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第一篇：預(yù)防溺水作文

生命是一碗甘甘甜甜的水，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物給人以希望；生命是一杯濃郁的茶，品人間甘苦給人以清香；生命是一支五顏六色的筆，續(xù)寫自己的傳奇?？v使生命是如此的美好，但是還是有人不好好的珍惜，拿自己的生命開玩笑。殊不知，生命只有一次，沒有第二次。所以我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水”。

隨著夏季的到來(lái)，天氣越來(lái)越炎熱了，小孩子們也越來(lái)越喜歡去水里玩。正因?yàn)槿绱耍渤隽瞬簧偈鹿?。在慶豐小區(qū)的一個(gè)小孩，跟著他的五個(gè)同學(xué)，一起浩浩蕩蕩的去水庫(kù)中玩耍，一個(gè)叫小勇的還不會(huì)游泳，于是他就在岸邊游泳。后來(lái)不知是什么原因，他竟然往水庫(kù)中間游去了，然后馬上沉了下去，這一幕旁邊的同學(xué)都看見了。馬上過去拉他，但是那位小勇因?yàn)樘ε?，死死拉住了同學(xué)，不放手。被拉的同學(xué)也因此被拉住了手腳，不能游動(dòng)，最后被拖到了水里。接著兩個(gè)同學(xué)又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個(gè)人，其他四人都在黃泉路上團(tuán)聚了。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

我還清清楚楚的記得，在某村的一個(gè)學(xué)校里，一個(gè)叫小明的在午睡課時(shí)，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個(gè)同學(xué)在溪中游泳，玩耍，很開心。忽然，小明的腳抽筋了，他突然想起來(lái)老師前天教他的知識(shí)，于是他便有模有樣的`學(xué)了起來(lái)。他先把腳抬起來(lái)，然后用手把腳趾往后拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學(xué)過的知識(shí)使他逃出了鬼門關(guān)。但不是每個(gè)人都能像他那么幸運(yùn)的，所以我們還是要時(shí)時(shí)刻刻防溺水。

要預(yù)防溺水，有些知識(shí)是必須知道的。在沒有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時(shí)，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……

“安全與生命一線牽，幸福和安全兩相連?！敝挥形覀冏⒅亓税踩?，我們才能幸福生活，熱愛生命，預(yù)防溺水是我們每個(gè)人都該做到的！

第二篇：防溺水作文

水，是生命之源，萬(wàn)物之本，但水又同樣會(huì)給人們帶來(lái)不可預(yù)料的災(zāi)難。水常常在無(wú)聲無(wú)息中不斷地破壞著我們賴以生存的大地，若我們稍有不慎便會(huì)命喪黃泉。這都是因?yàn)槲覀兊娜祟悂y砍亂伐、破壞環(huán)境，才使柔弱的水變得異常兇猛。因此，我們不得不有一顆防溺水的心，一定要時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

迷人之水，既能養(yǎng)育一代一代的生命，也同樣能將一切的一切全部毀滅。我還清清楚楚地記得，發(fā)生在去年暑假中的一個(gè)真實(shí)的事故：在2016年的7月15日，這是一個(gè)艷陽(yáng)高照的好天氣，此時(shí)此刻，許許多多的人都喜歡整天的泡在水里，誰(shuí)料天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。今天就有5個(gè)人，悄然離世。在這一天3個(gè)小男生和2名女生，結(jié)伴去河里游泳。在一個(gè)女生下水游泳時(shí)，這個(gè)女生的腳突然的抽筋了，在這千鈞一發(fā)的`時(shí)刻，其他幾個(gè)人立刻跳下水救援，并沒有大聲呼救，而且這附近也沒什么人。他們下去的很急，那里的水又很冰很深，結(jié)果一個(gè)人沒救成，反而搭上了4條寶貴的生命。等死者的父母到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，一個(gè)個(gè)都痛哭流涕，有幾個(gè)父母親還昏倒了過去。是啊，水是生命之源，但又是害人之源。像這樣的事例，真是舉不勝舉。因此，也告訴我們一個(gè)道理，在遇到這種事情的時(shí)候，我們不能慌張，要做出明智的決定。

珍惜生命預(yù)防溺水每一個(gè)學(xué)生都必須牢牢記在心中。因?yàn)槊總€(gè)人都離死亡很近，只要一個(gè)不小心，就會(huì)被暗中的死神帶走，所以我們一定要保護(hù)好自己的生命。一顆防溺水的心，永遠(yuǎn)也不能忘記。同學(xué)們，防溺水，永銘心吧!

