：給排水的實習報告
一、實習目的
大三學習了給水排水專業(yè)的相關知識，所以學校安排我們在暑假進行實習。希望我們通過這個實習能夠驗證鞏固所學知識。通過親身參與到實生產中，通過觀察和親自操作，更好的印證所學知識，理解并運用所學施工知識使自己在施工現(xiàn)場的實踐中加深對理論知識的理解和認識，培養(yǎng)和提高自己分析問題、解決問題和獨立工作的能力。并且了解設計過程中和施工過程中應該注意的細節(jié)問題，并能夠了解我國目前施工的工藝和水平，為以后工作中的實際生產――打下基礎。所以，暑假期間我在7月20號到8月20號進行了為期四周的生產實習。
二、工程概況
我所實習的單位是，由石家莊中嘉信房地產有限公司開發(fā)，江蘇建工承包――天陽御瓏灣小區(qū)。御龍灣位于石家莊裕華區(qū)建通街6號，位于建設大街與平安大街之間，比鄰石家莊火車站新站。項目的一期工程：6，7，8，9號樓基本完工剩下一些管道作業(yè)以及裝修；二期工程：1、2、3號樓在建中；三期工程：商業(yè)樓還未建設。項目占地150畝，建筑面積高達260000平方米，其中地上面積21萬平方米。
三、實習內容
我在單位的工程部進行實習，在前幾天主要學習小區(qū)的官網圖紙以及每棟樓的結構圖紙。之后在對項目有一個大概了解的基礎上，跟著張工到現(xiàn)場觀測實際的建筑及樓內管道布置情況。有時也跟著宋工到現(xiàn)場的1、2、3號樓的驗工及驗收工作。通過對工人師傅的現(xiàn)場操作進行對知識有一個立體的體現(xiàn)，更深的理解。
前幾天的學習圖紙工作通常是相對很無聊的，雖然以前學習一些cad，但是到實際中發(fā)現(xiàn)還是遠遠不夠的，還有就是學到的知識相對片面，到實際中有一定的拓展，在學校只知道“W”代表污水管，“J”代表給水管，但是不知道“GJ”代表的是高區(qū)給水管，“DJ”代表低區(qū)給水管，“ZJ”代表中區(qū)給水管。而這些在實際的圖紙中都是存在的，畢竟現(xiàn)在的小區(qū)都是以中、高層小區(qū)為主。以前只知道圖紙中懂本專業(yè)的只是就好，學習的相對也只有這些，但到實際圖紙中，我不僅要在總圖上知道給排水的符號，還要知道暖通、電工方面的知識，因為，水暖電是不分家的，以前老師總是提到自己總是不在意，但是到實際應用中才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的在理。就像帶我的張工也是本校給排水專業(yè)的學長，但是他不僅本專業(yè)的知識扎實，在經理下達暖、電方面的工作時也可以很好的完成。最讓我佩服的是，經理讓他去拍工地的現(xiàn)場圖紙用于小區(qū)的綠化設計。在我看來就是單單的拍一張全景就好。但是張工告訴我照片要體現(xiàn)實際的效果最好是有全景有俯視圖，以及邊角的部分要體現(xiàn)出來。在學校學習時，只是簡簡單單的做過一些給水管網或者排水管網圖，但是當把整個小區(qū)的給水管網、排水管網、中水管網、雨水管網、消防管網全部體現(xiàn)出來的時候才發(fā)現(xiàn)要在一張圖紙上邊找出一些錯誤，找到一條管網是多么的艱難。雖然圖紙上不允許管線隨便交叉，但是仍舊難以辨別，畢竟有的地方是不得不的。這個時候張工的檢查管線方法很有用，認準一條管線不用急于找開始跟結尾，從一個節(jié)點開始向兩邊擴散，沿著管線一直走，一定有跟市政管網或者小區(qū)泵房相連，否則是存在問題的。這些都是我需要學習，都是實際中總結的經驗。
通過圖紙對項目有一個詳細的了解的基礎下，我開始了現(xiàn)場的學習主要學習了雨水管的安裝，排水立管的安裝。雨水管安裝：
（1）、雨水管道制作安裝，由于此趟雨水立管在消防管井內，消防隊組施工時已經按照圖紙尺寸制作好支架，雨水管道與消防管道共用一個支架。并且套管已經安裝至22層，雨水立管管徑為DN150，套管大兩號為DN300，在30層已經吊線，從線右返250mm為立管管中，即套管管中，套管下表面與樓板底面相平，上表面超出地面高度為50mm，從500線下返450mm，固定套管時把套管先用鋼筋短節(jié)點焊在后澆板鋼筋上。
（2）、雨水管為熱鍍鋅鋼管，卡箍連接，6m一根，預制加工時，把管道斷成3m一節(jié)，兩人配合用切管機斷管，一人用壓槽機壓槽。
