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第一篇：預防溺水作文

生命是一碗甘甘甜甜的水，滋潤大地萬物給人以希望；生命是一杯濃郁的茶，品人間甘苦給人以清香；生命是一支五顏六色的筆，續(xù)寫自己的傳奇。縱使生命是如此的美好，但是還是有人不好好的珍惜，拿自己的生命開玩笑。殊不知，生命只有一次，沒有第二次。所以我們要“珍惜生命，預防溺水”。

隨著夏季的到來，天氣越來越炎熱了，小孩子們也越來越喜歡去水里玩。正因為如此，也出了不少事故。在慶豐小區(qū)的一個小孩，跟著他的五個同學，一起浩浩蕩蕩的去水庫中玩耍，一個叫小勇的還不會游泳，于是他就在岸邊游泳。后來不知是什么原因，他竟然往水庫中間游去了，然后馬上沉了下去，這一幕旁邊的同學都看見了。馬上過去拉他，但是那位小勇因為太害怕，死死拉住了同學，不放手。被拉的同學也因此被拉住了手腳，不能游動，最后被拖到了水里。接著兩個同學又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個人，其他四人都在黃泉路上團聚了。一個個鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

我還清清楚楚的記得，在某村的一個學校里，一個叫小明的在午睡課時，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個同學在溪中游泳，玩耍，很開心。忽然，小明的腳抽筋了，他突然想起來老師前天教他的知識，于是他便有模有樣的`學了起來。他先把腳抬起來，然后用手把腳趾往后拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學過的知識使他逃出了鬼門關。但不是每個人都能像他那么幸運的，所以我們還是要時時刻刻防溺水。

要預防溺水，有些知識是必須知道的。在沒有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……

“安全與生命一線牽，幸福和安全兩相連。”只有我們注重了安全，我們才能幸福生活，熱愛生命，預防溺水是我們每個人都該做到的！

第二篇：防溺水作文

水，是生命之源，萬物之本，但水又同樣會給人們帶來不可預料的災難。水常常在無聲無息中不斷地破壞著我們賴以生存的大地，若我們稍有不慎便會命喪黃泉。這都是因為我們的人類亂砍亂伐、破壞環(huán)境，才使柔弱的水變得異常兇猛。因此，我們不得不有一顆防溺水的心，一定要時時刻刻的學會保護自己。

迷人之水，既能養(yǎng)育一代一代的生命，也同樣能將一切的一切全部毀滅。我還清清楚楚地記得，發(fā)生在去年暑假中的一個真實的事故：在2016年的7月15日，這是一個艷陽高照的好天氣，此時此刻，許許多多的人都喜歡整天的泡在水里，誰料天有不測風云，人有旦夕禍福。今天就有5個人，悄然離世。在這一天3個小男生和2名女生，結伴去河里游泳。在一個女生下水游泳時，這個女生的腳突然的抽筋了，在這千鈞一發(fā)的`時刻，其他幾個人立刻跳下水救援，并沒有大聲呼救，而且這附近也沒什么人。他們下去的很急，那里的水又很冰很深，結果一個人沒救成，反而搭上了4條寶貴的生命。等死者的父母到達現(xiàn)場時，一個個都痛哭流涕，有幾個父母親還昏倒了過去。是啊，水是生命之源，但又是害人之源。像這樣的事例，真是舉不勝舉。因此，也告訴我們一個道理，在遇到這種事情的時候，我們不能慌張，要做出明智的決定。

珍惜生命預防溺水每一個學生都必須牢牢記在心中。因為每個人都離死亡很近，只要一個不小心，就會被暗中的死神帶走，所以我們一定要保護好自己的生命。一顆防溺水的心，永遠也不能忘記。同學們，防溺水，永銘心吧!

第三篇：防溺水作文

同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！可是，每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。

每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：

跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死。兩名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的'數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。還有最近的一串消息：在某一地有10多個小學生在河里游泳，但不幸的是，他們都溺水死亡了。其實，防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。

首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓。讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。

同學們，認真學習防溺水知識吧！它能讓你受益一生。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。

第四篇：防溺水作文

同學們當炎熱的夏天來臨時，你會想到哪里去?是陰涼的公園?是在家里享受涼爽的空調?還是……我想很多同學會選擇到冰涼的甌江耍水游泳，但你可知道，這是多么的危險!

