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第一篇：幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

一、現(xiàn)狀分析

1、教師沒有良好的精神面貌

2、缺少積極性

3、缺少團(tuán)隊(duì)精神

4、自身缺少應(yīng)具備的素質(zhì)

二、目標(biāo)設(shè)定

1、打造"和雅"教師團(tuán)隊(duì)形象

2、巧妙運(yùn)用精神激勵(lì)法，提高員工的工作積極性

3、打造相互信任、相互幫助的團(tuán)隊(duì)精神

4、擁有一份堅(jiān)持的信念、一個(gè)寬容的胸懷、一道自省的目光、一種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣、一種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的素質(zhì)

三、具體措施

1、良好的教師形象，反映了團(tuán)隊(duì)的精神面貌，因此，打造和諧教師團(tuán)隊(duì)也要從塑造教師的和雅形象入手，我們引領(lǐng)教師審視自身發(fā)展與園所發(fā)展的關(guān)系，從而清晰地認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值取向和該有的理想追求。并通過精心策劃的系列活動(dòng)，使教師們將這些觀念自覺地內(nèi)化為自身的需求，如：每個(gè)星期的讀書交流會(huì)，以此來倡導(dǎo)大家多讀書，豐富個(gè)人修養(yǎng)和內(nèi)涵及自身的提高，9月份教師節(jié)準(zhǔn)備舉辦 “孩子，我的鏡子”師德演講會(huì)，教師們通過孩子這面明亮的鏡子，來反思自己的教師形象，十月份舉行“三笑服務(wù)，微笑之星”活動(dòng)，更是把打造師德形象推向高-潮，我們做到：對(duì)孩子――甜蜜一笑；對(duì)家長――真誠一笑；對(duì)同事――會(huì)心一笑。在默契的微笑中，教師們盡情地釋義了崗位服務(wù)的含義，提升了服務(wù)的意識(shí)，更是讓教師們達(dá)成共識(shí)：不僅要做一個(gè)“靚麗教師”，更要做一個(gè)“愛心教師”，內(nèi)秀涵養(yǎng)，外樹形象，立良好的師德風(fēng)范。

2、常有一句玩笑式的說法：幼兒園的教師其實(shí)也是一群孩子，她們的情緒變化或反差是很大的，有時(shí)一句不經(jīng)意間的話語或是一個(gè)眼神，都容易引起她們好多好多的想法。和她們之間的相處，就要善于采用一些精神上的激勵(lì)方法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)她們一有點(diǎn)滴的進(jìn)步，就要把她放大，讓大家為之驕傲；當(dāng)她可能在工作中出現(xiàn)不足時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)她的其它優(yōu)點(diǎn)，再引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)到自己的不足，找出原因、提出努力的方向。在一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建中，還要善于挖掘團(tuán)隊(duì)或集體的力量，進(jìn)行一些大范圍的精神激勵(lì)。如：每月的評(píng)比：崗位之星或優(yōu)秀之星的評(píng)比；各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作；巧妙地根據(jù)員工的個(gè)性專長或特點(diǎn)，設(shè)立一些團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮她們的優(yōu)勢(shì)，找到自信；合理運(yùn)用口頭表揚(yáng)或文字表揚(yáng)、個(gè)體表揚(yáng)或集體表揚(yáng)的方式激勵(lì)她們繼續(xù)努力、繼續(xù)成長。

3、通過每周五早上安排的團(tuán)隊(duì)游戲，通過游戲讓老師總結(jié)、體驗(yàn)應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)精神

4、（1）一份堅(jiān)持的信念。一個(gè)人的成功與失敗往往都來自一個(gè)方向，也就是自己的內(nèi)心。加強(qiáng)品質(zhì)磨練，其實(shí)磨練的是自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持，對(duì)一個(gè)目標(biāo)的堅(jiān)持、對(duì)一個(gè)原則的堅(jiān)持、對(duì)一項(xiàng)制度的堅(jiān)持、對(duì)一種認(rèn)識(shí)的堅(jiān)持。有時(shí)候，我們往往被許許多多外在的因素牽著鼻子走，走著走著，就失去了方向，失去最初的堅(jiān)持，結(jié)果也就不得而知。

（2）一個(gè)寬容的胸懷。團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員是存在極大差異性的，由于他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、生活背景、思維方式及考慮問題角度等方面的不同，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人在面對(duì)這樣一個(gè)隊(duì)伍的時(shí)候，更應(yīng)具有一個(gè)寬容的胸懷，去接納他們的不足、去包容他們的不理解或是怨憤，同時(shí)也要主動(dòng)去分享他們成功的喜悅、去引導(dǎo)他們走出困惑

（4）一種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人擁有權(quán)力的同時(shí)，別忘了我們同時(shí)扛下的還應(yīng)該是一份責(zé)任。在團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)困難或低谷的時(shí)候要敢于承擔(dān)責(zé)任，減輕老師們的心理壓力。有時(shí)，壓力和困難并不可怕，可怕的是沒有一顆敢于面對(duì)的心、敢于承擔(dān)的勇氣。那么，你所帶來的是懦弱、膽怯且處處推卸責(zé)任的團(tuán)隊(duì)，這樣的團(tuán)隊(duì)還有什么發(fā)展前途而言呢？

新環(huán)境下幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)2016-09-23 23:34 | #2樓

凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。對(duì)于我們m山幼兒園來說，怎樣以幼兒園整體搬遷為契機(jī)，打造新環(huán)境、樹立新理念、營造新風(fēng)貌、呈現(xiàn)新成績，在此之中，教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)尤顯重要。

一、縮短適應(yīng)期，打造新家園，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力

2015年8月25日，城廂鎮(zhèn)投資1700多萬元的新園舍全面啟用。面對(duì)新園舍，我們激動(dòng)，因?yàn)槲覀冦裤街耺山的美好未來;我們也忐忑，因?yàn)槊總€(gè)人都將面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，一片空白的園舍急需我們?nèi)ミM(jìn)一步地設(shè)計(jì)、勾畫。而且，習(xí)慣了在老園舍陳舊、狹小的空間制約中的原來的工作方式，在新環(huán)境中一定會(huì)有許多調(diào)整和改善的地方，我們不光自己要很快地適應(yīng)，還需要帶動(dòng)孩子、家長來快速適應(yīng)它。

