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第一篇：給排水的實習報告

一、實習目的

　　畢業(yè)實習是本科教學中的一個重要的環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習是在校生學完全部專業(yè)課之后，畢業(yè)設計之前，通過到科研所、工廠等單位結合所學專業(yè)知識進行的實習。通過畢業(yè)實習學生學習實際工程研究程序、方法、掌握工藝要求、了解工程使用情況、擁護意見及其經濟效益，收集資料，為畢業(yè)設計打下堅實的基礎。同時通過上崗見習，進一步認識本專業(yè)的工作、范圍、性質、職責、程序、方法，為畢業(yè)后走上工作崗位奠定基礎。

　　通過畢業(yè)實習，我們應重點掌握與所學專業(yè)課有關的知識，重點掌握與畢業(yè)設計相關的設計依據(jù)、設計程序、設計方法，了解給水廠、污水處理廠、建筑給水排水工程中的新技術和新材料的運用、有關設計和運行管理上的最近動態(tài)和規(guī)范要求；同時進一步深化已學專業(yè)課內容，增強理論聯(lián)系實際的能力，了解和掌握課堂上未涉及是其他專業(yè)內容。

二、實習內容

　　本次實習時間為期三個星期，行程為保定和張家口，第一、二周在保定，實習的內容為污水處理廠和給水處理廠工藝，實習單位包括：保定第一地表水廠、華北電力大學中水站、保定魯崗污水處理廠、保定銀定莊污水處理廠、保定市滿城縣水處理有限責任公司和保定市肉聯(lián)廠污水處理站，在保定實習期間還去工地現(xiàn)場參觀學習非開槽施工（頂管）技術的施工特點和技術要求。第三周在張家口參觀實習，實習內容為污水處理廠和高層建筑給排水設計，實習單位包括：通泰商務樓的給排水系統(tǒng)及消防系統(tǒng)、宣化盛大小區(qū)的給排水系統(tǒng)、宣化污水處理廠。在保定實習期間，我們還有幸邀請我國給排水方面知名專家就我國給排水方面的現(xiàn)狀及最新的國內外先進技術進行分析講解。以下就各個實習單位進行介紹和總結。

三、實習結果

　?。ㄒ唬┍６ㄊ械谝坏乇硭畯S（保定市中法供水有限公司）

　　4月13日上午我們參觀了保定市第一地表水廠（保定市中法供水有限公司），該廠于1997年籌建，20xx年投產，共占地65畝。從距水廠65Km的西大洋水庫取水，二者高差為83m，設計規(guī)模為26萬噸/天，現(xiàn)在供水量達到17―18萬噸。

　　該給水廠采用三點加氯，即：預加氯（去除硫化氫），直接加氯（通過水射器抽真空加氯）；前加氯（去除氨氮），自動監(jiān)測控制加氯量的多少；后加氯（過濾后。該水廠還設置了泵前補氯設施，以確保出水水質。在進水口位置，因為水源中含有錳，水廠自加了一套除錳裝置，即通過高錳酸鉀達到去除錳的目的。

　　工藝流程圖如下：進水

　?。ǘ┤A北電力大學中水站

　　4月14日下午我們來到華北電力大學中水站，在工作人員的帶領下和精心講解下，我們對該水中水處理站的工藝及運行工藝有了一個感性的認識。處理站采用先進的膜生物反應器，對回收的生活污水進行處理后回收利用。處理站設計處理能力1100m3/d，實際每天處理能力9500m3/d。水站采用定期排泥，一般2～3天為一個周期，污泥直接排入市政管網。

　　工藝流程示意圖：

　　污水→粗格柵→細格柵→提升泵站→生物池→膜處理→加藥→送水泵站

　　膜處理工藝作為一種先進的污水處理工藝，它的處理效果相對一般污水的二級處理要好的多，其出水完全能夠達到國家回用水的標準。膜處理的缺點是易堵塞，反沖洗比較困難，該處理站除了采用高壓水反沖洗外，還采用藥（次氯酸鈉）洗，以清除膜表面附著物。

　?。ㄈ┍６ㄅ潘偣爵攳徫鬯畯S

　　4月16日上午我們參觀了保定排水總公司魯崗污水廠，由副廠長講解。該廠1996年建成，設計規(guī)模8萬噸/天，運行良好。污水主要有城市生活污水和工業(yè)廢水組成，污水廠采用先進的A20工藝，在達到去處有機物的同時，還去處了污水中的氮、磷等。