第三篇：防溺水作文

同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。說(shuō)到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！可是，每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。

每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：

跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死。兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的'數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。還有最近的一串消息：在某一地有10多個(gè)小學(xué)生在河里游泳，但不幸的是，他們都溺水死亡了。其實(shí)，防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。

首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓。讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。

同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。

第四篇：防溺水作文

同學(xué)們當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，你會(huì)想到哪里去?是陰涼的公園?是在家里享受涼爽的空調(diào)?還是……我想很多同學(xué)會(huì)選擇到冰涼的甌江耍水游泳，但你可知道，這是多么的危險(xiǎn)!

水孕育了生命，人的生存也離不開水。但同時(shí)水也是個(gè)無(wú)情的殺手，他曾吞沒了許多無(wú)辜的生命，害得人們妻離子散、家破人亡。 　　去年夏天，我校五(3)班的一位同學(xué)就被甌江無(wú)情地奪去了生命。那天，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，路上也不見一個(gè)人影，平時(shí)鬧哄哄的馬路也變得格外安靜。他想：為什么不到甌江去鉆到水里涼快涼快。說(shuō)走就走，于是獨(dú)自一人來(lái)到江邊：“爸爸經(jīng)常教育我，不能獨(dú)自一人到甌江游泳，我還是回去吧?！钡?yáng)催著他不由自主地向水里走去，“反正江邊水也不是很深，沒有什么關(guān)系。”

哪知，這段江面由于造橋挖沙的緣故，向來(lái)是危險(xiǎn)區(qū)。忽然，他一腳踩空栽倒在水里，被這如其來(lái)的意外嚇得手足無(wú)措，在水里掙扎一會(huì)兒，就被無(wú)情的甌江水吞沒了。當(dāng)家長(zhǎng)知道與兒子已是陰陽(yáng)兩隔，竟痛苦得也要往江里跳……

當(dāng)然，我們不必因此就痛恨水，其實(shí)溺水是可以避免的。我想要避免溺水要做到幾點(diǎn)：要學(xué)會(huì)游泳，那可決不是壞事，只有會(huì)游泳才能到江邊耍水;沒有大人陪同決不單獨(dú)行動(dòng);要游泳就到水情熟悉的較淺的水里，還要做好安全的所有準(zhǔn)備。我想只要大家記住這些，逆水是一定可以避免的。

說(shuō)句心理話，我也特別喜歡游泳，它可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。只要處處小、時(shí)時(shí)注意一定可以避免溺水事故的發(fā)生。

同學(xué)們，珍愛生命，千萬(wàn)不要拿自己的生命開玩笑!

第五篇：預(yù)防防溺水主題優(yōu)秀作文

水，是生命的源泉，是所有生命的“母親”。她孕育了我們，讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過頭來(lái)，對(duì)母親肆意妄為，往河里丟垃圾，向海里倒核廢水……

人們都說(shuō)水是一把“雙面刃”，能造福人，也能危害人。但我覺得并不是這樣。水對(duì)我們只有好處，沒有壞處。一切的災(zāi)難都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?。洪?zāi)，那難道不是我們肆意亂伐樹木，導(dǎo)致泥土失去了保護(hù)罩，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎?污水，那不是因?yàn)槲覀儗⒗?、廢水倒進(jìn)海里、湖里、江里、河里造成的嗎?

現(xiàn)在，很多人都覺得溺水是學(xué)生們的第一殺手。的確，溺水確實(shí)帶走了許多人的生命，帶來(lái)了許多家庭的悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎?若不是因?yàn)樗麄冐澩?，貪圖一時(shí)的涼快，偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因?yàn)樗麄兗词菇?jīng)過防溺水教育，卻依然因?yàn)閮e幸心理而去玩水，會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生，造成那么多事故嗎?