水孕育了生命，人的生存也離不開水。但同時水也是個無情的殺手，他曾吞沒了許多無辜的生命，害得人們妻離子散、家破人亡。 　　去年夏天，我校五(3)班的一位同學就被甌江無情地奪去了生命。那天，太陽火辣辣地照著大地，路上也不見一個人影，平時鬧哄哄的馬路也變得格外安靜。他想：為什么不到甌江去鉆到水里涼快涼快。說走就走，于是獨自一人來到江邊：“爸爸經(jīng)常教育我，不能獨自一人到甌江游泳，我還是回去吧?！钡柎咧挥勺灾鞯叵蛩镒呷?，“反正江邊水也不是很深，沒有什么關系?！?/p>

哪知，這段江面由于造橋挖沙的緣故，向來是危險區(qū)。忽然，他一腳踩空栽倒在水里，被這如其來的意外嚇得手足無措，在水里掙扎一會兒，就被無情的甌江水吞沒了。當家長知道與兒子已是陰陽兩隔，竟痛苦得也要往江里跳……

當然，我們不必因此就痛恨水，其實溺水是可以避免的。我想要避免溺水要做到幾點：要學會游泳，那可決不是壞事，只有會游泳才能到江邊耍水;沒有大人陪同決不單獨行動;要游泳就到水情熟悉的較淺的水里，還要做好安全的所有準備。我想只要大家記住這些，逆水是一定可以避免的。

說句心理話，我也特別喜歡游泳，它可以增強體質，鍛煉意志。只要處處小、時時注意一定可以避免溺水事故的發(fā)生。

同學們，珍愛生命，千萬不要拿自己的生命開玩笑!

第五篇：預防防溺水主題優(yōu)秀作文

水，是生命的源泉，是所有生命的“母親”。她孕育了我們，讓我們得以在這個星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過頭來，對母親肆意妄為，往河里丟垃圾，向海里倒核廢水……

人們都說水是一把“雙面刃”，能造福人，也能危害人。但我覺得并不是這樣。水對我們只有好處，沒有壞處。一切的災難都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹：闉?，那難道不是我們肆意亂伐樹木，導致泥土失去了保護罩，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎?污水，那不是因為我們將垃圾、廢水倒進海里、湖里、江里、河里造成的嗎?

現(xiàn)在，很多人都覺得溺水是學生們的第一殺手。的確，溺水確實帶走了許多人的生命，帶來了許多家庭的悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎?若不是因為他們貪玩，貪圖一時的涼快，偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因為他們即使經(jīng)過防溺水教育，卻依然因為僥幸心理而去玩水，會有那么多的悲劇發(fā)生，造成那么多事故嗎?

我聽到過一個活生生的、真實的事例。我的老師的同學曾經(jīng)去一個沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水里，她的姐姐們對她進行救援，最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個人……這些事例給人們敲響了警鐘，但人們卻對其無視。

水是無辜的，她從來沒有擅自對人類做過什么不好的事情，愚蠢的人類卻自己撞在槍口上，并且渾然不知。愚蠢的人們，請不要再把一切都怪罪在水身上，請不要再對死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見!

第六篇：預防溺水

預防溺水，珍愛生命

——高橋中心小學舉行“預防溺水，珍愛生命”專項教育活動

5月30日上午，高橋中心小學舉行了“預防溺水，珍愛生命”簽名活動，拉開了預防溺水專項教育活動的帷幕。

在本次活動中，吳家聰副校長向全體學生作了題為“珍愛生命，預防溺水”的國旗下動員講話。他首先向學生講解了防止溺水的基本常識，明確要求小學生必須做到以下五個不準：

（1）不準在上（放）學、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河（塘）游泳；（2）不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；（3）不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領下下河（塘）游泳；（4）不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；（5）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。隨后，全體學生在寫有“珍愛生命，預防溺水”八個大字的橫幅上鄭重地簽上自己的名字。

根據(jù)防溺水專項教育活動的安排，學校還將通過主題班會、防溺水“三字經(jīng)”兒歌頌讀、黑板報宣傳、漫畫展示等活動，努力提高學生自護、自救能力，把防溺水教育落到實處。

珍惜生命 預防溺水

2011-05-10 15:53 本站原創(chuàng)

玉教網(wǎng)容縣訊 近來，天氣越來越熱，炎熱的夏天游泳是學生們最熱門的活動，與此同時學生溺水事故極易發(fā)生。為了增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力。近日，容縣容州鎮(zhèn)寧沖小學積極開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的“防溺水教育”活動。該校借晨會對學生進行安全教育，各個班級還利用班會課開展了以 “珍愛生命，防范溺水”為主題題的班會課。讓孩子們掌握一些基本的救助方法。該校要求每個學生必須做到“四不”：不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

