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第一篇:水利水電本科專業(yè)實習(xí)報告
做為水利水電工程二年級的學(xué)生,學(xué)校安排了本次為期五天的認(rèn)識實習(xí)。要求學(xué)生對水工建筑物有基本認(rèn)識。通過實習(xí)讓我們對水工建筑物的規(guī)模,作用及特點有了很大的了解。同時對電站的工作模式,關(guān)中地帶的灌溉系統(tǒng)及電站運行一段時間后所產(chǎn)生的問題與處理方法都有一定的了解。從四月四號開始我們先后參觀了韋水倒虹、馮家山水庫、王家崖水庫、寶雞峽渠首、石頭河水庫、魏家堡引水工程、湯峪渡槽及電站、漆水河渡槽、鄭國渠、黑河金盆水庫等水利工程。
做為水利水電工程二年級的學(xué)生,學(xué)校安排了本次為期五天的認(rèn)識實習(xí)。要求學(xué)生對水工建筑物有基本認(rèn)識。通過實習(xí)讓我們對水工建筑物的規(guī)模,作用及特點有了很大的了解。同時對電站的工作模式,關(guān)中地帶的灌溉系統(tǒng)及電站運行一段時間后所產(chǎn)生的問題與處理方法都有一定的了解。從四月四號開始我們先后參觀了韋水倒虹、馮家山水庫、王家崖水庫、寶雞峽渠首、石頭河水庫、魏家堡引水工程、湯峪渡槽及電站、漆水河渡槽、鄭國渠、黑河金盆水庫等水利工程。
一、韋水倒虹
韋水倒虹的我們實習(xí)的第一站。韋水倒虹是寶雞峽灌區(qū)塬上總干渠跨越韋水河谷的一座大型輸水建筑物,是由鋼管和混凝土管組成的雙管橋式倒虹,單管長880米,最大水頭70米,進水口與出水口高差為3.25米,設(shè)計流量52立方米/秒,控制著塬上灌區(qū)159萬畝的灌溉面積,是目前西北地區(qū)最大的一座倒虹工程,也是十分重要的咽喉工程。工程自建成以來已經(jīng)運行30多年,我們在實習(xí)的時候工人正在更換管道外壁的防護瓦。但經(jīng)老師介紹得知管道內(nèi)部經(jīng)長期的高水頭水流沖刷及水中重推移質(zhì)(磚頭、石塊等)的撞擊,倒虹的鋼筋混凝土管普遍存在著內(nèi)壁磨損現(xiàn)象,尤其管底部位最為嚴(yán)重工程于20xx年列入國家大中型灌區(qū)續(xù)建與節(jié)水改造項目,計劃投資4540萬元,對倒虹進行全面改造。
經(jīng)過專家的分析論證工程采用外粘鋼板修復(fù)。在內(nèi)壁先用自鎖錨桿嵌固鋼板,在內(nèi)壁與鋼板之間的縫隙中用壓力灌注WSJ建筑結(jié)構(gòu)膠。鋼板在自鎖錨桿的錨固力和結(jié)構(gòu)膠的粘力作用下,能與原混凝土的共同受力工作。鋼板補充了混凝土內(nèi)部的配筋損失,同時可防混凝構(gòu)件的進一步碳化和在流水中的腐蝕及沖磨,因此,該方法具有強度高,抗沖磨、抗空蝕性和可靠性高等優(yōu)點,是本工程的最優(yōu)處理方案。修復(fù)后已通水運行將近一年,停水間歇入洞檢查,監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示一切正常,修復(fù)加固效果良好,能確保運行安全和發(fā)揮應(yīng)有的效益并滿足期望的輸水能力。
實踐經(jīng)驗證明,將外粘鋼板技術(shù)和自鎖錨桿錨固技術(shù)結(jié)合應(yīng)用于混凝土管抗沖耐磨修復(fù),值得在涵洞、渡槽等灌溉工程和其它水利水電工程中推廣應(yīng)用。
二、馮家山水庫
到了馮家山水庫我們學(xué)校的一個畢業(yè)生在那里馮家山水庫位于千河下游的陳倉、鳳翔、千陽三縣(區(qū))交界處,是我省關(guān)中最大的蓄水工程。水庫工程于1970年動工興建,1974年下閘蓄水,同年8月向灌區(qū)供水灌溉,1980年整個工程基本建成,1982年1月竣工交付使用。該工程是以農(nóng)業(yè)灌溉及工業(yè)、城市居民生活供水為主,兼作防洪、發(fā)電等綜合利用的大二型水利工程。水庫工程分樞紐和灌區(qū)兩大部分:水庫樞紐由攔河大壩(碾壓式均質(zhì)土壩,高度75米)、輸水洞、泄洪洞、溢洪洞、非常溢洪道、壩后電站六項工程組成,水庫控制流域面積3232平方公里,占全流域面積的92.5%,回水長度17。5公里總庫容4.28億立方米,有效庫2.86億立方米。