為了帶領(lǐng)大家更好地適應(yīng)新環(huán)境，共同打造好我們的新家，早在假期前，也就是園舍基建完成的時(shí)候我們就帶領(lǐng)教師們來實(shí)地參觀，熟悉新園舍，向大家介紹園舍規(guī)劃的初步方案，并鼓勵(lì)教師們共同為環(huán)境創(chuàng)設(shè)出謀劃策。利用暑假，每一位教師都制作了一份圖文并茂的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，從整體環(huán)境的美化――主題版塊的設(shè)計(jì)――區(qū)角游戲的布置，每一樣都仔細(xì)考慮、反復(fù)斟酌。有了這些充分的準(zhǔn)備，開學(xué)前短短幾天時(shí)間內(nèi)，在園部的總協(xié)調(diào)下，老師們用自己的雙手和智慧，讓一片空白的園舍變得絢麗多彩、生機(jī)勃勃。面對(duì)著煥然一新的新家園，每一位老師都由衷地萌生出了自豪和幸福!能在這樣的環(huán)境里工作和生活，每一位老師都倍感珍惜!

另外，為了更好地適應(yīng)環(huán)境要求，我們必須改變?cè)械乃季S習(xí)慣和工作方式，按照新環(huán)境的特點(diǎn)來進(jìn)一步優(yōu)化日常保教工作。于是，我們以年級(jí)組為單位先進(jìn)行初步的討論，在充分聽取教師意見的基礎(chǔ)上，重新提出了日常保教常規(guī)要求，對(duì)幼兒來離園、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)等方面的組織與管理提出了更加細(xì)致、合理的要求，使幼兒和家長很快接受、適應(yīng)了新環(huán)境，而教師

們?cè)诠ぷ髦幸采僮吡撕芏噙m應(yīng)期的彎路。同時(shí)我們也適時(shí)健全和完善了一系列的規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮出了良好的導(dǎo)向功能和激勵(lì)功能，使新園內(nèi)呈現(xiàn)出了一片積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好風(fēng)貌。

二、樹立新理念，營造新文化，提高教師團(tuán)隊(duì)的生命力

在現(xiàn)代的管理理念中，團(tuán)隊(duì)是一些才能互補(bǔ)、密切合作并為負(fù)有共同責(zé)任的目標(biāo)而奉獻(xiàn)的人員的集合。團(tuán)隊(duì)所起的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人能量的總和，優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也能激活并最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中個(gè)體的潛力，更有效地促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。為此，我們把建設(shè)一支理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的具有團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神的協(xié)同發(fā)展型教師隊(duì)伍作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的基本目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上，提出了建設(shè)“書香m山”、“活力m山”、“和諧m山”的共同愿景。同時(shí)，每一位教師也在幼兒園大愿景的基礎(chǔ)上規(guī)劃了個(gè)人的小愿景，結(jié)合自身的特點(diǎn)，制定出了個(gè)人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃，這樣一來，幼兒園的發(fā)展愿景與教師個(gè)人的成長規(guī)劃有機(jī)結(jié)合了起來，幼兒園的發(fā)展愿景內(nèi)化為教師的個(gè)人愿景，更好地激發(fā)了教師的工作熱情，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)合力，兩者相輔相成，煥發(fā)出更強(qiáng)大的生命力。

（一）修身立德――“和諧m山”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德認(rèn)知。

興國靠教育，教育取決于師資，而教師素質(zhì)的核心是崇高的職業(yè)道德、人格修養(yǎng)。于是，我們每個(gè)月都開展政治學(xué)習(xí)和師德認(rèn)知活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和蘇州市《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項(xiàng)制度》，使教師們?cè)俅蚊鞔_要求、提高認(rèn)識(shí)，并在日常教育教學(xué)實(shí)踐中自覺規(guī)范教學(xué)行為，樹立起良好的師德師風(fēng)。

2．榜樣激勵(lì)，弘揚(yáng)典型事跡。

我們?cè)?qǐng)全國人大代表、市婦聯(lián)陳靜怡副主席開展了“迎國慶，講奉獻(xiàn)”專題講座。圍繞“幼兒園教育的現(xiàn)狀如何?”、“怎么做好一個(gè)幼兒園老師?”、“如何對(duì)待自己的榮譽(yù)?”等問題，從政策法規(guī)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、專業(yè)發(fā)展等方面，以全新的視角引領(lǐng)老師們正確看待自己的工作，熱愛自己的職業(yè)。另外，我們又積極組織教師觀看江蘇省師德先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)講座，活動(dòng)中那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務(wù)的教師光輝形象鼓舞教育了全體教職工，對(duì)提高教師的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的促進(jìn)作用。

3．同伴對(duì)照，營造良好風(fēng)尚。

為了營造園內(nèi)學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚，讓更多的教師能對(duì)照先進(jìn)進(jìn)行自我反思，我們組織全體教師集中開展了“我身邊的教書育人先進(jìn)事跡”交流活動(dòng)。由各年級(jí)組推選出代表為大家介紹身邊的感人事跡，在舒緩的音樂中、在深情并茂地講述中，大家的心靈經(jīng)歷著滌蕩與洗禮，營造了師德為先的良好氛圍。

（二）浸潤書香――“書香m山”建設(shè)初顯成效

1．讀書活動(dòng)，提升素養(yǎng)

閱讀是一種最直接、最方便、最有效的學(xué)習(xí)，也是提升教師整體素養(yǎng)、保持教師團(tuán)隊(duì)恒久生命力的有效途徑。我們圍繞市教育局和中心的“讀書節(jié)”要求，制定了“開卷有益，書香滿園”主題活動(dòng)，逐項(xiàng)開展了“八個(gè)一”系列讀書活動(dòng)，如“美文共享，精彩無限”――讀書交流活動(dòng);“與書為伴，書韻怡人”――主題攝影展;“用心傾聽，積淀智慧”――專家講座;“好書相贈(zèng)，你我共賞”――圖書捐贈(zèng)活動(dòng);“青春歲月，閱讀相伴”――主題演講比賽等。各項(xiàng)讀書活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)期，教師帶動(dòng)幼兒、家長全面參與，共同營造了良好的書香氛圍。