本次安全主題活動的開展，有效地提高了學生的安全意識和安全素質，進一步鞏固和深化了“創(chuàng)平安校園”的成果。下圖為：晨會上，該校領導對學生進行安全教育。（預防溺水，珍惜生命

2012-05-08 08:49

——古田三小開展防溺水專題教育系列活動

5月7日，古田三小組織全校師生隆重舉行了“預防溺水，珍惜生命”專題教育活動動員會。

會上，黃傳云校長向全體學生通報了近期幾起中小學生溺水身亡事故，并就預防溺水的措施、溺水時的自救方法、發(fā)現(xiàn)同伴溺水時的救護方法等進行了強調；分管安全的吳副校長代表學校向全校同學發(fā)出了倡議，提出了預防溺水“五不”：即不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到不熟悉的水域游泳，不到河海、水塘邊嬉水；不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳或玩耍；發(fā)現(xiàn)同伴落水應立即呼喊大人施救，不盲目下水營救，避免盲目營救導致自身溺亡。隨后，全體學生還進行了簡單而隆重的宣誓活動。

當天下午，各班主任還根據(jù)學校安排召開了一次主題班會，對學生進行了游泳安全基本常識及發(fā)生危險時的自救自護技能的教育，并組織本班學生舉行了以“預防溺水，珍惜生命”為主題的簽字承諾儀式。

古田三小此次防溺水專題教育系列活動，以學生的生命安全為出發(fā)點，在校園內(nèi)懸掛“預防溺水，珍惜生命”的橫幅，并利用黑板報、手抄報宣傳欄等營造濃厚的教育氛圍。各項活動將持續(xù)至十月份，包括國旗下講話、主題班會、放學前一分鐘警示教育、廣播宣傳、板報宣傳、手抄報比賽、知識講座、簽訂家校防溺水安全承諾書等等。旨在通過活動，使預防溺水主題宣傳教育入腦入心，提高全體學生的安全意識，防患于未然，以保障學生的健康成長。

[采實]珍愛生命 預防溺水

2011-05-10

采實教育集團認真開展“預防溺水安全教育周”活動

為增強師生安全意識，提高安全防范能力，避免溺水事故發(fā)生，同時根據(jù)區(qū)教育局的指示和要求，采實教育集團結合學校實際情況，以開展“預防溺水安全教育周”活動為契機，對全校師生進行了深入、持久、有效的安全教育。

領導重視，專題研究。學校在接到區(qū)教育局相關部門通知以后，校長立刻召集了分管副校長、分管德育的有關人員進行了專門的研究，圍繞“珍愛生命、預防溺水”的主題制定了學校預防溺水安全教育周的活動方案。

注重宣傳，營造氛圍。利用晨會，值周班學生進行了“珍愛生命、預防溺水”的主題的國旗下講話，學校相關領導對全校師生做了關于預防溺水安全教育的動員和教育，動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防中小學生溺水事故獻計獻策。會上，學校領導重點強調了四個不準，明確要求中小學生不準在無家長或老師帶領下到游泳館（池）游泳，不準擅自與同學結伴去江、河、湖、泊游泳玩耍，不準到無安全保障和不知水域特征的水庫、池塘、水溝、小溪游泳或戲水，不準到錢塘江不安全地帶觀潮。此外，學校大屏幕也每天都打出了“珍愛生命、預防溺水”的標語，“四個不準”、與防溺水安全教育的相關活動也發(fā)布在學校網(wǎng)站的明顯位置。各班還積極編制預防溺水安全教育的小報，評出優(yōu)秀作品，在班級進行展示，宣傳，營造了良好的“防溺水”安全教育宣傳氛圍。

主題班會，成效明顯。全校各班都開展了與防溺水教育的主題班會。許多學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，并在班主任的引導下分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等，主題班會起到了良好的教育作用。

家校聯(lián)動，共同防范。學校還給家長發(fā)了《預防溺水安全教育告家長書》，對家長提出了具體的要求，明確了四個不準，提高了家長的安全意識和責任意識，學校還專門向家長通報學校上、放學時間和五一放假、開學時間以及學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。學校也在五一放假前，集中全體學生，進行了專門的安全教育，特別強調了預防溺水，提高了學生的安全意識。

一直以來，采實教育集團本著對師生安全高度負責的態(tài)度，非常重視預防溺水安全教育周的工作，營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍，組織了有效地教育活動，提高了師生家長的安全意識，收到了良好的教育效果。今后還將繼續(xù)努力做好這項工作，確保師生安全。