灌區(qū)位于渭北高塬,東西長約80公里,南北寬約18公里,工程分布廣,戰(zhàn)線長。灌區(qū)主要工程有總干、南、北、西四條干渠,總長為120公里,其中總干萬米隧洞長12614米,深入地下40米,過水量42.5秒立方米,橫穿黃土高塬區(qū),屬目前國內(nèi)最長的土質(zhì)隧洞。北干渠有六座渠庫結(jié)合工程,總庫容2133.5萬立方米,有效庫容1282.6萬立方米,具有調(diào)蓄水量、農(nóng)田灌溉、防洪減災(zāi)等功能。抽水灌區(qū)設(shè)5000畝以上抽水站22處53站,總裝機162臺,容量3.47萬千瓦。干渠以下有支渠97條,總長度542.7公里;斗渠1572條,總長1418.8公里。干、支、斗渠設(shè)有建筑物60728座??晒喔汝悅}、鳳翔、岐山、扶風(fēng)、眉縣、乾縣、永壽等七縣區(qū)的農(nóng)田136萬畝,其中自流灌區(qū)65萬畝,抽水灌區(qū)71萬畝。
第二篇:水利水電實習(xí)報告
一、實習(xí)意義和目的
認(rèn)識實習(xí)是水利水電工程、水文與水資源工程等專業(yè)專業(yè)課學(xué)習(xí)前重要的實踐性環(huán)節(jié),是學(xué)生理論聯(lián)系實際的一次機會,是對教學(xué)的必要補充。認(rèn)識實習(xí)對學(xué)好專業(yè)課、掌握專業(yè)知識、建立水利工程概念具有很大的幫助。通過到水利工程現(xiàn)場實習(xí),使學(xué)生接觸河流、湖泊、水庫、閘、壩、水電站等水資源或水利工程,獲得對水資源、水利工程的感性認(rèn)識,初步建立起本專業(yè)的相關(guān)概念,為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的理解打下良好的基礎(chǔ);使學(xué)生初步樹立熱愛水利事業(yè),熱愛本專業(yè)的思想;培養(yǎng)學(xué)生分析實際問題的能力。
二、實習(xí)任務(wù)
讓學(xué)生現(xiàn)場參觀實際水利工程,使學(xué)生對我國水資源的特點、水利事業(yè)的主要內(nèi)容、水利樞紐的布置、水工建筑物的分級及水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理等方面有初步的了解和認(rèn)識。對水工建筑物的分類、形式、布置特點及構(gòu)造有一定的感性認(rèn)識。了解河流的分段、流域、水利水電樞紐的布置,水庫的基本概念,水庫的特征、水位、庫容,水力發(fā)電的基本原理。了解水利工程的基本建設(shè)程序,水利工程的復(fù)雜性、重要性及其在國民經(jīng)濟中的重要地位。了解水利樞紐在實際運行過程中所發(fā)揮的社會效益、經(jīng)濟效益及運行管理情況。
三、實習(xí)時間地點安排
四、實習(xí)概況
1、參觀青龍峽水庫(拱壩)
1)實習(xí)地點介紹
青龍峽位于北京市懷柔區(qū)城北20公里處,距北京三元橋75公里,地處平原與山區(qū)的結(jié)合部。青龍峽是集青山、綠水、古長城于一體的自然風(fēng)景區(qū)。地處京郊平原與山區(qū)的結(jié)合部。景區(qū)內(nèi)兩側(cè)是山,中間是水,屬于燕山山脈的高山峽谷型地況。景區(qū)占地150公頃,南北狹長十余華里。明長城古跡環(huán)臥在群山峻嶺之顛。雄偉的龍峽湖大壩橫貫于峽谷中央。大壩于1969年修建,1972年竣工,壩高59米,長283米,寬4米,是北京市第一座混凝土拱形壩。
拱壩把景區(qū)分為兩部分:北部是龍峽湖水上游覽區(qū),主要以機動船(快艇、龍舟、古畫舫、豪華游船)為主。南部是戲水區(qū),主要以竹排、手劃船為主,水位一般控制到1至2米深。龍峽湖區(qū)面積約0.6平方公里,蓄水量1480萬立方米,最深水位50米。
2)個人實習(xí)內(nèi)容
經(jīng)過一陣顛簸,9點半左右我們就到了青龍峽,一路疲倦的我們瞬間激動萬分,老師帶我們買了票之后大家就沿著水流往上游庫區(qū)走去。一路上,看著汩汩的緩緩而流的河水,偶爾有一個平靜的河灣停泊著幾只游樂玩具,想到馬上就要見到宏偉的大壩,心里不由得激動起來。
終于,拐了幾個彎,轟隆的水聲清晰起來,那高大寬闊的拱壩便矗立在眼前。放眼望去,大壩像一個懷抱擁抱著峽谷,右邊是閘門,底部中央有個泄水孔,雪白的水花從那泄水孔里噴涌而出,發(fā)出了隆隆的聲響,真是雄偉壯觀!