　　工藝流程示意圖：

　　污水→粗格柵→提升泵站→曝氣沉沙池→細格柵→初沉池→生物池→二沉池→接觸池（加藥）→外排

　?。ㄋ模┍６ㄊ袞|風給水管道路施工現(xiàn)場

　　4月19日我們去了保定市東風給水管道路施工現(xiàn)場，參觀學習供水管道改造等相關內容。技術人員講解了溝槽開挖的步驟：

　　1、測量放線（用經緯儀）；

　　2、順著白線開挖污泥處理外運預加氯加藥混凝折板絮凝池平流沉淀池后加氯V形濾池清水池二泵站出水溝槽；

　　3、管道鋪設；

　　4、回填，每次20―25cm夯實；

　　5、試壓，以不低于0.8MPa的壓力。此外，我們現(xiàn)場觀看了水平定向轉回拖作業(yè)，它應用于不開槽施工，例如穿過單位大門、十字路口等，該設備從美國進口，20xx年時以200多萬人民幣購入。

　?。ㄎ澹┍６ㄊ秀y定莊污水處理廠

　　4月20、21日我們去了銀定莊污水處理廠，該廠與魯崗污水廠同屬于保定排水總公司，一期規(guī)模8萬噸，二期16萬噸。水廠運行工藝采用Ａ２Ｏ工藝，即：厭氧缺氧－好氧。

　　工藝流程示意圖：污水→粗格柵→提升泵站→曝氣沉沙池→細格柵→初沉池→生物池→二沉池→接觸池（加藥）→外排

　　污水處理廠的污泥處理系統(tǒng)經加藥后，通過壓濾式污泥機對污泥進行處理后直接外排，初始污泥含水達95％，處理后污泥含水降止75％。

　?。┖颖鞭r業(yè)大學城鄉(xiāng)建設學院

　　4月22日下午聽取了河北農業(yè)大學劉俊良教授的講座，劉老師介紹了給排水專業(yè)的發(fā)展前景，著重講解了河北省的污水處理、回用，城市大水系的建設以及城市水環(huán)境的改善。他以自己參與過的工程為出發(fā)點，闡述了水資源的寶貴、回用的重要性及技術上的可行性。例如，營造保定市的城市水系景觀，疏通了廢弛的河道，開挖了若干人工湖，建設了連接白洋淀和西大洋水庫的渠道，把死水變活，使兩大水系互通有無，此外還有廊坊的城市水景觀，衡水的處理水回用情況。對于北方城市來說，污水處理水回用有很廣闊的前景，大大緩解了水資源的匱乏，同居重要地位的還有雨水收集利用。

　　劉教授洋洋灑灑講了兩個多小時，最后又進行了師生互動，仔細回答我們提出的問題，大家都受益匪淺，對學科前沿發(fā)展有了一個新的認識。

　?。ㄆ撸┍６ㄊ袧M城縣大冊營水處理有限責任公司

　　4月23日我們來到了滿城縣大冊營污水處理有限責任公司，該廠主要處理工業(yè)區(qū)內造紙廠排除的污水。工業(yè)污水因為有機物含量太高，其處理難度相對較大，該處理廠采用先進的奧貝爾氧化溝處理工藝。

　　工藝流程示意圖：

　　污水→格柵→積水池→提升泵站→反應池→初沉池→氧化溝→二沉池→接觸池（加藥）→外排

　　奧貝爾氧化溝是一種先進的生物處理工藝，它通過曝氣位置的不同，使污水依次進行好氧、厭氧、缺氧處理，在達到去處有機物的同時，達到去處了污水中的氮、磷等。

　　奧貝爾氧化溝工藝處理效果相對比較理想，而且占地面積比較小。

　　（八）保定市蓮池肉聯(lián)廠污水處理站

　　4月24日我們參觀了保定市蓮池肉聯(lián)廠污水處理站，設計處理能力１１００m3/d，因為該處理站主要處理的污水中含有大量的有機物，該站采用了SBR工藝。

　　其工藝流程如下：廢水浮渣污泥潛污泵氣浮池潷水器污泥泵污泥池外運1#1#SBR機械格柵（九）宣化污水處理廠4月27日隨后到羊坊污水處理廠參觀學習，由于廠長帶領參觀了整個工藝流程。該廠主要特色是進行污水深度處理，包括混凝沉淀、微孔過濾，以達到出水要求。污水主要是城市生活污水和工業(yè)廢水，污水廠采用先進的Ａ２Ｏ處理工藝。污水廠設計處理能力１２萬噸，實際運行處理10萬噸。

　　工藝流程示意圖：

　　污水→粗格柵→提升泵站→細格柵→旋流沉沙池→初沉池→生物池→二沉池→接觸池（加藥）→外排

　?。ㄊ┬显鹤≌^(qū)

　　4月28日來到宣化上院住宅小區(qū)，該小區(qū)檔次較高，建有水源熱泵，節(jié)能效果顯著。高層建筑是指層數(shù)大與10層的住宅和建筑高度大于24m的以上其他民用和工業(yè)建筑。大樓底層泵房。采用分區(qū)給水的供水方式。低區(qū)1~4層利用市政管網壓力供水，高2#2#SBR調節(jié)池羅茨風機池潷水器集水池出水回用污泥區(qū)通過無負壓供水方式供水。給水立管設在管井內，用戶水表安裝在每層管井內。本小區(qū)供暖采用地暖供熱，節(jié)能效果非常好。