（3）、現(xiàn)場雨水安裝，也是三人合作，一人上層，兩人本層，在本層把管道用繩索綁好管子，上層人員上拔，本層人上送，超過本層管接口位置時停止上拔，緩慢下放管道，與已安裝完畢的管道進行對口，管道上事先已經把膠圈套在管端，對口之后將膠圈涂抹潤滑劑，再把膠圈上返，將兩個管端都包裹好，將管箍套在接口處，緊固管箍上的螺栓。排水立管安裝，現(xiàn)場有一趟DN150的排水立管已安裝至16層，三個工人進行安裝作業(yè)，本層兩名工人，上一層一個工人，管長為3m，把管道沿預留洞送到上一層，上層的把管道往上拔，當管道與套袖對準時，下放，在管端標記好插入深度，當?shù)竭_標記位置，停止下放，把管道固定在支架上，下部套袖上法蘭盤此時上緊，要依次逐步擰緊。17層設有檢查口，檢查口標高為1.1m，按照現(xiàn)場尺寸量好需要斷管的尺寸，后臺加工完畢后運抵現(xiàn)場，進行安裝，管道在本層下放，下層人員確定管口與套袖接口準確，固定好，當管道安裝完畢后，在洞口邊緣加木塞把管道穩(wěn)固好，防止發(fā)生軸向位移。當立管安裝至有支管時，確定好支管標高，規(guī)格，在此位置留有TY三通，支管安裝需要注意的就是標高問題，即要滿足坡度還得滿足吊頂高度。
此外還學習了《建筑給水薄壁不銹鋼管管道工程技術規(guī)程》CECS153：2003。
施工要求
?。?）當管道穿墻壁、樓板及嵌墻暗敷時，應配合土建工程預留孔、槽。留孔或開槽的尺寸宜符合下列規(guī)定：預留洞口的尺寸宜比管外徑大50~100mm；嵌墻暗管的墻槽深度宜為管道外徑加20mm，寬度宜為管道外徑加40~50mm；架空管道管頂上部的凈空不宜小于100mm。
?。?）薄壁不銹鋼管與閥門、水表、水咀等得連接應采用轉換接頭，嚴禁在薄壁不銹鋼管上套絲。
之后的就進行了一些建筑方面的學習，畢竟是房建集團，而且現(xiàn)場的施工管理這些東西都是必不可少的。主要是進行模板的預支以及驗收工作。模板是新澆混凝土成型用的模具。我實習的工地主要采用木模板。這次在工地我看了很多模板的做法：這里重點介紹裝模過程：樓板澆灌好后工人會面先上其上面彈出墻、柱模板的邊線和控制線，再綁扎鋼筋，然后就可以開始支模板了。首先工人會用搭掉將模板就位。再將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調整模板的垂直度，然后往模板中穿入多根平行塑料管，再用長螺絲從塑料管中穿過，最后用螺帽從兩邊進行擰緊加固。驗收工作就是對未澆筑的模板工程進行驗收，以及一些墻內的穿線師不是符合要求，管道預留孔是不是按照圖紙上的要求開放。
四、總結
通過這次實習我發(fā)現(xiàn)，書本上的知識總規(guī)是不全面的，在實際施工中，就會發(fā)現(xiàn)有很多地方不是書本那么學的，不是簡簡單單就可以的，就簡單的以圖紙來說好多地方就看不懂，這個時候一個經驗豐富的師傅是很重要的、有的地方書本更新的不如技術那么快，這就需要我們結合實際的情況進行分析，實事求是的進行工作。
在實習過程中發(fā)現(xiàn)理論知識和實踐有些脫節(jié)，不能很好的結合。由于在課堂上學的內容偏重于理論，有些內容沒有感性認識，所以不能完全理解，到了施工現(xiàn)場才知道怎么將書本上的理論知識付諸于實際。因此，在此后的實習過程中，我要繼續(xù)學習專業(yè)知識，一邊實踐完善自己的知識結構，在現(xiàn)場實踐的同時積極查閱相關的專業(yè)書籍，發(fā)揮在學校所學習到的專業(yè)理論知識，運用于實踐中去；同時積極主動向技術人員和工人師傅學習，從與他們的交談中學習到許多知識，這些都是書本上不可能學習到的東西，這樣理論與實際相結合提高自己各方面的能力。
在實習期間，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是，工地施工過程中，有很多個地方，環(huán)節(jié)都沒按規(guī)定來，管理不得當。而且還有很多地方很浪費，尤其是由于驗收不合格之后的返工。我們是在監(jiān)理部實習的，就發(fā)現(xiàn)有很多個環(huán)節(jié)還沒驗收就繼續(xù)施工了，就為了趕工，這種不按手續(xù)步驟來施工的現(xiàn)象很多。
這次實習，真是讓我獲益匪淺。在實習期間，我主要實踐了本專業(yè)的知識，學習到了很多有關給排水方面的知識，對于以前就已學習到的知識有了更深一步的理解。這次的實習不論是對知識的加強上，還是對社會的經驗上，都讓我有個全新的認識。
第五篇：消防實訓報告
消防實訓報告