2．特色展評(píng)，有效導(dǎo)向

如果說愿景是指向較為長期的未來，相對(duì)而言，任務(wù)導(dǎo)向途徑則是針對(duì)近期工作、針對(duì)比較現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。任何團(tuán)隊(duì)的愿景，只有通過一項(xiàng)項(xiàng)具體任務(wù)的完成，才有希望接近或?qū)崿F(xiàn)愿景。為此，我們以年級(jí)組為小團(tuán)隊(duì)，將m山的文學(xué)特色展評(píng)活動(dòng)作為一項(xiàng)具體而重要的任務(wù)來開展。每月組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)都會(huì)認(rèn)真研究具體的目標(biāo)和程序，商討展評(píng)的主題和要求，然后在各班展開初評(píng)，月底進(jìn)行集中展示，經(jīng)教師、幼兒代表和家長代表共同評(píng)選出每年級(jí)一名“文學(xué)之星”。在這樣的過程中，教師們精心組織，孩子們積極準(zhǔn)備、踴躍參與，一個(gè)個(gè)“故事大王” “原創(chuàng)之星”“表演之星”脫穎而出，受到了孩子們和家長的廣泛關(guān)注和一致歡迎，而教師團(tuán)隊(duì)也在任務(wù)導(dǎo)向過程中得以鍛煉和成長。

（三）揮灑活力――“活力m山”建設(shè)蓬勃發(fā)展

1．節(jié)日活動(dòng)，充滿活力

節(jié)日，歷來都是孩子們開展主題活動(dòng)的有益載體，而節(jié)日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織也是考驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)智慧和能力的一個(gè)方面。例如“六一節(jié)”來臨，我們中大班以“我的游戲我做主”為主題，老師與孩子共同策劃、舉行了“慶六一游藝活動(dòng)”，孩子們?nèi)耸忠环葑灾频摹捌卟视嗡嚾?，?dú)立地投入到游藝活動(dòng)中：根據(jù)每間游藝室門上張貼的顏色標(biāo)記，獨(dú)立選擇并出示相應(yīng)顏色游戲券，投入到老師精心準(zhǔn)備的“夾彈珠”、“大力吸士”、“投籃王”、“氣球樂”、“離心力大戰(zhàn)”等豐富有趣的游藝活動(dòng)。而小班團(tuán)隊(duì)則開展了班級(jí)間的聯(lián)誼活動(dòng)，生動(dòng)有趣的游戲，稚嫩而樸實(shí)的表演，孩子們活潑的身影，爽朗的笑聲，發(fā)自內(nèi)心的快樂，折射出了一幅幅生機(jī)勃勃的和諧畫面。

2．特色工作組，小而有效

在我們教師團(tuán)隊(duì)中，存在著部分有特長的教師，為此，我們以這些教師為組長，組建了聲樂、

舞蹈、美術(shù)、童話劇、信息技術(shù)等特色工作組，每周定期開展活動(dòng)。既發(fā)揮了園內(nèi)教師的特長，又以點(diǎn)帶面整體提高教師團(tuán)隊(duì)的基本功水平。如上學(xué)期市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦太倉市首屆“暢享童年放飛夢(mèng)想”階梯成長主題活動(dòng)之“我與世博同行，親子環(huán)保時(shí)裝秀”，我們的舞蹈特色工作室就聯(lián)合美術(shù)、聲樂、信息技術(shù)等其他團(tuán)隊(duì)教師一起分工合作，輔導(dǎo)幼兒表演的時(shí)裝秀到了評(píng)委們的一致肯定，一名幼兒還被評(píng)為了“十佳活力小寶貝”。

3．班級(jí)特色，百花齊放

合作，是團(tuán)隊(duì)精神中的一個(gè)基本要素，然而，適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)也有利于形成良性的工作狀態(tài)。結(jié)合幼兒園的特色建設(shè)，我們以班級(jí)為單位初步嘗試了“古詩新唱”、“繪本賞析”、“兒歌表演”、“新聞播報(bào)”等班級(jí)特色建設(shè)。期末，園部組織開展了各班級(jí)特色文化展示活動(dòng)，豐富的內(nèi)容、新穎的形式、獨(dú)特的創(chuàng)意讓人耳目一新，同時(shí)也激勵(lì)著團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人更加開拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取。

三、打造多元化優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大教師團(tuán)隊(duì)的影響力

多年來，我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和研究中，努力提高促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)效。一個(gè)個(gè)教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，顯示出勃勃生機(jī)和持久的后勁，在呈現(xiàn)多元化局面的同時(shí)也輻射出越來越大的影響力。

1．教學(xué)研一體化的年級(jí)教研組團(tuán)隊(duì)

我們進(jìn)一步規(guī)范了年級(jí)組、教研組、備課組活動(dòng)，將年級(jí)組和教研組兩條線有機(jī)融合起來，促使各團(tuán)組的功能由事務(wù)型轉(zhuǎn)向研究型。每周二、五我們定時(shí)定點(diǎn)由各團(tuán)組長召集成員一起開展課程審議、理論學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)問題研討等活動(dòng)，并采取成員輪值制的方式增強(qiáng)每個(gè)人的主人翁意識(shí)，既提高了團(tuán)隊(duì)的自我管理能力，又提高了活動(dòng)實(shí)效。年級(jí)教研組團(tuán)隊(duì)已經(jīng)發(fā)展成為教、學(xué)、研一體化的教師專業(yè)發(fā)展的搖籃。

2．探究與合作型的班主任團(tuán)隊(duì)

班主任是教師隊(duì)伍中的“雙職業(yè)生涯者”，一方面他們是學(xué)校中最基層的管理者，另一方面他們從事著以靈魂塑造靈魂、以人格提升人格的精神勞動(dòng)。我們通過班級(jí)工作交流、班級(jí)管理考核反饋、案例分析、幼兒成長檔案觀摩等形式開展班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高教師的班級(jí)管理能力。

3．協(xié)同型骨干教師團(tuán)隊(duì)