　?。ㄊ唬埣铱谑羞h大盛和苑住宅小區(qū)

　　4月29日到張家口市遠大盛和苑住宅小區(qū)。給水系統(tǒng)采用分區(qū)給水的方式，分為高低兩個區(qū)供水，均采用變頻泵供水。生活水池設在一層，采用紫外線進行二次消毒。消火栓系統(tǒng)和噴淋系統(tǒng)。各有兩臺消防泵（均為一用一備）供應從一層到頂層的消防用水。生活給水泵房和消防泵房均設在一層。排風機房和鼓風機房均設在一層。失火時，排風機高速運轉鼓風機關閉；平時，鼓風機各排風機均低速運轉。射流式誘導風機：使風流轉動起來，風煙排走。煙霧報警器：煙達到一定程度，噴頭達到68度就會自動爆裂。

　?。ㄊ┩ㄌ懽殖?/p>

　　4月30日我們來到通泰寫字城，參觀其建筑給水排水系統(tǒng)。該寫字城檔次較高，規(guī)模大，具有代表性。

　　實習是從大樓的設備間開始的，設備間位于大樓中心的地下一層內，我們著重關注了設備間的設備布置和管線連接與走向等內容。高層建筑的供水系統(tǒng)與一般建筑物的供水方式不同。高層建筑物層多、樓高，為避免低層管道中靜水壓力過大，造成管道漏水；啟閉龍頭、閥門出現(xiàn)水錘現(xiàn)象，引起噪聲；損壞管道、附件；低層放水流量大，水流噴濺，浪費水量和影響高層供水等弊病，高層建筑必須在垂直方向分成幾個區(qū)，采用分區(qū)供水的系統(tǒng)。在高層建筑內工作和生活的人數(shù)很多，用水量很大，設備使用頻繁，所以對供水設備和管網都有更高的要求。由于城市給水網的供水壓力不足，往往不能滿足高層建筑的供水要求，而需要另行加壓。所以在高層建筑的底層或地下室要設置水泵房，用水泵將水送到建筑上部的水箱。

　　在設備間，消防水池設置在墻的后面，墻上有個樓梯伸到人孔。在消防水池的左側是一個儲水池，按照規(guī)范，儲水池不能與大樓的主體結構相連。我們在現(xiàn)場看到，水池的四周都采取了措施使之符合建筑規(guī)范。對于水箱的管道連接，我們特意加強觀察了進水管，出水管，溢流管等管道的連接充分利用了設備間的空間并且不妨礙整個給排水系統(tǒng)的運行效果。

四、實習總結或體會

　　經過四年的理論學習，我們基本上掌握了專業(yè)課程知識。但是僅僅懂得書本上理論而不懂得實際應用的人，是稱不上合格的工程技術人員。對于我們學工程的人來說，就要大量接觸實際工程，了解實際，在實踐中不斷學習、鞏固和提高。

　　在各個水廠的實習中，我們了解到基本的水處理工藝理論在實際工程中的運用，進一步加深了對基本理論知識的理解和掌握，對水處理構筑物有了一個更加系統(tǒng)、詳實的認識，我們還進一步提高了看圖和繪圖的能力。

　　畢業(yè)實習我們不僅僅是認識一些事物，更是要深入地理解事物產生的機理以及運行管理中存在問題，結合問題去分析問題，嘗試著解決問題的一個過程。從學校所學到的知識，我們知道所有水處理廠的設計原則都是有規(guī)定的，采用的工藝大多數(shù)都是一樣的，但由于各種原因，設計出來的東西跟運行中的東西有時候可能是不一致的，相同的工藝在不同的地方的應用，處理效果也不是一樣的。這種理論在實際工程中合理、巧妙地運用，就可以稱為一種經驗或者智慧的結晶。理論必須結合實際，理論來自于實踐，但也要接受實踐的檢驗。而只有理解那么多的前車之鑒，才能將理論在實踐中靈活、有效地運用，這就是經驗的價值。實際上，每個水廠都有自己存在的問題，沒有一個完美的水處理廠。對于比較舊的水廠，問題也就越多。而新的水廠吸取了老廠的某些方面的教訓，在某些方面有所改進，形成自己的特色。從某種意義上可以說講，水處理廠是在實踐中不斷地完善和成長。

　　本次三個星期的畢業(yè)實習，讓我們深入實際，增長見識，接觸實際工程中的東西，在專業(yè)基礎上對學過的東西再進行總結和分析，不論是對畢業(yè)設計還是對工作都有很大的幫助。

第二篇：給排水的實習報告

20xx年5月13日實習是給水排水工程專業(yè)教學計劃的一個重要的、綜合性的教學實踐環(huán)節(jié)。更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。本次實習我們由肖耀老師帶領，分別參觀了新區(qū)秦嶺小區(qū)的給水，新區(qū)自來水公司，耀縣新耀污水處理廠，秦嶺水泥廠等單位，本次實習安排在第二學期實習時間為5月7日至5月11日，共一周時間。