2012年12月10日—2012年12月5日，我們物業(yè)管理進行了為期一個星期的消防實訓，通過此次實訓，讓我收益非淺。這周我們進行了消防海報的制作和宣傳，期間組織大家實地學習了干粉滅火器、CO2滅火器等的使用方法，并要求全體人員一一演練，還組織水帶的拋卷訓練，并進行班與班的水帶拋卷比賽，大家在比賽的時候既收獲了知識還收獲了友誼和歡樂。在12月5號學校領導老師和中竣在教學樓B、C棟之間組織為我們專業(yè)了一場大規(guī)模的消防演習和組織引導人員疏散，事后等到了領導和老師的好評。
通過這次對消防實訓的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我得出有以下幾點體會：
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是江澤民同志提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
但通過這次實訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是學生還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。
組織建立義務消-防-隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消-防-隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹郏珣搹男√幾銎?。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
四、消防四個能力和四懂四會
四個能力
1、檢查和消除火災隱患能力；
2、撲救初期火災能力；
3、組織引導人員疏散逃生能力；
4、消防安全知識宣傳教育培訓能力
四懂：懂得本崗位生產經營中火災的危險性，懂得本崗位生產經營中火災的原因，懂得撲救火災的方法，懂得自救逃生的方法。
四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。根據(jù)這次學習對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安到消防知識的重要性，全培訓的重要性等等。在工作學習中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
第六篇：安全工程實習報告
一、實習的目的和任務：
認識實習是安全工程專業(yè)在完成部分公選課之后的一個重要的認識。
我校安全安全專業(yè)的特點側重于礦山安全方向，參加認識實習的我們更應對礦山安全的各個方面有一個更好的了解。主要任務是了解和熟悉安全工程學科的主要研究內容，了解我國不同領域存在的安全隱患及應采取的措施與技術，為今后的生產實習、崗位實訓、畢業(yè)實習和從事安全工程工作打下堅實的基礎。
二、基本要求：
1.通過認識實習，了解全國的安全狀況和管理水平，對安全科學與工程專業(yè)的有關崗位、職能及運行管理職責有一個初步的認識。
2.通過認識實習，對安全工程專業(yè)課所涉及的一些基本知識和要求能有一個較為初步的認識，了解專業(yè)骨干課程和專業(yè)知識要點從而為有目的的學習奠定一定的基礎。
3.通過認識實習了解安全科學的有關環(huán)節(jié)，掌握安全工程與技術的內容及燃燒學與爆炸，安全管理的制度與法規(guī)，安全隱患的種類與處理方法，危險情況下的自救手段，并能在實際情況下能夠得以運用。
三、實習時間：
四、實習內容和地點：
1.安全事故案例分析和對安全法規(guī)的認識，在老師的帶領下我們觀看了安全生產法的有關視頻和近年來我國安全事故的報告。
2.河南煤化集團古漢山礦的參觀與考察。
3.河南中軸集團有限公司的參觀與考察。
4.河南省焦作市碳素廠的參觀。
五、認識實習內容：
首先本次實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象到一個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
總結
這次實習是我對建筑安全等有了一定的了解，為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。每個施工單位都有標語“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。