我園擁有多名太倉市級(jí)骨干教師，形成了一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師團(tuán)隊(duì)。為此，我們積極倡導(dǎo)“壓擔(dān)子，加大輻射”的氛圍，優(yōu)先推薦他們參加省市級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)以及各類外出觀摩、教研活動(dòng)，鼓勵(lì)她們多研究，多撰寫教育論文、教育博客，在業(yè)務(wù)上努力尋找新的增長點(diǎn)，培育教學(xué)特色，并產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)效應(yīng)，引領(lǐng)其他教師專業(yè)發(fā)展。近年來，我園骨干教師團(tuán)隊(duì)在太倉市“同題開課”、“蘇州市農(nóng)村幼兒骨干教師課程實(shí)施能力培訓(xùn)活動(dòng)”、“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)中顯示出了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮了示范幫帶作用。

4．學(xué)習(xí)反思型青年教師團(tuán)隊(duì)

目前，我園的青年教師數(shù)占教師總數(shù)的一半左右。因此，建設(shè)一支以樂于學(xué)習(xí)、勤于反思、富有團(tuán)隊(duì)精神為特征的學(xué)習(xí)反思型青年教師團(tuán)隊(duì)是幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的根本保證。我們著重為青年教師搭建在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的平臺(tái)。以師徒結(jié)對(duì)、同伴互助、每月匯報(bào)課、博客交流等方式幫助她們培育團(tuán)隊(duì)精神、修煉業(yè)務(wù)內(nèi)功，為青年教師實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展拓寬了道路。

5．創(chuàng)新與發(fā)展型的教科研團(tuán)隊(duì)

課題研究是教科研活動(dòng)的重要載體，是培養(yǎng)教科研團(tuán)隊(duì)主要的、有效的途徑。我們?cè)谑　笆晃濉闭n題研究的過程中，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思促進(jìn)教師專業(yè)不斷成長，使教師努力由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變、從“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)化，逐步形成了一支具有創(chuàng)新精神、充滿發(fā)展?jié)摿Φ慕炭蒲袌F(tuán)隊(duì)。

近年來，我們?cè)诩訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中，教師專業(yè)水平不斷提升，骨干教師不斷涌現(xiàn)，幼兒園教育取得了不少新成績。相信在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)的'共同努力下，m山幼兒園一定會(huì)站在新的起點(diǎn)上，擁有更加燦爛、美好的明天!

新幼兒園規(guī)劃方案2016-09-23 19:45 | #3樓

為認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)提出的“重視學(xué)前教育”“發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”的指示精神，落實(shí)省政府辦公廳《關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》魯政辦發(fā)[2003]100號(hào)）要求，依據(jù)2015（東政發(fā)）29號(hào)文《東營市政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》和《山東省教育廳關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園建設(shè)及認(rèn)定工作的通知》（魯教基函（2015）4號(hào)）的精神要求，進(jìn)一步深化學(xué)前教育改革，加快學(xué)前教育前進(jìn)的步伐，特制訂中心幼兒園規(guī)劃方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及學(xué)前三年基礎(chǔ)教育為目標(biāo)，以滿足廣大人民群眾好入園、入好園、追求品質(zhì)教育需求為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)“創(chuàng)新、合作、發(fā)展”的時(shí)代精神，以“使每個(gè)兒童獲得理想發(fā)展”為宗旨，“以德立園、依法治園、改革興園”，堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展。

二、辦園目標(biāo)

1、總目標(biāo)：深入貫徹東營市教育局幼兒園辦園指導(dǎo)思想，把幼兒園建設(shè)成為高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的精品園所，幼教行業(yè)的品牌，兒童成長的樂園。

2、階段目標(biāo)：一年上規(guī)范，二年出效率，三年成品牌。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

在可塑性最強(qiáng)的幼兒期，讓幼兒充分享受童年的歡樂，幫助其正確認(rèn)識(shí)自己和周圍環(huán)境（包括物、人、事及其關(guān)系），學(xué)習(xí)學(xué)前年齡階段生活、學(xué)習(xí)、做人的基本態(tài)度和技能，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和能力，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)，為孩子成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

四、辦園特色

1、全語言教育；

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2、以美啟智的藝術(shù)教育；

3、創(chuàng)新啟蒙教育。

五、行動(dòng)計(jì)劃

2015年5月開工的勝園街道中心幼兒園，是勝園街道規(guī)模較大、設(shè)施起點(diǎn)較高的示范性幼兒園，已于2015年5月竣工，占地5328平方米，建筑面積2200平方米，招生規(guī)模六個(gè)班級(jí)，180人左右。

（一）、設(shè)施配備

勝園街道中心幼兒園將于2015年9月正式啟用，第一期室內(nèi)教學(xué)及后勤設(shè)備需投入24萬左右（6月底前完成）。二期室外設(shè)施投資約4萬元左右（7月底前完成）。

（二）、人員配備

根據(jù)辦園規(guī)模的要求，須配備教育管理人員2名，教職工12人。如果啟用第一期招生三個(gè)班級(jí)（大、中、小班各一個(gè)），教職工需6名，后勤工作人員4人（廚師、保育員、門衛(wèi)、工人），其中教育管理人員工資由教育主管部門發(fā)放。后勤人員與聘用的教職工工資由街道辦事處發(fā)放。

隨著勝利工業(yè)園區(qū)的發(fā)展壯大，街道職工的不斷增多，啟用勝園街道中心幼兒園已迫在眉睫。中心幼兒園的啟用可以促進(jìn)勝園教育的整體健康發(fā)展，還有利于規(guī)范和引領(lǐng)勝園街道的學(xué)前教育向著好的方向發(fā)展，而且對(duì)于街道辦事處和勝利工業(yè)園區(qū)的軟環(huán)境建設(shè)將會(huì)起到極大的促進(jìn)作用。

六、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件和措施

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（一）、隊(duì)伍建設(shè)

1、招聘。一是積極聯(lián)系與溝通教育局以招聘公辦幼師為主； 二是可主動(dòng)聯(lián)系教育局從外鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整幼教富余人員；（以上兩方案可為我街道節(jié)省大量人員開支）三是根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園編制要求招聘人員，招聘的教師要求是學(xué)歷合格、身體健康、有一定特長、有工作經(jīng)驗(yàn)，從年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、語言結(jié)構(gòu)等方面考慮教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