一、實習目的

通過參觀水處理廠和專業(yè)人士的講解，大致了解給排水該專業(yè)的涉及領域，通過實踐參觀現(xiàn)場，使我們不僅把學習中的理論知識運用到實際中去，同時也給學生一個在實際中發(fā)現(xiàn)問題的條件，并可以有專業(yè)認識進行講解，其效果遠遠超出學生自己在課本上學習和老師在課堂上講解，有助于我們今后就業(yè)方向的選擇，給我們一個大致的發(fā)展方向和目標。

二、實習地點與時間安排

5月7日、銅川市新區(qū)秦嶺小區(qū)旁陜化廠辦公住宅樓施工工地；

5月8日、銅川市新區(qū)供水公司；

5月9日、銅川市耀州區(qū)南岔口污水處理廠；

5月10日、銅川市耀州區(qū)秦嶺水泥廠；

5月11日、銅川市新區(qū)（了解城市污水管道、周邊灌溉渠的修筑）。

三、實習內容

1、建筑工地――5月7日上午，由老師帶領我們來到銅川市新區(qū)焦化廠辦公住宅樓的一個建筑工地參觀實習。我們具體參觀了辦公①樓房（共18層）的給排水管道布置情況。

建筑給、排水分為建筑給水、建筑排水和建筑消防三部分。我們此行參觀的主要內容是建筑生活給水、排水、消防及雨水管道的布置。

建筑給水系統(tǒng)的任務是按其水量、水壓供應不同類型建筑物及小區(qū)內的用水，即滿足生活、生產和消防的用水需要；而建筑排水系統(tǒng)的任務是將建筑物內的生活、生產中使用過的水收集并排放到室外的污水管道系統(tǒng)；建筑消防的任務是保證所供的水壓水量滿足火災發(fā)生時的需求，以確保最低的人物傷害。

給水管網布置的基本要求：

⑴要確保供水安全和良好的水力條件，力求經濟合理。管道盡可能與墻、梁、柱平行，呈直線走向，宜采用枝狀布置力求管線簡短，以減小工程量，降低造價。

⑵管道不受損壞。給水埋地管應避免布置在可能受重物壓壞處，如穿過生產設備基礎、伸縮縫、沉降縫等處。如遇特殊情況必須穿越時，應采取保護措施。

⑶不影響生產安全和建筑物的使用。

⑷利于安裝、維修。管道周圍應留有一定的空間，給水管道與其他管道和建筑結構的最小凈距應按規(guī)范要求留置。

2、銅川市耀州區(qū)污水處理廠

污水經過預處理、一級處理、二級處理后排放小河，其中預處理、一級處理采用物理方法，主要處理懸浮物和大塊漂浮物；二級處理采用普通活性污泥法，主要去除污水中呈溶解態(tài)和膠體態(tài)的有機物。

2．1物化預處理工藝流程

物化預處理是將廢水中的懸浮顆粒和膠體顆粒分離出來的第一步．在廢水處理中。一個好的顆粒分離方法是必要的。辛辛板污水處理廠在預處理過程中．分別采用間距為25mm和5mm的機械格柵主要用于攔截污水中較大的固體漂浮物，以防止其堵塞水泵及管道，保證后續(xù)處理工藝正常運行。一級處理采用的也是物理方法一曝氣沉砂法。污水經預處理后，流入曝氣沉砂池，通過調節(jié)合適的曝氣量，從污水中分離密度較大的無機顆粒．減輕沉淀池的負荷，同時又能使無機顆粒和有機顆粒分離，便于分別處理和處置。

2．2二級處理工藝流程及生物池構造

二級處理采用普通曝氣工藝即普通活性污泥法，其原理是通過充分曝氣供氧．使大量繁殖的微生物群體懸浮在水中，并利用從而降解污水中的有機污染物，停止曝氣時，懸浮微生物絮凝體易于沉淀與水分離，并使污水得到凈化、澄清。這種具有活性的絮凝體就是被稱為“活性污泥”的生物污泥。普通活性污泥法系統(tǒng)，主要由普通曝氣池（生物曝氣池）、曝氣系統(tǒng)、二沉池、污泥回流系統(tǒng)以及剩余污泥排放等部分組成。曝氣池分南北對稱兩池，單池有效容積為15372m。為矩形結構，池內分為缺氧段、調節(jié)段、好氧段。污水經一級處理后從初沉池進入曝氣池，經過缺氧段、調節(jié)段、好氧段，活性污泥也從二沉池底部經回流泵抽生進入曝氣池，兩者混合形成混合液。在好氧段設有微孔曝氣器，通過曝氣，使混合液得到充分的氧氣并受到充分的攪拌，使活性污泥和廢水充分接觸，達到降解有機物的目的。調節(jié)段設在曝氣池的前端，設有潛水攪拌器，起混合堆流作用，防止污泥沉淀。