但一個月的時候畢竟有限，只能側重某些部分。師父也說能學到上面的好幾項工作，譬如施工組織的編寫可以好好的看看，工地例會等等。但在實習的過程中也存在了一些問題，其一，由于在甲方實習，有許多東西不用親臨現(xiàn)場，不用自己去做，這也使得我自己動手的機會就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產生的，由于師父工作崗位的定位，做為一名甲方代表，他需要對整個工程的每個環(huán)節(jié)都要很清楚，管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學起，一步一步來。每天跟著他到處轉，對于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些專業(yè)名詞我都會請教師父。
進一步認識安全工程專業(yè)，鞏固專業(yè)思想；學校學習的理論知識與實際實地學習相結合,深化豐富專業(yè)知識；經過了這次實習，積累經驗，為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎；充分利用了本次實習的經歷，了解我國不同領域存在的安全隱患及采取的安全管理措施和技術，尋找自己職業(yè)知識結構上的缺陷與不足，以利于在今后的學習中予以彌補；希望能從實習地獲取信息，以便改進學習工作，提高學習的質量。為今后的生產實習、崗位實訓、畢業(yè)實習和從事安全工作打下堅實基礎。實習的任務要求是：每天將自己的實習活動記入實習日記，以便老師的檢查，并為實習報告積累一定的素材。對實習調研情況，結合個人對專業(yè)的認識，做出一定的分析和總結，將實習期間的學習情況和心得體會，寫成文字報告的形式，最后打印上交。這次短短的兩周實習對我們來說有著重要的意義。首先安全無論對個人還是企業(yè)都是及其重要的，安全工作貫穿于生產的整個過程，所以安全工作必須全方位的貫徹安全第一、預防為主的方針。安全生產重要的物質基礎之一就是要可靠性高的安全裝置，以保證企業(yè)的本質安全。安全裝置必須定期檢查，要及時查明安全裝置是否完整無損，是否符合使用條件，是否有專人管理，發(fā)現(xiàn)問題必須馬上報告，及時維修解決，使之處于安全狀態(tài)，安全裝置必須有冗余系統(tǒng)，并聯(lián)使用。其次安全目標的管理，安全目標的管理是一項長期任務，必須始終不渝地進行決策、實施、檢查、整改、總結、提高的管理。以前我們的知識大多數(shù)都來自書本，很少有實踐的機會，所以這次工廠之行讓我們眼見為實，之前課堂上許多知識都是似懂非懂。通過實習，使我學到很多實踐知識，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察安全這方面的問題，學到很多很適用的具體的安全知識，這些知識往往是我在院校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
將理論知識與實際相結合，讓我們了解懂得了整個企業(yè)設備及流程，知道了哪些地方的安全做得還不夠，這使我們提高了學習興趣，使我們得學習變得不在枯燥無味，使我們的課堂氣氛不再死氣沉沉，步入實地感受工人們的重要性，讓我們有了學習的信心和動力！在實習中認識到不同的企業(yè)不但有不同的生產工作，而且各有不同的企業(yè)文化，企業(yè)氛圍。它們有的雖然規(guī)模不大，但都有著最可愛的人們，他們在世界的一個個角落里默默地為社會做著貢獻。通過長久的實際工作，他們的經驗和熟練程度是我們這些大學生在課本上得不到的，所以，今后走入社會，我想我首先應該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實實的工作，去積累自己的經驗，增加自己的知識！
但是由于工師傅的文化水平有限，這也是一個很大的制約性因素，他們可能在這個崗位上干了很多年，可以說比他們的領導干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠是他們工作生涯中的一道障礙，從這當中，我知道了知識的重要性，它是我們不斷學習的基石，也是我們前進的資本，我想通過實習我會更加珍惜自己的學習。在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，增強自己嚴謹治學的態(tài)度以及對將來安全專業(yè)的學習的積極性，并且用實習的心得時時激勵自己要好好學習！