2、培訓(xùn)。以鑄造師魂、苦練內(nèi)功為要求，做到上崗前觀念到位、一年內(nèi)規(guī)范到位、兩年全面素質(zhì)水平到位、三年內(nèi)全面工作水平到位。抓好兩個(gè)培訓(xùn)。一是上崗前的培訓(xùn)，培訓(xùn)專題有：人的素質(zhì)要求、幼兒園各崗位人員應(yīng)具備的素質(zhì)、法律法規(guī)（《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園的規(guī)章制度等）、課程理論與我園課程結(jié)構(gòu)、教育方法與途徑專題（如怎樣觀察、記錄、分析幼兒、如何根據(jù)課程要求和觀察結(jié)果制定各種教育計(jì)劃、如何穩(wěn)定新入園幼兒的情緒等）、如何做好家長工作、教育科研方法等。二是工作期間的培訓(xùn)，從開園時(shí)出臺(tái)《關(guān)于提高幼兒園工作人員素質(zhì)的實(shí)施辦法》，采用幼兒園提要求、自己定計(jì)劃、共同檢測(cè)結(jié)果、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的辦法，合理運(yùn)用自學(xué)自練、幼兒園組織成果匯報(bào)等途徑，切實(shí)提高工作人員基本素質(zhì)。

（二）、組織管理

1、組織結(jié)構(gòu)。不斷優(yōu)化組合，形成管理網(wǎng)絡(luò)。

2、管理理念。①以德立園；②依法治園；③以人為本；④弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。即：領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，要求提在前面，考核、獎(jiǎng)懲跟在后面，關(guān)心與發(fā)展貫穿始終。

3、管理方法?！疤煜轮拢瑧]之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨(dú)?！?/p>

（三）、辦園條件1、室外場(chǎng)地硬化、綠化達(dá)標(biāo)。

2、 完備的設(shè)備設(shè)施，足量的玩具，簡捷明快的裝飾布置。有圖書資料室、沙地、水池等。

（四）、課程及實(shí)施

1、既要符合國家規(guī)定，又要適度滿足家長的心理。也就是既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又有短期見效的內(nèi)容。

2、既有共性的，又有自己的特色，而且是強(qiáng)勢(shì)特色，是人家短時(shí)間無法模仿的。①大課程觀：三位一體的教育和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，幼兒園起主導(dǎo)作用；②區(qū)域活動(dòng)――個(gè)別化的教育形式，尊重幼兒個(gè)體差異；③科學(xué)與創(chuàng)新教育；④藝術(shù)教育；⑤全語言教育。

3、以“綜合教育課程整體改革實(shí)驗(yàn)研究”為課程框架，以人民教育出版社“幼兒游戲與活動(dòng)課程”為參考教材，以目標(biāo)性、生活性、主體性、針對(duì)性、綜合性、多樣性為實(shí)施教育的原則，以操作實(shí)踐、游戲探索、情境設(shè)問、多向釋疑、信息交流、圖示觀察為教育方法，以教學(xué)活動(dòng)、自主游戲活動(dòng)、三浴鍛煉活動(dòng)、日常生活活動(dòng)、兒童工作室活動(dòng)、潛能開發(fā)活動(dòng)為途徑，實(shí)施具有我園特色的教育。

（五）、教育科研

教育科研是衡量幼兒園發(fā)展后勁的重要指標(biāo)之一。要成為當(dāng)?shù)刂钠放茍@，必須抓好科研工作。計(jì)劃分三個(gè)發(fā)展階段：

1、內(nèi)部演練階段（時(shí)間兩年）。通過不斷地學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、嘗試、總結(jié)，不斷提升自己的科研意識(shí)和科研能力。通過一定途徑，申請(qǐng)到高層次的實(shí)驗(yàn)課題并開始實(shí)施。

2、向外展示階段（時(shí)間兩年）。通過參加各種教育行政部門組織的教、科研活動(dòng)、自發(fā)組織邀請(qǐng)姐妹園來觀摩活動(dòng)，以及其他形式的活動(dòng)展示我園在幼兒教育方面先進(jìn)的教育理念，現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍和良好的教育效果。

（六）、家長工作

幼兒期的教育中，家庭教育是一支非常重要的教育力量，它有著幼兒園不可替代的作用。如何促進(jìn)家園教育的一致性，是值得研究的課題，何況家長是宣傳幼兒園的最大的也是最令人信服的力量。因此，做好家長工作，意義重大。從開園之前，就開始策劃、實(shí)施家長工作。具體途徑和措施有：

1、邀請(qǐng)部分有知名度、熱愛教育事業(yè)的家長參政議政。成立家長委員會(huì)，參與討論幼兒園的一些重大問題，有一些難題，讓家長向家長解釋。

2、每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)和家長助教活動(dòng)。可以讓家長嘗試直接參與對(duì)幼兒的教育。

3、每學(xué)期舉辦一次對(duì)家長的匯報(bào)演出。展示幼兒的綜合素質(zhì)，從而讓家長信服幼兒園的教育效果。

4、舉辦家長學(xué)校。

5、入戶對(duì)0―2歲幼兒家長提供教育方案。

6、舉辦教育咨詢中心，為更廣大的家長服務(wù)，為他們排憂解難，同時(shí)擴(kuò)大幼兒園的知名度。

7、每周將孩子的情況以“家園連心橋”的方式向家長匯報(bào)。

8、將每個(gè)幼兒在園的情況用數(shù)碼相機(jī)攝下，通過剪輯制作，在幼兒畢業(yè)離園之前作為禮品送給幼兒，讓幼兒有一個(gè)永久的紀(jì)念。

（七）、合理利用外力

“梅花香自苦寒來”，幼兒園自己努力是必要的，但“無風(fēng)怎能香幾里”？幼兒園一舉成名，需要當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門、知名專家學(xué)者的大力支持，特別是新聞媒體的支持。幼兒園將合理運(yùn)用每一次機(jī)會(huì)，成功宣傳幼兒園。

我們力爭(zhēng)在三年之內(nèi)把勝園街道中心幼兒園達(dá)到省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)，辦出一流的水平，創(chuàng)出一流的業(yè)績。