3、銅川市供水公司工藝

工藝流程：

套取坡水庫→配水池→沉砂池→水庫→加壓泵站→一級配水池→二級配水→脈沖沉淀池→濾池→清水池→二泵站→供水

加氯消毒：

濾后水加氯是水處理的最后一步，水從濾池出來后要進行加氯消毒，由加氯系統(tǒng)進行加氯，水質標準要求管網末端的余氯滿足0、05mg/L最后進入清水池由泵加壓到城市管網，生活用水供給到用戶，工業(yè)用水供給到企業(yè)。

一級配水池（1座）

水源水進入水處理廠首先進入一級配水池，一級配水池有一個，主要作用是穩(wěn)流和進行預加氯進行初級消毒，去除水中的微生物，為后邊的的處理流程進行準備。然后將水配給到二級配水池。

二級配水池（一座）

進入二級配水池的水要加入凈水劑，主要是鐵鹽，從加藥間，直接配到二級配水池。對水進行初沉。

三級配水池（一座）

二級配水池的水通過泵打到三級配水池，三級配水池有兩個，一個是生活用水的三級配水池，另一個是工業(yè)用水的三級配水池。水進入三級配水池要加入被水稀釋混凝劑聚合氯化鋁，主要進行凝聚和絮凝反應，使膠體脫穩(wěn)，去除水中的膠體和懸浮物。在加入混凝劑的同時要加入氯可氧化水中的有機物，提高混凝效果。達到凈水目的。在冬季時水由于有異味，需加入粉末活性碳，進行吸附。

脈沖沉淀池（一座）

脈沖沉淀池一共有三個其中2個生活用水，1個工業(yè)用水用。三級配水池的水加入混凝劑后打到脈沖池進行沉淀，主要是將水吸起快速放下，形成懸浮層，將水均勻的布到各個池子進行沉淀。

V型濾池（兩組）

V型濾池是比較先進的濾池，水進入V型濾池進行過濾，濾后水在進行加氯消毒就能滿足水質要求。水廠的濾池一共有兩排一排7個一共14個。V型濾池是由雙層濾料構成，厚度大概一米，定時進行反沖洗。濾池有自己的反沖洗系統(tǒng)，反沖洗后的泥通過泥斗排出，反復循環(huán)進行。

加藥間

加藥間是水處理過程中的重要步驟，關系到水處理的效果好壞，掌握好投加量至關重要。從一級配水池到沉淀池都要有加藥的過程，加藥間把配好的藥劑儲存在儲夜池，按需求量用泵打到相應的車間。包括加氯、加凈水劑、加混凝劑等藥劑。

中控室

中控室是水處理的心臟，它整體的控制著水處理的每一個環(huán)節(jié)，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4、秦嶺水泥廠發(fā)電區(qū)域

秦嶺水泥廠――該廠因需高溫灼燒石灰石，需要大量的水冷卻設備。再冷去機械的同時產生了大量的水蒸氣，作為能源的二次利用將水蒸氣用管道通向發(fā)電廠房。利用熱力蒸汽推動渦輪機的轉動發(fā)電，同時發(fā)電區(qū)域對水的要求比較高，不僅需要冷卻水還需要軟化后的純凈水！致使該廠有水系統(tǒng)的給水、排水、凈化、冷卻、泵房等設施。

凈化設施將原水進入裝有石英砂的凈化罐、再到活性炭的吸附、進入反滲透機軟化處理，供給鍋爐的使用。又由冷卻設備將熱水冷卻后循環(huán)使用，該廠采用上淋浴下通風的形式冷卻熱水。凈化機給補損失的一部分水，致使該系統(tǒng)的循環(huán)運行、

四、實習的心得與體會

通過了這幾天的實習，參觀了自來水廠和污水處理廠及秦嶺小區(qū)、秦嶺水泥廠的發(fā)電區(qū)域。使自己了解了實訓單位總的生產工藝，尤其是與本專業(yè)有關的部分。同是初步掌握了與本專業(yè)相關的處理工藝和設備，并通過上網查資料及查閱相關書籍，讓自己更加充分的明白了專業(yè)的發(fā)展方向。在五天的實習生活給我提供了一個把書本上學到的理論知識應用到實際生產生活中的機會，也為將來畢業(yè)后就業(yè)指明了較清晰較明確的方向。

在參觀兩個水處理廠對水處理的全過程，親眼看到了水被處理后與處理前的反差，體會到了知識力量的強大。以及個設備的布置，都充滿了理性的光芒。具有很強的邏輯性、合理性、創(chuàng)新性。不可否認，這些技術還有不夠成熟的地方，仍需要在實際生產生活找到更好的技術，加以創(chuàng)新完善。幾天的實習讓自己感受最深的就是明白了專業(yè)知識的重要性，及自己擔當?shù)呢熑巍＿@次了解的只是皮毛，還有更多更深入的研究等著我們。我對自己以后的未來，充滿了信心。