我聽到過一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水里，她的姐姐們對(duì)她進(jìn)行救援，最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人……這些事例給人們敲響了警鐘，但人們卻對(duì)其無(wú)視。

水是無(wú)辜的，她從來(lái)沒有擅自對(duì)人類做過什么不好的事情，愚蠢的人類卻自己撞在槍口上，并且渾然不知。愚蠢的人們，請(qǐng)不要再把一切都怪罪在水身上，請(qǐng)不要再對(duì)死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見!

第六篇：預(yù)防溺水

預(yù)防溺水，珍愛生命

——高橋中心小學(xué)舉行“預(yù)防溺水，珍愛生命”專項(xiàng)教育活動(dòng)

5月30日上午，高橋中心小學(xué)舉行了“預(yù)防溺水，珍愛生命”簽名活動(dòng)，拉開了預(yù)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)的帷幕。

在本次活動(dòng)中，吳家聰副校長(zhǎng)向全體學(xué)生作了題為“珍愛生命，預(yù)防溺水”的國(guó)旗下動(dòng)員講話。他首先向?qū)W生講解了防止溺水的基本常識(shí)，明確要求小學(xué)生必須做到以下五個(gè)不準(zhǔn)：

（1）不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河（塘）游泳；（2）不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；（3）不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；（4）不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；（5）不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。隨后，全體學(xué)生在寫有“珍愛生命，預(yù)防溺水”八個(gè)大字的橫幅上鄭重地簽上自己的名字。

根據(jù)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)的安排，學(xué)校還將通過主題班會(huì)、防溺水“三字經(jīng)”兒歌頌讀、黑板報(bào)宣傳、漫畫展示等活動(dòng)，努力提高學(xué)生自護(hù)、自救能力，把防溺水教育落到實(shí)處。

珍惜生命 預(yù)防溺水

2011-05-10 15:53 本站原創(chuàng)

玉教網(wǎng)容縣訊 近來(lái)，天氣越來(lái)越熱，炎熱的夏天游泳是學(xué)生們最熱門的活動(dòng)，與此同時(shí)學(xué)生溺水事故極易發(fā)生。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。近日，容縣容州鎮(zhèn)寧沖小學(xué)積極開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的“防溺水教育”活動(dòng)。該校借晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各個(gè)班級(jí)還利用班會(huì)課開展了以 “珍愛生命，防范溺水”為主題題的班會(huì)課。讓孩子們掌握一些基本的救助方法。該校要求每個(gè)學(xué)生必須做到“四不”：不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

本次安全主題活動(dòng)的開展，有效地提高了學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，進(jìn)一步鞏固和深化了“創(chuàng)平安校園”的成果。下圖為：晨會(huì)上，該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。（預(yù)防溺水，珍惜生命

2012-05-08 08:49

——古田三小開展防溺水專題教育系列活動(dòng)

5月7日，古田三小組織全校師生隆重舉行了“預(yù)防溺水，珍惜生命”專題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。

會(huì)上，黃傳云校長(zhǎng)向全體學(xué)生通報(bào)了近期幾起中小學(xué)生溺水身亡事故，并就預(yù)防溺水的措施、溺水時(shí)的自救方法、發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)的救護(hù)方法等進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)；分管安全的吳副校長(zhǎng)代表學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出了倡議，提出了預(yù)防溺水“五不”：即不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到不熟悉的水域游泳，不到河海、水塘邊嬉水；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障的水域游泳或玩耍；發(fā)現(xiàn)同伴落水應(yīng)立即呼喊大人施救，不盲目下水營(yíng)救，避免盲目營(yíng)救導(dǎo)致自身溺亡。隨后，全體學(xué)生還進(jìn)行了簡(jiǎn)單而隆重的宣誓活動(dòng)。

當(dāng)天下午，各班主任還根據(jù)學(xué)校安排召開了一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了游泳安全基本常識(shí)及發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的自救自護(hù)技能的教育，并組織本班學(xué)生舉行了以“預(yù)防溺水，珍惜生命”為主題的簽字承諾儀式。