第二篇：幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號(hào)：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場(chǎng)舞――紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲――自理能力夾豆子

親子游戲――你來比劃我來猜

幼兒、家長PK――蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

第三篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

2.0 需求

組建一支以Java 技術(shù)為主導(dǎo)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

2.1 背景說明

由于之前的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，沒有根據(jù)CMMI 的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行軟件研發(fā)，導(dǎo)致開發(fā)出的產(chǎn)品不能滿足客戶的需求，從而給公司造成不可挽回的損失。

現(xiàn)要求組建一支嚴(yán)格按照CMMI 標(biāo)準(zhǔn)流程規(guī)范執(zhí)行的軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)產(chǎn)出高品質(zhì)的軟件產(chǎn)品。

2.2 目標(biāo)及總體規(guī)劃 （SMART原則）

總目標(biāo)：組建一支高效的并嚴(yán)格遵守CMMI標(biāo)準(zhǔn)的軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

組織架構(gòu)：

形成階段： 在六月初，能夠形成一個(gè)5~6人的隊(duì)伍，并完成組建的初期相關(guān)工作。 具體工作包括：

1.與王總討論并確定團(tuán)隊(duì)要求

①確定主要技術(shù)方向，及與技術(shù)總監(jiān)的合作方式。

②明確組建團(tuán)隊(duì)的目的。

③確定組織架構(gòu)。

2.招募人員組成核心組 ①提供人員職責(zé)及崗位需求給HR ②面試符合要求的應(yīng)聘者 3.定義團(tuán)隊(duì)的工作范圍及目標(biāo)

①確定團(tuán)隊(duì)日常工作的來源？

②上下游部門的協(xié)作方式？

③團(tuán)隊(duì)主要工作的input及output？

4.人員技能識(shí)別

規(guī)范階段： 六月初到八月初這段時(shí)間，爭(zhēng)取完成團(tuán)隊(duì)從形成處的振蕩到規(guī)范的一個(gè)過程。 具體工作：

1.確定團(tuán)隊(duì)運(yùn)作指南

①確定軟件研發(fā)流程 ②日常工作規(guī)范 ③團(tuán)隊(duì)愿景 ④團(tuán)隊(duì)文化 ⑤管理理念

⑥軟件開發(fā)品質(zhì)政策

2.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

①根據(jù)CMMI 思想進(jìn)行軟件研發(fā)流程培訓(xùn) ②相關(guān)技術(shù)培訓(xùn) 3.定義成員角色和職責(zé) ①讓團(tuán)隊(duì)成員明確自己的角色，并確認(rèn)自己的工作范圍。 ②明確自己工作的輸入是什么輸出是什么？ ③每個(gè)角色之間的銜接及合作方式。 4.確定人員績效考核方式。

產(chǎn)出階段：

八月份之后，在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的改進(jìn)流程，引入相應(yīng)的管理機(jī)制。 1.評(píng)估團(tuán)隊(duì) 2.流程的改進(jìn) 包括：引入bug管理機(jī)制。

引入SDP項(xiàng)目進(jìn)度管理系統(tǒng)。

引入CodeReview機(jī)制進(jìn)行代碼品質(zhì)保障。

部門日常管理的信息化（部門Portal建設(shè)）。 3.軟件開發(fā)項(xiàng)目管理 4.業(yè)績的評(píng)價(jià)。

3.0 成本分析與評(píng)估

人員成本分析： 程序員： 3 名 薪資20xx~3000 系統(tǒng)設(shè)計(jì)： 1 名 薪資4000~5500

系統(tǒng)分析： 1 名薪資5500~6500 合計(jì)：15000~20500

4.0 風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估

1.團(tuán)隊(duì)要求確定時(shí)產(chǎn)生偏差,如以Java為主導(dǎo)還是以.net 為主導(dǎo)。

預(yù)估產(chǎn)生的影響：將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)方向產(chǎn)生偏差，以及人員的聘用時(shí)產(chǎn)生方向性的錯(cuò)誤。會(huì)影響團(tuán)隊(duì)組建的時(shí)間。

防范措施：再次與王總以及南京的技術(shù)總監(jiān)確認(rèn)，并形成紙質(zhì)文件。

2.人員無法按時(shí)招聘到位。 預(yù)估產(chǎn)生的影響：影響團(tuán)隊(duì)組建的進(jìn)度。 防范措施：加大招聘力度，通過人際關(guān)系網(wǎng)尋求合適的人員，適當(dāng)降低崗位要求，用培訓(xùn)的手段促使其在規(guī)定時(shí)間達(dá)到崗位要求，否則淘汰。

3.已招聘的人員技能未達(dá)到崗位要求。 預(yù)估產(chǎn)生的影響：直接影響開發(fā)出軟件產(chǎn)品的品質(zhì)。無法產(chǎn)生滿足客戶需求的軟件。 防范措施：人員招聘時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，編制面試試題。通過培訓(xùn)仍無法達(dá)到要求者要及時(shí)淘汰。

第四篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

公司和企業(yè)的迅速發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的付出和努力，一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)對(duì)于公司的發(fā)展有著不可多得的作用，但是如何打造最佳團(tuán)隊(duì)建設(shè)呢？讓周波老師為我們?cè)敿?xì)講解。

分享嘉賓：周波，人稱波哥、波波、老師，杭州京德生物科技有限公司董事長，十四年的會(huì)銷講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，號(hào)稱會(huì)銷“周立波”，1999年畢業(yè)于市場(chǎng)營銷，曾在街上發(fā)小報(bào)，偶然中接觸蒙派，由于自認(rèn)簡單，導(dǎo)致自己、合伙人血本無歸。20xx第二次創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)投身于保健品行業(yè)，接觸絡(luò)欣通，勇于創(chuàng)新使他賺得了第一桶金。20xx年，創(chuàng)建自己的三和團(tuán)隊(duì)，一年時(shí)間，造就2億元交易額，繼而以311、411游走于全國市場(chǎng)。