第三篇：工程類實習報告

一、初識電子

小時候家里窮。村里好多孩子都不上學了，都去了深圳、東莞那些是中國人都知道的地方，而且進的最多的是電子廠，一個月能有1000多的工資，那時我最大的夢想就是進個電子廠當工人了。

就這樣讀完了初中，成了我們那一屆里面唯一一個上高中的，在高中就只有一個目標了，那就是大學，老師們天天在跟前說，只有好好學習才能上個好大學，將來才能更好的為國家做貢獻，現(xiàn)在想想真的感謝他老人家，好工作沒什么概念，但是好老婆是我最大的夢想，所以那時我天天說為了老婆而努力讀書。

當時流行wakeman，抽屜里面有一大堆磁帶，上課把耳機通過衣服袖子，所以經常上課就唱起了自以為是的歌。那時接觸到的唯一的電子產品就是wakeman了，好的買不起，就是那種50塊一個的，天天聽。當時我們班里有一男生會修wakeman，那時他就是我眼里的工程師，而且他會用烙鐵，我當時對他的崇拜之情猶如滔滔江水，連綿不絕；又如黃河泛濫，一發(fā)而不可收拾！于是天天跟著他，替他值日，為他打水。后來我也可以修wakeman了，于是回家把我媽結婚時，陪嫁的那個大的錄音機給拆了，不過好像到目前為止也沒裝上~

當時努力的學習修錄音機，還有一個主要的原因就是會有很多女生會讓我?guī)退齻冃?，哈，這總比替女生值日，為她買零食來datamm，要好的多吧。

于是這樣過完了自己的高中，最后整理高中遺物時才發(fā)現(xiàn)，我心愛的課本都不知所蹤，那些沒修完的wakeman和磁帶去整整用了兩個箱子才裝完，當然這也成了我媽罵我的最好證據(jù)。

其實現(xiàn)在想想，自己這樣一個iq不足85的人，卻也能混個電子系科班出身，也真的是憑了我對電子的熱愛，所以各位如果真的想做好這一行的話，就一定要先讓自己愛上她。

二、沒事焊“時鐘”的大學時代

就這樣我還是沒能去得了深圳，去了一個大學讀我的電子信息去了，大一的高數(shù)、電路分析馬恩列斯毛讓我覺的只有腦子進水的人才會說大學的很輕松的。為了60分萬歲，我沒黑沒白的看書，為了跟同室的室友們有話聊，我也沒黑沒白的cs；為了多認識點mm，我同樣見協(xié)會就加，見社團就入。就這樣我也加入了電子協(xié)會，第一次知道什么叫做ic集成電路。

大一的時候就時根據(jù)電路圖焊接點小電路，電源了，溫度控制了，反正就是一些模數(shù)電吧，記得當時做的第一個電路是輸入12v輸出5v的穩(wěn)壓電源，我整整焊了一天，最后還不行，原來把7805搞反了，后來換了之后led發(fā)光了，心里高興壞了，不過這時才發(fā)現(xiàn)原來我一天沒吃飯。后來學了模數(shù)電之后才開始明白了一些電路設計，一些器件的作用及相關器件的選擇使用，常用的ic就是在那時記的，現(xiàn)在已經記了兩個大本子了，哈，不過自從能看明白datasheet之后我也就不在記了，ic是永遠也記不完的。

真正的提高是大二的一年，大二開了模電，數(shù)電，單片機等相關的基礎課程，有了大一的模數(shù)電基礎，所以在一開始我就對這門課特別感興趣，成績又好。這時我就已經基本接觸了74138、7447、4511、74154、74244、7805、7407、7404、7400、4011、40106、40105等常用芯片，而且大一的焊接水平也有了很大的提高，電子市場里也沒有什么感光板之類的東西買，我也不想去飛線。

所以一般做東西就比較慢，記得當時學樣有做好了各種板子買，我還是一點一點的自己焊，也好，這樣子那些電路已經印在了腦子里，所以現(xiàn)在畫起來還是很快。

后來應該是我大學里的轉折點了，當時學校讓我們這些人參加省電子大賽，因為是大二嘛，所以只是一些模數(shù)電的設計，不用什么單片機知識，我當時一起的戰(zhàn)友們都去忙那個去了，而我和我老鄉(xiāng)兩個人卻退出了電子協(xié)會，去參加了一個單片機的學習班，因為當時課程還沒開，所以好多人都笑我們倆，老師也想讓我們參加電子大賽，但我們倆還是去了那個學習班，也就是在那個班里我認識了我和老師――――――老鮑，記的剛去的時候也是不知道什么是單片機，只是以前有個學長告訴我，那是一個一定要學好的課程。