隨后,我們跟隨老師走上了壩頂,等大家都到齊后,老師便開始了講解。青龍峽大壩是混凝土拱壩,高50多米,長200余米。拱壩是一空間殼體結(jié)構(gòu),壩體結(jié)構(gòu)可近似看作由一系列凸向上游的水平拱圈和一系列豎向懸臂梁所組成。壩體結(jié)構(gòu)既有拱作用又有梁作用。其所承受的水平荷載一部分由拱的作用傳至兩岸巖體,另一部分通過豎直梁的作用傳到壩底基巖。由于青龍峽谷地理形勢呈“U”形,因而適宜建拱壩,老師還說過兩天要去參觀的龍慶峽呈“V”形,也適宜建拱壩,不過那個是雙曲拱壩。老師進一步向我們介紹了壩體右邊的泄水閘,當(dāng)水位過高時就要開啟水閘泄水,我們放眼看去,便看到了鋼板閘門,兩側(cè)閘壁上還有固定閘門的牛角。之后老師再簡單講解了一下,告訴同學(xué)們注意安全,便讓我們自行去參觀,游玩。
3)見解和心得
青龍峽谷地理形勢呈“U”形,適宜建拱壩。地形條件是決定拱壩結(jié)構(gòu)型式、工程布置以及經(jīng)濟性的主要因素。理想的地形應(yīng)是左右兩岸對稱,岸坡平順無突變,在平面上向下游收縮的峽谷段。壩端下游側(cè)要有足夠的巖體支承,以保證壩體的穩(wěn)定。
拱壩布置的步驟和原則
1.根據(jù)壩址地形圖、地質(zhì)圖和地質(zhì)查勘資料,定出開挖深度,畫出可利用基巖面等高線地形圖。
2.在可利用基巖面等高線地形圖上,試定頂拱軸線的位置。以頂拱外弧作為拱壩的軸線。頂拱軸線的半徑可用=0.6L1,或參考其他類似工程初步擬定。將頂拱軸線在地形圖上移動,調(diào)整位置,盡量使拱軸線與基巖等高線在拱端處的夾角不小于30°,并使兩端夾角大致相近。按選定的半徑、中心角及頂拱厚度畫出頂拱內(nèi)外緣弧線。
3.按初擬拱冠梁剖面尺寸,自壩頂往下,一般選取5~道拱圈,繪制各層拱圈平面圖,布置原則與頂拱相同。各層拱圈的圓心聯(lián)線在平面上最好能對稱于河谷可利用巖面的等高線,在豎直面上圓心聯(lián)線應(yīng)能形成光滑的曲線。
4.切取若干鉛直剖面,檢查其輪廓線是否光滑連續(xù),有無上層突出下層的倒懸現(xiàn)象,確定倒懸程度。為了便于檢查,可將各層拱圈的半徑、圓心位置以及中心角分別按高程點繪,聯(lián)成上、下游面圓心線和中心角線。必要時,可修改不連續(xù)或變化急劇的部位,以求沿高程各點聯(lián)線達到平順光滑為度。
第三篇:工程測量實習(xí)報告
工程測量是我們學(xué)習(xí)水電專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力,能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來,我們開展了為期兩個星期的工程測量實習(xí)。
通過這次實習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們天津農(nóng)學(xué)院的東校區(qū)。用到的儀器有經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀,標(biāo)尺,三腳架等等,通過這次測量,鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識,掌握了各種儀器的操作,并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業(yè)實習(xí),我們有了經(jīng)驗,為我們將來步入社會做好了鋪墊,更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神,吃苦耐勞,獨立自主,自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它,提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學(xué)不到的,但他又是那么基礎(chǔ),重要,由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。
