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第一篇：二年級(jí)期中考試看圖寫話作文
期中考試就要來(lái)了，我有一個(gè)打算來(lái)幫助復(fù)習(xí)，期中考是一定要打滿分。
先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我要媽媽出五十到口算題，你面包括有余數(shù)的除法，加減法的驗(yàn)算，萬(wàn)以內(nèi)的加減法，和練習(xí)冊(cè)上的應(yīng)用題。然后復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我要把要背的內(nèi)容背一遍，把要讀的讀熟，還要媽媽報(bào)聽寫，在把年習(xí)冊(cè)上家庭作業(yè)本上的提醒復(fù)習(xí)一遍，要默寫的默寫一遍。
再來(lái)就是英語(yǔ)了，我要爸爸把期中聽寫的單詞報(bào)一遍，把一些要記的要知到意思的句子在讀一遍，把要認(rèn)的短語(yǔ)給讀一遍。下一個(gè)就是思品和科學(xué)，思品就是把課本上的問題在熟悉一下，科學(xué)就是把書上抄的在背一遍，同步冊(cè)上出的題目在復(fù)習(xí)一遍。
這就是我的打算，希望期中考試打滿分。
第二篇：二年級(jí)期中考試看圖寫話作文
背世說(shuō)新語(yǔ)背了整整65首，印象深刻，只不過(guò)班上的人除了王佳穎以外別的人都沒飽嘗過(guò)這種滋味。
說(shuō)得都心酸，因?yàn)槲壹词故沁@么辛苦地學(xué)習(xí)，還終究是不如意。
因?yàn)槲也恢雷约旱某煽?jī)是否還能在班集體中躋身前五名。我依舊可憐著我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但畢竟別人和我的情況都一樣，畢竟――考試就是冰冷的戰(zhàn)場(chǎng)，最后突出重圍的不止幾個(gè)人，可他們唯一和我們不同的，就是他們知道如何防御別人的攻擊，知道怎樣才能守護(hù)自己到最后一刻，而我們不知道，我需要的，就是明白出題人為什么要把這個(gè)題目放在這里，他有什么意圖，這樣一來(lái)就明顯會(huì)簡(jiǎn)單許多。
正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
第三篇：二年級(jí)期中考試看圖寫話作文
這天是期中考試，我很緊張。老師發(fā)下試卷，然后我一看題都很簡(jiǎn)單。我努力地做題，很快就把試卷做完了，我覺我必須能得一百分，就沒有檢查。下課了，我把試卷交給了老師。
下午，老師把試卷判完了，老師來(lái)到教室說(shuō)：“這次整體考得是不錯(cuò)的?！崩蠋熥尠嚅L(zhǎng)張眾方發(fā)試卷，張眾方把試卷發(fā)到我的桌子上，一看，我得了98分，然后覺得很失望。心里想：做完題，如果檢查一遍，就能得一百分了。
透過(guò)這次的期中考試，我明白了一個(gè)道理：考試的時(shí)候，不但要認(rèn)真做題，做完題還需要認(rèn)真檢查，這樣才能確?？汲龊玫某煽?jī)。
第四篇：二年級(jí)期中考試看圖寫話作文
這次期中考試我的數(shù)學(xué)考的不太理想，有一個(gè)填空題看圖查有幾條射線，我填錯(cuò)了。現(xiàn)在我總結(jié)了一下，一條射線有一個(gè)端點(diǎn)，如果點(diǎn)在直線的中間，射線的條數(shù)就是點(diǎn)的數(shù)量乘以2。還有兩道計(jì)算題因?yàn)槲业鸟R虎也算錯(cuò)了，我在今后的學(xué)習(xí)中一定改掉馬虎的毛病。
這次期中的語(yǔ)文考試我錯(cuò)了兩個(gè)選詞填空：觀賞和欣賞的位置填錯(cuò)了，這是因?yàn)槲覍?duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義理解的不透徹，所以才會(huì)張冠李戴。以后我要多查字典，一定要杜絕再犯類似的錯(cuò)誤。
第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話，初步養(yǎng)成了良好的聽說(shuō)習(xí)慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初步學(xué)會(huì)寫鉛筆字，寫字姿勢(shì)基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、重視識(shí)字教學(xué)，教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查。重視在口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。
3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。
4、聽說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說(shuō)話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽說(shuō)的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教研教改專題
學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
四、課外活動(dòng)計(jì)劃
1、找春天
2、古詩(shī)文背誦比賽
3、查字典比賽
4、童話故事會(huì)
5、成語(yǔ)擂臺(tái)
6、百詞競(jìng)賽
五、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
⑴繼續(xù)掌握正確的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
⑵繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。
⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
⑷培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、漢語(yǔ)拼音
⑴繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
⑵能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
3、識(shí)字寫字
⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀373個(gè)生字。
⑵掌握本冊(cè)課本安排的13個(gè)常用偏旁部首。
⑶能按筆順正確書寫、默寫生字283個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。
4、口語(yǔ)交際
⑴能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
⑵能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。
⑶能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
⑷愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀
⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
⑵學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
⑶能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
⑷能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、寫話
⑴能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
⑵學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話。
⑶學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來(lái)。
⑷學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。