一進去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢沒了，成了差班生，很急，程序就是不明白，看不懂，不會寫，有些硬件也不明白，那時沒辦法我就把老師講的程序全都背了下來，能默寫出來。有一次，老師讓寫一個顯示子程序，就是上周剛講的，全班就我一個人立刻到黑板上寫了出來，老鮑好好的夸了我一把，所以從那以后我就用最笨的方法，去畫內部圖，去記程序，記得當時有一個是鍵盤掃描程序，我整整想了一個月，那一個月真是吃飯都不知道什么滋味，后來一天在食堂吃飯的時候我一下子明白了，大叫一聲“??！”結果就不好意思說了。

但從這以后我真的發(fā)現(xiàn)我什么都明白了，我明白了單片機的內部rom與ram是什么區(qū)別，單片機從上電到開始工作是個什么過程，內部一些部件的作用。

記得有一次五一，我老師接了個項目，我很榮興的被選了進去，開始就是測板，我一次次的跑前跑后，每天從上午8：00到晚上11：00就這樣過了七天，我雖然很累而且也沒接觸什么實際上的研發(fā)，但我明白了一個項目的大體過程，為我以后自己學習打下了很好的基礎。當時做的那個項目是單片機控制七彩燈變幻，是用來搞市政亮化的。我老鄉(xiāng)就比較牛了，當時他在畫pcb了，后來我們一起做了好多實驗，時鐘、點陣、音樂電子琴、萬年歷等。

大二一學年就這樣過去了，我也開始計劃自己大三的生活了，由于當時退出了電子協(xié)會，所以后來再想?yún)⒓与娮哟筚愐膊惶F(xiàn)實了，所以我和老七（我老鄉(xiāng)）就準備大三自己開發(fā)些小項目，精通protle，（推薦老虎工作室的protel99系列4本）精通c51等目標，我們合伙做的第一個產品是ds18b20的溫度采集，不過可惜，當時只做了個一路的，而且硬件電路也非常之簡單，記得當時我們去買的ds18b20是在書上看的，10塊錢一個，我們窮，所以只用了一個做實驗，難就難在寫程序上，看datasheet，那真就是天書，上網也不方便，宿舍的電腦都用來給室友們游戲了，而且那也不是學習的地方，實驗室又不是我們這些“下等人”隨便進的，我和老七就在外面一個網吧旁邊租了個房子，房子的地板真的是用萬用板“鋪”的，兩個人一個負責查資料，一個制負責測試程序，就這樣過了一個多月才把ds18b20搞明白，那時還沒有市場產品的概念，而且產品也根本不能在工業(yè)上應用，所以夸獎自己說吧，那叫項目，哈。但這時間我們真的提高了自己好多能力，尤其是看datasheet的能力，不過那時還不知道人家有人已經搞成了那個程序，我們去copy一下，就ok了！后來一直說要做個多路的，也一直沒去做。

搞了這個之后我們又向無線收發(fā)進軍了，當時用的是rf―01、rf―02一模塊，南昌沒買，特地請人在深圳帶的，害得我們倆那幾個月都吃面條。從這之后我們用了232、485等一通信接口協(xié)議。到此我的大學電子歷程就基本結束了，只有老七還一個人一直都在堅持。

三、暑假的一次升華

20xx年的暑假，一天我正在上課，我班一同學告訴我老鮑找我，說實在的那時和老鮑還是是特別合的來，我去他辦公室，他說暑假學校要再搞一次單片機的學習班，這次還要講protel和c51，當時我就想多好的班啊，可學費太高了800呢?？衫硝U竟跟我倆說可以讓我們做輔導老師，我高興壞了，立即和我媽打電話說我這個暑假又不回家了，我要跟我老師做項目，老媽給打了600塊生活費。于是開始了我的暑假集訓生活！

南昌的夏天熱的要死，每天都有40多度，我們在一個小教室里，還好教室有空調，但睡就不那么好了，在一個大房間里，20來人都睡地板，有時老鮑也會來我們這睡，哈。所以我們都很佩服他，當時我真的開始覺的老鮑成了我的偶像，當時我負責晚上的小班授課，老七就負責ic的管理，和項目管理，記得那時我們做了《基于at89c20xx的秒表設計》精確到0。01秒，還做了《基于at89s51的步進電機控制》《基于at89c51的mp3設計》等。

那時我們真的很累，但天天都會工作到凌晨1點多，正是這時間里我覺的自己的組織能力、溝通能力、管理能力當然更重要的是專業(yè)能力都得到了一次升華。那也是我記憶最深的一個暑假，生活上我簡單到了極點，工作上努力到了極點，感情上卻也悲傷到了極點。但我仍然十分感謝那次經歷。