工程測量,它是個復(fù)雜的工作,光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以通過這次實習(xí)我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有8個組員,必須發(fā)揮每個人的長處,才能使工作的效率最大化。
兄弟姐妹之間都會吵架,我們這組人天天聚在一起,不同的意見,不同的做法,就會發(fā)生磕磕碰碰,鬧的大家不愉快,但我們能夠及時溝通了解,忘記不愉快,重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實習(xí)的目的是為了讓每個學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來實際操作儀器,所以我們之間要相互學(xué)習(xí),不懂的就問,決不是為了趕時間,趕進度。不然就算了結(jié)束了實習(xí),作業(yè)是完成了,但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。
在測量過程中我們最大程度的做到了精確,每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗,沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧,每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平,這個表面上看是一個簡單的工作,但它必須做到精確精確再精確,只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作,不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差,影響真?zhèn)€測量結(jié)果。
團結(jié)就是力量,每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作,遇到問題大家一起解決,有了誤差大家一研究,分析原因,不厭其煩的反復(fù)測量,有了大家,我們的干勁十足。
現(xiàn)在回想起測量那會,我覺得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線,天天背著儀器到處跑。
在這里我要說說很重要的一點是,我們測量的那幾天,天氣很冷,我們被凍得手腳冰涼,寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦,但是我們既然選擇了這個專業(yè),就絕沒后退的可能,摸著那冰冷的儀器,將測量進行到底。
測量必須細(xì)心,工作要細(xì)致!這次實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn):由于測量馬虎、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,俗話說得好“態(tài)度決定一切”。
一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的,它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進度受到極大的影響,后來通過組內(nèi)的交流,徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀,進度和效果自然就提上來了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機會,在大學(xué)的幾年中這樣的機會不多,如果不好好把握每一次,等將來進入社會,早上工作崗位了,我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙,有時會覺得不懂,經(jīng)過實習(xí),將實物和圖紙聯(lián)系在一起,學(xué)習(xí)起這個專業(yè)來就更簡單,更上手了。
就整個實習(xí)測量來說,我們從中學(xué)到了不少知識,不過這其中也體現(xiàn)了我們還有
許多的不足,希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn),精益求精,力求能最到更好!