古田三小此次防溺水專題教育系列活動(dòng)，以學(xué)生的生命安全為出發(fā)點(diǎn)，在校園內(nèi)懸掛“預(yù)防溺水，珍惜生命”的橫幅，并利用黑板報(bào)、手抄報(bào)宣傳欄等營(yíng)造濃厚的教育氛圍。各項(xiàng)活動(dòng)將持續(xù)至十月份，包括國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、放學(xué)前一分鐘警示教育、廣播宣傳、板報(bào)宣傳、手抄報(bào)比賽、知識(shí)講座、簽訂家校防溺水安全承諾書等等。旨在通過活動(dòng)，使預(yù)防溺水主題宣傳教育入腦入心，提高全體學(xué)生的安全意識(shí)，防患于未然，以保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

[采實(shí)]珍愛生命 預(yù)防溺水

2011-05-10

采實(shí)教育集團(tuán)認(rèn)真開展“預(yù)防溺水安全教育周”活動(dòng)

為增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高安全防范能力，避免溺水事故發(fā)生，同時(shí)根據(jù)區(qū)教育局的指示和要求，采實(shí)教育集團(tuán)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以開展“預(yù)防溺水安全教育周”活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)全校師生進(jìn)行了深入、持久、有效的安全教育。

領(lǐng)導(dǎo)重視，專題研究。學(xué)校在接到區(qū)教育局相關(guān)部門通知以后，校長(zhǎng)立刻召集了分管副校長(zhǎng)、分管德育的有關(guān)人員進(jìn)行了專門的研究，圍繞“珍愛生命、預(yù)防溺水”的主題制定了學(xué)校預(yù)防溺水安全教育周的活動(dòng)方案。

注重宣傳，營(yíng)造氛圍。利用晨會(huì)，值周班學(xué)生進(jìn)行了“珍愛生命、預(yù)防溺水”的主題的國(guó)旗下講話，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校師生做了關(guān)于預(yù)防溺水安全教育的動(dòng)員和教育，動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng)，人人為預(yù)防中小學(xué)生溺水事故獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了四個(gè)不準(zhǔn)，明確要求中小學(xué)生不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下到游泳館（池）游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴去江、河、湖、泊游泳玩耍，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的水庫(kù)、池塘、水溝、小溪游泳或戲水，不準(zhǔn)到錢塘江不安全地帶觀潮。此外，學(xué)校大屏幕也每天都打出了“珍愛生命、預(yù)防溺水”的標(biāo)語(yǔ)，“四個(gè)不準(zhǔn)”、與防溺水安全教育的相關(guān)活動(dòng)也發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站的明顯位置。各班還積極編制預(yù)防溺水安全教育的小報(bào)，評(píng)出優(yōu)秀作品，在班級(jí)進(jìn)行展示，宣傳，營(yíng)造了良好的“防溺水”安全教育宣傳氛圍。

主題班會(huì)，成效明顯。全校各班都開展了與防溺水教育的主題班會(huì)。許多學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，并在班主任的引導(dǎo)下分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等，主題班會(huì)起到了良好的教育作用。

家校聯(lián)動(dòng)，共同防范。學(xué)校還給家長(zhǎng)發(fā)了《預(yù)防溺水安全教育告家長(zhǎng)書》，對(duì)家長(zhǎng)提出了具體的要求，明確了四個(gè)不準(zhǔn)，提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，學(xué)校還專門向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和五一放假、開學(xué)時(shí)間以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。學(xué)校也在五一放假前，集中全體學(xué)生，進(jìn)行了專門的安全教育，特別強(qiáng)調(diào)了預(yù)防溺水，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

一直以來(lái)，采實(shí)教育集團(tuán)本著對(duì)師生安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，非常重視預(yù)防溺水安全教育周的工作，營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍，組織了有效地教育活動(dòng)，提高了師生家長(zhǎng)的安全意識(shí)，收到了良好的教育效果。今后還將繼續(xù)努力做好這項(xiàng)工作，確保師生安全。