四、面試中小試牛刀

后來我們倆開始準備找工作，記的培訓別人時，我講過如果你能在大學里做好三件事，并在走出校門時能回答三個問題你就可以畢業(yè)了，三件事是：學精一門課程、認識一個導師、找到一位知已。三個問題是：我想做什么樣的工作？我能做什么樣的工作？我應該怎么去找工作？可是本人只做好了兩件事，回答了兩個問題。為了找工作我們倆開始定位，我們要做研發(fā)類的工作，理想工作就是工程師，目前比較現(xiàn)實的是找個工程師研發(fā)助理去做，這是我們的本行，沒什么問題，于是我們把自己做過的東西整理了一下，每樣都寫了個報告，照了個照片，自己比較得意的產品，我們狠了下心用pcb做了出來。經過這樣的準備之后我們也讓老鮑幫忙看一下有沒有合適的，終于機會來了，深圳有一家做銀行叫號系統(tǒng)的公司，要招軟件工程師，而且要求平臺是c51，工作經驗一年以上，還好有老鮑的介紹，那邊的總工程師過來面試我們倆，當我們面試時，說了自己的經歷，并用產品來證明的時候，那總工當時問我們什么時候可以上班？……。

不過后來那工程師問我一個問題，“如果你們倆個選其一的話，你會怎么選擇？”我回答說：“如果您要選擇一位技術人員并且兩者選其一的話，我認為老七比我更適合；如果你要選一技術和支持人員并兩者選其一的話，我覺的我更合適；不過我們倆幾年來形成的一種工作默挈是任何人都無法替代的?！?/p>

本文導航 1、首頁2、安防事業(yè)部

于是后來我們就去了那個我小時候就知道的城市，正如那位總工所說我們確實是二選一，我去了安防事業(yè)部，他去了叫號系統(tǒng)事業(yè)部。

也正如我所說，現(xiàn)在我跑了，來北京一家公司做我的ic技術支持了，也真的是到這之后我才發(fā)現(xiàn)隔離不僅可以用光耦，還可以用磁隔離的方式，也正是我現(xiàn)在在推廣的磁耦隔離產品系列，是用來替代光耦的。

其實更多的成長是在以后的工作中總結出來的，下次再寫吧，還有我本人認為電子人員應掌握的知識總結，還沒整理完，我會以連載的方式發(fā)出來的，希望對各位有用！

五、工作中的脫變

到了深圳之后，我被分到了安防事業(yè)部，暫時負責產品的售后技術支持，可以說這個工作，與我想象的研發(fā)是不一樣的`，說的好聽是售后技術支持，說的不好聽點，就整個一修板工，不過我老師曾經告訴過我，他說只有踏踏實實地去做好一件事才可以有大的成就，如果去大的工廠的話，就從基層做起，要是進公司的話，也一定要從頭開始。當時認為他說的話是對的，所以天天很開心的修板子，心態(tài)放好了做事自然就沒問題，面對那幾十頁的電路圖，我才知道自己以前的東西真的是小兒科。

原來考慮的事情太簡單了，根本就沒考慮過產品是要流通到市場上去的，消費者的認可是檢驗工程師產品的唯一途徑。也就是從那時候起有了市場的概念，修板的這幾個月的時間里，我學到了很多在學校時是無法學到的知識，比如：零歐姆電阻的巧妙用法、各種元件的測試方法、還有更多元件的巧妙用法。印象最深的是有一次我修主控板的時候，發(fā)現(xiàn)有個信號在信號發(fā)生源時有信號產生，而到單片機時去沒有信號了，經過排查發(fā)現(xiàn)是線路斷路了，于是我就用飛線連了起來，就這樣子一批板很快就修好了，然后寫了份報告上去，說是那一批pcb板線路有問題，應與供應商聯(lián)系。本來以為這事完了，可后來這一批板全部被打了回來，還導致一大批客戶的不滿，發(fā)生這一切的就是因為那一板飛線。沒辦法后來就一個個的查，查到斷點后用刀把線割開，覆上一層錫，最后蓋一層漆。經過這之后我才終于在心里有了一個產品的概念。像這樣的經驗在工作中學到了太多了，在這里不做一一表述。

六、瘋狂的人學瘋狂英語

從小到大一直以來英語是我內心永遠的痛，高中時就曾在課桌上寫過“我又不吃草，為什么學‘羊’語”?？墒堑搅舜髮W才發(fā)現(xiàn)，原來plmm最多的地方是englishconer。所以為了一個從小就有的偉大夢想，本人開始了瘋狂英語的學習，剛開始有一位學長帶我們幾個人喊，反正我這人已經習慣了“風口浪尖”的感覺，所以當時就成了最“不要臉”的人，后來那位學長走后，本人就接替了他的職務，成立了“瘋狂英語口語訓練營”并擔任營長，帶領一群人“喊掉你的自卑，喊出你的自信”整整喊了三個月，最后只剩下了一個人――――那就是我，大二快結束的時候我參加了一個“瘋狂英語的培訓”于是又將隊伍從零發(fā)展到了幾十，還受一年級的學d學m們邀請，成了他們的輔導員。在這個隊伍解散后，我又組織了一個30多人的“瘋狂戰(zhàn)隊”，從新概念英語1到3，從不敢開口到現(xiàn)在的不“敢”開口，因為一開口就會有人問“haveyoubeenabroad？”。我會說“no，iamlearningcrazyenglish?！边@是上次沒寫的一點東西，在這里補上哈。