怎樣將國學(xué)文化融于團(tuán)隊(duì)建設(shè)？

夫妻開店時(shí)代已成為過去，如果沒有一個(gè)完善的團(tuán)隊(duì)體系怎么才能讓隊(duì)伍迅速壯大？――人脈。關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不得不提到日本著名企業(yè)家――稻盛和夫，他曾送馬云四個(gè)字：日行一善。

一個(gè)人能創(chuàng)造多少財(cái)富，公司是否能持續(xù)發(fā)展，要看企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的人格魅力。稻盛和夫說：人的財(cái)富源于道德和修養(yǎng)。稻盛和夫曾參與拯救破產(chǎn)的日航，并在半年之內(nèi)讓日航起死回生成為全球盈利最好的航空公司。他的方法便是日行一善。所有日航員工去做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事，掃馬路、做義工。最終被社會(huì)所認(rèn)可。

企業(yè)文化、老板格局同樣取決于公司能否持續(xù)發(fā)展的重要因素。

衡量一個(gè)人成功與否有三點(diǎn)：

第一，財(cái)富指數(shù)，也就是凈資產(chǎn)。

第二，社會(huì)貢獻(xiàn)，為社會(huì)做了多少貢獻(xiàn)，為員工做了什么，為別人做了多少。

第三，社會(huì)影響力，無論你在某個(gè)領(lǐng)域做的多大，與整個(gè)社會(huì)來說，我們還是很渺小的。

每一個(gè)人都不會(huì)隨隨便便成功，健康產(chǎn)業(yè)的每一位大咖歷經(jīng)數(shù)十年風(fēng)雨，發(fā)傳單、貼海報(bào)、打地鋪，收單、拜訪客戶、經(jīng)過無數(shù)次的分散整合，才有了今天的成果，希望我們每個(gè)人都要珍惜。

仁

俗話說“活到老學(xué)到老，活到六十還嫌少”。人要不斷學(xué)習(xí)人生哲理，如果無法處理好人際關(guān)系，就無法解決世俗的問題?？鬃诱f要有仁愛之心，告訴人們不要自私自利，凡事要替他人考慮。比如員工，關(guān)心員工吃住是好是壞，家里父母是否安康，員工最近情緒是否穩(wěn)定。仁愛之心就要替他人著想。你為員工著想，員工為顧客著想，顧客會(huì)為公司著想，客戶為公司著想就跟公司的利益息息相關(guān)。如果沒有仁愛之心，公司團(tuán)隊(duì)不會(huì)有長遠(yuǎn)的發(fā)展。

企業(yè)有企業(yè)文化，老板有老板為人之道。如果領(lǐng)導(dǎo)不務(wù)正業(yè)，沒有好的表率，員工就會(huì)跳槽。因?yàn)闆]有前途，思想和胸懷感染不了員工。想要建設(shè)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，就要學(xué)會(huì)換位思考，站在別人的角度替他人著想，團(tuán)隊(duì)才會(huì)有凝聚力。

義

趙子龍、關(guān)羽為何對(duì)劉備俯首稱臣？因?yàn)閯淞x字當(dāng)頭。長坂坡一站中，趙云把阿斗背于身上在數(shù)十萬大軍中安全殺出重圍?？吹节w子龍渾身浴血，劉備說：“兄弟婆娘可以再討，兒子可以再生，兄弟只有一個(gè)，你怎么樣？”。這就是義，老板應(yīng)具備的義。假如員工家人生病，老板給員工發(fā)500紅包，員工一定跟著你。員工不舒服，作為領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)該給予關(guān)心。領(lǐng)導(dǎo)有義，帶出來的員工也絕對(duì)不差。如果領(lǐng)導(dǎo)員工全靠忽悠來生存，這種財(cái)富絕不會(huì)長久。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的義氣意味著胸懷，一個(gè)靠義氣打造出來的企業(yè)團(tuán)隊(duì)是堅(jiān)不可摧的！

智

企業(yè)應(yīng)多培養(yǎng)員工智慧。天才靠鼓勵(lì)而不是靠打擊。就像兒時(shí)，越夸會(huì)越勇敢。比如一些籃球明星，他們得到了世界的鼓勵(lì)認(rèn)可。所以要適當(dāng)?shù)娜ミM(jìn)行員工培訓(xùn)。當(dāng)年的諾基亞、摩托羅拉曾風(fēng)靡一時(shí)，企業(yè)過于保守，不知道學(xué)習(xí)創(chuàng)新，而被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擊垮。給員工最大的福利不是金錢獎(jiǎng)勵(lì)，智慧是給員工最大的福利。

信

信譽(yù)無論走到哪里，都尤為重要。企業(yè)招商要講信用，做會(huì)講信用，承諾員工講信用，承諾客戶講信用?，F(xiàn)在經(jīng)銷商抱怨貨賣不動(dòng)、員工管不住。為什么？因?yàn)樾庞靡呀?jīng)嚴(yán)重透支，顧客不再相信。正因如此，企業(yè)才會(huì)業(yè)績下滑，員工解散，客戶流失，是信用出了問題。企業(yè)沒有信用會(huì)破產(chǎn)，團(tuán)隊(duì)沒有信用就會(huì)解散，國家沒有信用就孤立無援。

第五篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

一、活動(dòng)宗旨：

1、為加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情；

3、加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉；

4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。

二、活動(dòng)對(duì)象：

XX明芯微電子全體同仁

三、活動(dòng)時(shí)間：

三天二晚

四、活動(dòng)主題：

XX蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）

五、活動(dòng)主辦：

行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活

動(dòng)的組織實(shí)施）

旅行社（XX網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）

六、旅游線路：

第一天：XX――q（乘飛機(jī)）XX――酒店入住

第二天：鹿回頭山頂公園――大XX旅游區(qū)――天涯海角――晚餐

第三天：游覽世界小姐選美總決賽會(huì)址：美麗之冠――亞XX沙灘――蜈支洲島――XX乘機(jī)回XX

七、費(fèi)用：

1、價(jià)格：2210元起/人；

2、費(fèi)用包含：

（1）往返機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。

（2）全程安排空調(diào)車。

（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含XX政府調(diào)節(jié)基金）。

（4）專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。

（5）全程含三正二早（八菜一湯）

（6）景點(diǎn)第一門票。

（7）旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。

3、公司費(fèi)用預(yù)算

公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元

八、其他說明：

XX網(wǎng)預(yù)訂電話

第六篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

1、科學(xué)確立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須有激勵(lì)作用，是團(tuán)隊(duì)成員利益的集中體現(xiàn)。確定管理中心經(jīng)營指標(biāo)、管理指標(biāo)等團(tuán)隊(duì)總的目標(biāo)，管理中心對(duì)《年度經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書》進(jìn)行分解，將相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任下達(dá)至部門、班級(jí)、崗位、個(gè)人，并與各崗位責(zé)任人簽訂崗位責(zé)任書，做到目標(biāo)明確、分工明確、責(zé)任明確。

2、建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

團(tuán)隊(duì)是每個(gè)成員的舞臺(tái)，個(gè)體尊重與滿足離不開團(tuán)隊(duì)這一集體，因此，要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部倡導(dǎo)感恩和關(guān)愛他人的良好團(tuán)隊(duì)氛圍，注重感情投資以增進(jìn)員工的歸屬感和向心力。尊重員工的自我價(jià)值，將團(tuán)隊(duì)價(jià)值與員工的個(gè)人價(jià)值有機(jī)地統(tǒng)一起來，團(tuán)隊(duì)的凝聚力就會(huì)形成，團(tuán)隊(duì)的共同價(jià)值也就能通過個(gè)體的活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。

(1)開展系列關(guān)愛員工、關(guān)愛他人活動(dòng)

――酷暑天氣，為員工購買涼茶解暑，開展送涼茶到崗位活動(dòng);

――為員工營造舒適的宿舍生活環(huán)境，如為員工宿舍配備熱水器、電視機(jī)、電風(fēng)扇等，使員工保持良好的心情;

(2)鼓勵(lì)員工業(yè)余學(xué)習(xí)。加強(qiáng)物業(yè)方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)員工利用業(yè)余時(shí)間在作坊學(xué)習(xí)技術(shù)，提高其他方面技能，引導(dǎo)健康科學(xué)的生活作風(fēng);

(3)組織員工與客戶、兄弟單位聯(lián)合舉辦聯(lián)誼，豐富業(yè)余生活，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)助。

(4)每逢佳節(jié)，管理中心舉辦聯(lián)歡活動(dòng)，讓員工親身感受到“家”的親情;

(5)定期召開員工座談會(huì)，及時(shí)了解員工的想法，鼓勵(lì)員工對(duì)管理中心的工作提出各項(xiàng)建議。

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間高度的信賴感

(1)團(tuán)隊(duì)成員間沒有妒嫉

“妒嫉”是影響團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵因素，消除團(tuán)隊(duì)成員的“妒嫉”與“競(jìng)爭(zhēng)排他”心理，首先在團(tuán)隊(duì)成員選拔時(shí)要作為一個(gè)基本職業(yè)道德素質(zhì)要求，其次要引導(dǎo)成員培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)合作的健康心理;

(2)能夠沒有顧忌的表露自我

為員工創(chuàng)造一個(gè)能夠沒有顧忌的表露自我的氛圍，如管理中心定期舉行燒烤、晚會(huì)、KTV等形式多樣的活動(dòng)，讓員工盡情狂歡、盡情表露自我，讓員工在歡樂中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，又在歡樂中改變自己的缺陷;充分利用日講評(píng)機(jī)會(huì)，給員工創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，讓員工能全面表露在工作中存在的問題及一些想法，營造歡樂生活、歡樂工作的氛圍，使員工即便在巨大的工作壓力下仍能感到自在。

(3)對(duì)員工的專業(yè)與能力有充分的信心

對(duì)員工多一份信心就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)與肯定。員工是企業(yè)的財(cái)富，相信員工是開啟財(cái)富的鑰匙。

(4)信息充分公開

團(tuán)隊(duì)信息的閉塞是引起團(tuán)隊(duì)成員相互猜測(cè)、懷疑的主要因素。設(shè)立信息欄、光榮榜、文件傳閱本等，讓每一位員工都能及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)的信息，特別是公司的規(guī)章制度、人事信息、獎(jiǎng)罰信息、好人好事、崗位競(jìng)聘、績效考核等，讓每一位員工清楚的了解團(tuán)隊(duì)發(fā)生的事情，樹立“主人翁”意識(shí)。

4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)使團(tuán)隊(duì)保持高度一致。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)首先善于管人、育人、用人，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的修煉，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

(1)以身作則

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)成員行為的標(biāo)桿。海上世界管理中心對(duì)要求員工做到的，管理人員首先必須做到，如考勤打卡、節(jié)日值班、禮儀規(guī)范要求等，管理人員必須以身作則，起模范帶頭作用。

(2)共同參與

團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)群策群力，需要所有成員共同參與，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用各種方法，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，共同參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

(3)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念，提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，堅(jiān)持崗位學(xué)習(xí)、崗位成才。

5、建立健全有效管理制度和激勵(lì)機(jī)制

健全的管理制度、良好的激勵(lì)機(jī)制是團(tuán)隊(duì)精神形成與維系的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的培育，也須有一套規(guī)范化的管理制度和有效的激勵(lì)機(jī)制。

(1)問責(zé)制：責(zé)任到崗、責(zé)任到人。讓全體員工明白什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、做什么事情、怎么做、做到什么程度等，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感。

(2)限時(shí)辦理制：將服務(wù)日常的工作進(jìn)行細(xì)化，確定辦理責(zé)任人、辦理時(shí)限，保證服務(wù)品質(zhì)。

(3)員工激勵(lì)制度：設(shè)置優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)、金點(diǎn)子獎(jiǎng)、熱情之星獎(jiǎng)、進(jìn)取之星獎(jiǎng)、細(xì)致之星獎(jiǎng)、奉獻(xiàn)之星獎(jiǎng)、精神風(fēng)貌獎(jiǎng)、業(yè)務(wù)技能獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、管理創(chuàng)新獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、委屈獎(jiǎng)等十三個(gè)月度獎(jiǎng)，通過激勵(lì)充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)性，同時(shí)設(shè)置末位淘汰制，對(duì)工作表現(xiàn)不好的員工實(shí)行崗位調(diào)離或淘汰，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員。